CORPORACIN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

ESCUELA BSICA MUNICIPAL N 466

CARMEN MENA N 906 SAN MIGUEL
TELEFONOS 4812292
esc466@gmail.com
UTP/2011

PROGRAMACIN ANUAL 2012

SUBSECTOR: Matemtica

PROFESORA: Susan Galrraga_

CURSO: 2
_

PERODO MARZO- ABRIL

TOTAL DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HORAS
9 clases

Identificar y dibujar lneas rectas y

curvas.
Usar lenguaje cotidiano para secuenciar
eventos en el tiempo: das de la semana,
meses del ao y algunas fechas
importantes en el calendario.
Comparar longitudes de objetos
utilizando medidas no estandarizadas.
Reunir y registrar datos de s mismo y del
entorno, utilizando material concreto y
tablas de conteo.
13. Construir, leer e interpretar
pictogramas.

PERODO 1. PRIMER SEMESTRE

TOTAL DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HORAS
24 clases

Contar y producir colecciones de, a lo ms,

100 objetos.
Representar nmeros naturales del 0 al 100
en forma concreta, pictrica, simblica y verbal (oral y escrita), y
traducir representaciones de
una forma a otra.
Componer y descomponer nmeros naturales
del 0 al 100 de manera
aditiva en diversas situaciones contextuales, en
forma concreta, pictrica y simblica.
Identificar las cifras de las unidades y de las
decenas de un numeral,
representando las respectivas cantidades con
material concreto, pictrico y simblico.

EVALUACIN
Diagnstica
Formativa

EVALUACIN
Diagnostica
Evaluacin
parcial
y reforzamiento
del
Perodo.

CORPORACIN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

ESCUELA BSICA MUNICIPAL N 466
CARMEN MENA N 906 SAN MIGUEL
TELEFONOS 4812292
esc466@gmail.com
UTP/2011

Estimar cantidades hasta 50, en situaciones

concretas, usando un referente.
Comparar y ordenar nmeros naturales del 0
al 100, usando material
concreto, monedas nacionales y software
educativo.
Demostrar comprensin de la adicin y
sustraccin en el mbito del 0 al 100:
- resolviendo problemas aditivos;
- registrando los procesos involucrados en
forma oncreta, pictrica o simblica;
- manejando diferentes algoritmos de clculo;
y
- creando y resolviendo problemas aditivos.
Describir y aplicar estrategias de clculo
mental de adiciones y sustracciones hasta 20.
Identificar das, semanas, meses y fechas en
el calendario.
PERODO 2. PRIMER SEMESTRE
TOTAL DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HORAS
24 CLASES

Contar y producir colecciones de, a lo ms,

500 objetos.
Representar nmeros naturales del 0 al 500
en forma concreta, pictrica, simblica y verbal
(oral y escrita), y traducir representaciones de
una forma a otra.
Identificar las cifras de las unidades, de las
decenas y de las centenas de un numeral,
representando las respectivas cantidades con
material concreto, pictrico y simblico.
Estimar cantidades hasta 100, en situaciones
concretas, usando un referente.
Representar y describir la posicin espacial
de objetos y personas en relacin a s mismo y
a otros objetos o personas.
Describir y aplicar estrategias de clculo
mental de adiciones y sustracciones hasta 20.
Demostrar, explicar y registrar igualdades y
desigualdades del 0 al 20, utilizando
representaciones concretas, pictricas y
simblicas.
Demostrar comprensin de la adicin y
sustraccin en el mbito del 0 al 100:
- resolviendo problemas aditivos,
- registrando los procesos involucrados en

EVALUACIN
Diagnostica
Evaluacin
parcial
y reforzamiento
del
Perodo.

CORPORACIN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

ESCUELA BSICA MUNICIPAL N 466
CARMEN MENA N 906 SAN MIGUEL
TELEFONOS 4812292
esc466@gmail.com
UTP/2011

forma oncreta, pictrica o simblica.

- manejando diferentes algoritmos de clculo y
- creando y resolviendo problemas aditivos.
Demostrar que comprende la relacin entre
adicin y sustraccin.

PERODO 3. SEGUNDO SEMESTRE

TOTAL DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HORAS
24 CLASES

Describir, comparar y construir figuras en 2D: tringulos,

cuadrados, rectngulos y crculos con material concreto.
Describir, comparar y construir cuerpos en 3D incluyendo:
cubos, paraleleppedos, esferas y conos con diversos
materiales.
Demostrar, explicar y registrar igualdades y desigualdades
del 0 al 20, utilizando representaciones concretas, pictricas
y simblicas.
Describir y aplicar estrategias de clculo mental para
adiciones y sustracciones hasta 20.
Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100
de manera aditiva en diversas situaciones contextuales.
Demostrar comprensin de la adicin y sustraccin en el
mbito del 0 al 100:
- resolviendo problemas aditivos,
- registrando los procesos involucrados en forma concreta,
pictrica o simblica,
- manejando diferentes algoritmos de clculo y
- creando y resolviendo problemas aditivos.
Demostrar que comprende la relacin entre adicin y
sustraccin.
Verificar y explicar el efecto de sumar y restar 0 a un
nmero.

EVALUACIN

Evaluacin
parcial y
reforzamiento
del perodo.

CORPORACIN MUNICIPAL DE SAN MIGUEL

ESCUELA BSICA MUNICIPAL N 466
CARMEN MENA N 906 SAN MIGUEL
TELEFONOS 4812292
esc466@gmail.com
UTP/2011

PERIODO 4. SEGUNDO SEMESTRE

TOTAL DE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HORAS
27 CLASES

Leer horas y medias horas en relojes digitales

en el contexto de situaciones problemticas.
Reunir y registrar en tablas datos de s
mismo y del entorno en diversas situaciones
problemticas.
Construir, leer e interpretar pictogramas.
Determinar longitudes de objetos usando
unidades de medidas no estandarizadas y
estandarizadas (centmetro y metro), en
situaciones problemticas.
Describir y aplicar estrategias de clculo
mental para adiciones y sustracciones hasta
20.
Demostrar comprensin de la adicin y
sustraccin en el mbito del 0 al 100:
- resolviendo problemas aditivos,
- registrando los procesos involucrados en
forma concreta, pictrica o simblica,
- manejando diferentes algoritmos de clculo y
- creando y resolviendo problemas aditivos.
Reconocer, describir, utilizar y crear patrones
numricos.
Demostrar que comprende la multiplicacin:
- resolviendo problemas multiplicativos, usando
representaciones concretas y pictricas;
- expresando una multiplicacin como una
adicin de sumandos iguales; y - usando la
distributividad como estrategia para
comprender las tablas.

EVALUACIN

Evaluacin
parcial y
reforzamiento
del perodo