COLEGIO PRIMAVERA

PLANIFICACIN ANUAL DEL REA DE LENGUA ESPAOLA 5

Docente: Dorca Coln

Ao escolar: 2014-2015
Ciclo: 2
Nivel: Primario
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

Competencia
Competencia
Competencia
Competencia
Competencia
Competencia
Competencia

tica y ciudadana
comunicativa
cientfica
resolucin de problemas
ambiental y de la salud
desarrollo personal y espiritual
pensamiento lgico creativo y critico.

Indicadores de logros
-

Comprende y resume textos

narrativos.
Reconoce los
elementos

Contenidos

Conceptuales

La oracin sujeto y predicado

Estrategias y
recomendaciones
- Utilizacin de las
competencias adquiridas
en su entorno y en nivel

bsicos de las oraciones y

construirlos
teniendo
en
cuenta la concordancia de los
ncleos.
Diferencia
oraciones
e
interjecciones
en
textos
diversos.
Enriquece
el
vocabulario
mediante el uso de las
palabras
sinnimas
y
antnimas.
Cuida sus escritos aplicando
correctamente el uso de la
tilde en palabras agudas,
llanas y esdrjulas.
Conoce la estructura de la de
la
peticin
escrita
y
redactarlas
Mostrar inters por el origen
de la lengua propia.
Mejora
la
competencia
lingstica
en
situaciones
orales y en la produccin y
comprensin de textos.
Clasificacin de los nombres
segn la realidad designada.
Diferencia el gnero comn
un epiceno y ambiguo.

La peticin escrita
Los orgenes del espaol
El nombre clases y forma
La polisemia
El texto expositivo
La composicin
Argumentos y pruebas
La narracin, el cuento y la leyenda
El verbo
La derivacin
La descripcin
La descripcin del proceso
La rima
La conjugacin y sus modelos
Uso de los dos puntos
La crtica de cine
La
derivacin
formacin
de
nombres
El prospecto mdico
Verbos regulares, irregulares
y
defectivos
La medida de un verso y clases de
estrofas.
La voz verbal
Uso de la coma y del punto y coma
La carta circular
El adverbio y las locuciones
adverbiales
El cartel propagandstico
La comparacin, la metfora la
hiprbole y la personificacin

para la construccin de
conocimientos
significativos en base a
las reas del saber a
partir de la lengua
espaola.
-

Promocin del uso de la

lengua con fines ldicos
creativos y placenteros a
partir de sus
experiencias
comunicativas.

Realizacin de actos de
habla cuyos contenidos
sean referentes de la
vida del sujeto y lo
referente de su entorno.

Apreciacin y
comprensin y
produccin de textos
orales y escrito en la
base de vivencias reales
simuladas o imaginarias
la dramatizacin y el
desempeo de roles en

Usa las normas de la tilde en

palabras con diptongo y
triptongos.
Enriquece
el
vocabulario
mediante la identificacin y el
uso
de
las
palabras
polismicas.
Redactas textos teniendo en
cuenta
una
estructura
coherente y cohesionada.
Reconoce la estructura de un
texto narrativo.
Describe
oralmente
personajes de ficcin.
Identifica
los
elementos
estructurales que caracterizan
los poemas.
Reconoce
el
adjetivo
calificatorio en cualquieras de
sus formas.
Coloca la tilde en palabras con
hiato.
Amplia
el
vocabulario
utilizando el recurso de la
composicin.
Identifica los elementos que
componen una palabra.
Presenta
argumentos
y
pruebas
que
apoyen
la

Las clases de oraciones segn la

actitud del hablante.
Las clases de oraciones segn el
predicado copulativo y predicativo.
Los prefijos
El impreso
Parlamentos
y
acotaciones
teatrales
Preposiciones y conjugaciones
Comedia y drama
Neologismo y arcasmos.
Contenidos procedimentales
Preparacin
de
la
lectura,
presentacin de los recursos y
personajes del tema de la lectura.
Resumen argumental de un texto.
Anlisis del contenido y la forma de
un texto.
Uso de la tilde en palabras agudas
llanas y esdrjulas.
Identificacin y uso de sinnimos y
antnimos.
Redacciones y peticiones escritas.
Anlisis y comprensin de un texto
expositivos.
Organizacin y desarrollo de una
puesta en comn.
Identificacin y formacin de

lo que se manifieste y
valore la diversidad
lingstica.
-

Orientacin del uso de

la lengua hacia procesos
de afirmacin de la
identidad
personal
y
social,
el
comportamiento
y
comprensin
de
su
entorno y desarrollo de
la
capacidad
de
razonamiento, anlisis.

Bsqueda
de
informacin y exposicin
de actuaciones hechos y
sucesos de su entorno
familiar,
escolar
y
regional.

Utilizacin de los actos

de
habla
para
el
desarrollo,
anlisis
y
bsqueda de soluciones
de problemas sencillos
de su entorno.

opinin sobre un tema.

