A memria histrica do regime militar ao longo

de trs geraes no Rio de Janeiro:

sua estrutura representacional1
Historical memories of the Brazilian military regime
in Rio de Janeiro across three generations:
a representational structure
Celso Pereira de S2
Denize Cristina de OLIVEIRA3
Ricardo Vieiralves de CASTRO2
Renata VETERE2
Rafael Vera Cruz de CARVALHO2

Resumo
So apresentados e discutidos resultados de uma pesquisa sobre a memria e as representaes sociais do Regime Militar no Rio
de Janeiro. Os dados consistiram em associaes livres a partir do termo indutor Regime Militar, produzidas e hierarquizadas
por duzentos adultos que vivenciaram aquele perodo quando eram jovens, 202 idosos, que o vivenciaram j adultos, e 432
jovens, que no chegaram a testemunh-lo. A anlise dos dados envolveu uma combinao entre a frequncia dos temas
evocados e a ordem de importncia a eles atribuda. Os resultados relativos aos trs conjuntos etrios so nitidamente diferentes.
Os adultos exibem uma memria concisa, consistente e crtica; os idosos mostram-se menos consistentes e menos crticos; os
jovens parecem mais crticos que os adultos, mas de forma dispersa e imprecisa. A anlise de cada conjunto etrio evidenciou
diferenas estatisticamente significativas entre as contribuies dos subconjuntos de diferentes orientaes polticas e de
diferentes nveis de escolaridade.
Unitermos: Geraes. Memria. Percepo sociais.

The present work presents and discusses the results of a study into the memories and the social representations of the Military Regime in Rio
de Janeiro. Data consisted of free associations based on the prompting term Military Regime, produced and ranked in order of importance

Parte do projeto Anlise psicossocial da memria histrica de regimes polticos brasileiros, desenvolvido no Programa de Ps-Graduao em Psicologia Social
da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico Tecnolgico (Proc. 303021/2004-7) e da
Fundao de Amparo Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Proc. 171.075/2005).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e Institucional, Programa de Ps-Graduao em
Psicologia Social. R. So Francisco Xavier, 524, 20559-900, Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Correspondncia para/Correspondence to: C.P. S. E-mail:
<sa.celso@gmail.com>.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem, Departamento de Fundamentos de Enfermagem. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Agradecimento: a participao, no projeto, de Juliana Aieta Perez, bolsista de AT/CNPq e da Fundao de Amparo Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.

Estudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril - junho

2009

MEMRIA HISTRICA DO REGIME MILITAR

Abstract

159

by 200 adult subjects who lived through this period when they were young, 202 elderly subjects who experienced it as adults, and
432 young people who never witnessed it. Data analysis involved a combination of the frequency of the themes evoked and the
order of importance attributed to them. The results of the three age groups are markedly different. Adults exhibited a concise,
consistent and critical memory; the more elderly demonstrated less consistency and less criticism; young people seem more critical
than adults, but in a loose and imprecise fashion. The analysis of each age group evidenced statistically significant differences
among the contributions of those subsets with different political orientations and with different levels of education.
Uniterms: Generations. Memory. Social perception.

Completaram-se j quatro dcadas desde o incio

do Regime Militar instaurado no Brasil em 1964 e, desde
o seu trmino, em 1985, passaram-se duas dcadas. A
partir de ento, apesar de a primeira eleio de um presidente civil ter sido indireta e o primeiro presidente civil
eleito diretamente pelo povo no ter correspondido s
suas expectativas, o pas tem vivido uma democracia
plena.

da transmisso oral corrente dos acontecimentos e

prticas do passado. Os produtos da histria escrita ou
oral, configuram-se como uma das fontes da memria
histrica, sob as condies de que eles sejam efetivamente lidos ou ouvidos pelas pessoas e de que estas e
os grupos a que pertencem sejam suficientemente impressionadas pelos documentos ou pelos relatos orais,
a ponto de incorpor-los sua memria.

O perodo de exceo representado pelo Regime

Militar conta hoje com uma histria escrita de extenso
e relevncia considerveis, na qual se incluem trabalhos
no s de historiadores, mas tambm de jornalistas,
cronistas e analistas polticos, como Dreifuss (1981),
Moreira Alves (1984), Gorender (1987), Ventura (1988),
DArajo, Soares e Castro (1994), Gaspari (2002a, 2002b,
2004a, 2004b), entre outros. Os manuais de histria, como
os de Skidmore (1998) e Santos, Neves, Machado e
Gonalves (2002), descrevem igualmente os principais
fatos do perodo, embora de forma menos crtica e com
menor riqueza de detalhes.

A noo de documento empregada nesta psicologia social da memria provavelmente mais ampla
do que aquela dos historiadores, abrangendo tanto os
documentos stricto sensu (como os chamados arquivos
da ditadura, ainda no abertos de fato populao)
quanto as crnicas e os livros didticos antes mencionados, as matrias veiculadas pela mdia, os monumentos, os eventos comemorativos e as produes
culturais, entre elas, os filmes cinematogrficos. No caso
do Regime Militar, essas fontes potenciais para a construo das memrias em um nvel comum ou coletivo
so de produo bastante escassa, ou ento no se
encontram disponveis em escala social condizente com
o tamanho, a natureza diversificada e os recursos tanto
econmicos quanto culturais da populao brasileira.

Na linguagem corrente, diz-se que h um esforo

de preservao da memria daquele perodo, mas isso
pode soar verdadeiro apenas quando se confunde a
histria com a memria. As diferenas entre elas tm
sido apontadas tanto por socilogos pioneiros no estudo
da memria social, como Halbwachs (1950/2004), quanto
por historiadores contemporneos crticos da prpria
histria, como Nora (1997), alm de psiclogos sociais
que, como Jodelet (1992), estudam o papel que condicionantes sociais (como a comunicao de massa) desempenham na construo da memria de fatos histricos.
C.P. S et al.

