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RELATIONS REFORMULANTES ET JEU DE POSITIONNEMENT

DANS LE SYSTEME DIAPHORIQUE


Par
IRIE BI GOHY MATHIAS
Dpartement de Lettres Modernes
Universit de Bouak rpublique de Cte dIvoire

INTRODUCTION
Dans lnonc et dans son systme, les contraintes
grammaticales mobilisent le concept de mtalangage qui
incorpore celui de domaine de rfrence. Dans les faits, ce
sont les units mtalinguistiques qui participent la reformulation
des
ides
exprimes
(expressment
ou
peut-tre
accidentellement) en vue dassurer la continuit thmatique. A la
faveur
de
cette
reprise
dinformations,
les
dsignateurs dpendants fonctionnent en corfrence avec des
vocables initiaux usuellement appels reformuls ou
dsignateurs autonomes. Dans cette relation reformulante, se
signale un jeu de positionnement: lantposition ou la postposition
du dsignateur autonome. Ce paradigme positionnalisant
construit, respectivement, les images danaphore et de cataphore.
Cest ce double positionnement
que Michel MAILLARD1 a
regroup sous le terme hyperonymique de diaphore. Comment
la relation reformulante dans son jeu de positionnement des
units mtalinguistiques participe-t-elle la dynamique
nonciative? Le support de cette rflexion sera compos de La
Bible et le fusil de Maurice BANDAMAN2 et Les Soleils des
indpendances dAhmadou KOUROUMA3. Ils sont le lieu dune
vritable interfrence codique entre le franais et les langues
locales ivoiriennes (Akan pour BANDAMAN et Malink pour
KOUROUMA). Par ailleurs, ils tmoignent dun double phorocit
(endophorique : on parlera de co-texte ; et exophorique : on
parlera de contexte). Cette rflexion empruntera le tracer
suivant : Prolgomnes sur la notion de contexte (I), relation

MAILLARD (Michel), Essais de typologie des substituts diaphoriques in Langue


franaise n21, Paris, Larousse, pp. 55 - 71
2
BANDAMAN (M.), La Bible et le fusil, Abidjan, CEDA, 1996.
3
KOUROUMA (A.), Les Soleils des indpendances, Paris, Seuil, 1970
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reformulante cotextuelle ou endophorique (II)


reformulante contextuelle ou exophorique (III).

et

relation

I PROLEGOMENES SUR LA NOTION DE CONTEXTE


La notion de contexte renvoie l'entourage linguistique d'un
lment et dcrit les units phoniques, les mots ou squences de
mots au sein de l'nonc o il apparat. Autrement dit,
le
contexte est la srie des units qui prcdent lnonc et qui le
suivent. Cest aussi, au sein dun discours, le ou les noncs qui
prcdent et qui suivent immdiatement lnonc considr
comme principal.
Se dgagent, alors, le contexte au sens
restreint qui est le contexte immdiat et le contexte au sens large
qui est celui de lenvironnement.
Dans cette acception, le terme contexte est parfois remplac
par celui de co-texte et dsigne le contexte verbal la
diffrence, lment exophorique, du contexte situationnel ,
qui dsigne l'ensemble des circonstances dans lesquelles se
produit
un
acte
d'nonciation:
situation
culturelle
et
psychologique, expriences et connaissances du monde ;
reprsentations mutuelles que chacun se fait de son ou de ses
interlocuteurs, etc.
De l, on en arrive parler de contexte social , d'utilisation de
la langue pour renvoyer l'ensemble des conditions sociales quil
convient
de prendre en compte la manire de la sociolinguistique, pour expliquer les relations entre le comportement
social et le compor-tement linguistique des sujets parlants.
I-1 La notion de contexte dans les grammaires
syntagmatiques
La notion de contexte a, dabord, t apprhende dans un
sens technique. Les thories linguistiques caractrisaient, ainsi,
les proprits des grammaires formelles utilises pour dcrire la
syntaxe des langues.
En effet, les gnrativistes, ici, avec leur tte Noam CHOMSKY,
inaugurent les grammaires dites syntagmatiques ou
grammaires de constituants. Il sagit, pour eux, de dcrire la base
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de la composante syntaxique1. Les rgles des grammaires


syntagmatiques caractrisent certaines catgories dans les
termes de leurs constituants.
Exemple :
Il y aurait du parti unique(1), du Sous-prfet (2), de la contrervolution(3) dans la sauce(4) ; et Diamourou(5) en oubliait (Les
Soleils des indpendances, p. 131)
Les groupes nominaux (que nous avons soulign ci-haut) sont tous
constitus d'un dterminant (du (1) et (2)1, de la (3)2, la (4), (5)3) et
d'un nom (parti unique (1), Sous-prfet (2), contre-rvolution (3), sauce
(4), Diamourou (5)).
Il faut dire que les rgles syntagmatiques sont des rgles de
rcriture de la forme gnrale XAY X XZY, qui signifie que l'lment A
se rcrit Z dans le contexte X - Y. L'on en distingue deux types :
Premire rgle : X et Y sont nuls.
Si X et Y sont nuls, les rgles sont dites indpendantes du
contexte ; ainsi la rgle P X GN + GV4, qui s'applique sans aucune
limitation
contextuelle.
Cest
lhypothse
de
grammaires
indpendantes du contexte.

