FSICA Y QUMICA

Propiedades elctricas de la materia

Fenmenos elctricos

Gua del objeto de aprendizaje

Presentacin
En este objeto de aprendizaje se estudiar los siguientes fenmenos fsicos:
El carcter elctrico de la materia.
La existencia de dos tipos distintos de carga (positiva y negativa).
La electrizacin de los cuerpos La fuerza entre cargas elctricas

Objetivos
1. Conocer la naturaleza elctrica de la materia
2. Conocer los distintos procedimientos para electrizar un cuerpo
3. Saber calcular la fuerza entre dos cargas elctricas

Contenidos
Conceptos
Cargas elctricas
Electrizacin de los cuerpos
Fuerza entre cargas. Ley de Coulomb
Procedimientos, destrezas y habilidades
1. Realizar experiencias que pongan de manifiesto las distintas maneras de electrizar un cuerpo:
Electrizacin por frotamiento
Electrizacin por contacto
Electrizacin por influencia
2. Realizar experiencias que pongan de manifiesto la existencia de dos tipos de carga.
3. Calcular la fuerza entre dos cargas elctricas con ayuda de la simulacin.
Actitudes
Valorar la importancia que tiene la electricidad en el desarrollo tecnolgico de la sociedad.
Valorar la importancia que tiene la electricidad en la mejora de la calidad de vida de los seres humanos.

Criterios de evaluacin
1. Conocer los distintos tipos de cargas elctricas.
2. Conocer las distintas formas de electrizar un cuerpo.
3. Saber calcular la fuerza entre dos cargas elctricas.

Actividades
De refuerzo
1. Cargas. Clases de carga y ley de Coulomb
2. Electrizacin por frotamiento
3. Electrizacin por contacto
De ampliacin
1. Aplicacin de la ley de Coulomb

Experiencias
1.
2.
3.
4.

Electrizacin
Electrizacin
Electrizacin
Electrizacin

por
por
por
por

frotamiento (barra de vidrio / trozo de seda)

frotamiento (barra de ebonita / piel de gato)
contacto (barra de ebonita / pndulo)
influencia (barra de metal / barra de ebonita)

Educacin en valores
1. Educacin para la salud

Valorar de manera correcta los riesgos inherentes a la utilizacin de la energa elctrica.

Ensear a los alumnos a utilizar con precaucin los aparatos elctricos.
Ensear a los alumnos a leer y respetar las indicaciones, advertencias y carteles en transformadores, torres de
alta tensin, aparatos elctricos etc.
2. Educacin ambiental
Utilizar la energa elctrica de manera racional y compatible con la preservacin del medio ambiente.
3. Educacin para el consumidor
Ahorro de energa elctrica en aras de un desarrollo sostenido.

Competencias
Competencia en comunicacin lingstica
Esta competencia se refiere a la utilizacin del lenguaje como instrumento de comunicacin oral y escrita, de
representacin, interpretacin y comprensin de la realidad.
En este sentido, el propio diseo del objeto de aprendizaje, y en concreto las actividades de refuerzo que
incorpora, destinadas a una mejor comprensin tanto de los fenmenos descritos en las experiencias como de
su interpretacin cientfica contribuyen de manera decisiva a la consecucin de esta competencia.
Competencia matemtica
Consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los nmeros, sus operaciones bsicas, los smbolos y las
formas de expresin y razonamiento matemtico, tanto para interpretar y expresar con claridad y precisin
informaciones, datos y argumentaciones, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y
espaciales de la realidad, y poder as resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y con el mundo
laboral
En concreto, en este objeto de aprendizaje la competencia matemtica se trabaja mediante:
Clculo de la fuerza entre dos cargas mediante la Ley de Coulomb (vase la simulacin: La ley de Coulomb)
Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico
Es la habilidad para interactuar con el mundo fsico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados
por la accin humana. En definitiva, incorpora habilidades para desenvolverse adecuadamente, con autonoma
e iniciativa personal en mbitos de la vida y del conocimiento muy diversos (salud, actividad productiva,
consumo, ciencia, procesos tecnolgicos, etc.) y para interpretar el mundo.
En este sentido, el propio objeto de aprendizaje incorpora tanto experiencias como simulaciones mediante las
que los alumnos pueden reproducir de un modo virtual los fenmenos elctricos.
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar informacin,
y para transformarla en conocimiento mediante la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
En este sentido, la propia realizacin por los alumnos del objeto de aprendizaje, mediante el ordenador, bien en
clase bien en su casa, siguiendo las indicaciones de sus profesores, conlleva trabajar de manera eficaz esta
competencia.
Competencia para aprender a aprender
Esta competencia supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar
aprendiendo de manera cada vez ms eficaz y autnoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades.
El propio diseo del objeto de aprendizaje, con su interactividad, refuerzos y ayudas, y su realizacin
autnoma, favorecen y potencian el autoaprendizaje de los alumnos contribuyendo positivamente a la
adquisicin de esta competencia.
Autonoma e iniciativa personal
Supone la capacidad de emprender, desarrollar y realizar acciones y proyectos, individuales o colectivos, con
creatividad, reponsabilidad y autocrtica.
El conocimiento y la informacin adquiridos por los alumnos durante la realizacin del objeto de aprendizaje,
unido al proceso de autoaprendizaje personalizado, contribuyen positivamente a la consecucin de esta
competencia.

Ministerio de Educacin y Ciencia - 2008