INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO,

CINCIA E TECNOLOGIA DE BRASLIA

CONCURSO PBLICO NVEL SUPERIOR

PROFESSOR DO ENSINO BSICO, TCNICO E TECNOLGICO

118 GEOGRAFIA
INSTRUES
Verifique atentamente se este caderno de questes corresponde ao cargo a que voc concorre e se ele contm
50 (cinquenta) questes de mltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta para cada uma,
correspondentes prova objetiva. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente alguma
divergncia quanto ao cargo a que voc concorre, solicite ao chefe de sala que tome as providncias cabveis,
pois no sero aceitas reclamaes posteriores nesse sentido.
No momento da identificao, verifique, na folha de respostas, se as informaes relativas a voc esto
corretas. Caso haja algum dado a ser retificado, escreva apenas no(s) campo(s) a ser(em) corrigido(s), conforme
instrues na folha de respostas.
Voc dispe de 4 (quatro) horas para fazer a prova objetiva.
Na durao da prova, est includo o tempo destinado entrega do material de prova, identificao que ser
feita no decorrer da prova e ao preenchimento da folha de respostas.
Voc deve deixar sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferogrfica de tinta preta
ou azul, fabricada com material transparente.
No permitida, durante a realizao da prova, a consulta a livros, dicionrios, apontamentos e apostilas, nem a
utilizao de lpis, lapiseira/grafite, borracha, rguas de clculo, mquinas calculadoras e(ou) similares.
proibido fazer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio e(ou) em
qualquer outro meio, que no os permitidos.
No permitida a utilizao de aparelho eletrnico de comunicao.
No se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorizao.
Somente aps decorrida 1 (uma) hora do incio da prova, voc poder entregar sua folha de respostas e
retirar-se da sala.
Voc s poder levar este caderno de questes aps 3 (trs) horas e 30 (trinta) minutos do incio da prova.
Ao terminar a prova, chame o chefe de sala, devolva-lhe a sua folha de respostas devidamente assinada e
deixe o local de prova.

A desobedincia a qualquer uma das determinaes constantes em edital, no presente caderno ou na folha de
respostas poder implicar a anul

CONHECIMENTOS BSICOS
Texto para responder s questes de 1 a 4.

QUESTO 2

Minha me me penteava. Cabelos ondulados. Devia

doer. Meus cinco anos fulminaram com um tapa o pente na
mo dela. Vermelha frente aos sogros, a autoridade
4 ameaada, ela fez outro tapa esquentar a mo rebelde.
Quando se avizinhava a tempestade, eu abrindo o berreiro,
minha av correndo para proteger a neta, meu av interveio:
7 Deixa, a me est certa. de pequenino que se torce o
pepino.
Que frase mais repetida na crnica familiar. Eu sou
10 um pepino? devo ter perguntado.
Se no era, virei. E fui torcida desde pequena:
cabelos penteados, mo comportada, corpo esguio, bem
13 estaqueado para a planta produzir frutos mais bonitos, de
aparncia homognea. To bem estaqueada fui, que me
esparramei, alcancei outros terrenos, no parei de frutificar,
16 multiplico-me em cascas lisas ou ouriadas, de um verde
feliz; por dentro, sementes e gua, sou de vidro e alimento,
como disse um menino a sua me.
19
Tinha algum tempo que eu desconfiava, mas s
recentemente encontrei a informao: pepino precisa de
abelha por perto para crescer. Conhece a histria de que
22 coco s d gua se estiver perto do mar? Pois pepino precisa
de abelha para fazer a polinizao cruzada, uma vez que
suas flores so s femininas ou s masculinas. Tem
25 agricultor que paga dono de apirio para botar suas abelhas
a fabricar a crosta delicada da vida.
A mo que me torceu garantiu tambm as abelhas.
28 Como a saber que me dava destino de buscar gua por via
do sal, minha me reconheceu a menina beira do eu, a
ponto de dar salto para o mundo. Pensou no objeto mais
31 precioso de todos para acompanhar essa travessia mais
corajosa de todas. E, acreditando que inaugurava o mundo,
nomeou: livro. Abenoou a palavra, considerou, em algum
34 lugar, um parentesco entre ele e as abelhas. Por causa de
cera e mel, talvez.
A lembrana dos primeiros livros em minha vida
37 d-se a pelos sete anos, mas memria coisa que tanto trai.
O fato que no me lembro de tempo sem livro, na minha
infncia. Nem depois. Livro acompanhava cada inquietao,
40 cada alegria, me oferecia personagens e casas, infinitos
modos de viver e de perguntar o tempo de ontem e o de
amanh. Para poder escrever bem as horas de hoje.
43
Pepino bem torcido que fui, cresci frtil e recitei
versos, engendrei narrativas para desembaraar os cabelos
de minhas filhas. Regozijada pela lio de av e me, decidi
46 cultiv-las desde cedo, cuidando das estacas, adubando a
terra, corrigindo a acidez do solo. As filhas ainda no ventre,
trouxe as abelhas para dentro de casa. E fabricamos jardins.
49
No nos lembramos, as quatro, de tempo sem livros
ou de dias sem ramo de flor.
1

Nilma Lacerda. Nem infncia sem livro nem dia sem ramo de flor.
In: Instituto Ecofuturo. Programa ler preciso, 2010, p. 15.

Assinale a alternativa que interpreta adequadamente ideias

do texto.
(A)
(B)

(C)

(D)

(E)

QUESTO 3
Assinale a alternativa em que a reescritura do fragmento do
texto preserva a correo gramatical e o sentido original.
(A)

(B)

(C)
(D)

(E)

(A)
(B)

Em cada uma das alternativas a seguir, apresentado um

fragmento do texto e uma interpretao para esse fragmento.
Assinale aquela em que a interpretao est incorreta.
(A)

(B)

(C)

(D)
(E)

(C)

O texto escrito em linguagem totalmente informal.

O texto essencialmente denotativo, pois apresenta
uma viso de mundo que estabelece vnculo direto de
significao com o real.
O trecho Quando se avizinhava a tempestade, eu
abrindo o berreiro, minha av correndo para proteger a
neta, meu av interveio (linhas 5 e 6) comprova o
carter dissertativo-argumentativo do texto.
A pergunta Eu sou um pepino? (linhas 9 e 10) foi a
frase mais repetida na crnica familiar (linha 9).
O fragmento Pepino bem torcido que fui, cresci frtil
(linha 43) traz uma relao semntico-sinttica de
causa e consequncia.

FUNDAO UNIVERSA | IFB

Fui muito estaqueada; todavia, no momento em

que me esparramei, alcancei outros terrenos (linhas
14 e 15).
Conhece a histria de que coco s d gua se
estiver perto do mar? Mas pepino precisa de abelha
para fazer a polinizao cruzada (linhas de 21 a 23).
minha me reconheceu a menina perto de mim
(linha 29).
Abenoou a palavra, considerou, em algum lugar,
um parentesco entre o livro e as abelhas (linhas 33
e 34).
As filhas, ainda no ventre, trouxeram as abelhas
para dentro de casa (linhas 47 e 48).

QUESTO 4

QUESTO 1
Assinale a alternativa correta com relao ao texto.

O livro e a abelha tm parentesco porque criam

polinizao cruzada nas flores do pepino.
O texto mostra a circularidade do comportamento das
pessoas: a educao recebida pelos filhos transferida
destes aos respectivos filhos.
O narrador demonstra ter sido bem treinado na
infncia, para garantir melhor preparao para o
mundo adulto, razo por que as lembranas dos
tempos de criana esto vivas, sempre claras e
presentes na atualidade.
O av colaborou na educao da menina quando lhe
ofereceu de presente abelhas, que fabricariam a crosta
delicada da vida.
O texto no fornece pistas para a determinao do
nmero de filhos do narrador e a indicao de sexo
deles.

(D)

(E)

Meus cinco anos fulminaram com um tapa o pente na

mo dela. (linhas 2 e 3) // Com a impetuosidade de
uma criana de cinco anos dei um tapa no pente
que minha me usava em meus cabelos.
Quando se avizinhava a tempestade, eu abrindo o
berreiro (linha 5) // Quando a situao ficava mais
crtica e eu iniciando a choradeira
de pequenino que se torce o pepino. (linhas 7 e 8)
// O pepino, quando pequenino, deve ter suas
pontas encurvadas para adquirir forma e tamanho
adequados para o consumo na alimentao
humana.
Tem agricultor que paga dono de apirio para botar
suas abelhas a fabricar a crosta delicada da vida.
(linhas de 24 a 26) // H agricultores que pagam por
abelhas de apirio, as quais realizam a polinizao
cruzada, que, por sua vez, abre a cadeia do
delicado ciclo da vida.
A mo que me torceu garantiu tambm as abelhas.
(linha 27) // A
minha educadora, minha me,
ofereceu-me livros, fertilizantes do conhecimento.

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Texto para responder s questes 5 e 6.