Exemple :
Le dlgu tranger ignorant des coutumes malink, se rptait, se
redressait et rebondissait, inconciliant, toujours indomptable, comme le
sexe dun ne enrag. Fama devait ctait les consignes et il ne voulait
pas en entendre dautres sagenouiller aux pieds du prsident du
comit (Les Soleils des indpendances, p.135)
Segmentons cet extrait en propositions indpendantes :
(1) Le dlgu tranger ignorant des coutumes malink, se rptait.
(2) Le dlgu tranger ignorant des coutumes malink, se
redressait.
(3) Le dlgu tranger ignorant des coutumes malink,
rebondissait.

Ces grammaires sopposent aux Grammaires transformationnelles qui, elles,


transforment les phrases de base en phrase drives.
1
Le dterminant du est la forme contracte de la prposition de et de larticle dfini le :
on dit quil y a fusion entre larticle et la prposition.
2
De et la dans cette suite syntaxique, forment un groupe solidaire qui dtermine le
substantif contre-rvolution : on dit quil y a cohabitation entre la prposition et larticle.
3
Dans le cas despce, le dterminant nest pas matrialis. Lexplication est toute simple :
Diamourou est un nom propre de personne et en de telles circonstances le dterminant
est effac.
4
Ici, Phrase se rcrit Groupe nominal + Groupe verbal
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On voit bien que quel que soit l'environnement linguistique (il ny a qu


sen rfrer la taille de la francophonie o Les Soleils des
indpendances est lu) ces phrases sont toutes engendres partir de
cette rgle.
Deuxime rgle: X et Y ne sont pas nuls.
Si X et Y ne sont pas nuls, les rgles dont dites dpendantes du
contexte ; ainsi la rgle V XVtr / - GN1, qui ne s'applique que dans le
contexte d'un groupe nominal. Cest lhypothse des grammaire
dpendante du contexte.

Exemple :
Un ancien de la caste forgeron serait descendu du pays avec une
petite canne (1), il aurait tap le corps avec la canne (2), lombre aurait
rintgr les restes (3), le dfunt se serait lev (4). On aurait remis la
canne au dfunt (5) qui aurait embot le pas lancien (6) (Les
Soleils des indpendances, p. 10)
D'aprs cette deuxime rgle, Un ancien de la caste forgeron serait
descendu du pays avec une petite canne (1) , Un ancien de la caste
forgeron aurait tap le corps avec la canne (2) / Lombre aurait
rintgr les restes (3) / Le dfunt se serait lev (4) / on aurait
remis la canne au dfunt (5) , Le dfunt aurait embot le pas
lancien (6) sont des phrases possibles au contraire, des phrases du
type un ancien de la caste forgeron serait descendu1 , il aurait
tap ou lombre aurait rintgr, le dfunt serait lev , on
aurait remis , le dfunt aurait embot.

I-2 La notion de contexte en logique linguistique et


en smantique et pragmatique linguistiques
I-21- La notion de contexte en logique linguistique.
La logique linguistique a t initie, la fin du XIXme sicle par
le logicien allemand Gottlob FREGE2. Ce dernier a montr
1

Verbe se rcrit verbe transitif s'il est suivi d'un groupe nominal
Cet emploi absolu du verbe descendre nest possible que si le rfrent diaphorique est
connu. Il va sans dire que son emploi ne peut se faire indpendamment du contexte de
son nonciation ; procder autrement serait une anormalit grammaticale.
2
Professeur de mathmatiques l'Universit d'Ina, Gottlob Frege est le fondateur de la
logique moderne ou logique mathmatique, selon l'appellation due Giuseppe Peano et
universellement admise. Longtemps mconnus, ses travaux furent rvls au public
1

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linadquation de lidentit dans certains types de contextes,


remettant du coup, en cause la dfinition de lidentit telle
qunonce par les logiciens et qui dit que lorsque deux objets
sont identiques, tout ce qui est vrai de l'un l'est galement de
l'autre.
Exemple :
Balozo laissa Ahika sur le seuil de la maison et entra dans sa chambre.
Le jeune garon passa quelques moments mditer ces penses,
attendit que son tuteur ressortit de sa chambre. (La Bible et le fusil, p.
79)

