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Construction de lcole Antoine de Saint Exupry Pantin

groupe scolaire Zro nergie et dmarche HQE

Runion de lancement du chantier


mandre, atelier darchitecture, urbanisme et environnement - Construction de lEcole du Centre ZERO ENERGIE et HQE Pantin

Sommaire
1.

Lquipe de matrise douvrage

2.

Lquipe de matrise duvre

3.

Les entreprises

4.

Le site et le projet

5.

Planning

6.

Photographies du chantier

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1- Equipe de Matrise dOuvrage


Aprs avoir reu, il y a un an, le Grand Prix de lEnvironnement toutes catgories confondues pour sa politique environnementale, la Ville de Pantin vient
de recevoir le second Grand Prix de lEnvironnement dans la catgorie Energie et Qualit Environnementale des Constructions pour le projet de lEcole
du Centre, groupe scolaire zro nergie et dmarche HQE.
La Ville de Pantin, avec laide de Tribu (AMO HQE), a lanc en 2007 un concours pour un groupe scolaire qui se veut exemplaire en France, la fois
HQE et zro nergie . Cest--dire que le btiment produira autant dnergie quil en consomme.

Ville de Pantin Matre dOuvrage


- M. Perrault, directeur des services techniques
-Mme Bouzemi, service des btiments
-Mme Tourneur, services marchs publics
TRIBU AMO HQE
- M. Bornarel Alain
Letourneur Conseil BET dpollution
-Mme Letourneur
Qualiconsult SPS
-M. Loidon Christophe
Socotec Bureau de Contrle
-M. Lvque Stphane
Certiva Certificateur HQE

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2- Equipe de Matrise duvre


Latelier Mandre, laurat du concours en juillet 2007, a souhait sassocier avec des bureaux dtudes qui ont galement les comptences HQE .
Ce groupem ent de personnes qualifies a permis de raliser un vrai travail en symbiose architectes-ingnieurs-paysagistes pour atteindre les
objectifs trs ambitieux de ce projet en termes de choix constructifs, confort intrieur, gestion de lnergie, des dchets, de l eau, et de la qualit des
espaces extrieurs.
EVP Ingnierie BET structure
ATPI BET VRD
Mandre Architecte mandataire
-M. Capo-Chichi Kokou, tudes
- M. Clolery Philippe
-Mme Patte Emmanuelle, architecte associe
-M. Poirier Mario, chantier
-M. Hackel Christian, architecte associ
-Mme Fernandes Izabel, chef de projet

Ecole Monmousseau Arcueil (Mandre)

Bureaux Saint-Ouen

Maison des associations Chlons -en-Champagne

Anglade Structure Bois


BET structure bois
-M. Anglade Jacques

Atelier 122 paysage Paysagistes


-M. Raguccia Rodolphe
-Mme Dormoy Vania

Alto Ingnierie
BET thermique, fluide et HQE
- Mme Cinotti Florence, tudes
- M. Dumlie Jean-Marc, chantier
Ecole Louis Jouvet Villiers-le-Bel (Mandre)

Maison de lenfance Cattenom (Mandre)

Bureaux Altosphre

Novorest Ingnierie BET Cuisine


-M. Svrin Daniel
Acoustique Vivi et associs Acousticiens
-M. Pereira Herv

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SD Ingnierie Pilote
-M. Briodeau Mickal

3- Entreprises
Le challenge actuel des quipes de matrise douvrage et de matrise duvre est de choisir des entreprises aussi motives quelles qui souhaiteront
travailler en quipe et de mobiliser leurs savoir-faire pour raliser ce btiment de Haute Qualit Environnementale et surtout zro nergie .
Rabot Dutilleul Construction
Macrolot n1: Structure
- M. Sterheim, grant

Pechon / Axel
Macrolot n4: Fluides
- M. Gueguen, grant Pchon
- M. Lervoire, grant Axel

Universit de Jussieu

Aux Charpentiers de France


Macrolot n2: Enveloppe
- M. Delaunay, grant

Ecole Louise Michel Mo ntreuil

Thyssenkrupp Ascenseurs
Lot n5: Ascenseur
- M. Krause, grant

-Saverbat
Lot n7: Pavs de verre
- M. Roquette, grant

La Moderne / Vert Limousin


Macrolot n8: Amnagements extrieurs
- M. Petey, grant La Moderne
- M. Pape, grant Vert Limousin

Le Cloarec
Lot n6: Cuisine
- M. Le Cloarec, grant

Foyer de vie pour adultes autistes Bullion(Mandre)

Stabi Ciam
Macrolot n3: Amnagements intrieurs
- M. Resibois, grant
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Espaces verts autour du Stade de France

Macrolot n9: Propret chantier


(infructueux)

4 Le site et le projet
Lemprise du terrain allou lopration est localis en zone Ua.
Sa superficie est de 5101 m.
Le terrain donne au nord sur le quai de lAisne, le long du canal de lOurcq, lest sur la rue Delizy.
Il possde 2 accs, lun au 38-40 quai de lAisne, lautre au 15-17 rue Delizy.
Le terrain est en lgre pente vers le canal.

