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I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1. Unidad de Gestin Educativa Local
: HUAMANGA
2. Institucin Educativa
3. Lugar
: Totos - Paras
4. Ciclo
: VII
5. Grado y Seccin
: Quinto
6. Docente
7. Horas Semanales
: 5 horas
8. Director
:..
9. Ao Escolar
: 2015
DESCRIPCIN GENERAL:
Durante el presente ao, el estudiante desarrollar competencias que le permitan aplicar los conocimientos cientficos para dar
razn de los hechos y fenmenos de la naturaleza, a partir de cuestionamientos de los mismos, resolver problemas que
requieren una solucin tecnolgica y tomar una posicin frente a aquellas situaciones que involucren el saber y el quehacer
cientficos y tecnolgicos. Por tal razn, se han organizado nueve unidades didcticas que, a partir de situaciones significativas o
problemticas, abordan indistintamente las cuatro competencias del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, con mediacin del
docente:
Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia: el estudiante observa hechos y
fenmenos de la naturaleza, realiza cuestionamientos sobre lo observado, examina fuentes de informacin relacionados al
hecho o fenmenos de la naturaleza, disea estrategias para llevar a cabo la experimentacin, experimenta manipulando las
variables de estudio, analiza datos del comportamiento de las variables, extrae conclusiones y finalmente comunica sus
conclusiones, fruto de su indagacin y experimentacin.
Explica el mundo fsico, basado en conocimientos cientficos: el estudiante establece relaciones y organiza los conceptos,
principios, teoras y leyes que interpretan la estructura y funcionamiento de la naturaleza y de los productos tecnolgicos, con
el fin de comprender los conocimientos cientficos y aplicarlos a diversas situaciones problemticas planteadas con base en
argumentos cientficos.
Disea y produce prototipos tecnolgicos para resolver problemas de su entorno: el estudiante plantea problemas que
requieren soluciones tecnolgicas y selecciona alternativas de solucin usando conocimiento emprico y cientfico; representa
con grficos las posibles soluciones al problema, en los que establece y justifica los procedimientos para la implementacin;
implementa y valida alternativas de solucin segn las especificaciones de diseo; y evala y comunica la eficiencia, la
confiabilidad, as como los posibles impactos del prototipo construido a fin de proponer estrategias de mitigacin.
Construye una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad: el estudiante evala las implicancias ticas en el
mbito social y ambiental del saber y del quehacer cientficos y tecnolgicos, y toma una posicin crtica frente a situaciones
sociocientficas y hechos paradigmticos.
Los campos temticos a desarrollar durante el ao son: mediciones fsicas; movimiento; leyes de Newton; trabajo mecnico,
potencia y energa; electricidad; electromagnetismo; ondas; fluidos; y fsica en el siglo XX.
III.
Ttulo de la
Unidad
Obtener datos vlidos y confiables de las
variables de estudio en un experimento
Unidad I: Las
es base esencial para tener resultados
ms cercanos a la realidad.
mediciones de
Competencias/
Capacidades
Sesin
por Unidad.
8 sesiones
Mediciones fsicas:
las magnitudes
Qu consideraciones debemos tener
cuando medimos magnitudes fsicas?
fsicas
Unidad II:
En la vida diaria hay situaciones que nos
Movimiento
permiten
observar
cuerpos
que
desarrollan un movimiento rectilneo
uniforme y/o un movimiento rectilneo
uniformemente variado como aquellas
que realizan los deportistas. Esto se debe
a las leyes fsicas que los gobiernan.
Productos o Resultados
9 sesiones
Movimiento:
Movimiento
rectilneo uniforme
Movimiento
rectilneo
uniformemente
variado
Movimiento vertical
Informe de indagacin
relacionado con el MRU
Informe de indagacin
relacionado con el MRUV
Explicacin de interrogantes
planteadas sobre el
movimiento vertical
7 sesiones
Explicacin de interrogantes
planteadas sobre el
equilibrio traslacional
Leyes de Newton:
Equilibrio
traslacin
Equilibrio
rotacin
Dinmica
de
Explicacin de interrogantes
de planteadas sobre equilibrio
rotacional
Informe de indagacin
relacionado con la dinmica
IV:
Trabajo
mecnico,
potencia
energa.
