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Elementos da comunicao - Exerccios

Prof Margarete Caires


1.Resolva a cruzadinha:
1

Horizontal
1. O que emite a
mensagem.
5. Por onde a
mensagem
transmitida: TV,
rdio, jornal,

5. Comunicao s poder existir quando duas ou mais pessoas


estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela
escrita ou oral por canais, como rdio, telefone, carta, etc. Para
que haja comunicao, necessria a interao de vrios
elementos. Sobre os elementos da comunicao, assinale a
alternativa que corresponde ao veculo que permite a
transmisso da mensagem.
a) Emissor.
b) Mensagem.
c) Receptor.
d) Rudo.
e) Canal.

revista, cordas
vocais, ar...
6

EclipseCrossword.com

6. A situao a que
a mensagem se
refere, tambm
chamado de
referente.

Vertical
2. O conjunto de informaes transmitidas.
3. O que recebe a mensagem.
4. A combinao de signos utilizados na transmisso de uma
mensagem. A comunicao s se concretizar, se o receptor
souber decodificar a mensagem.
Enfim te vejo! - enfim posso,
Curvado a teus ps, dizer-te,
Que no cessei de quererte, Pesar de quanto sofri.
Muito penei! Cruas nsias,
Dos teus olhos afastado,
Houveram-me acabrunhado
A no lembrar-me de ti!
(Ainda Uma Vez Adeus , Gonalves Dias)
2. No trecho o autor expressa uma emoo que diz respeito ao
(a):
a) pessoa amada.
b) leitor na mensagem.
c) emissor da mensagem.
d) pblico em geral.
e) um determinado grupo de pessoas.

6. As crianas no compreenderam a atitude da av, apesar de ela


dizer que estava fazendo um cachecol. O fato de no saberem que a
av estava fazendo um cachecol para um girafa. Esse problema

oiginou-se:
a) no canal;
d) no emissor.

b) na mensagem.
e) no receptor.

c) no cdigo.

7. O rato elaborou um plano para conseguir um queijo. O fracasso


do plano do rato deveu-se, em parte, a um problema relacionado
a qual dos elementos da comunicao?
a) canal;
b) referente.
c) cdigo.
d) emissor.
e) receptor.

3. Comeando as frases do balo com a conjuno SE, podemos


terminar as frases com a seguinte expresso:
a) estou emitindo uma mensagem.
b) sou o receptor da mensagem. c)
sou o canal de comunicao.

d) estou utilizando apenas cdigos verbais ao comunicar.


4. Diante de reunio com o pessoal da produo de uma
conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma
linguagem que no foi assimilada pelos funcionrios presentes na
reunio. Como sabemos, a comunicao s estar completa
quando houver o fornecimento ou troca de informaes de
maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da
comunicao abaixo o Gerente no utilizou corretamente em sua
comunicao?
a) Receptor.
b) Mensagem.
c) Cdigo.
d) Canal.
e) Emissor.

8. Observe os elementos da comunicao:


I) Emissor: Revista Veja
II) Receptor: os leitores da publicao.
III) Canal: lngua portuguesa

IV) Cdigo: mdia impressa

V) Contexto ou referente: principal - bullying nas escolas VI)


Mensagem: Abaixo a tirania dos valentes (principal).

Est(ao) incorretos:
a) I, III
b) III, IV

c) IV, VI

d) V e VI

feies de riqueza, a nica capaz de traduzir as nossas belezas, de


pr-nos em relao com a nossa natureza e adaptar-se
perfeitamente aos nossos rgos vocais e cerebrais, por ser criao
de povos que aqui viveram e ainda vivem, portanto possuidores da
organizao fisiolgica e psicolgica para que tendemos, evitandose dessa forma as estreis controvrsias gramaticais, oriundas de
uma difcil adaptao de uma lngua de outra regio nossa
organizao cerebral e ao nosso aparelho vocal - controvrsias que
tanto impedem o progresso da nossa cultura literria, cientfica e
filosfica.
4 Seguro de que a sabedoria dos legisladores saber
encontrar meios para realizar semelhante medida e cnscio de que
a Cmara e o Senado pesaro o seu alcance e utilidade P. E.
deferimento."
(Lima Barreto, Triste Fim de Policarpo Quaresma)

