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Royaume du Maroc

Ministre de lEnseignement Suprieur,


de la Recherche Scientifique
et de la Formation des Cadres

Universit :

Cadi Ayyad

Etablissement :

ENSA

N dordre CNaCES

Date darrive
....../ ./2014

DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION


DUNE FILIERE DES DEUX ANNEES PREPARATOIRES AU
CYCLE INGENIEUR

Nouvelle demande

Demande de renouvellement daccrditation,


selon le nouveau CNPN

Intitul de la filire (en franais et en arabe) :

Enseignements Gnraux et Techniques (E.G.T )

Option (s) le cas chant (en franais et en arabe) :

Session 2014

IMPORTANT

1. Ce descriptif comporte 14 pages, il doit tre renseign et transmis la Direction de lEnseignement


Suprieur et du Dveloppement Pdagogique par courrier normal avant le 31 mars 2014.

2. Ce descriptif doit tre remis en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur support lectronique
(format Word et format PDF, comportant les avis et visas requis ainsi que tous documents annexes). La
version lectronique du descriptif est obligatoire.

3. Le descriptif renseign doit obligatoirement se conformer au Cahier des Normes Pdagogiques Nationales
des deux annes prparatoires au cycle ingnieur adopt en 2014.

4. Toutes les rubriques du descriptif doivent tre remplies, les avis et visas apportes.
5. Si lespace rserv une rubrique est insuffisant, ladapter au contenu ou utiliser des feuilles
supplmentaires.
Il est demand de joindre ce descriptif :
Un CV succinct du coordonnateur de la filire ;
Les engagements des intervenants externes luniversit ;
Les engagements des partenaires.

6. Toute filire soumise pour accrditation ou pour un renouvellement daccrditation doit tre soumise au
pralable une auto-valuation aux niveaux de ltablissement et de luniversit pour examiner
notamment lopportunit de la formation, sa faisabilit (ressources humaines et matrielles suffisantes), sa
qualit scientifique et pdagogique et sa conformit avec les normes pdagogiques nationales.

7. Les demandes daccrditation de luniversit sont accompagnes dune note de prsentation de loffre
globale de formation de luniversit (Opportunit, articulation entre les filires, les passerelles entre les
filires, ).

8. Loffre de formation de luniversit doit tre cohrente et se baser sur des critres dopportunit, de
qualit, de faisabilit et doptimisation des ressources humaines et matrielles, lchelle du dpartement,
de ltablissement et de luniversit.

SOMMAIRE
Sommaire du descriptif de demande daccrditation du Cycle Intgr Prparatoire aux Formations dIngnieurs

Descriptifs des modules


Code du module Intitul du module

Page
SEMESTRE 1

CP1M1
CP1M2
CP1P3
CP1C4
CP1I5
CP1L6

14
18
21
24
27
31

CP4M1
CP4M2

Algbre 1
Analyse 1
Mcanique du point matriel
Chimie Gnrale
Architecture des ordinateurs & Algorithmique
TEC1 & Anglais1
SEMESTRE 2
Algbre 2
Analyse 2
Optique gomtrique et physique
Electromagntisme
Thermodynamique & Mcanique des fluides
Outilles informatiques
SEMESTRE 3
Algbre 3
Analyse 3
Ondes Electromagntiques
Physique Moderne
Programmation C
TEC2 & Anglais2
SEMESTRE 4
Analyse 4
Programmation mathmatiques et optimisation

CP4P4
CP4P5
CP4P3
CP4I6

Mcanique du solide
Sciences de lIngnieur
Electronique & Techniques de mesure
Programmation avance en C

82
86
89
93

CP2M1
CP2M2
CP2P3
CP2P4
CP2P5
CP2I6
CP3M1
CP3M2
CP3P3
CP3P4
CP3I5
CP3L6

34
37
40
43
47
51
54
57
60
64
68
72
76
79

1. IDENTIFICATION DE LA FORMATION
Intitul de la filire: Enseignements Gnraux et Techniques
Options (le cas chant) :
Discipline (s) (Par ordre dimportance relative) : Sciences fondamentale de lingnieur
Mots cls : Physique classique et moderne, mathmatiques fondamentales, informatique, lectronique,
langues, communication, Sciences de lingnieur, technologies

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION
La formation permettant aux lves de la filire dacqurir les bases des sciences de lingnieur
ncessaires la poursuite de leurs tudes dans diffrentes filires du
Cycle Ingnieur affilies lEcole Nationale des sciences Appliques de Marrakech

3. COMPETENCES A ACQUERIR
La formation vise prparer llve aux diffrentes filires des sciences de lingnieur et spcifiquement celles
attaches actuellement lE.N.S.A de Marrakech notamment :
Gnie Electrique,
Gnie Industriel & Logistique
Gnie Informatique,
Gnie Rseaux & Tlcommunications.

4. MODALITES DADMISSION
er

1 tape
Conditions daccs (Diplmes requis,) : (Voir CNPN ), Slection de dossier en se basant sur la moyenne des
notes du Bac pour passer le Concours
me

2
tape
Concours nationale : des preuves crites sous forme de QCM en Mathmatiques et Physiques

5. ARTICULATION ENTRE LES SEMESTRES DE LA FILIERE


(Pr-requis, progressivit,.)

Les contenus des modules dun semestre lautre sont agencs dune faon progressive.
La description de passage est dcrite par le CNPN.

6. ARTICULATION DE LA FILIERE AVEC LES AUTRES FORMATIONS


(Notamment avec celles du cycle ingnieur)
La filire Enseignement Gnraux et Technique du Cycle Prparatoire constitue un tronc commun tous les
nouveaux lves ingnieurs avant leur intgration dans une filire de spcialit du Cycle Ingnieur. Son objet
essentiel de formation est de donner les bases scientifiques et techniques, ainsi que les connaissances en
6

langue et communication, indispensable la poursuite des tudes dans lune des filires de spcialit lcole
ou dans une autre cole dingnieur.

7. PASSERELLES
7.1 Passerelles avec les formations dispenses au niveau de lEtablissement
Actuellement une seule filire existe au niveau du cycle prparatoire.

7.2 Passerelles avec les formations dispenses au niveau dautres tablissements


la formation au sein de la filire Enseignement Gnreux et Technique donne la possibilit aux lves
ingnieurs de poursuivre leurs tudes dans dautres filires scientifiques ou techniques des grandes coles
dingnieurs ou celles Cycle Prparatoire intgr (les ENSA), dans les Facults des Sciences et Techniques et
dans les Facults des Sciences.

8. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIERE


8.1. Organisation par bloc de modules

Bloc de modules

Modules

Modules scientifiques de base

VH global du
bloc

Pourcentage
du VH (1)

1360

74.93 %

280

15.43 %

175

9.64 %

- CP1M1, CP1M2, CP1P3, CP1C4,


- CP2M1, CP2M2,CP2P3, CP2P4,
CP2P5
- CP3M1, CP3M2, CP3P3,CP3P4,
- CP4M1, CP4M2, CP4P3, CP4P4,
CP4P5
CP1I5, CP2I6, CP3I5, CP4I6

Modules Informatiques
CP1L6, CP3L6

Modules de langues, de
communication
Total

1815

100 %

(1) Pourcentage du VH global du bloc par rapport au VH global des 4 semestres.


Le bloc des modules scientifiques et techniques de base. Ce bloc reprsente 75.60 % et il est bien compris
entre 70% 80% du volume horaire global des quatre semestres.
Le bloc des modules transversaux, compos essentiellement de modules de langues, de communication,
conomie, , informatique Il reprsente 24, 4% et il est bien compris entre 20% 3 0% du volume horaire
global des quatre semestres

DESCRIPTION DE LA FORMATION
8.2. Organisation par module

Semestre S1
Code

Modules

Volume
Horaire

Elments de modules

CP1M1

Algbre 1

Algbre 1

70

70

CP1M2

Analyse 1

Analyse 1

96

96

76

76

70

70

CP1P3
CP1C4
CP1I5

CP1L6
Total S1

Mcanique du Mcanique du point matriel


point matriel
Chimie
Chimie Gnrale
Gnrale
Informatique Architecture des ordinateurs
I
Algorithmique
Sciences
TEC1
humaines I
Anglais1
6 modules

19

70

Coordonnateur Dpartement
Spcialit
dattache
Grade
Oukouya
EGT
Maths, PA
Gabih
EGT
Maths, PA
Bourich
CP14
Mcanique, PH Mcanique 1
Chaibi
EGT
Chimie, PES
Elmarzouqi
GI
Informatique, PA

51
35

70

35

NABIL Houda
AIT MBAREK
ARAK

EGT

Coordonnateur
Spcialit
Grade

Dpartement
dattache

452

Semestre2
Code

Modules

Elments de modules

CP2M1

Algbre 2

Algbre 2

CP2M2

Analyse 2

Analyse 2

CP2P3

Optique

CP2P4

Electromagntisme

CP2P5

CP2I6

Total S2

Volume
Horaire
70

96

Optique gomtrique et 70h


physique
Electrostatique
33
Magntostatique
15
Electrocintique
22
TP
10
Thermodynamique

6 modules

EGT

96h

Gabih
Maths, PA

EGT

70h

Madih
Physique, PES B

EGT

80h

Ait Ouhmane
Physique
PES C

Gind

70h

Bourich
Physique
PH

EGT

Ayadi
Physique
PES C

EGT

70h

35

Thermique

Informatique 2

Fatajou
Maths, PA

70h

Mcanique des fluides

35

Outil informatique

70

456 h

Semestre 3
Code
CP3M1

CP3M2

CP3P3
CP3P4

CP3I5

CP3L6

Modules

Elments de
Modules

Volume
Horaire(h)

Algbre 3

Algbre 3

70

70

Analyse 3

Analyse 3

70

70

Ondes

Ondes
Electromagntiques

70

70

Physique
Moderne

Relativit

25

Mcanique quantique

45

Programmation Programmation-C

Sciences
humaines 2

TEC2
Anglais2
Gestion

70
35
35
35

Total S3

Coordonnateur
Spcialit
Grade
Oukouya
Maths
PA
Es-Sebaiy
Maths
PA
Madih
Physique
PES

70

Ayadi
Physique
PES

70

El Marzouki
Informatique
PA

105

AIT MBAREK
ARAK
ZAHI

Dpartement
dattache
EGT

EGT
EGT

EGT
EGT

EGT

455 h

Semestre 4
Modules
CP4M1

CP4M2

Modules

Elments de modules

Analyse 4

Analyse 4

96

96

Programmation
Mathmatiques et
Optimisation

70

70

Optimisation

CP4P3

Mcanique du
solide

CP4P4

Sciences de
lIngnieur
Electronique &
Techniques de
mesure

CP4P5
CP4I6

Total S4

Informatique 3

Total S4

Mcanique du solide
Sciences de lIngnieur
Electronique &
Techniques de mesure
Programmation
avance en C

Volume Horaire

76

76

70

70

70

70

70

70

Coordonnateur
Spcialit
Grade
Oukhouya Ali
Maths
PA
ANKHILI
Maths
PH
Bourich
Physique
PH
Bouyahia
PA
Hamzaoui
PA

Dpartement
dattache

El Marzouki
Informatique
PA

GI

EGT

EGT
GE

GInd
GE

452

(1) Pourcentage du VH global du bloc par rapport au VH global des 4 semestres de la filire.
(2) Le bloc des modules scientifiques et techniques de base reprsente 18/24 soit 75 % du volume horaire
global des quatre semestres de la filire.
(3) Le bloc des modules transversaux reprsente 7/24 soit 25% du volume horaire global des quatre semestres
de la filire.