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Dmarche gnrale
La dmarche gnrale pour lEcole du Centre dveloppe les dispositions suivantes :
- Tisser des relations entre les espaces extrieurs de dtente et les espaces intrieurs dtude, les deux participants aux
apprentissages des enfants.
- Crer des btiments compacts, bien orients, isols thermiquement et protgs des surchauffes.
- Composer une faade urbaine sur le canal en harmonie avec le lyce voisin.
- Crer une continuit visuelle entre cour et canal au travers dun hall vitr
- Adoucir lambiance le long de la rue Delizy marque par le trafic automobile et les faades imposantes sur sa limite est.
- Crer une continuit spatiale et visuelle avec la cour du lyce en cur dlot.
Les dispositions choisies sont guides par la dmarche HQE et lobjectif ambitieux de Zro nergie .

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Implantation des btiments

Le projet se dcompose en trois btiments disposs


paralllement au canal et perpendiculairement la rue
Delizy dlimitant des jardins thmatiques.
Le premier btiment (btiment A), situ sur la limite nord du
terrain le long du canal est R+3.
Il contient :
- le hall dentre
- les locaux communs du groupe scolaire : salle plurivalente,
salle des enseignants et bureau du directeur, infirmerie,
bibliothque, salle informatique
- les 8 classes lmentaires.
Lentre des lves se fait par ce btiment.
Le second btiment (btiment B), R+1, est implant
perpendiculairement la rue Delizy qui est en surplomb
cet endroit.
Il abrite :
- au rez-de-cour le centre de loisirs
- ltage lcole maternelle.
Le troisime btiment (btiment C), perpendiculaire la rue
Delizy, situ le plus au sud du terrain est simple rez-dechausse.
Localis l o le niveau de la rue Delizy rejoint le niveau du
terrain, il abrite :
- la restauration scolaire
- la cour de rcration des maternelles, implante sur sa
toiture.
- les praux
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Btiment A

Faade Nord sur le Quai de lAisne


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai bois neuf et stores ouverts


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai bois neuf et stores qui descendent


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai bois neuf et stores descendus


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai bois vieilli et stores descendus


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai bois vieilli et stores qui remontent


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai bois vieilli et stores ouverts


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Btiment A

Animation de la faade sur le quai nuit


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Btiment A

Faade Sud sur la cour lmentaire


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Btiment A

Plan de rez-de-quai (accueil, administration et salle plurivalente)


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Btiment A

Plan du niveau 1 (classes lmentaires, salle des professeurs, rserves)


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Btiment A

Plan du niveau 2 (classes lmentaires)


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Btiment A

Plan du niveau 3 (classe lmentaire, bibliothque, salle informatique, local traitement dair)
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Btiment A

Plan de toiture (panneaux photovoltaques)


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Btiment A

Coupe CT1 sur la salle plurivalente


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Btiment A

Coupe CT2 sur le hall et la bibliothque


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Btiment A

Coupe CL1 sur les classes lmentaires


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Btiment A

Coupe CL2 sur les circulations


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Btiment A

Anglade Structure Bois Vue densemble


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Btiment A

EVP Ingnierie Plan des fondations plancher bas RdC


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Btiment A

EVP Ingnierie Plan bton plancher haut RdC plancher haut R+1
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Btiment A

EVP Ingnierie Structure bton coupe-lvation


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Btiment A

Anglade Structure Bois Dtails de la structure primaire


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Btiment A

Anglade Structure Bois Dtails des planchers et panneaux bois


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Btiment A

Anglade Structure Bois Dtails de la charpente


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Btiment A

Dtails sur la faade Nord du btiment A (coupe sur le hall)


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Btiment A

Dtails sur la faade Nord du btiment A (coupe sur la salle plurivalente)


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Btiment A

Dtails sur la faade Sud du btiment A (coupe sur le hall)


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Btiment A

Dtails de la faade Nord de la salle plurivalente


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Btiment A

Dtails de la faade Nord des classes lmentaires au niveau 1


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Btiment A

Dtails de la faade Nord des classes lmentaires au niveau 2


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Btiment A

Dtails de la faade Nord des classes lmentaires au niveau 2 (sur les ouvrants opaques de surventilation nocturne)
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Btiment A

