ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro

REA DO CONHECIMENTO: Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
DISCIPLINA: Ingls
PROF.:Edme Souza Costa

SRIE: 1 Mdio

ANO: 2011

I- JUSTIFICATIVA
O conhecimento da rea de Ingls se faz necessrio nos dias atuais, pela simples necessidade de
entendermos culturas e conhecimentos de outras pessoas, atribuindo novos desafios e utilidades aos
nossos educandos. Novas formas de descobrir o mundo e adequ-los a nossa realidade.
II- OBJETIVO GERAL
Valorizar as Lnguas estrangeiras, como necessidade nos dias atuais, possibilitando ao educando uma
nova viso de culturas significativas que lhe possibilite enfrentar e se adequar as novas exigncias que
so confrontadas para um bom profissional.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar as lnguas estrangeiras modernas como estratgia de incluso social.
Compreender a igualdade de importncia das diversas lnguas faladas em mbito nacional e
universal;

CONTEUDOS

Lnguas;
Cumprimentos;
Personalidades;
Internet.
TIPOS DE EXERCICIO

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do laboratrio;
Pesquisas.

METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

CARGA HORRIA
2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Valorizar os conhecimentos anteriores de mundo, lingustico, textual, para a construo do
sentido;
CONTEDOS
Dilogos;
Textos/Estratgias de leitura;
Leitura de Textos.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais;
Pesquisas;
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
3 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Utilizar as lnguas estratgias como forma de expresso e meio de socializao em
situaes do cotidiano;
Reconhecer a variao de registro: Formal e informal das especificidades do gnero textual.
CONTEDOS
Textos/Estratgias de leitura;
Leitura de textos
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos;
Elaborao de pequenos trabalhos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
4 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer os sistemas lingusticos como auxiliares nos intercmbios (culturais,
cientficos, polticos, econmicos, etc.) entre os povos.

Reconhecer a variao de registro: Formal e informal das especificidades do gnero textual.

CONTEDOS
Leitura de textos;
Textos tcnicos e cientficos.

TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;
Atividades no Laboratrio de Informtica.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre os temas proposto;
Aulas prticas do cotidiano do aluno;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Material didtico do aluno;
Materiais diversos;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;
Resoluo de exerccios;
Participao em projetos;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro
REA DO CONHECIMENTO: Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
DISCIPLINA: Ingls
PROF.:Edme Souza Costa

SRIE: 2 Mdio

ANO: 2011

I- JUSTIFICATIVA
O conhecimento da rea de Ingls se faz necessrio nos dias atuais, pela simples necessidade de
entendermos culturas e conhecimentos de outras pessoas, atribuindo novos desafios e utilidades aos
nossos educandos. Novas formas de descobrir o mundo e adequ-los a nossa realidade.
II- OBJETIVO GERAL
Valorizar as Lnguas estrangeiras, como necessidade nos dias atuais, possibilitando ao educando uma
nova viso de culturas significativas que lhe possibilite enfrentar e se adequar as novas exigncias que
so confrontadas para um bom profissional.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar as lnguas estrangeiras modernas como estratgia de incluso social;
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Valorizar os conhecimentos anteriores de mundo, lingustico, textual para a construo do
sentido.
CONTEUDOS
A importncia da lngua Inglesa;
Textos: Estratgias de leituras;
TIPOS DE EXERCICIO

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do laboratrio;
Pesquisas.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

CARGA HORRIA
2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Valorizar os conhecimentos anteriores de mundo, lingustico, textual, para a construo do
sentido;
Perceber a funcionalidade dos elos coesivos para a coerncia do texto.
CONTEDOS
Textos:
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais;
Pesquisas;
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
3 PERODO

COMPETNCIAS E HABILIDADES
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Valorizar os conhecimentos anteriores de mundo, lingstico, textual para a construo do
sentido
Perceber a funcionalidade dos elos coesivos para a coerncia do texto;
Identificar as estruturas gramaticais, em contextos diversos de uso, observando as
especificidades do sistema lingustico;
Articular textos, contextos que podem ser interpretados em razo de aspectos sociais ou
culturais;
Reconhecer os sistemas lingusticos como auxiliares nos intercmbios entre os povos.
CONTEDOS
Estratgias de leituras;
Textos tcnicos e cientficos.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos;
Elaborao de pequenos trabalhos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
4 PERODO

COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar as lnguas estrangeiras modernas como estratgias de incluso social;
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Valorizar os conhecimentos anteriores de mundo, lingustico, textual para a construo do
sentido
Perceber a funcionalidade dos elos coesivos para a coerncia do texto;
Identificar as estruturas gramaticais, em contextos diversos de uso, observando as
especificidades do sistema lingustico;
Articular textos, contextos que podem ser interpretados em razo de aspectos sociais ou
culturais;
Reconhecer os sistemas lingusticos como auxiliares nos intercmbios entre os povos;
Utilizar as lnguas estrangeiras como forma de expresso e meio de socializao em
situaes do cotidiano;
Reconhecer os emprstimos lingusticos como consequncia de intercmbio que
favorece o enriquecimento lexical dos diversos sistemas.
CONTEDOS
Leitura de textos;
Textos tcnicos e cientficos.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;
Atividades no Laboratrio de Informtica.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre os temas proposto;
Aulas prticas do cotidiano do aluno;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Material didtico do aluno;
Materiais diversos;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;
Resoluo de exerccios;
Participao em projetos;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro
REA DO CONHECIMENTO: Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
DISCIPLINA: Ingls
PROF.:Edme Souza Costa

SRIE: 3 Mdio

ANO: 2011

I- JUSTIFICATIVA
O conhecimento da rea de Ingls se faz necessrio nos dias atuais, pela simples necessidade de
entendermos culturas e conhecimentos de outras pessoas, atribuindo novos desafios e utilidades aos
nossos educandos. Novas formas de descobrir o mundo e adequ-los a nossa realidade.
Proporcionando aos alunos do 3 ano mdio uma satisfao e um conhecimento bem aprimorado.
II- OBJETIVO GERAL
Valorizar as Lnguas estrangeiras, como necessidade nos dias atuais, possibilitando ao educando uma
nova viso de culturas significativas que lhe possibilite enfrentar e se adequar as novas exigncias que
so confrontadas para um bom profissional.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar os conhecimentos anteriores- de mundo, lingustico, textual, para a construo do
sentido;
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Utilizar as expresses e outros recursos de vocabulrio e de sintaxe capazes de esclarecer
os significados de palavras, expresses e ideias apresentadas no texto;
Valorizar as lnguas estrangeiras modernas como estratgia de incluso social.
CONTEUDOS
Reviso;
Textos/estratgias de leitura.
TIPOS DE EXERCICIO
Atividades escritas: resolvidas e propostas;
Atividades orais;

 Atividades experimentais com materiais do laboratrio;

Pesquisas.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

CARGA HORRIA
2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar os conhecimentos anteriores- de mundo, lingustico, textual, para a construo do
sentido;
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Utilizar as expresses e outros recursos de vocabulrio e de sintaxe capazes de esclarecer
os significados de palavras, expresses e ideias apresentadas no texto;
Explorar as sequencias de discurso de base ( argumentao, descrio, narrao, etc.) para
desenvolver a criatividade leitora nos diversos gneros.
CONTEDOS
Textos;
Artigos de jornais e revistas, textos literrios/ contos universais.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais;
Pesquisas;
Trabalho em grupo resolvendo situaes rotineiras.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
3 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar os conhecimentos anteriores- de mundo, lingustico, textual, para a construo do
sentido;
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Utilizar as expresses e outros recursos de vocabulrio e de sintaxe capazes de esclarecer
os significados de palavras, expresses e ideias apresentadas no texto;
Perceber a funcionalidade dos elos coesivos para a coerencia do texto;
Articular textos/ contextos que podem ser interpretados em razo de aspectos sociais e/ ou
culturais (inteno comunicativa, poca, local, interlocutores e participantes da criao de
textos (orais e escritos).
CONTEDOS
Textos.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos;
Elaborao de pequenos trabalhos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
4 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Valorizar os conhecimentos anteriores- de mundo, lingustico, textual, para a construo do
sentido;
Utilizar as estratgias de leitura para possibilitar a compreenso geral do texto;
Utilizar as expresses e outros recursos de vocabulrio e de sintaxe capazes de esclarecer
os significados de palavras, expresses e ideias apresentadas no texto;
Perceber a funcionalidade dos elos coesivos para a coerencia do texto;
Articular textos/ contextos que podem ser interpretados em razo de aspectos sociais e/ ou
culturais (inteno comunicativa, poca, local, interlocutores e participantes da criao de
textos (orais e escritos);
Valorizar as lnguas estrangeiras modernas como estratgia de incluso social;
Utilizar as linguagens tecnolgicas como instrumento para construo de senso crtico, do
pensamento hipottico e dedutivo, das faculdades de observao e de pesquisa:
desenvolvimento de letramento mltiplos, domnio da linguagem globalizada;
reconhecimento da informtica na organizao da vida sociocultural conteporanea;
importncia da informtica para o mundo do trabalho e para a vida pessoal; utilizao da
informtica e de outros meios eletrnicos disponveis para a aquisio e o uso de novas
aprendizagens em lngua estrangeiras.
CONTEDOS
Compreenso e produo de textos.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;
Atividades no Laboratrio de Informtica.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre os temas proposto;
Aulas prticas do cotidiano do aluno;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).
IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Material didtico do aluno;
Materiais diversos;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;
Resoluo de exerccios;
Participao em projetos;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro
REA DO CONHECIMENTO: Cincias da Natureza, Matemtica e suas
Tecnologias
DISCIPLINA: Fsica
PROF.:Edme Souza Costa