9. DESCRIPTION DES STAGES (LE CAS ECHEANT)


(Prciser pour chaque stage, sil est prvu, les objectifs, les activits prvues, la dure, la programmation, le
lieu, les modalits dvaluation et de validation, )
AUCUN

10. MODALITES DE VALIDATION DE LANNEE


(Prciser les 3 conditions ncessaires la validation de lanne : la moyenne danne minimale requise, le
nombre maximal des modules non valids de lanne ainsi que la note minimale du module requise)
Les conditions obligatoires pour la validation de l'anne :
- Moyenne gnrale au moins 10/20
- Validation dau moins 8 modules sur 16
- La note minimale requise pour la validation d'un module est 10/20
- La note minimale du module requise est 7/20

10

Nom et Prnom

1
2
3
4
5
6
7
8

Dparteme
nt
dattache

Spcialit

1.
Intervenants
de
ltablissement dattache :
Ait Ouhmane Abdellah

RT

Physique

PES

CP2P4

Cours,

ANKHILI ZAKIA

EGT

Mathmatiques

PA

AYADI Abderrahmane

EGT

Physique

PES

Bellouquid abdelghani

EGT

Mathmatiques

PH

CP4M2
CP4M2
CP2I6,
CP3P4
CP1M1
CP3M1

Cours, TD
Cours, TD,TP
Cours, TP
Cours, TD
TD
TD

BOURICH Mohamed

GI

Mcanique

PH

BOUYAHIA Fatima

GI

Mcanique

PA

CP1P3 , CP2P5,
CP4P3
CP4P4
CP4P3

Cours, TD
Cours
Cours
TD

CHAIBI Nadia

EGT

Chimie

PES

CP1C4

Gnie industriel

PA

CP1P3
CP4P4
CP2P4

TD-TP
TD-TP
TP
Cours, TD,TP
Cours, TD,TP
Cours, TD,TP
Cours, TD

DEKKAK Badr

Grade

Intervention
Module

Elment(s)
module

du

CP2P5(Themo)

Nature
(Cours, TD, TP, encadrement de stage,
de projets, ...)

Cours, TD , TP

EL BACHA Abdelhadi

GE

Physique

PA

EL MARZOUQI Nabil

GINFO

Informatique

PA

12

ES-SEBAIY Khalifa

EGT

Mathmatiques

PA

CP1I5
CP3I5
CP4I6
CP3M2

13

Fatajou Samir

EGT

Mathmatiques

PA

CP2M1

Cours, TD

GABIH Abdelali

EGT

Mathmatiques

PA

Madih Khadija

EGT

Physique

PES

16

Hamzaoui abdelkrim

GE

Physique

PA

CP1M2
CP2M2
CP2P3,
CP3P3
CP4P5

Cours
Cours, TD
Cours
Cours, TD
Cours, TD, TP

17

OUASSOU Idir

EGT

Mathmatiques

PH

CP1M1 , CP1M2

TD

10
11

14
15

11

OUKHOUYA ALI

EGT

Mathmatiques

PA

Gnie industriel

PA

18
19

Badr DEKKAK

CP1M1
CP3M1
CP4M1

Cours
Cours
Cours
Cours, TD

Arak MY Abdelfettah

EGT

anglais

2cycle

CP1L6
CP3L6

Anglais
Anglais

Cours, TD
Cours, TD

21

AIT MBAREK Abdellah

EGT

Franais

2cycle

CP3L6

TECII

Cours, TD

22

NABIL Houda

EGT

Franais

2cycle

CP1L6

TEC

Cours, TD

20

2. Intervenants dautres tablissements de


luniversit (Prciser ltablissement) :
AUCUN
3. Intervenants dautres tablissements
externes

luniversit
(Prciser
ltablissement et Joindre les documents
dengagement des intresss) :
AUCUN
Intervenants socioconomique
(Prciser lorganisme et Joindre les
documents dengagement des intresss) :
AUCUN
.

12

12. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUES SPECIFIQUES


Disponibles
Salles cours , TD et TP

13. PARTENARIAT ET COOPERATION


13.1 Partenariat universitaire
(Joindre les documents dengagement pour les partenaires externes luniversit)
Rseau ENSA Maroc

13.2 Partenariat socio -professionnel


(Joindre les documents dengagement)
Pas ncessaire

13.3 Autres partenariats ( prciser)


(Joindre documents dengagement)
Pas ncessaire

14. RENSEIGNEMENTS OU OBSERVATIONS QUE VOUS CONSIDEREZ PERTINENTS ET QUI NE SONT PAS ABORDES DANS LES
COMPOSANTES DU PRESENT FORMULAIRE

Aucun

13

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Algbre 1

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Module scientifique de base

Semestre dappartenance du module

Semestre 1

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

14

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Ce module regroupe les diffrents points de vocabulaires, notations et raisonnement ncessaires aux
tudiants pour la conceptions et la rdaction efficace dune dmonstration mathmatique. Consolider et
approfondir les notions sur les nombres complexes acquises en classe terminale du cycle du Baccalaurat On
prsente aussi les notions de base relatives structures algbriques : groupes anneaux, corps et espaces
vectoriels On tudie les proprits de bases des polynmes et des fractions rationnelles et les exploiter pour la
rsolution des quations algbriques et calcul des intgrales.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Un baccalaurat Scientifique.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Algbre 1

Cours TD
32

32

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
1.

Vocabulaire de la thorie des ensembles et lments logiques :


Implication, condition ncessaire, condition suffisante
Ngation dun nonc, raisonnement par contraposition, raisonnement par absurde
Raisonnement par rcurrence (faible et forte)
Oprations sur les parties dun ensemble
Relation binaire, relation dquivalence, relation dordre
Notions de majorant et de minorant, de plus grand lment et de plus petit lment
Application (ou fonction)
dun ensemble E dans un ensemble F (non vides). Restriction et
prolongement
Indicatrice dune partie A dun ensemble E
Image directe , image rciproque
Composition des applications
Injection, surjection bijection. Application rciproque dune bijection.
2. Nombres Complexes : calcul algbrique et applications
Oprations sur les nombres complexes
Rsolution des quations du second degr
Racines n-imes de lunit
Exponentielle complexe , ltude de ses applications la trigonomtrie. Coordonnes polaires.
3. Vocabulaires relatifs aux structures algbriques :
Lois de composition interne . Associativit, commutativit lment neutre, inversibilit ,
distributivit. Partie stable
Groupes, sous groupes. : Anneaux, anneaux intgre , corps
Calcul dans lanneau des matrices et des polynmes.
4. Espaces vectoriels et Applications linaires
Structure dun K-espace vectoriel ( Le corps de base cest le corps des nombres rels ou des nombres

15

complexes)
Sous-espace vectoriel,
Famille libres, lies, gnratrice , base, coordonnes , sous-espace vectoriel engendr par une partie.
Somme et somme directe dun nombre fini des sous-espaces vectoriels. Sous-espaces vectoriels
supplmentaires
Espace vectoriel de dimension finie
Thormes : de la base incomplte ; de la base extraite.
Oprations sur les applications linaires : structure espace vectoriel et

identit homothtie, endomorphisme, isomorphisme,


Image et image rciproque dun endomorphisme par une application linaire
Image et noyau dune application linaire, injectivit et surjectivit
Rang dune application linaire
Thorme de rang
Formes linaires et Hyperplan
Dfinitions gomtriques et caractrisation dun projecteur et dune symtrie.
Dterminant de Vandermonde
5. Polynmes et fractions .

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
* Cours magistraux :
Deux sances de cours et de TD par semaine raison de 2 heures par sance,
les exposs du cours utiliseront la vido-projection ; pour des dmonstrations ncessitant une
construction en temps rel, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.
* Travaux Dirigs,
Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut tre
lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire, Les sries de TD
sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des exercices, discussion du
corrig, )
Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs
Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.
* un polycopi de cours et dexercices sera mis la disposition des tudiants.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles +note de devoirs et apprciations
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

16

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20.

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20.

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Oukhouya Ali
Intervenants :
Nom et Prnom
Ouassou IDIR

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours

PH

Mathmatiques

EGT

ENSA

TD

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

17

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Analyse 1

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Module scientifique de base

Semestre dappartenance du module

Semestre 1

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

18

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Lobjectif est l'tude de la droite relle, des notions de limite et de continuit et de drivabilit d'une fonction
valeurs relles. En analyse, les majorations et les encadrements jouent un rle essentiel. il convient donc de
dgager les mthodes usuelles dobtention de majorations et de minorations. Il est attendu qu' l'issue de ce
module, les lves aient une bonne matrise des proprits locales et globales des fonctions continues.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Un baccalaurat Scientifique.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Analyse 1

Cours TD
32

32

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
1 : La droite relle
Droite acheve. Intervalles, majorant minorant. Bornes suprieure et inferieures, densit de Q.
2 : Suites numriques
Dfinition et priorit. Limite et critres de convergence. Sous suite, thorme de Bolzano-Wieirstrass.
3 : Fonction dune variable relle
Limite, continuit, drivabilit, reprsentation graphique, Thormes de Rolle et des accroissements finis,
formules de Taylor et de Mc- Laurin , Fonction usuelles.
4 : Dveloppements limits
Dfinition proprits, oprations sur les DL, calcul des limites, dveloppement asymptotique et branches
infinies, applications.
5. : Calcul Intgral
-Fonctions es escalier : Dfinitions et proprits, intgrale de Riemann et primitive, calcul intgral : intgration
par partie, changement de variable et intgrales des fractions rationnelles.
6. : Equations diffrentielles
-Equations diffrentielles scalaires du premier ordre, quations diffrentielles scalaires de second ordre
coefficients constants

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

19

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Cours magistraux :
les exposs du cours utiliseront la vido-projection ; pour des dmonstrations ncessitant une
construction en temps rel, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.
Travaux Dirigs,
Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut tre
lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire,
Les sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des exercices,
discussion du corrig, )
Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs,
Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.
* un polycopi de cours et dexercices sera mis la disposition des tudiants.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles +note de devoirs et apprciations
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20
3.3. VALIDATION DU MODULE
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
GABIH ABELALI
Intervenants :
Nom et Prnom
Ouassou IDIR

Grade

PH

Spcialit

Dpartement

Etablissement

MATHEMATIQUES

EGT

ENSA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours et TD

TD

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

20

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Mcanique du point matriel

Etablissement dont relve le module

ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEE

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de
spcialisation, modules de management ou
modules de langues, communication et des TIC).