QUESTO 5

Organizao educacional sem fins lucrativos, a

Khan Academy est revolucionando o ensino on-line,
seguindo rigidamente sua misso de prover com educao
4 de qualidade a qualquer um em qualquer lugar. A academia
fornece uma coleo de mais de 2.700 vdeos on-line que
abrangem principalmente matemtica,
mas tambm
7 astronomia, economia, finanas, fsica, histria e qumica.
Criada por Salman Khan, de 34 anos, a academia
veicula seu contedo por meio de vdeos no You Tube,
10 simples assim. Comeou com explicaes descomplicadas
em vdeo, mas, depois de milhes de dlares em doaes e
um processo de expanso da companhia, a implementao
13 ficou bem mais abrangente.
O portal tem exerccios que permitem testar o
entendimento
de cada
lio,
o que
facilita
o
16 acompanhamento do progresso usando mtricas muito
inteligentes. Os professores, mais conhecidos como
treinadores, podem facilmente monitorar o progresso dos
19 alunos em grupos. Os estudantes, por sua vez, recebem
crachs indicativos de mrito, usados como forma de
mant-los motivados. Tudo isso de graa.
22
O sistema oferece um software que serve de
professor, utilizando uma linguagem prxima dos games,
com pontuao de energia para representar as conquistas
25 do aluno ao longo do aprendizado. Um vdeo com o prprio
Sal Khan mostra o processo.
Sal Khan, natural de Bangladesh, inspirou-se no
28 projeto da academia enquanto servia de tutor para seus
primos menores. Resolveu se preparar mais, desenvolvendo
ferramentas de software para facilitar o ensino.
31
A ideia de Sal Khan genial. Ele quebra o
conhecimento matemtico em pequenas lies em vdeo com
no mximo 12 minutos comenta Bill Gates . Vejo Sal
34 como um pioneiro, com sua metodologia que tem tudo para
levar conhecimento de maneira fluida e agradvel para os
estudantes de qualquer lugar do planeta onde exista
37 conectividade Internet. Sem dvida, o incio de uma
revoluo.
As metas de Khan so ambiciosas e, segundo ele
40 prprio, podem mudar o panorama da educao no mundo
inteiro.
Quero criar um modelo de escola on-line autnoma
43 em que o aluno possa entrar sabendo apenas como usar o
mouse e mais nada, e ir aos poucos se instruindo, galgando
patamares, avaliando a si mesmo e crescendo em qualquer
46 matria de estudos explica Khan.
claro que algumas matrias no podem ser
ensinadas em um ambiente puramente on-line com contedo
49 pronto, como, por exemplo, redao. No entanto, que tal um
futuro em que qualquer aluno possa ter acesso a
conhecimento em seu idioma (sobretudo no seu prprio ritmo
52 de aprendizado), sem ter de pagar por esse aprendizado
nenhuma quantia a mais do que j paga por seu acesso
Internet? algo que poder mudar o planeta.
1

Internet: <http://canaldoensino.com.br> (com adaptaes).

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Assinale a alternativa correta a respeito do texto.

(A)

As

palavras vdeo,

contedo,

exerccios

matria tm acento grfico pela mesma razo.

(B)

O sinal indicativo de crase no fragmento utilizando

uma linguagem prxima dos games (linha 23) pode
ser

corretamente

retirado,

pois

antecede

nome

masculino no plural.
(C)

A forma verbal permitem da sequncia

portal

tem exerccios que permitem testar o entendimento de

cada lio (linhas 14 e 15) pode ser passada para o
singular, adequando o verbo ao termo a que se refere:
portal.
(D)

O referente de o que em o que facilita o

acompanhamento do progresso (linhas 15 e 16)
exerccios (linha 14).

(E)

A eliminao das vrgulas na frase Os professores,

mais conhecidos como treinadores, podem facilmente
monitorar o progresso dos alunos em grupos (linhas
de 17 a 19) modificaria o sentido do enunciado.

QUESTO 6

Em relao ao texto, assinale a alternativa correta.

(A)

A alterao da construo que abrangem (linhas 5

e 6) para que abrange mantm a correo gramatical,
mas produz alterao de sentido.

(B)

orao

avaliando

si

mesmo

(linha

45)

permaneceria correta gramaticalmente, se reescrita

como se avaliando.
(C)

A frase algo que poder mudar o planeta (linha 54),

se alterada para algo que mudar o planeta,
continuaria correta e manteria o sentido original.

(D)

O emprego das aspas em todo o texto serve para

assinalar ironia, estrangeirismo, neologismo, arcasmo,
gria e expresso popular ou vulgar.

(E)

No fragmento sem ter de pagar por esse aprendizado

nenhuma quantia a mais do que j paga por seu
acesso Internet? (linhas de 52 a 54), o ponto de
interrogao pode ser corretamente substitudo por
ponto-final.

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QUESTO 7
No texto a seguir, a redao e a formatao originais foram propositadamente alteradas para incluso de falha(s) a ser(em)
explorada(s) nesta questo.

LEI COMPLEMENTAR N 95, DE 26 DE FEVEREIRO DE 1998

Dispe sobre a elaborao, a redao, a
alterao e a consolidao das
leis,
conforme determina o pargrafo nico do
art. 59 da Constituio Federal, e estabelece
normas para a consolidao dos atos
normativos que menciona.
O PRESIDENTE DA REPBLICA
Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei Complementar:
CAPTULO I
DISPOSIES PRELIMINARES
o
Art. 1 A elaborao, a redao, a alterao e a consolidao das leis obedecero ao disposto nesta Lei
Complementar.
Pargrafo nico. As disposies desta Lei Complementar aplicam-se, ainda, s medidas provisrias e
demais atos normativos referidos no art. 59 da Constituio Federal, bem como, no que couber, aos decretos e
aos demais atos de regulamentao expedidos por rgos do Poder Executivo.
o
Art. 2 (VETADO)

Gilmar Ferreira Mendes e Nestor Jos Forster Jnior. Brasil. Presidncia da Repblica. Manual de redao da
Presidncia da Repblica. Braslia: Presidncia da Repblica, 2002, p. 119 (com adaptaes).

Considerando as normas acerca da redao oficial, assinale a alternativa correta.

(A)
(B)
(C)

(D)
(E)

A sntese contida na ementa deve resumir o tema central ou a finalidade principal da lei; deve ser evitado, portanto,
mencionar apenas um tpico genrico da lei acompanhado do clich e d outras providncias.
o
A sequncia LEI COMPLEMENTAR N 95, DE 26 DE FEVEREIRO DE 1998 o prembulo.
O trecho O PRESIDENTE DA REPBLICA
Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei Complementar: conhecido como
ementa.
A posio na pgina do trecho Dispe sobre a elaborao, a redao, a alterao e a consolidao das leis (...) que
menciona. est adequada norma da redao oficial.
A sequncia Dispe sobre a elaborao, a redao, a alterao e a consolidao das leis (...) que menciona. a
epgrafe a parte do ato que sintetiza o contedo da lei, a fim de permitir, de modo imediato, o conhecimento da
matria legislada.

Nas questes de 8 a 12, considere que todos os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, e que o
mouse est configurado para pessoas destras. Assim, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, expresses como
clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que no h
restries de proteo e de uso em relao a programas, arquivos, diretrios e hardware utilizados.

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QUESTO 8

QUESTO 9

No editor de planilhas eletrnicas Calc do LibreOffice 3.4,

possvel alterar o leiaute da clula de acordo com uma ou
mais condies. Para acessar as opes de aplicao de
uma formatao, tendo em vista o valor de referncia da
clula, correto realizar o seguinte procedimento: clicar o
menu

No editor de textos Writer do LibreOffice 3.4, para inserir uma

quebra de pgina, suficiente utilizar a seguinte combinao
de teclas:
(A)
(B)

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Inserir; em seguida, clicar Marca de formatao.

Editar; em seguida, clicar Localizar e Substituir.
Formatar; em seguida, clicar Formatao condicional.
Dados; em seguida, clicar Filtro.
Formatar; em seguida, clicar Estilos e Formatao.

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(C)
(D)
(E)

s+x
s+3
t+4
u+x
t+x

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QUESTO 10

Texto para responder s questes 13 e 14.

No incio de 2012, vrias empresas de Internet, incluindo

Google e Facebook, anunciaram a criao de um novo
protocolo para receber e enviar mensagens entre servidores.
A ideia diminuir o phishing scam por meio da autenticao
dos e-mails antes que eles efetivamente cheguem caixa de
entrada dos internautas. Com relao ao phishing, assinale a
alternativa correta.

A criao dos Institutos Federais de Educao,

Cincia e Tecnologia d visibilidade a uma convergncia de
fatores que traduzem a compreenso do atual governo
quanto ao papel da educao profissional e tecnolgica no
contexto social do Brasil e deve ser reconhecida como ao
concreta das atuais polticas para a educao brasileira, com
recorte especial para aquelas voltadas educao
profissional e tecnolgica e rede federal.
No governo federal, essa modalidade de educao
vem sendo considerada fator estratgico no apenas na
compreenso da necessidade do desenvolvimento nacional,
mas tambm como um fator para fortalecer o processo de
insero cidad para milhes de brasileiros. Nesse contexto,
o Instituto Federal aponta para um novo tipo de instituio
identificada e comprometida com o projeto de sociedade em
curso no pas.

(A)
(B)
(C)
(D)

(E)

um programa disfarado que executa alguma rotina

maliciosa no computador do usurio.
a tcnica de se passar por outro computador na rede
para acesso a um sistema ou servidor.
So programas que buscam portas TCP abertas, por
onde possa ser feita uma invaso.
baseado no envio de e-mails que sugerem aos
internautas baixarem arquivos ou visitarem sites
maliciosos.
Consiste em sobrecarregar um servidor com uma
quantidade excessiva de solicitaes de servios.

Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia. Um novo modelo em

educao profissional e tecnolgica: concepo e diretrizes. Internet:
<http://www.ifrs.edu.br> (com adaptaes). Acesso 31/1/2012.

QUESTO 13
QUESTO 11
Nos navegadores de Internet modernos, possvel utilizar a
navegao em abas. Assinale a alternativa que apresenta a
combinao de teclas para abrir uma nova aba.

(A)
(B)

(C)

t+6
t+7

(D)

t+$

(E)

t+.

(A)
(B)

t+:

(C)

De acordo com a concepo de educao para a cidadania,

apresentada no texto, correto afirmar que o processo de
ensino e aprendizagem deve estar pautado na

(D)
(E)

atitude do professor, que repassa conhecimentos com

base em uma aprendizagem receptiva e mecnica.
relao de continuidade que vai da experincia
imediata ao conhecimento sistematizado.
transferncia dos conhecimentos por meio do treino e
das avaliaes de verificao em curto prazo.
transmisso de informaes, princpios e leis cientficas
estabelecidos e ordenados em uma sequncia lgica.
informao que se apresenta em
materiais
instrucionais sistematizados na forma de manuais.

QUESTO 14
O processo de insero cidad dos brasileiros na sociedade
democrtica passa pela educao de jovens e adultos. Em
relao a esse assunto, assinale a alternativa correta.

QUESTO 12
(A)
A respeito de correio eletrnico, assinale a alternativa
correta.
(B)
(A)
(B)

(C)

(D)

(E)

O protocolo SMTP responsvel pela leitura dos

e-mails, diretamente no navegador de Internet.
O protocolo POP3 responsvel por fazer o download
dos e-mails, mantendo-os tambm no computador
local.
O protocolo POP3 responsvel pela leitura dos emails, sem fazer o download deles para o
computador local, mantendo-os no servidor.
O protocolo SMTP responsvel por fazer o download
dos e-mails, mantendo-os tambm no computador
local.
O protocolo IMAP utilizado apenas para envio de
e-mails.

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(C)

(D)

(E)

A experincia de Paulo Freire na alfabetizao de

adultos representa o incio das mobilizaes sociais na
luta em favor da alfabetizao de adultos no Brasil.
O Movimento Brasileiro de Alfabetizao (Mobral) foi
uma ao de alfabetizao em massa criada pelo
governo da Nova Repblica, na dcada de 80 do
sculo XX.
A educao de jovens e adultos abarca tanto a
alfabetizao e a educao bsica de adultos quanto
as atividades voltadas para a profissionalizao.
A educao profissional de nvel bsico uma
modalidade de educao no-formal de durao
varivel, por isso est fora da educao de jovens e
adultos.
A reprofissionalizao uma forma de qualificar-se e
atualizar-se para o exerccio de funes demandadas
pelo mundo do trabalho, por isso no deve ser
reconhecida como educao de jovens e adultos.

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Texto para responder s questes 15 e 16.

QUESTO 18

Ao utilizar a pedagogia de projetos, a escola facilitar

o envolvimento de educadores e educandos em torno dos
problemas sociais, como tambm otimizar aes que
possam contribuir para minimiz-las.

A relao entre ensino, pesquisa e extenso na prtica

docente est fundamentada na necessidade constante de
formao continuada. Acerca desse assunto, assinale a
alternativa correta.

Lencio Pires Dourado. A utilizao do eixo temtico e do tema

gerador no planejamento da escola municipalizada.
Internet: <http://clerescarvalho.blogspot.com>
(com adaptaes). Acesso em 6/2/2012.

(A)

pelo estudante, como forma de complementao dos

QUESTO 15

estudos.

Acerca da pedagogia de projetos, assinale a alternativa

correta.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Pesquisa deve ser uma atividade desenvolvida apenas

Os projetos coletivos de pesquisa escolar possibilitam

construir uma viso unilateral da realidade.
Na pedagogia de projetos, cada disciplina deve visar
ao seu objetivo particular.
Na pedagogia de projetos, o professor deve ignorar os
contedos de sua rea de conhecimento.
Os projetos formulados devem atender real
necessidade dos educandos.
Cada disciplina deve elaborar um projeto independente
do projeto poltico-pedaggico da escola.

(B)

A extenso deve ser uma atividade voltada para a

prestao de servios comunidade, estabelecendo
um contato direto entre a teoria e a prtica.

(C)

De acordo com as teorias de ensino e aprendizagem

de cunho progressista, o ensino a transmisso de
conhecimentos do professor para o aluno.

(D)

A formao continuada dos professores da educao

profissional e tecnolgica ocorre exclusivamente em
cursos de formao didtica com foco na atuao em
sala de aula.

(E)

A atuao dos professores em cursos de formao

profissional

exclui

as

atividades

de

pesquisa

extenso, que so atividades prprias do professor da

QUESTO 16

educao superior.

A respeito da gesto educacional na pedagogia de projetos,

assinale a alternativa correta.
QUESTO 19
(A)

(B)

(C)

(D)
(E)

A gesto educacional deve ser entendida como a

atuao do diretor da escola em atividades
burocrticas da instituio.
A gesto do projeto pedaggico da responsabilidade
do coordenador pedaggico nas etapas de
planejamento e execuo.
O orientador educacional responsvel pela
distribuio de funes e pela superviso do projeto a
ser executado.
A etapa da avaliao na pedagogia de projetos de
responsabilidade do diretor da escola.
O conceito de gesto aplicado pedagogia de projetos
agrega vrios espaos, que vo desde a gesto da
sala de aula at a gesto da instituio.

Nos ltimos anos, percebe-se a preocupao do Ministrio

da Educao com a organizao da oferta da educao
profissional tcnica de nvel mdio. Com esse intuito, foi
aprovada, em 2008, uma regulamentao para a oferta de
cursos

tcnicos nesse nvel de ensino. Acerca dessa

legislao, assinale a alternativa correta.

(A)

O Parecer de 2008 institui o Catlogo Nacional de

Cursos Tcnicos de nvel mdio com a respectiva
denominao a ser adotada nacionalmente para cada
perfil de formao.

(B)

QUESTO 17

uma

Para que se utilize corretamente a avaliao no

processo ensino-aprendizagem no contexto escolar, importa
estabelecer um padro mnimo de conhecimentos,
habilidades e hbitos que o educando dever adquirir; um
padro mnimo de conhecimentos, habilidades e hbitos, e
no uma mdia mnima de notas, como ocorre hoje na
prtica escolar.
Cipriano Carlos Luckesi. Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e
proposies. So Paulo: Cortez, 2010, p. 78 (com adaptaes).

FUNDAO UNIVERSA | IFB

descrio
dos

das

temas

atividades

a serem

do

perfil

abordados

na

formao e das possibilidades de atuao.

(C)

O catlogo proposto para os cursos tcnicos da

educao superior foi estruturado a partir de eixos
tecnolgicos, que reorganizam o quadro de reas
profissionais em vigor.

(D)

O Parecer de 2008 acerca da educao tcnica

desconsidera

as

peculiaridades

impossibilitando

currculos

com

regionais,

diferentes

linhas

formativas.
(E)

formativa.
somatria.
de larga escala.
classificatria.
por pares.

breve

profissional,

Com base no texto, correto afirmar que o autor defende a

avaliao
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Para cada curso, h um parecer prprio que apresenta

O Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos de nvel

mdio um instrumento norteador que deve ser
seguido pelos institutos federais de educao, j as
instituies particulares tm liberdade para propor
cursos e novas nomenclaturas.

PROFESSOR GEOGRAFIA (CDIGO 118)

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QUESTO 20

QUESTO 23

Com base na Lei n. 11.892/2008, assinale a alternativa que

apresenta finalidade(s) dos institutos federais.

Conforme o Decreto n. 5.622/2005, assinale a alternativa

correta a respeito da educao a distncia.

(A)

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Ministrar educao profissional tcnica de nvel mdio,

prioritariamente na forma de cursos integrados, para os
concluintes do ensino fundamental e para o pblico da
educao de jovens e adultos.
Ministrar cursos de formao inicial e continuada de
trabalhadores,
objetivando
a
capacitao,
o
aperfeioamento, a especializao e a atualizao de
profissionais, em todos os nveis de escolaridade, nas
reas da educao profissional e tecnolgica.
Promover a produo, o desenvolvimento e a
transferncia de tecnologias sociais, notadamente as
voltadas preservao do meio ambiente.
Realizar
pesquisas
aplicadas,
estimulando
o
desenvolvimento de solues tcnicas e tecnolgicas,
estendendo seus benefcios comunidade.
Estimular e apoiar processos educativos que levem
gerao de trabalho e renda e emancipao do
cidado
na
perspectiva
do
desenvolvimento
socioeconmico local e regional.

(B)
(C)

(D)

(E)

QUESTO 21

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educao, os

sistemas de ensino dos estados e do Distrito Federal
compreendem

A educao a distncia organiza-se segundo

metodologia, gesto e avaliao peculiares, para as
quais dever estar prevista a obrigatoriedade de
momentos presenciais somente para defesa de
trabalhos de concluso de curso, quando previstos na
legislao pertinente.
A educao a distncia poder ser ofertada para o
nvel da educao bsica.
A educao a distncia poder ser ofertada para
educao superior, abrangendo cursos e programas
sequenciais de graduao, de especializao e de
mestrado, no podendo se estender a programa de
doutorado.
Os diplomas e os certificados de cursos e programas a
distncia expedidos por instituies credenciadas e
registrados na forma da lei tero validade regional.
Os convnios e os acordos de cooperao celebrados
para fins de oferta de cursos ou de programas a
distncia entre instituies de ensino brasileiras
devidamente
credenciadas
e
suas
similares
estrangeiras devero ser submetidos, a posteriori,
anlise e homologao pelo rgo normativo do
respectivo sistema de ensino, para que os diplomas e
os certificados emitidos tenham validade nacional.

