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Sociologie

II Intgration, conflit, changement social

Acquis de premire : Socialisation, capital social, sociabilit,


anomie, dsaffiliation, disqualification, rseaux sociaux

2.1 - Quels liens sociaux dans les socits


o s'affirme le primat de lindividu ?

Notions : cohsion sociale

Fiche 212 Les instances dintgration assurent-elles toujours la cohsion


sociale ?
?

Introduction Une crise des instances dintgration ?

I.

Une crise de la famille ?

A. La famille : une instance essentielle dintgration sociale


Cest dans la famille que se passe une bonne partie de la socialisation primaire des individus. Cest l dabord que sont transmises
les normes et les valeurs en vigueur dans la socit. Mais la famille est aussi un rseau dentraide et de solidarit qui contribue la
cohsion sociale.

Introduction
1. La famille, acteur majeur de la socialisation

La famille est un agent de socialisation dont laction est directe et dont cest une des fonctions explicites

. La famille est lagent essentiel de la socialisation primaire est la premire socialisation que lindividu subit dans son
enfance, et grce laquelle il devient un membre de la socit. Traditionnellement on considre que la socialisation
primaire exerce pendant lenfance jouait un rle essentiel puisque lenfant tant plus mallable, intriorisait les modles
de comportement qui taient souhaits

la famille transmet le langage, les murs, les rles sociaux. Elle permet donc dacqurir la culture qui permet lindividu
de sintgrer au groupe

2. La famille constitue un rseau de solidarit.


Il est vident que la famille implique un ensemble dobligations et de droits rciproques permanents entre ses membres, tant sur le
plan lgal que sur le plan affectif. Cest notamment la relation entre parents et enfants, bien plus durable que la relation de couple
par exemple, ou encore la relation entre grands-parents et petits-enfants, avec ce quelle implique souvent en termes dchange de
services ou de transferts financiers. Mais quel est limpact de ces liens sur lintgration ? Comme le travail, la famille est un
chelon intermdiaire entre la socit et lindividu, o celui-ci peut prendre place, donner du sens sa prsence parce quelle
sinsre dans un tissu de relations de proximit. La famille est en fait un lieu , un espace de partage o la solidarit prend une
dimension concrte. La famille est souvent, pour l'individu, le premier recours en cas de ppin , mais aussi un recours pour
organiser au mieux sa vie matrielle (par exemple, la garde des enfants par les grands-parents, occasionnellement ou
rgulirement).
Le rseau de parent constitue donc un groupe intermdiaire qui a 2 fonctions essentielles :
une fonction de protection : la parent protge lindividu contre les risques de la vie sociale, en apportant une aide
financire, une disponibilit en temps
une fonction dinsertion dans laquelle la parent se mobilise

B. Une remise en cause du modle traditionnel


1. Constat

Jusquaux annes 70 un modle caractrise les socits industrielles:


jeune ge au mariage des conjoints (24,5 pour les hommes en 72)
nombre denfants assurant le renouvellement des gnrations (suprieur 2.1 enfants par femme)
taux de divorces faibles.
Une remise en cause de la norme traditionnelle ? :
Par rapport ce modle familial considr comme la norme, la maternit solitaire, le concubinage, le divorce sont
considrs comme dviants. Dailleurs les politiques daide aux familles au logement ont t conues par rapport ce
modle.
Mais partir des annes 70 tous les pays europens quelque soit leur culture, leur tradition, leur religion connaissent une
rupture. Le modle dominant semble alors entrer en crise:

2. Explications

Cette remise en cause de la famille semble sinscrire dans un mouvement gnral de scularisation et de privatisation de

la vie conjugale et de dngation de la lgitimit de toute autorit lgifrer en matire de rapports personnels.
Elle reflte enfin la monte de lindividualisme, lexacerbation de lautonomie des personnes et de lgalit des sexes, la
contestation de lautorit (cf fiche 1 ).

3.

Les consquences sur lintgration

Cette crise de la famille nest pas sans avoir des effets sur lintgration des individus dans la socit.
la rupture familiale contribue au risque dexclusion :
du fait de lisolement, de la perte de sociabilit, de soutien et dintgration quelle provoque.
Ne pas appartenir un tissu de relations familiales, un rseau de sociabilit et de solidarit prive est ainsi
construit comme un risque : un risque solitude.

