Universidad De Crdoba. Mestra Jose, Mrelo Yeison y Araujo Yulissa. Los sistemas.

Mestra Jose, Mrelo Yeison y Araujo Yulissa.

jmestra07@gmail.com, yeisonmorelo@gmail.com, Yulicaar.26@gmail.com
Universidad De Crdoba

Los Sistemas

ResumenEl presente trabajo de investigacin, consiste en

la descripcin y anlisis de los sistemas, clases de sistemas,
subsistemas, organizacin de los sistemas, niveles de
organizacin, fronteras de los sistemas, elementos de un
sistema, propiedades bsicas de un sistema, sistemas abiertos,
entre otros subconceptos incluidos.
La investigacin se realiz en base a la metodologa de
estudio de caso (En este caso fueron los sistemas), obtenido
informacin de diversas fuentes, como documentos digitales y
fsicos y revisiones literarias de pginas web.
Lo anterior favoreci la formulacin de conclusiones, las
cuales nos ayudaron a aclarar dudas sobre mltiples conceptos
que no comprendamos a cabalidad.

El objetivo define el fin para el cual fueron organizados los

elementos del sistema. Como tambin las relaciones entre
dichos elementos, definen una distribucin que trata siempre
de alcanzar un objetivo.).
B. Globalismo o totalidad:
Cualquier estimulacin en cualquier unidad del sistema
afectar todas las dems unidades, debido a la relacin
existente entre ellas. El efecto total de esos cambios o
alteraciones se presentar como un ajuste del todo al
sistema. El sistema siempre reaccionar globalmente a
cualquier estmulo producido en cualquier parte o unidad.
Con lo cual existe una relacin de causa y efecto entre las
diferentes partes del sistema. Esto genera dos fenmenos, la
entropa y la homeostasia.
C. Entropa:

I.

EINTRODUCCIN

L presente trabajo est diseado de forma sencilla y clara

para mostrar y conocer la funcionalidad, tipos y elementos de
un sistema.
Tambin conoceremos a fondo en qu consisten, la forma en la
que estn constituidos y los diferentes niveles de organizacin
que nos ayudaran a analizar cada uno y adems de esto que tan
importante son estos en nuestra vida cotidiana, y por qu todo
los que nos rodeas estn constituido por uno.

Es la tendencia que los sistemas tienen al desgaste, o a la

desintegracin. A medida que la entropa aumenta, los
sistemas se descomponen en estados ms simples. A medida
que aumenta la informacin, disminuye la entropa, pues la
informacin es la base de la configuracin y del orden, esta
aumenta con el correr del tiempo.

D. Homeostasis:
Es el equilibrio dinmico entre las partes del sistema. Los
sistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de
alcanzar un equilibrio interno frente a los cambios externos
del medio ambiente.

II. QU ES UN SISTEMA?
IV. QU ES UN SUBSISTEMA?
Un sistema es un conjunto de partes o elementos
organizados y relacionados que interactan entre s para lograr
un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energa o
materia del ambiente y proveen (salida) informacin, energa o
materia.

III.

CARACTERSTICAS DE LOS SISTEMAS

A. Propsito u objetivo:
Todo sistema tiene uno o varios objetivos.

Son las partes o mdulos que forman un sistema. Cada

sistema est compuesto de subsistemas, los cuales a su vez
son parte de otros subsistemas; cada subsistema es delineado
por sus lmites.
Las interconexiones y las interacciones entre los subsistemas
se llaman interfaces. Las interfaces ocurren en el lmite y
toman la forma de entradas y de salidas.
Un ejemplo claro de subsistema puede ser una computadora,
la cual est conformada por subsistemas como el
microprocesador, la fuente de energa, el disco duro, etc.

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V.

CLASES DE SISTEMAS

Segn Arnold y Osorio (1998), los sistemas pueden

clasificarse en diferentes tipologas, las cuales se fundamentan
en el modo cartesiano de separacin sujeto/objeto. En este
sentido, de acuerdo a las caractersticas de cada sistema, estos
pueden clasificarse:
A.

Segn su entidad: Dentro de esta categora

encontramos los sistemas

Los reales: suponen su existencia, independientemente

de la existencia de un observador que lo describa

Los ideales: reales Los ideales son construcciones

simblicas; es el caso de la lgica y las matemticas.
Los modelos: correspondiente a abstracciones de la
realidad, en donde se combina lo conceptual con las
caractersticas de los objetos.

deben adaptarse al mismo para garantizar su supervivencia y

continuidad.

VII. NIVELES EN LOS QUE SE ORGANIZA UN SISTEMA

Los sistemas se pueden organizar en (9) niveles, iniciando
en un nivel de organizacin sencillo hasta alcanzar niveles
ms complejos.

Nivel 1. Estructura Esttica: Este nivel est formado

por sistemas estticos con propiedades estructurales.
Dentro de este nivel encontramos la geografa, con sus
mapas, los cuales constituyen sistemas sencillos que no
poseen demasiadas propiedades emergentes.