Dans cette squence, Bolozo et tuteur [de Ahika]


dsignent la mme personne. Par consquent, il devrait tre
possible de substituer lune de ces units lexicales lautre sans
modifier la valeur identificatoire de la personne dsigne. Cest
ainsi de Ahika et de le jeune garon.
Ainsi, les
propositions Bolozo est le tuteur dAhika et Ahika est un
jeune garon sont vraies. En effet, pour chacune de ces
propositions, les rfrents bolozo et Ahika ne sont pas
savant par Bertrand Russell, qui consacra l'examen de quelques ides propres Frege
l'appendice B des Principles of Mathematics (1903). L'uvre ne peut tre classe sous
aucune des rubriques usuelles, car le gnie de Frege fut de poursuivre selon une analyse
entirement neuve une seule question, le fondement de l'arithmtique, en toutes ses
ramifications. Trois domaines, cependant, se partagent son hritage : la mathmatique,
il donna la premire dfinition satisfaisante du nombre cardinal, celle de la suite ordinale,
analogue la chane de Dedekind et, paralllement aux travaux de Cantor, une thorie
non formelle des ensembles que Zermelo a authentifie ; en logique, il cra le calcul
axiomatique des propositions, la thorie de la quantification et les rudiments de la syntaxe
logique ; enfin, composant la proposition partir d'un concept (ou fonction) satur par un
argument, il mit fin l'aristotlisme logique, qui analyse tout nonc en une combinaison
de termes, et l'ontologie associe une telle analyse. En particulier, il donna les critres
qui distinguent le concept de l'objet, vidant de son contenu la querelle sur la ralit des
universaux. Ce regard neuf sur les langues bien faites ainsi que la distinction entre le sens
et la dnotation d'une expression sont, conjointement d'autres influences, l'origine de
la philosophie analytique anglo-saxonne et de la philosophie franaise du concept. (Sur
FREGE lire: DUMMET (M.), Frege : Philosophy of Mathematics, Cambridge (Mass.), Harvard
Univ. Press, 1991 ; Les Origines de la philosophie analytique, trad. de l'all., Paris, Gallimard,
1991 / HILL (C.O.), Word and Object in Husserl, Frege and Russel, Athens, Ohio Univ. Press,
1991 / LARGEAULT (J.), Logique et philosophie chez Frege, Paris, Minuit, 1970 / DE
ROUILHAN (P.), Frege, les paradoxes de la reprsentation, Paris, Minuit, 1988 / THIEL (C.),
Sinn und Bedeutung in der Logik Gottlob Freges, Meisenheim am Glan, 1965.
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diffrents de leur sens respectifs tuteur dAhika et le jeune


garon . Ici, le sens nest pas soumis un jeu vertigineux o il
apparatrait par marcotte, mais est dune apprhension directe
grce lemploi du verbe tre . Ce verbe qui introduit une
description, rend compte, en ce contexte, de lessence ou de ltat
des tres dsigns.
Dans ce type dgalit, FREGE relve que la non-modification de
la valeur de vrit de la proposition rsultante nest pas toujours
vidente. Pour lui, Napolon tant la fois le vainqueur
dAusterlitz et le vaincu de Waterloo lune de ces deux
descriptions dfinies peut tre substitue lautre. Cependant, si
la proposition Pierre sait que Napolon est le vainqueur
dAusterlitz est vraie, il peut se trouver que la proposition
Pierre sait que Napolon est le vaincu de Waterloo soit fausse.
Tout dpend, en la situation, des connaissances historiques de
Pierre. Il y a donc l un paradoxe. FREGE propose pour le
rsoudre, de distinguer le rfrent d'une expression (l'entit
qu'elle dsigne) et son sens. Dans lexemple de rfrence:
Napolon , le vainqueur d'Austerlitz et le vaincu de
Waterloo ont le mme rfrent mais des sens diffrents. Or
c'est prcisment le sens qui est en jeu dans certains types de
contextes, dits contextes opaques , tels les verbes d'attitude
propositionnelle comme savoir, dire, penser, etc. La substitution
de deux termes rfrent identique, mais de sens diffrent, peut
alors donc conduire modifier la valeur de vrit de la proposition
comme le vulgarisent nombre dtudes logico-smantiques1.
I-2 2 La notion de contexte en smantique et
pragmatique linguistiques
En smantique et en pragmatique linguistiques1, la notion de
contexte joue un rle central. Sa prise en compte permet
1

DE ROUILHAN (P.), Frege, les paradoxes de la reprsentation, Paris, Minuit, 1988, p.136
Le courant pragmatique s'inscrit, au dpart, dans une mouvance anglo-saxonne, dont les
pionniers furent, du ct de la smiotique, Charles Sanders Peirce (1839-1914) et Charles
William Morris, et, du ct de la logique, Rudolph Carnap (1891-1970) ; mais c'est surtout
en s'inspirant de la philosophie analytique , plus particulirement sur la lance de la
philosophie du langage ordinaire de l'cole d'Oxford, que s'est dveloppe la
pragmatique linguistique, dont les reprsentants les plus connus sont John Austin (19111

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notamment de prdire le sens d'un terme polysmique, ou de


diffrencier les sens, proches mais non totalement identiques, de
termes quasi synonymes. Ainsi, on parlera d'une mort
hroque , de la mort du loup , de la mort du petit
commerce , mais d'un certificat de dcs ou d'un magasin
ferm pour cause de dcs ; de tels contextes permettent de
voir que mort dsigne la cessation de la vie (d'un humain ou
d'un animal) et les circonstances de cette fin, ou par extension la
fin d'une activit, alors que dcs renvoie au seul terme de la
vie humaine, considr sous l'angle officiel et institutionnel.
Nombreux sont les travaux de smantique et de pragmatique
linguistique consacrs au rle du contexte dans la construction du
sens en discours : dans cette perspective, le sens est apprhend
comme le rsultat de l'interaction dynamique de l'ensemble des
units linguistiques co-prsentes dans les noncs.
II RELATION
ENDOPHORIQUE

