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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA


INTRODUCIR LAS TIC Y EL INTERNET
EN EL AULA

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA


INTRODUCIR LAS TIC Y EL INTERNET
EN EL AULA

Especialista
Lic. Julio Córdova Rojas

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Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

Equipo Responsable

DIRECCIÓN : Dra. Rosa Tafur

COORDINACIÓN : Lic. Claudia Canales Zavaleta

ESPECIALISTA COMPILADOR: : Lic. Julio Córdova Rojas

DIAGRAMACIÓN :

IMPRESIÓN : CISE-PUCP

© 2010

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN CISE - PUCP


“LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL DESARROLLO DE CURSOS-TALLER”
Pontificia Universidad católica del Perú – Centro de Investigaciones y Servicios Educativos CISE – PUCP
Av. Universitaria Cdra. 18 s/n San Miguel
Teléfono: 626-2000 anexo 4381/ 4380 Fax 626-2891
Página Web: http://www.pucp.edu.pe/invest/cise/
Correo electrónico: cise@pucp.edu.pe
Boletín CISE: http://www.pucp.edu.pe/invest/cise/boletines.htm

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ANEXO 01

CARPETA DEL PARTICIPANTE

INDICE DE LA CARPETA

1. Presentación.

2. Sílabo.

3. Cronograma de actividades.

4. Guía para la elaboración del producto final (Anexo


02)

5. Índice y bibliografía de lecturas seleccionadas.

6. Copia de lecturas seleccionadas.

7. Directorio.

8. Notas importantes.

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PRESENTACIÓN

Elaborada por el CISE-PUCP

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2. SILABO DEL CURSO

I.- DATOS GENERALES


Curso : Estrategias metodológicas para introducir las TIC y el
Internet en el aula
Especialista (s) : Lic. Julio Córdova Rojas
• Estudios de Maestría en Informática y Tecnología
Educativa USMP
• Segunda especialidad en Formación Magisterial
PUCP
• Diplomado en Informática Educativa virtual U.
Monterrey (México)
• Certificación Microsoft Office Specialist y Expert
CIBERTEC
• Diplomado en Educación a Distancia PUCP
• Docente del diplomado “Docencia con aplicaciones
Tecnológicas” UIGV.
• Administrador de la Plataforma Virtual Pronafcap
Callao Iten 45 y de la Escuela de Folklore “José
María Arguedas”
• Capacitador de la Ugel 03 en Informática Educativa

Fecha : Del Miércoles 20 de Enero al Viernes 29 de Enero del 2010


Duración : 40 horas cronológicas
Horario : De 3.30 p.m 8.30 p.m
Lugar : Campus PUCP
Av. Universitaria 1801. San Miguel.

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II.- FUNDAMENTACIÓN.
El curso de capacitación, “Estrategias metodológicas para introducir las
TIC y el Internet en el aula”, pretende ser un instrumento que despierte la
curiosidad sobre el uso de los recursos informáticos y está dirigido para
docentes que no están familiarizados con el uso de herramientas informáticas
para la enseñanza aprendizaje de las diferentes asignaturas de primaria y
secundaria. Esta capacitación tiene como objetivo principal que los docentes
conozcan diferentes estrategias y metodologías para introducir las TIC y el
Internet a las sesiones de aprendizaje.

El diseño de las actividades tiene doble finalidad; por un lado, se


pretende que el participante verifique adecuadamente los recursos que
necesita para la integración de las TIC en el aprendizaje y por otro lado, lo
introduce al estudio en una modalidad que no es presencial con metodologías
educativas en línea.

Para quien no esta familiarizado con el uso de los recursos informáticos


y el Internet esta experiencia será interesante porque vera que los recursos
informáticos que ofrecemos serán de mucho provecho en su formación
personal y profesional.

La primera fase se planteará estrategias para utilizar los recursos


disponibles en Internet para integrarlos en las aulas con una metodología
convencional. La segunda fase implica la capacidad de resolver problemas
utilizando las TIC e incorporando nuevas estrategias y metodologías de
trabajo en el aula y por ultimo, se planteará la capacidad de generar nuevas
formas de cómo presentar los conocimientos a los alumnos a través de
softwares y la utilización de Internet.

Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más
compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y
los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. En un contexto
educativo sólido, las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las
capacidades necesarias para llegar a ser:

- competentes para utilizar tecnologías de la información


- buscadores, analizadores y evaluadores de la información.
- solucionadores de problemas y tomadores de decisiones.
- usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad
- comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y
- ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la
sociedad.