160

Nesse ltimo sentido, S (2005, 2007) prope

chamar de memria histrica a memria social que,
alm de alimentada pelo prprio testemunho dos fatos
ou pelo relato de quem os tenha vivido, constri-se
adicional ou alternativamente a partir de documentos
e de outros tipos de registros do passado, bem como
Estudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril -.junho

2009

Assim, se a histria do Regime Militar no corresponde necessariamente sua memria e se, alm disso,
um eventual cultivo de tal memria no pode ser inferido a partir de fontes documentais porque estas no se
encontram amplamente acessveis populao, o que
existe ento como construo da memria desse
perodo (e no apenas como preservao)? Quais so,
hoje em dia, os seus contedos descritivo, afetivo e
valorativo? E por quais meios pode-se buscar evidenci-los?
A resposta a essas perguntas remete investigao caracterstica da psicologia social, ou seja, preciso verificar junto s pessoas o quanto elas lembram e
do que em especial se lembram em relao ao Regime
Militar. importante, ainda, em termos da memria social

histrica, identificar a existncia de lembranas que

sejam apenas comuns e de outras que sejam ativamente
compartilhadas em determinados conjuntos ou estratos
sociais. De especial relevncia comparar os contedos
que predominam na memria de conjuntos sociais de
diferentes idades, os quais, em funo dessa diferena,
tenham sido testemunhas dos fatos quando j adultos
ou quando ainda jovens, ou sequer tenham vivido
durante aquele perodo.
A pesquisa que embasou este artigo dedicou-se
a descrever os contedos das memrias histricas construdas em cada um dos trs grupos etrios mencionados, analis-las comparativamente e identificar as diferenas que existem no mbito de cada grupo em funo
do nvel de escolaridade e da orientao poltica dos
seus componentes. O artigo prov um relato apenas
parcial da pesquisa desenvolvida, com nfase para uma
determinada articulao terico-metodolgica, ficando
a anlise dos resultados que a complementam para
uma publicao posterior.
Um recorte terico-conceitual
A construo do objeto da pesquisa (S, 1998)
deu-se a partir da articulao entre trs principais linhas
de proposies conceituais e tericas, selecionadas
dentre as que tm sido mais proveitosamente apropriadas pela psicologia social da memria.

O conjunto etrio que viveu sua juventude durante a vigncia do Regime Militar, independentemente
das classes sociais de origem dos seus membros ou do

Em segundo lugar, a investigao da memria

histrica do Regime Militar foi equacionada em termos
da pesquisa das suas representaes sociais pelos trs
conjuntos considerados, a partir de uma proposio
formulada por Jedlowski (2001), em sua releitura da obra
pioneira de Halbwachs (1925/1994, 1950/2004). Segundo
Jedlowski (2001), a memria coletiva pode ser definida
como um conjunto de representaes sociais acerca
do passado que cada grupo produz, institucionaliza,
guarda e transmite atravs da interao de seus membros (p.33).
A memria coletiva a que se refere Jedlowski
(2001) , por definio, a memria de um grupo social,
da mesma forma que uma representao social como
definida por Moscovici (1976, 1984) e Jodelet (1984, 1989)
tem obrigatoriamente um grupo como sujeito produtor
e/ou usurio. Por outro lado, a memria histrica, como
aqui conceituada (S, 2005, 2007), uma memria social
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2009

MEMRIA HISTRICA DO REGIME MILITAR

Em primeiro lugar, justificando a seleo de trs

diferentes estratos etrios para comparar suas respectivas memrias histricas do Regime Militar,
privilegia-se a proposio da existncia de um perodo
crtico de maior reteno das experincias vividas, que
varia entre os 12 e os 25 anos de idade, ou seja, entre o
incio da adolescncia e o fim da juventude ou incio da
vida adulta. Esta proposio sustentada empiricamente
por autores vinculados ao que se chamou de psicologia
social de origem cognitivo-naturalista como Conway
(1995, 1998), Pennebaker e Basanick (1998), Schuman,
Belli e Bischoping (1998) e S (2008), e explicitamente
derivada do tratamento terico-conceitual dado por
Mannheim (1952/1982) ao problema sociolgico das
geraes.

pertencimento destes a diferentes grupos sociais

concretos, encontrou-se em uma situao de gerao
bem definida, como caracterizada por Mannheim
(1952/1982). Tal situao foi bastante diversa tanto
daquela dos que testemunharam esse perodo histrico
aps terem concludo o seu prprio processo de definio geracional ocorrido, a propsito, durante outro
regime poltico nacional conturbado e polmico, a Era
Vargas - quanto da situao em que est atualmente se
formando a gerao dos que nasceram aps o trmino
do Regime Militar. A distino feita por Mannheim
(1952/1982) entre memrias adquiridas pessoalmente
e memrias apropriadas de outras pessoas, associada
noo de perodo crtico de aquisio de uma memria geracional, sugeriram que as lembranas acerca
do mesmo regime poltico pudessem apresentar
diferenas entre os sujeitos dos trs estratos etrios
selecionados para o estudo. Por outro lado, isso no
implicaria homogeneidade nas lembranas dentro de
cada grupo, pois, como observa Mannheim (1952/1982)
a propsito da existncia de unidades de pensamento
e memria diferenciadas em uma mesma gerao: os
jovens que vivenciam os mesmos problemas histricos
concretos fazem parte da mesma gerao real; enquanto
aqueles grupos dentro [dela], que elaboram o material
de suas experincias comuns atravs de diferentes modos especficos, constituem unidades de gerao separadas (p.87).

161

da histria, que pode ser constituda pelas memrias

comuns a um conjunto amplo de pessoas que tenham
sido expostas aos mesmos fatos ou informaes. Esses
fatos e informaes, entretanto, podem tambm ser
objeto de elaboraes discursivas em grupos sociais
mais restritos e alimentar, assim, memrias coletivas
diversas. Uma memria histrica geracional pode ser
vista como a reunio complexa das memrias comuns - adquiridas ou apropriadas dos participantes de
uma situao de gerao e das memrias coletivas que
grupos concretos desses participantes tenham construdo, no sendo incomum que as representaes que
compem uma ou algumas destas memrias coletivas
adquiram predominncia sobre as demais e se difundam mais amplamente no seio de uma dada gerao.
Em terceiro lugar, a pesquisa das representaes
sociais do Regime Militar, embora no seja fundamentada teoricamente apenas na chamada abordagem estrutural (Abric, 1994, 1998, 2003; S, 1996), privilegia-a - pelos menos, na etapa inicial relatada neste
artigo - por duas razes. A primeira que essa abordagem prov um critrio muito til para a comparao
entre as representaes dos trs estratos etrios, em
termos das semelhanas e diferenas entre os contedos
temticos que compem seus respectivos sistemas
centrais e perifricos. A segunda razo que ela permite
identificar os contedos temticos que so mais provavelmente ligados memria coletiva predominante em
cada uma das geraes estudadas, em funo da sua
localizao nos sistemas centrais ou ncleos centrais,
como tambm podem ser chamados das respectivas
representaes.

