UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE SANTIAGO

Instrumento para Planificacin de Asignatura

F-710-010

a) Datos de la Asignatura

Ttulo de la
Asignatura
Clave

Introduccin a la Psicologa, Grupo 021

(ABC-###-###)

SIC- 102-021

Perodo
Cuatrimestral

Enero-Abril 2015

(Cuatrimestre No. /
Ao)

Carrera o
Departamento
Crditos
Modalidad

(Presencial o

Psicologa
4 (en total: 64
horas de
docencia)
Presencial

Aula

B4-21

Horario

Santiago

Tipo de
Asignatura

8:30 a 10:00 AM, Martes y

Mircoles.
Terica

Virtual)

Campus/Localidad

(Terica o Prctica)

Pgina Web de la
Asignatura (si aplica)
Equipos, Software y
Materiales requeridos por
estudiante

Proyector de multimedia, Amplificador de Audio, Pizarra y marcadores,

Papel en hojas grandes, Cartulinas, etc.

(si aplica)

b) Datos del Profesor

Profesor(a)
Edgar Erickson
Telfono
809-299-0488
Psicologa
Carrera o
Departamento Docente
Pgina Web/Blog/Redes

E-mail

Edgar.erickson@gmail.com

c) Programa de Asignatura
Descripcin de la
Asignatura

Objetivo General
Objetivos Especficos

Esta asignatura proporciona una visin global de la psicologa como ciencia de los
descubrimientos, mtodos, estudios, aplicaciones y las reas en que se aplican teoras
sobre
conducta normal y anormal, con el fin de dar un conocimiento bsico sobre la
psicologa.
Ofrecer una visin y descripcin general de los aspectos, conceptos y
campos fundamentales de la psicologa, incluyndolos antecedentes
histricos y metodolgicos de esta ciencia.
1-Comparar las diferentes ramas, teoras y prcticas, adems de los
campos de aplicacin de la psicologa.
2-Conocer los principales mtodos y tcnicas utilizadas en psicologa,

Metodologa
Bibliografa, Recursos y
Material de Referencia

campos de investigacin, ventajas y limitaciones.

3-Analizar los factores fsicos y sociales que describen la influencia
existente entre la conducta y la personalidad.
Se realizar trabajos grupales y guas de lectura. Clases magistrales
apoyadas en medios audiovisuales. Reportes individuales. Paneles.
Santrock, Gonzalez y Francke: Introduccin a la Psicologa, McGrow
Hill, 2004.
Papalia y Wendks: Psicologa, McGrow Hill, 2005
Meja: Introduccin a la Psicologa, Alfa y Omega, 2005.

1ra Evaluacin
Parcial

Sistema de Evaluacin
(Tipo de
Evaluacin/Calificacin)

2da Evaluacin
Parcial

3ra Evaluacin
Parcial

-Examen escrito, exposiciones individuales y

en grupo, reporte de lectura. (30%)
-Examen escrito, investigacin bibliogrfica,
exposiciones individuales y en grupo, reporte
de lectura. (30%)
-Examen escrito, investigacin de campo,
exposiciones en equipo, reporte final. (30%)
-Estimacin subjetiva del docente por
puntualidad, participacin y desempeo
general. (10%)

Nota:Ver documento anexo sobre Elaboracin de Competencias

Competencias Generales o Transversales:

Competencias a
adquirir

-El estudiante es capaz de identificar y explicar las principales

teoras vigentes en psicologa.
-Puede explicar con soltura, las principales causas de la conducta
humana.
Competencias Bsicas:
-El estudiante aplica los conocimientos obtenidos en este curso, en
identificar problemas de la conducta humana.
-Reconoce los indicadores ms evidentes de la conducta anormal.
Competencias Especficas:
-El estudiante discrimina entre los problemas de la conducta
humana atribuibles a factores internos o a factores externos.
-Puede trabajar individualmente o en equipo, en tareas que
requieran de una base mnima de informacin en el campo de la
psicologa.

d) Cronograma de la Asignatura
Se
m.

Fecha

19 al 25
Ene.

26 Ene
al 1
Feb.

2 Feb al
8 Feb.

4
5

9 Feb al
15 Feb.
16 Feb
al 22
Feb.

23 Feb
al 1
Mar.

2 Mar al
8 Mar.

8
9
10
11
12
13
14

9 Mar al
15 Mar.
16 Mar
al 22
Mar.
23 Mar
al 29
Mar.
30 Mar
al 5 Abr.
6 Abr al
12 Abr.
13 Abr
al 19
Abr.
20 Abr
al 26

Unidad / Temas

Asignaciones / Tareas

Introduccin a la asignatura,
presentaciones, el desarrollo
histrico de la psicologa.
Aplicaciones, ramas, escuelas,
modelos tericos.

Conversacin abierta en el
grupo.
Exposicin del docente.

Reporte
escrito.

Mtodos de trabajo, orientaciones

tericas y principales pensadores
por modelo.
Herencia y ambiente en la
conducta.

Exposicin oral del

docente.

Reporte
individual
escrito.

Primera evaluacin parcial

Base orgnica de la actividad
psquica
El sistema nervioso. El sistema
endocrino.
El proceso perceptivo.
Conducta y personalidad. Carcter
y temperamento.
Segunda evaluacin parcial
La inteligencia. Conciencia y
memoria.
La conducta anormal.
La desviacin social.

Exposicin del docente.

Uso de grficos.
Resolucin de examen,
reporte de informes,
exposiciones.
Disertacin del docente.
Videos.
Anlisis de lecturas,
exposiciones. Proyeccin
de videos.
Exposiciones de los
estudiantes.
Resolucin de examen,
reporte de informes,
exposiciones.
El docente expone.
Anlisis de casos.
Discusiones.
El docente expone.

Trastornos de la personalidad.

Exposicin y discusiones
grupales.

Tercera evaluacin parcial

Resolucin de examen,
reporte de informes,

Evaluacin/
Calif.
---

30% del curso

Reporte
individual
escrito.
Discusin en
grupo.
Reporte
escrito.
30% del curso
Estudiantes
escriben
reportes
Reporte de
casos.
Investigacin
de campo.
Reporte de
casos
identificables.
30% del curso.
10% a cargo
3

Abr.

exposiciones.

del docente.

Prof. Edgar Erickson

Marzo de 2015.