Engendre un appauvrissement

C. Et une recomposition de la famille


1. De nouvelles formes familiales
On peut donc dire que la famille semble faire preuve dune certaine capacit dadaptation et dinventions de nouveaux modles.
On constate symtriquement linvention de nouvelles formes familiales

Selon H Tincq : les divorces sont trois fois plus nombreux aujourdhui quau dbut des annes 60. (Mais) aprs le
divorce on se remarie ou, le plus souvent, on cohabite. Cela donne les fameuses familles recomposes cest dire les
situations daprs divorce quand le couple est multipli par deux et que les enfants ont deux foyers de rfrence. Comme
lexplique M Segalen plutt que soustraction, il y a alors abondance de parents. Lenfant ne dispose plus dun pre
mais de deux pres, un pre biologique et un pre social .

Le PACS est bas sur une autre conception de la famille : la dsaffection lgard de la famille et les multiplications des
formes familiales sont les symptmes dune crise de la famille que lon doit prendre en compte et laquelle on doit
apporter des solutions sous peine de voir la socit dstabilise. Pour les tenants de ce courant, le PACS nest que la
reconnaissance lgale dune situation de fait.

limpossibilit de former certains couples est vcue comme une injustice (cas des homosexuels ) ; les catgories touches
par cette exclusion ont donc revendiqu une reconnaissance de leur vie de couple par un contrat auquel seraient associs
des droits fiscaux, dhritage, de responsabilit mutuelle

2. Un attachement la famille

la famille demeure aujourdhui le seul point dancrage dune socit en crise. Les individus investissent
normment dans la famille

Conclusion
Parler aujourdhui de crise de la famille comme un fait accompli nest pas aussi vident que lon pouvait a priori le penser :
Certes les indicateurs dmographiques sont dans le rouge, certes les signes dun trouble profond se multiplient. Mais la
famille apparat plus que jamais comme la valeur de rfrence, au plan individuel comme au plan collectif. Nous assistons
aujourdhui la disparition dun modle (celui qui a domine durant les trente glorieuses)
mais le nouveau modle qui est en train de se construire na pas encore impos sa cohrence. Ces flottements se traduisent
donc par la recherche de nouveaux quilibres .

II.

Une crise de lcole ? (cf thme 1.2 Comment rendre compte de la mobilit
sociale?, fiches 1 et 2)
A. Le rle intgrateur de lcole

Avec la famille, lcole joue un rle important dans la socialisation des futurs citoyens. Elle contribue donc lintgration sociale
des membres de la socit, en transmettant des normes et des valeurs, mais aussi en favorisant lpanouissement individuel et en
prparant lentre dans la vie active.

1. Le rle traditionnel de lcole : la transmission dune culture commune.


L cole rpublicaine , celle qui sest construite au cours de la 3 Rpublique, en particulier avec les lois de Jules Ferry rendant
la scolarit obligatoire, est dabord celle qui a comme objectif de fabriquer des bons franais . Elle a impos la langue
franaise au dtriment des langues rgionales de manire trs systmatique (et vous savez depuis la classe de premire combien la
langue est un lment essentiel de la culture dune socit). Elle a valoris la science et la raison, et travers elles, lide dune
culture universelle dpassant les particularismes religieux. Elle a diffus tout un ensemble de valeurs patriotiques (les grandes
dates de lhistoire de France, les grands hommes , le drapeau franais, la Rvolution franaise, etc) qui ont contribu
construire rellement la Nation franaise : les enfants, une fois passs par lcole, avaient la fois une langue, des rfrences
culturelles et des racines historiques communes, quelle que soit leur origine sociale, rgionale, religieuse ou ethnique. On mesure
quel point ce fonctionnement tait en effet intgrateur.