Dtails de la faade Nord du local de traitement dair au niveau 3


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Btiment A

Dtails de la faade Sud de la bibliothque au niveau 3


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tanchit lair

Dtails des points importants


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Btiment A

Dtails des escaliers


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Btiment A

Dtails du mobilier de la loge


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Btiment A

Dtails du mobilier de la loge


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Btiment A

Plan de plafonds du niveau rez-de-quai


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Btiment A

Plan de plafonds du niveau 1


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Btiment A

Plan de plafonds du niveau 2


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Btiment A

Plan de plafonds du niveau 3


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Btiment A

Alto Ingnierie Plan des quipements CVC niveau RdC


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Btiment A

Alto Ingnierie Plan des quipements CVC niveau R+1


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Btiment A

Alto Ingnierie Plan des quipements CVC niveau R+2


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Btiment A

Alto Ingnierie Plan des quipements CVC niveau R+3


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Btiment A

Alto Ingnierie Plan des quipements du local de traitement dair du btiment A


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Btiment A

Alto Ingnierie Coupe des quipements du local de traitement dair du btiment A


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Btiment A

Alto Ingnierie Equipements de plomberie plan des rseaux enterrs


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Btiment A

Alto Ingnierie Equipements de plomberie plan niveau RdC


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Btiment A

Alto Ingnierie Equipements de plomberie plan niveau 1


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Btiment A

Alto Ingnierie Equipements de plomberie plan niveau 2


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Btiment A

Alto Ingnierie Equipements de plomberie plan niveau 3


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Btiment A

Alto Ingnierie lectricit niveau RdC


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Btiment A

Alto Ingnierie lectricit niveau R+1


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Btiment A

Alto Ingnierie lectricit niveau R+2


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Btiment A

Alto Ingnierie lectricit niveau R+3


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Btiment B

Faade Nord sur le jardin regarder


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Btiment B

Faade Sud sur le jardin explorer


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Btiment B

Plan du rez-de-jardin (centre de loisirs)


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Btiment B

Plan du niveau 1 (classes maternelles)


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Btiment B

Plan du niveau 1 aprs transformation en classes lmentaires


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Btiment B

Plan du niveau 2 (local de traitement dair, toiture vgtalise)


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Btiment B

Plan de toitures (panneaux photovoltaques)


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Btiment B

Coupe CT5 sur la salle de motricit


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Btiment B

Coupe CT6 sur le local de traitement dair


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Btiment B

Coupe CL3 sur les circulations


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Btiment B

Coupe CL4 sur les circulations


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Btiment B

Dtails de la faade Nord


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Btiment B

Dtails de la faade
Sud
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Btiment C

Faade Nord sur le jardin explorer


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Btiment C

Faade Sud sur le jardin traverser


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Btiment C

Plan du rez-de-jardin (restaurant, local chauffage)


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Btiment C

Plan du niveau 1 (cour des maternelles, local de traitement dair, locaux courants forts courants faibles)
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Btiment C

Plan de toiture (panneaux photovoltaques, panneaux solaires thermiques)


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Btiment C

Coupe CT3 sur le restaurant


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Btiment C

Coupe CT4 sur les locaux techniques


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Btiment C

Coupe CL5 sur les dicules de jeux


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Btiment C

Anglade Structure Bois Axonomtrie du prau


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Btiment C

Anglade Structure Bois Coupes sur le prau


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Btiment C

Dtails de la faade Nord


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Btiment C

Dtails des dicules de jeux


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Btiment C

Dtails des dicules de jeux


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Rue Dlizy
de la brique de verre la plus transparente la plus dforme

Faade rue Dlizy - DCE

Transparent e

Nuage

Faade rue Dlizy - APD


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Quadrille

Rue Dlizy
le Dacryl pour contribuer la modernit et la singularit de lcole du Centre

Dacryl est un verre acrylique (non polluant et recyclable), caractris par :


- sa transparence (identique au cristal)
- sa lgret (deux fois plus lger que le verre)
- sa rsistance (dix fois plus rsistant aux chocs que le verre)
- sa facilit de mise en uvre (identique celle du bois)

Photographies de la Mdiathque de Tours - Double peau en Dacryl avec copeaux de cuivre

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Rue Dlizy
Consultation de Virginie Gautier (artiste plasticienne) crer un mur vivant

SON TRAVAIL
Artiste plasticienne ralisant des uvres qui tmoignent dune importance donne aux matires rflchissantes et transparentes.
Depuis 2005, elle soriente vers un travail dcriture sur le paysage urbain : description dune ville lchelle dun piton (regard, flux,
dplacement, matires).