REFORMULANTE

COTEXTUELLE

OU

La diaphore est, par de nombreux grammairiens dont MAILLARD,


reconnue comme une entit autonome dmontrant, dans un
corpus, loccurrence de lopposition anaphore / cataphore.
Selon Le Littr, la diaphore est une figure de rhtorique o lon
rpte un mot dj employ en lui donnant une nouvelle nuance
de signification.2 On voit bien l lexistence de deux entits, au
1960) et John Searle (n en 1932), ainsi qu'Oswald Ducrot en France. En observant le
langage en acte, ces auteurs cherchent retrouver les traces linguistiques de certains
mcanismes gnraux dont ils construisent la thorie. D'o la thorie des actes de
langage : profrer une nonciation, c'est accomplir un certain type d'acte illocutoire
(ordre, promesse...) et perlocutoire (convaincre, intimider...) ; d'o aussi la thorie de la
prsupposition et de l'implicitation du sens. Les travaux pragmatiques ont t trs
largement orients, rcemment, vers l'tude des interactions communicatives, c'est--dire
des principes qui rgissent les changes entre interlocuteurs, par exemple dans les
dialogues ou les conversations, ce qui a conduit intgrer des considrations d'ordre
ethnosociologique et psychologique.
2
LITTRE (E.), Dictionnaire de la langue franaise, Paris, Encyclopedia Britannica France,
2004, p.1711. Ce mot dsigne aussi en zoologie un genre de lpidoptres nocturnes, un
genre de diptres. Lanalogie est frappante : ces insectes sont caractriss par deux
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moins, organises pour reprsenter un mme lment: lment


de rfrence (anaphore) ou lment dinfrence (cataphore).
En effet, si dans le premier rapport de reformulation (anaphore)
la relation entre le reprsent-antcdent et le reprsentantpostcdent va de soi, cest--dire le premier lment est rapport
au second dans une squence progressive qui part du connu
linconnu (do la rfrence) ; dans le second rapport de
reformulation (cataphore), la relation entre les lments de cette
systmique analogique procde par induction dans la mesure o
la dcouverte du reprsentant est la consquence de quelques
oprations, de quelques faits en mode squence rgressive o
on part de linconnu au connu (do linfrence).
Cest au regard de cette double phorocit que Michel MAILLARD
parle substituts diaphorique dans le cadre des relations qui
stablissent entre un lment antcdent et un lment ultrieur
dans la chane crite. 1 Autrement dit, cest le fait de
substituer un groupe de segments ou un segment variable
dautres segments plus courts et en nombre limit afin de
reprendre linformation donne. 2 Cette substitution, comme
lintgre
le
terme
de
diaphore,
inaugure
un double
positionnement significatif. Le schma ci-dessous en propose une
reprsentation.
Segment A

Segment B
ANAPHORE

Rfr
(represent-antcdent)

Rfrant
(Reprsentant-postcdent)

ailes, derrire lesquelles est un appendice appel cuilleron, et par une bouche organise
pour la succion seulement, tels sont les mouches, les taons, les cousins.
1
MAILLARD (M.), Essai de typologie des substituts diaphoriques in Langue franaise
n21, pp.56 57, p.56
2
DUBOIS (J.), Grammaire structurale du franais : nom et pronom, Paris, Larousse, 1973,
p.91
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CATAPHORE

I - 1 - Relation reformulante
cotextuelle
antpositionnement ou positionnement avant

par

La reformulation cotextuelle par antposition des constituants de


lnonc opre par une substitution, un remplacement rebours,
cest--dire par anticipation dune unit linguistique micro ou
macro-segmentale par une autre de nature diffrente. Elle
inaugure dans la logique de lnonc une dynamique rgressive,
cest--dire quon part de linconnu au connu. On procde alors
par anticipation pronominale ou par anticipation synonymique
conceptuelle ou rsomptive.

I 1 1 Anticipation pronominale
Cest une construction dsormais classique de la cataphore. Elle
consiste annoncer en position avance (parfois initiale) un
constituant linguistique qui sera dvelopp plus tard dans
lnonc. Le substituant prend alors la forme dun pronom qui
intgre intimement les marques de genres et de nombres ainsi
que de personne du substitu.
Exemples :
1 Il na droit aucune prire, ce chef rebelle qui a t tu par le
patriarche. (La Bible et le fusil, p.135)
2 Comment la traduire, cette douleur qui me pourfend ? Ha ! Ha !
Comment la dcrire, cette nuit de mort collective, holocauste ! (La
Bible et le fusil, p.169)
3 Lui, Fama, dlirait, rvassait, mourait (Les Soleils des
indpendances, p.131)