QUESTO 24
(A)
(B)

(C)
(D)
(E)

os rgos federais de educao.

as instituies do ensino fundamental, mdio e de
educao infantil mantidas pelo poder pblico
municipal.
os rgos municipais de educao.
as instituies de educao superior mantidas pelo
poder pblico municipal.
as instituies de educao infantil, criadas e mantidas
pela iniciativa privada.

QUESTO 22

A respeito do Instituto Federal de Braslia e de seu estatuto,

assinale a alternativa correta.
(A)

(B)

Tendo em vista o disposto na Lei n. 11.741/2008, a

educao profissional tcnica de nvel mdio ser
desenvolvida
(A)
(B)
(C)

(D)

(E)

com formao inicial e continuada ou qualificao

profissional.
como educao profissional tecnolgica de graduao
e ps-graduao.
com observncia das exigncias de cada instituio de
ensino, mas com o projeto pedaggico institudo em lei
para todas as instituies federais.
com organizao dos cursos de educao profissional
e tecnolgica por eixos tecnolgicos, possibilitando a
construo de itinerrios formativos idnticos.
em cursos destinados a quem j tenha concludo o
ensino mdio.

FUNDAO UNIVERSA | IFB

(C)

(D)

(E)

O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia

de Braslia ou simplesmente Instituto Federal de
Braslia (IFB) uma instituio vinculada ao
Ministrio da Educao e possui natureza jurdica de
empresa
pblica
detentora
de
autonomia
administrativa,
patrimonial,
financeira,
didtico-pedaggica e disciplinar.
O IFB tem por finalidades e caractersticas ofertar
educao profissional e tecnolgica em todos os seus
nveis e modalidades, formando e qualificando
cidados com vistas atuao profissional nos
diversos setores da economia, com nfase no
desenvolvimento socioeconmico local e regional.
O IFB tem por objetivo ministrar educao profissional
tcnica de nvel mdio, prioritariamente na forma de
cursos integrados, para os concluintes do ensino
fundamental e para o pblico da educao de jovens e
adultos.
O Conselho Superior do IFB tem como competncia
autorizar os pr-reitores a conferir ttulos de mrito
acadmico.
Os campi do IFB so administrados por pr-reitores e
tm seu funcionamento estabelecido pelo regimento
geral.

PROFESSOR GEOGRAFIA (CDIGO 118)

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
QUESTO 25

QUESTO 26
Considerando a extenso do territrio brasileiro, que
se estende desde aproximados 32 de latitude sul at 5 de
latitude norte, natural encontrarmos uma diversidade de
tipos climticos que variam desde climas quentes e
secos/midos a climas frios e midos. Tambm se faz
necessrio considerar a variao altimtrica, que varia de
prximo a 0 metro em grande extenso da plancie litornea
a prximo a 3 mil metros, no Pico da Neblina (AM).

Internet: <http://www.geografia.fflch.usp.br>
(com adaptaes). Acesso em 2/2/2012.

A respeito das dinmicas climticas brasileiras, assinale a

Com uma extenso de 2.036.448 km, o bioma
cerrado ocupa 23,92% do territrio nacional. Localizado na
poro central do pas, mantm reas de transio com
todos os demais biomas brasileiros, exceto com o bioma
pampa, no Sul do Brasil. Por comportar parte das cabeceiras
de algumas das principais bacias hidrogrficas brasileiras,
constitui-se de grande importncia para o fornecimento de
recursos hdricos para diversas regies do pas.

alternativa correta.

(A)

latitudinal e

altimtrica, de grande impacto no comportamento

climtico, o Brasil sofre influncia moderada dos
demais fatores, como maritimidade/continentalidade e

Internet: <http://www.cpac.embrapa.br>. Acesso em 31/1/2012.

Com relao ao bioma cerrado, assinale a alternativa correta.

Apesar das expressivas variaes

circulao atmosfrica.
(B)

Em boa parte do Nordeste brasileiro, ocorre o clima

semirido, que corresponde, segundo a classificao

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

A ao do Estado no processo de ocupao das reas

de cerrado ocorreu somente a partir da dcada de 70
do sculo XX, como consequncia da abertura das
frentes pioneiras de expanso agrcola; esse relativo
atraso deveu-se baixa fertilidade resultante da
significativa acidez dos solos locais.
Como o mapa permite inferir, entre as cabeceiras de
algumas das principais bacias hidrogrficas brasileiras
situadas em reas de cerrado, destacam-se as
nascentes dos rios So Francisco, Paran, Araguaia e
Tocantins.
A relativa pobreza da biodiversidade do cerrado torna
esse bioma pouco relevante para bilogos e
ambientalistas.
Mais recentemente, a introduo de lavouras
comerciais de gros, como a soja, em reas de cerrado
na Bahia, no Piau e no Maranho vem produzindo
significativas alteraes na situao das pequenas
propriedades, na agricultura familiar e nas relaes de
trabalho.
Uma constatao atual, em relao conservao do
bioma cerrado, a necessidade de incrementar a
produo, a produtividade e a rentabilidade
das
cadeias produtivas agrcolas consorciadas com o
desmatamento.

FUNDAO UNIVERSA | IFB

de Kppen, ao subtipo Bsh, o que significa ser um

clima

quente,

com

temperaturas

mdias

anuais

superiores a 18 C e chuvas de inverno.

(C)

Segundo Kppen, na maior parte da regio CentroOeste,

ocorre

clima

do

subtipo

Cwa,

com

caractersticas de clima mesotrmico mido, em que

ocorrem invernos secos e veres chuvosos, com
temperaturas, no ms mais quente, superiores a 20 C.
(D)

Na regio Sul do pas, segundo a classificao de

Kppen, ocorre o clima do subtipo Dwa, o que o
caracteriza como temperado frio, com chuvas de
inverno e veres quentes e temperatura mxima
superior a 10 C.

(E)

Sob

absoluto

predomnio

de

climas

tropicais

equatoriais, no territrio brasileiro no h ocorrncia de

situao de amplitude trmica mensal superior a 10 C.

PROFESSOR GEOGRAFIA (CDIGO 118)

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QUESTO 29

QUESTO 27
O espao no nem uma coisa, nem um sistema de
coisas, seno uma realidade relacional: coisas e relaes
juntas. Eis por que sua definio no pode ser encontrada
seno em relao a outras realidades: a natureza e a
sociedade, mediatizadas pelo trabalho. No o espao,
portanto, como nas definies clssicas de Geografia, o
resultado de uma interao entre o homem e a natureza
bruta, nem sequer um amlgama formado pela sociedade de
hoje e o meio ambiente.

As

relaes

entre

crescimento

populacional

desenvolvimento desafiam estudiosos por muito tempo e

referem-se tanto aos impactos do crescimento e da estrutura
da populao sobre o crescimento e a distribuio da renda
(crescimento

econmico),

quanto

aos

impactos

do

crescimento econmico sobre o crescimento e a estrutura da

populao. H cerca de trs dcadas, discutiam-se as
causas e as consequncias do crescimento populacional.

Milton Santos. Metamorfoses do espao habitado.

Hoje, discutem-se as causas e as consequncias

Para Milton Santos, o espao deve ser considerado como
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

um conjunto indissocivel de que participam, de um

lado, certo arranjo de objetos geogrficos, objetos
naturais e objetos sociais, e, de outro, a vida que os
preenche e os anima, ou seja, a sociedade em
movimento.
um conjunto de instrumentos que as sociedades
utilizam para alterar a natureza e promover as
transformaes na paisagem, unindo os sistemas de
aes e os sistemas de objetos.
o conjunto dos sistemas naturais existentes em um
dado pas ou em uma certa rea e os acrscimos que
os homens impuseram a esse sistema natural.
o conjunto da sociedade e seus
contedos,
dissociados das formas dos objetos geogrficos, cada
forma encerrando em si mesma uma frao do
contedo, que a sociedade em movimento.
o conjunto das populaes, em virtude de suas obras,
suas relaes localizadas e seu meio de vida, podendo
ser confundido com os objetos que o povoam, pois que
ele nasce com o trabalho das sociedades e s com ele
tem fim.

da

transio demogrfica. Muita coisa mudou no mundo e, do

ponto de vista demogrfico, a maior mudana foi a
universalizao do processo de transio demogrfica.
Expresses como bomba demogrfica foram substitudas
por bnus demogrfico ou janela de oportunidades.
Paulo de Tarso Almeida Paiva. In: Revista brasileira de estudos
de populao, vol. 22, jul./dez. 2005 (com adaptaes).

A respeito das questes relacionadas ao crescimento

demogrfico no mundo, assinale a alternativa correta.

(A)

A partir do final do sculo XIX, a revoluo mdicosanitria, conjunto de inovaes na preveno e na

cura de doenas, alicerou as condies que levaram
a um forte incremento das taxas de mortalidade nos
pases subdesenvolvidos.