Nivel 2. Sistema Dinmico Simple: En este nivel se

consideran sistemas dinmicos con movimientos
predeterminados. Un ejemplo de ello es una mquina tal
como el reloj. Consideramos aqu las teoras de la
qumica y la fsica.

Nivel 3. Sistema Ciberntico: En este nivel el grado de

complejidad adquirido es la capacidad de
autorregulacin para mantener su equilibrio. Un
ejemplo de este nivel es el termostato y los organismos
vivos, puesto que estos poseen sistemas homeostticos.

Nivel 4. Sistema Abierto: En este nivel aparecen dos

propiedades que permiten considerarlo como el punto
de partida de los sistemas vivos. Las propiedades de
automantencin y de autoreproduccin le permiten a
estos sistemas autoperpetuarse, gracias a la generacin
de un cdigo gentico. Un ejemplo: automvil (entra
combustible, aceite, aire. Salen gases de escape,
desechos, se produce energa)

Nivel 5. Sistema Gentico-Social: Este nivel est

caracterizado por las plantas en la medida en que en
estos sistemas ya identificamos: como primero, la
divisin del trabajo entre las clulas que lo conforman y
como segundo la diferenciacin entre fenotipo y
genotipo. En este nivel no hay presencia de rganos
altamente especializados en la recepcin de estmulos
ambientales, tales como ojos u odos, aunque tienen
receptores que les permiten interactuar y responder a
ciertos estmulos gruesos del entorno.

Nivel 6. Sistema Animal: Aparece en este sistema la

capacidad de aprendizaje, favorecida por la presencia de
receptores especializados de informacin, gracias a los
rganos sensoriales como los ojos, odos, tacto, olfato,
etc.

B. Segn su origen: De acuerdo a la dependencia o

no en su estructuracin por parte de otros
sistemas, podemos clasificarlos en:

Naturales: los encontramos en la naturaleza, por

ejemplo, un organismo es un sistema natural.

Artificiales: puede estar representado por el sistema de

transporte de una ciudad.
C. Segn su ambiente: Los sistemas pueden ser:

Cerrados: se caracteriza por interactuar con su entorno,

pueden importar energa, transformarla y exportarla una
vez es convertida.
Abiertos: puede alcanzar un estado de equilibrio
independiente del tiempo, caracterizado por una
mxima entropa y una mnima cantidad de energa
libre.
VI. ORGANIZACIN DE LOS SISTEMAS

Segn la teora de sistemas la organizacin se concibe

como un conjunto de subsistemas relacionados, entre los
cuales existen interconexiones clave que permiten explicar el
funcionamiento de la organizacin en trminos de relaciones
entre las partes, causas y efectos, estmulos y respuestas, as
como vnculos permanentes con el exterior
Las personas que integran una organizacin interactan, se
relacionan unas con otras, colaboran y se coordinan para
lograr una finalidad o propsito comn: generar valor
econmico, producir bienes, prestar servicios a clientes, etc.
para lo cual a menudo trabajan en equipo
La organizacin cuenta con una estructura y unos procesos o
cadenas de produccin y normalmente establecen una divisin
del trabajo entre sus miembros
Las organizaciones son sistemas abiertos en constante
interaccin con el entorno y, como los organismos vivos,

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Nivel 7. Sistema Humano: En este nivel consideramos el

ser individual como un sistema con conciencia autosensibilidad y habilidad para utilizar el lenguaje y
smbolos.

Nivel 8. Sistema Social o de Organizaciones Sociales:

Compuesto por el conjunto de personas en continua
interaccin, a partir de las cuales emergen propiedades
sociales que implican que el hombre tiene un rol social.
En este sentido el conjunto de individuos est en
capacidad de crear un sentido social de organizacin,
compartir cultura, historia y futuro.

Nivel 9. Sistemas Trascendentales: Corresponden a este

nivel los sistemas an no descubiertos, y desconocidos,
los cuales tambin presentan estructuras sistemticas e
interrelaciones.
VIII.

el sistema al medio que lo rodea como resultado del

funcionamiento del sistema o "exportacin". Como
salidas pueden considerarse la energa, los productos, el
servicio, la informacin, etc.

Retroalimentacin: Es el mecanismo mediante el cual

parte de la energa de salida de un sistema retorna a la
entrada del mismo, en otras palabras, puede ser
considerado el sistema de comunicacin de retorno, en
el cual el subsistema "registra" las caractersticas de la
salida del sistema y las compara con un estndar,
identificando los desvos de la salida respecto a lo
esperado.
A continuacin se presenta un esquema que aclara los
conceptos anteriormente tratados.

