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T.P T.S.A Seconde tsapopc.

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Nom:
Thème: Structure d’un « Système Automatisé »
Date:

Compétences attendues:
A partir d’un système automatisé isolé, sa description étant donnée:
1-3: « Identifier la partie opérative et la partie commande du système en fonctionnement ».

Eléments du programme:
⇒ La partie opérative et la partie commande: leurs interrelations.
⇒ Les chaînes fonctionnelles.
⇒ Le dialogue opérateur(s) - partie commande.

Equipement nécessaire:
• Un sous ensemble fonctionnel connecté à sa partie commande, en mode de marche cycle par cycle.
• Le dossier technique de chaque sous ensemble fonctionnel.

Documents distribués:
◊ Fiche de présentation: page 1/3;
◊ Fiches de travail: pages 2/3 et 3/3

Conditions de réalisation:
∗ Par groupe de 2 élèves sur chacun des sous ensembles fonctionnels présents dans le laboratoire.
∗ TP jumelé avec un TP de DAO.

Durée: 1H 30

Sous Ensemble Fonctionnel (SEF) «__________________________________________ »


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Nom:
Thème: Structure d’un « Système Automatisé »
Date:

1- Représentation fonctionnelle du SEF « »:


a) Observer le SEF à étudier;
b) Procéder ensuite à sa mise en oeuvre:
- Mise sous tension électrique,
- Mise sous pression,
- Appuyer sur le bouton poussoir « départ cycle ».
Après observation du SEF en fonctionnement, compléter sa représentation fonctionnelle ci-dessous:

2- Etude structurelle de la Chaîne Fonctionnelle « » du SEF «


»:

En vous aidant du câblage du SEF et des informations contenues dans le dossier technique,
compléter la modélisation page 3:

2-1: Dans les cadres, pour chaque composant, vous noterez:


a) le nom;
b) le type;
c) le schéma;
d) les énergies;
e) Dans le cadre « partie commande »:les numéros des entrées et sorties.

2-2: Quels sont les composants:


a) de la chaîne d’action: tracer les liaisons en BLEU;
b) de la chaîne d’acquisition: tracer les liaisons en ROUGE;

2-3: Tracer, en VERT, la frontière: PO / PC.

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Nom:
Thème: Structure d’un « Système Automatisé »
Date:

Chaîne fonctionnelle « » du SEF «


»

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