MODULES SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE ET DE


SPECIALISATION

Semestre dappartenance du module

SEMESTRE 1

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

21

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Lobjectif principal de ce cours est de dvelopper les capacits des l'tudiants afin qu'il puisse prdire les effets
des forces et du mouvement pour modliser, analyser, concevoir et contrler des systmes de points matriels
mcaniques.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre).
Baccalaurat scientifique
1.3. VOLUME HORAIRE
Elment(s) du module
Mcanique Gnerale
VH global du module
% VH

Cours

TD

TP

30h
30h

30h
30h

10 h
10 h

Volume horaire (VH)


Activits
Evaluation
Pratiques
6h
6h

VH global
76h
76h
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Mcanique Gnrale :
Chapitre 1. Rappels sur le calcul vectoriel.
Grandeurs vectorielles, repres despace, composantes dun vecteur, oprations sur les vecteurs.
Chapitre 2. Cinmatique du point matriel I: systmes de coordonnes.
Notion de trajectoire, vecteurs utiliss en cinmatique (position, vitesse et acclration), les repres
de projection, les composantes de vecteurs vitesses et acclration dans les diffrents repres de
projection (cartsien, cylindrique et sphrique), base intrinsque ou repre de Fresnet.
Chapitre 3. Cinmatique du point matriel II : Changement de repre (composition de mouvement).
Vecteur rotation dun repre par rapport un autre, mouvement de rotation par rapport un axe, lois
de composition des vitesses et des acclrations, rfrentiels particuliers.
Chapitre 4. Dynamique du point matriel I : Principes de Newton
Vecteurs quantit de mouvement, notion de force, repres galilens, principe fondamental de la
dynamique dans un rfrentiel galilen et non galilen, principe de laction et de la raction.
Chapitre 5. Dynamique du point matriel II :Thormes gnraux
Thorme du moment cintique, puissance et travail dune force, thorme de lnergie cintique,
nergie potentielle et forces conservatives, thorme de lnergie mcanique. La force centrale.
Chapitre 6. Forces Centrales
Rappels sur les coniques, mouvements force centrale, mouvement dans un champ newtonien,
application la mcanique cleste (lois de Kepler).
Chapitre 7. Systmes de points mcaniques
Cinmatique, dynamique et Thormes gnraux des systmes de points, Thormes de Koening.
Chapitre 8. Oscillateurs harmoniques
Oscillateurs libres, oscillateurs amortis, oscillateur forcs
Chapitre 9. Chocs mcaniques
Les chocs lastiques, Chocs inlastiques (chocs mous).

22

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Travaux pratiques
Oscillateurs (Pendule simple)
Conservation de lnergie mcanique (Chute libre)
Dynamique de Rotation
Exposs et/ou travaux de groupe

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Au dbut du cours, un syllabus, regroupant le descriptif du cours ainsi que les modalits dvaluation et le
cours gnrale des enseignements, est distribu aux tudiants. Le cours se fait sur tableau et aussi par
projection pour certaines squences. Des applications sont introduites tout au long du cours pour aider les
tudiants assimiler les concepts. Les travaux dirigs sont prpars par les tudiants au pralable et la
correction est faite en classe de faon participative. Au dbut du cours, les tudiants sont rgulirement
sollicits de faire un rcapitulatif valu du cours prcdent de faon rafrachir les connaissances ncessaires
la construction du cours suivant.
3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
(Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage ou tout
autre moyen de contrle continu)
2 contrles continus + TP+ devoirs libres + apprciation .
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
Contrles 70% + travaux individuels 10% ; TP 20%
3.3. VALIDATION DU MODULE
Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
Prciser la note minimale requise pour la validation du module : 10/20 ; Note liminatoire : 07/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]
4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur :
Nom et Prnom
Bourich
Mohamed
Intervenants :
Nom et Prnom
Badr DEKKAK

PH

Mcanique

Gnie Industriel

ENSA

Nature
dintervention*
Cours

PA

Gnie Industriel

Gnie Industriel

ENSA

TD-TP

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

23

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

CHIMIE GENERALE

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module (Module scientifique


et

technique

de

base

ou

module Module scientifique de base

transversal)

Semestre dappartenance du module

Semestre 1

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

24

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE

1- Comprendre la structure des molcules et expliquer les liaisons existant entre atomes.
2- Comprendre les quilibres ioniques en solution aqueuse.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


(Indiquer les modules requis pour suivre ce module.)
Bac

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours TD

Atomistique. Liaison chimique -

32

22

Equilibres en solution

TP

Activits
Pratiques

10

Evaluation

VH global

70

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Elments de module
Atomistique.
Liaison
chimique - Equilibres en
solution

Description des programmes


* Constituants de latome Photons Thorie de Bohr Latome dhydrogne en
mcanique ondulatoire latome plusieurs lectrons Classification priodique
Liaisons covalentes L. C. A. O. Orbitales molculaires Hybridation des
orbitales.
* pH des solutions aqueuses. -Solubilits, prcipitation. Complexation.
Oxydorduction

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Activits pratiques
travaux
pratiques
chimie

Objectifs et des modalits dorganisation


de Dosage dun acide fort par une base forte - Dosage des carbonates - PH-mtrie

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Polycopis + projection

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
25

(Indiquer les modalits dvaluation prvues : contrle continu, examens, exposs, rapports)
2 Contrles continus & Autres modes de contrle

3.2. NOTE DU MODULE


(Pour chaque lment du module, prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrents contrles
pour obtenir la note de llment.)
2 contrles continus (CC1 : 40%, CC2 :40 %) + TP et autres modes de contrle 20%

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module : 10 sur 20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module : 07 sur 20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)].

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Nadia CHAIBI
Intervenants :
Nom et Prnom

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PES

Chimie

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours, TD et TP

26

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

ARCHITECTURE DES ORDINATEURS & ALGORITHMIQUE

Etablissement dont relve le module

ENSA MARRAKECH

Dpartement dattache

INFORMATIQUE

Nature du module (Module scientifique et


technique de base ou module transversal)

MODULE TRANSVERSAL

Semestre dappartenance du module

Semestre 1

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

27

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
- Comprendre larchitecture de base dune machine
- Introduire les notions de base dalgorithmique
- Appuyer les tapes fondamentales pour rsoudre un problme via une machine, organiser et concevoir des
solutions
- Dvelopper lesprit danalyse et une bonne mthodologie de programmation
- Dvelopper les aptitudes crire des programmes dans un langage de programmation
- Introduire un langage de programmation : PASCAL
- Utiliser une machine pour produire et non seulement pour consommer
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

Baccalaurat scientifique

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours

TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH
global

1. Architecture des ordinateurs


et systme dexploitation

8h

4h

4h

3h

19h

2. Initiation lalgorithmique et
la programmation PASCAL

24h

8h

16h

3h

51h

VH global du module

32h

12h

20h

4h

70
100%

% VH
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Elment(s) du module

Description des programmes

1. Architecture des 1.1 Architecture des ordinateurs


ordinateurs et systme - Introduction gnrale , architecture de base et processeur, composants essentiels,
dexploitation
carte mre et connecteurs, mmoires
1.2 Systme dexploitation
- BIOS et ses fonctions de base, environnement Microsoft DOS
1.3 Codage et reprsentation des informations
- Numration et conversion de base, codage des nombres entiers naturels et rels,
codage des caractres
1.4 Bureautique
- Outils Microsoft Word, Excel et Power Point
2. Initiation
2.1 Introduction gnrale
lalgorithmique et la
programmation
2.2 Dmarche : du problme au code source
PASCAL
- Mthodologie gnrale et phases de cration dun programme, - Pseudo Langage
28

2.3 Environnement de programmation PASCAL


2.4 Les fonctions dentres-sorties standards
2.5 Variables et oprateurs
2.6 Types prdfinis et constantes
2.7 Instructions excutables
- Les instructions de branchement conditionnel
- Les instructions de branchement non conditionnel
- Les instructions rptitives
2.8 Fonctions et procdures
2.9 Passage de paramtres par valeur et par rfrence
2.10 Nouveaux types de donnes
- Dclaration de nouveau type, type intervalle et numr, type enregistrement
2.11 Tableaux
- Tableaux une et plusieurs dimensions, tableaux denregistrement, algorithmes de
base pour la manipulation des tableaux
- Etudes de cas
2.12 Algorithmes de recherche
- Recherche squentielle, recherche dichotomique,
2.13 Algorithmes de tri
2.14 Etudes de cas

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Activits pratiques

Objectifs et des modalits dorganisation

Projet de module (hors Des projets sont donns des groupes dtudiants (binmes). Le but est de
PFE)
permettre aux tudiants la mise en uvre de lesprit algorithmique quils ont
acquis pendant les sances de cours ce qui prsente la base fondamentale pour
llaboration dune solution informatique.
2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
- Assister les tudiants et les accompagner vers le monde des programmes informatiques,
- Utiliser une salle ddie aux TPs de programmation et quipe de plusieurs machines et dInternet,
- Assurer lensemble des lments de ce module laide dune vido projection numrique
- Fournir des supports papiers aux tudiants
3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
- 2 contrles continus
- 1 projet : une note sur rapport
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)

2 contrles continus (CC1 : 40%, CC2 :40 %) + TP et autres modes de contrle 20%

3.3. VALIDATION DU MODULE


29

Prciser la note minimale requise pour la validation du module :