Mtodo
Participantes

C.P. S et al.

162

Os sujeitos da pesquisa foram 834 habitantes do

Municpio do Rio de Janeiro, distribudos em trs diferentes amostras, doravante chamadas de adultos,
jovens e idosos. As amostragens dos adultos e dos
jovens foram estratificadas por gnero, escolaridade e
local de moradia, com base no censo demogrfico de
2000 (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica - IBGE,
2003). A terceira amostra foi recrutada em locais de
concentrao de pessoas idosas, como a Universidade
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2009

Aberta da Terceira Idade, da Universidade do Estado do

Rio de Janeiro (UERJ), procurando-se manter a proporo de distribuio por gnero apontada pelo censo.
A amostra de adultos, que corresponde gerao que viveu o Regime Militar durante o perodo crtico
de reteno das lembranas - cuja durao foi estreitada
nesta pesquisa, para fins de adequao comparativa foi constituda por duzentas pessoas que, no perodo
de 1964 a 1985, tinham entre 15 e 21 anos de idade, ou
seja, que estavam na faixa de 34 a 60 anos na ocasio da
coleta dos dados, em 2004.
A amostra de jovens foi constituda por 432 pessoas que tinham entre 15 e 21 anos de idade na ocasio
da coleta dos dados, em 2003, e que, portanto, nasceram
aps o fim do Regime Militar ou eram ainda muito crianas quando ele j estava terminando. Alguns resultados
relativos exclusivamente a esta amostra foram j publicados por Castro, S, Mller e Bezerra (2005) e S, Castro,
Oliveira e Mller (2005).
A amostra de idosos foi constituda por 202
pessoas que viveram os dois governos Vargas quando
tinham entre 15 e 21 anos de idade - um critrio relevante
para outra pesquisa, sobre a memria da Era Vargas - e
que, portanto, j haviam passado do perodo crtico de
reteno de lembranas quando testemunharam o
Regime Militar, tendo assim 65 anos ou mais na ocasio
da coleta dos dados, em 2005.
Considerando que, alm da comparao entre
as geraes, foi tambm objetivo deste trabalho a comparao intragrupal, apresentam-se na Tabela 1 as composies das trs amostras em termos de gnero
(masculino e feminino), nvel de escolaridade (fundamental, mdio e superior, completos ou incompletos) e
orientao poltica (esquerda, incluindo centro-esquerda;
direita, incluindo centro-direita; e sem orientao poltica definida).
Instrumentos
O instrumento de coleta dos dados foi um questionrio aplicado individualmente aos sujeitos e preenchido pelos pesquisadores. O questionrio era constitudo de 31 perguntas fechadas e abertas, precedidas
por uma tarefa de evocao ou associao livre de
palavras (Vergs, 1992; Abric, 2003). Apenas os dados

Tabela 1. Distribuio das trs amostras geracionais em funo do gnero, nvel de escolaridade e orientao poltica dos sujeitos. Rio de
Janeiro (RJ), 2003, 2004 e 2005.
Gnero
Amostras

Nvel de escolaridade
Superior
Mdio

Orientao poltica
Direito Sem definio

Sujeitos (n)

Masculino

Feminino

Adultos

99

101

90

98

12

75

46

79

200

Jovens

229

203

192

202

38

76

83

273

432

Idosos

89

113

90

58

54

58

68

76

202

Total

417

417

372

358

104

209

197

428

834

Fundamental

Esquerda

quais comportando, em termos aproximativos, uma

interpretao terica distinta.

Os dados obtidos a partir da evocao livre

foram as palavras ou expresses que os sujeitos associaram ao termo indutor Regime Militar. Aps a evocao espontnea de at cinco palavras ou expresses,
cada sujeito foi solicitado a hierarquiz-las, como prope
Abric (2003), atribuindo peso 1 quela que julgava
mais importante, peso 2 que considerava seguir-se
em importncia, e assim por diante.

Nesse sentido, os temas situados no quadrante

superior esquerdo, que so os de frequncia de evocao mais elevada e de menor ordem mdia de importncia atribuda (o que significa ter maior importncia,
devido ponderao utilizada), fornecem a composio
mais provvel do ncleo central da representao. Os
temas situados nos demais quadrantes correspondem
ao sistema perifrico da representao, embora se possa
fazer uma distino entre eles com base no seu grau de
proximidade em relao ao sistema central ou em suas
relaes caractersticas com ele. Assim, os temas
situados no quadrante superior direito, tambm muito
frequentes mas considerados menos importantes,
compem uma primeira periferia, no se afastando a
possibilidade de que algum ou alguns de tais temas
sejam efetivamente centrais. J os temas do quadrante
inferior direito, pouco frequentes e pouco importantes,
fazem mais nitidamente parte do sistema perifrico e
so designados como uma segunda periferia. Finalmente, dos temas situados no quadrante inferior esquerdo, pouco frequentes mas considerados muito importantes pelos que os evocam, diz-se que constituem uma
zona de contraste, que pode, segundo Abric (2003),
indicar a existncia de um subgrupo que sustenta uma
representao distinta daquela da maioria do grupo,
ou mesmo que esteja em curso um processo de transformao da representao.