(B)

Em

pases

como

China

ndia,

as

polticas

governamentais de controle da natalidade por um lado

QUESTO 28

refrearam os ndices de crescimento populacional, por

No tratamento das questes relativas ao espao, o conceito

de escala geogrfica deve ser entendido como no redutvel
apenas escala cartogrfica. A respeito desses temas e
tomando as questes ligadas urbanizao como referncia,
assinale a alternativa correta.

outro levaram a um descompasso entre a populao

feminina e a masculina.
(C)

Taxa de natalidade sinnimo de taxa de fecundidade;

do mesmo modo, crescimento vegetativo significa o
mesmo que crescimento populacional.

(A)

(B)

(C)
(D)

(E)

A escala global evidencia as funes da cidade ligadas

diviso internacional do trabalho e aos fluxos
estritamente locais da economia.
A escala nacional enfatiza as funes da cidade na
diviso internacional do trabalho e na rede urbana do
pas em que se localiza.
A escala regional permite a leitura da capacidade de
polarizao da cidade.
Considerando-se a dimenso cartogrfica da escala,
correto afirmar que dois bairros de uma mesma cidade,
que guardam uma distncia real de 22 quilmetros
entre si, estaro separados, em um mapa de escala
1:400.000, por aproximadamente 18 milmetros.
A escala local revela as conexes do espao
intraurbano com os grandes centros globais, bem como
as percepes sociais ligadas vida urbana.

FUNDAO UNIVERSA | IFB

(D)

A dcada de 60 do sculo passado foi marcada pelo

ressurgimento da velha profecia malthusiana, sob nova
roupagem: nascia o neomalthusianismo, com a defesa
da adoo de polticas sociais de incluso, objetivando
a reduo do crescimento populacional dos pases
pobres.

(E)

Ainda

em

andamento

na

Europa,

transio

demogrfica, a que o texto alude, afeta o crescimento

populacional daquele continente, que apresenta taxas
de crescimento populacional inferiores, na mdia,
a 0,2% de incremento anual.

PROFESSOR GEOGRAFIA (CDIGO 118)

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vem contribuindo para a estabilidade do mercado petrolfero.

QUESTO 30

(C)

Matriz energtica
Brasil
Hidroeltrica
15,0%

recursos minerais determinam e coincidem sempre

com

Mundo

localizao

espacial

das

concentraes

industriais no planeta.

Carvo
6,4%
Urnio
1,2%

Gs
natural
9,3%

Vitais para a produo fabril, as jazidas de

(D)
que

A anlise da figura II induz concluso de

os benefcios sociais gerados pela agricultura

energtica,

como

emprego,

renda

impostos

arrecadados, superam eventuais prejuzos sociais dela

Petrleo e
derivados
38,4%

Biomassa
29,7%

decorrentes.
(E)

As regies de Kuzbass, na sia, e de Donbass,

Vale do Rhur e Silsia, na Europa, vinculam-se, de

algum modo, produo de carvo.

44,7% renovvel

Urnio
6,4%
Carvo
24,1%

Gs
natural
20,9%

Hidroeltrica
2,1%

Petrleo e
derivados
35,3%

Biomassa
11,2%

13,3% renovvel
MME/BEN (2006)

Figura I

Figura II
A respeito do consumo energtico no Brasil e no mundo, e
considerando as figuras, assinale a alternativa correta.
(A) A figura I permite concluir que a matriz energtica do
Brasil, na qual o consumo de combustveis fsseis no
supera

40%

do

total,

ambientalmente

mais

sustentvel que a matriz energtica mundial.

(B)

Apesar das tentativas da Organizao dos Pases

Exportadores de Petrleo (OPEP) de manter restrita a

produo de petrleo para elevar o preo daquela fonte
energtica, o aumento da oferta global, decorrente da
elevada produo comercial das bacias do pr-sal brasileiro,

QUESTO 31
Com o advento da Idade Moderna, a
cincia geogrfica ganha impulso extraordinrio, e
ocorre o fenmeno da especializao dos ramos de
saber. No final do sculo XIX, com Alexander von
Humboldt, Karl Ritter, Friederich Ratzel e Eliss
Reclus, ocorre a institucionalizao da Geografia
na Alemanha, surgindo a denominada Escola
Alem de Geografia, de carter determinista.
Posteriormente, j no final do sculo XIX e incio
do sculo XX, cresce a Escola Francesa de
Geografia, de carter possibilista e funcionalista, e
que tem em Paul Vidal de Ia Blache seu grande
terico.
Joo Luiz Franchi. Internet:
<http://www.ihgp.org.br>. (com
adaptaes). Acesso em
12/2/2012.

Acerca da histria do pensamento geogrfico no

Brasil e no mundo, assinale a alternativa correta.
(A)

(B)

(C)

(D)

A partir de 1989, no contexto da queda do

Muro de Berlim, a geografia crtica
comeou
a
apresentar
sinais
de
esgotamento, em funo da realidade em
transformao, expondo seus limites tericometodolgicos.
A geografia radical, surgida como forma de
confirmar o
positivismo da geografia
quantitativa, teve ampla aceitao no Brasil,
sendo seus maiores adeptos Manuel Correia
de Andrade, Aziz AbSaber e Josu de
Castro.
Segundo o texto, o pensamento possibilista
da Escola Francesa ope-se claramente ao
determinismo da Escola Alem. Tal viso
consenso entre os gegrafos brasileiros da
atualidade.
A revista Antipode, lanada nos Estados

FUNDAO UNIVERSA | IFB

(E)

Unidos na dcada de 60 do sculo passado,

considerada a precursora do pensamento crtico na
Geografia; j a publicao Hrodote, da Escola
Francesa, a contradizia, fazendo a defesa de uma
cincia mais pura, tradicional e desconectada das
questes sociais.
Em uma de suas obras clssicas A geografia: isso
serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra ,
Milton Santos difundia a ideia de que essa cincia
serve basicamente a interesses estratgicos dos
militares e a projetos de Estados com vistas
expanso.

QUESTO 32
Antes, eram apenas as cidades que se apresentavam
como o imprio da tcnica, objeto de modificaes,
supresses, acrscimos, cada vez mais sofisticados e
carregados de artifcio. Esse mundo artificial inclui, hoje, o
mundo rural.
Milton Santos. A natureza do espao. So Paulo: Hucitec, 1996, p. 186.

O texto refere-se diretamente aos()

(A)
(B)

(C)
(D)

(E)

concentrao fundiria presente no Brasil desde os

tempos coloniais.
eliminao de empregos de baixa remunerao no
campo, situao demonstrada no texto por meio do uso
da expresso supresses.
programas governamentais de financiamento da
agricultura familiar.
incorporao, pela agricultura, de tcnicas modernas
de produo, at ento utilizadas apenas pelas
unidades produtoras urbanas.
forte presena da cultura rural nas cidades,
materializada pela msica dita sertaneja, que influencia
o modo de vida da juventude urbana.

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QUESTO 33

QUESTO 34

A atual ordem internacional, nascida com a runa da

Ao analisar o ensino de geografia, os Parmetros

bipolaridade que foi o mundo da Guerra Fria e das duas

Curriculares Nacionais (PCN) focaram sua crtica em duas

superpotncias, de 1945 at 1989/91 , ainda suscita

tradies dessa cincia, que aparecem com certa frequncia

inmeras controvrsias e costuma ser definida ora como

multipolar

(por

alguns,

provavelmente

maioria

dos

nos livros didticos.

especialistas), ora como monopolar (por outros) ou ainda

Em primeiro lugar, necessrio abandonar a viso

como unimultipolar (por Huntington). Aqueles que advogam a

apoiada simplesmente na descrio e na memorizao da

mono ou a unipolaridade argumentam que existe uma nica

Terra e o Homem, com informaes sobrepostas do relevo,

superpotncia militar, os Estados Unidos, e que a sua

clima, populao e agricultura, por exemplo. Por outro lado,

hegemonia planetria incontestvel aps o final da Unio

preciso superar um modelo doutrinrio de denncia, na

Sovitica. E aqueles que defendem a ideia de uma

multipolaridade no enfatizam tanto o poderio militar, e sim o
econmico, que consideram como o mais importante nos

perspectiva de uma sociedade pronta, em que todos os

problemas j estivessem resolvidos.

dias atuais.
MEC/Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica. Parmetros
Curriculares Nacionais. Braslia: MEC, 1999, p. 59.
Jos William Vesentini. Internet: <http://www.geocritica.com.br>
(com adaptaes). Acesso em 8/2/2012.

Com relao ao ensino de geografia nos tempos antigos e

Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.
(A)

atuais, assinale a alternativa correta.

O autor do texto estabelece algumas datas para

delimitar a era bipolar. Em 1945, terminou a Segunda

(A)

Grande Guerra; 1989 marca a reunificao alem,

programticos apenas como uma lista de assuntos que

momento mais ilustrativo do fim da Guerra Fria,

devem ser conhecidos pelos estudantes. Relaciona-se

enquanto o ano de 1991 remete desintegrao

mais diretamente chamada geografia marxista ou

sovitica.
(B)

geografia radical.

No mundo da chamada Nova Ordem Mundial, devido

inexistncia de animosidades entre a Rssia, que

(B)

contedo como mais ou menos importante, sob a gide

os Estados Unidos, a Organizao das Naes Unidas

de uma doutrina tida como verdadeira; embasa as

(ONU) passa a desempenhar papel decisivo na

ideias da geografia quantitativa.

fim

da

desintegrao

Guerra
da

Fria,

antiga

concretizado
Unio

com

Sovitica,

(C)

geografia, a nfase no desenvolvimento de habilidades

abriu

e competncias pelo aluno deve prepar-lo para uma

etnicosseparatistas em diversos pases, como nos

leitura crtica reflexiva da realidade que o cerca, razo

territrios que integravam a prpria URSS, e nos

pela qual os contedos formais, j superados, devem

ecloso de

conflitos de

territrios da antiga Iugoslvia.

ser eliminados.