Dans le deuxime exemple, le reprsentant pronominal la


fonctionne comme complment dobjet direct. Sa forme rduite
dite conjointe ( llment quil reprsente cette douleur qui me
pourfend , cette nuit de mort collective, holocauste , en son
genre, en son nombre, en sa personne) facilite (ou peut-tre
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motive) sa position avant le verbe et avant le reprsent quil


annonce en terme dnigme. On dira alors que lanticipation
pronominale a une fonction ou une valeur nigmatique : le
pronom donne des indices (genre, nombre, personne) dun
mystre que lon dcouvre plus tard et qui se ralise pleinement
dans le reprsent-postcdent.
Cette explication peut-tre aussi rserve pour le premier et pour
le troisime exemple. Dans cet exemple, le pronom est sujet de
verbe. Ainsi, la position de il et de lui montre clairement
que ces pronoms, dans leur apparition respective, sinscrivent
dans le schma dune cataphore : ils anticipent et annoncent le
nom, qui lui est juxtapos (exemple 3) et auquel il est corfr.
Cette pratique jouit dune syntaxe particulire dans lui,
Fama : la linarit est rompue, disloque.
A ce niveau, peut slever le dbat sur lexistence dune distorsion
notamment quand la suite de verbes impersonnels ou
unipersonnels apparait un lment linguistique dit sujet rel
relguant ainsi le pronom en position frontale au rang de sujet
apparent.
Exemple :
Il y aurait du parti unique, du Sous-prfet, de la contre-rvolution dans la
sauce ; et Diamourou en oubliait. (Les Soleils des indpendances, p.131)

Dans cet nonc, on remarque la prsence de la formule


phrastique si chre aux conteurs, il y a (aurait). Cest un tour
lexicalis, dsormais complexe unitaire. Cet lment appelle un
complment ncessaire au lieu de rappeler un lment antrieur.
Et cest en ce sens quil est cataphorique1. O conviendra alors que
ce complexe phrastique a une valeur mmorielle.
En gnral, les verbes impersonnels ne peuvent tre soumis
cette analyse que lorsquon leur applique une dsabsolutisation.
En effet, par une hypostase recatgorisante, les verbes
impersonnels, naturellement employ absolument, cest--dire
1

RIEGEL (M.), PELLAT (J.-C.), RIOUL (R.), Grammaire mthodique du franais, Paris,
QUADRIDGE / PUF, 2009, p.287
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sans dpendance, sont dsormais dans un emploi relatif, nonabsolu, laction du verbe tant reporte sur une dpendance en
position 3. En cette hypothse, on peut avancer, non sans
prudence, que la dpendance (sujet rel ; complment) est en
mme temps son leader (sujet apparent ; sujet).
I 1 2 - Anticipation synonymique conceptuelle ou
rsomptive ou associative
Moins courant dans la langue franaise, ce procd de
reformulation cataphorique ne procde pas par rduction dun
lment linguistique, mais par remplacement par un terme
synonyme qui le rsume ou le conceptualise. Dans la pratique,
llment danticipation qui conceptualise ou rsume ce qui suit,
lui associe une dfinition ou des priphrases synonymiques ou des
lments qui le composent.
Exemple :
Tout cela dans un vacarme arracher les oreilles : klaxons, ptarades
des moteurs, battements pneus, cris et appels des passants et des
conducteurs. (Les Soleils des indpendances, p.11)

Ce type de reformulation a une gomtrie synecdochique. Elle


repose sur une relation de tout une partie. Ici, au mot
vacarme annonc en premire position est associe une
dclinaison paradigmatique du mot bruit en ses diffrentes
formes : klaxons , ptarades , battements , cris ,
appels.
I - 2 - Relations reformulantes cotextuelles
postpositionnement ou positionnement aprs.

par

Les reformulations cotextuelles par postposition des constituants


de lnonc oprent par une substitution, un remplacement
progression, cest--dire par postposition dune unit linguistique
micro ou macro-segmentale par une autre de nature diffrente.
Elle inaugure dans la logique
de lnonc une dynamique
progressive, cest--dire quon part du connu linconnu. Ce type
de relation reformulante opre par la reprise assure par des
lments linguistiques grammaticaux. Dans la macrostucturation
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du rcit la relation
narratologique.

reformulante

est

nonciatique

ou

I 2 1 La reprise par le jeu sur les units


grammaticales
Cet aspect de la reformulation sadossera ce qui est dsormais
traditionnel, savoir la reformulation nominale, la reformulation
pronominale.
1 2 1 1 La reformulation nominale
La reformulation nominale, dans cette rflexion, sintressera aux
formes nouvelles que prend llment reprsent dans la ralit
de leur postpositionnement. En la matire, on sarrtera la
reformulation nominale par rduction ou par adjonction
Dans la reformulation nominale par rduction, par adjonction ou
par caractrisation, on procde soit par retranchement dun
lment du groupe nominal, soit par adjonction
dun
caractrisant ou dun modificateur.
Exemples :
1 Mamie Awlabo stait leve. A travers la fentre, le hululement
dun hibou un vrai celui l. Awlabo avait paru dans la cour et, devant
elle, des brindilles craquaient. (La Bible et le fusil, p.7)