Anlise dos dados

Uma primeira providncia de tratamento dos
dados, para fins comparativos, consistiu na padronizao das palavras ou expresses que, embora similares,
foram evocadas com pequenas diferenas em gnero,
nmero e tempo verbal, ou sob formas sinnimas. Disso
resultou um elenco de 432 temas especficos associados
lembrana do Regime Militar. Apenas trs desses temas
- foras armadas, poca boa e poca ruim - resultaram
de um processo de categorizao mais abrangente, a
fim de que compensar a disperso das palavras que os
consubstanciam, como se poder ver adiante.
Os dados foram tratados com auxlio do programa Ensemble de programmes permettant lanalyse des
vocations (EVOC), verso 3 (Vergs, 2000), pelo qual so
combinados dois critrios de anlise: 1) frequncia com
que cada tema foi evocado pelo conjunto dos sujeitos;
2) ordem mdia de importncia (OMI) que lhe foi atribuda, ou seja, a mdia ponderada dos graus de importncia dados ao tema por quantidades variveis de
sujeitos. Essa combinao de critrios possibilita a
anlise estrutural da representao, que toma expresso
grfica por meio da distribuio dos temas pelos quadrantes de um quadro de quatro casas, cada um dos

Resultados e Discusso
Apresentam-se sob a forma de quadros de
quatro casas as configuraes temticas estruturais das
representaes sociais que configuram a memria
histrica do Regime Militar em cada um dos conjuntos
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MEMRIA HISTRICA DO REGIME MILITAR

relativos a esta tarefa foram objeto de anlise para o

relato parcial da pesquisa neste artigo.

163

etrios. A discusso comparativa desses resultados

baseia-se no apenas no confronto entre tais estruturas
temticas, mas tambm nas diferenas estatisticamente
significativas - superiores a 10% pelo teste t de Student
(p<0,1) - entre as frequncias de evocao de determinados temas por cada uma das amostras em relao s
demais, mas tambm, no interior de cada conjunto, por
cada um dos subconjuntos diferenciados em termos
de nvel de escolaridade em relao aos demais e por
cada um dos subconjuntos diferenciados em termos
de orientao poltica em relao aos demais.

A memria histrica do Regime Militar pelas

diferentes geraes
As Tabelas 2, 3 e 4 mostram as configuraes
estruturais das representaes sociais que integram, em
termos de temas privilegiados, as memrias histricas
do Regime Militar construdas pelos adultos, jovens e
idosos, respectivamente. Cabe observar que, em cada
conjunto, os temas evocados por menos de 5% dos
sujeitos foram descartados da anlise, devido sua
reduzida representatividade social.

Tabela 2. Quadro de quatro casas a partir das evocaes pelos sujeitos adultos de temas associados ao Regime Militar. Rio de Janeiro (RJ), 2004
(n=200; frequncia mnima=10).
Conjunto adultos
O.M.I.
Freq Med

u 23

<23

u2,3

<2,3

Tema evocado
Ditadura
Mortes
Tortura

Sem liberdade
Segurana
Medo
Abuso de poder
poca boa

Frequncia

O.M.I.

80

1,600

39

2,179

23

2,261

20

2,214

18

1,722

17

2,059

15

1,600

14

2,214

Tema evocado
Censura
Foras armadas
Represso
poca ruim

Frequncia

O.M.I.

42

2,667

37

2,568

27

2,407

27

2,333

Autoritarismo
Ordem
Prises
Violncia
Golpe de estado
Exlio
Rigidez

11

2,455

19

2,368

17

2,588

14

2,429

12

2,667

10

3,500

10

2,400

O.M.I.: ordem mdia de importncia; Freq Med: frequncia mdia.

Tabela 3. Quadro de quatro casas a partir das evocaes pelos sujeitos jovens de temas associados ao Regime Militar. Rio de Janeiro (RJ), 2003
(n=433; frequncia mnima=20).
Conjunto jovens
O.M.I.
Freq Med

u 57

C.P. S et al.

164

<57

u2,5

<2,5

Tema evocado
Guerra
Ditadura
Mortes
Foras armadas
Censura
Represso
Tortura
Opresso
Autoritarismo
Poltica

Frequncia

O.M.I.

120

2,442

102

2,108

96

2,438

91

2,462

67

2,284

65

2,292

28

2,464

24

2,417

23

2,304

20

2,000

O.M.I.: ordem mdia de importncia; Freq Med: frequncia mdia.

Estudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril -.junho

2009

Tema evocado

Conflitos
Armamento
Violncia
Prises
Polcia
Medo
poca ruim

Frequncia

O.M.I.

43

3,023

40

2,900

37

2,595

36

2,667

34

2,559

20

3,250

20

3,150

Tabela 4. Quadro de quatro casas a partir das evocaes pelos sujeitos idosos de temas associados ao Regime Militar. Rio de Janeiro (RJ), 2005
(n=202; frequncia mnima=10).
Conjunto idosos
O.M.I.
Freq Med

u 27

<27

u2,6

<2,6

Tema evocado
Ditadura
Censura
poca boa
poca ruim
Ordem
Violncia
Tortura
Disciplina
Segurana
Opresso
Medo
Menos violncia
Sem liberdade

Frequncia

O.M.I.

56

1,643

37

2,459

37

2,108

30

2,267

26

2,038

24

2,500

21

2,238

20

2,100

19

2,316

16

2,375

13

2,077

13

2,154

13

2,000

Tema evocado

Represso
Prises
Autoritarismo
Foras armadas
Perseguio
Mortes
Poder militar
Respeito
Rigidez

Frequncia

O.M.I.

26

2,692

19

3,211

17

2,706

17

2,647

17

2,882

16

3,188

11

2,636

10

2,600

10

2,900

O.M.I.: ordem mdia de importncia; Freq Med: frequncia mdia.

Segundo Abric (1994), duas ou mais representaes sociais sero diferentes apenas se os seus respectivos sistemas centrais tiverem composies temticas nitidamente distintas. isto o que, de fato, acontece
com as trs configuraes representacionais acima, nas
quais o nico elemento comum aos seus respectivos
ncleos centrais ditadura. Por outro lado, este no
deixa de ser um importante elemento unificador da
memria histrica que a sociedade carioca guarda ou
cultiva do Regime Militar, que desafia qualquer eventual
esforo que se desenvolva na arena poltica no sentido
de caracteriz-lo de outra maneira que no como uma
ditadura.