La note minimale requise pour la validation du module : 10/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
ELMARZOUQI
Nabil

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

Professeur
de
lEnseignement
Suprieur
Assistant (PA)

Gnie
Informatique

Gnie
Informatique

ENSA
Marrakech

Nature
dintervention*
Cours, TD et TP

Intervenants :
Nom et Prnom
* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

30

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

SCIENCES HUMAINES

Etablissement dont relve le module

ENSA MARRAKECH

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

MODULE TRANSVERSAL

Semestre 1

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

31

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
ANGLAIS : - avoir au moins le niveau Dbutant en Anglais.
TEC

: - avoir un niveau moyen en langue Franaise, crit et oral

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
1. : Anglais

16

16

VH
global
35

2. : TEC

16
32h

16
32h

3
6

35
70

VH global du module

Cours

TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

100%

% VH
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
Elments de module
1. : ANGLAIS

2. : TEC

Description des programmes


- Cours thoriques et pratiques de la phontique ;
- Cours grammaticaux contextuels (niveau Dbutant) :
. les temps (prsent, future, pass) ;
. Articles ( a,an,the) ;
. Demonstratives ( this/that,these/those) ;
. Pluriel/Pluriels irrguliers ;
. Adjectives possessives ;
. Wh-questions ;
. Affirmation, ngation, interrogation ;
. There is/there are,there isnt/there is no/there isnt any;
. Adjectives ;
. Prpositions ;
. Noms ( countable/uncountable nouns ) ;
. Some/Any ;
. Adverbes de frquence ( always,usually,often,sometimes,
Seldom,never );
. Much,many,a little,little, a lot ;
. Future avec be going to ;
. Pronoms sujet/pronoms complmentetc.
-Thorie : Introduction gnrale la communication, avec laccent mis,
notamment, sur la communication orale, verbale et non verbale, objectif gnral
de ce Semestre( Dfinition de la communication, thories marquantes de la
communication dont le schma de Roman Jakobson, obstacles la communication,
matrise de la voix, du regard, de lexpression faciale, de la posture, des gestes, de
la distance)
-Pratique :
-Prsentation orale en public
-Lire un texte (un discours) de faon vivante.
-Analyse et simulation de situations de communication
-Improvisation, Photo-langage, Exposs
-Narration dhistoires en public
32

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Activits pratiques
1. ANGLAIS
. Courtes scnes de conversation
entre tudiants.
. Sances dcoutes aux matriaux
audio.
2. TEC
Prise de parole libre, improvisation,
lecture, exposs prpars

Objectifs et des modalits dorganisation


- Initier et dvelopper les comptences orales en Anglais des tudiants.
- Se familiariser avec lAnglais originale issues de dialogues et
conversations entre speakers natives.

- Acqurir et dvelopper les techniques dexpression orale (verbale et non


verbale) chez lapprenant.

2. DIDACTIQUE DU MODULE
-

Alternance de cours thoriques et exercices pratiques ;


Travail collaboratif en paires et en groupes pour ngocier et transfrer les savoirs linguistiques et
smantiques ;
Dveloppement des capacits linguistiques et grammaticales travers le dveloppement parallle
des quatre comptences du systme du langage (coute, parole, lecture et criture ), notamment
en Anglais ;
Lutilisation de moyens audiovisuels.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
2 Contrles continus et apprciations : Diffrentes activits en classes, exposs, devoirs domicile,
participation, assiduit
3.2. NOTE DU MODULE
Anglais (50% de la note du module) : 1 contrle crit 45%+ 1 contrle oral 45%: 90% ; Assiduit : 10%
TEC (50% de la note du module ) : 1 contrle crit 45%+ 1 contrle oral 45%: 90% ; Assiduit : 10%
3.3. VALIDATION DU MODULE
La note minimale requise pour la validation du module : 10/20

La note minimale requise pour chaque lment du module : est 7/20


Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]
4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur :
Nom et Prnom
ARAQ
MY
Abdelfettah
Intervenants :
Nom et Prnom
Nabil houda

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

Anglais

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours et TD

TEC

EGT

ENSA

Cours et TD

33

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Algbre 2

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Module scientifique de base

Semestre dappartenance du module

Semestre 2

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

34

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Introduire les matrices et le calcul matriciel et prsenter les liens entre applications linaires et matrices, de
manire exploiter les changements de bases. Etudier les endomorphismes diagonalisables et les
endomorphismes trigonalisables, en dimension finie, et exploiter les rsultats obtenus pour letude de
problmes issus de lalgbre, de lanalyse et de la gomtrie
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Un baccalaurat Scientifique.

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Algbre 2

Cours TD
32

TP

Activits
Pratiques

32

Evaluation

VH global

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
1. Matrices
2. Dterminants
3. Polynmes dendomorphismes
4. Elments propres
5. Diagonalisation
6. Trigonalisation
7. Systmes diffrentiels
1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Cours magistraux :
Deux sances de cours et de TD par semaine raison de 2 heures par sance,
les exposs du cours utiliseront la vido-projection ; pour des dmonstrations ncessitant
une construction en temps rel, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.
Travaux Dirigs,
Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut
tre lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire, Les
sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des
exercices, discussion du corrig, )
Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs
Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.
35

* un polycopi de cours et dexercices sera mis la disposition des tudiants.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles + note de devoirs et apprciations
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour obtenir la note du module.)
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20.
3.3. VALIDATION DU MODULE
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]
4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur :
Nom et Prnom
Fatajou Samir

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours + TD

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

36

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

ANALYSE 2

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

Enseignements Gnraux et Techniques

Module scientifique et technique de base

SEMESTRE 2

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

37

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Le cours est organis autour des concepts fondamentaux des sries et intgrales, qui permettent de modliser
le comportement des phnomnes discrets et des phnomnes continus. Les interactions entre le continu et le
discret sont mises en valeur
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Analyse 1, Algbre 1.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Analyse 2
VH global du module

Cours TD
32

TP

Activits
Pratiques

32

Evaluation

VH global

70
70
100%

% VH
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
1. Intgrales sur un intervalle quelconque
2.

Intgrales dpendant dun paramtre

3.

Espaces mtriques et Espaces vectoriels norms

4.

Topologie dun espace vectoriel norm

5.

Continuit des applications linaires et normes subordonnes

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
* Cours magistraux :

les exposs du cours utiliseront la vido-projection ; pour des dmonstrations ncessitant


une construction en temps rel, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.

* Travaux Dirigs,
Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut tre
lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire,
Les sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des
38

exercices, discussion du corrig, )


Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs
Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.

* un polycopi de cours et dexercices sera mis la disposition des tudiants.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles + note de devoirs et apprciations
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20
3.3. VALIDATION DU MODULE
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Gabih

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours et TD

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

39

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Optique gomtrique et physique

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

Module scientifique et technique de base

SEMESTRE 2

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

40

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Ce cours a pour but d'apporter les concepts fondamentaux de l'optique. Rcemment cette discipline a
dvelopp des liens trs forts avec les sciences de l'information et de la communication, o ses applications
actuelles et potentielles sont extrmement riches.
A la fin de ce cours les tudiants devront tre en mesure :
d'appliquer les principes fondamentaux de l'optique gomtrique et physique pour rsoudre des
problmes gnraux sur la propagation de la lumire,
d'acqurir les habilits ncessaires au traitement des rsultats pour l'analyse du modle ondulatoire et des
systmes optiques.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours TD

TP

Gnralits

Optique gomtrique

12

12

Optique physique : interfrences


diffraction linfini
VH global du module

11

11

% VH

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

35

35
70
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
1 Gnralits : nature des ondes lumineuses : aspect corpusculaire aspect ondulatoire spectre lumineux notions d'ondes - notions d'amplitude, de frquence, d'nergie, d'intensit et de puissance d'une onde quations de Maxwell et quations d'onde - vitesse de la lumire - indice de rfraction.
2 Optique gomtrique : rayon lumineux - domaine de validit de l'optique gomtrique - rflexion et miroirs rfraction et dioptres - milieux non homognes, application aux fibres optiques, lumires monochromatique lumire polychromatique - approximation de Gauss : stigmatisme, aberrations - lments des systmes
optiques dispersion - systme centrs dans l'approximation de Gauss - application aux lentilles - instruments
optiques.
3 Optique ondulatoire : nature ondulatoire de la lumire - condition d'obtention d'interfrences de deux ondes
- fentes - modle pour l'exprience d'Young, miroirs de Fresnel, bi-lentilles de Billet, bi prisme de Fresnel sources larges, lames minces, coin d'air, anneaux gnraux d'interfrence de plusieurs ondes comprenant
notamment la diffraction de Fraunhofer, les rseaux et les fentes multiples.
4 Travaux dirigs : plusieurs exemples de phnomnes optiques sont traits en TD ou donn en projet de
recherche : mirages, clipses de la lune ou du soleil, Arc en ciel, diffusion de la lumire : couleur du ciel,
coucher de soleil, AuroreInstruments optiques notamment rle des tlescopes, Interfrences, Diffraction

41

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Projets de recherche sous forme de devoirs libres et apprciations
visualisation de quelques phnomnes optiques sous forme dapplets, ou animation
2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Cours expos sous forme de vido projection, pour visualiser quelques phnomnes pour les parties
descriptives.
Au dbut du cours, les tudiants sont rgulirement sollicits de faire un rcapitulatif valu du cours
prcdent de faon rafrachir les connaissances ncessaires la construction du cours suivant.
Le dveloppement des quations des travaux dirigs se font au tableau par les tudiants et discuts pour une
participation collective.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles continus en optique gomtrique et physique.