SRIE: 1 Mdio

ANO: 2012

I- JUSTIFICATIVA
O presente instrumento vem com a necessidade de entender e analisar os casos mediantes a
valorizao do aprendizagem dos iniciantes no ensino mdio, por isso se faz necessrio uma
implantao de uma diferenciao de contedos a ser ministrados no 1 ano do mdio, a rea de fsica
muito necessria para o aluno entender melhor os fenmenos naturais que ocorrem ao ser redor.
II- OBJETIVO GERAL
Conhecer a fsica como parte integrante de seu currculo escolar, alm de lhe proporcionar em seu
cotidiano uma viso diferenciada de sua relao com os fenmenos naturais, sempre atento as novas
mudanas que podero vir a ocorrer em seu envoltrio de conhecimento.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis

estratgia para resolve-la;

Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientifico,
estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados
por diferentes meios.
CONTEUDOS

Terra e universo
Introduo a fsica;
Cinemtica conceitos fundamentais;
Cinemtica movimento uniforme;
Cinemtica movimento uniformemente variado.
TIPOS DE EXERCICIO

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do laboratrio;
Pesquisas.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).
Visitas ao laboratrio de cincias para pesquisas e experimentos.
Seminrios.

CARGA HORRIA
2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e

nomenclaturas da linguagem cientfica;

Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientifico,
estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados
por diferentes meios.
CONTEDOS
Cinemtica: movimentos verticais;
Cinemtica: movimentos no plano.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais;
Pesquisas;
Trabalho em grupo resolvendo situaes rotineiras.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

 Visitas ao laboratrio de cincias.

CARGA HORRIA
3 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientifico,
estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados
por diferentes meios.
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncia.
CONTEDOS
Dinmica: Fora e movimento;
Dinmica: trabalho e energia.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos;
Elaborao de pequenos trabalhos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).
Visitas ao laboratrio de cincias.
CARGA HORRIA
4 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientifico,
estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;

 Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e

nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados
por diferentes meios.
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncia;
Analisar e argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia.
CONTEDOS
Dinmica: quantidade de movimento;
Esttica;
Hidrosttica
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;
Atividades no Laboratrio de Informtica.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre os temas proposto;
Aulas prticas do cotidiano do aluno;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).
IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Material didtico do aluno;
Materiais diversos;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;

Resoluo de exerccios;
Participao em projetos;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro
REA DO CONHECIMENTO: Cincias da Natureza, Matemtica e suas
Tecnologias
DISCIPLINA: Fsica

SRIE: 2 Mdio

ANO: 2012

PROF.:Edme Souza Costa

I- JUSTIFICATIVA
O presente instrumento vem com a necessidade de entender e analisar os casos mediantes a
valorizao do aprendizado do aluno como forma principal da melhoria do conhecimento e de parte
indissolvel na caracterizao de um bom profissional.
II- OBJETIVO GERAL
Aprofundar o ensino da fsica como conseqncia de se entender como e porque ocorre fenmenos
naturais ao seu redor, proporcionar ao aluno uma viso amplificada do conhecimento como mtodo de
aproximao do educando com o mundo que o norteia.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis

estratgia para resolve-la;

Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientifico,
estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea.
CONTEUDOS
Termologia: Termometria;
Termologia: Dilatao Trmica;
Termologia: Calometria.
TIPOS DE EXERCICIO

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do laboratrio;
Pesquisas.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).
Visitas ao laboratrio de cincias para pesquisas e experimentos.

