ASOCIACIN UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN

BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA HUMANA

Tema: Neuropsicologa
Profesor:
Montoya Molina, Hctor
Vila , Juana
Alumnos:
Guillen Mendoza, Allison
Ibarra Montesinos, Junior
Parejas Sosa, Carol
Rojas Rosales, Alexandra
Vargas Laguna, Hilary
Villaverde Ortega, Ximena
Zurita Borja, Joselyn
Asignatura: Ciencias de la Conducta aplicada a la
Medicina
Ciclo: III
Turno: Maana

2014

NEUROPSICOLOGIA

Universidad Privada San Juan Bautista

AGRADECIMIENTO

Queremos dedicar este trabajo

A Dios que nos ha dado la vida y fortaleza
para terminar este proyecto de investigacin,
A nuestros Padres por estar ah cuando ms los necesitamos y
tambin queremos dedicar este proyecto a nuestros profesores
de conducta por apoyarnos y brindarnos informacin acerca
del curso.

Curso: CIENCIAS DE LA CONDUCTA APLICADA A LA MEDICINA

Tema: NEUROPSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGIA

Universidad Privada San Juan Bautista

INTRODUCCIN
En el presente trabajo hablaremos de la neuropsicologa hablar sobre el estudio de los
trastornos de comportamiento cognitivos y emocionales en relacin con un
disfuncionamiento cerebral. El objetivo de la Neuropsicologa consiste en describir,
identificar y establecer las relaciones existentes entre la organizacin cerebral y las
actividades cognitivas. La Neuropsicologa como prctica clnica se ocupa del
diagnstico y rehabilitacin de las secuelas que las afecciones cerebrales dejan en las
funciones psicolgicas complejas mencionadas.
La neuropsicologa estudia la relacin entre los procesos cerebrales y el
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comportamiento, tanto en personas normales
como en personas con dao cerebral.
Este campo del conocimiento tambin implica la evaluacin y rehabilitacin de
pacientes con alteraciones neurolgicas diversas.
La neuropsicologa parte de algunas premisas que es necesario considerar, al menos
brevemente. En primer lugar, se considera al ser humano como un ser bio-psicosocial
en un sentido realmente integral. Esto significa que los procesos cerebrales, los
procesos cognoscitivos (percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje, etc.),
y el comportamiento son el mismo fenmeno. Cuando alguien se comporta est
realizando un procesamiento complejo de informacin que implica activacin de
grandes zonas de su cerebro. En consecuencia, cuando se altera el cerebro se
producen cambios cognoscitivos y de comportamiento; cuando se altera el
comportamiento se afecta al cerebro y los procesos cognoscitivos. Existen diversos
enfoques de esta ciencia, de forma que cabe distinguir la neuropsicologa clsica, la
cognitiva y la dinmica integral.

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Tema: NEUROPSICOLOGIA

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DEFINICION
La neuropsicologa es una disciplina cientfica y clnica que estudia la relacin entre las
estructuras y el funcionamiento del sistema nervioso central y los procesos cognitivos
conductuales en un individuo en particular o en un grupo de individuos, analiza las
lesiones, dao o el funcionamiento normal y/o anmalo en las estructuras. Su
aplicacin comprende tanto las reas clnicas y experimentales como el desarrollo de
modelos tericos.
Si bien en sus inicios, la neuropsicologa se desarrollo en los contextos clnicopatolgicos y se nutrio de los avances de la neurofisiologa y la neurologa, en la
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actualidad los desarrollos neuropsicolgicos
incluyen en si mismos los aportes de las
neurociencias, de la lingstica, de las ciencias sociales, de la antropologa y de la
ciberntica por solo citar algunos. Al estudiar e investigar las relaciones entre las
estructuras del cerebro, las funciones mentales superiores y el comportamiento, la
neuropsicologa se ocupa no slo de la evaluacin y diagnstico funcional, sino
tambin de la prevencin, habilitacin y rehabilitacin de funciones apoyndose en los
principios de plasticidad cerebral, compensacin y reaprendizaje funcional, as como
en diversos mtodos y tecnologas como la electrofisiologa y la imagenologa
cerebral.
Esta disciplina ocupa un lugar central entre los diferentes campos implicados en las
neurociencias y su florecimiento se vio beneficiado por el desarrollo conjunto de la
neurologa
comportamental
y las neurociencias.
Desde un punto de vista clnico, la neuropsicologa permite establecer correlaciones,
llamadas correlaciones anatomo-clnicas, entre lesiones cerebrales y/o afecciones
cerebrales y alteraciones de las funciones cognitivas. La neuropsicologa clnica
permiti as establecer una semiologa de los trastornos cognitivos y emocionales
asociados a una lesin cerebral o, ms ampliamente, a una patologa neurolgica.
La mayora de los conocimientos acerca de los trastornos neuropsicolgicos resultan
de la descripcin y el anlisis de estudio de pacientes que presentan una lesin
cerebral particular (mtodo de los casos nicos) o de estudios que comparan las
performances de un grupo de pacientes con un grupo control o con otro grupo de
pacientes que presentan una topografa lesional diferente.
En lo que respecta a individuos con algn problema, esta rama se encarga de evaluar,
brindar tratamiento y rehabilitar a dichos individuos. Entre otras cuestiones se encarga
de:

