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Plateformes dapprentissage en ligne

Le "eLearning" dfinit tout dispositif de formation qui utilise un rseau


local, tendu ou linternet pour diffuser, interagir ou communiquer, ce qui inclut lenseignement
distance, en environnement distribu, laccs des sources par tlchargement ou en consultation
sur le net. Il peut faire intervenir du synchrone ou de lasynchrone, des systmes tutors, des
systmes base dautoformation, ou une combinaison des lments voqus.
Le eLearning rsulte donc de l'association de contenus interactifs et multimdia, de supports de
distribution (PC, internet, intranet, extranet), d'un ensemble d'outils logiciels qui permettent la
gestion d'une formation en ligne et d'outils de cration de formations interactives .
Source - DUSCOL. E-formation, e-learning, Dossier en ligne, 2012
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/archives/eformation/e-formation-e-learning

Des plateformes

Le pavillon des apprentissages : cr au dbut des annes 2000, le Pavillon des Apprentissages est
une plateforme de formation destine un public en situation d'illettrisme et/ou en difficult,
accessible sur Internet. 500 grains de formation sont disponibles en ligne. Toutes les activits sont
sonorises afin de faciliter l'autonomie de l'apprenant.
http://www.pavillon-des-apprentissages.fr/

DALIA : Dispositif d'Apprentissage en Ligne et en Autonomie - Ensemble dactivits pdagogiques


interactives ralisables en ligne, organis partir de 47 activits pdagogiques qui reposent sur des
situations empruntes la vie quotidienne et/ou professionnelle. Cette dmarche est construite en
rfrence aux objectifs pdagogiques issus du rfrentiel CCSP Comptences Cls en Situation
Professionnelle . Un positionnement en ligne avec restitution automatise est accessible.
http://dalia.educationetformation.fr/

Vocabase reprsente 70 heures de formation et propose des situations pdagogiques en lien avec
des situations de la vie professionnelle et quotidienne. Cette collection sur lapprentissage du
vocabulaire de base pour les personnes en difficult dapprentissage du franais est constitue de
plusieurs thmes intgrant plusieurs sous-thmes dans les parcours de formation.
http://savoirdebase.training-shop.e-doceo.com/data/5_0.pdf

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ANCOLIE : diteur Associations FAIRE et Page duc.


Outil de formation en ligne, gratuit pour lapprentissage du franais oral. Cet outil est adapt aux
publics peu ou pas scolariss. Il vise lacquisition dun vocabulaire de base de 544 mots (120 heures
de formation en ligne). La trame de fond est une histoire construite comme une srie vido de 22
pisodes qui mettent en scne les 544 mots. 16 thmes de la vie quotidienne : Larrive Paris, la
famille, les achats, les nombres, lespace, la maison, lidentit, le temps, les transports, la ville, les
quantits, lalimentation, lhygine - le corps + la sant, les vtements + la couleur, vie quotidienne,
loisirs. Pour accder ANCOLIE : aller sur la page daccueil du site pageduc , Aller sur ANCOLIE,
Lancer lapplication :- Lalphabtisation autrement Cliquer sur sinscrire (en bas de page) Il faut
un nom dutilisateur et un identifiant pour accder la formation, il suffit de le demander sur le site
pageduc.org.
http://www.pageduc.org/login.php

PILA : programme dintervention pour adultes. Le PILA est compos de modules de formation, de
planches et dlments visuels, ainsi que du matriel dappui ci-dessous. Les ressources peuvent tre
tlcharges gratuitement.
http://www.centrefora.on.ca/PILA/

CDEACF : cet espace de ressources comprend neuf trousses traitant des neuf comptences
essentielles (lecture, rdaction, utilisation de documents, calcul, informatique, capacit de
raisonnement, travail dquipe, communication orale, et formation continue).
http://www.competencesessentielles.ca/

PRAGMATICE
S'entraner saisir prcisment un mot, une expression ou un nombre aprs l'coute d'un message
sonore, en s'aidant ventuellement d'une image et/ou d'un texte d'accompagnement. Si le message
sonore est strictement l'expression saisir, le logiciel entrane l'apprenant crire sous la dicte en
respectant l'orthographe.
http://pragmatice.net/jecoutepuisjecris/index.htm
Une ressource numrique sur lgalit professionnelle sur Libres savoirs
Conue et ralise en partenariat par Agafor, dans le cadre du Fonds rgional pour l'innovation
pdagogique (FRIP), cette ressource interactive traite de l'galit professionnelle entre les femmes et
les hommes. Au programme : droit du travail, rmunration, mixit des emplois. Scnaris avec
Opale, le module (au format SCORM) a t conu "avec une double vocation formative et
informative". Il propose et enchane des phases d'analyse, d'changes, de rflexion et d'valuation.
Sa dure moyenne de ralisation est comprise entre 7 et 14 heures. Quant la forme, elle joue
l'interactivit travers des petits quizz et des vidos notamment. L'apprenant est guid tout au long
de la formation mais un accompagnement peut s'avrer utile au regard de la richesse du contenu.
Les rubriques restent consultables de manire indpendante, pour un parcours la carte."
https://syfadis.regioncentre.fr/Files/Applications/98304/Packages/8674ea42-fa6a-4e32-919aef55c5ec7d3c/index.html