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)

Optique gomtrique 30% ; Optique physique 70%

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module : 10/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module
La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Madih Khadija

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PES

Physique

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours

Intervenants :
Nom et Prnom
dterminer
* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

42

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module
Etablissement dont relve le module

Electromagntisme
ENSA

Gnie lectrique
Dpartement dattache
Nature du module (Module scientifique
et technique de base ou module Module scientifique et technique de base
transversal)

Semestre dappartenance du module

2me SEMESTRE

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif
de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

43

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Lobjectif principal du module cest de comprendre les mcanismes dinteraction lectromagntiques
En particulier pouvoir expliquer les phnomnes et ce qui passe dans les circuits caractres lectrique ou
lectronique, en se rfrant uniquement aux quations de Maxwell.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours TD

TP

1 : Electrostatique

18

12

2. : Magntostatique

3. : Electrocintique

10

10

20

VH global du module

36

28

20

% VH

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

3h

33

3h

57

6h

90
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)

Rappels mathmatiques
Grandeurs physiques et units - scalaires - vecteurs - produit scalaire - produit vectoriel -coordonnes
cartsiennes, polaires, cylindriques, sphriques , matrice de passage - gradient divergence - rotationnel calcul de surfaces et de volumes-thormes : Green Ostrorogradski Stokes
A. Electrostatique
I- Le champ lectrostatique
1. Notions gnrales - Phnomnes lectrostatiques- Structure de la matire - divers tats de la matire Matriaux isolants et conducteurs - quations de Maxwell de llectrostatique -Force et champ
lectrostatiques -force de Coulomb - Champ lectrostatique cr par une charge ponctuelle -Champ cr par
un ensemble de charges - Proprits de symtrie du champ lectrostatique
II- Lois fondamentales de llectrostatique
1. Flux du champ lectrostatique - Notion dangle solide - Thorme de Gauss - Lignes de champ -Circulation
du champ lectrostatique - Notion de potentiel lectrostatique -Potentiel cr par une charge ponctuelle Potentiel cr par un ensemble de charges Potentiel lectriques- diple lectrostatique - Complment :
dveloppements multipolaires cr par un ensemble de charges.
III- Conducteurs en quilibre
1. Conducteurs isols - Notion dquilibre lectrostatique - Quelques proprits des conducteurs en quilibre Capacit dun conducteur isol - Superposition dtats dquilibre - Systmes de conducteurs en quilibre Thorme des lments correspondants - Phnomne dinfluence lectrostatique - Coefficients dinfluence
lectrostatique Condensateur - Capacits de quelques condensateurs simples - Association de condensateurs

44

IV- Energie et actions lectrostatiques


1. Energie potentielle lectrostatique - Energie lectrostatique dune charge ponctuelle - Energie
lectrostatique dun ensemble de charges ponctuelles - Energie lectrostatique de conducteurs en quilibredensit dnergie. Quelques exemples
B. Magntostatique
I- Le champ magntique
Introduction - Bref aperu historique - Nature des effets magntiques - Expressions du champ magntique Champ cr par une charge en mouvement - Champ cr par un ensemble de charges en mouvement - Champ
cr par un circuit lectrique (formule de Biot et Savart) - Proprits de symtrie du champ magntique.
II- Lois Fondamentales de la magntostatique
Equations de Maxwell de de la magntostatique -Flux du champ magntique - Conservation du flux
magntique - Lignes de champ et tubes de flux - Circulation du champ magntique - Thorme dAmpre Relations de continuit du champ magntique - diple magntique - Champ magntique cr par une spire, Fil,
Solnode, Tore
III- Actions et nergie magntiques
Force magntique sur une particule charge - Actions magntiques sur un circuit ferm - force de Laplace Moment de la force magntique exerce sur un circuit - Energie potentielle magntique - Thorme de
Maxwell - Energie potentielle dinteraction magntique - Expressions gnrales de la force et du couple
magntiques -Rgle du flux maximum
IV- Induction lectromagntique
Equations de Maxwell - Loi de linduction - Loi de Faraday - Induction mutuelle et auto-induction - Induction
mutuelle entre deux circuits ferms - Auto-induction- Rgimes variables- Rgime quasi-statique - Forces
lectromotrices induites - Retour sur lnergie magntique - Bilan nergtique dun circuit lectrique
C. Electrocintique
Courant et rsistance lectriques - Courant lectrique - Densit de courant lectrique - Loi dOhm
microscopique - Loi dOhm macroscopique - Elments dun circuit lectrique - lois de Kirchhoff dduite des
quations de Maxwell -A.R.Q.S Mthode de Matrice de Maxwell - Mthode de Matrice Nodale. Thorme de
Thvenin et de Norton - Thorme de Millman - Puissance lectrique complexe : apparente, moyenne et
ractive.
1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE (Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
* Cours magistraux :

Vido projecteur pour la description et animation, tableau pour les dmonstration

* Travaux Dirigs,
Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut tre
lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire,
Les sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des
exercices, discussion du corrig, )
Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs
Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.
* un polycopi de cours et dexercices sera mis la disposition des tudiants.

45

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.

2 Contrles continus

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)

Contrles: 80% reparti Electrostatique 40% ; Magntostatique 30% ; Electrocintique 30%


TP : 20%

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
La note minimale requise pour la validation du module : 10 /20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]
4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur :
Nom et Prnom
Intervenants :
Nom et Prnom
Ait
Ouhmane
Abdellah
Rachid
Bouramadan
El Bacha

Gind

Etablissemen
t
ENSA

Nature
dintervention*
Cours

Gnie lectrique

Gnie lectrique

ENSA

TD

Gnie lectrique

Gnie lectrique

ENSA

TP ,

Grade

Spcialit

Dpartement

PES

Physique

Ingnieur
PA

46

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Mcanique des fluides & Thermodynamique

Etablissement dont relve le module

ENSA UNIVERSITE CADI AYYAD-MARRAKECH

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module (Module scientifique et


technique de base ou module transversal)

Module Scientifique Et Technique De Base

Semestre dappartenance du module

S3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

47

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Mcanique des fluides
Ce cours est une introduction gnrale la mcanique des fluides. Il vise donner les notions fondamentales
pour la comprhension de la dynamique des coulements et pour ltablissement des bilans dynamiques et
thermodynamiques. Il est plus particulirement orient vers la dynamique locale des fluides parfaits, visqueux
incompressible. L'accent est mis sur la dtermination des ordres de grandeur pertinents, sur l'utilisation
judicieuse des paramtres physiques sans dimension et le raisonnement en lois d'chelle.
Thermodynamique
Cours expos sous forme de vido projection, pour visualiser quelques phnomnes pour les parties
descriptives. Au dbut du cours, les tudiants sont rgulirement sollicits de faire un rcapitulatif valu du
cours prcdent de faon rafrachir les connaissances ncessaires la construction du cours suivant.
Le dveloppement des quations des travaux dirigs se font au tableau par les tudiants et discuts pour une
participation collective.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

Mcanique du point

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

Mcanique des fluides

16

16

35

Thermodynamique

16

16

35

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
A. Mcanique des fluides :
1 : Etude phnomnologique des fluides
Introduction
Forces de pression dans les fluides, viscosit
Ecoulement laminaire et turbulent-Nombre de Reynolds critique
Ecoulement parfait- couche limite
2 : Cinmatique des fluides
Variable de lagrange et variable dEuler
Lignes de courant-Mouvement non permanent-Lignes dmission-Dbits
Drivation particulaire
Bilan de masse : quation intgrale et locale de conservation
Ecoulement irrotationnel-Potentiel des vitesses
48

3 : Bilans dynamiques et thermodynamiques


Thorme de la rsultante cintique
Thorme du moment cintique
Thorme de lnergie cintique
Bilan thermodynamique de fluides en coulement unidimensionnel
4 : Dynamique locale des fluides parfaits
Contrainte dans un fluide
Equation dEuler-Applications
Relations de Bernoulli
Bilan de masse : quation intgrale et locale de conservation
Ecoulement irrotationnel-Potentiel des vitesses
5 : Fluides visqueux incompressible
Equation du mouvement
Ecoulements viscomtriques stationnaires
- Ecoulement entre deux plans parallles
-Ecoulement de Poiseuille
B. Tthermodynamique
Units et grandeurs thermodynamiques Systmes thermodynamiques et tat dquilibre - Premier
principe de la thermodynamique - Second principe de la thermodynamique- Entropie et volution des
systmes Principe des machines thermiques .
Les sances de TD sont organises dans le but daider ltudiant stimuler son intrt et lui faciliter une
tude rgulire afin quil en retire le maximum de profit, faire preuve de logique, desprit dobservation
et de synthse.
1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
- Utilisation, au besoin, de divers supports audiovisuels

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.

2 contrles continus.

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
Chacun des lments qui composent le module sera not de la faon suivante :
49

contrles: 80% : Contrle 1 : 40% ; Contrle 2 : 40%


Travaux dirigs : 20%, Participation effective de ltudiant : 20%

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :10/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Bourich
Mohamed

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PH

Energtique

EGT

ENSA-Universit
Cadi

Nature
dintervention*
Cours

Ayyad-

Marrakech
Intervenants :
Nom et Prnom
TD
* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

50

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Outil Informatique

Etablissement dont relve le module

ENSA

Dpartement dattache

Informatique

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Module transversal

Semestre dappartenance du module

SEMESTRE 2

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

51

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Savoir utiliser MATLAB
MATLAB ( matrix laboratory ) est un langage de programmation de quatrime gnration et un
environnement de dveloppement ; il est utilis des fins de calcul numrique. Dvelopp par la socit
MathWorks . MATLAB permet de manipuler des matrices, d'afficher des courbes et des donnes, de
mettre en uvre des algorithmes, de crer des interfaces utilisateurs, et peut sinterfacer avec dautres
langages comme le C, C++, Java, et Fortran. Les utilisateurs de MATLAB sont de milieux trs diffrents
comme lingnierie, les sciences et lconomie dans un contexte aussi bien industriel que pour la
recherche. Matlab peut sutiliser seul ou bien avec des toolbox ( bote outils ).
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
MATLAB

Cours
32

TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

70

32

VH global du module
% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Introduction de MATLAB , Oprations arithmtiques avec les scalaires , Ordre de priorit
Utilisation de MATLAB comme une calculatrice , formats d'affichage primaire
fonctions MATH intgres , la dfinition des variables scalaires
L'oprateur d'affectation , les rgles sur les noms de variables , variables prdfinies et les mots cls , les
commandes utiles pour la gestion variables, Fichiers de script , des notes sur des fichiers de script , Cration,
enregistrement et excution d' un fichier de script.
Cration de tableaux : Array unidimensionnel ( VECTEUR )
Cration d'une matrice deux dimensions ( MATRIX ) , des notes sur les variables en MATLAB, oprateur de
transposition, Vector , Matrix
Utilisation Acolon, ajout d'lments des variables existantes , la suppression d'lments , manipulation des
tableaux, les chanes ,
Oprations mathmatiques avec des tableaux , l'aide de fichiers de script et gestion de donnes La commande
de charge _ Importation et exportation de donnes, Parcelles deux dimensions, champ de donnes, champ
d'une fonction
Tracer des graphiques multiples dans la mme parcelle , Programmation dans MATLAB
Fonctions dfinies par l'utilisateur et la fonction Fichiers
Polynmes , ajustement de courbe , et interpolation
Applications en analyse numrique : rsolution d'une quation une variable , trouver un maximum ou un
minimum d'une fonction , intgration numrique , quations diffrentielles ordinaires
Champ trois dimensions : des tracs linaires , maille et Superficie emplacements

52

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.

