GIMNASIO CAMPESTRE BETH SHALOM

FORMAMOS LDERES CON VISIN DE REINO

RUBRICA DE EVALUACIN
LENGUA CASTELLANA.

Toda la Escritura es inspirada por Dios, y til para ensear, para redargir, para
corregir, para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto,
enteramente preparado para toda buena obra.

2 de Tim. 3: 17,17

Tema:
Trabajo individual de escritura. (CUENTO, POESIA Y PREDICACIN)
Objetivo:
Los nios y nias explorarn diferentes estilos escritores vistos a lo largo de
este bimestre, para afianzar sus procesos escritores (redaccin, coherencia,
cohesin ortografa y creatividad)
Desarrollo:
Como parte del desarrollo de la integracin curricular propuesta para este ao,
estaremos realizando diferentes tipos de escritos dentro del aula, donde cada
estudiante elegir la modalidad de su preferencia, y a travs de ella mostrar
los conocimientos adquiridos durante el bimestre. El producto final ser su
escrito presentado en computador, memorizado, (teniendo en cuenta la forma
de presentacin segn la modalidad), que sea Cristocntrico y corto.
Trabajo de Rubrica:
Durante el semestre pasado estuvimos trabajando escritos narrativos y sus
diferentes caractersticas, en este bimestre abordaremos el tema de los
poemas, donde ellos aprendern de manera sucinta a trabajar este tipo de
textos.
En clase trabajaremos en:
Los elementos importantes que componen un escrito.
Ejercicios ortogrficos y convenciones para la correccin de estos.
Lectura y anlisis de diferentes textos.
Ejercicios de escritura creativa en clase.
Talleres de sensibilizacin.
Lectura con entonacin y expresin oral.
Revisiones parciales de los avances de sus escritos.

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EN CASA LOS PADRES NOS AYUDARN A:

Elaboracin del escrito como tal, segn la eleccin del estudiante; ellos
debern desde la primera semana presentar a su maestra los avances que van
teniendo del escrito que van a realizar, para su revisin, y acompaamiento del
maestro y finalmente la puesta final del mismo, recordando la importancia de
la presentacin, memorizacin y entonacin del mismo.
Fecha de Revisin:
Primera revisin del borrador:

martes 30 de julio

Segunda revisin de borrador: martes 13 de agosto

Entrega Final del producto:

martes 18 de agosto

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Tabla de logros y alcances:

ASIG.

SUPERIOR (S)

ALTO (A)

BASICO(B+)

BAJO(B)

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LENGUA CASTELLANA.

El estudiante
entrego a tiempo
sus borradores y
producto final.
El estudiante
entrego el producto
final bien
elaborado y
presentado.

Lengua
Castellan
a

El estudiante
expuso su escrito
de manera creativa
y con propiedad
frente a sus
compaeros.
El estudiante
trabaj con
dedicacin y
compromiso en las
actividades
propuestas en
clase.

El estudiante
entrego algunos
de sus
borradores fuera
del tiempo
establecido y el
producto final.
El estudiante
entrego el
producto final
pero le falto
elaboracin.
El estudiante
expuso su
escrito de
manera creativa
pero le falto
propiedad frente
a sus
compaeros.
El estudiante
trabaj con
dedicacin y
compromiso en
algunas de las
actividades
propuestas en
clase.

El estudiante no
entrego todos
los borradores
pero entrego a
tiempo el
producto final.
El estudiante
entrego el
producto final
pero falto
elaboracin y
buena
presentacin.
El estudiante
expuso su
escrito pero no
se evidencio
creatividad y
propiedad frente
a sus
compaeros.
El estudiante
trabajo con
dificultad y en
ocasiones con
dedicacin y
compromiso en
las actividades
propuestas en
clase.

El estudiante no
entrego a tiempo
sus borradores y
producto final.
El estudiante no
entrego el
producto final
bien elaboro y
presentado.
El estudiante no
expuso su
escrito de
manera creativa
y con propiedad
frente a sus
compaeros.
El estudiante no
trabajo con
dedicacin y
compromiso en
las actividades
propuestas en
clase.

*POR FAVOR LEER CUIDADOSAMENTE TODA LA INFORMACIN DE ESTE

CUADRO Y TENER EN CUENTA CADA UNO DE LOS PUNTOS.
LES AGRADECEMOS POR
PROYECTO!

TODO SU APOYO Y ATENCION A ESTE

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PD. Si tienen alguna duda luego de leer este documento, por favor
comunicrmelas a tiempo, pues no habr aplazamiento de fechas a
excepcin de casos de fuerza mayor.

Bendiciones!!
Luz Stella Forero
Docente Lengua Castellana