Estudiar las funciones de la corteza asociativa (funciones superiores del

cerebro).
Estudiar las consecuencias surgidas de daos en la estructura del cerebro y
que se manifiestan en la conducta.

En general, la neuropsicologa se subdivide en tres aspectos o reas:

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1. La neuropsicologa clnica: aqulla relacionada con el diagnstico,
la evaluacin y el tratamiento.
2. La neuropsicologa conductual: evala las funciones superiores o
cognoscitivas a travs de tcnicas, instrumentos, pruebas y tareas
especficas para ello.
3. La neuropsicologa experimental: se dedica al estudio y a la
investigacin sobre las funciones cerebrales especialmente en
situaciones de laboratorio, donde las manipulaciones y control de las
variables son un aspecto fundamental.
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CARACTERISTICAS

Carcter neurocientco

La Neuropsicologa es una neurociencia conductual que utiliza el mtodo cientfico

natural para el estudio del cerebro y lo hace mediante el procedimiento hipotticodeductivo o a travs del mtodo analtico-inductivo. Mediante el mtodo hipotticodeductivo establece hiptesis que son refrendadas o refutadas mediante la realizacin
de experimentos. A travs del procedimiento analtico-inductivo realiza experimentos
para poner a prueba la relacin funcional
6 entre variables controladas.

Estudia las funciones mentales superiores

Se centra especficamente en el estudio de los procesos cognitivos superiores:

pensamiento, lenguaje, memoria, funciones ejecutivas, percepcin y motricidad.
Tambin estudia las consecuencias del funcionamiento cerebral sobre la conducta
emocional.

Trata preferentemente de las manifestaciones del crtex cerebral asociati

vo

Hay dos razones que justifican este hecho: en primer lugar, la corteza asociativa es
la principal
responsable
de los
procesos
cognitivos
superiores. En segundo trmino sta es una zona muy susceptible de resultar daada,
lo que puede afectar a los procesos cognitivos. Otras reas del encfalo como cuerpo
calloso, tlamo, ganglios basales, amgdala, hipocampo o cerebelo tambin pueden
tener implicaciones sobre la conducta, por lo que sus lesiones tambin pueden afectar
a las funciones mentales superiores o a la regulacin de la actividad emocional.

Estudia las consecuencias del dao cerebral sobre los procesos cognitiv
os

Existe una divisin entre Neuropsicologa bsica y Neuropsicologa clnica. La

Neuropsicologa bsica aborda el estudio de las relaciones entre la cognicin y el
cerebro en sujetos sanos y en cierta medida es claramente homologable a la
Neurociencia cognitiva. La Neuropsicologa clnica estudia las consecuencias del dao
cerebral sobre la conducta: trastornos del pensamiento, sndrome disejecutivo, afasias,
amnesias, agnosias, apraxias y alteraciones neuroconductuales. La Neuropsicologa
clnica tiene un mayor peso quela Neuropsicologa bsica en la dedicacin profesional
de los neuropsiclogos, ya que en la mayora de las ocasiones stos centran su
actividad en las personas con disfunciones cognitivas o trastornos de conducta en las
que se sospecha que ha existido afectacin del sistema nervioso central. La divisin
de Neuropsicologa de la Asociacin Americana de Psicologa define al neuropsiclogo
clnico como un psiclogo profesional que aplica criterios cientficos para la evaluacin
e intervencin, basndose en el estudio cientfico del comportamiento humano y
relacionndolo con el funcionamiento normal y anormal del sistema nervioso central.