9. De acordo com os elementos que entram no processo de


comunicao incorreto afirmar:
a) A sala de aula em que esto os personagens constitui o contexto
ou referente da mensagem.
b) O cdigo predominante na tira a lngua portuguesa, mas os
gestos e desenhos tambm so cdigos no verbais.
c) O ar que chega aos ouvidos de Manolito o canal utilizado pela
professora para transmitir a mensagem.
d) A professora o emissor da mensagem e Manolito o receptor. e)
Mafalda no participa diretamente da situao comunicativa, mas
tambm uma interlocutora, apesar de no estabelecer
comunicao.
10. No processo de comunicao, quando algum emite uma
mensagem deve estar atento para que esteja com aquilo que
realmente representa, pois a comunicao deve possuir certas
qualidades que lhe garantem sua efetivao. A clareza uma das
qualidades que garantem a efetivao da comunicao. Nas
alternativas abaixo, identifique a que se refere clareza.
a) A mensagem deve ser compreendida integralmente pelo
receptor. Seus termos devem ser precisos, no dando margem
mais de uma interpretao.
b) Deve expressar com o mnimo de palavras, ou seja, com
objetividade e sem rodeios.
c) No repetir muitas palavras.
d) Ter um objetivo bem delimitado.
e) Contar com melhores informaes.

11. Quaresma o Emissor, o Receptor :


a) a Cmara dos Deputados
b) a Cmara dos Vereadores
c) o Senado de Lisboa

d) os Congressistas da Assemblia Nacional Constituinte de


1934 e) o Congresso Nacional
12. O Emissor pede no requerimento que:
a) o tupi-guarani seja a lngua oficial e nacional da nao brasileira.
b) o falar e o escrever se aperfeioem.
c) autores e escritores, especialmente os gramticos, os quais
quase nunca se entendem.
d) se divulgue ser a lngua a mais alta manifestao da inteligncia
de um povo.
e) se declare o tupi-guarani, lngua originalssima e aglutinante.
13. Leia este HQ de Zezo, o menino mais mal-humorado do
mundo e assinale a incorreta.

PETIO
1 "Policarpo Quaresma, cidado brasileiro, funcionrio
pblico, certo de que a lngua portuguesa emprestada ao Brasil;
certo tambm de que, por esse fato, o falar e o escrever em geral,
sobretudo no campo das letras, se vem na humilhante
contingncia de sofrer continuamente censuras speras dos
proprietrios da lngua; sabendo, alm que, dentro do nosso pas,
os autores e escritores, com especialidade os gramticos, no se
entendem no tocante correo gramatical, vendo-se,
diariamente, surgir azedas polmicas entre os mais profundos
estudiosos do nosso idioma - usando do direito que lhe confere a
Constituio, vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupiguarani, como lngua oficial e nacional do povo brasileiro.
2 O suplicante, deixando de parte argumentos histricos que
militam em favor de sua idia, pede vnia para lembrar que a
lngua a mais alta manifestao da inteligncia de um povo, a
sua criao mais viva e original; e, portanto, a emancipao poltica
do pas requer como complemento e conseqncia a sua
emancipao idiomtica.
3 Demais, Senhores Congressistas, lngua originalssima,
aglutinante, verdade, mas a que o polissintetismo da mltipla

a) A me do garoto quem faz a primeira enunciao, ou seja, a


quem pertence a primeira mensagem da HQ.
b) O contedo da mensagem do bilhete de Zezo uma espcie de
onomatopia.
c) O autor do bilhete utilizou o cdigo verbal e no verbal na
composio de sua mensagem.