La reformulation Awlabo nintgre pas le terme mamie de


la premire formulation Mamie Awlabo qui elle est
postpose.
2 Fama Doumbouya ! vrai Doumbouya, pre Doumbouya,
mre Doumbouya, dernier et lgitime descendant des princes
Doumbouya du Horodougou, totem panthre, tait un
vautour . Un prince Doumbouya. (Les Soleils des
indpendances, p.11)
Au dpart de cette description, le nom Fama Doumbouya .
Plus tard, dans lnonc le patronyme Doumbouya est retenu
pour tre soumis au jeu des modifications, modus operandi des
griots, des griots Malink. On constate que la modification est
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dabord laffaire dun adjectif qualificatif, lment variant de la


langue franaise, pour se cristalliser voire se formaliser dans une
pratique atypique de la caractrisation du nom par le nom. En
fait, dordinaire le modificateur ou le caractrisant nom apparait
dans une structure complment de nom ou de dtermination (
princes du Horodougou). La nouveaut, ici, - en tout cas dans la
ralit de la langue franaise normative les caractrisants nom
sont immdiatement lis au nom caractris et le prcde en
termes dindicateurs dsignationnels
valeur gnalogique.
Ainsi, toutes les reformulations de Fama Doumbouya se
situent aprs lui, et apportent chacune son apparition, une
information nouvelle sur le dsign initial.
I 2 1 2 - Reformulation pronominale
Comme ci haut, cette reformulation se construit selon le schma
classique de lanaphore : Reprsent reprsentant.
Exemple :
Salimata avait t heureuse des mois et des mois ; elle avait exult ;
elle avait t enceinte, avait eu un ventre et tout ce qui apparat chez la
femme qui attend. Elle stait prsent la maternit ; elle avait t
examine et reconnue enceinte. (Les Soleils des indpendances, p.59)

Dans cet exemple, la reprise anaphorique est assure par le


pronom personnel elle. Ce pronom reformulant fait son
apparition aprs llment de rfrence Salimata. Lantcdent
Salimata est gauche dans la structuration du texte tandis
que le reprsentant anaphorique est situ droite dans la suite
de lnonc. Peut-tre ces ordonnancements participent-ils de la
structuration du texte et permettent de le dterminer ?
I 2 2
- Relation reformulante nonciatique ou
narratologique
La prsente approche inaugurera une grammaire du rcit ou de la
narration, ou plus prcisment, une syntaxe du rcit ou de la
narration. Elle se fixera pour objectif de dcrire la combinatoire
du rcit ou de la narration mais surtout selon lordonnancement
des lments combins. Elle inscrira lnonc dans une sorte de

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dynamique diachronique pour valuer les vnements


prcdent les autres et tablir ainsi une linarit systmique.

qui

I 2 2 1 : La norme : le respect de la linarit de la


succession des vnements relats
La linarit narratologique postule lexistence dune sorte de
degr zro qui serait un tat de parfaite concidence temporelle
entre rcit et histoire1. Ce postulat indique que les vnements
narrs le sont tels quils se sont drouls et succds dans le rel
ou dans limaginaire logique de lauteur de la narration. Les
auteurs sy essaient dans leur restitution des vnements vcus
ou imagins ou dont lexprience gnrale fournit la logique. Ils
sastreignent alors, raliser une relation de reformulation avec
le trait caractristique [+ conforme] : le rel crit est alors le rel
vcu.
Exemple :
Il passait des nuits blanches, se levait chaque matin puis.
Bible et le fusil, p.104)

(La

Dans cet nonc narratif, le premier vnement, logiquement et


chronologiquement, prcde le second: la linarit est respecte.
Ici, se profile une anaphore dans lvnement du second
segment, qui reprend idellement et intgrativement lvnement
du premier segment : se lever suppose avoir t couch et
intgre cette ide dans son procs smantique.
On note
galement que cet nonc prsente le procs comme se
produisant rgulirement. On parlera, ici, dune anaphore
procs itratif.
Exemple :
Oui, Monsieur le prsident, les pluies ont t gnreuses et
abondantes (E1), les rcoltes ont t bonnes (E2), notre balance
commerciale est largement excdentaire (E3). (La Bible et le fusil,
p.85)

Les propositions qui composent cette phrase-nonc, inscrivent


les vnements dans une succession logique progressive :
1er stade : (E1)
1

GENETTE (Grard), Figures III, Paris, Seuil, 1972, p.79

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2me stade : (E2)


3me stade : (E3)
(E3), dans sa formulation, suppose la reformulation de (E2) et lintgre ;
(E2) suppose la reformulation de (E1) et lintgre. Ces trois lments
forment alors une sorte danaphore file qui rend compte de ce qui
arrive logiquement quand tous les sont runis.