Utiliza modelos humanos

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La Neuropsicologa humana coexiste junto a la Neuropsicologa de otras especies de
mamferos, pero cada una tiene su propia especificidad. En primer lugar existen
dificultades deontolgicas, ya que no es posible inducir lesiones experimentales del
sistema nervioso en humanos, salvo en situaciones excepcionales en las que hay que
recurrir a la Neurociruga Teraputica. En segundo lugar la cognicin animal y humana
no siempre son extrapolables, ya que los procesos cognitivos de la especie humana
son Cuantitativa y cualitativamente muy diferentes a las de cualquier otra. Una prueba
es que la proporcin y extensin de neocorteza en cualquier especie animal es muy
inferior a la de los seres humanos. La investigacin psicofisiolgica con modelos
animales ha aportado valiosas informaciones sobre determinados procesos bsicos
del hombre, pero hay grandes limitaciones a la hora de establecer generalizaciones
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excesivas, dado el gran diferencial cualitativo existente entre la actividad mental
superior de la especie humana y la de cualquier otra especie animal.

Carcter interdisciplinar

En sus orgenes la Neuropsicologa surgi como una nueva especialidad autnoma

gracias a la convergencia y las aportaciones procedentes de disciplinas muy diferentes
como neurologa, biologa, neurofisiologa, neuroqumica, neurorradiologa, medicina
nuclear, psicologa experimental, farmacologa, fisiologa y psicologa cognitiva.
Adems, su carcter interdisciplinar tambin se debe a que los neuropsiclogos
ejercen su actividad dentro de un mbito igualmente interdisciplinar en el que atienden
el dao cerebral junto a otros profesionales como neurocirujanos, neurlogos,
fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, terapeutas del lenguaje, psiclogos clnicos,
trabajadores sociales y neuropsiquiatras.

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UTILIZACION: ALTERACIONES Y TRASTORNOS

Clasificacin de alteraciones neuropsicolgicas segn localizacin
hemisfrica y segn territorios vasculares

LOBULOS CEREBRALES (Vista lateral)

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Lbulo Frontal (Planificacin, coordinacin, control y ejecucin de las

conductas): Se relaciona con el control de los impulsos, juicio, la produccin del
lenguaje, la memoria funcional, funciones motoras, comportamiento sexual,
socializacin y espontaneidad.
Lbulo Parietal (Procesamiento de la informacin sensorial): Procedentes de
varias partes del cuerpo, el conocimiento de los nmeros y sus relaciones y en la
manipulacin de los objetos.
Lbulo Temporal (memoria): El lbulo temporal dominante est implicado en el
recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lbulo temporal no dominante, por
el contrario, est implicado en nuestra memoria visual (caras, imgenes)
Lbulo Occipital (Visin): El interpretacin de lo que vemos.

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AREAS CEREBRALES (Vista lateral)

CLASIFICACIN DE LAS ALTERACIONES SEGN EL HEMISFERIO AFECTADO

La localizacin de la lesin en el cerebro determina qu lado del cuerpo es el afectado,
de tal manera que si la lesin es en el hemisferio derecho del cerebro, la parte
izquierda del cuerpo es la afectada; si la lesin es en el hemisferio izquierdo, la parte
derecha del cuerpo es la afectada. Esto es as porque los nervios del cerebro se
encuentran cruzados hacia el otro lado del cuerpo.
ACV en el lado derecho (generalmente acompaada de hemiplejia
izquierda): suelen aparecer problemas de percepcin espacial, capacidad para
calcular distancias, tamaos y ubicaciones de los estmulos, desorientacin derechaizquierda, falta de reconocimiento de sus miembros (brazos y piernas) como propios,
prdida del campo visual izquierdo, problemas de conciencia de enfermedad,
conductas impulsivas y dificultad para el aprendizaje de nuevas cosas. Algunas
situaciones prcticas que podemos encontrarnos son:

No son capaces de pasar por determinadas ubicaciones con ayudas tcnicas

por no calcular distancias.

Pueden perderse o desorientarse al dirigirse a algn sitio. Importante ir dejando

seales y recordarles dnde se dirigen.

Dificultades a la hora de vestirse por alteracin de conceptos espaciales y

desorientacin derecha-izquierda.