INTENTIONS POUR LE PROJET DE LECOLE DU CENTRE


crer un mur vivant
deux chelles diffrentes : celle, proche, du piton qui longe le mur, et celle du conducteur pour lequel il fait signe de loin
travailler sur la translucidit
un dgrad qui accentue la perspective
une ligne continue qui souligne les hauteurs du sol et des pitons
des squences en fentres

Voir, apercevoir, devi ner, imaginer

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Rue Dlizy
Consultation de Virginie Gautier (artiste plasticienne) crer un mur vivant

Faade de la rue Delizy (phase APD)


Jour Panneaux en Dacryl en dgrad de bleu-vert rappelant la couleur de leau du canal
du plus opaque pour masquer le parking au plus transparent pour admirer les jardins de lcole

Faade Nord du btiment A sur le Quai de lAisne (phase APD)


Nuit Parois courbes du rez-de-quai avec du Dacryl mis en lumire et Stores en dgrad de bleu-vert

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Espaces extrieurs

Dtails du local vlos


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Espaces extrieurs

Dtails du local poubelles


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Espaces extrieurs

Dtails des escaliers


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Btiments A, B et C

Faades Sud des trois btiments


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Btiments A, B et C

Coupe CT2 des trois btiments (sur le hall)


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage plan de sols et mobilier / plan de plantations


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le hall et les cours


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le jardin pdagogique


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur la cour lmentaire


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le jardin regarder


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le jardin explorer


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le jardin explorer et la cour des maternelles
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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le jardin traverser


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Espaces extrieurs

Atelier 122 paysage coupe sur le jardin pdagogique


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Espaces extrieurs

ATPI Plan de rseaux EP-EU / Plan de rseaux divers


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NOTICE HQE

Pour la ralisation de ce document de suivi de la dmarche qualit environnementale et dveloppement


durable, nous navons pas choisi lapproche traditionnelle par les 14 cibles mais lapproche synthtique et
transversale dfinie lors du programme par TRIBU et CP&O dans le Volet Qualit Environnementale et
Dveloppement Durable du Programme Dcembre 2006 :

1) Plan masse et conception bioclimatique


2) Confort hygrothermique
3) Confort acoustique
4) Confort visuel
5) Energie
6) Plan masse et amnagement des espaces extrieurs
7) Ecosystmes vivants
8) Gestion des eaux pluviales sur la parcelle
9) Dplacements
10) Choix constructifs, matriaux et quipements
11) Sant, qualit de lair et confort olfactif
12) Choix environnemental des matriaux
13) Prennit des performances environnementales
14) Economie deau potable
15) Dchets dactivits
16) Gestion du chantier
17) Pdagogie de lenvironnement

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1) Plan masse et conception bioclimatique


- ltagement des btiments rsulte dabord dune volont bio-climatique
(optimisation des apports solaires et affranchissement de leffet de
masque des btiments les uns par rapport aux autres).
- le btiment A, R+3, est implante le long du canal et ne fait pas dombre
aux riverains
- lEst, la rue Delizy a un trafic automobile dense qui gnre des
nuisances dont lcole doit se protger
- la part des surfaces vitres est limite au maximum pour une meilleure
optimisation bioclimatique, tout en rpondant aux besoins en clairage
naturel des espaces de travail
Implantation selon la trame urbaine / tra me solaire (Concours)

- dans la gestion de lnergie une part importante est donne la


rcupration des apports solaires passifs et actifs
- les protections solaires sont toutes mobiles, des stores en tissus
extrieurs, pour assurer une protection solaire optimale en mi-saison et
t, et favoriser la lumire naturelle en labsence de soleil.
- toutes les classes et les locaux de travail possdent au moins un ouvrant
pour laccs direct lair extrieur
- les conditions de confort , dans tous les locaux seront raliss sans
climatisation ni rafrachissement.

Logiciel SOLENE simulation le 21 juin (APS)

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Plan masse QE (DCE)


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2) Confort hygrothermique
Consignes de tempratures et ventilation:
- 19C pour salles de classes et dactivits
- 15C pour circulations et locaux dentretien
- 25m3/h par occupant
Composition des parois et des vitrages:
-optimisation de lpaisseur disolation
-triple vitrage lame dargon et deux couches
faiblement missives
Occultations des faades:
-stores extrieurs pour faades Nord et Sud
btiment A et faade Sud btiment B
Confort dt:
-ventilation diurne mcanique (ventilation double
flux avec rcuprateur de chaleur roue)
-surventilation nocturne naturelle (ouvrants
opaques en faades)
-ventilation naturelle pour chemine solaire
Chauffage:
-choix des radiateurs basse temprature
aliments par pompe chaleur sur sondes
verticales

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ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Objectif :
Zro Energie tous usages confondus
Certification HQE

Matriaux utiliss : Ubat = 0,35 W/mK

Parois
Mur extrieur
Toiture (bt A&B)
Toiture (bt C)
Double mur intrieur
Sparation entre classe
Dalle entre RdC et Niv1
Dalle entre tages
Fentres (locaux)
Fentres (circulations)
Dalle RDC sur terre-plein