2 Contrles continus 50% chacun


3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
2 contrles continus (CC1 : 40%, CC2 :40 %) + TP et autres modes de contrle 20%
3.3. VALIDATION DU MODULE
Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
La note minimale requise pour la validation du module : 10 /20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]
4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur :
Nom et Prnom
Intervenants :
Nom et Prnom
Ayadi
Abderrahman

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

Nature
dintervention*

PES

physique

ENSA

Cours et TP

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

53

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Algbre 3

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

Module scientifique de base

Semestre 3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

54

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
La notion de produit scalaire a t tudie d'un point de vue lmentaire dans l'enseignement secondaire. Les
objectifs de ce module est gnraliser cette notion et exploiter, principalement travers l'tude des projections
orthogonales ,l'intuition acquise dans des situations gomtriques en dimension 2 ou 3 pour traiter des
problmes poss dans un contexte plus abstrait . Il est attendu qu' l'issue de ce chapitre, les lves acquirent
les notions de base sur le produit scalaire, sur les espaces vectoriels euclidiens, sachent orthogonaliser une
famille libre d'un espace euclidien au moyen de l'algorithme de Gram-Schmidt et calculer la distance entre deux
sous-espaces vectoriels

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Algbre 1 et 2.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Algbre 3

Cours TD
32

TP

Activits
Pratiques

32

Evaluation

VH global

70

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
Formes bilinaires
Formes bilinaires, Matrice dune forme bilinaire,Forme quadratiuque, matrice dune forme quadratique
et notion de rang, Bases orthogonale par rapport une forme quadratique, Forme quadratique relle,
Signature dune forme quadratique
Espaces euclidiens
Produit scalaire, Espace prhilbertien, Orthogonalit, Espaces euclidiens, Processus dorthogonalisation,
orthogonal dun espace vectoriel, Projecteurs orthogonaux et symtrie
Distance un sous espace vectoriel
Adjoint dun endomorphisme
Endomorphisme symtrique, Thorme spectral, Endomorphisme orthogonal , Matrice symtriques
dfinies positives, Racine carr dune matrice
Polynmes Orthogonaux
Polynmes de Legendre, Polynmes de Tchebychev , Polynmes dHilbert
1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
55

Cours expos sous forme de vido projection, pour visualiser quelques phnomnes pour les parties
descriptives.
Au dbut du cours, les tudiants sont rgulirement sollicits de faire un rcapitulatif valu du cours
prcdent de faon rafrachir les connaissances ncessaires la construction du cours suivant.
Le dveloppement des quations des travaux dirigs se font au tableau par les tudiants et discuts pour une
participation collective.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles continus (CC1 : 40%, CC2 :40 %) + TP et autres modes de contrle 20%
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
2 contrles : 90% + 10% note de devoirs et apprciations
3.3. VALIDATION DU MODULE
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20.
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20.
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Oukhouya Ali

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours

PH

Mathmatiques

EGT

ENSA

TD

Intervenants :
Nom et Prnom
Bellouqid

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

56

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

ANALYSE 3

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

Module scientifique et technique de base

SEMESTRE 3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

57

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Etudier les concepts lmentaires relatifs aux espaces vectoriels norms, en vue de fournir un cadre cohrent
pour approfondir les domaines de lAnalyse une variable relle et acqurir les connaissances de base de ceux
de lAnalyse des fonctions plusieurs variables (calcul diffrentiel, intgrales multiples).

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Analyse 1 et 2
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Analyse 3

Cours TD
32

TP

Activits
Pratiques

32

Evaluation

VH global

70

VH global du module

70

% VH

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
1. Drivation et Intgration des fonctions vectorielles variable relle
2. Calcul diffrentiel
3. Formes diffrentielles, intgrales curvilignes, intgrales doubles.
4. Sries numriques
5. Suites et Sries de Fonctions
1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
* Cours magistraux :
- les exposs du cours utiliseront la vido-projection ; pour des dmonstrations ncessitant une
construction en temps rel, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.
* Travaux Dirigs,
- - Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut
tre lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire,
- Les sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des
exercices, discussion du corrig, )
- Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs
- Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.
* un polycopi de cours et dexercices sera mis la disposition des tudiants.
58

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles continus (CC1 : 40%, CC2 :40 %) + TP et autres modes de contrle 20%
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)

* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.


* La note liminatoire du module est 7/20.

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
ES-SEBAIY Khalifa

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours

PH

Mathmatiques

EGT

ENSA

TD

Intervenants :
Nom et Prnom
Ouassou IDIR

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

59

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Physique des ondes

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Module scientifique et technique de base

Semestre dappartenance du module

SEMESTRE 3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

60

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Le cours de ce module constitue la deuxime partie de lenseignement dElectromagntisme compos de deux
lments portant sur la propagation lectromagntique et une introduction sur les ondes acoustiques.
Propagation acoustique :
Lacoustique est lobjet de ltude des sons et des ondes mcaniques. Elle fait appel aux phnomnes
ondulatoires, et la mcanique vibratoire.
Propagation lectromagntique Cette partie consiste essentiellement en une application des quations de
Maxwell la propagation et au rayonnement des ondes lectromagntiques. Il offre une perspective classique
du rayonnement qui peut tre complte par les cours de mcanique quantique du module physique moderne.
Objectif :
la fin du cours, les tudiants doivent tre en mesure de :
. Savoir appliquer et manipuler les quations de Maxwell
. Matriser les principes et valuer les diffrents paramtres rgissant la propagation des ondes planes dans
diffrents matriaux et les phnomnes qui suivent, la propagation des ondes libres ou guids et la base du
rayonnement lectromagntique.
Lacoustique permet dacqurir les connaissances ncessaires pour mettre en uvre la fois des mthodes
analytiques et des outils numriques pour rechercher des solutions d'amlioration des produits, par exemple la
rduction des nuisances sonores.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Electromagntisme : Electrostatique, magntostatique, lectrocintique.
Notions d'lectromagntisme (origine des quations de Maxwell, Energie, vecteur de Poynting), Notions
dondes,
Notions d'analyse vectorielle (champ de vecteurs, gradient, divergence et rotationnel), Oprations
lmentaires sur les exponentiels et les nombres complexes.
Mcanique : Lois fondamentales de la mcanique cinmatique et dynamiques, repres, nergie, Mcanique du
solide.
Optique physique, analyse II, algbre
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Propagation des ondes acoustiques
1.
Propagation des ondes
lectromagntiques
VH global du module
% VH

Cours

TD

10

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

10

23

20

24

47

30

34

70
100%

61

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)

Propagation lectromagntique

Propagation
acoustique

Elments
de module

Description des programmes


A. Cordes vibrantes
Equation des cordes vibrantes - Conditions de raccordement - Rsolution de lquation du
mouvement - Conditions initiales - Rflexion- Ondes stationnaires vibration atomique Ondes dans la matire.
B.

Ondes sonores - Equation thermodynamique dune vibration dans un liquide - Equation du


mouvement des ondes sonores - Conditions aux limites - Ondes stationnaires Puissance transporte - Niveau sonore - Rflexion et transmission - Effet Doppler

Equations de Maxwell et quations donde lectromagntique


Polarisation dune onde lectromagntique plane uniforme et sinusodale
Dfinition, diffrentes descriptions, Applications.
Propagation et dispersion dans un milieu isotrope infini
Equations de Maxwell pour un milieu matriel, permittivit complexe, thorme de Poynting.
Solution gnrale de lquation donde sans sources, paquet dondes, ondes planes homognes
et inhomognes, propagation dune onde lectromagntique dans un cylindre mtallique creux.
Modes TE et TM, lois de dispersion, frquence de coupure, guide donde rectangulaire, ou
circulaire.
Propagation de lnergie lectromagntique et attnuation dans un guide donde, onde
vanescente. Cavit rsonnante, facteur de qualit.
Rayonnement lectromagntique
Equations de Maxwell avec sources, quations aux potentiels, notion de jauge ; potentiels
retards ; rayonnement dipolaire lectrique : champs et nergie rayonne, diffusion du
rayonnement lectromagntique

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Projets de recherche sous forme de devoirs libres
visualisation de quelques phnomnes optiques sous forme dapplets, ou animation

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
- Cours expos sous forme de vido projection, pour visualiser quelques phnomnes pour les parties
descriptives. Au dbut du cours, les tudiants sont rgulirement sollicits de faire un rcapitulatif valu du
cours prcdent de faon rafrachir les connaissances ncessaires la construction du cours suivant.
- Des notes de cours seront mis la disposition des tudiants.
- Les travaux dirigs (TD) seront prsents sous forme dexercices dapplication ou de complment de cours.
3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
Contrle 1 Optique gomtrique 20%
Contrle 2 Optique physique 60%
+ TP et autres modes de contrle 20%

62

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)

* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.


* La note liminatoire du module est 7/20.

