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Estimados Supervisores y
Asesores Tcnicos Pedaggicos:
El acompaamiento, orientacin y asesora
pedaggica que ustedes brindan a las
escuelas es fundamental para el logro de
los objetivos de la educacin pblica.
En este folleto les ofrecemos una visin
general del Programa Escuelas de Tiempo
Completo ( PETC) y aportamos algunas
recomendaciones que puedan ser tiles
en el desempeo de esta tarea.
Adems de una descripcin del
Programa, nos permitimos reflexionar
sobre las competencias que se pueden
fortalecer a partir de las actividades de
supervisin y asesora tcnico pedaggica,
particularmente por los retos que implica
la ampliacin de la jornada en las Escuelas
de Tiempo Completo (ETC).
Esperamos les sea de utilidad!
Qu es una ETC?
La Escuela de Tiempo Completo es una escuela pblica
de educacin bsica que extiende la jornada escolar para
ampliar las oportunidades de aprendizaje y el desarrollo de
competencias de nias, nios y adolescentes. Contribuye
a mejorar los resultados educativos, desarrolla y fortalece
el currculo nacional, propicia el logro de aprendizajes con
calidad en un marco de equidad, y atiende las dicultades
y necesidades de todos los alumnos.
Las ETC tienen el compromiso de mejorar la calidad de los
aprendizajes de todos sus estudiantes, particularmente de
Acompaamiento y asesora
A los directores de las ETC para la elaboracin del
diagnstico de sus escuelas y para la preparacin y
seguimiento a la planeacin escolar.
Para el uso efectivo del tiempo escolar y la utilizacin de
los libros y materiales con que cuentan las escuelas.
A directivos y docentes para el anlisis de los resultados
de aprendizaje de los alumnos y la denicin de las Lneas
de Trabajo a desarrollar en la ETC para el fortalecimiento
de los aprendizajes de nias, nios y jvenes.
Para el mejor aprovechamiento de los espacios de trabajo
en colegiado.
Impulso
A la integracin de redes de profesionalizacin de la
prctica educativa.
A la ampliacin de la jornada escolar para incorporar las
Lneas de Trabajo del PETC.
A la vinculacin con instancias locales y regionales para
acercar mayores recursos a las escuelas y mejorar las
condiciones de los alumnos que enfrentan situaciones
de desventaja social.