Del 6 de octubre

al

14 de noviembre

Docente

Astrid V, Luz U, Julieth S

Componente

Logros
Logro del saber
- Identificar los movimientos que realiza
nuestro planeta tierra y lo que genera cada
uno de ellos.
Logro del hacer
- Observar la manera como los seres
humanos organizan el tiempo teniendo en
cuenta los movimientos de la tierra para
facilitar la realizacin de las diferentes
actividades.

rea Ciencias Naturales

Jefe(a) de rea
Ejes temticos y temas
Ejes temticos
11. el movimiento de nuestro planeta. (24)
11.1. El planeta tierra.
11.1.1. Caractersticas.
11.1.2. Movimientos de la tierra.
11.1.2.1. Rotacin.
11.1.2.2. Traslacin.
11.2. El sol.
11.3. La luna.

Logro del ser

- Valorar la importancia de organizar el
tiempo de manera apropiada para lograr
obtener los objetivos propuestos.
ENTORNO FSICO

Observaciones

Realizar un cuento en el que se explique de manera creativa los movimientos de la Tierra, leerlo
para que lo resuma y exponga con apoyo visual a sus compaeros.
Componente

Logros

Ejes temticos y temas

Logro del saber

EJES TEMATICOS

- Explicar la forma como se ha organizado el 12. Las mediciones. (25)

tiempo de acuerdo a los movimientos de la
12.1. La organizacin del tiempo.
tierra.
12.2. Las mediciones.
12.2.1. Medidas de tiempo.
- Logro del hacer
12.2.1.1. Hora.
12.2.1.2. Das de la semana.
- Planificar sus actividades diarias utilizando 12.2.1.3. Meses del ao.
los instrumentos de medicin del tiempo
12.2.1.3.1. Las estaciones.
aprendidos en clase.
12.2.2. Medidas de longitud.
12.2.2.1. El milimetro.
Logro del ser
12.2.2.2. El centmetro.
12.2.2.3. El metro.
- Apreciar la organizacin del tiempo como 12.2.2.4. El kilometro.
base fundamental para alcanzar el xito.

tierra.

12.2. Las mediciones.

12.2.1. Medidas de tiempo.
- Logro del hacer
12.2.1.1. Hora.
12.2.1.2. Das de la semana.
- Planificar sus actividades diarias utilizando 12.2.1.3. Meses del ao.
los instrumentos de medicin del tiempo
12.2.1.3.1. Las estaciones.
aprendidos en clase.
12.2.2. Medidas de longitud.
12.2.2.1. El milimetro.
Logro del ser
12.2.2.2. El centmetro.
12.2.2.3. El metro.
- Apreciar la organizacin del tiempo como 12.2.2.4. El kilometro.
base fundamental para alcanzar el xito.

ENTORNO CIENCIA Y
TECNOLOGA

Observaciones

Componente

Logros

Ejes temticos y temas

Observaciones

Componente

Observaciones

Logros

Ejes temticos y temas

Componente

Observaciones

Logros

Ejes temticos y temas

Asignatura Ciencias Naturales

Ao escolar 2014

Marta Escobar

Grado Segundo

Indicadores de desempeo
* Comprende la definicin de "movimiento" y realiza dibujos
sobre los movimientos de la Tierra.

Proceso evaluativo
* Presentacin puntual de las
actividades asignadas.

* Diferencia los principales movimientos de la Tierra y los

* Trabajo en clase de manera
relaciona con la formacin de horas, das, semanas, meses y participativa y ordenada .
aos.

Perodo

1 __ 2 __ 3 __ 4 X
Cursos

Compromisos
* Trabajo en el mdulo.
* Elaborar una mini maqueta en la
cual se represente uno de los
movimiento de la Tierra.

* Entiende la importancia que tiene ser organizado en la

utilizacin del tiempo para alcanzar el xito en la vida personal.
P.I.E.
KAREN MENDIETA
* Mediante juegos de posicin corporal la estudiantes
comprender los movimientos de la Tierra y lo que ellos
originan.
* Asistir a las actividades de refuerzo escolar con su docente
titular.

os movimientos de la Tierra, leerlo a la estudiante

o visual a sus compaeros.
Indicadores de desempeo

Firma del(la) doce

Proceso evaluativo

Compromisos

* Reconoce la manera como los seres humanos han organizado * Participacin activa en las actividades * Poner en practica las indicaciones
el tiempo.
de los proyectos transversales del rea. de la docente patra mejorar su
presentacin e higiene personal.
* Utiliza adecuadamente las herramientas de medicin del
* Cumplimiento con las actividades
tiempo.
asignadas.
* Elaboracin de un calendario de
eventos de finalizacin del ao
* Planifica las actividades de finalizacin del ao escolar
* Participacin en clase.
escolar de manera creativa.
apoyndose en las herramientas vistas en clase.
PTC
"PREVENCIN Y ATENCIN DE DESASTRES"
* Reconoce y consigna en el cuaderno del rea las indicaciones
que debe seguir en caso de sismo tanto en el colegio como en
el hogar.
"PLAN DE SANEAMIENTO"

tiempo.

asignadas.

* Planifica las actividades de finalizacin del ao escolar

apoyndose en las herramientas vistas en clase.

* Participacin en clase.

* Elaboracin de un calendario de
eventos de finalizacin del ao
escolar de manera creativa.

Proceso evaluativo

Compromisos

PTC
"PREVENCIN Y ATENCIN DE DESASTRES"
* Reconoce y consigna en el cuaderno del rea las indicaciones
que debe seguir en caso de sismo tanto en el colegio como en
el hogar.
"PLAN DE SANEAMIENTO"
* Comprende la importancia de la buena presentacin personal
por lo que pone en practica los consejos e indicaciones que se
le brindan para ser el "estudiante modelo" del saln.

Firma del(la) doce

Indicadores de desempeo

Firma del(la) doce

Indicadores de desempeo

Proceso evaluativo

Compromisos

Firma del(la) doce

Indicadores de desempeo

Proceso evaluativo

Compromisos

Firma del(la) doce

1 __ 2 __ 3 __ 4 X
201 - 202 - 203
Fuentes de informacin
Ciencias vida 2
Mdulo
www.childtopia.com
www.educared.com
www.cucurrucu.com

Firma del(la) docente

Fuentes de informacin
Ciencias vida 2
Mdulo
www.childtopia.com
www.educared.com
www.cucurrucu.com

www.cucurrucu.com

Firma del(la) docente

Fuentes de informacin

Firma del(la) docente

Fuentes de informacin

Firma del(la) docente

Fuentes de informacin

Firma del(la) docente