Comunicacin educativa

Fundamentos de la comunicacin

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Fundamentos de la comunicacin

La comunicacin en las relaciones humanas

El ser humano es un ser social por naturaleza, o sea, no
puede vivir aislado porque dentro de sus necesidades est
la de relacionarse con el mundo externo por necesidad,
apoyo, sentido y significado de su vida.
El hombre no est creado para la soledad, todos
necesitamos de todos, por eso siempre buscamos
perfeccionar los vnculos que nos permiten relacionarnos
con los dems.
Las relaciones humanas positivas parten del ejercicio de
una comunicacin eficaz.
Las relaciones humanas defectuosas llevan al conflicto.

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Factores que intervienen en las relaciones humanas:

Respeto
Comprensin
Cooperacin
Cortesa
Comunicacin

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La importancia de la comunicacin en las

relaciones humanas
La capacidad de escuchar, de hablar, de escribir, de
expresarse es fundamental para las buenas relaciones.
Las relaciones humanas y, por ende, las relaciones en el
mbito educativo, se basan en la comunicacin.

Qu es la comunicacin?

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Comunicacin
Hablar de comunicacin es inmediatamente remitirse a un concepto que nace con el hombre,
que trasciende y adquiere sus funciones de acuerdo a las necesidades que ste se plantea.
La concepcin de comunicacin, es tan vieja como el individuo y tan normal como la propia
vida.

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Comunicacin
Relacin de la conciencia del hombre con el mundo, con todo aquello que lo rodea.
Relacin del hombre con otros hombres.
La accin conjunta, la coaccin de los hombres sobre las cosas del mundo.
Siempre est vinculada a un grupo, a una estructura, a una organizacin social.
Es un fenmeno necesario para el desarrollo y evolucin de la vida en sociedad.
Es una lnea transversal que acta en todos las ciclos de la persona, y es de suma
importancia en las relaciones humanas.
Acrecienta la capacidad de supervivencia y permite a aquellos que mejor la manejan
conseguir ventajas y poderes sociales.

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Funciones de la comunicacin

Satisfacer necesidades sociales.

Fortalecer y mantener sentido de identidad.
Desarrollar relaciones.
Intercambiar informacin.
Influir en los dems.

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Comunicacin
Accin y efecto de hacer a otro partcipe de lo que
uno tiene.
Descubrir, manifestar o hacer saber a uno alguna
cosa.
Consultar, conferir con otros algn asunto tomando
su parecer.
Camino de doble va, en el cual los comunicadores
que intervienen tienen la misma oportunidad de
expresarse.
Proceso.

La comunicacin es un proceso -quiz el

proceso- social fundamental y sin ella no
existiran los grupos humanos y las
sociedades (Schramm).

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mensaje

Proceso de comunicacin
Cuando decimos que el concepto de comunicacin se
refiere a un proceso, nos referimos:

emisor

receptor

A un fenmeno que presenta continuacin a lo largo

del tiempo.
A una situacin dinmica, es decir, que las relaciones
que se establecen se transforman continuamente en
un permanente devenir.
Los componentes de un proceso "interaccionan, ya
que cada una de las partes influye sobre las dems.

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Modelo de Harold D. Laswell

MENSAJE

RECEPTOR

MEDIO

IMPACTO

EMISOR

Quin dice qu por cul canal a quin con qu efecto?

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Modelo de Abraham Moles

Percepcin
Paisaje mental

Percepcin
Paisaje mental (+ /--) = al emisor

Emisor ------ canal------- mensaje------- canal------ receptor

Codifica

Mente representacin
del emisor

Decodifica

Repertorio de
ideas comunes

Mente representacin
del receptor

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Comunicacin
No slo sirve para comunicarse (es decir, cumplir su
funcionalidad bsica de transmitir mensajes, crear
significacin), tambin es factor fundamental de la
propia constitucin, desarrollo y eficiencia de los
individuos y de las organizaciones.
Ayuda a que personas y organizaciones alcancen
mejor sus objetivos en sociedad.
La comunicacin hay que orientarla hacia la praxis,
verla como un factor de eficiencia.
Su utilidad radica en su capacidad orientadora y
adaptativa para el ser humano en su relacin con el
mundo, no slo le transmite nuevos datos
(informaciones) sobre el entorno, sino que les da un
sentido y un significado, lo que le permite una ms
fcil adaptacin a su medio.

