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Presentado por:
Abraham de Jess Espinoza Martnez.
Realizado en
Casa de Habitacin de la Alfabetizada
Orientadora:
Lic. Karen Aguilar
Tabla de contenido
Introduccin.............................................................3
Objetivos generales.................................................4
Marco terico...........................................................5
Evaluacin...............................................................5
Escala de Calificaciones...........................................5
Historia de PRALEBAH..............................................7
Conclusiones..........................................................10
Conceptualizacin..................................................10
Informacin de alfabetizacin................................13
Informacin de
alfabetizacin.15
Introduccin
Objetivos generales
Objetivos
especficos
- lograr que las personas puedan sumar
restar multiplicar correctamente.
- ayudarle con paciencia y responsabilidad
para que pueda mejorar su condicin en el
estudio de las materias bsicas.
- ayudar a que las personas puedan leer y
escribir correctamente
- para que logre su sueo acadmico
Marco terico
EBAH
es un componente esencial de la
Educacin Bsica de Jvenes y Adultos, cuya
accin est orientada a la obtencin y dominio
de
valores,
recto-escritura
y
clculo
matemtico elemental para la solucin de
problemas de la vida diaria.
En nuestra orientacin y los textos que utilizo
en el primer nivel desarrollo las dos reas de
estudio,
-Espaol
-Matemtica
Evaluacin
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Escala de Calificaciones
1 a 50 Necesita recuperacin
51 a
79
Bueno
80 a
90
Muy bueno
91 a
100
Sobresaliente
METODOLOGIA
Historia de PRALEBAH
En mayo de 1996 se firm el Acuerdo de
Colaboracin entre la Secretara de Educacin
de Honduras, la Junta de Extremadura
(Espaa) y la OEI, al que se ha adherido la
Agencia
Espaola
de
Cooperacin
Internacional (AECI), para la puesta en marcha
del Programa de Alfabetizacin y Educacin
Bsica de Jvenes y Adultos de Honduras
(PRALEBAH), con apoyo del Ministerio de
Educacin.
La financiacin corre a cargo de la AECI, la
Junta de Extremadura (Espaa) y la Secretara
de Educacin de Honduras, que se han
comprometido a financiar el Programa durante
3 aos. La administracin y gerencia del
PRALEBAH corresponde a la OEI, que para tal
-Disminuir
el
ndice
de
analfabetismo
existente en un 20% de la poblacin
analfabeta mayo de 10 aos en los tres
departamentos de actuacin (el porcentaje de
analfabetos pasar de un 22% en 1996 a un
16,28% a finales de 1999
-Atender durante 3 aos 61.000 personas
entre los 12 y 39 aos de edad.
Desarrollo de alfabetizacin
El desarrollo es te esta alfabetizacin comenz
no de un solo entrando a los temas principales
sino que, poco a poco por ejemplo la primera
clase no me enfoque tanto en el tema sino
que primero fue la presentacin y que el
alumno realizara ejercicios con la mano y a si
poco a poco fui dando las clases segn el
tema y el horaria correspondiente y tambin
de acuerdo al entorno donde estaba
impartiendo clases.
Que fue
alfabetizar
Conclusiones
una bonita experiencia
lograr
Evaluacin
Es una tarea continua y permanente que se
lleva a cabo con el propsito de conocer y
evaluar las experiencias individuales y
grupales.
Primer modulo
Primera unidad
-Aprestamiento
-Palabras generadoras
-Abono
-Cosecha
Segunda unidad
-Pala
-nio-nia
-Familia
Segundo modulo
Primera unidad
-Ayuda
-Zanahoria
- Ganado
Segunda unidad
- tarjeta
-Lluvia
-Quema
- Sopa de letras
Evaluacin
Se realiza por unidades.
Durante el desarrollo de cada unidad
mediante ejercicios que representan el 20
%.
A la cuarta semana prueba escrita,
evaluacin terica que representa el 80 %.
Escala de calificaciones
1 a 50
51 a 79
80 a 90
91 a 100
Necesita recuperacin
Bueno
Muy bueno
Sobresaliente
Informacin de alfabetizacin
La informacin que a continuacin se le presenta son los datos que pueden
a dar a entender el desarrollo de alfabetizacion2013.