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Madih Khadija
Intervenants :
Nom et Prnom
dterminer

Grade
PES

Spcialit
Physique

Dpartement
EGT

Etablissement
ENSA

Nature
dintervention*
Cours, TD

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

63

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Physique Moderne

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Module scientifique et technique de base

Semestre dappartenance du module

SEMESTRE 3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

64

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Lobjectif de ce module est de donner ltudiant les outils ncessaires lui permettant de comprendre et
rsoudre des problmes classiques en physique moderne.
Une partie de cet lment de module sera consacre une initiation des problmes relativistes pour
montrer les limitations de la mcanique Newtonienne classique et llectromagntisme classique.
La comprhension du fonctionnement du GPS (global positionnement systme)
lui seul ncessite
lintroduction de cette matire. Le fonctionnement du GPS est un bon exemple dapplication de la relativit.
La correction du temps des horloges atomiques situes dans les satellites en est un autre.
Lautre partie concerne la mcanique Quantique, une matire fondamentale de base pour llectronique,
informatique, rseau, tlcommunications et gnie industriel : Une connaissance physique du monde
microscopique permet de comprendre le comportement des matriaux, en particulier ceux daujourdhui, tel
lexemple des lasers, les semi-conducteurs, la nanotechnologie, les ordinateurs quantiques et le cryptage
quantique en gestation dans les laboratoires
Cette discipline permettra dapprofondir les notions de base de la Physique.et dintroduire de nouvelles
notions de la physique quantique et les appliquer des problmes concrets de la physique moderne.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


(Indiquer les modules requis pour suivre ce module.)
Mcanique du point - optique physique lectromagntisme- Analyse , algbre,

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

Relativit restreinte

12

10

25

Mcanique Quantique

28

14

45

VH global du module

70
40

% VH

24

100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Elments de module

I Relativit

II Mcanique Quantique

Description des programmes


Hypothses fondamentales de la relativit Transformations de GalileTransformations de Lorentz Dilatation des temps et contraction de lespace.Effet Doppler- Dynamique relativiste- quadri-vecteur quadri-courantFormulation relativiste de llectrodynamique -Potentiels retards.
La mcanique ondulatoire
Ondes et Particules - La diffraction des lectrons - Interprtation probabiliste Equation dvolution dune particule libre - Le paquet dondes - Transformes de
Fourier - Les relations dincertitude de Heisenberg - Confinement et stabilit
atomique - Units en physique quantique - Les constantes fondamentales
Formalisme
Espaces de Hilbert - de vecteur dtat - Operateurs linaires, hermitiens, unitaires
- notation de Dirac - Projecteurs - Diagonalisation - Observables - ECOC.
Postulats de la mcanique quantiques : Evolution dynamique - Invariance de jauge
- Intgration dans le temps- mouvement dune particule - Evolution des valeurs
moyennes dans le temps - Les quations dEhrenfels - Thorie de la mesure - De
la commutativit - Relations dincertitude - Commutativit et mesure - Mlange
65

statistique.
Systmes modles
Loscillateur harmonique - Forme canonique du Hamiltonien - Spectre de
loscillateur harmonique - Fonctions propres - Reprsentations matricielles Equations canoniques du mouvement - Equilibre thermodynamique - Systmes
deux niveaux - Position du problme - Valeurs propres, vecteurs propres Emission stimule : Maser Laser - Quantification du champ lectromagntique
-Interaction du champ avec un atome
Systmes champ central
Moment cintique - Proprits fondamentales de commutation - Hamiltonien
de champ central - Latome dhydrogne (sans spin) - Ions hydrogenodes Moment magntique - Effet Zeeman
Le spin (introduction succincte des chapitres)
Espace des spins - Probabilits - Reprsentation des oprateurs - Spin et rotation
- Lexprience de Stern et Gerlach - Interprtation - Mesures conscutives de spin
- Rsonance magntique - Evolution dans le temps - Exprience de Rabi Couplages spin-orbite et spin-spin - Couplage spin-orbite - Couplage spin-spin Composition de moments cintiques - Structures fine et hyperfine Indiscernabilit de particules identiques - Echange entre particules
Thorie des perturbations
Mthodes dapproximation - La mthode variationnelle - Principe - La thorie des
perturbations - Relations rcurrentes - Calcul perturbatif au premier ordre - Calcul
perturbatif au second ordre -

Applications :
1. Information quantique - Thorme de non-clonage quantique
2. Cryptographie quantique - Tlportation quantique- Calcul quantique

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


(Donner une description sommaire des objectifs et des modalits dorganisation de chaque activit.)

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Cours
En cours, on utilisera essentiellement la vido projection pour des descriptions, ou des cas ncessitant des
animations, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.
Un polycopi des notes de cours sera mis la disposition des tudiants.

Travaux Dirigs
Les travaux dirigs (TD) seront prsents sous forme dexercices dapplication ou de complment de cours.
un fichier pdf des TD sera mis la disposition des tudiants,
les sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants.
le contenu des TD doit tre une application directe des concepts vus en cours, comme il peut tre une
ouverture sur les applications potentielles.
Quelques exercices de TD pourront tre proposs sous forme de devoirs.

66

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Relativit restreinte 1/3 des contrles continues
Mcanique Quantique 2/3 des contrles continues
2 contrles continues 50% chacun : 80% de la note final
+ 20 % autres et apprciations TD et devoirs

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Ayadi

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PES

Physique

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours

abderrahman
Intervenants :

TD et TP

Nom et Prnom
* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

67

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

PROGRAMMATION EN LANGAGE C

Etablissement dont relve le module

ENSA MARRAKECH

Dpartement dattache

Informatique

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

MODULE TRANSVERSAL

Semestre dappartenance du module

SEMESTRE 3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

68

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
- Programmer dans un langage de programmation procdurale : langage C
- Consolider les connaissances en algorithmique et dvelopper la capacit de rsoudre des problmes
informatiques
- Dvelopper sous Linux et se familiariser avec les diffrents modes de compilation en C

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

Ce module est destin des tudiants ayant dj acquis des connaissances de base en algorithmique et en
programmation structure.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours

1.
Dveloppement
et
compilation en langage C sous
Linux
2.
Algorithmique
programmation C
VH global du module
% VH

et

TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH
global

6h

4h

4h

3h

17h

24h

8h

18h

3h

53h

30h

12h

22h

6h

70 h
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Elment(s) du module
Description des programmes
1. Dveloppement et 1.1 Systme Linux
compilation en langage C - Prsentation gnrale du systme Linux
sous Linux
- Commandes de base
- Manipulation des droits sur les fichiers et les rpertoires
- Lenvironnement dutilisateur
1.2 Compilation en C sous Linux
- Compilateur en ligne de commande
- Directives de compilation
- Compilation spare et automatique
1.3 Prprocesseur
- Inclusion de fichiers, directive #include
- Dfinition de macros, directive #define
- Compilation conditionnelle
- Directive #ifdef ... #else ... #endif
- Directive #if ... #else ... #endif
1.4 Compilation multi-fichiers
- Dclaration de variables externes
- Edition de liens
69

2. Algorithmique
programmation C

et 2.1 Introduction la programmation en langage C


2.2 Structure d'un programme en langage C
2.3 Composants lmentaires dun programme C
Instructions simples et composes, commentaires, variables et identificateurs,
types prdfinis
- Constantes et domaines de valeurs
2.4 Fonctions d'entre/sortie
2.5 Oprateurs et expressions
Expressions arithmtiques et conversion de types, Les oprateurs, Expressions
boolennes, Expressions de manipulation de bits
2.6 Structures de contrle
Instructions de branchement conditionnel, + Instruction if ... else
+ Oprateur ternaire ? ... : ..., Instruction de choix multiple switch ... case ...,
Instructions de boucle, + Instruction while
+ Instruction for, + Instruction do ... while ..., - Instructions de branchement non
conditionnel, Instruction break, Instruction continue, Instruction goto
2.7 Les types composs
Les tableaux, Les structures, Les champs de bits, Les unions
Les numrations, Dfinition de nouveau type
2.8 Les fonctions
- Fonctions et sous-programmes, Dfinition dune fonction, Type void, Instruction
return, Appel d'une fonction, Fonctions et variables, Transmission des paramtres
dune fonction, Les qualificateurs de type const et volatile, La fonction main
2.9 Les pointeurs
- Prsentation des pointeurs en C, Manipulation et arithmtique des pointeurs,
Allocation mmoire statique et dynamique
- Pointeurs et tableaux, Pointeurs et tableaux une dimension
+ Pointeurs et tableaux plusieurs dimensions,Pointeurs et chanes de caractres , Pointeur sur une fonction, Fonctions avec un nombre variable de paramtres,
Pointeurs et types composs, Introduction aux structures auto rfrences
2.10 Etude de cas

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Activits pratiques

Objectifs et des modalits dorganisation

Projet de module (hors Des projets sont donns des groupes dtudiants (binmes).
PFE)
Le but est de permettre aux tudiants la mise en uvre de programmes et sous
programmes en langage C dans le cadre dun sujet de dveloppement informatique.
2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
- Assister les tudiants et les accompagner vers le monde de la programmation,
- Utiliser une salle ddie aux TPs de programmation et quipe de plusieurs machines,
- Assurer lensemble des lments de ce module laide dune vido projection numrique,
- Fournir des supports papiers aux tudiants.

70

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles continues 50% chacun : 80% de la note final
+ 20 % autres et apprciations TD et devoirs
3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
- 2 contrles continus : 80%
- 1 projet : 20%

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
La note minimale requise pour la validation du module : 10/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
ELMARZOUQI
Nabil

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Gnie

Gnie

ENSA

Informatique

Informatique

Marrakech

Nature
dintervention*

Intervenants :
Nom et Prnom
* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

71

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module
Etablissement dont relve le module
Dpartement dattache

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

SCIENCES HUMAINES
ENSA UNIVERSITE CADI AYYAD-MARRAKECH
Informatique

Module Scientifique Et Technique De Base

SEMESTRE 3

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

72

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Anglais :
- Dvelopper les comptences essentielles de lAnglais de base ;
- Amliorer les comptences communicatives de ltudiant ;
- Elargissement de lhorizon de ltudiant vis--vis la comprhension dautres cultures (e, g. Anglo-saxon)
et la conscience de diffrences culturelles.
TEC
-

:
Exprimenter dautres situations de communication orale ;
Sinitier au rle de lanimateur ;
Initier les apprenants la mthodologie de la rdaction (Etape1 de la recherche des ides et Etape 2 de
llaboration du plan)
GESTION :
- Prsenter les aspects juridiques et conomiques de lentreprise (Economie de lEntreprise) de tel sorte que
llve ingnieur se familiarise se avec le monde de lentreprise.
2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module.)
ANGLAIS : matriser le niveau Anglais Dbutant appris en CP1.
TEC
: matriser les techniques dexpressions orale enseignes en CP1.
GESTION : Statistique Descriptive.
- Mathmatiques.
- Recherche Oprationnelle.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

Anglais

16

16

35

TEC

16

16

35

Gestion

16

16

35

VH global du module

48

48

105
100%

% VH
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE
Elments de module
1. : Anglais

2. : TEC

Description des programmes


Langue et Grammaire Niveau Intermdiaire
. verbes irrguliers ; les temps ; verbes modaux ; comparaison ;
. wh-questions ; passives ; style indirect ; relative clauses ;
. conditionnel ; although, in spite of, because of, thanks to ;
. eitheror, neithernoretc.
Fonctions
. exprimer les prfrences ; lopinion /commentaires ;lobligation ; la probabilit ;
contraste ; la permission ; lagrment/le dsagrment ;
spculer, justifier et expliquer etc,
Communication Orale
.Jeux de rles
.Rsolution de problmes en petits groupes
. le dbat
Communication Ecrite :
.Mthodologie de la rdaction: tape 1 et tape 2.
73

-Etape1 : trouver les ides (par brainstorming ou carte mentale) et les


ordonner
-Etape 2 : laborer un plan
3. : Gestion
Les Fonctions Cls
de lEntreprise

Axe 1 : De lIde dEntreprise la constitution de lEntreprise


. tude de faisabilit dun projet dentreprise.
. les formalits juridiques pour la formation dune entreprise.
. les structures de lentreprise.
. lentreprise et modalits de financement.
Axe 2 : Conception Economique de la fonction production de lEntreprise
. les formes dorganisation de la production.
. la conception conomique de la production.
. les diffrents cots affrents lentreprise.