CARGA HORRIA
2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;

 Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:

sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento
cientifico, estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social;
Reconhecer e avaliar o carter tico do conhecimento cientfico e tecnolgico e utilizar
esses conhecimentos no exerccio da cidadania.
CONTEDOS
Termologia: Estudo dos gases;
Termologia: termodinmica.
TIPOS DE EXERCCIOS
Atividades escritas: resolvidas e propostas;
Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais;

 Pesquisas;
Trabalho em grupo resolvendo situaes rotineiras.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).
Visitas ao laboratrio de cincias.
CARGA HORRIA
3 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento

cientifico, estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;

Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo

humana, inseridos em um processo histrico e social;

Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social;
Reconhecer e avaliar o carter tico do conhecimento cientfico e tecnolgico e utilizar
esses conhecimentos no exerccio da cidadania.
CONTEDOS
ptica: Reflexo da luz;
ptica: refrao da luz;
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos;
Elaborao de pequenos trabalhos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).
Visitas ao laboratrio de cincias.
CARGA HORRIA
4 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas

por diferentes meios;

Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento
cientifico, estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social;
CONTEDOS
Ondulatria; Ondas;
Ondulatria: Acustica.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;
Atividades no Laboratrio de Informtica.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre os temas proposto;
Aulas prticas do cotidiano do aluno;

 Exposio visual no Laboratrio de Informtica;

Apresentao de pesquisas (trabalhos).
IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Material didtico do aluno;
Materiais diversos;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;
Resoluo de exerccios;
Participao em projetos;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro
REA DO CONHECIMENTO: Cincias da Natureza, Matemtica e suas
Tecnologias
DISCIPLINA: Fsica

SRIE: 3 Mdio

ANO: 2012

PROF.:Edme Souza Costa

I- JUSTIFICATIVA
O presente instrumento vem com a necessidade de entender e analisar os casos mediantes a
valorizao do aprendizado do aluno como forma principal na valorizao do conhecimento e de parte
fundamental na caracterizao de um bom profissional.
II- OBJETIVO GERAL
Aprofundar e resgatar no educando o interesse pelo conhecimento dos fenmenos naturais como
fundamentao em sua vida como ser humano formador de opinio, alm de garantir diagnsticos
essncias na vida voltada para o entendimento das tcnicas do campo.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis

estratgia para resolve-la;

Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientifico,
estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social;
Reconhecer e avaliar o carter tico do conhecimento cientfico e tecnolgico e utilizar
esses conhecimentos no exerccio da cidadania.
CONTEUDOS
Eletrosttica: Carga eltrica;
Eletrosttica: Campo eltrico.
TIPOS DE EXERCICIO

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do laboratrio;
Pesquisas.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).
Visitas ao laboratrio de cincias para pesquisas e experimentos.

CARGA HORRIA

2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento
cientifico, estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social.
CONTEDOS
Eletrosttica: Capacitncia;
Eletrodinmica: corrente e resistor;
Eletrodinmica: Associao de resistores.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais;
Pesquisas;
Trabalho em grupo resolvendo situaes rotineiras.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).
Visitas ao laboratrio de cincias.
CARGA HORRIA
3 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento

cientifico, estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;

Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e

nomenclaturas da linguagem cientfica;

Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social;
Reconhecer e avaliar o carter tico do conhecimento cientfico e tecnolgico e utilizar
esses conhecimentos no exerccio da cidadania.
CONTEDOS
Eletrodinmica: Circuito simples;
Eletrodinmica: Geradores e receptores;
Electromagnetismo: Magnetismo.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos;
Elaborao de pequenos trabalhos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).
Visitas ao laboratrio de cincias.
CARGA HORRIA
4 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e

nomenclaturas da linguagem cientfica;

Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas;
Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculadas
por diferentes meios;
Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos,
fenmenos, experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias;
Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e
tecnologia;
Identificar em dada situao problema as informaes ou variveis relevantes e possveis
estratgia para resolve-la;
Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento
cientifico, estabelecer relaes: identificar regularidades invariantes e transformaes;
Selecionar e utilizar instrumento de medio e de calculo, representar dados e utilizar
escalas, fazer estimativas, elaborar hiptese e interpretar resultados;
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem cientfica;
Articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes:
Compreender o conhecimento cientfico e o tecnolgico como resultado de uma construo
humana, inseridos em um processo histrico e social;
Compreender a cincia e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana
contempornea;
Reconhecer e avaliar o desenvolvimento tecnolgico contemporneo, suas relaes com as
cincias, seu papel na vida humana, sua presena no mundo cotidiano e suas impactos na
vida social;
CONTEDOS
Electromagnetismo;
Fsica moderna.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;

 Atividades no Laboratrio de Informtica.

METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre os temas proposto;
Aulas prticas do cotidiano do aluno;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).
IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Material didtico do aluno;
Materiais diversos;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;
Resoluo de exerccios;
Participao em projetos;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.

ESCOLA: ESCOLA DE ENSINO MDIO FRANCISCO ARAJO BARROS

LOCALIDADE: Lagoa do Mineiro
REA DO CONHECIMENTO: Cincias da Natureza, Matemtica e suas
tecnologias.
DISCIPLINA: Matemtica

SRIE: 2 Mdio

ANO: 2011

PROF.:Edme Souza Costa

I-JUSTIFICATIVA
O conhecimento de Matemtica nas escolas de ensino mdio tem se tornado uma tarefa
imediata e necessria, visto que o conhecimento parte indispensvel para a formao humana.
Diante dessa necessidade, pretende-se a construo do conhecimento cientifico e tecnolgicos que
possibilitem aos educandos um amplo domnio das atividades intelectuais oferecendo uma viso
crtica da realidade, tornando-se um profissional de respeito. Nesse sentido encaminha-se reflexes,
pesquisas, experimentos, dentre outros, buscando meios que concretize a realidade de interao que
todos venham a ter diante das dificuldades encontradas neste longo percurso escolar nas aulas de
matemtica.

II- OBJETIVO GERAL

Desenvolver um conhecimento diferenciado, atendendo sempre o aluno com prioridade e
identificando as dificuldades que alguns sofrem na rea da matemtica, tentando ao mximo resgatlo para a realidade existente na sociedade.

III PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA

CARGA HORRIA:
1 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Identificar, transformar e traduzir adequadamente valores e unidades bsicas apresentadas
sobre diversas formas como decimais em fraes ou potencias de dez, litros em metros
cbicos, quilmetros em metros, ngulos em graus e radianos;
Ler e interpretar dados ou informaes apresentadas em diferentes linguagens,
representaes, como tabelas, grficos, esquemas, diagramas, rvores de possibilidades,
formulas equaes ou representaes geomtricas;Estimular a percepo e a ateno dos
alunos na contagem e identificao dos algarismos que expressam quantidade, ordem,

medida e cdigo;
Desenvolver o conceito prtico de adio e subtrao bem como realizar e identificar
essas operaes atravs de seus smbolos e situaes problemas;
Comparar, ordenar, classificar e reconhecer nmeros como os pares e mpares, os
agrupamentos (dzia, meia dzia, dezena,etc.), bem como os smbolos que os
identifiquem como maior, menor, etc.;
Interpretar e elaborar dados em tabelas, associando sempre a matemtica a situaes
cotidianas em todos os temas trabalhados e estimular o clculo mental;
Desenvolver noes do Sistema de Numerao Decimal, como suas
caractersticas,decomposies e arredondamentos;
Realizar operaes com trs nmeros e resolver situaes problemas;
Conhecer e identificar o Sistema Monetrio Brasileiro, resolvendo problemas e realizando
operaes que envolvam cdula e moedas;
Ler, interpretar e representar plantas, mapas simples e usar setas para direcionar; usar
coordenadas para encontrar pontos e lugares;
Identificar, compreender e utilizar instrues de deslocamento explorando a lateralidade.
Trabalhar a simetria;
Calcular operaes de adio e subtrao, bem como resolver situaes problemas que
envolvam essas operaes;
Interpretar tabelas simples e resolver situaes
problemas referentes ao contedo;
Conhecer e identificar os sistemas de medida de comprimento, massa, e capacidade,
desenvolvendo estratgias pessoais para realizar medies, resolver situaes problema utilizando
dados com essas medidas;
Compreender a matemtica como parte integrante da cultura contempornea, sendo capaz

CONTEUDOS

 Trigonometria na circunferncia
Funes trigonomtricas.
TIPOS DE EXERCICIO

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do aluno;
Confeces de jogos didticos;
Pesquisas.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prtica;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
trabalhos em grupo;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