No mundo ps Guerra Fria, percebe-se que os Estados

Unidos dispem de um poder infinitamente superior ao

(D)

Segundo consta nos PCN para geografia, o professor

de qualquer outro pas e ampliaram sua capacidade de

deve ter em mente que o que importa no a

impor

quantidade

permanentemente

sua

vontade,

sem

que

manifestaes contrrias sua liderana tenham

de

informaes,

mas

sim

desenvolvimento da capacidade do aluno de lidar com

surgido.
(E)

Na viso da Lei de Diretrizes e Bases atual para a

carter

caminho para a

(D)

A tradio mais recente enfatiza esse ou aquele

assumiu o lugar da antiga Unio Sovitica (URSS), e

resoluo de conflitos.
(C)

A tradio mais antiga da geografia trata os contedos

elas, a fim de que possam ser transpostas a situaes

Para os que consideram o mundo atual como

novas.

multipolar, os centros decisrios globais seriam os

Estados Unidos, o Japo, a China e os pases da Zona

(E)

Na sua prtica pedaggica cotidiana, o professor de

do Euro, em especial a Alemanha, a Frana e o Reino

geografia deve permitir que o tempo da natureza se

Unido.

sobreponha ao tempo da histria.

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QUESTO 35

QUESTO 36
(O Estado de S. Paulo, 13/1/2012) A escalada
protecionista prossegue na Argentina, com a deciso do
governo de impor mais uma trava s importaes, e boa
parte da conta ser paga, sem dvida, por empresas
brasileiras e seus trabalhadores. Quem quiser importar o que
quer que seja ser obrigado, a partir de 1. de fevereiro, a
apresentar uma declarao juramentada e antecipada
Secretaria de Comrcio Exterior. A Secretaria comandada
formalmente pela economista Beatriz Paglieri, colaboradora e
seguidora do secretrio de Comrcio Interior, Guillermo
Moreno, famoso por sua interveno no sistema oficial de
ndices de inflao e pelas presses sobre importadores. A
manipulao

A partir de 1990, o gegrafo Jurandyr L. S. Ross,

apoiado em levantamentos do Projeto Radambrasil, fez uma
classificao detalhada do relevo brasileiro. At aquele
momento, o mapeamento e a classificao do relevo
baseavam-se praticamente em observaes realizadas em
terra. Levantamentos
aerofotogramtricos
forneceram
informaes detalhadas, que foram utilizadas para
fundamentar uma nova classificao do relevo e de suas

dos

ndices

tornou-os

internacionalmente

desacreditados.

Internet: <http://clippingmp.planejamento.gov.br>. Acesso em 1./2/2012.

Acerca do tema abordado no texto, assinale a alternativa

correta.

unidades.
(A)
Elian A Lucci. Territrio e sociedade. So Paulo:
Saraiva, 2010 (com adaptaes).

argumento

do

atual

governo

argentino

para

intensificar as medidas protecionistas o de que, em

momento de crise global, torna-se vital manter um

A respeito de geomorfologia do territrio brasileiro, assinale a

alternativa correta.

supervit

comercial,

mediante

restries

importaes.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Por no estar o territrio brasileiro sujeito a grandes

instabilidades geolgicas, a nica fora interna ali
atuante o tectonismo epirogentico, que soergue ou
rebaixa, lentamente, as estruturas da plataforma sulamericana.
Os estudos de Jurandyr Ross apontaram para uma
singularidade: a plancie amaznica, de formao
sedimentar, muito maior do que at ento se
pensava, abrangendo vastas reas que extrapolam o
domnio amaznico.
Os planaltos e as serras de Gois-Minas, unidade de
relevo em que Braslia situa-se, apresentam linhas de
cuestas, com a presena ocasional de morros
testemunhos, formados por rochas metamrficas, a
exemplo do que ocorre nas reas da Serra Geral e na
depresso do So Francisco.
A plancie do pantanal mato-grossense uma tpica
formao cristalina recente, formada por deposies do
perodo quaternrio; predominam ali, como o quadro
permite concluir, rochas sedimentares.
Entre os trs tipos de compartimentos do relevo
brasileiro definidos nos estudos de Jurandyr Ross,
predominam, em quantidade, os planaltos, seguidos
pelas plancies e, por ltimo, pelas depresses.

FUNDAO UNIVERSA | IFB

(B)

Os ndices de inflao na Argentina, que esto em

elevao, facilitam consideravelmente a entrada de
soja e trigo, produtos agrcolas brasileiros mais
exportados para aquele pas.

(C)

No obstante os protestos brasileiros a respeito das

medidas argentinas, no houve reaes dos governos
dos demais pases do MERCOSUL, j que estes no
exportam para o mercado argentino.

(D)

A elevao das tarifas de importao de veculos

vindos da Argentina em at 30 pontos percentuais,
recentemente decretada pelo governo brasileiro, visa
reduzir o dficit comercial verificado com aquele pas, o
que, de certo modo, justifica as medidas protecionistas
tomadas por Buenos Aires.

(E)

O parlamento do MERCOSUL, criado quando da

formao do bloco econmico, tem a atribuio
especfica de normatizar as relaes comerciais entre
os

pases-membros,

objetivando

harmonizar

as

legislaes que se referem a esse tema.

PROFESSOR GEOGRAFIA (CDIGO 118)

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QUESTO 37

QUESTO 38

Embora as regies brasileiras tivessem mantido importantes

articulaes econmicas desde pocas bem remotas, a
dcada que compreende os anos 50 do sculo XX pode, sem
dvida, ser vista como o momento da verdadeira inflexo na
histria da integrao regional no pas. A respeito dos
processos de integrao territorial e industrializao no
Brasil, bem como de temas que a eles se relacionem,
assinale a alternativa correta.
A competio entre empresas do mesmo ramo d-se
(A)

A Segunda Guerra Mundial representou um momento

de grave crise para a indstria nacional, que repercutiu

no por meio do preo, mas da capacidade de maior ou

menor criao publicitria. Esse

o mecanismo de

dominao e monopolizao prprio do mercado de bens de

negativamente por vrias dcadas.
(B)

consumo, pois alija as empresas locais.

De carter nacionalista, o Plano de Metas, levado a

Isso acontece no apenas porque as empreses

efeito por Juscelino Kubitscheck, tinha por finalidade

nacionais no podem investir nessa propaganda macia, mas

principal

fortalecimento

brasileiro, objetivando a

do

parque

exportao

siderrgico

de ao e

tambm porque sua cultura e sua linguagem no so a

cultura e a linguagem desse mundo, que, por um lado,

anglo-saxnico e, por outro, extranacional, o mundo das

desenvolvimento pleno da indstria automobilstica de

palavras que nenhum povo fala, mas todos os povos

conhecem. So milhares de nomes de fantasia, criados

capital nacional.

cientificamente para penetrar na cabea do consumidor de

(C)

O ciclo do milagre brasileiro, que teve lugar entre o

final da dcada de 60 e o incio dos anos

70

qualquer cultura.

do
Bernardo Kucinski. O que so multinacionais. So Paulo:
Brasiliense, 1981 (com adaptaes).

sculo XX, deu-se com a conjugao de capitais

estatais, com atuao na rea de infraestrutura; de

A respeito do texto, assinale a alternativa correta.

capitais privados nacionais, com participao prioritria

na produo de bens de consumo durveis; e de

(A)

industrializao

do

estado

de

texto

quanto

suscetibilidades

na fabricao de bens no-durveis.

A

figura

reportam-se

preocupao das empresas multinacionais em no ferir

capitais de origem estrangeira, de atuao preferencial

(D)

Tanto

locais

em

suas

campanhas

publicitrias locais.
Minas

Gerais

(B)

Enfatiza-se, no texto, a preocupao das empresas

multinacionais

alicerou-se, a partir dos anos 40 e 50 do sculo XX,

em

criar

peas

publicitrias

em

linguagem universalmente conhecida.

no grande mercado consumidor estadual e na vasta

(C)

todos os povos conhecem remete preocupao com

produo siderrgica de que o estado j dispunha.

(E)

A ideia de uma linguagem que nenhum povo fala, mas

o respeito s culturas locais de lugares remotos e de

O processo de industrializao nacional promoveu a

pequena significncia econmica.

ampliao da estrutura de escoamento da produo,

(D)

O ltimo perodo do texto demonstra a necessidade de

por meio de uma ampla poltica rodoviarista, que

ajustes em todos os locais, visando dotar a criao

rompeu com o isolamento de algumas regies do pas

publicitria de capacidade de alcance global.

(E)

e contribuiu para um processo efetivo de integrao

nacional.
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No segundo pargrafo, h referncia liderana

econmica europeia no mundo global, especialmente
ao papel exercido pela Inglaterra.

