Lineamientos

Proyecto Integrador II
El presente documento es una versin decantada de los lineamientos
generales para el Proyecto Integrador desarrollado por la Facultad de Ciencias
Jurdicas y Polticas (2013). El documento resume los elementos generales que
orientarn el desarrollo del Proyecto Integrador para el tercer semestre
acadmico del ncleo bsico de los programas de Relaciones Internacionales,
Derecho y Ciencia Poltica.
1. Materia Ncleo
Historia de las Ideas Polticas; docente encargado: Andrs Eduardo
Martnez Cano.
2. Tema general propuesto:
Reconocimiento de la ciudadana.
3. Objetivo planteado:
Describir los elementos definidores de la condicin de la ciudadana
como parte de su evolucin en la sucesin histrica de los sistemas de
pensamiento (ideas polticas).
4. Procesos a desarrollar
Desde un enfoque problmico se plantean los siguientes pasos,
definidos en fases necesarias para el desarrollo del Proyecto Integrador:
a. Motivacin: en esta fase se da a conocer el proyecto y la
estrategia a seguir. Dentro de esta lgica, los estudiantes ven en
perspectiva haca donde van a llegar y por ende manifiestan su
inters por alcanzar el objetivo planteado. En esta fase el
estudiante indagara fuentes idneas y relevantes.
b. Problematizacin: en esta fase se identifican los problemas que
subyacen al tema definido, se empieza a analizar crticamente y a
documentar dichos problemas.
c. Construccin y diseo: en esta fase se inicia la planeacin y el
diseo del proyecto.
d. Ejecucin: en ejecuta el proyecto a travs de la estrategia
propuesta.
e. Socializacin: en esta fase se ponen en comn los resultados
alcanzados por el ejercicio.

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5. Competencias a desarrollar:
a. Competencia Investigativa: Los estudiantes desarrollarn
habilidades para buscar, organizar y sistematizar informacin, as
como la exploracin de su entorno con el fin de fundamentar su
posicin frente a la problemtica planteada.
b. Competencia Argumentativa: Los estudiantes estarn en
capacidad de construir argumentos idneos y documentados
sobre una problemtica especfica.
c. Competencia Propositiva: Los estudiantes estarn en capacidad
de tomar posiciones frente a la problemtica planteada mediante
el anlisis crtico de la realidad.
6. Tipos de Investigacin.
a. Investigacin Exploratoria: Tiene por objetivo, la descripcin de un
problema para posibilitar una investigacin ms precisa o la
formulacin provisional de una hiptesis. Responde a las
siguientes preguntas:
a. El estudio que propone tiene pocos antecedentes en
cuanto a su modelo terico o a su aplicacin prctica?
b. Nunca se han realizado otros estudios sobre el tema?
c. Considera que su trabajo podra servir de base para la
realizacin de nuevas investigaciones?
b. Investigacin Exploratoria- Descriptiva: Sirve para analizar cmo
es y cmo se manifiesta un fenmeno y sus componentes. El
conocimiento ser de mayor profundidad ya que el propsito de
esta fase de la investigacin, es la delimitacin de los hechos y el
planteamiento de la hiptesis que conforma el problema de
investigacin.
c. Investigacin Cualitativa- Inductiva: El investigador pretende
visualizar cmo se relacionan o vinculan diversos fenmenos
entre s, o si por el contrario no existe relacin entre ellos. Lo
principal de estos estudios es saber cmo se puede comportar
una variable conociendo el comportamiento de otra variable
relacionada. Es decir, en este tipo de investigacin se desarrolla
etnografa, etnometodologa, estudios de casos, entre otras.

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7. Cronograma y porcentajes.
Actividad
Fecha
Entrega de Avance
Marzo 15 de 2013
Entrega Informe Final
Abril 26 de 2013
Socializacin
de
Proyectos
Mayo 15 de 2013
Seleccionados
De acuerdo a los lineamientos de la
Vicerrectora Acadmica y de la Facultad de
Ciencias Jurdicas y Polticas, el Proyecto
Integrador representa el 100% del 40% de la
nota final de la materia.

Porcentaje
20%
20%

40%

Organizacin
7. Luego de la socializacin de los trabajos, a juicio del docente de
curso ncleo, los estudiantes seleccionados obtendrn cinco punto cero
(5,0) en el examen final del curso ncleo, siempre y cuando la
correspondencia entre el trabajo y su presentacin cumpla con
estndares de alta calidad. (Manual de Proyecto Integrador, FCJP,
2013:1)
7. Tcnicas e Instrumentos Metodolgicos
7.1. Trabajo de archivo: anlisis documental y reseas analticas.
7.2. Consulta bibliogrfica en bases de datos: fichas, matrices y otros.
7.3. Tcnica conversacional: entrevista abierta y/o semi-estructurada.
8. Docentes y Ctedras de Acompaamiento al Proyecto Integrador.
Ctedra
Derecho Constitucional Colombiano
II
Derecho Internacional Pblico
Derechos Humanos y Derecho
Internacional Contemporneo
Hacienda Pblica
Sociologa

Docente
Aura Catalina Martnez
Sergio Gonzlez Sandoval
Manuel Enrique Bautista
Mara Fernanda Silva
Ana Mara Montes

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9. Requerimientos de Entrega
9.1.
Avance
Previa asesora del docente de materia ncleo y del Coordinador de
Proyecto Integrador de la Facultad, los estudiantes presentarn la
estructura de un informe acadmico, para lo cual debern cumplir estos
requisitos:
9.1.1. Tema: Seleccionado con el visto bueno del docente de
materia ncleo.
9.1.2. Ttulo: Coherente con el cmo, el qu, el dnde y el cundo.
9.1.3. Presentacin justificada.
9.1.4. Cuerpo del informe
a. Antecedentes del tema.
b. Contexto del tema.
c. Descripcin del problema: Identificacin del objeto de estudio,
con variables o categoras, formulacin de preguntas de
investigacin.
d. Objetivos provisionales.
Este documento deber cumplir los siguientes requisitos de forma:
a. Hasta seis (6) cuartillas.
b. Letra Times New Roman 12 puntos
c. Espacio y medio
d. Normas APA
9.2.

Entrega Final.
Adems del avance corregido, como producto de la consulta
bibliogrfica de investigaciones previas, debe elaborarse un
estado del arte (sntesis) y un marco terico que incluye:
enfoques y escuelas de pensamiento, variables o categoras,
autores representativos y conceptos.
Este documento deber cumplir los siguientes requisitos de
forma:
a. Hasta doce (12) cuartillas.
b. Letra Times New Roman 12 puntos
c. Espacio y medio
d. Normas APA

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