Dentre as trs representaes, a dos sujeitos

adultos a que apresenta a configurao estrutural
menos dispersa, visto que os temas que compem o
seu quadro de quatro casas englobam 70% de todos os
temas evocados por essa amostra, enquanto os percentuais relativos s duas outras amostras encontram-se
entre 50 e 60%. Isso quer dizer que a memria histrica
cuja construo fez parte do prprio processo de
formao daquela coorte geracional tende para uma
sntese das experincias e informaes em poucos temas
principais, evitando as redundncias e as associaes
indiretas. Sugere tambm que, em tal estrato etrio, um
quadro reduzido de memrias coletivas ou seja,
construdas a partir da interao social efetiva, predomina sobre as memrias comuns, naturalmente numerosas, dispersas e circunstanciais.
Quanto aos jovens, que no viveram sob o Regime Militar, a memria apropriada que se manifesta em
sua representao compartilha os temas ditadura e
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2009

MEMRIA HISTRICA DO REGIME MILITAR

O ncleo central da representao dos adultos

(que viveram o Regime Militar quando eram jovens, de
modo que as marcas que a ditadura imprimiu vida
social se integraram sua memria geracional) conciso, crtico e acusador ditadura, mortes e tortura.
Esse quadro completa-se com os temas da primeira
periferia, que, alm de foras armadas (que nomeia
genericamente os agentes mais diretos de sustentao
do Regime Militar), inclui censura, represso e tudo o
mais que tornou aquele perodo uma poca ruim. Esta
categoria, poca ruim, engloba outros juzos e aspectos
negativos que no aqueles nomeados especificamente,
dentre os quais se destacam: ruim, muito ruim, pssimo,
pssimo para o pas, perodo negro da histria do pas,

atrapalhou a vida de todo mundo, horror para o povo,

poca mais infeliz que o Brasil passou, poca difcil para
os jovens, no prestou, s prejuzo, no havia desenvolvimento, o povo no foi ajudado, custo de vida alto,
dinheiro era pouco, os militares no fizeram um bom
governo, deixou cicatrizes no Brasil, durou muito, parecia
que no ia acabar, que bom que acabou, tomara que
nunca volte.

165

mortes com a dos adultos, mas acima destes introduz

o tema genrico guerra. As mortes que acreditam ter
ocorrido nessa guerra so annimas e talvez at mais
numerosas do que aquelas que os jovens da gerao
anterior identificavam uma a uma, principalmente
durante os anos de chumbo, em um esforo de ruptura
do sigilo oficial em que elas eram encerradas. A representao dos jovens confere ainda centralidade aos
temas censura, foras armadas e represso, que esto
na primeira periferia da representao dos adultos.
Voltando ao tema guerra, cabe observar que,
alm de apontar equivocadamente para uma guerra
civil que no houve, ele pode ter um sentido dbio na
evocao, visto que a suposta existncia de um estado
de guerra foi muito usada pela ditadura militar para
justificar as medidas de exceo, como a censura, a
represso, a tortura e, enfim, as mortes. Dado que esse
tema, alm de ter sido o mais evocado pelos jovens, foi
minimamente evocado pelos sujeitos das duas outras
amostras em termos de significncia estatstica, no
parece improvvel que entre as fontes das quais os jovens
apropriaram sua memria estejam os discursos de
eliminao de culpas do passado, pela aluso a uma
guerra que hoje, dizem, deve-se lamentar, mas na qual
tudo podia acontecer.
Os jovens foram ainda praticamente os nicos
sujeitos a evocar os temas armamento, polcia e conflitos, que integram a periferia da sua representao.
Estes temas correspondem face urbana mais concreta
e visvel do perodo a qual, por isso mesmo, tem suas
imagens reproduzidas na mdia com alguma frequncia
e que envolveu maciamente os jovens estudantes de
ento. A disponibilidade das imagens e uma identificao com a juventude em geral podem talvez responder pelo privilgio dado pelos jovens de hoje a esses
temas. Tais temas, por outro lado, no persistiram na
memria dos jovens que os testemunharam e sofreram,
os quais parecem ter preferido englob-los sob o tema
genrico da represso.

C.P. S et al.

166

Os idosos desta pesquisa, assim como os adultos

quando jovens, testemunharam a vigncia do Regime
Militar, porm quando eles prprios j eram adultos. A
comparao entre as representaes de ambas as amostras evidencia que elas construram memrias bastante
distintas da mesma poca histrica. A principal distino
e isso vale tambm para a memria dos jovens - a
ciso ou ambivalncia do sistema central da represenEstudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril -.junho

2009

tao dos idosos, ou seja, a avaliao do regime simultaneamente como uma poca boa e como uma poca
ruim, complementando os temas consensuais da ditadura e da censura. Teoricamente, as representaes
sociais bem consolidadas suportam a heterogeneidade,
mas apenas em seus sistemas perifricos, no nos sistemas centrais. Falta, pois, memria dos idosos a consistncia encontrada nas duas outras faixas etrias.
Uma segunda diferena entre as representaes
dos demais estratos e a dos idosos que a considerao
do Regime Militar como uma poca boa significativamente superior nesta ltima. Esta categoria, poca
boa, engloba outros juzos e aspectos positivos que
no aqueles nomeados especificamente, dentre os quais
destacam-se: bom, muito bom, timo, muito melhor
que agora, melhor no podia ser, bom perodo para o
pas, o Brasil se desenvolveu, praticamente s aconteceram coisas boas, poca boa de se viver, era cem por
cento, havia mais trabalho, tinha salrio digno, educao
era melhor, custo de vida estava estvel, houve fartura,
na ditadura o povo tinha uma vida melhor, hoje acredito
que melhor que a democracia, tenho saudades do
regime, era feliz e no sabia, essa poca tinha que voltar,
faz falta, tomara que volte um dia. Os idosos distinguem-se ainda dos outros conjuntos etrios pela localizao
dos temas mortes e foras armadas apenas na segunda periferia da sua representao, enquanto o primeiro
desses temas central tanto na representao dos
adultos quanto na dos jovens, e o segundo, tambm
central para os jovens, est na primeira periferia da
representao dos adultos.
Grosso modo, portanto, tomando por base a
memria crtica e acusadora dos adultos, o Regime
Militar parece ser representado de forma ainda mais
negativa pelos jovens e de forma bem menos rigorosa
pelos idosos. A rigor, entretanto, nas trs representaes,
consideradas em suas tendncias majoritrias, detecta-se a possvel existncia de uma representao minoritria, que se ope quela sustentada pela maioria. Isso
parece bem evidente na representao dos idosos, que,
alm de privilegiar centralmente o tema poca boa,
abriga em sua zona de contraste temas que parecem
de alguma forma favorveis ao Regime Militar, como
ordem, disciplina, segurana e menos violncia,
seguidos ainda de respeito na segunda periferia. A
representao dos adultos, por sua vez, abre espao
para os temas segurana e mesmo poca boa na zona
de contraste, e para ordem na segunda periferia. Pare-