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III.- OBJETIVOS
• Familiarizar al participante con los conceptos básicos de informática,
tecnología, software educativo y diversificación curricular.
• Conocer diferentes programas educativos para integrarlos en los momentos
de las sesiones de aprendizaje.
• Elaborar estrategias metodologías utilizando el Internet como medio educativo
en la elaboración de sesiones, módulos y proyectos educativos.
• Organizar, compilar en un Cd y publicar los programas informáticos en el blog.

• Crear un directorio virtual de recursos pedagógicos e informáticos.

IV.- METODOLOGÍA

El curso tiene un fundamento teórico explicado en la primera hora a través de


lecturas en PowerPoint, videos o algún software educativo; este contenido
teórico ayudará para la aplicación de las metodologías por aprender. Debido a
que el curso es eminentemente práctico se desarrollará en un laboratorio
equipado con los requerimientos educativos. tanto software como hardware.
El curso presenta una serie de actividades que el participante debe desarrollar
haciendo uso de las herramientas informáticas que permitirán crear materiales
educativos y antes de finalizar la clase iniciarán con la actividad que el
participante deberá entregar en la clase siguiente o la preparación del
proyecto final dando las pautas necesarias para su correcta elaboración.

V.- EVALUACIÓN.

Consta de dos bloques:


Actividades (60% del curso)
Consta de la entrega del producto de las diferentes metodologías educativas
Trabajo final (40% del curso)
Publicación de un Blog educativo integrado por utilitarios de Internet
Compilación de los productos integrados en una pagina web (en un CD)
* Ficha de evaluación de producto final. Se entregará en las primeras clases.

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VI.- PRODUCTOS (cursos de 40 horas cronológicas, 60 pedagógicas)


1. Elaboración de un directorio de recursos con aplicativos que contenga el
producto de cada una de las metodologías realizadas.
2. Publicación de un Blog educativo en Internet
3. Compilación de una pagina Web en un CD.
4. Grabación de un CD integrado por todo el material del curso con autorum.

VII.- BIBLIOGRAFÍA

Nafría, Ismael Web 2.0 el usuario el nuevo rey de Internet


2007 Barcelona
Edit. Gestión 2000
Gutiérrez , Alfonso ALFABETIZACION DIGITAL
2003 Barcelona
Edit. Gedisa

Antonio Bartolomé EL PROFESOR CIBERNAUTA


2008 ¿Nos ponemos las pilas?
Madrid – España
Desarrollo personal del profesorado. GRAO
Muraro, Susana Una introducción a la informática en el aula
2005 Argentina
Fondo de Cultura Económica Argentina
Octavio I. Rojas – Julio Alonso Blogs
José Luis Antúnez – José Luis La conversación en Internet que esta
Orihuela- Juan Varela revolucionando medios.
2005 Madrid - España
ESIC. editorial

IV.- CONTENIDOS
1 Conceptos básicos de informática, tecnología, software educativo, la web2
2 Sociedad de la información, sociedad del conocimiento, diversificación
curricular.
3 La imagen en el contexto educativo
4 Tecnocuerpos tic y los blogs
5 Metodologías utilizando internet
6 Metodologías de Investigación
7 Mapas conceptuales y mentales
8 Evaluación de los saberes

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3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Item Fecha Contenido / Actividad


20-01-10 Conceptos básicos de informática, tecnología, software
educativo, la web2, Utilitarios I, FrontPage (5 horas)
- Utilitarios: Winzip, Winrar, pdf
1 - Correos Hotmail,yahoo,gmail,
- Rapidshare, Megaupload, Sky drive
- Frontpage 2003
- Video: DACOMO 2000 y DACOMO 2015
21-01-10 Sociedad de la información, sociedad del conocimiento,
diversificación curricular. Utilitarios II (5 horas)
- Storyboard.
- Slideshare,
2 - Windows Movie Maker
- You tube Youtube quiz
- Powert point
- Slideshare
- Podcasts
24-01-10 La imagen en el contexto educativo (5 horas)
- Picasa
3 - Flickr
- Slide
- Gif animados ( GIF SALTECO)
25-01-10 Tecnocuerpos tic (5 horas)
- Blog educativo
4
- Blog educativo con utilitarios, agenda
- Blog educativo administración
26-01-10 Metodologías utilizando internet (5 horas)
- Metodología de caza del tesoro
5
- Miniquest
- Webgincana ( Hotpotatoes)
27-01-10 Metodologías de Investigación (5 horas)
- Webquest
6
- Portafolio
- Rubricas (rubistar)
28-01-10 Mapas conceptuales y mentales (5 horas)
- Cmaptools. o Inspiration
7
- Freemind
- Creación de puzle (jpsetup)
29-01-10 Evaluación de los saberes
- Quizmaker o webquestion2
8
- Google docs
- Edilim

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4. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

Finalidad:
Que el participante logre integrar las metodologías a los contenidos curriculares en sus
sesiones de aprendizaje con diferentes herramientas tecnológicas teniendo en cuenta
el momento adecuado de integrarlo.