Description

U
[W/C.m]
Ossature bois intgrant 37 cm disolant TH 38 et 20cm 0,14
ponctuellement au droit des poutres
Ossature bois intgrant 25 cm disolant TH 38
0,15
Dalle bton 22 cm + 25 cm disolant TH 38
0,15
Lger cot intrieur et voile bton de 18 cm cot NA
circulation
BA13/10cm de Laine de roche TH40/BA13
NA
Bton de 25 cm/15cm Laine de roche TH38
0,20
Mixte bois bton (11cm)
NA
Triple vitrage lames argon et deux couches Uw=0,8
faiblement missives (Ug=0,6)
Double vitrage 4/16Arg/4 Low E (Ug=1,1)
Uw=1,6
Bton 22 cm / 6 cm polystyrne extrud
0,43

ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt

Optimisation de linertie

Inertie

Emetteurs

BASE

Cas1

Cas2

Cas3

Cas4

Cas5

Cas6

Cloisonslgres

Cloisonslourdes

DoublesmursLourd

DoublesmursLgers

PC
Radiateurs

Mur

U=0,15(22cmLR)

extrieurs

U=0,25(12cmLR)

U=0,25Betonisolext15cm

Vitrages

Triplevitrage
DoublevitrageUw=1,6

BesoinsKWhnets/an 15004 15382 13990 14259 18505 18007 22791

3%

7%

5%

23%

20%

52%

ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Protections solaires :
Btiment A :
Faade Nord : stores extrieurs (FS = 0,3) sauf devant ouvrants opaques
Faade Sud : stores extrieurs et bardage bois devant vitrages des escaliers

Btiment B :
Faade Nord : aucune protection solaire,
Faade Sud : stores lames extrieures (FS = 0,25).

Btiment C : pas de protection solaire

ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Confortdt
Bt A
Salle de classe1
Salle de classe2
Salle de classe3
Salle de classe4
Salle de classe5
Salle de classe6
Salle de classe7
Salle de classe8
infirmerie
Bureau du directeur
Bibliothque
Salle Informatique
Salle enseignants
Hall simple vitrage
Hall double vitrage

> 26C
47
42
48
81
51
72
94
44
19
38
116
51
34

> 27C

> 28C
27
12
19
30
20
27
33
15
8
15
56
25
12

> 29C
2
3
4
11
3
5
12
3
3
6
27
12
1
81
11

> 30C
0
0
0
3
0
1
3
0
0
2
8
4
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
1
0

ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Confortdt
Bt B rdc
> 26C > 27C > 28C > 29C > 30C
Bureau du directeur
99
46
19
5
2
Salle dactivits1
28
13
6
3
0
Salle dactivits2
62
35
18
9
1
Salle dactivits3
87
48
26
16
7
Salle dactivits4
70
43
19
12
2
Salle dactivits5
50
25
15
5
0
Salle dactivits6
49
23
12
3
0
grande salle mater et
lmentaires
150
105
74
45
19
Bt B niv1
Salle de classe1
Salle de classe2
Salle de classe3
Salle de classe4

> 26C > 27C > 28C


46
18
17
2
31
13
26
17
Bt C
Salle manger

> 29C
5
0
5
4

> 30C
0
0
1
0

0
0
0
0

> 26C > 27C > 28C > 29C > 30C
148
51
0
0
0

Chemine solaire

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CHEMINEE SOLAIRE Modlisation dALTO Ingnierie


-ncessaire uniquement dans les salles dactivits du centre de loisirs
-dbit faible avec uniquement tirage thermique
-recherche damlioration du dbit en crant un effet venturi sous les panneaux photovoltaques

Gomtrie simplifie : un tranche de


btiment a t tudie pour caler la gomtrie
du systme dextraction.

Maillage volumique (lments en appui sur le


plan mdian).

Maillage de peau correspondant.

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CHEMINEE SOLAIRE Modlisation dALTO Ingnierie

Modle complet

Modle complet suite

Modle complet suite


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CHEMINEE SOLAIRE Modlisation dALTO Ingnierie

Lorsque la largeur du conduit est suprieure la hauteur de


la sur-toiture, des problmes dcoulement de retour
apparaissent en haut du conduit.

Un convergent permet dadapter la section en haut du


conduit tout en limitant les pertes de charge.

Suppression des coulements de retour.


Au final 1000 m3/h.

