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Opcin
Educativa
PIE
Otra:
Centro Psicopedagogico Emmanuel
26/12/2004
10 aos
-215022900
Oral
lengua seas
-181536
RBD
RUN
otra
B) DE LOS PROFESIONALES
-169596867
Nombres y Apellidos
RUN
Profesora
Profesin/ Especialidad
Cargo
2276356
Fono contacto
maktub.escuela@hotmail.com
19/12/2014
E-mail contacto
Firma profesional
Profesionales que han participado en el proceso de entrega de apoyos al estudiante durante el perodo que se evala (profesores, especialistas,
familiares, asistentes, compaeros de curso, el propio estudiante, otros).
Prof. Diferencial
maktub.escuela@hotmail.com
Fono/E-mail
Registro profesional
Natalia Bueno
Psicloga
maktub.escuela@hotmail.com
73894
13/03/
2014
SI
NO
----
especialidad) ----
Seale algn aspecto importante de enfatizar respecto del cambio en el diagnstico en relacin a los progresos, avances y apoyos entregados.
---AVANCES EDUCATIVOS
Describa los principales progresos del estudiante en su proceso educativo y en la evolucin de sus NEE.
El estudiante, en general, obtuvo un logro de un 40% de las metas propuestas. Presenta un adecuado nivel de autonoma en la
realizacin de sus actividades .
Resuma las principales reas en las que el/la estudiante requiere continuar con apoyos especializados para progresar en su aprendizaje y
participacin.
Requiere de apoyo en las reas acadmicas especialmente lenguaje (expresin escrita, comprensin lectora, nivel lector), en
matemticas (resolucin de problemas, operaciones aritmticas) y en el rea de habiliades sociales (conductas disruptivas)
3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO:
N documentos 3
Anamnesis
Entrevista a la familia
Pauta de Observacin
Protocolos de evaluacin
Evaluacin de aprendizaje
Escolar
Social
Psicolgica
Fonoaudiolgica
Pedaggica
Psicopedaggica
Examen general de salud
Examen especializado de salud (seale cul)
Otro(s) (especificar): 7{
LOS DATOS CONTENIDOS EN ESTE DOCUMENTO SON CONFIDENCIALES, SU DIVULGACIN O USO INDEBIDO ES PENADA POR LA LEY
Lenguaje:El alumno identifica vocales y gran parte de las consonantes, por lo tanto lee silbicamente de manera adecuada, incluso es
capaz de leer oraciones completas.
Matemtica:Compara y registra igualdades o desigualdades con el uso de smbolos (>,<,=) en forma simblica, Carlos maneja mbito
nmero hasta el mil, escribiendo al dictado sin dificultad. Identifica mayor, menor e igual que, antecesor y sucesor.
Describa aprendizajes no logrados y principales reas en las que se requiere mantener apoyos especializados.
Lenguaje: escritura espontnea, ortografa visual y reglada, expresin escrita. Presenta omisiones y grafa irregular, y poca fluidez. Baja
comprensin lectora, de acuerdo a su nivel.
Matemticas: resolucin de problemas en que se debe utilizar ms de una operacin, dominio de tablas de multiplicar, operacione
aritmticas.
Describa brevemente los progresos en sus habilidades para aprender y para participar en la sala de clases, y en otros espacios
- Motivacin de logro
- Mayor autonoma en la realizacin de actividades y evaluaciones
- Paticipacin en sala de clases
Seale aspectos destacados implementados durante el perodo respecto del curso y del establecimiento para la disminucin de barreras, tales
como: planificacin diversificada, estrategias de trabajo y de evaluacin adaptadas, trabajo con pares, entre otras.
2.
Describa aquellos aspectos destacados respecto a la participacin de la familia en los progresos del estudiante
- Entregar pautas para realizar en hogar, de cmo apoyar en labores escolar, de creacin de hbitos de estudio.
- Motivar a la participacin en talleres para padres, y/o entrevistas personales para guiar proceso de apoyo en el hogar.
- Estimular la responsabilidad en tareas, materiales y trabajos escolares.
2
3.
AVANCES ESPECFICOS
Describa cambios ms relevantes en el aprendizaje y desempeo personal y social en diferentes contextos (escolar, familiar, social, laboral cuando
corresponda). Especifique principales logros en su conducta adaptativa actual (habilidades conceptuales, sociales, prcticas).
Habilidades conceptuales: Desarrollo y fortalecimiento de la lectura y escritura; manejo del concepto de dinero.
Habilidades sociales: desarrollo de autoestima, habilidades interpersonales, control de impulsividad, tolerancia a criticas y conductas
disruptivas.
Habilidades prcticas: actividades de la vida diaria (transporte y manejo del dinero), preparacin de comidas, mantenimiento de la casa.
OBSERVACIONES:
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RUN estudiante:
215022900
Uso de la comunidad
Autodireccin
Cuidado de su salud y seguridad
Actividades de ocio y recreacin
Trabajo
EFECTIVIDAD
Curricular general
Asignaturas especficas
Afectivo social
otro(s) (especifque)
CONTINUIDAD
SI
NO
OBSERVACIONES
(seale intensidad de apoyos, modificaciones u otros)
Extenso
Extenso
Extenso
Extenso.
Extenso
- Participacion y desarrollo
de autoestima
Extenso
OTROS APOYOS
PERSONAL
Profesora Diferencial
CURRICULAR
(contenidos, objetivos,
evaluacin y metodologa)
MEDIOS Y RECURSOS
MATERIALES
- Guias adaptadas y
motivantes
- Recursos audiovisuales
ORGANIZATIVO
- Aula comn
FAMILIAR
(Seale cul(es):
2. ESTRATEGIAS
Describa brevemente las estrategias de trabajo utilizadas por el equipo de aula y otros profesionales y personas de la comunidad escolar que
han resultado efectivas para proporcionar los apoyos y ajustar la respuesta educativa a las NEE del alumno o alumna.
- Las reuniones con equipo multidisciplinario fueron efectivas porque se logr conocer y llevar a cabo nuevas estrategias de trabajo.
- Las charlas fueron efectivos porque se reflexion sobre las dificultades de los estudiantes y estrategias de apoyo
Describa brevemente la efectividad de las estrategias de apoyo implementadas hacia la familia y las recomendaciones para perodo escolar
siguiente
- Las estrategias implementadas hacia la familia fueron poco efectivas. Se recomienda para el prximo ao intentar nuevas rutinas y
horarios de estudio; motivar la asistencia peridica a las charlas y talleres para padres y/o apoderados.
Seale y describa brevemente si el estudiante requiere nuevos apoyos para favorecer su aprendizaje y participacin en el contexto escolar.
LOS DATOS CONTENIDOS EN ESTE DOCUMENTO SON CONFIDENCIALES, SU DIVULGACIN O USO INDEBIDO ES PENADA POR LA LEY
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