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Dossier dvaluation

La matrise de la langue franaise - Palier 1


Prnom et nom : ..

Anne :

Dbut danne
Comptence valide :

Valid
+ ou -

Score

LIRE

Fin danne
Valid
+ ou -

Score

/20

/20

Lire seul et comprendre un nonc, une consigne simple

/1

/1

Dgager le thme dun paragraphe ou dun texte court

/2

/2

Lire silencieusement un texte en dchiffrant les mots inconnus et


manifester sa comprhension dans un rsum, une reformulation, des
rponses des questions

/7

/7

Utiliser les connecteurs, les substituts, les marques morphosyntaxiques

/10

ECRIRE

Hors Palier 1

/10

/20

/20

/5

/5

/5
/10

/5
/10

/20

/20

Regrouper des mots par familles

/6
/6
/5

/5
/3
/5

Commencer utiliser lordre alphabtique

/3

/3

/20

/20

/5

/5

/6

/6

/8

/8

/1

/1

/20

/20

/4

/4

/8

/8

/8

/8

Copier un texte court sans erreur dans une criture cursive lisible et avec
une prsentation soigne
Utiliser ses connaissances pour mieux crire un texte court
Ecrire de manire autonome un texte de cinq dix lignes

VOCABULAIRE
Donner des synonymes
Trouver un mot de sens oppos

GRAMMAIRE
Identifier la phrase, le verbe, le nom, larticle, ladjectif qualificatif, le
pronom personnel (sujet)
Reprer le verbe dune phrase et son sujet
Conjuguer les verbes du 1er groupe, tre et avoir, au prsent, au futur, au
pass compos de lindicatif ; conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir,
au prsent de lindicatif
Distinguer le prsent du futur et du pass

ORTHOGRAPHE
Ecrire en respectant les correspondances entre lettres et sons et les
rgles relatives la valeur des lettres
Ecrire sans erreur des mots mmoriss
Orthographier correctement des formes conjugues, respecter laccord
entre le sujet et le verbe, ainsi que les accords en genre et en nombre
dans le groupe nominal

Total en dbut danne :

/100

Total en fin danne :

Signatures et remarques ventuelles


Responsable(s) de llve :

Professeur :

Hors Palier 1

/100

Franais LECTURE

Partie 1

Prnom et nom : ..

Date : ..

Lis le texte ci-dessous, tu feras ensuite les exercices pour montrer que tu las bien compris.

1 Alex (mon meilleur copain) et moi revenions de lcole, un jour du mois de mai. Il faisait
2 beau, nous ntions pas presss de rentrer. Maman, comme dhabitude tait l. Elle nous
3 guettait du haut du balcon, l-haut, tout en haut, dans le ciel. Fanny, ma soeur, tait dj
4 rentre la maison depuis longtemps. Elle faisait dj ses devoirs.
5 Je mamusais encore au coin de la rue, faisant valser mon cartable bout de bras et
6 chantonnant, quand un chien inconnu, un chien tranger notre monde, nerv par mon
7 mange, me sauta frocement dessus. La bte me renversa par terre. Jtais terrorise,
8 mais heureusement, Alex se jeta sur elle sans hsiter.
Daprs Georges Duhamel, Le notaire du Havre, 1933

Dgager le thme dun texte court

aucune erreur tolre

Parmi les titres proposs, entoure celui qui convient le plus lhistoire.

Un chien dans lcole


Le chien de maman saute du balcon
Lattaque du chien errant

/1

Le chien du voisin attaque


Les chiens snervent
Un chien dans le mange

Parmi les titres proposs, barre les 5 titres qui ne correspondent pas lhistoire.

Limpressionnant courage de Fanny


Lincroyable courage dAlex
Maman vole mon secours
Lire silencieusement un texte

valid : oui - non

/1

Alex sauve Fanny


Fanny sauve Alex
Alex sauve le chien
Une erreur tolre

Rponds aux questions par une phrase complte.

valid : oui - non


/3

1) Pourquoi la mre de lenfant est-elle sur le balcon ?

2) Pourquoi le chien sest-il nerv ?

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3) Pourquoi la mre ne peut-elle pas dfendre son enfant ?