Exemple :
Puis, il dtourna son regard de la jeune femme pour ne revoir dans
son esprit que le souvenir de cette nuit o Monika stait glisse dans
son lit. (La Bible et le fusil, p. 141)

Le verbe revoir , ici, introduit une ide de reprise, de


reformulation dune chose dj faite. En effet, lanalyse
synchronique du verbe revoir rvle quil est constitu par
prfixation. Au verbe voir qui en constitue la base lexicale, il a
t adjoint le prfixe significatif re- . Ce prfixe signifie de
nouveau. En ce sens, revoir , cest voir de nouveau. De la
sorte, lemploi de ce verbe inscrit la suite dpendante (ici, le
souvenir de cette nuit o Monika stait glisse dans son lit. )
dans une logique de reprise, de reformulation fidle ou infidle. Il
y a une anaphore et llment de reformulation est situ aprs
llment reformul.
Dans la ralit de cette relation reformulante, le positionnement
des reformulants et des reformuls rpond une linarit qui est
la rplique de la succession relle ou logique des vnements
relats. Dans une autre ralit, la linarit est prouve.
I 2 2 2 : La distorsion : le non-respect de lordre
initial des vnements
Dans les distorsions narratologiques, toute chronologie normale,
linaire fait place une chronologie non-linaire, brise. Cette
procdure grammaticale sert fixer un vnement qui a lieu dans
le pass mais que lon entend faire revivre en le montrant comme
sil se passait au moment mme o on le prsente. Grard
GENETTE parle ce propos d anachronie narrative 1 quil
dfinit comme discordance entre lordre de lhistoire et celui du
rcit .
1

GENETTE (Grard), op.cit., p.79

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Si lon considre, alors, le rcit comme la reformulation (fidle ou


infidle), la relation entre le rel vcu et le rel crit devrait
normalement tre conforme et oprer le mme ordre. Cela peut
se concevoir par exception pour trois raisons qui sont loin dtre
contradictoires :
- 1re raison : au moment o les vnements sont crits, il sont dj
passs. Autrement dit, on ne peut saisir les vnements in vivo ,
cest--dire dans leur actualit dans le rcit mais plutt in retro . Les
units linguistiques qui les reprennent et les (re-) formulent ne rendent
pas vritablement compte de la ralit dcrite.
- 2me raison : les descriptions subissent linfluence du narrateur qui
impactent son rcit de ses subjectivits
- 3me raison : lexistence dans les rcits dlments de rappel ou
danticipation.

Exemple :
ce camp ne saura jamais tre dit. Dabord, on y perdait la notion de
dure. Un matin, on comptait quon y avait vcu depuis des annes ; le
soir trouvait quon y tait arriv depuis des semaines seulement. Et cela
parce quon dbarquait, toujours presque mourant, lesprit rempli de
cauchemars, les yeux clos, les oreilles sourdes. Puis on y passait des
jours (Les Soleils des indpendances, p.159)

Il y a l une cataphore des vnements, cest--dire que la


succession des vnements nest pas progressive mais
rgressive : les units linguistiques reformulantes se trouvent en
position danticipation par rapport aux lments reformuls.
En somme, dans la ralit de lnonc pris en lui-mme comme
objet de lanalyse se profile des reformulations dont
lapprhension des implications et notamment des implications de
positionnements sont la seule structure du texte. Dautres ont
leurs justifications hors du texte.
III RELATION
EXOPHORIQUE

REFORMULANTE

CONTEXTUELLE

OU

La relation qui se construit dans les reformulations contextuelles


ou exophoriques implique soit une rfrenciation dictique
contextuelle ou une reformulation idelle.
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III 1 - La rfrenciation dictique contextuelle


La refrenciation dictique contextuelle prend forme dans
lanaphore fidle lorsque dans la composition du substantif
reprsent, on remplace le dterminant article par un
dterminant adjectif dmonstratif. Ce denier fonctionne encore en
ce contexte comme dictique, cest--dire comme unit
linguistique dont le sens implique obligatoirement un renvoi la
situation dnonciation pour trouver le rfrent vis 1
En effet, on admet que lemploi des dictiques contextuels se
trouve fond lorsque le nom rpt se trouve dans lentourage
immdiat.
Exemple :
Jtais l, moi, prsident et doyen du jury, et je vis dans lauditoire un
homme secouer sa tte, faire une moue de guenon. Le prsident
pronona le mot dmocratique. Cet homme, je me rappelle lavoir vu
hier. (La Bible et le fusil, p.6)

Dans cet extrait, la premire apparition du personnage travers


lexpression un homme rpond au souci de le prsenter au
lecteur. Ce nest pas un tre commun (cf. caractrisation). Mais,
ds que ce pralable est tabli, on passe lemploi des dictiques
contextuels. Le nom rpt se trouvant dans lentourage
immdiat, il est logique quon retrouve la formule cet homme.
Le dmonstratif est, ici, dans un emploi dictique, car il dsigne
un rfrent prsent dans la situation de discours ou accessible
partir delle. Il peut alors effectivement tre accompagn dun
geste, dune mimique ou dun mouvement qui facilitent
lidentification. 1
III 2 La reformulation idelle
La comprhension de la reformulation, ici, doit rfrer une ide
dduite empiriquement ou par rapprochement idel de
1

KLEIBER (G.), Problmes de rfrences. Descriptions dfinies et noms propres, Paris,


klincksieck, 1981, p.12
1
RIEGEL (M.) et alii, p.286
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linterprtation des informations rapportes par les phrases


constituant lnonc.

