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Document 1 : Travail de recherche sur les TICE

Nom : SIPP................................. Prénom : Camille.............................. Site : Colmar..................... Groupe : A..........

Stage filé Stage R3 N° 1


Classe dans laquelle vous avez effectué vos stages : PS-MS-GS CE1
Ville : Niedermorschwihr Munster
Pays (pour les stages à l'étranger) :

COMPETENCE A.1.1 :
Personnes «ressource»
Quelles sont les personnes ressources en matière de TICE ?
(plusieurs réponses possibles) :
 dans la circonscription ou dans la zone de
l'établissement
 son nom : M. LENTZ Dominique DREY

 sa fonction (nom de la fonction) : Personne ressource en informatique. Personne ressource en informatique (mi-temps)

 son rôle : Enseignant à mi-temps et conseillé pour Assistance informatique et interventions


l’informatique le reste du temps. pédagogiques.

 dans l’école (plusieurs réponses possibles) Aucune personne ressource en TICE dans l’école.
 son nom : Serge GEISERT

 sa fonction (nom de la fonction) :

 son rôle : Assistance informatique et conseils.


Nom : SIPP................................. Prénom : Camille.............................. Site : Colmar..................... Groupe : A..........

Stage filé Stage R3 N° 1


COMPETENCE A.1.2 :
Equipement
 L’école dans laquelle vous avez effectué vos stages
Les ordinateurs se trouvent dans la BCD oui x non
dispose-t-elle d’une salle informatique ?
 si oui, combien de postes ? 2 (PC) 10 (Mac)
 en réseau ? oui non x oui x non
 connectés à internet ? oui x non oui x non

Les ordinateurs disposent-ils :

 d'un contrôle parental ? oui non x oui non x


 d'un antivirus ? oui x non oui non x
 d'un pare-feu ? oui x non oui non x

Quelles sont les conditions pour accéder à la salle


informatique ?

 planning ? oui non x Un créneau de deux heures par semaine et par


classe, encadré par une assistante d’éducation.
 entente préalable ? oui x non oui x non
 Y a-t-il des maîtres prioritaires ? oui non x oui non x
 si oui, pour quelles raisons ?

 Vous a-t-il été possible d'utiliser la salle informatique ? oui non oui non x
 Certains maîtres disposent-ils d'un ou plusieurs
oui non x oui x non
ordinateurs dans leur classe ?
 si oui, combien ? Une classe avec 6 postes et sinon un à deux postes par classe.
 Les avez-vous utilisés ? oui non oui non x
Nom : SIPP................................. Prénom : Camille.............................. Site : Colmar..................... Groupe : A..........

Stage filé Stage R3 N° 1


COMPETENCE A.1.2 :
Equipement
Le directeur est-il équipé d'un ordinateur à usage administratif ? oui x non oui x non

 la mairie
 le directeur  la mairie
 le directeur x
 un enseignant
Qui s'occupe de la maintenance, la prend en charge ? (plusieurs  un enseignant x
 l'association des parents
réponses possibles)  l'association des parents
 autre (préciser)
le directeur n’a pas pu me donner d’information à ce  autre (préciser)
sujet, les ordinateurs n’ayant pas fait l’objet d’opérations
de maintenance.
 imprimante x
 imprimante x
 scanneur  scanneur x
 vidéoprojecteur x (il appartient au
Quels sont les périphériques informatiques  vidéoprojecteur x
circuit du cinéma scolaire)
et multimédia disponibles dans l’école ?  appareil photo numérique x
 appareil photo numérique x
(plusieurs réponses possibles)  caméscope
 caméscope
 tableau interactif
 tableau interactif

 la mairie  la mairie x
 l'Éducation Nationale x (inspection
académique)
 l'Éducation Nationale
Qui finance le matériel informatique
 le Conseil Général  le Conseil Général
mis à disposition dans les classes du 1er degré ?
(plusieurs réponses possibles)  des dons x
 des dons
 autre (préciser)
 autre (préciser)
l’abonnement à Internet est financé par la mairie
COMPETENCE A.1.3 : choisir et utiliser les ressources et services d’un ENT
Avez-vous utilisé les ressources et services de l’ENT de l’IUFM ? oui x non
Si oui, à quelles occasions ? Décrivez vos parcours (au moins 5 parcours).
Les ressources et services de l’ENT que j’ai utilisé sont :
-le service de messagerie
-le service d’inscription à la semaine internationale
-le calendrier de la formation
-les ressources du service commun de documentation
-la fiche de frais de déplacement

COMPETENCE A.1.4 : Choisir et utiliser les outils les plus adaptés pour communiquer avec les acteurs et usagers du système éducatif.
Cocher les cases vrai ou faux pour chacune des propositions suivantes :
• Il est incongru d’écrire à Monsieur l’inspecteur d’académie par courriel.
vrai faux x
• Je peux utiliser indifféremment ma messagerie personnelle ou celle de l’IUFM pour écrire à un formateur IUFM.
vrai x faux mais la messagerie de l’IUFM permet au formateur de savoir que c’est un étudiant qui lui écrit et de connaître
son identité.
• Les listes de diffusion permettent de transmettre des informations à un groupe constitué.
vrai x faux

Donnez un exemple significatif et circonstancié de l’usage en éducation :


• d’un Blog : Un tel outil peut être utilisé par exemple dans le cadre d’un projet de classe de mer/verte/de neige…
Avant le séjour les enfants y publient les résultats de leurs recherches sur le lieu de séjour, le coût du séjour, le trajet pour le voyage. Ils peuvent aussi y publier
des exposés en rapport avec la faune, la flore, la ville, … du lieu de séjour.
Pendant le séjour ils peuvent y publier des articles et des photos pour raconter leur journée, faire état de la météo.
Au retour ils peuvent y publier un bilan du séjour (les impressions générales, ce qu’ils y ont appris, ….)
Ce blog pourra être destiné aux parents qui seront alors informés de ce que font leurs enfants, ou encore à une classe de correspondants.