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ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Confortdt

Bt B rdc
> 28C
grande salle mater et
lmentaires
10

3) Confort acoustique

Mandre zonage acoustique en fonction des activits

Acoustique Vivi Modlisation des salles de restaurant (APD)

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4) Confort visuel: lclairage naturel

Simulations:
- de tous les locaux sur le logiciel RADIANCE
- des locaux les plus dfavorables sur le logiciel DIAL (pour le phase
PRO)
Btiment A:
- augmentation des surfaces vitres pour obtenir FLJ exigs
Btiment B:
- tubes solaires pour les classes maternelles au Nord au niveau R+1
-second-jour pour les classes maternelles au Sud au niveau R+1
Btiment C:
-puits de lumire dans la salle lmentaire

Btiment A: salle de classe lmentaire au Nord


Surface avec FLJ > 2% (en vert) = 75%
Btiment C: restaurant avec sheds
Surface avec FLJ > 1.5% (en vert)
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ALTO Ingnierie Modlisation du FLJ sur le logiciel Radiance

lclairage artificiel

Btiments A, B et C:
- dessin des plans de plafonds avec luminaires
Choix des luminaires:
Utilisation dun nombre limit de sources. 6 luminaires diffrents
utilisant 5 sources :
- tube fluorescent (salles de classe)
- ampoule fluo compacte 26W (circulation, salles manger)
- lampe dcharge (prau, extrieur passerelles)
- spot halogne (entre abrite ct canal)
Simulations:
Une vrification photomtrique a t ralise par le bureau dtude
de la socit iGuzzini pour une salle de classe type et la salle
plurivalente.
Les rsultats obtenus semblent trs bon:
-salle plurivalente: 380 lux avec un coefficient duniformit de 0.60
-salle de classe: 360 lux avec un coefficient duniformit de 0.70

Btiment A: classe lmentaire 6


Axonomtrie et visualisation des clairements courbes isolux:
plan de travail

Iguzzini Modlisation photomtrique


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5) Energie
Les tudes menes pendant ces 12 mois entre les architectes et les
bureaux dtudes ont consist rduire aux maximum les
consommations nergtiques chaque poste en limitant les besoins,
et en faisant appel des systmes utilisant les nergies
renouvelables :
chauffage :
- rduction des besoins : btiments compacts, enveloppes
performantes, consignes de temprature basses,
- utilisation des nergies renouvelables : 15 sondes de gothermie
verticale 100m de profondeur
ventilation :
- rduction des besoins : pas de systme de climatisation mais, des
enveloppes performantes qui isolent en t et hiver et des ouvrants
dans chaque pice, un systme de ventilation mcanique double-flux
haut rendement
-utilisation des nergies renouvelables : surventilation naturelle
nocturne avec des ouvrants traversants, et une chemine solaire avec
un tirage en toiture sous les panneaux photovoltaques qui gnrent
de la chaleur
-clairage :
-rduction des besoins : des faades vitres dans chaque pice, un
nombre de luminaires rduit au minimum pour assurer le confort
visuel, des cellules photosensibles qui rgule la lumire artificielle en
fonction de la lumire naturelle, une coupure gnrale de lclairage
le soir
-utilisation des nergies renouvelables : des dispositifs en secondjour, des tubes solaires en toitures,

ALTO Ingnierie Simulations sur le logiciel Virtual Environnement

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eau chaude sanitaire (ECS) :


- rduction des besoins : rduction des points dalimentations en eau
chaude,
-utilisation des nergies renouvelables : 12m de tubes solaires
thermiques avec un appoint par la PAC,
quipements :
-rduction des besoins : rduction du nombre dquipements et de
leurs puissances surtout dans le restaurant et loffice
-utilisation des nergies renouvelables : alimentation du lave-vaisselle
directement en eau chaude produite par les tubes solaires
thermiques,

BILAN PAR RAPPORT A LOBJECTIF ZERO ENERGIE

kWhlec/an

APS

APD

Chauffage

11 081

14 847

Ventilation

21 834

16 605

clairage

6 258

6 498

ECS

6 263

5 928

Office

22 750

21 073

quipements

6 430

2 760

74 616 NON

67 711 OK

TOTAL

KWh_elec/ an

ch au d
6569

lavage

30000

8154

25000
froid
6350

20000
15000

D tail des cons ommations de loffice[KWh /an]

10000
5000

Equipements

O
ffi
ce

B
at
B
N
iv
Ba
1
tA
(m
at
er
Ba
ne
t B
lle
R
)
dC
(C
DL
R
)
es
ta
ur
at
io
n

ECS
Eclairage
V entilation
C hauffage

ALTO Ingnierie Histogramme des consommations nergtiques


(APD)
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Tout ce travail dajustement a permis de rduire les consommations lectriques globales des btiments avec le chauffage, la ventilation, lclairage,
lECS, les quipements (cuisine inclus) et la pompe chaleur 27 kWhelec/mSHON/an. Et ainsi lobjectif zro nergie ( production du btiment
= consommations ) est atteint recouvrant uniquement les trois toitures de panneaux photovoltaques, soit 1170m pour une production de 110
500 kWh/an.
ALTO Ingnierie Bilan des consommations lectriques (DCE)

Grce aux choix constructifs et aux performances des


enveloppes des btiments, les besoins en chauffage sont
estims 17 kWh/m/an. Le chauffage sera ainsi assurer par
15 sondes gothermiques de 100 mtres de profondeur
pour la production de chaleur. Et la mise en place de 12m
de tubes solaires thermiques permettent de satisfaire 50%
des besoins dECS du restaurant et de loffice.

