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3 Srie
Fsica II
A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem
por objetivos:
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA:
Marco Aurlio Euflauzino Maria
Fsica II
Competncias e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a
seguir.
Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais
Engenharia.
Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.
Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.
Assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.
Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:
Desafio
Uma empresa construtora de obras em engenharia civil pretende construir um edifcio
residencial com cinco andares. No projeto, a empresa prev a instalao de um elevador
para o transporte de pessoas. A seguir, esto elencadas algumas informaes do referido
edifcio:
Objetivo do desafio
Dimensionar a potncia de um elevador para transporte de pessoas e elaborar o
clculo de trfego do mesmo.
Fsica II
Livro-texto da disciplina
A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica: Mecnica.
9. ed. Rio de Janeiro: LTC - LivrosTcnicos e Cientficos, 2012, v.1.
Passos
Passo 1 (Individual)
Pesquisar, em livros, sites e revistas, sobre os elevadores recomendados para utilizao em
edifcios residenciais (ou seja, elevadores para o transporte de pessoas e pequenas
mudanas).
Sites sugeridos para pesquisa
Passo 2 (Individual)
Pesquisar e descrever o funcionamento de um elevador para transporte de pessoas.
Site sugerido para pesquisa
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Passo 3 (Individual)
Pesquisar e estudar as normas tcnicas vigentes sobre elevadores de passageiros, e
pesquisar sobre o clculo de trfego de elevadores.
Sites sugeridos para pesquisa
Passo 4 (Equipe)
Representar as foras que atuam no elevador, nomeando-as e as indicando em um
diagrama de corpo livre (diagrama de foras).
Sugesto
Classificar as foras que atuam sobre o elevador em: foras que ajudam o seu
movimento (no momento da subida, por exemplo) e foras que atrapalham o seu
movimento.
Passos
Passo 1 (Equipe)
Representar algebricamente as foras elencadas no Passo 4 da etapa anterior, utilizando a
Segunda Lei de Newton, considerando que o elevador possui uma massa me; que este,
operando em sua mxima capacidade, transporta uma carga adicional de pessoas mp e que
o contrapeso utilizado no projeto possui uma massa mc. Esta equao descrever os trs
estgios de operao de um elevador: 1) o incio de seu movimento a partir do repouso;
2) o seu movimento com velocidade constante; e 3) a sua parada.
Fsica II
Passo 2 (Equipe)
1
2
Classificar os trs estgios citados no passo anterior em: movimento retilneo uniforme
ou movimento retilneo uniformemente acelerado.
Pesquisar sobre os valores de tempo para a realizao de cada um dos estgios acima
citados. Utilizar as referncia indicadas no Passo 1 da Etapa 1.
Passo 3 (Equipe)
Escrever, para cada estgio citado no Passo 1 desta etapa, a acelerao como funo das
foras analisadas no Passo 4 da Etapa 1, e como funo das massas me, mp, e mc.
Passo 4 (Equipe)
Elaborar um memorial descritivo, seguindo a padronizao indicada nesta ATPS, contendo
todas as informaes avaliadas at o momento, e entreg-lo para o professor da disciplina.
Passos
Passo 1 (Equipe)
1
2
3
Passo 2 (Equipe)
Estimar, considerando as informaes do passo anterior e a norma vigente para elevadores
para transporte de pessoas, a massa do contrapeso (mc).
Passo 3 (Equipe)
Calcular o trabalho realizado pela mquina de trao (motor) para a operao dos estgios
de incio de movimento do elevador a partir do repouso e do seu estgio de parada, ambos
citados no Passo 1 da Etapa 2.
Fsica II
Passo 4 (Equipe)
Calcular o trabalho total realizado pela mquina de trao (motor) para o elevador sair do
piso do trreo e chegar at o piso do ltimo andar.
Passos
Passo 1 (Equipe)
Estimar o tempo total, considerando as normas tcnicas avaliadas na Etapa 1, para o
elevador sair do piso do trreo do prdio e chegar ao piso do ltimo andar do prdio,
considerando desde o instante de seu acionamento a partir do repouso at o momento de
sua parada.
Sugesto
Para a situao na qual as normas indiquem um intervalo de tempo para a ao de
qualquer um dos trs estgios citados no Passo 1 da Etapa 2, considerar a mdia dos
tempos dos extremos desse intervalo.
Passo 2 (Equipe)
Estimar a potncia que deve ter o motor que traciona o elevador para obter o desempenho
citado no passo anterior.
Passo 3 (Equipe)
Elaborar o clculo de trfego para o edifcio analisado, seguindo a padronizao indicada
nesta ATPS, no qual deve constar: a demanda de pessoas a ser atendida pelo elevador,
a capacidade do elevador e a potncia do motor de trao. Explicitar todos os clculos.
Passo 4 (Equipe)
Reunir sob a forma de um projeto (observando a padronizao indicada nesta ATPS) todas
as informaes tratadas nesta atividade e entregar ao professor da disciplina.
Nota ao professor
Se julgar necessrio e conveniente, o professor da disciplina pode solicitar uma
apresentao em slides dos trabalhos.
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Seminrio de Concluso
Com o objetivo de apresentar os resultados obtidos por meio da ATPS, o Seminrio Final
pretende proporcionar aos estudantes a socializao das variaes de resultados, bem
como o debate a respeito das dificuldades e solues encontradas para a finalizao do
desafio.
Cada equipe dever realizar uma apresentao de vinte minutos, contendo at vinte
slides.
Esta apresentao dever contemplar a seguinte estrutura:
Introduo: base terica utilizada para soluo do desafio.
Desenvolvimento: descrever as solues encontradas para a resoluo final do desafio.
Concluso: explicar como as solues encontradas para a resoluo final do desafio
podero contribuir efetivamente em sua vida profissional.
A apresentao do Seminrio Final de cada curso dever ocorrer em sua unidade, em local
e data a serem definidos pelo professor da disciplina e o coordenador de curso.
Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas
da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples
entre linhas;
ttulo da atividade;
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