PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL 2011

1. DATOS GENERALES.
1.1.UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA: SECHURA.
1.2.INSTITUCIN EDUCATIVA: SAN MARTN
1.3.DISTRITO: SECHURA.
1.4.PROVINCIA: SECHURA.
1.5.REGIN: PIURA
1.6.COMIT AMBIENTAL.
PRESIDENTE
: Manuel Arruntegui Galn
VICEPRESIDENTE : Oswaldo Saavedra Ruiz.
COORDINADOR
: Csar Manuel Galn Purizaca.
TESORERA
: Mara Galn Fiestas.
PRO-TESORERA: :Sara Zapata Fiestas.
SECRETARIA
: Sandra Pea Ato.
DOCENTE DESIGNADO POR LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGO:
Elizabeth Palomino Chapa
DOCENTE DESIGNADO POR LA COMISIN DE SALUD:
Katia Urbina Bancayan.
DOCENTE DESIGNADO POR EL COMIT DE TUTORIA:
William Yarlequ Purizaca.
DOCENTE DESIGNADO POR EL COMIT DE INFRAESTRUCTURA:
Olga Vite Vite.
REPRESENTANTE DE LA AMAPAFA:
Martn Ayala / Francisco Galn Cortez.
ESTUDIANTE DESIGNADO POR LA BRIGADA AMBIENTAL:
Turno Maana: Renzo Ruiz Curo.
Turno Tarde: Darwin Eche Fiestas.
ESTUDIANTE DESIGNADO POR LA FISCALIA ESCOLAR AMBIENTAL:
Betsy Zavaleta Amaya.
REPRESENTANTE DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:
Sandra Miranda Urbina.
REPRESENTANTE DEL PERSONAL DE SERVICIOS:
Jaime Domnguez Carmen

2. MARCO DE REFERENCIA.
2.1. DIAGNOSTICO.
FORTALEZAS
Estudiantes y profesores con
predisposicin a liderazgo
colaborativo para actualizar PEI
Existencia de experiencias en

AMENAZAS
Vulnerabilidad a enfermedades por
la presencia de epidemias, como la
gripe AH1N2 o el dengue.
Publicidad por medios de

actividades pro ambientales.

Existencia de reas verdes en el
colegio.
Padres y madres de familia con
predisposicin a apoyar
actividades proambientales.

DEBILIDADES.
Bajo nivel de conocimientos,
capacidades, valores y actitudes
en la Comunidad educativa que
impide establecer una relacin
ms armnica y sostenible con el
entorno ambiental.
Poco mantenimiento de las reas
verdes por parte del personal de
servicio del colegio.
Inadecuados hbitos de consumo
Acumulacin de basura en aulas.
Deficiente gestin de residuos
slidos.
Poco nfasis de la transversalidad
de la educacin ambiental en
documentos de gestin ambiental.
Poco inters por involucrarse en
actividades pro ambientalistas.
Desde la familia, poco se incentiva
por el cuidado del medio
ambiente.
Excesivo consumismo de
productos poco nutritivos en horas
de recreo.
Poco cuidado de las carpetas
(rayado)
Inadecuado uso de los servicios
higinicos.
Los servicios higinicos no son
permanentemente limpiados por
el personal de limpieza.
No hay una segregacin adecuada
de los residuos slidos.
Falta de materiales de limpieza de
los servicios higinicos.
Pocas horas del servicio de agua
en el colegio.
Los servicios higinicos no tienen
jabn lquido para el lavado
respectivo.

comunicacin que incentiva el

exagerado consumismo.
Efectos del cambio climtico.
(Fenmeno del nio y de la nia)
Ocurrencia de fenmenos
naturales como terremotos.
Contaminacin por Empresas que
trabajan en la provincia.
OPORTUNIDADES
Presencia de organizaciones
pblicas como fiscalas
ambientales y municipalidad para
coordinar actividades pro
ambientales en los colegios.
Presencia de Empresas en la
Localidad que patrocinen
Programas de educacin
Ambiental.
Medios de Comunicacin Social
para difundir cultura ecolgica.
Voluntariado de nios y nias.
Internet para contactar patrocinio
de ONG.
Normatividad enfatiza la
transversalidad de la educacin
Ambiental y gestin de riesgos.