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"TIC au Net"
Ce parcours en ligne sinscrit dans le cadre du "Plan Mobilisateur TIC" de Wallonie (PMTIC) : une
initiative publique visant sensibiliser les demandeurs d'emploi au Web et aux outils de
communication intgrs, type rseaux sociaux. "TIC au Net" concerne les 18-25 ans ; il est conu pour
tre utilis avec le soutien dun formateur. Il permettre dapprendre les bons rflexes travers quizz,
tests, trucs et astuces, etc., en dveloppant par exemple "la pratique dune recherche rapide
dinformations pertinentes" afin de "surfer malin" en vue de trouver un emploi. Le programme
aborde aussi le traitement de texte en lien avec la rdaction de CV et de lettres de motivation, la
gestion de son identit numrique et de ses relations virtuelles sur la Toile
http://www.pmtic.net/contenu-en-ligne

Des outils numriques


Mthode dapprentissage de lorthographe - La mthode Orthodidacte propose un ensemble
complet de cours, du dbutant lexpert, du collgien ltudiant, du francophone au nonfrancophone. Elle repose sur trois piliers : une bonne comprhension de la structure de la langue ;
une pdagogie introduisant des ressorts de jeux dans les phases dapprentissage ; une
personnalisation des parcours dapprentissage. Enfin, la plateforme permet de mesurer les progrs. 3
accs sont possibles : accs par catgorie (conjugaison, accords, mots composs, etc.) ; par niveau
(de 1 5 ou, pour le Franais Langue trangre, de A1 B2) ; par stade dacquisition (thmes non
encore travaills, thmes en cours, thmes acquis).
http://www.orthodidacte.com/
Outils multimdia en ligne ASSIMO dapprentissage aux savoirs de base, s'oriente spcifiquement
vers un public dadultes. Assimo Lecture-Ecriture, Assimo Espace-Temps, Assimo Mathmatiques
Activits Numriques, et le Labo Numration et Oprations. Des exercices rappellent des situations
de la vie quotidienne en mobilisant des visuels clairs et attrayants ; la navigation est aise.
http://www.assimo.com/ ou http://assimo.neotissimo.com/

Citim - Outil de formation en ligne pour mieux comprendre le monde du travail. Il peut se lancer
depuis un CDROM ou s'installer sur un ordinateur ou un rseau local.Chaque thme est trait de la
faon suivante : un dialogue entre un homme et une femme prsente le thme et apporte les
informations les plus importantes ; un texte narratif dcrit la situation aborde dans le dialogue en
reprenant les principales ides ; un test d'une dizaine de questions vrifie que le dialogue a t
compris. Une seconde partie complte les informations apportes par le dialogue (explication des
aspects contractuels de la situation professionnelle, rfrences et contacts) ; un test vrifie que les
informations thoriques et pratiques ont t comprises ; une page relative la situation
gographique de l'utilisateur donne les adresses des organismes utiles pour le thme trait ; certains
thmes sont annots par des formateurs afin de donner des conseils d'animation (vous tes
encourags participer !). Enfin, le dialogue et les tests peuvent tre couts en franais, le texte
narratif en langue turque, arabe, berbre ou vietnamien.

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Selon son autonomie, l'utilisateur peut consulter librement les thmes ou suivre une progression
dfinie par un accompagnant. Celui-ci peut dfinir quels thmes seront prsents l'utilisateur. Le
formateur ou tuteur peut aussi dfinir la profondeur du thme et les options d'affichage.
http://citim.velay.greta.fr/apropos/

SDB - 900 entranements la communication professionnelle


Public vis : jeunes et adultes sans qualification et de trs faible niveau. Cet outil est bas sur une
grille de 5 habilets : matriser la technique de loral, sinformer/se documenter, comprendre un
message, raliser un message lcrit et apprcier un message. Ces habilets se dclinent en 122
objectifs oprationnels directement en relation avec les comptences ncessaires dans le milieu de
lapprentissage et le milieu professionnel. Ces objectifs sont rpartis sur 3 niveaux de difficult.
Chaque objectif donne lieu un module comprenant une fiche dindications pdagogiques pour le
formateur, un ou des exemple(s) et une srie dentranements. Un positionnement dentre dans
loutil permet lapprenant, en concertation avec le formateur, dtablir son parcours de formation
individualis. Enfin, 12 positionnements de sortie permettent une valuation fine des progrs.
http://www.euro-cordiale.lu/compro