Utiliser les substituts, les connecteurs

Avoir au moins 10 points

valid : oui - non

Vrai ou faux ? Entoure la bonne rponse. (une mauvaise rponse = - 0,5 point)

/4

Lhistoire se passe en hiver.

vrai

faux

Fanny et Alex ne rentrent pas ensemble de lcole.

vrai

faux

Celui (ou celle) qui raconte lhistoire a nerv le chien sans le faire exprs.

vrai

faux

Alex se jette sur le chien avant quil passe lattaque.

vrai

faux

Complte les phrases laide des mots proposs ci-dessous.


mme si

puis

/4

donc

parce que

a. Le chien regarde les enfants ils les attaquent.


b. Le chien est nerv ... le garon fait valser son cartable.
c. Le chien est nerv . il saute sur lenfant.
d. Alex saute sur le chien .. celui-ci est froce.

Coche la case ou les cases pour indiquer de qui parle le texte.

/5

De qui parle-t-on ?

1. Elle

(ligne 2)

le chien

la mre

Fanny autre rponse

2. Elle

(ligne 4)

le chien

la mre

Fanny autre rponse

3. elle

(ligne 8)

le chien

la mre

Fanny autre rponse

4. nous

(ligne 2)

le chien

Alex la sur celui ou celle qui raconte

5. Je

(ligne 5)

le chien

Alex la sur celui ou celle qui raconte

Coche la bonne rponse et justifie ta rponse.

Celui qui raconte lhistoire est :


Quel mot du texte ta permis de rpondre ?

Lire seul et comprendre un nonc, une consigne

/1

un garon

une fille

Les consignes des exercices sont respectes.

oui - non
/1

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Franais VOCABULAIRE

Partie 2

Prnom et nom : ..
Donner des synonymes

1
2

Une erreur tolre

valid : oui - non

Trouve un synonyme (mot de mme sens) pour les mots souligns. Ecris le mot sur les pointills.

Ce jeu est trs drle.

...

Jaime bien me balader avec mon chien.

/2

Souligne la rgle le synonyme de chaque mot crit en gras.

le chien
la Chine
le molosse
le chat
les crocs
la gueule
Trouver un antonyme

Date : ..

gentil
rapide
mchant
adorable
beau
srieux

mordre
griffer
tordre
agressif
croquer
le chien

/4

froce
la frocit
mchant
gentil
la gentillesse
fermer

Une erreur tolre

valid : oui - non

Rcris les phrases suivantes en utilisant des antonymes (contraires) des mots souligns.

/6

Le travail de fin danne est difficile.

....

Maman se maquille tous les matins.

..

Nous sortons de la grande maison.

..

Regrouper des mots par famille

Pour chaque mot de la premire colonne, cris


un mot de la mme famille.

Commencer utiliser lordre alphabtique

une erreur tolre

/5

valid : oui - non

Liste de mots

Mots de la mme
famille

une morsure

la mchancet

agresser

courir

la danse

aucune erreur tolre

Classe par ordre alphabtique : mordre - chien attaquer - laisse - matre

valid : oui - non


/1,5

Classe par ordre alphabtique : froce crocs caniche farce renard

/1,5

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Franais GRAMMAIRE

Partie 3

Prnom et nom : ..

Date : ..

Identifier la phrase, le verbe, le nom, larticle

Une erreur tolre

valid : oui - non

Range les mots souligns dans les colonnes ci-dessous.

/5

Je jouais encore au coin de la rue, faisant valser mon gros cartable bout de bras et
chantonnant, quand un chien froce sauta sur moi. Il me renversa par terre.
Dterminants

Noms

Adjectifs

Identifier le sujet et le verbe dune phrase

Une erreur tolre

Pronoms

valid : oui - non

Pour chaque phrase, souligne le sujet et entoure le verbe.

Alex et moi rentrons de lcole.

Madame Pasquier surveille les enfants depuis son balcon.

Un chien sauta frocement sur moi.

Il me renversa par terre.

Aussitt, Alex se jeta sur lanimal.

Plus tard, je serai mcanicien.

Distinguer le prsent du pass, du futur

Verbes

/6

Aucune erreur tolre

valid : oui - non

Indique si les phrases sont au prsent, au pass ou au futur. Entoure la bonne rponse.