Deficiente Cultura nutricional

2.2.
DETERMINACIN DEL PROBLEMA.
En el siglo pasado, el siglo XX, la sociedad, las nuevas tecnologas y los
adelantos cientficos avanzaron frenticamente. No tuvimos tiempo de
pararnos a pensar en las futuras repercusiones que estbamos
causando al planeta y a nosotros mismos. Nadie se pregunt: A dnde
va todo esto que tiro a la basura?Qu es ese humo que sale de las
fbricas?Por qu los recursos naturales se estn agotando?De dnde
vienen todas esas enfermedades que sufre la gente?Dnde se ha ido
mi tiempo libre y la energa que tena antes?
Cada vez ms nos enfrentamos diariamente con noticias que nos
bombardean sobre enfermedades globales, la contaminacin del aire,
del agua y el cambio climtico. Hay tanta informacin que no sabemos
qu pensar, a quin creer y, sobre todo que podemos hacer.
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el cambio climtico, que
rene a los principales y ms respetados cientficos del mundo, lleva
ms de veinte aos estudiando el cambio climtico. Estos especialistas
estn de acuerdo en que los problemas del medio ambiente y las
consecuencias sobre nuestra salud son inminentes y reales. Si no
actuamos rpido, nos enfrentaremos a posibles consecuencias
peligrosas para nuestra salud.
En nuestra Institucin Educativa, esta problemtica no es ajena y pocas
acciones se emprenden para educar desde la escuela a los nios y
jvenes, as como a los dems actores de la Comunidad educativa, se
evidencia por tanto una baja conciencia ambiental que se evidencia en
las condiciones sanitarias de los servicios bsicos, el problema de la
basura es cada vez mayor, no hay una adecuada gestin de los residuos
slidos en la institucin que hace que la basura sea un adorno de las
aulas y como docentes poco nos interesa. Nuestro colegio tiene apenas
entre 2 y 3 horas de agua al da. El personal de servicio del colegio
trabaja descoordinadamente lo que hace que los servicios higinicos no
se conserven adecuadamente adems que el colegio tiene tres turnos,
cerca de 1600 estudiantes utilizan dichos servicios. Desde el aula cada
profesor y/o tutor realiza acciones poco integradas a los dems grados,
es decir no trabajan en equipo y los estudiantes poco valoran el cuidado
del entorno, sumado a la deficiente cultura nutricional que hace que sus
organismos sean vulnerables a las enfermedades.
Por otra parte los instrumentos de gestin Institucional y pedaggica
poco enfatizan la dimensin ambiental, y no se hace efectiva una
verdadera Educacin Ambiental conllevando a que el problema de baja
conciencia ambiental se convierta en un problema permanente de la
Institucin Educativa.

2.3. JUSTIFICACIN.
La Educacin Ambiental debe convertirse en una poltica institucional de
la I.E San Martn de Sechura que nos obligue a pensar cmo actuamos
para hacer ms habitable nuestro planeta.
Es necesario que los agentes educativos establezcan relaciones directas con
las instituciones del estado para coadyuvar a que los estudiantes adquieran
una cultura de sostenibilidad de nuestros recursos. Lamentablemente, en
las ltimas dcadas las prioridades y las costumbres de una vida sana estn
compitiendo con el mundo acelerado y frentico actual. Lo cmodo, lo
rpido y lo prctico muchas veces tiene prioridad sobre lo sano y lo
nutricional.
Ahora ms que nunca nos toca a nosotros aprender cules son las mejores
acciones para nuestra salud y la del planeta, decidir la calidad de la comida
que comemos, cmo se ha cultivado y de donde viene. Las mejores
opciones son fciles de encontrar, infinitas, diversas, deliciosas y, sobre
todo sanas para nosotros y el planeta.
Por otra parte los estudiantes estn expuestos a riesgos sanitarios y
ambientales tales como: agua contaminada; inadecuada higiene y escaso
saneamiento; contaminacin del aire.
El presente Plan de Trabajo del Comit Ambiental, busca articular esfuerzos
de los agentes educativos para incorporar la dimensin ambiental en la
gestin institucional y pedaggica de la I.E San Martn de Sechura en
cumplimiento de la normatividad vigente como por ejemplo el Decreto
Supremo N 009-2009-MINAM Medidas de Ecoeficiencia para el Sector
Pblico. Las Medidas de Ecoeficiencia son acciones que permiten la mejora
continua del servicio pblico, mediante el uso de menos recursos as como
la generacin de menos impactos negativos en el ambiente. El resultado de
la implementacin se refleja en los indicadores de desempeo, de economa
de recursos y de minimizacin de residuos e impactos ambientales.
2.4.OBJETIVOS.
2.4.1.
OBJETIVO GENERAL.
Elevar la Conciencia Ambiental de los Agentes educativos de la
Institucin Educativa San Martn de Sechura
2.4.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

2.4.2.1. Actualizar los documentos de gestin pedaggica con

enfoque ambiental.

2.4.2.2. Sensibilizar e involucrar a la comunidad educativa en el

desarrollo de acciones educativas relacionadas a la gestin de
residuos slidos.
2.4.2.3. Organizar y ejecutar la Campaa Nacional Escuela Verde
en el marco del Ao Internacional de los Bosques.
2.4.2.4. Desarrollar capacidades, conocimientos, as como los
valores y actitudes para fortalecer la conciencia ambiental a
travs de programa de Educacin .Ambiental.
3. ACTIVIDADES.
ACTIVIDAD
Juramentacin de los
brigadistas ambientales.
Sensibilizacin por el Da
Mundial de la tierra con el
tema de proteccin de los
bosques. (Charla)
Taller de Actualizacin de
Visin y Misin del PEI.