Zoom2Choose
Outil daide aux choix dorientation professionnelle des lves, stagiaires, apprenants ayant moins
dopportunit. Il a pour objectif de fournir un grand nombre dinformations aux professionnels de
lorientation ce qui leur permet de dfinir avec le jeune des secteurs professionnels explorer, de
prciser ses reprsentations professionnelles, dlargir ses choixLoutil est donc compos dune
application informatique destination du jeune et dun guide pdagogique destination des
professionnels utilisateurs de loutil.
http://www.euro-cordiale.lu/index.php?option=com_content&view=article&id=179&Itemid=26
Cito, moteur de recherche de ressources pdagogiques FLE
Avec CITO, vous trouverez rapidement et facilement les ressources pdagogiques disponibles sur la
toile destines lenseignement/apprentissage du FLE. Les activits ont t rpertories selon des
critres que l'on peut croiser : les 6 niveaux du Cadre Europen Commun de Rfrence : A1 - A2 - B1 B2 - C1 - C2 ; les 4 comptences de communication : CO, EO , CE, EE ; les "exercices" sont des
activits fermes, courtes, auto-correctives ou non. Les "tches" sont des activits ouvertes, qui
demandent un investissement en temps suprieur l'exercice et doivent tre corriges par
l'enseignant. Les "parcours" demandent au moins une sance de travail en salle multimdia. Ces
activits sont auto-correctives ou non. En slectionnant "auto-correctif" vous pouvez proposer des
activits en totale autonomie vos apprenants.
http://domus.grenet.fr/cuef/cito/citoprof/accueil.html

aFIP : des capsules mtier - Outil de comprhension du monde professionnel au service de


l'apprentissage du Franais, langue d'intgration : vidos sous-titres, exercices interactifs, outils
pour les formateurs de FLE/FLI, et d'autres ressources dcouvrir...
http://afip.dedi.velay.greta.fr/metiers

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Les serious games

> Un guide sur les serious games de dcouverte des mtiers ralis par le CRIJ Limousin.
http://www.crijlimousin.org/IMG/pdf/serious-games-metiers-interactif.pdf

Imagana - Serious Game gratuit pour lutter contre lillettrisme. Dveloppe par Formagraph,
Imagana est une solution ludique ddie l'acquisition des comptences de base
http://www.imagana.com/

Les MOOC pour apprendre une langue


> Un article
Pourquoi y a t-il si peu de MOOCs pour apprendre les langues ?
Christine Vaufrey. Thot Cursus, Formation et culture numrique, 2013
http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/120/langues-vivantes/articles/20235/pourquoi-peumoocs-pour-apprendre-les/

> O trouver des MOOC francophones ?


Mooc Francophone : annuaire de MOOC dit par une agence web de Grenoble. Il fournit une
description dtaille des cours (programme, pr-requis, charge de travail), des fonctionnalits
d'valuation et un agenda.
http://mooc-francophone.com/agenda-mooc-francophones/

Le MOOC Travailler en franais a pour objectif de vous aider acqurir des connaissances et des
savoir-faire en franais pour rechercher un emploi en France.
http://mooc-francophone.com/mooc-travailler-en-francais/

FUN - France Universit Numrique - Plateforme nationale de MOOC initie par le ministre de
l'Enseignement suprieur et de la Recherche. Une dizaine d'tablissements du suprieur y ont lanc
25 MOOC (dispenss ds dbut 2014).
http://www.france-universite-numerique.fr/37-nouveaux-moocs-proposes-sur-la-plateforme-funmooc.html

Edunao : Plateforme franaise indpendante qui met disposition "des cours en ligne d'excellence,
interactifs et gratuits, donnant accs une certification". Son modle a t construit avec l'aide du
philosophe Michel Serres.
http://www.edunao.com/

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Khan Academy - Plutt qu'une plateforme de MOOC, Khan Academy se prsente comme un portail
de vidos sur les maths en accs libre et gratuit. A l'initiative d'une ONG amricaine, il propose des
contenus traduits en franais depuis septembre 2013. Plateforme interactive et ludique, pour
apprendre, sexercer, svaluer mais aussi permettre aux professeurs et aux parents de suivre les
progrs des enfants.
https://fr.khanacademy.org/

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