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ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Consommationsnergtiques
chaud

KWh_elec/an

6569

lavage
8154

30000
25000

froid

20000

6350

15000

Dtaildesconsommationsdeloffice[KWh/an]

10000
5000
Equipements

O
ffi
ce

N
iv
Ba
1
tA
(m
at
er
Ba
ne
tB
lle
R
)
dC
(C
DL
Re
)
st
au
ra
tio
n

Ba
tB

ECS
Eclairage
Ventilation
Chauffage

ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Consommationsnergtiques
nergie finale

coefficient
dquivalence

chauffage
ECS office
rafrachissement
clairage
VMC
auxiliaires
ECS sanitaires
quipements office
autres quipements

4
0,6
0
3,4
6,6
1,9
0,6
8,7
1,2

2,58
2,58
2,58
2,58
2,58
2,58
2,58
2,58
2,58

TOTAL BESOIN ELEC

27

nergie
primaire
10,32
1,55
0,00
8,77
17,03
4,90
1,55
22,45
3,10
69,66

ECS solaire
production PV

0,3
27,4

2,58
2,58

0,77
70,69

TOTAL PRODUCTION

27,70

71,47

BILAN ENERGIE
COUVERTURE ENR

0,70

1,81
103%

ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt

15 sondes gothermiques de 95 m : chauffage + ECS


Centrales de traitement dair par zone dutilisation, double flux, dbit variable pour
les zones forte occupation

Solaire thermique : 12 m pour lECS de la cuisine (couverture 50%)

Photovoltaque : 1100 m de polycristallin qui assurent ltanchit


= 116 700 kWh/an

6) Plan masse et amnagement des espaces extrieurs

enrob >

calade >

pavs joints enherbs >

sol souple blanc >

chemin bton clair >

engazonnement >

prairie fleurie >

Atelier 122 paysage schma des revtement de sol (APD)


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7) Ecosystmes vivants

< TAXODIUM PISTILUM

< SALIX ACUTIFOLIA

< SALIX VIMINALIS

^
ACER
CAMPESTRIS

Atelier 122 paysage schma des plantations (APD)


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8) Gestion des eaux pluviales sur la parcelle


- Les architectes et les bureaux dtudes mis au point un systme de
rcupration des eaux pluviales en toiture qui permettra de couvrir
38% des besoins darrosage, de nettoyage des espaces extrieurs et
des sanitaires.

Atelier 122 paysage Coupe de le long de lalle centrale: pente gnrale du terrain
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10) Choix constructifs, matriaux et quipements


-Recherche de matriaux et dchantillons (APD): bardage bois, pare-pluie, fibro-ciment, ardoise, sols, stores, etc
- Collecte de fiches de matriaux FDES

Tableau comparatif des matriaux: Bardages bois


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Tableau comparatif des matriaux: Pare-pluie, Bardages minrales, Sols, Stores


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11) Sant, qualit de lair et confort olfactif


Dbit dair hyginique
- augmente 25m3/h/personne

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12) Choix environnemental des matriaux


Simulation de limpact environnemental sur le logiciel ECONSTEN
LAtelier Mandre a ralis des simulations des btiments sur le
logiciel Econsten (dvelopp par Energies Demain) qui met en
vidence limpact du projet sur toute sa dure de vie (de la
construction la dconstruction) en termes:
-deffet de serre (CO2/an),
- dnergie primaires (MJ/an),
- de consommation deau (l/an),
- de dchets (kg/an),
- de dchets radioactifs (cm3/an).
Les rsultats par rapport ces 5 indicateurs montrent que, le projet
de lEcole du Centre tel quil a t optimis par toute lquipe de
matrise duvre, est bien meilleur quune variante du btiment qui
serait tout en bton ou ayant une paisseur disolant rpondant
uniquement aux normes actuelles de la RT2005.

Comparaison pavs de verre / Dacryl par indicateurs

Comparaison base / RT2005 par indicateurs

Comparaison sans / avec rcupration eaux pluviales par indicateurs

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Comparaison base (projet zro nergie ) / RT2005 par indicateurs

Dure damortissement
Si lon considre une dure de vie de 80 ans pour lEcole du Centre de Pantin,
tous les surcots nergtiques d la construction et la fin de vie seront
compenss en moins de 5 ans et demi dutilisation.