cendo confirmar o carter maximamente crtico da

representao dos jovens, nenhuma dessas concesses
pode ser visualizada no seu quadro de quatro casas,
mas, abaixo do nvel de 4% dos temas evocados,
encontrar-se-iam na zona de contraste os temas disciplina, ordem, respeito, segurana e defesa do pas.
As diferenas na memria de cada gerao em
funo da orientao poltica
Uma das caractersticas mais marcantes da memria social que, embora o passado em si mesmo
constitua a sua matria-prima, o processo psicossocial
da sua construo encontra-se grandemente subordinado aos interesses e necessidades do presente. Pelo
menos no que se refere memria de regimes polticos,
tais interesses e necessidades consubstanciam-se na
orientao poltica predominante nos conjuntos ou
subconjuntos sociais em cujo mbito so elaboradas
as representaes sociais do passado.

No conjunto dos jovens, encontram-se diferenas mais marcantes, a comear pela contribuio
significativa dos subconjuntos sem orientao definida
e de direita sem diferena entre ambos para a centralidade dos temas guerra e mortes, quando em comparao com o subconjunto de esquerda, o que tende a
corroborar as interpretaes antes aventadas para o
privilgio concedido a esses temas pelos jovens. Por
outro lado, a evocao do tema ditadura comum
aos jovens de direita e de esquerda, mas significativamente superior nestes ltimos, em comparao com
o subconjunto sem orientao definida, o que sugere
que o alcance do seu pleno significado exige algum
tipo de engajamento poltico. Dois outros temas centrais
censura e represso so contribuies significativas
dos jovens de esquerda em comparao com os dos
dois outros subconjuntos, que no diferem entre si na
frequncia de sua evocao. Finalmente, embora j fora
do sistema central, a evocao do tema tortura no
distingue entre os subconjuntos de esquerda e de
direita, mas em ambos ela significativamente superior
dos jovens sem orientao poltica definida, que
tendem a no registrar essa realidade factual na sua
memria histrica do Regime Militar.
No conjunto dos idosos, as diferenas estatisticamente significativas encontradas podem explicar, pelo
menos em parte, a falta de consistncia na sua representao do Regime Militar. De fato, na composio do
ncleo central, apenas o tema poca ruim foi evocado
sem diferenas entre os trs subconjuntos. J o tema
ditadura foi uma contribuio tpica dos sujeitos de
esquerda, cuja evocao foi significativamente superior

Estudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril - junho

2009

MEMRIA HISTRICA DO REGIME MILITAR

Neste trabalho distinguiram-se trs tipos de

orientaes polticas: 1) esquerda, englobando os
sujeitos que se declararam de esquerda ou de centro-esquerda; 2) direita, englobando os sujeitos que se
declararam de direita ou de centro-direita; 3) sem
definio poltica, englobando os sujeitos que declararam no ter uma orientao poltica definida. A anlise
das influncias relativas desses diferentes subconjuntos
para a configurao da representao de cada conjunto
etrio no se baseia nas suas contribuies em termos
das frequncias absolutas de evocao dos temas, mas
sim nas diferenas estatisticamente significativas entre
elas, proporcionadas pelo programa EVOC, por meio da
identificao dos temas nos quais a diferena relativa
entre dois dados subconjuntos superior a 10% segundo o teste t de Student (p<0,1). Ficam assim neutralizadas
as defasagens proporcionais na constituio das amostras e evidenciam-se os temas mais caracteristicamente
produzidos por um ou outro tipo de orientao poltica.
No conjunto dos adultos, cuja representao do Regime
Militar mais concisa e menos dispersa, os subconjuntos
de orientaes polticas distintas apresentaram poucas
diferenas significativas. Nenhuma diferena de contribuio foi encontrada na constituio do sistema central
da representao. J a presena de foras armadas na
segunda periferia deve-se basicamente contribuio
do subconjunto sem definio poltica, o que sugere
que uma boa parte das evocaes que compem essa

categoria possa ter sido produzida menos como uma

nomeao das foras de sustentao do regime como
fica claro na evocao do tema poder militar, muito
reduzida em todas as amostras e mais devido a uma
tendncia repetio parcial do termo indutor e de
alguns de seus componentes e termos afins, como mostram as evocaes que compem aquela categoria:
foras armadas, exrcito, marinha, aeronutica, militares, general, coronel, capito, tenente, sargento, soldado,
organizao militar, base militar, batalhes, quartis,
cavalaria, fuzileiro naval, paraquedista. Por outro lado,
os temas segurana e ordem, que podem configurar
o surgimento de uma representao minoritria e contrastante com a da maioria, foram evocados tipicamente
pelo subconjunto de direita, quando em comparao
com os outros dois.

167

s dos dois outros subconjuntos, que pouco diferiram

entre si nesse aspecto. Da mesma forma, a esquerda
evocou a censura com uma frequncia significativamente superior da direita, embora no se tenham
revelado diferenas nas outras comparaes. Por outro
lado, a concesso de um carter central ao tema poca
boa deve-se aos subconjuntos de direita e sem orientao definida, de forma indiferenciada entre si e nitidamente distinta do subconjunto de esquerda. Enfim, j
na periferia, dois pares opostos de temas - represso e
tortura, por um lado, e ordem e segurana, por outro
- foram produes caractersticas, respectivamente, da
esquerda e da direita, em uma comparao polarizada,
que recebem tanto uma quanto a outra contribuies
indiscriminadas dos sujeitos sem orientao poltica
definida.
As diferenas na memria de cada gerao em
funo do nvel de escolaridade
Como j argumentado por Halbwachs (1950/
2004), memria e conhecimento sociais encontram-se
estreitamente imbricados em qualquer esforo de
reconstruo do passado. Ou seja, as pessoas dificilmente so capazes de distinguir entre lembranas efetivas do passado e informaes obtidas acerca desse
passado. O primeiro dia de algum na escola o exemplo clssico de que se vale Halbwachs: sabe-se que ele
existiu, embora se possa no ter retido nenhuma lembrana especfica desse dia; no obstante, ele integra
legitimamente a memria autobiogrfica dessa pessoa.