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Axiomas para una pragmtica de la comunicacin

(Escuela de Palo Alto: Jackson, Helmick y Watzlawick)
1.
2.
3.
4.

Es imposible no comunicarse.
Una comunicacin no slo transmite informacin, sino que impone conductas.
Los seres humanos se comunican tanto de forma digital binaria como analgica.
Todos los intercambios comunicativos son simtricos o complementarios, segn estn
basados en la igualdad o en la diferencia.

COMUNICACIN

Herramienta estratgica

Habilidad

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Comunicacin
Proceso de
transmisin de
informacin

Mensajes

Herramienta

Comunicacin

Accin significativa

Proceso enseanza-aprendizaje

Proceso social en donde las personas utilizan

smbolos y cdigos para establecer e interpretar el
significado de su entorno, es decir, que implica
individuos e interacciones (West y Turner: 2005).
Cambia, se transforma, dependiendo del lugar en
donde nos encontremos ser la forma que nos
comuniquemos.
Diariamente nos comunicamos: de manera
ordenada, con intencin, involuntariamente, con
gestos o palabras.
Nos comunicamos en distintos mbitos y de
distintas maneras, expresando sentimientos,
deseos, opiniones, etc.

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Comunicacin Educacin
Todo proceso educativo se basa en interacciones comunicativas diversas.
Es un proceso bidireccional mediante el cual se transfieren conocimientos, valores,
costumbres, se expresan de manera verbal y no verbal, reflejando nuestra forma de
actuar, acciones, sentimientos y actitudes.
Segn Paulo Freire, la educacin es comunicacin, es dilogo, no es la transmisin
del conocimiento, sino un encuentro en donde los actores del proceso buscan la
trascendencia de los significados. Es una comunicacin que se hace crticamente.
El proceso educativo es un proceso comunicativo ya que el profesor y el alumno se
involucran activamente en la resolucin de las tareas y en la adquisicin de nuevos
conocimientos.

Proceso enseanza aprendizaje

Concibe el aprendizaje como un proceso activo de construccin y de re-creacin del
conocimiento.
Se da la participacin activa de los estudiantes como sujetos de la educacin y ya no
como objetos-individuos pasivos.
Se proyecta aprender de los otros y con los otros.
Implica construir una mltiple red social, donde la interaccin es vital.

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Fuentes consultadas
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Alberto Prez, Rafael. (2012). El estado del arte en la comunicacin estratgica. En
Mediaciones Sociales, N 10. Primer semestre 2012. Universidad Complutense de Madrid,
Espaa. [En lnea:
http://www.ucm.es/info/mediars/MediacioneS10/Indice/AlbertoPerezR2012/albertoperez
2012.html
Borden, G. A. (1974). Introduccin a la teora de la comunicacin humana. Madrid. Editora
Nacional.
Comunicacin educativa. En Razn y Palabra. Primera revista electrnica en Amrica Latina
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http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n13/index.html
Comunicacin y Educacin. El proceso didctico como proceso de comunicacin. Revista
Edutec- e. Revista Electrnica de Tecnologa Educativa. Universidad de Sevilla
http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/316.pdf
Islas, Octavio. Modelos de comunicacin.
octavioislas.files.wordpress.com/2011/01/modelos.pdf
Lezarte, Graciela. Comunicacin y comunicacin educativa. En Revista de Ciencias Exactas e
Ingeniera. Nmero 23. Ao 12. Octubre 2003. Universidad Nacional de Tucumn,
Argentina. http://www.herrera.unt.edu.ar/revistacet/anteriores/nro23/pdf/n23doc02.pdf
Rodrguez, Elizabeth. La comunicacin: interfaz de las organizaciones y la poltica. En Razn
y Palabra. Primera revista electrnica en Amrica Latina especializada en tpicos de
comunicacin. Nmero 82, marzo-mayo 2013.
http://www.razonypalabra.org.mx/N/N82/V82/48_Rodriguez_V82.pdf