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QUESTO 39

QUESTO 40
O peso econmico dos BRICS certamente

Do multiculturalismo deportao

considervel. Entre 2003 e 2007, o crescimento dos quatro

Em 2008, o presidente francs Nicolas Sarkozy

pases (ainda sem a frica do Sul) representou 65% da

encomendou um plano de ao em favor da diversidade e

expanso do PIB mundial. Em paridade de poder de compra,

da igualdade entre as etnias. Tudo comearia com a

o PIB dos BRICS j supera hoje o dos EUA ou o da Unio

reformulao do censo, para a produo de estatsticas

tnicas da populao. Na Frana, em nome do contrato
republicano da igualdade, os censos no indagam acerca da

Europeia. Para dar uma ideia do ritmo de crescimento desses

pases, em 2003 os BRICs respondiam por 9% do PIB
mundial; em 2009, esse valor aumentou para 14%. Em 2010,
o PIB conjunto dos cinco pases (em um clculo j incluindo a

origem ou da religio. Mas o projeto multiculturalista no

frica do Sul), totalizou US$ 11 trilhes, ou 18% da economia
pode viver sem isso, pois precisa colar rtulos tnicos em
mundial. Considerando o PIB pela paridade de poder de
cada pessoa. Evidentemente, tais rtulos tambm

so

compra, esse ndice ainda maior: US$ 19 trilhes, ou 25%.

indispensveis para identificar cidados de segunda classe e

promover a deportao dos indesejveis.

Internet: <http://www.itamaraty.gov.br> (com adaptaes).

Acesso em 13/2/2012.

Internet: <http://www.clubemundo.com.br>
(com adaptaes). Acesso em 10/2/2012.

A respeito da questo do multiculturalismo e de temas

Acerca do tema BRICS, assinale a alternativa correta.

(A)

relacionados, assinale a alternativa correta.

Na sigla BRICS, o S maisculo designa a frica do Sul,

pas cujo ingresso no grupo foi decidido pelos demais
integrantes em 2011, mediante alterao do seu

(A)

(B)

Assim como na Frana, o censo demogrfico brasileiro

documento constitutivo e aprovao pelo Secretariado

ignora a origem tnica e a cor do recenseado.

Executivo.

A Frana , entre os estados europeus, um dos que

(B)

um bloco econmico formalmente constitudo, que

apresentam menor contingente de cidados de origem

visa lutar contra o protecionismo dos pases ricos e

tnica no-europeia.
(C)

Na

Frana,

adota-se

Integrado por pases emergentes, o grupo dos BRICS

regime

buscar alternativas de crescimento para as naes

republicano

mais pobres.

presidencialista; da se conclui que as decises a

(C)

Dos atuais integrantes dos BRICS, os pases asiticos

respeito dos estrangeiros e a implementao das

so os que apresentam crescimento econmico mais
medidas decorrentes so executadas pelo presidente.
tmido.
(D)

A Europa vive um momento de recrudescimento da

(D)

xenofobia e de ascenso de governos de direita, em

no mbito dos BRICS, o pas que apresenta maior

certa medida influenciado pela atual instabilidade

perspectiva de crescimento no mdio prazo, no

econmica.
(E)

A Rssia, potncia tecnolgica e militar, considerada,

obstante sua relativa carncia de recursos naturais.

O multiculturalismo presente na Europa moderna

(E)

Mencionado pela primeira vez por um economista em

guarda relao com o colonialismo do sculo XVI, o

um estudo de 2001, o termo BRICs, ainda limitado a

que leva alguns pases, como o Reino Unido, a

Brasil, Rssia, ndia e China, fixou-se como uma

possurem significativa parcela da populao de origem

categoria de anlise nos meios econmico-financeiros,

latino-americana.

empresariais e acadmicos.

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QUESTO 41

QUESTO 42

Sensoriamento remoto um termo utilizado na rea

Maior preciso; melhor cobertura com alcance das

das cincias aplicadas que se refere obteno de imagens

distncia da superfcie terrestre. Essas imagens so

mais altas latitudes, como o norte da Escandinvia; e

adquiridas com o uso de aparelhos denominados sensores

remotos. Por sua vez, esses sensores ou cmaras so
colocados a bordo de aeronaves ou de satlites de

servios globais mais confiveis, mesmo em pocas de

guerra.

sensoriamento remoto tambm chamados de satlites de

Mais sofisticado, mais preciso, mais confivel e de

observao da Terra. Um sensor a bordo do satlite gera um

produto de sensoriamento remoto denominado de imagem,
ao passo que uma cmara aerofotogrfica, a bordo de uma
aeronave, gera um produto de sensoriamento remoto

uso civil. Assim ser a resposta europeia ao sistema

norte-americano GPS (Global Positioning System). Sua

denominado de fotografia area.

preciso ser de alguns metros, algo totalmente novo nesse
Internet: <http://www.inpe.br> (com adaptaes).

A respeito do tema abordado pelo texto, assinale a

tipo de servio. O mundo tem hoje dois sistemas globais de

localizao via satlite em operao. O GPS o mais

alternativa correta.
conhecido e quase sinnimo de localizao via satlite.
(A)

Uma imagem de sensoriamento remoto colorida

Ethevaldo Siqueira. O Estado de S. Paulo In: Internet:
<http://www.jornaldaciencia.org.br> (com adaptaes).
Acesso em 11/2/2012.

resultante da combinao das trs cores bsicas (azul,

verde e vermelho), associadas por intermdio de filtros
s

imagens

individuais

obtidas

em

diferentes

comprimentos de onda ou faixas espectrais.

(B)

Devido ao fator distncia do objeto, a qualidade das

Atualmente, h um movimento em algumas partes do mundo

imagens produzidas por aparelhos de sensoriamento

remoto incomparavelmente inferior das fotografias
areas, razo pela qual estas certamente se mantero,

com a finalidade de desenvolver sistemas de localizao via

satlite substituto do GPS norte-americano. Assinale a

por anos, muito mais teis para as anlises espaciais

alternativa que relaciona corretamente dois desses sistemas

que as imagens geradas pelos sensores.

(C)

O nvel de detalhe com que se podem observar os

objetos da superfcie terrestre uma caracterstica
importante das imagens de sensoriamento remoto,

de localizao, j em operao ou em processo de

implantao.

qual se d o nome de espectro, que a capacidade

que o sensor possui para discriminar objetos em

(A)

Galileo, uma parceria germano-britnica, e Navicom,

funo do seu tamanho.

(D)

indiano.

As atuais tecnologias em sensoriamento remoto

permitem alta qualidade das imagens em qualquer
situao,

superando

dificuldades

impostas

pela

presena de nuvens, por exemplo.

(E)

(B)

Compass, chins, e Ariane, francs.

(C)

Glonass, russo, e Galileo, europeu.

(D)

Ariane, francs, e Glonass, russo.

(E)

Glonass, russo, e Navicom, indiano.

O CBERS um projeto desenvolvido conjuntamente

pelo Brasil e pela Frana, para desenvolvimento de
pesquisas na rea de sensoriamento remoto, que
colocou o Brasil no seleto grupo de pases detentores
dessa tecnologia.

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QUESTO 43

QUESTO 44
Inicia-se

Conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica

aqui

tratamento

daquela

que

argumentamos ser a nova fase da dependncia que se

(IBGE), a regio metropolitana estabelecida por legislao
configura especialmente a partir da dcada de 90 do
estadual e constituda por agrupamentos de municpios

sculo XX, quando se torna hegemnica a estratgia

limtrofes, com o objetivo de integrar a organizao, o

neoliberal de desenvolvimento imposta pelos pases do

centro do capitalismo mundial aos pases da periferia do

planejamento e a execuo de funes pblicas de interesse

sistema

abundantemente

incorporada

por

estes

comum. A esse respeito e considerando as informaes do

ltimos , apoiada no discurso globalizante que se

IBGE obtidas por meio do Censo Demogrfico de 2010,

desenvolve e se dissemina a partir de ento.

assinale a alternativa correta.

(A)

Marisa Silva Amaral. Internet: <http://www.unicamp.br>.

Acesso em 16/2/2012.

O estado mais populoso do pas aquele que possui

A respeito da estratgia neoliberal de desenvolvimento,

assinale a alternativa correta.

maior

nmero

de

regies

metropolitanas

oficializadas.
(B)

(A)

Carlos Salinas de Gortari, Fernando Collor de Mello,

Alberto Fujmori e Nstor Kirchner, ex-presidentes

No Brasil, cada unidade federada, como o texto

respectivamente do Mxico, do Brasil, do Peru e da

informa, possui autonomia para criar suas prprias

Argentina, so nomes vinculados introduo de

regies metropolitanas, desde que a populao de

cada uma delas seja superior a 10% da populao total

polticas neoliberais na Amrica Latina.

(B)

Um dos fatores que restringiu o alcance do modelo

neoliberal

do estado.
(C)

capacidade

A lei que implantou a noo de regio metropolitana no

Brasil de 1973, aplicando-se, na poca, s nove

nos

pases

de

gerao

latino-americanos
endgena

de

foi

progresso

tcnico por parte desses pases.

(C)

As

ideias

propaladas

pelo

Fundo

Monetrio

Internacional para equacionar a crise latino-americana

maiores aglomeraes do pas, entre as quais se

nos anos 90 do sculo XX no conseguiram conter a

encontrava Braslia.
(D)

onda neoliberal que tomava conta do continente.