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Problemas para leer o escribir por perder la ubicacin en el espacio del papel.

Se pueden enfadar por sentirse obligados a tomar una posicin correcta por
estar inclinados ya que pueden tener alterada la percepcin de verticalidad
(consideran que estn bien colocados o caminan erguidos) o irritarse cuando
creen que otros estn a su lado (por esa falta de reconocimiento de las partes
del cuerpo afectadas).

Pueden llegar al aislamiento si no consideramos la negligencia. Debemos estar

atentos a colocar actividad/estimulacin en la parte no afectada (para lograr
mayor atencin) sin olvidar integrar el lado afectado (Ej. Si hablamos a una
persona con negligencia desde 10
el lado afectado puede que nos ignore, si nos
movemos, conseguiremos que nos escuche; o pueden comer solo la mitad del
plato y no comer ms, si lo giramos, continuarn comiendo la otra mitad).

ACV en el lado izquierdo (generalmente acompaada de hemiplejia derecha): lo

ms caracterstico son las alteraciones de la comunicacin (afasias). El 96-98% de las
personas diestras y el 70% de las personas zurdas presentan dominancia izquierda
para el lenguaje (Kartsounis y McCarthy 2000). Algunos pueden hablar o entender
pero no leer, escribir o utilizar el clculo numrico. Puede aparecer prdida del campo
visual derecho. Tendencia a ser lento, cauteloso y realizar las cosas de forma rutinaria,
existiendo aqu una correcta valoracin de sus dficits y habilidades. Hay capacidad
de aprendizaje, pero con grandes dificultades para generalizar, especialmente a la
hora de resolver problemas.
ALTERACIONES NEUROPSICOLGICAS SEGN TERRITORIOS VASCULARES
(Junqu y Barroso 1994)
Sndrome arteria cerebral media izquierda:

Afasia.

Sndrome de Gerstmann: Consta de cuatro elementos: agnosia digital, agrafa

pura, desorientacin derecha-izquierda y acalculia. Tiene un gran poder
localizador (Parietal izquierdo).

Alexia central o alexia con agrafa:Alteracin de la lectura y escritura siendo el

lenguaje oral normal. Se atribuye a lesiones en la circunvolucin angular.

Apraxia ideomotriz.

Arteria cerebral media derecha:

Sndrome de heminegligencia izquierda.

Apraxia constructiva.

Apraxia del vestir: dificultad en colocar correctamente las prendas

Alteraciones visoperceptivas y visoespaciales.

Alteracin de la memoria visual.

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Arteria cerebral posterior izquierda

Afasia sensorial transcortical

Afasia o anomia pticas

Alexia pura o agnsica

Anomia cromtica

Alteracin de la memoria verbal

Arteria cerebral posterior derecha

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Apraxia constructiva

Desorientacin espacial

Alteraciones de la imaginacin espacial

Alteracin de la memoria visual

Arteria cerebral posterior. Afectacin bilateral

Agnosia visual

Prosopagnosia

Acromatopsia

Arteria cerebral anterior

Cambios de humor y personalidad

Afasia motora transcortical

Sndrome de desconexin callosa

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BIBLIOGRAFIA
1. http://books.google.com.pe/books?
id=fD2uxd_0R_cC&pg=PA13&lpg=PA13&dq=introduccion+sobre+neuropsicolo
gia+para+una+monografia&source=bl&ots=mu4s6grTj3&sig=E_scMF5hElDgAl3L4vNfM0epfw&hl=es-419&sa=X&ei=mwbVIuQA9WWgwSk1oHYBQ&ved=0CDcQ6AEwAg#v=onepage&q=introducc
ion%20sobre%20neuropsicologia%20para%20una%20monografia&f=false
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2. http://bvs.sld.cu/revistas/gme/pub/vol.9.(3)_26/p26.html
3. Jos Antonio Portellano Prez, Introduccin a la Neuropsicologa (2005),
Editorial MC Graw Hill.
4. Otto Lima Gmez, Neuropsicologa (2003), Consejo de Desarrollo Cientfico y
Humanstico (CDCH), Venezuela.
5. http://www.iaeu.edu.es/estudios/neuropsicologia/que-es-la-neuropsicologia/
6. http://www.tuotromedico.com/temas/neuropsicologia.htm
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