Características del producto


Todos los participantes al terminar la capacitación lograran hacer una pagina web y
un blog en Internet

Pautas para el desarrollo del producto


Al termino de cada tema el participante ira entregando sus avances
Al final tiene que lograr integrar los programas educativos en una pagina web a través
del Front page y la publicación de un blog en internet.

Aspectos formales
- Título de la pagina web y del blog
- Nombre del (los) participante(s).
- Descripción.
- Destinatario(s). primaria, secundaria….
- Objetivos.

Criterios de evaluación
- Trabajo final ()
Elaboración de una pagina Web con la integración de las actividades
metodológicas
Publicación de un Blog educativo integrado los utilitarios de Internet
Entregar en un CD la pagina web y dar la dirección del Blog para enlazar a la
Web de la Pucp. La fecha pactada.

Fecha de entrega final


Los avances se evalúan del 27 al 29 de Enero
Ultimo día de entrega final Viernes 5 de febrero en el laboratorio de computo de
educación de a partir de la 7.00 p.m. El laboratorio está al frente del CISE.

5. ÍNDICE Y BIBLIOGRAFÍA DE LECTURAS SELECCIONADAS

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Nº de
Descripción
Lectura
WEB2.0 EDUCACION 2.O Cordova, Julio
1
2008
Sociedad de la información siglo XXI Pere, Marqués Graells
2
- 2000, UAB
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, Cordova, Julio
3 EDUCACIÓN 2008
TECNOCUERPOS TIC Echeverría, Javier
4
2005
LA CAZA DEL TESORO Cordova, Julio
5
2008
MINIQUEST Cordova, Julio
6
2008
PRESENTACION WEBQUEST Cordova, Julio
7
2008
PORTAFOLIOS Cordova, Julio
8
2008
9 STORYBOARD Cise 2007
USOS EDUCATIVOS CON INTERNET Dr. Jaime Sánchez
10
2005
MAPAS CONCEPTUALES Córdova, Julio
11
2009
EVALUACION EDUCATIVA Ángel Díaz Barriga
12
2008

6. COPIAS DE LECTURAS SELECCIONADAS

ADJUNTADAS POR EL ESPECIALISTA


(En original o electrónico)

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7. DIRECTORIO

DEL ESPECIALISTA

Nombre de la especialista: Julio Córdova Rojas

Correo electrónico: jcordova1014@hotmail.com


jcordova1014@gmail.com
jcordova_1014@yahoo.es

Nombre de la especialista: Especialista 02.

Correo electrónico:

Direcciones electrónicas de interés

Pontificia Universidad Católica del Perú


www.pucp.edu.pe

Centro de investigaciones y Servicios Educativos (CISE)


Página Web: http://www.pucp.edu.pe/invest/cise/
Correo electrónico: cise@pucp.edu.pe
Boletín CISE: http://www.pucp.edu.pe/invest/cise/boletines.htm
Teléfono: 626-2000, anexos 4380-4381
Fax: 626-2891

DEL PARTICIPANTE

NOMBRE TELÉFONO E-MAIL

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Notas:

• Respetar formato.
• Tipo de fuente: Arial.
• Tamaño de fuente: 11 pts.

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ANEXO 03

REQUERIMIENTO DE EQUIPOS Y/O MATERIALES

SOLICITUD DE EQUIPOS Y/O MATERIALES

1. Nombre del curso:


ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA
INTRODUCIR LAS TIC Y EL INTERNET
EN EL AULA

2. Requerimientos:

a. Para la presentación: * b. Programas:

Diskette
CD /DVD
Memoria USB Power point si
Reproductor de Media si
Otros (especificar):

3. Equipos:

CPU si Instalación de programas en


Retroproyector cada PC
Proyector Multimedia - Office 2003 o 2007
si - FrontPage 2003
con parlantes
- Windows Movie Maker
TV/VHS
- Atube catcher
DVD - GIF SALTECO
- Cmaptools, Inspiration
4. Materiales: - Freemind
- Quizmaker, webquestion2
Material - Cantidad
Internet sin restricciones (de
you tube)
- Winzip, Winrar, pdf
- Hotpotatoes
- jpsetup

* Lo traerá el especialista.

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Nota: El especialista podrá enviar el presente requerimiento al asistente de la


Coordinación vía correo electrónico: pgutierrez@pucp.edu.pe
ANEXO 04

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