/1

Dans une semaine, nous serons en vacances.

Pass

Prsent

Futur

Il y a trois jours, il a neig.

Pass

Prsent

Futur

En ce moment, les lves sont en classe.

Pass

Prsent

Futur

Cette anne, je fais du football en club.

Pass

Prsent

Futur

Plus tard, je serai mcanicien.

Pass

Prsent

Futur

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Conjuguer les verbes du 1er groupe

Quatre erreurs tolres

valid : oui - non

Conjugue les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif.

/4

Aujourdhui

Paul et Laurent .. de lcole. (rentrer)


La maman .. ses enfants depuis le balcon. (observer)
Nous .. contents. (tre)
Les collgiens .. beaucoup de devoirs. (avoir)
Alex .. de son mieux. (faire)
Je .. la piscine (aller)
Tu .. la vrit (dire)
Ils .. la maison. (venir)

Conjugue les verbes entre parenthses au futur de lindicatif.

/2

Demain

Ma sur .. en vacances. (tre)


Ils .. une console de jeu Nol. (avoir)
Nous .. la maison. (rentrer)
Je .. dans la rue. (jouer)

Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos.

/2

Hier

Etienne .. son camarade. (aider)


Les enfants .. dans la rue. (jouer)
J .. un trousseau de cls. (trouver)
Elle .. de son vlo. (tomber)

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Franais ORTHOGRAPHE

Partie 4

Prnom et nom : ..

Ecrire sans erreur des mots mmoriss

Date : ..

Deux erreurs tolres par exercice.

valid : oui - non

Ecris les mots que le professeur va dicter. (Ce sont les mots quil fallait apprendre la maison.)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Ecris les mots que le professeur va dicter. (Les mots-outils.)

/4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Orthographier correctement

/4

Une erreur daccord tolre.

valid : oui - non

Ecris les phrases dictes.

/8

Ecrire en respectant les correspondances entre


lettres et sons

Cinq mots sur six doivent se lire


correctement.

Ecris les mots dicts.

valid : oui - non

/4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

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Franais ECRITURE

Partie 5

Prnom et nom : ..

Copier un texte court

Une erreur tolre, prsentation soigne

valid : oui - non

Recopie le mieux possible sur une feuille le texte crit au tableau en respectant la prsentation.

Ecrire de manire autonome un


texte de cinq dix lignes

Date : ..

Avoir au moins 6 sur 10

/5

valid : oui - non

Relis le texte (partie 1) et imagine une suite. Cest toi qui viens de te faire attaquer et tu racontes
lhistoire.

/10

A remplir par le professeur


Laction imagine est compatible avec le dbut.

/2

Les phrases sont cohrentes.

/2

Les majuscules et les points sont bien utiliss.

/2

Le texte est crit la premire personne (JE).

/2

Lcriture est lisible ; on comprend facilement les mots.

/2

Le texte fait au moins cinq lignes compltes.

Utiliser ses connaissances pour


mieux crire un texte court

Les lments de correction sont pris en compte.


Llve a utilis son classeur/le dictionnaire en autonomie pour se
corriger.

Rcris ton texte en suivant les conseils donns par ton professeur.

x .

valid : oui - non

/5

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Support professeur
PARTIE 4
Mots apprendre P4-1

Phrases P4-3

une habitude
guetter
l-haut
une sur
inconnu
nerv
froce
une bte

Les chiens attaquent parfois les petits enfants.


Lenfant chante une jolie chanson.
Jaime les croissants chauds.
Les lves coutent le professeur.
Mots P4-4

Mots-outils P4-2
Comment quand ensuite jamais
Beaucoup maintenant dj pourquoi

Un charlatan
Un canasson
blaguer
cogner
Une case
Un lvateur

PARTIE 5
Texte copier P5-1

DIJON
Mordue par un chien errant
Une Dijonnaise de 83 ans cheminait tranquillement avec son
yorkshire tenu en laisse, lorsqu'un gros chien, de type crois
rottweiler, a surgi. Le molosse s'est jet sur le petit chien.
Anne-Franoise BAILLY
Publi le 28/08/2009

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