Mesmo regies de densidade demogrfica muito baixa

(D)

caracterstica do momento citado no texto a forte

generalizao do movimento especulativo do capital e

foram contempladas, por legislaes estaduais, com a

criao de regies metropolitanas, como o caso do
Agreste alagoano e o extremo oeste do Amazonas.

a financeirizao da economia.
(E)

A gnese do Consenso de Washington est ligada

crise do capitalismo dos anos 80 do sculo XX. Esse
movimento, de contestao ao neoliberalismo que

(E)

O Brasil possui, segundo o Censo 2010, mais de 35

regies metropolitanas.

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tambm nascia, embasou as ideias de oposio nova

fase da dependncia mencionada pela autora.

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QUESTO 45

QUESTO 46
Com o desenvolvimento da informtica, surgiu uma
nova modalidade de mapeamento, por meio da utilizao de
computadores, o que, de certa forma, viria revolucionar a
cartografia tradicional. Devido a esse novo panorama, aps a
dcada de 60 e, principalmente, na dcada de 70 do
sculo XX, surgiram novos conceitos, como CAD (Computer
Aided Design) e CAM (Computer Aided Mapping), que nada
mais so do que sistemas voltados para a transformao do
mapa analgico para o meio digital.

Internet: <http://www.ltc.ufes.br> (com adaptaes). Acesso em 19/2/2012.

Aziz AbSaber (2003) ressalta o carter de herana de

processos fisiogrficos e ecolgicos que as paisagens
assumem, sendo fundamental a compreenso desses
processos para uma interveno humana eficaz e
sustentvel. A alternativa a conscientizao da
responsabilidade de todos frente s heranas paisagsticas e
a busca de um modelo equilibrado entre o ecologismo
utpico, que pretende preservar a natureza na forma de
reservas naturais ou parasos ambientais, e o economismo
suicida, que busca a pura explorao da natureza enquanto
recurso.

Considerando o texto, assinale a alternativa correta.

(A)

Um CAD pode ser entendido como um sistema de

desenho auxiliado por computador, constituindo-se um
software especfico para cartografia.

(B)

Para a realizao da operao expressa no ltimo

perodo do texto, necessria a transformao de uma
base cartogrfica impressa em papel em uma base

Sandra Baptista da Cunha. Internet: <www.uff.br>.

Acesso em 16/2/2012.

cartogrfica eletrnica.
Acerca do texto e do mapa, assinale a alternativa correta.
(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

A noo de domnios morfoclimticos, criada por Aziz

AbSaber, desenvolveu-se sobre uma metodologia
composta
por
trs
bases
de
anlises:
a
compartimentao topogrfica, a estrutura superficial e
a fisiologia da paisagem.
Os domnios 2, 3 e 4 representados no mapa
caracterizam-se como reas intertropicais de relevo
mamelonar, com vegetao de savanas, floresta
tropical e espcies xerfitas, respectivamente.
O texto imprime uma pecha de ingenuidade busca de
mecanismos de proteo das formaes vegetais
naturais, pregando a primazia da explorao
econmica que vise ao progresso material dos seres
humanos.
A maior ou a menor extenso das faixas de transio
depende da intensidade das variaes de relevo e de
clima; a Mata de Cocais, o Pantanal mato-grossense, o
Agreste nordestino e as Matas de Igap so as mais
tpicas ocorrncias das faixas de transio no Brasil.
No mapa, o n. 5 designa a Mata de Araucrias, uma
floresta ombrfila mista alto-montana, com ocorrncia
de espcies acicufoliadas, a Araucaria angustiflia.
Com
caractersticas
que
no
favorecem
o
aproveitamento
econmico,
forma
o
domnio
morfoclimtico mais preservado do pas.

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(C)

O sistema de mapeamento assistido por computador

(CAM)

independe

da

tecnologia

CAD,

sendo,

entretanto, incapaz de georreferenciar os elementos da

realidade fsica.
(D)

A gerao de produtos cartogrficos digitais pode

ocorrer tambm pelo processo de digitalizao, que
utiliza o mtodo vetorial, com o uso de scanners, e o
mtodo

raster,

que

utiliza

mesas

digitalizadoras

equipadas com malhas metlicas e um cursor em seu

centro geomtrico.
(E)

Considere a seguinte situao hipottica: Pretende-se

demarcar

uma

retangular.

Em

reserva
um

mapa

ambiental
impresso,

de
de

formato
escala

1:250.000, um dos lados da rea destinada a esse

propsito mede 4 centmetros, enquanto o outro lado
mede 12 milmetros. Nessa situao, correto afirmar
que a rea real dessa reserva ser de 300 km.

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QUESTO 47

Texto para responder s questes 49 e 50.

(10/12/2011) Nesta semana, o Senado aprovou o

texto do novo Cdigo Florestal (PLC 30/2011), projeto que
estabelece limites para o cultivo rural e cria regras para a
preservao do meio ambiente no Brasil. A proposta seguiu
para votao na Cmara dos Deputados mas a discusso
pode ficar para 2012 por falta de tempo.

A incluso das economias nacionais no jogo da

globalizao com seus imperativos de abertura de mercados;
de competitividade crescente; de imposies dos mercados
financeiros; de flexibilizaes administrativas e do mercado
de trabalho; de melhoria da eficincia e da produtividade; de
cesso de vantagens fiscais a investimentos diretos de
empresas transnacionais; de recessivas polticas de
estabilizao econmica e monetria; tudo isso, enfim, tem
apresentado altos custos sociais que, em muitos pases, vo
da instabilidade e da perda de empregos restrio de
direitos trabalhistas e previdencirios no s nos pases no
desenvolvidos, mas tambm em vrios pases desenvolvidos
da Europa, no Japo e na Coreia.

Internet: <http://noticias.r7.com>. Acesso em 10/2/2012.

Com relao ao tema do texto, assinale a alternativa correta.

(A)
(B)

(C)

(D)

(E)

A proposta do novo Cdigo Florestal, desde o incio,

contou com amplo apoio dos ambientalistas.
Conforme o que est previsto no novo Cdigo, as
reas situadas s margens de rios com menos de
10 metros de largura, desmatadas at 2008, devero
ser recompostas at 30 metros da margem.
Uma das propostas dos ambientalistas, no atendida
na proposta do novo Cdigo, a criao de incentivos
econmicos aos agricultores que preservarem as
vegetaes nativas de suas propriedades.
A proposta do novo Cdigo Florestal impede, em
qualquer hiptese, o uso de rea de Proteo
Permanente (APP), mesmo que por agricultor familiar.
O novo Cdigo Florestal, caso aprovado pelo
Congresso Nacional, s entrar em vigor aps sano
presidencial.

A respeito do Ocupe Wall Street, do Frum Social Mundial e

do Frum Econmico Mundial e da recente crise econmica
global, assinale a alternativa correta.

(B)

(C)

(D)

(E)

Todos eles integram uma grande mobilizao mundial

contrria aos efeitos negativos do processo de
globalizao.
O movimento denominado Ocupe Wall Street foi
sugerido pelos editores de uma revista e ganhou fora
entre a sociedade norte-americana, questionando a
influncia das grandes corporaes e das instituies
financeiras na vida econmica e poltica do pas.
O Frum Social Mundial, assim como o Frum
Econmico Mundial, surgiu a partir de iniciativas de
governos de pases ricos, como uma tentativa coletiva
de reagir crise global de 2008.
O governo brasileiro participou de todas as edies do
Frum Social Mundial, mas vem se negando a integrar
os grupos de discusso do Frum Econmico Mundial,
por divergir dos rumos de conduo da economia
global, impostos pelo Fundo Monetrio Internacional.
A crise econmica global atingiu duramente a
economia europeia, mas no produziu grandes
movimentos populares com exigncias de mudanas
de monta nas polticas econmicas dos pases do
continente.

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QUESTO 49
As medidas econmicas citadas no texto referem-se s
exigncias feitas aos pases que o texto chama de no
desenvolvidos por defensores das polticas econmicas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

keynesianas.
intervencionistas.
neoliberais.
social-democratas.
neokeynesianas.

QUESTO 50
Considerando o texto, o processo de globalizao e algumas
de suas consequncias, assinale a alternativa correta.

QUESTO 48

(A)

Edson A. C. Ferreira. Nova ordem mundial. So Paulo: Ncleo, 1998.

Internet: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br>. Acesso em 10/2/2012.

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

Pases de grande destaque no cenrio econmico

global, como a China e a ndia, j superaram as etapas
citadas no texto, melhorando sensivelmente suas
condies de trabalho, tendo praticamente eliminado
os custos sociais da globalizao.
Atualmente, o conhecimento, e no mais a posse e o
controle de matrias primas de origem natural, o fator
que distingue a Revoluo Tecnicocientfica e
Informacional; isso explica a significativa participao
de pases emergentes, como Brasil e Rssia, nos
fluxos comerciais mundiais.
Nos Estados Unidos, cujos investimentos em pesquisa
e desenvolvimento representam muito mais que os
investimentos da Unio Europeia e do Japo, as
inovaes so estimuladas, em grande parte, pelo
oramento militar de alta tecnologia.
Os chamados Tigres Asiticos centraram seus
processos de modernizao em reas de tecnologias
tradicionais, como siderurgia, minerao e indstrias
mecnicas, ancorando-se em seus abundantes
recursos minerais.
Nos pases subdesenvolvidos industrializados e nos
antigos pases socialistas, o quadro da produo
industrial caracterizado por produo de mercadorias
dependentes de matrias primas pesadas, consumo
intensivo de energia e utilizao de fora de trabalho
semiqualificada, inexistindo setores de alta tecnologia
que se destaquem.

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