2. La prparation la vie active.


Lcole prpare lentre dans le monde du travail en dispensant des qualifications et en les validant par des diplmes. On
retrouve dans cette fonction utilitaire de lcole un peu la mme fonction intgratrice que la division du travail : donner une place
chacun en lui donnant une identit professionnelle. Le diplme, cest la reconnaissance de capacits et donc dune sorte
dutilit sociale , mais cest aussi le dbut de lappartenance un monde professionnel.

3. Une cole mritocratique


La dmocratisation, comme lindiquait A de Tocqueville rsulte du fait que les idaux dmocratiques dont tait porteuse la
rvolution de 1789 ne pouvaient sarrter lexercice formel dune galit politique () ainsi lgalit politique du citoyen
devait pouvoir correspondre une galit sociale, non pas des situations elles-mmes, mais des conditions de leur accs .

4. La construction des individus.


Lcole doit permettre lenfant de dvelopper sa personnalit, de spanouir, donc de construire son identit personnelle, par
dfinition diffrente de celle des autres enfants. Cela peut paratre paradoxal de dire que la construction de lidentit individuelle
concourt lintgration sociale, mais le paradoxe nest quapparent. Emile Durkheim avait dj soulign que lindividu tait
ncessairement une construction sociale : ce nest que dans un cadre social, par opposition avec les autres et plus gnralement
dans linteraction avec les autres que lon peut affirmer une personnalit propre.

B. Une remise en cause du rle de lcole en tant quinstance dintgration


1. Lcole assure-t-elle une culture commune ? cf thmes

2. Lcole permet-elle toujours laccs lemploi ?cf thmes

3. Une cole mritocratique ?


Lgalit des chances, par exemple, est remise en cause par la diffrenciation prcoce des parcours scolaires. De mme, la
diffusion dune culture commune est parfois sacrifie au profit de lacquisition de comptences utiles pour le cursus scolaire et
lintgration professionnelle

4. Une perte de sens de lcole?


Lcole face aux comportements calculateurs. Mais du fait de limportance du diplme dans laccs lemploi, les familles
dveloppent des stratgies scolaires vis--vis des diplmes : choisir la bonne filire, le bon lyce, la bonne option, la bonne
universit, etc. Le calcul lemporte de plus en plus sur le rapport gratuit la culture : llve veut bien travailler, mais condition
que a rapporte . Ces comportements sont comprhensibles dans la mesure o laccs lemploi est de plus en plus difficile,
mais ils vont lencontre de certains objectifs de lcole.

Conclusion
On retrouve alors le vritable sens du terme crise qui correspond pour reprendre les termes de Schumpeter un processus de
destruction cratrice :
aujourdhui nous vivons une priode de remise en cause dun modle qui napparat plus adapt aux volutions de la
socit,
et les individus inventent, par un processus de ttonnements comportant des essais et des erreurs de nouvelles formes
familiales qui se substitueront celles qui existent .

Les consquences de la monte de lindividualisme sur les instances dintgration sociale

Source : JF Freu

Des ressources complmentaires

Exercices de remdiation
L'intgration

Sur le net, articles et vidos


De base
Approfondissement
Le cours du CNED Intgration, conflit,
changement social

I.
Une crise de
Dissertation - Les solidarits
la famille ?
intergnrationnelles
(2009- Une vido de Canal U: La crise de la vie
2010).pdf

conjugale
Un article de Sciences humaines:Lien
social. Crise et recomposition
Une vido sur les instances dintgration

II.
Une crise de
lcole ? (cf thme 1.2
Comment rendre compte
de la mobilit sociale ?,
fiches 1 et 2)

Dissertation - L'Ecole et
l'intgration sociale (20052006).pdf
Dissertation - Socialisation
familiale et russite scolaire
(2010-2011).pdf

Une confrence de F.de


Singly l'Universit de
tous les savoirs: - La
famille, premire et
seconde modernits
La vie des ides Le
dclin du mariage, un
problme social ?
Une vido de Canal U:
La crise de la vie
conjugale
Une vido de Canal U:
Lcole, respect de la
diversit face aux risques
du communautarisme
Sur
le
portiques
revues :L'cole, facteur
d'exclusion
ou
d'intgration ?
Sur la vie des ides, La
mixit sociale lcole :
une affaire de famille ?
Rendez vous de crise
Mais que fait l'cole