12 sesiones
Trabajo
mecnico, Informe de indagacin
potencia y energa:
relacionado con el trabajo
mecnico
Trabajo mecnico
Potencia mecnica Explicacin de interrogantes
Energa mecnica: planteadas sobre potencia
energa potencial y mecnica
cintica.
Explicacin de interrogantes
planteadas sobre energa
mecnica
cuerpos?
Prototipo tecnolgico
relacionando con la energa
mecnica
8 sesiones
Ondas
Ondas: tipos,
elementos,
reflexin,
refraccin,
difraccin,
modelos,
aplicaciones
cuantitativas
Unidad VI:
La mayor parte de los electrodomsticos,
Electricidad
la iluminacin, las fbricas, entre otros,
funcionan mediante corriente elctrica.
8 sesiones
Electricidad
Electricidad: ley de
Coulomb
y
diferencia
de
potencial elctrico;
corriente elctrica y
resistencia;
circuitos elctricos.
Energa
hidroelctrica;
undimotriz;
mareomotriz;
elica; geotrmica,
transformaciones,
modelos,
aplicaciones
cuantitativas
Calentamiento
global
8 sesiones
Gran parte de equipos elctricos basan
su funcionamiento en la relacin entre
Unidad VII:
fuerzas magnticas y elctricas.
Electromagneti
Cmo se genera corriente elctrica?
smo
Unidad VIII:
La
hidrosttica,
estudio
del
Fluidos
comportamiento de los lquidos en
equilibrio, est presente en muchos
aspectos de nuestra vida cotidiana como,
por ejemplo, en las actividades y el
entorno de una cocina.
Electromagnetismo
Argumentacin de su
posicin crtica sobre las
formas de produccin de
energa elctrica que
favorecen el calentamiento
global
Informe de indagacin
relacionado con la fuerza y
el campo magntico
Fuerza y campo
Explicacin de interrogantes
magntico
Induccin
al planteadas sobre fuerza y
electromagnetismo. campo magntico
8 sesiones
Fluidos
Hidrosttica:
principio de Pascal, Explicacin de interrogantes
planteadas sobre
presin
hidrosttica
hidrosttica,
Qu
principios
fsicos
rigen
comportamiento de los lquidos
equilibrio?
principio
Arqumedes
el
en
de
8 sesiones
El estudio del comportamiento de la
materia y de la energa a escala atmica
y subatmica, la obtencin de energa a
travs de reacciones nucleares y el
estudio de la relacin espacio-tiempo son Unidad IX:
parte de la fsica moderna.
Fsica en el
En qu consisten estos temas? Cmo siglo XX
han aportado estos temas al avance
cientfico y tecnolgico en el mundo?
Cmo inciden estos temas en las
actividades del ser humano?
IV.
V.
Fsica en el siglo XX
Teora
de
relatividad
Fsica cuntica
Energa nuclear
la
Explicacin de interrogantes
planteadas sobre la teora
de la relatividad
Explicacin de interrogantes
planteadas sobre la fsica
cuntica
Argumentacin de su
posicin crtica sobre sobre
el uso de energa nuclear
PRODUCTO ANUAL:
Prototipo tecnolgico relacionado con la energa mecnica
MATERIALES Y RECURSOS:
MATERIALES Y RECURSOS
Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de
Educacin
Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente . 2015. Lima.
Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5to grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A.
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5to grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Santillana S.A.
Ministerio de Educacin. Ciencia, Tecnologa y Ambiente Serie 1: estudiantes. Fascculos 1, 3, 9 y 11. 2007. Lima. El
comercio S.A.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. La Biblia de la fsica y la qumica. 2013. Lima. Lexus Editores.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Nexus, Ciencias para el mundo contemporneo. Pearson Alhambra.
Recursos educativos del rea de CTA de 5to grado de Educacin Secundaria de PerEduca
Materiales de laboratorio.
.
V B DIRECTOR
.
OTILIA VALLEJO NOA
PROF. DE CTA