REA DE PREESPECIALIZACIN: ECONOMA INTERNACIONAL

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN
LICENCIATURA EN RELACIONES INTERNACIONALES
PROGRAMA DE ASIGNATURA
CLAVE

2803

8 SEMESTRE
RELACIONES ECONMICAS INTERNACIONALES

MODALIDAD
(CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.)

Curso

CARCTER

HORAS
SEMESTRE

Obligatorio

64

HORA / SEMANA
TEORA
PRCTICA

04

CRDITOS

00

08

OBJETIVO: EL ALUMNO EXPLICAR LAS PRINCIPALES TENDENCIAS ECONMICAS

INTERNACIONALES Y LAS HERRAMIENTAS TERICO-METODOLGICAS
INDISPENSABLES PARA ANALIZAR EL COMPORTAMIENTO DE LOS
MOVIMIENTOS DE FACTORES PRODUCTIVOS EN EL MBITO DE LA ECONOMA
MUNDIAL CONTEMPORNEA.

Nmero
de horas
16

Unidad 1 La dinmica econmica mundial a partir de la dcada de los ochenta

Objetivo: El alumno analizar la estructura econmica mundial despus de la dcada
de los ochenta y los factores que permitieron la conformacin del sistema
econmico actual.
1.1. La transicin de la geopoltica a la geoeconoma
1.2. El surgimiento del modelo de pax tridica
1.3. Evolucin de la relacin centro-periferia
1.4. El periodo de crisis econmica mundial
1.5. Impacto del desarrollo tecnolgico
1.6. Repercusiones del proceso de internacionalizacin de los ciclos productivos
1.7. Interdependencia de mercados financieros

Nmero
de horas
18

Unidad 2 Tendencias econmicas mundiales: globalizacin y liberacin

econmica
Objetivo: El alumno analizar a la globalizacin y a la liberacin econmica como las
tendencias recientes en la economa mundial.
2.1. Implicaciones del proceso de globalizacin
2.2. Etapas del proceso de globalizacin
2.3. La conformacin de bloques econmicos internacionales
2.4. Liberalizacin econmica versus prcticas neoproteccionistas
2.5. Desarrollo de industrias limpias y proteccin ambiental
2.6. Repercusiones del derrumbe del bloque socialista
2.7. Alcances y lmites del modelo de economa social de mercado: el caso de China
2.8. Modelo de los Gansos Voladores
2.9. La experiencia de Vietnam

Nmero
de horas
16

Unidad 3 Postura de los agentes econmicos a nivel internacional

Objetivo: El alumno describir a los agentes econmicos del comercio internacional,
sus caractersticas, posturas e importancia al interior del sistema
internacional.
3.1. Replanteamiento de la gestin del Estado en la economa
3.2. La iniciativa privada frente a la nueva dinmica econmica mundial
3.3. Postura de los organismos internacionales

Nmero
de horas
14

Unidad 4 Perspectivas de las relaciones econmicas internacionales en el siglo

XXI
Objetivo: El alumno analizar el futuro de las relaciones econmicas internacionales
con base en la tendencia actual de la globalizacin.
4.1. Regulacin del sistema monetario internacional
4.2. Comercio
4.3. Inversin
4.4. Financiamiento externo
4.5. Transferencia de tecnologa
4.6. Propiedad industrial
4.7. Cooperacin internacional
4.8. Asistencia para el desarrollo

BIBLIOGRAFA BSICA
BERRY, BRIAN ET AL. The Global Economy in Transition, New Jersey, Ed. Prentice
Hall, 1997.
BLOCK, F. Los Orgenes del Desorden Econmico Internacional. La Poltica Monetaria
Internacional de Estados Unidos, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1990.
KINDLEBERGER, C:F. Economa Internacional, Espaa, Aguilar, 1982.
MARTNEZ PEINADO, JAVIER Y VIDAL VILLA, JOS MA. Economa Mundial,
Madrid, Ed. Mc Graw Hill, 1995.
RIVERA BANUEL, J. Y DE ICAZA. El Orden Mundial Emergente, Mexico, CNCA,
1994.
REQUEIJO GONZLEZ, JAIME. Economa Mundial un Anlisis entre dos siglos,
Madrid, Ed. Mc Graw Hill, 1995.
TAMAMES, R. Estructura Econmica internacional, Mxico, Alianza Ed., 1995.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
BEHRMAN, J. Economa Internacional, Mxico, Agencia para el Desarrollo Internacional.
1963.
BLANCO MENDOZA. Las Negociaciones Comerciales de Mxico en el Mundo, Mxico,
Fondo de Cultura Econmica, 1993.
CHACHOLIADES, M. Economa Internacional, Mxico, Mc Graw Hill, 1982.
HOGENDORN, J. Y BROWN W.B. La Nueva Economa Internacional, Argentina,
Fraterna.
SHONFIELD, A. Naturaleza y Alcances de la Nueva Economa Mixta, Mxico, Fondo de
Cultura Econmica, 1989.
VILLAREAL, R. Mxico 2010. De la industrializacin tarda a la reestructuracin
industrial, Mxico, Diana.

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Se recomienda que el profesor introduzca y exponga los temas y contenidos de las

diferentes unidades.

El profesor deber propiciar la participacin de los alumnos a travs del empleo de

diferentes tcnicas de trabajo en grupo.

Cuando los temas sean expuestos y desarrollados por los alumnos, ser bajo la
supervisin y gua del maestro.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Participacin

Elaboracin de controles

Exmenes parciales

Examen final

Trabajo de Investigacin

Exposiciones en grupo

PERFIL PROFESIOGRFICO
Un licenciado en Relaciones Internacionales, Economa, Comercio Internacional o carreras
afines.