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

Comit Ambiental.

Lun. 18 de abril

Mara Galn Fiestas.

Sandra Pea.
Elizabet Palomino
Chapa
Kattia Urbina Bancayan
Comit Ambiental.

TALLERES DE CAPACITACION
PROGRMA GLOBE

Direccin y
Subdireccin
Comit Ambiental.

Elaboracin de Peridico
Mural Ecolgico. (Con la
finalidad de difundir
actividades de Comisin de
Salud, Gestin de Riesgos)

Brigadistas y fiscales
ambientales (Prof. De
aula en Inicial y
primaria, en secundaria
apoyados por Prof.
Sandra Pea y Mara
Galn

Campaas de Limpieza.

Comit de Aulas de
inicial y primaria
Brigadas y Fiscales
ambientales. (con
estudiantes 2 y 3

Vie. 29 de
abril/27 de
Mayo/1 de
julio/30 de
agosto/12 de
setiembre.
Junio-Julio

De mayo a
Noviembre
(quincenal).

Vie. 14 de mayo
Vie. 17 de junio.

ao)

Marcha de sensibilizacin por

el Da Mundial de Medio
Ambiente.
Campaa de Forestacin
interna.

Nivel inicial.
1 y 2 Grado Primaria
1 Ao A B y D

Vie. 3 de junio

Olga Vite Vite

Csar Galn Purizaca.
Sr. Francisco Galn
Cortez.
Sr. Jaime Domnguez
Carmen.

Lun. 6 de Junio

Concurso Interno de dibujo:

Promoviendo Ecoeficiencia
en el Colegio

Comit Ambiental

Mar. 21 de junio

.
Katia Urbina Bancayan.
Olga Vite Vite.
Csar Galn Purizaca.
Sara Zapata Fiestas.
Betsy Zavaleta Amaya

Del 12 de
setiembre al 7 de
octubre.

Campaa de Sensibilizacin a
la Comunidad Educativa a
travs de spot CON MENSAJES
DE CONCIENCIA AMBIENTAL
por radios locales.

Aplicacin de Proyecto de
Investigacin: Programa de
Educacin Ambiental De mi
colegio a mi ciudad
orientado a la gestin de
residuos slidos.
(beneficiarios directos primer
ao secundaria)
Concurso interno de reciclaje

Csar Galn Purizaca.

Mara Galn Fiestas.
Sandra Miranda Urbina

Katia Urbina Bancayan

Elizabeth Palomino
Chapa
Mara Galn Fiestas

Del 15 de agosto
al 30 de
setiembre.

1 Mayo al 17de
setiembre.

4. PRESUPUESTO.
BIENES

CANTIDAD

PRECIO
UNITARIO (S/)

MONTO TOTAL
(S/)

PLANTONES

100

8.00

800.00

PAPELOGRAFOS

200

0.30

60.00

PLUMONES

12

2.00

24.00

PERIODICO
MURAL

01

100.00

100.00

BOLSAS
PLTICAS

600

15

90.00

PINTURA

6 octavos

12

72.00

MANUAL
ECOLOGICO

100

100.00

CERA

3 BALDES

30

90.00

ACIDO
MURIATICO

50 GALONES

15

750.00

AGUA
EMBOTELLADA

50 GALONES

15

750.00

SERVICIOS

2836.00

FOTOCOPIAS

200

0.05

100.00

IMPRESIONES

200

0.5

100.00

ALMUERZO
PONENTES

10

10

100.00

BANDA MUSICO

100

100.00

PASAPORTE
ECOLOGICO

45

45.00

POLOS
ECOLOGICOS

100

800.00

MOVILIDAD

150

600.00

SERVICIOS

1845.00

TOTAL

4681.00

5. EVALUACIN.
Se realizar monitoreo a las actividades propuestas, al trmino de las
actividades se elevar un informe a la direccin y a la Unidad de Gestin
Educativa local de Sechura
6. FINANCIAMIENTO.
Las actividades sern financiadas con los recursos de la I.E y la Amapafa
asimismo se realizarn gestiones de autofinanciamiento ante ex -alumnos
sanmartinianos y organizaciones pblicas y privadas de la localidad.
La utilidad que se obtenga del Concurso Interno de Reciclaje, se orientar al
financiamiento de las actividades y ser administrado directamente por la
Tesorera del Comit Ambiental representado por la Prof. Mara Galn Fiestas
y la alumna Sara Zapata Fiestas.
COMIT AMBIENTAL 2011
Sechura Abril del 2011