C.P. S et al.

168

Nesse sentido, as informaes que so obtidas

sobre um dado perodo histrico, seja por ocasio da
ocorrncia dos fatos ou posteriormente, desempenham
um importante papel na construo da memria histrica de qualquer conjunto social. E, como a obteno
de informaes por exemplo, o acesso aos fatos noticiados pela mdia quando da sua ocorrncia ou a anlises
escritas posteriormente depende basicamente do nvel
cultural ou de escolaridade que caracteriza um dado
conjunto de pessoas, segue-se que diferenas em tal
nvel podem explicar, pelo menos em parte, a produo
de diferentes representaes sociais do passado.
Para os propsitos deste trabalho, os sujeitos de
cada conjunto etrio foram alocados em trs diferentes
subconjuntos segundo o nvel de escolaridade: 1) fundamental, completo ou incompleto; 2) mdio, completo
Estudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril -.junho

2009

ou incompleto; 3) superior, completo ou incompleto.

Assim como no caso das diferenas em orientao
poltica, a anlise das influncias relativas desses diferentes subconjuntos para a configurao da representao de cada conjunto etrio no se baseou nas suas
contribuies em termos das frequncias absolutas de
evocao dos temas, mas sim nas diferenas estatisticamente significativas entre elas.
No conjunto dos adultos, como a amostra de
sujeitos com nvel superior de escolaridade foi pouco
numerosa, s foi possvel evidenciar a frequncia maior
de evocao por este subconjunto do tema represso
em relao aos dois outros subconjuntos, em termos
de significncia estatstica. Entretanto, na comparao
entre os sujeitos de nvel fundamental e os de nvel
mdio, fica claro que estes ltimos evocam de forma
significativamente mais frequente os temas centrais
ditadura, mortes e tortura, bem como os temas perifricos censura e represso, igualmente crticos.
Enquanto isso, os sujeitos de nvel fundamental foram
os que tipicamente privilegiaram os temas segurana
e poca boa da zona de contraste, o que parece apontar
para um acesso deficiente informao ou para uma
exposio quase exclusiva informao oficial predominante durante a sua juventude.
No conjunto dos jovens, as diferenas observadas so mais esclarecedoras, a comear pela composio do sistema central. O tema guerra foi evocado
exclusivamente pelos sujeitos de nveis mdio e fundamental, sem diferena significativa entre ambos. Na
evocao dos temas ditadura, censura e represso,
as frequncias do subconjunto de nvel superior superaram significativamente as dos subconjuntos de nveis
mdio e fundamental, bem como as do primeiro destes
superam as do segundo. As frequncias totais dos temas
mortes e foras armadas devem-se quase exclusivamente aos sujeitos de nveis mdio e fundamental,
situando-se as destes ltimos, em ambos os casos,
significativamente acima das dos primeiros. Na periferia
da representao, os temas de natureza mais crtica
tortura, opresso e violncia foram privilegiados pelo subconjunto de nvel superior, em propores significativamente superiores ao que fazem os outros dois
subconjuntos. Tanto em relao a estes quanto aos
demais temas perifricos cuja evocao pelos sujeitos
de nvel superior foi muito reduzida para permitir a
comparao no h diferenas entre os sujeitos de nvel
mdio e os de nvel fundamental, com exceo do tema

polcia, que foi significativamente mais evocado pelos

ltimos.
No conjunto dos idosos, no se encontraram
diferenas significativas entre as frequncias de evocao dos temas centrais pelos subconjuntos de nvel
superior e de nvel mdio. Os sujeitos de nvel superior
superaram, entretanto, os de nvel fundamental na
evocao do tema ditadura, e superaram tanto estes
quanto os de nvel mdio na evocao do tema perifrico represso. O resultado mais esclarecedor nesse
estrato etrio mostra que a evocao do tema central
poca boa que divide as preferncias dos idosos com
o tema igualmente central poca ruim deve-se
maciamente aos sujeitos de nvel fundamental, com
diferenas estatisticamente significativas em relao aos
dois outros nveis.

Consideraes Finais
No correto que o povo brasileiro no tenha
memria, como se afirma frequentemente. Ele tem, sim,
uma memria, que pode construir a partir de suas vivncias geracionais, de suas condies socioculturais e de
sua participao poltica, com toda a diversidade que
as recobre, bem como do acesso igualmente diferenciado educao, histria, arte e literatura.
No que se refere ao Regime Militar e populao
do municpio do Rio de Janeiro, como representado
nas amostras deste estudo, o processo psicossocial de
construo da memria histrica mostrou-se sensvel
a todos os condicionantes que foram arrolados, e as
evidncias disso podem ser facilmente sumarizadas.

Para interpretar essas diferenas, assume-se aqui

o pressuposto de que a memria do Regime Militar em
sua verso historicamente mais fidedigna e promotora

Alm do fato de as experincias vividas por diferentes geraes serem naturalmente distintas, cabe
assinalar a escassez contempornea de recursos culturais orientados para o consumo de um pblico mais
amplo, como o cinema e a televiso. Em relao ao
Regime Militar, so poucas as produes desses gneros
que tm alimentado a memria popular, das quais se
podem destacar: a) os filmes Pra frente, Brasil, de R.
Farias, em 1982; Nunca fomos to felizes, de M. Salles,
em 1984; Lamarca, de S. Rezende, em 1994; O que
isso, companheiro?, de B. Barreto, em 1997; Zuzu Angel,
de S. Rezende, em 2006; e O ano em que meus pais
saram de frias, de C. Hamburger, em 2006; b) a minissrie Anos rebeldes, de G. Braga, exibida pela Rede Globo
em julho e agosto de 1992.
Passadas mais de duas dcadas do fim do Regime Militar, no existem locais, monumentos ou construes arquitetnicas que constituam marcos notrios
de episdios significativos do perodo e que possam
ser amplamente visitados pela populao na
constituio de lugares de memria (Nora, 1997).
Embora isso seja mais verdadeiro em relao aos fatos
e personagens cuja lembrana desabonaria o regime,
cabe reconhecer que tampouco so muitos aqueles
que o glorificariam, carecendo ambos de quadros
sociais de referncia para sustentar sua memria. Na
acepo ampla do conceito de lugares de memria,
incluir-se-iam tambm os produtos de movimentos
sociais de rememorao crtica do regime, dos quais
Estudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril - junho