FRONTERAS DE LOS SISTEMAS

Los sistemas consisten en totalidades, por lo tanto, son

indivisibles. Poseen partes y componentes, en algunos de ellos
sus fronteras o lmites coinciden con discontinuidades entre
estos y sus ambientes, pero corrientemente la demarcacin de
los lmites queda en manos de un observador. La frontera es
aquella lnea que separa al sistema de su entorno y que define
lo que le pertenece y lo que esta fuera de l.
Cada sistema tiene algo interior y algo exterior as mismo lo
que es externo al sistema, forma parte del ambiente y no al
propio sistema. Los lmites estn ntimamente vinculados con
la cuestin del ambiente, lo podemos definir como la lnea que
forma un crculo alrededor de variables seleccionadas tal que
existe un menor intercambio con el medio.
Cada sistema mantiene ciertas fronteras que especifican los
elementos que quedan incluidos dentro del mismo, por eso
dichos lmites tienen por objetivo conservar la integracin de
los sistemas, evitar que los intercambios con el medio lo
destruyan o entorpezcan su actividad.

X. PROPIEDADES BASICAS DE UN SISTEMA

Los sistemas presentan las siguientes propiedades:

Homeostasis: consiste en la capacidad del sistema para

mantener el equilibrio dinmico, lo cual es una
caracterstica de un sistema autorregulado.

Recambio: Corresponde al proceso a travs del cual el

sistema recibe del entono los insumos o recurso
necesarios para mantenerse en el funcionamiento; los
transforma mediante los procesos internos y los
devuelve al entorno, convertidos en productos

Equifinalidad: a partir de las diferentes formas de

interrelacin de los elementos del sistema en un estado
inicial, llega al mismo estado final. En otras palabras la
equifinalidad es la tendencia hacia un estado final
caracterstico a partir de diferentes estados iniciales y
por vas diferentes.

IX. ELEMENTOS DE UN SISTEMA

Se pueden identificar cuatro elementos que definen la
dinmica y el funcionamiento de un sistema. Estos elementos
son:
Entradas: Es la importacin de ciertos recursos del
medio, tales como insumos o energa, que permiten su
funcionamiento y manutencin.

Proceso: Corresponde al trabajo que se realiza en el

sistema para transformar la entrada en salida, es, el
mecanismo de conversin de los insumos en producto.

Salida: Corresponde a los resultados obtenidos despus

de procesar las entradas, es decir, es el aporte que hace

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Equilibrio y Estabilidad: Cuando el sistema a pesar del

intercambio continuo y permanente de materia o
energa, mantiene sus condiciones constantes, se puede
decir que el sistema ha alcanzado un estado de
equilibrio dinmico.
Perturbacin: Se refiere a las influencias o cambios
generados en el entorno o dentro del sistema que lo
afectan de forma tal que el sistema debe responder
mediante reformas del estado interno del sistema, de tal
forma que el resultado el estado final es diferente a las
condiciones iniciales.
Sobrecarga: Se refiere a un tipo de perturbacin lo
suficientemente elevada, que supera el lmite de la
capacidad de respuesta del sistema.

XI.

SISTEMAS ABIERTOS.

Son aquellos que presentan intercambio con el ambiente, a

travs de entradas y salidas. Intercambian energa y materia
con el ambiente. Son adaptativos para sobrevivir. Su estructura
es ptima cuando el conjunto de elementos del sistema se
organiza, aproximndose a una operacin adaptativa. La
adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje y de autoorganizacin.
XII. CONCLUSIN
Al terminar este trabajo y despus de todo el proceso de
lectura tenemos como resultado una clara compresin y
entendimiento de lo que realmente es un sistema, destacamos
la importancia de ellos y nos damos cuenta que todo est
conformado o estructurado como un sistema. Nosotros somos
un sistema, nuestra casa, los objetos que utilizamos a diario (la
computadora, un celular, una licuadora) son distintos ejemplos
de lo que es un sistema.

REFERENCIAS

[1] Universidad Nacional Abierta y a Distancia, [Sitio web].

<>.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201520/TGSexe/le
ccin_7_elementos_de_un_sistema_abierto.html.
Autor(s): Adriana Maldonado Chaparro, Jorge Armando
Fonseca C
[Consulta: 14-03-2015]
[2]

Diccionario de informtica y tecnologa ALEGSA, [Sitio

web]. <>. http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema.php,
Autor(s): Leandro Alegsa,
[Consulta: 14-03-2015]

[3] [Documento en lnea], Caractersticas de los sistemas,

[Sitio web]. <>.
http://www.monografias.com/trabajos10/tege/tege.shtml#i
xzz3UIesZomQ
Autor(s): Jos Thomas Milano H.
Instituto Universitario Carlos Soublette
[Consulta: 14-03-2015]
[4] Universidad Nacional Mayor de San Marcos UNMSM,
[Sitio web]. <>.
http://es.slideshare.net/asesprodusoft/teoria-de-sistemasen-las-organizaciones
Autor(s): Dr. Aquiles Bedriana Ascarza
[Consulta: 14-03-2015]
Autores:
Jose Mario Mestra Ponce: Bachiller Acadmico, con
profundizacin en Agropecuarias.
Yulissa Carrascal Araujo: Bachiller Acadmico, con
profundizacin en Agropecuarias.
Yeison Andrs Mrelo vila: Bachiller Acadmico.