CARGA HORRIA
2 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Conhecer e identificar o Sistema Monetrio Brasileiro, resolvendo problemas e realizando
operaes que envolvam cdula e moedas;
Ler, interpretar e representar plantas, mapas simples e usar setas para direcionar; usar
coordenadas para encontrar pontos e lugares;
Identificar, compreender e utilizar instrues de deslocamento explorando a lateralidade.
Trabalhar a simetria;
Calcular operaes de adio e subtrao, bem como resolver situaes problemas que
envolvam essas operaes;
Conhecer e realizar atividades com o TANGRAM;
Interpretar tabelas simples e resolver situaes
problemas referentes ao contedo;
Conhecer e identificar os sistemas de medida de comprimento, massa, e capacidade,

desenvolvendo estratgias pessoais para realizar medies, resolver situaes problema utilizando
dados com essas medidas;
Compreender a matemtica como parte integrante da cultura contempornea, sendo capaz de
identificar sua presena nas manifestaes artstica ou literrias, musicais ou teatrais;
CONTEDOS
Matrizes;
Determinantes;
Sistemas lineares.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).
CARGA HORRIA
3 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES

Realizar operaes com trs nmeros e resolver situaes problemas;

Conhecer e identificar o Sistema Monetrio Brasileiro, resolvendo problemas e realizando
operaes que envolvam cdula e moedas;
Ler, interpretar e representar plantas, mapas simples e usar setas para direcionar; usar
coordenadas para encontrar pontos e lugares;
Identificar, compreender e utilizar instrues de deslocamento explorando a lateralidade.
Trabalhar a simetria;

 Calcular operaes de adio e subtrao, bem como resolver situaes problemas que
envolvam essas operaes;
Conhecer e realizar atividades com o TANGRAM;
Interpretar tabelas simples e resolver situaes
problemas referentes ao contedo;
Conhecer e identificar os sistemas de medida de comprimento, massa, e capacidade,
desenvolvendo estratgias pessoais para realizar medies, resolver situaes problema utilizando
dados com essas medidas;
Compreender a matemtica como parte integrante da cultura contempornea, sendo capaz de
identificar sua presena nas manifestaes artstica ou literrias, musicais ou teatrais;
CONTEDOS
Binmio de Newton;
Probabilidades.
TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Atividades experimentais com materiais do laboratrio;
Pesquisas;
Desenvoltura de projetos.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates sobre as teorias;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos);
Apresentao de trabalhos (projetos).

CARGA HORRIA
4 PERODO
COMPETNCIAS E HABILIDADES
Estimular a percepo e a ateno dos alunos na contagem e identificao dos algarismos que

expressam quantidade, ordem, medida e cdigo;

Desenvolver o conceito prtico de adio e subtrao bem como realizar e identificar
essas operaes atravs de seus smbolos e situaes problemas;
Comparar, ordenar, classificar e reconhecer nmeros como os pares e mpares, os
agrupamentos (dzia, meia dzia, dezena,etc.), bem como os smbolos que os
identifiquem como maior, menor, etc.;
Interpretar e elaborar dados em tabelas, associando sempre a matemtica a situaes
cotidianas em todos os temas trabalhados e estimular o clculo mental;
Desenvolver noes do Sistema de Numerao Decimal, como suas
caractersticas,decomposies e arredondamentos;
Realizar operaes com trs nmeros e resolver situaes problemas;
Conhecer e identificar o Sistema Monetrio Brasileiro, resolvendo problemas e realizando
operaes que envolvam cdula e moedas;
Ler, interpretar e representar plantas, mapas simples e usar setas para direcionar; usar
coordenadas para encontrar pontos e lugares;
Identificar, compreender e utilizar instrues de deslocamento explorando a lateralidade.
Trabalhar a simetria;
Calcular operaes de adio e subtrao, bem como resolver situaes problemas que
envolvam essas operaes;
Interpretar tabelas simples e resolver situaes
problemas referentes ao contedo;
Conhecer e identificar os sistemas de medida de comprimento, massa, e capacidade,
CONTEDOS
Geometria espacial.

TIPOS DE EXERCCIOS

Atividades escritas: resolvidas e propostas;

Atividades orais;
Pesquisas;
Atividades no Laboratrio de Informtica.
METODOLOGIAS UTILIZADAS

Exposio sobre os temas centrais;

Discusses e debates;
Aulas prticas;
Exposio visual no Laboratrio de Informtica;
Apresentao de pesquisas (trabalhos).

IV MATERIAL DIDTICO A SER UTILIZADO

Piloto para quadro branco, apagador e quadro branco;

Livros didticos;
Laboratrio de Informtica;
Laboratrio de Cincias;
Material didtico do aluno;
TV e DVD;
Multimdia.
V PROCESSOS DE AVALIAO

Participao nas discusses;

Atividades dirias;
Resoluo de exerccios;
Participao em projetos relacionados a cincias;
Relatrios;
Debates;
Trabalhos coletivos e individuais;
Avaliao escrita individual.