• d’un forum : Un tel outil peut être utilisé par les enseignants pour communiquer entre eux. Cela permet d’avoir des réponses à des problèmes d’organisation,
des problèmes pédagogiques, des problèmes de gestion de la classe ou tout simplement de partager des idées d’activités et de projets.

Mais un forum peut aussi être utilisé pour la communication parents-enseignants.


COMPETENCE A.1.5 : Constitution et organisation des ressources en utilisant des sources professionnelles.
Se constituer une sitographie commentée (au moins 10 sites) sur un domaine d’enseignement de votre choix en suivant les conseils ci-dessous :

Présenter cette sitographie sous forme de tableau, en mentionnant :


 le nom du site,
 l’adresse, sous forme de lien hypertexte,
 s'il s'agit d'un site institutionnel, personnel, associatif ou commercial en examinant l'extension de son URL,
 l’auteur du site,
 le public visé et éventuellement la ou les disciplines,
 ce qui vous intéresse dans ce site, son intérêt pédagogique (éventuellement illustrer par un ou deux liens directs à l’intérieur du site).
Voir page 8.

COMPETENCE A.2.1 : Utilisation des ressources en ligne et des dispositifs de Formation Ouverte et à Distance (FOAD) pour sa formation
Avez-vous utilisé des ressources en ligne autres que celles de l’ENT de l’IUFM et des dispositifs de FOAD ? Oui
Si oui, lesquelles ? Dans quel contexte ?
A l’université j’ai utilisé la plateforme Acolad dans le cadre d’un travail de groupe. Chaque groupe avait choisi un sujet dans une liste de suggestions. Nous avons
ensuite dû réaliser un site à destination des enfants contenant des liens Wiki, des parties de textes, des images, des animations.
Pour la réalisation de ce projet nous devions communiquer uniquement via la plateforme Acolad.
Pour finir, nos sites on étés proposés aux autres groupes de la formation et à des enfants de cycle 3.

COMPETENCE A.2.2 : Références à des travaux de recherche liant savoirs, apprentissages et TICE
Citez quelques travaux de recherche liant savoirs, apprentissages et TICE qui vous ont paru intéressants au cours de votre formation ?
Nous avons utilisé les TICE en allemand et en musique.
En allemand nous les avons utilisé pour réaliser une séance. En musique nous avons enregistré des sons et avons fait des montages avec grâce à un logiciel.

Produire une fiche de lecture de l’un des articles, revues ou ouvrages cités.
COMPETENCE A.2.3 : Pratique d'une veille pédagogique et institutionnelle, notamment par l’identification des réseaux d’échanges concernant son
domaine, sa discipline, son niveau d’enseignement.
 Produire une copie d’écran attestant de l’inscription à une liste de diffusion ou à la participation d’un forum.
Pour cette saisie d’écran de la page d’accueil on utilisera avec profit le logiciel gratuit «screenrip32»,
que vous pourrez télécharger à partir de l'adresse : http://www.01net.com/telecharger/windows/Multimedia/capture_ecran/fiches/34382.html
et pour lequel vous trouverez un mode d'emploi à l'adresse : http://www.cestfacile.org/srip32.htm
Voir page 9 et 10.

 Avez-vous déjà activé un lien RSS ?


oui x non
Si oui, dans quel but ?
Pour recevoir les nouveaux articles publiés sur un blog, obtenir les nouvelles mises à jour des informations.
Sitographie.
Nom du site Adresse Auteur Public visé Intérêt
Discipline
« la maternelle de http://jt44.free.fr Enseignants de Permet d’avoir des idées de projets,
moustache » maternelle de matériel pour la classe de
télécharger des polices.
« CDDP68 » http://www.crdp- Conseillers Enseignants Ressources pédagogiques dans
strasbourg.fr/cddp68/ pédagogiques du différents domaines
Haut-Rhin
« materalbum » http://materalbum.free.fr Enseignants de Idées d’activités en liens avec des
maternelle albums et des contes.
« école Sousa Mendes http://ecole33.ac- L’école Sousa Enseignants, Téléchargement d’une police en
de bordeaux » bordeaux.fr/bx-sousa-mendes Mendes parents,… cursive ;
« La main à la pâte » http://www.lamap.fr/ Georges Charpak et Enseignants Séquences et séances de sciences.
des collaborateurs
(enseignants,
conseillers
pédagogiques,…)
« Le net des http://cartables.net/ Béatrice Arnou, Enseignants Listes d’écoles, forum enseignants,
cartables » Patrick Goichon et documents pour la classe.
Jean-Jack Rouvier
« momes.net » http://www.momes.net/ Enseignants, Des documents, un forum, des
parents, enfants activités,…
« école des juliettes » http://ecoledesjuliettes.free.fr/ Enseignants Des idées de séquences dans tous les
domaines et pour tous les cycles, un
forum, des astuces.
« Théma maternelle » http://themamaternelle.free.fr/ Enseignants de Des idées de projets, des chants et
maternelle. comptines, des outils pour gérer sa
classe.
« La classe de Lilli » http://www.gommeetgribouilla Lilli Enseignants Outils et idées pour les différents
ges.fr/MateR.htm niveaux et des documents.
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