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- Lambayeque -
I. DATOS GENERALES
Institucin Educativa
Ciclo
rea
Grado
Horas Semanales
Profesor
SILABO
: Juan Manuel Iturregui
: VII
: COMUNICACIN
: Cuarto
: Seis
: Equipo de docentes del rea de comunicacin.
II.- SUMILLA
El rea de comunicacin busca desarrollar y fortalecer las capacidades comunicativas; es
decir, pretende que los alumnos utilicen el lenguaje apropiadamente en diversas situaciones:
saber hablar, entender lo que leen y escribir con idoneidad (competencia comunicativa).
III.- LOGROS DE APRENDIZAJE
Capacidades
de rea
Logros de Aprendizaje
-1-
Produccin
de Textos.
(*)
Lecturas reflexivas y motivadoras: Caral una gran ciudad / El arte de saber negociar.
Juguemos con el lenguaje: Creacin de historias a partir de palabras / Elaboramos rimas / Garabateamos.
El texto, conceptualizacin y clasificacin. Relaciones al interior de un texto: la referencia, conexin, la
coherencia y la organizacin de las ideas (uso de marcadores textuales). Material del libro para
reforzamiento o ampliacin: mecanismos de repeticin, mecanismos de cohesin, mecanismos de
conexin.
Qu es la lectura? Recomendaciones que se deben tomar en cuenta antes, durante y despus de la lectura
(Trabajo para presentar Inv. Bibliogrfica).
En qu consiste la compresin lectora? Objetivos. Niveles de comprensin lectora. La inferencia. Cmo
identificar la idea general o tema, la idea principal, ttulo. Funciones de las ideas secundarias. Tipos de
prrafos. Tipos de preguntas de compresin lectora. Procedimiento o mtodo de solucin de preguntas de
comprensin lectora.
Anlisis de la lectura: Fomentando una opinin turstica positiva.
Cmo estudiar para alcanzar el xito: Preparando nuestra rea de estudio / reglas para mejorar el sistema
de lectura.
Lecturas relacionadas a obras de desarrollo personal: Compromisos para ser lder I Miguel ngel
Cornejo.
Ejercicios de comprensin lectora.
SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA
Duracin: 03 semanas (del 28 de abril al 16 de mayo)
Utilizo organizadores visuales o de informacin
Lecturas reflexivas y motivadoras: Su majestad el cndor / Una larga caminata a casa (Chocolate
caliente para el alma de los adolescentes)
Juguemos con el lenguaje: elaboracin de caligramas / acrsticos.
Principales organizadores visuales o de informacin: red conceptual, tarjeta de notas, el esquema
arbreo, el resumen, crculos concntricos, el mapa semntico, el diagrama de flujo, diagrama de la
burbuja simple, cuadros sinpticos.
Literatura prehispnica. Literatura de la conquista y la colonia (aulas de innovacin).
Cmo estudiar para alcanzar el xito: Establecerse un horario de estudios.
Ejercicios de comprensin lectora.
TERCERA UNIDAD DIDCTICA
Duracin: 04 semanas (del 19 de mayo al 13 de junio)
(*)
Los contenidos en cursiva y en negrita nos indican que los temas se encuentran en el libro CANAL 4
Vincens Vives (ver ndice del libro). De igual manera, debemos manifestar que en el presente slabo se ha
considerado los contenidos transversales asumidos por la institucin. Asimismo, la utilizacin de las aulas de
innovacin, el aprendizaje basado en proyectos y los temas de razonamiento verbal.
Comunicacin eficaz, para construir un maana mejor
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Lecturas reflexivas y motivadoras: Televisin y violencia / Desiderata - (Chocolate caliente para el alma)
Juguemos con el lenguaje: los anagramas / juego de roles.
Taller de redaccin: Cmo elaborar un texto escrito? Requisitos para lograr una buena redaccin.
Propiedades. Etapas de la redaccin. la monografa. Elaboran una monografa de un literato peruano Inv.
Descriptiva. Material del libro para reforzamiento o ampliacin: Tipos de introduccin. La vaguedad,
eliminacin de contradicciones, rgimen preposicional y conjunciones. El texto argumentativo
estructura. El texto expositivo.
Taller de creacin literaria: Qu es la literatura. Prosa y verso. Gneros y especies literarias. La narracin.
Cmo elaborar un cuento? Publican mediante el correo electrnico sus producciones (power point).
Material del libro para reforzamiento o ampliacin: los textos narrativos estructura actancial. El texto
descriptivo: cientficos y literarios
Recoge un relato oral de su localidad y luego lo redacta (Investigacin exploratoria).
Comunicacin eficaz, para construir un maana mejor
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Textos orales reflexivos y motivadores: El perrito cojo/ Leccin de los chimpancs (R.A.)
Juguemos con el lenguaje: la recitacin. Pensamientos clebres.
Races y afijos. Formacin de las palabras (trabajo para presentar Inv. bibliogrfica).
Literatura: Tendencias de la poesa peruana. El texto potico
La semntica. El diccionario. Tipos de significados. Palabras homgrafas, homfonas y parnimas.
Hipnimos e hipernimos.
Lecturas de obras literarias de su entorno ms prximo: Los Cachorros Mario Vargas Llosa.
Cmo estudiar para alcanzar el xito: la lectura veloz.
Ejercicios de comprensin lectora.
NOVENA UNIDAD DIDCTICA
Duracin: 03 semanas (del 17 de noviembre al 5 de diciembre)
Elaboramos proyectos escolares
Lecturas reflexivas y motivadoras: El Impacto de la publicidad/ Siguiendo la pista a mi sueo (Chocolate caliente para el alma de los adolescentes).
Juguemos con el lenguaje: dcimas, poesa libre.
El liderazgo y sus caractersticas. Qu son proyectos escolares? Esquema. Planificacin ejecucin
evaluacin.
El texto publicitario. La publicidad en imagen fija. La publicidad radial y televisiva. Cmo elaborar
afiches educativos? (A.I.P.)
Cmo estudiar para alcanzar el xito: reglas para mejorar el sistema de lectura.
Trmino excluido. Series verbales.
Ejercicios de comprensin lectora.
DCIMA UNIDAD DIDCTICA
Duracin: 03 semanas (del 09 de diciembre al 26 de diciembre)
Demuestro lo que he aprendido
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Evaluacin final.
VALORES
Responsabilidad eSOLIDARIDA
integridad.
D:
Comportamiento
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Respeto y JUSTICIA
veracidad.
:
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