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ECOLEDUCENTRE
PANTIN ObjectifOnergie
Coefficient
Ubt
Emissionsdepolluants

conso par
usage

facteurs dmission

missions/m

CO2

DN

AP

CO2

DN

AP

kg/kWh

g/kWh

g/kWh

kg/m

g/m

g/m

0,18
0,052
0,037
0,08
0,052
0,18
0,052
0,052
0,052

0,06
0,06
0,06
0,06
0,06
0,06
0,06
0,06
0,06

0,51
0,51
0,51
0,51
0,51
0,51
0,51
0,51
0,51

0,72
0,03
0,00
0,27
0,34
0,34
0,03
0,45
0,06

0,24
0,04
0,00
0,20
0,40
0,11
0,04
0,52
0,07

2,04
0,31
0,00
1,73
3,37
0,97
0,31
4,44
0,61

2,25

1,62

13,77

1,42
0,02

1,64
0,02

13,97
0,15

TOTAL
PRODUCTION

1,44

1,66

14,13

BILAN
POLLUANTS

0,81

-0,04

-0,36

kWh/m

chauffage
ECS office
rafrachissement
clairage
VMC
auxiliaires
ECS sanitaires
quipements office
autres quipements

4
0,6
0
3,4
6,6
1,9
0,6
8,7
1,2

lec
lec
lec
lec
lec
lec
lec
lec
lec

TOTAL
CONSOMMATION
production PV
ECS solaire

27,4
0,3

lec
lec

0,052
0,052

0,06
0,06

0,51
0,51

13) Prennit des performances environnementales

Tableau des matriaux, de leur mode dentretien, durabilit et renouvellement


mandre, atelier darchitecture, urbanisme et environnement - Construction de lEcole du Centre ZERO ENERGIE et HQE Pantin

Tableau des matriaux, de leur mode dentretien, durabilit et renouvellement


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14) Economie deau potable


Les enjeux sont de matriser des consommations deau et de lutter contre le gaspillage avec :
-la mise en place dappareils conomes (voir plus haut pour la rcupration des eaux pluviales en arrosage)
- lutilisation de leau pluviale rcupre pour larrosage, le nettoyage, et les sanitaires
- limplantation dune cuve de 10 m3 avec une cuve de dcantation de 3 m3 pour assurer une partie de
larrosage avec leau pluviale rcupre

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15) Dchets dactivits


Plans:
- ralisation de plans de collecte slective des dchets
tous les niveaux
Deux locaux de tri des dchets sont prvus :
- un dans le restaurant de 12m
- un autre pour les dchets (non putrescibles) de 9m
proche du point de ramassage
Mode de collecte des dchets:
- par un chariot plusieurs conteneurs suivant le plan de
collecte slective.
Dans les cours de rcration:
- corbeilles 2 conteneurs
Compost:
- bacs compost ct du jardin pdagogique

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16) Gestion du chantier


Livraison par le canal:
- rendez-vous avec la socit Cemex (fournisseur de mortier
et bton)

Plan indiquant la proximit par le Canal de la socit Cemex

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17) Pdagogie de lenvironnement


Sensibiliser aux consommations dnergie:
- panneaux solaires en toitures
-affichage de lnergie produite et consomme dans le hall
Sensibiliser la gestion de leau:
- eau pluviale colores dans les toilettes
- bassins de rtention et noues plantes dans les jardins
Sensibiliser la gestion des dchets:
- corbeilles de tri des dchets
-bacs de compost o les enfants peuvent dposer les
dchets verts du goter et de la cuisine pdagogique
Apprentissage de lenvironnement travers les jeux:
- diffrents jeux dans les jardins
Pompe eau

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Photographies de la maquette dtude lchelle 1/100


ralise en Novembre-Dcembre 2007 (APD)

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5 - Planning

Planning des travaux sommaire - DCE


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Premier test dtanchit lair par Manexi


Aprs la formation thorique des entreprises, le premier test dtanchit
lair a t ralis en dcembre 2009 sur la future zone de ladministration
en rez-de-chausse.
Le taux de renouvellement dair 50 Pascals vis tait de 0,6h-1, et les
rsultats obtenus ont t bien meilleurs, 0,26h-1 , ce qui reprsente une
surface de fuite de 5,2cm de diamtre uniquement. La valeur mesure est
plus de 2 fois infrieure la limite impose par le niveau dexigence du
projet (quivalent Passivhaus ).

Calfeutrement de lespace dadministration


et mise en place de la porte soufflante (Blower Door)

Participation de toutes les entreprises la formation sur le chantier


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Recherche de fuite lors dun essai en dpression


avec un gnrateur de fume lextrieur

6 Le chantier racont par Bernard Vaillant photographe

Maquette

Chantier

Perspective
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mandre, atelier darchitecture, urbanisme et environnement - Construction de lEcole du Centre ZERO ENERGIE et HQE Pantin copyright mandre et Bernard Vaillant

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mandre, atelier darchitecture, urbanisme et environnement - Construction de lEcole du Centre ZERO ENERGIE et HQE Pantin copyright mandre et Bernard Vaillant

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Latelier mandre vous remercie de votre attention


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