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III 2 1 - Lemploi dun synonyme contextuel


Ici, le reprsent et le reprsentant ne peuvent tre demble
rapproche : leur intimit ntant pas, a priori, fond. Ils
dnotent, en fait, tous les deux, de ralits bien diffrentes.
Cependant, les circonstances de leur emploi contribuent les
renvoyer une mme ralit. Ils deviennent synonymes
seulement par leur contexte et par rapprochement dductif.
Soit cet extrait :
Lui, Fama, n dans lor, le manger, lhonneur et les femmes ! Eduqu
pour prfrer lor lor, pour choisir le manger parmi dautres, et
coucher sa favorite parmi cent pouses ! Qutait-il devenu ? Un
charognard. Ctait une hyne qui se pressait. (Les Soleils des
indpendances, p.12)

Fama , charognard , hyne ne sont pas synonymes.


Mais dans le contexte de leur emploi, ces mots dcrivent une
srie de synonymes. On parlera, ici, dune synonymie
contextuelle. En fait, dans leur contexte demploi, on dcouvre,
pour chacun de ces mots, une nouvelle caractrisation du nom
reprsent ou ltablissement de son identit. Ils ont tous pour
rfrent le nom Fama qui est dans cet nonc en position
avance ou frontale, cest--dire situ avant tous les lments qui
le reformule.
III 2 - La circonscription idelle ou le rappro-chement
empirique
Ce type de reformulation met contribution le lecteur,
lallocutaire ou lnonciataire. Il fera leffort de rapprocher les
reformulations de ce quil connait ou de ce quil a vcu.
Exemple :
Ils simprovisrent soldats, sortirent qui un fusil, qui un pistolet, qui
une hanche pour combattre les envahisseurs. Quoique fragile, cette
rsistance dcupla la ferveur des maquisards qui envahirent les
marchs (La Bible et le fusil, p.51)

Dans cet exemple, les lments numrs en dbut dnonc


( Ils simprovisrent soldats les envahisseurs. ), ne renvoient
pas expressment rsistance. On pourrait, ici, cristalliser
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ces diffrents actes prpositionns dans lnonc dans la


guerre ou le conflit . On voit bien l que llment de
reformulation idelle rsistance rend compte non dune
reformulation cotextuelle mais bien dune reformulation
contextuelle, en ce que seule lide ou lexprience de telles
vnements peut amener le narrateur associer un mot un
ensemble dexpriences. Avant dire, lorsque tous ces lments
sont numrs, selon le contexte connu de lauteur ou du
rcepteur, remonte en image reprsentation lide, ici, lide de
rsistance qui apparait droite : on part du connu linconnu
confirmant ainsi la systmique exophorique en ce rcit
convoque.
Exemple :
Ctait un frle adolescent, lanc, noir comme un sourd-muet, mais
impoli comme le fondement dune chienne pleine. Il papillonnait nuit et
jour au portail, faisait ronfler le moteur et klaxonnait. Mariam sortait.
Avec papillon allait se promener et ne se rassasiait jamais de partir en
voiture. Ctait une honte ! Une honte aussi paisse que celle qui a
conduit le varan de rivire se cacher dans leau. Tout le quartier en
parlait. (Les soleils des indpendances, p.177)

Cet nonc, eu gard au contexte notamment aux insinuations,


que savent rapporter les pratiques orales africaines (proverbes,
aphorismes.), rapporte de linfidlit de Mariam, la seconde
pouse de Fama. Par ailleurs, toute cette squence ctait un
frle leau. est reprise dans la phrase tout le quartier en
parlait , par le moyen du pronom en . On dit que en
ralise, ici, une anaphore nonciatique et est spatialement situ
aprs lnonc quil reprend.
CONCLUSION
La structuration cohrente du texte repose dans une large mesure
sur le phnomne linguistique de reformulation-reprise. Ce
phnomne convoque sa ralisation divers lments
linguistiques : le nom, le pronom, le verne, ladjectif. En fait, ce
sont ces lments linguistiques par leur articulation et leur
relation qui assument la reprise de linformation vhicule. Cette
reprise comme laisse logiquement prsager le signifi de ce
terme situe llment de reprise, cest--dire le reformulant
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aprs llment repris, cest--dire le reformul qui lui est


normalement antrieur. Mais il arrive que le reprenant,
reformulant ou lment de reprise ait un caractre mmoriel.1
, cest--dire appelle [un] complment ncessaire au lieu de
rappeler un lment antrieur et cest en ce sens quil est
cataphorique. 2 On en dduit deux positionnements dans le
contexte des relations reformulantes dans le texte: si cette
relation est anaphorique, llment reformulant est situ
aprs llment de rfrence ; si cette relation est
cataphorique, llment reformulant est situ avant ,
gauche de llment de rfrence. On voit bien l que le
reformulant
jouit
dune
double
phorocit
qui
est
fondamentalement signifiante et impacte la signifiance de
lnonc.

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CULIOLI (A.), Pour une linguistique de l'nonciation: oprations et
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1
2

RIEGEL (M.) et alii, op.cit, p.287


Idem. Cest nous qui soulignons dans cette citation.

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