2009

MEMRIA HISTRICA DO REGIME MILITAR

A principal dessas evidncias refere-se ao que

foi flagrantemente comum nas memrias das trs geraes estudadas: o Regime Militar foi uma ditadura. Isto,
que poderia ser tomado como uma simples constatao
descritiva, tem importncia porque identifica uma
resistncia popular espontnea e generalizada s tentativas de caracterizar o regime de forma mais amena,
como se tivesse consistido em um mero ciclo de presidentes militares. Para alm dessa unanimidade, o que
se encontrou foi principalmente uma srie de diferenas
que tornam a memria histrica do Regime Militar uma
realidade psicossocial complexa.

de cidadania responsvel no neutra ou apenas

descritiva, mas tambm valorativa e fortemente crtica.
Constatou-se que uma construo da memria nesse
sentido caracterstica dos sujeitos adultos, cuja gerao
foi, mais do que as outras, marcada pela vivncia do
regime, em funo de estarem ento construindo a sua
prpria identidade geracional. A rigor, a gerao seguinte, que no viveu durante o regime, pode ter parecido
ainda mais crtica, devido aos temas mais numerosos e
diversificados que associou a este perodo, mas essa
aparncia no resiste ao exame da natureza do mais
evocado desses temas uma guerra, que no aconteceu,
mas que era aludida pelos porta-vozes da ditadura para
justificar o estado de exceo. Por outro lado, os idosos,
que viveram o regime quando j eram adultos e dotados
de interesses e necessidades bem definidos e diferenciados, em funo de suas inseres sociais especficas,
refletem essas diferenas na forma valorativa ambivalente com que lembram o Regime Militar.

169

apenas aqueles ensejados pelo grupo Tortura Nunca

Mais parecem ter maior repercusso. Alm disso,
durante o regime, as manifestaes culturais de contestao usualmente reprimidas, como as peas teatrais e
as msicas de compositores engajados - como Chico
Buarque, para citar um cone usavam, para iludir a censura, metforas que se encontravam fora do alcance de
entendimento das massas populares. Assim, no deve
surpreender que variveis como nvel de escolaridade e
orientao poltica esta ltima j possivelmente sedimentada em tradies familiares ou grupais especficas
tenham se mostrado decisivas na explicao das diferenas encontradas no mbito de cada um dos estratos
etrios que compuseram a amostra global da pesquisa.
Embora se tenha podido observar algum efeito
dessas variveis na memria dos adultos, cuja construo parece ter realmente se beneficiado do testemunho
dos fatos durante o perodo crtico da adolescncia e
da juventude, na construo das memrias dos dois
outros conjuntos etrios que se fazem sentir inequivocamente as influncias do nvel de escolaridade e da
orientao poltica. A rememorao de uns poucos
resultados, a seguir, suficiente para demonstrar isso.
Na evocao do tema crtico ditadura, que foi
central e comum a todas as amostras, pde-se perceber
tanto entre os jovens quanto entre os idosos uma espcie
de gradiente decrescente de contribuio, a qual, por
um lado, diminui desde a esquerda at a ausncia de
orientao poltica e, por outro lado, diminui desde o
nvel superior at o fundamental. A guerra, que um
tema dbio mas marcante entre os jovens, foi evocada
caracteristicamente pelos subconjuntos de direita e sem
orientao definida e pelos subconjuntos de nveis mdio e fundamental, quase sem nenhuma participao
dos subconjuntos de esquerda e de nvel superior. A
poca boa, que marca uma estranha ciso na memria
dos idosos, deve nitidamente sua centralidade apenas
aos sujeitos de direita e sem orientao poltica e aos
sujeitos de nvel fundamental.
C.P. S et al.

170

Finalmente, no conjunto dos jovens a gerao

que mais deve preocupar a sociedade brasileira em
termos de uma construo conjunta da memria e da
cidadania, temas crticos como ditadura, opresso,
represso, censura e tortura foram lembrados de
forma significativamente mais reduzida pelos subconEstudos de Psicologia I Campinas I 26(2) I 159-171 I abril -.junho

2009

juntos sem orientao poltica e de nvel fundamental,

em relao aos de esquerda e de direita e aos de nvel
superior e mdio. Tudo leva a crer que no lhes falta
apenas o conhecimento dos fatos concretos a que
aqueles temas se referem, mas tambm o domnio do
prprio vocabulrio crtico pelo qual se descortinam as
dimenses mais duras e cruis do Regime Militar.
A memria histrica do Regime Militar no Rio
de Janeiro aquela que a sua populao foi capaz de
construir. Sua caracterstica mais importante o repdio
que ela nitidamente vota a esse passado, o que constitui
uma garantia de resistncia e oposio popular a qualquer eventual tentativa de reedio de um regime de
exceo como aquele no pas. Embora essa construo
comporte tambm ambiguidades e ambivalncias, isso
no constitui uma marca necessariamente permanente
ou imutvel da memria social. Constatou-se que esses
aspectos esto associados no apenas vivncia do
passado em si inclusive, uma das geraes estudadas
sequer chegou a testemunh-lo, mas principalmente a
circunstncias presentes, como os baixos nveis de
escolaridade e a carncia de educao poltica da maior
parte da populao. O passado, por certo, no muda,
mas a memria que a sociedade construiu dele pode
ser reconstruda, e tal reconstruo ser naturalmente
caudatria do sucesso que venham a ter as polticas
pblicas voltadas para a educao e o desenvolvimento
da cidadania brasileira.

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Recebido em: 7/2/2007

Verso final reapresentada em: 13/3/2008
Aprovado em: 25/6/2008

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