Determina
las diferencias
entre un cuento y una leyenda
y
narra
una
de
ellas
adecuadamente.
Diferencia morfolgicamente
las formas personales y no
personales del verbo.
Amplia
el
vocabulario
utilizando el recurso de la
derivacin.
Planifica y redacta textos en
los que describe un proceso.
Analiza la rima de poemas y
diferencia rima asonante y
rima consonante.
Recita oralmente un poema
respetando los signos de
puntuacin
y
con
la
entonacin adecuada.
Distingue formas simples y
compuestas del verbo.
Amplia
el
vocabulario
utilizando el recurso de la
derivacin.
Planifica y redacta una crtica
de cine.
Analiza el prospecto medico y
conoce
y
maneja
el

nombres segn el gnero y el

nmero
Identificacin y uso de palabras
polismicas.
Identificacin de la estructura de
un texto narrativo.
Descripcin de personajes de
ficcin.
Identificacin de las variaciones del
genero numero y grado
del
adjetivo.
Establecimiento de concordancia
entre nombres y adjetivos.
Narracin oral de un cuento o una
leyenda.
Distincin
entre
las
formas
personales y no personales y no
personales del verbo.
Redaccin y organizacin de los
pasos que forman parte de un
proceso.
Identificacin de rima consonante y
asonante
Recitacin oral de un poema.
Identificacin y clasificacin de las
formas verbales segn el tiempo y
el modo.
Distincin entre las formas simples

Integracin
de
los
errores del alumnado al
proceso de aprendizaje
como recurso de planteo
y solucin de deudas
dificultades o problemas
de forma individual o
colectiva
en
la
comprensin
y
la
produccin
de
texto
orales y escritos.

Proporcionar
a
los
alumnos/as comodidad
para que se expresen y
comuniquen
sus
diferencias,
experiencias, opiniones,
emociones, con libertad
y
espontaneidad
en
forma oral y escrita
tomando
como
referencia su entorno
familiar escolar y natural
y social cercano.

Promover y
reuniones,

organizar
dilogos,

significado del vocabulario y

los smbolos que figuran en el.
Conjuga verbos regulares e
irregulares y usa las formas
adecuadas de los verbos
defectivos.
Muestra inters por redactar y
presentar adecuadamente un
trabajo.
Memoriza poemas en grupos.
Distingue y construye la forma
activa y pasiva del verbo.
Introduce y aplica las normas
de uso de la coma y del punto
y la coma.
Planifica y redacta un texto
argumentativo de acuerdo con
un tema y una estructura
determinada.
Analiza la estructura de una
carta circular.
Amplia
el
vocabulario
mediante el uso de los
prefijos.
Interpreta
y
completa
ingresos.
Comprenden textos teatrales
teniendo
en
cuenta
las

y compuestas del verbo.

Reconoce y usa los recursos de la
derivacin.
Tratamiento de los contenidos y los
smbolos que se encuentran en un
prospecto medico.
Expresin de la propia opinin
sobre el cuidado de la salud.
Anlisis de los recursos sensoriales.
Reflexin
sobre
las
propias
sensaciones.
Uso de sufijos derivativos en la
formacin de nombre.
Medicin de versos segn pautas.
Identificacin de estrofas.
Uso de diversas estrategias en la
memorizacin de poemas.

Contenidos actitudinales

Valora los acontecimientos y el

protagonista de un relato.
Actitud de atencin e inters

debates
y
dramatizaciones que los
alumnos(as) interacten
en diversos contextos
(en la escuela, en la
comunidad)
en
situaciones
espontaneas, informales
y funcionales en la que
tomen en cuenta y
respeten
las
normas
propias de diferentes
situaciones.
-

Aprovechar
las
diferentes
actividades
de la escucha expresin
oral,
comprensin
y
produccin escrita para
que trabajen de manera
integral
las
competencias
de
comunicacin lingstica
intelectuales
socioculturales,
los
valores y actitudes.

Promover

en

cada

acotaciones y los parlamentos

de los personajes.
Crea
textos
teatrales
siguiendo modelos dados.
Reconoce y utiliza palabras
para enlazar o relacionar
oraciones.
Conoce
y
aplica
correctamente las normas de
uso de la"x".
Planifica y redacta textos
instructivos atendiendo a su
estructura y correccin.
Dramatiza textos con el apoyo
de recursos gestuales.
Aplica las normas de uso de la
raya, el parntesis y las
comillas.
Capta el contenido y la
finalidad de los carteles
publicitarios.

durante una puesta en comn.

Redaccin
de
argumentos
y
pruebas
que
justifiquen
una
opinin.
Uso reflexivo de recursos TIC en la
bsqueda de informacin.
Valoracin de las sensaciones que
transmiten el poema.
Inters y respeto por el trabajo de
los dems.
Inters por aplicar las normas de
cortesas que rigen el intercambio
comunicativo.
Asociacin de lo aprendido en la
moraleja con la propia experiencia.

actividad
el
espacio
necesario
para
el
anlisis y la superacin
de
los
errores
del
alumnado
como
por
ejemplo
en
la
produccin escrita la
revisin
de
los
borradores antes de la
versin
final
de
la
redaccin.