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


(Donner une description sommaire des objectifs et des modalits dorganisation de chaque activit.)
Activits pratiques
Objectifs et des modalits dorganisation
1. : Anglais
- dvelopper la communication orale de ltudiant ;
. Role Play ou
- avoir confiance en soi-mme durant la communication en Anglais ;
dramatization travers des - amliorer les comptences communicatives de ltudiant ;
scnes courtes de
- dvelopper la capacit de communiquer en diffrents contextes et
conversations entre
situations
tudiants.
2. : TEC
- Acqurir et dvelopper diffrentes techniques dexpression orale et gestuelle
. Exercices varis
pour mieux communiquer.
dexpressions orale et
-Sinitier la dmarche de la rdaction
gestuelle + initiation la
mthodologie de la
rdaction
3. : Gestion
. jeu de simulation dides
de cration dentreprise.
- Cration dentreprises fictives.
. visites de services
comptents.
- Accomplissement des formalits juridiques auprs des services concerns ;
exemple (CRI ).

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
-

Alternance de thorie et dexercices pratiques ;


Lenseignement thorique est dispens sous forme de cours magistraux renforcs par des sances
de TD durant lesquels ltudiant est amen rsoudre des problmes en appliquant les
connaissances thoriques acquises, notamment en Gestion ;
Dveloppement des capacits linguistiques et grammaticales travers le dveloppement parallle
et intgr des quatre comptences du systme du langage, notamment en Anglais( coute, parole,
lecture et criture) ;
Lutilisation frquentes des moyens audio-visuels.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
(Indiquer les modalits dvaluation prvues : contrle continu, examens, exposs, rapports, )
74

3 Contrles continus

Contrle de TD : Interrogations crites ou orales, exposs, comptes rendus, participation,


devoirs domicile, assiduit

7.2. Note du module


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrents lments pour obtenir la note du module.)

Anglais : (1/3 du module) ; TEC : (1/3 du module) ; Gestion : (1/3 du module)


- Contrles : 90% ; - Assiduit et autres : 10%

7.3. Validation du module


La note minimale requise pour la validation du module : 10/20

La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Intervenants :
Nom et Prnom
ARAQ
MY
Abdelfettah
Houda Nabil &
Ait Mbarek
Rachid Zahi

Grade

Spcialit

Nature
dintervention*

Dpartement

Etablissement

EGT

ENSA

EGT

ENSA

Cours et TP

EGT

ENSA

Cours et TP

EGT

ENSA

Cours et TP

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

75

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

ANALYSE 4

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

Enseignements Gnraux et Techniques

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

Module scientifique et technique de base

SEMESTRE 4

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

76

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Etudier les coefficients de Fourier dune fonction priodique, et notamment leur comportement asymptotique
en fonction de la rgularit. Etudier la convergence en moyenne quadratique des sommes partielles de la srie
de Fourier de f en utilisant la structure despace prhilbertien. Il convient dexploiter linterprtation en termes
danalyse harmonique des signaux priodiques. Ce module a pour but dapporter les concepts fondamentaux
de lanalyse complexes.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Analyse 1, 2, 3.
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Analyse 4

Cours

TD

32

32

TP

Activits
Pratiques

VH global du module
% VH

Evaluation

VH global

70
70
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Description des programmes
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Sries Entires
Sries de Fourier
Transforme de Fourier, Transforme de Laplace
Fonctions holomorphes
Fonctions Zeta de Riemann et fonction Gamma dEuler complexes
Equations diffrentielles linaires et non linaires.

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
* Cours magistraux :
-

les exposs du cours utiliseront la vido-projection ; pour des dmonstrations ncessitant une
construction en temps rel, un bon tableau reste loutil pdagogique adquat.
* Travaux Dirigs,
- Le contenu des TD peut tre une application directe des concepts vus en cours comme il peut tre
lobjet de complment ou douverture sur les applications potentielles de la matire,
- Les sries de TD sont prpares et distribues lavance aux tudiants (choix ou slection des
exercices, discussion du corrig, )
- Faire participer activement les tudiants aux travaux dirigs
77

Proposer des devoirs libres et des sujets de synthse.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
2 contrles continues 50% chacun : 80% de la note final
+ 20 % autres et apprciations TD et devoirs

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20.

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
* Le module est valid si la note obtenue est suprieure ou gale 10/20.
* La note liminatoire du module est 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Oukhouya Ali

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Mathmatiques

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours, TD

Intervenants :
Nom et Prnom

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

78

DESCRIPTIF DU MODULE

Optimisation et Programmation
Mathmatique

Intitul du module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Etablissement dont relve le module

Enseignements Gnraux et Techniques

Dpartement dattache
Nature du module (Module scientifique
et technique de base ou module
transversal)

Module scientifique et technique de base

S4

Semestre dappartenance du module

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la
filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

79

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Ce cours a pour objectif dacqurir les bases doptimisation mathmatique et numrique. Ltudiant doit tre
capable dimplmenter les mthodes numriques donnes dans ce cours.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Analyse I, Analyse II, Analyse III, Algbre I, Algbre II
1.3. VOLUME HORAIRE
Elment(s) du module
Programmation mathmatique et
Optimisation
VH global du module
% VH

Volume horaire (VH)


Activits
Evaluation
Pratiques

Cours

TD

TP

VH global

30

11

11

70

30

11

11

70
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)

1.

Description des programmes


Introduction : Exemples (problme de transport, gestion de stock,.), Dfinition des problmes
doptimisation avec contraintes et sans contraintes, Optimaux globaux et locaux

2.

Rappel de calcul diffrentiel : Elments danalyse convexe :Ensemble convexe, fonctions convexes,
caractrisation de la convexit

3.

Etude des problmes doptimisation sans contraintes


3.2
Etude thorique : Rsultat dexistence, Conditions doptimalit
3.3
Quelques algorithmes pour loptimisation sans contrainte : Type de
convergence,Mthodes de recherche unidimensionnelle, Mthodes de gradient, Mthode
de Newton, Mthode quasi-newton

4.

Etude des problmes doptimisation avec contraintes


5.1 Etude thorique : Rsultat dexistence, Conditions ncessaire de Kuhn et Tucker,
Condition suffisante doptimalit : point-col et fonction de Lagrange
5.2 Quelques algorithmes pour loptimisation avec contraintes
5.3 Mthodes directes : Mthode de Newton, Mthode de Wilson

Mthodes duales : Dualit lagrangienne, Mthodes dUzawa, Mthode dArrow Hurwicz

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Il sagit de rsoudre numriquement des problmes qui sont lis loptimisation en dveloppant certaines
algorithmes numriques laide des outils informatiques tels que Matlab , Sylab, Mapple, Langage C.
2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Au dbut de chaque chapitre, on donne aux tudiants des applications concrtes et relles du modle
mathmatique quon cherche rsoudre numrique.
80

Les travaux dirigs se font au tableau par les tudiants et discuts pour une participation collective. Dans
les TP, on essaie de sensibiliser les tudiants propos des problmes des erreurs et dinstabilit qui peuvent
avoir des consquences fatals sur les rsultats obtenus.
3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.

Deux contrles continus


Un contrle pratique : Chaque tudiant est appel implmenter son programme sur un exemple
fourni par lenseignant dans la salle des TP.
lvaluation de lenseignant.

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour obtenir la note du module.)

Contrle 1 : 35% ; Contrle 2 : 35% ; Contrle Pratique (TP): 20% ; apprciation : 10%

3.3. VALIDATION DU MODULE


Prciser la note minimale requise pour la validation du module : 10/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Ankhili Zakia
Intervenants :
Nom et Prnom
dterminer

Grade
PA

Spcialit
Mathmatiques

Dpartement
EGT

Etablissement
ENSA

Nature
dintervention*
Cours+TD+TP

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

81

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module
Etablissement dont relve le module
Dpartement dattache
Nature du module (Module scientifique
et technique de base ou module
transversal)

Semestre dappartenance du module

Mcanique du solide
ENSA UNIVERSITE CADI AYYAD-MARRAKECH
Enseignements Gnraux et Techniques

Module Scientifique Et Technique De Base

SEMESTRE 4

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la
filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

82

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
-

Mcanique du solide :
Fournir aux tudiants les outils ncessaire la bonne comprhension des phnomnes mis en jeu lors
des mouvements de solides indformables.
Amener les tudiants pouvoir rsoudre des problmes concrets de dynamique pour lesquels la notion
de solide rigide est primordiale.
Apporter les connaissances fondamentales en mcanique indispensables la formation dun futur
ingnieur.

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.
Mcanique du point
1.3. VOLUME HORAIRE
Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Mcanique du solide
VH global du module
% VH

Cours TD
30
30

TP
30
30

Activits
Pratiques

10
10

Evaluation
6
6

VH global
76
76
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Mcanique du solide :
1- CALCUL VECTORIEL
2- TORSEURS
3- STATIQUE
4- CINMATIQUE
5- GOMTRIE DES MASSES
6- CINTIQUE
7- DYNAMIQUE
Les sances de TD sont organises dans le but daider ltudiant stimuler son intrt et lui faciliter une tude
rgulire afin quil en retire le maximum de profit, faire preuve de logique, desprit dobservation et de
synthse.

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
- Elle associe des cours dispenss dans une salle, aux travaux dirigs pour une classe de 50 tudiants.
- Utilisation, au besoin, de divers supports audiovisuels
3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
83

Contrle 1 : 40% ; Contrle 2 : 40% ; Contrle Pratique et apprciation : 20%


3.2. NOTE DU MODULE
(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
Contrle 1 : 40% ; Contrle 2 40% : et autres : 20% ;
3.3. VALIDATION DU MODULE
Prciser la note minimale requise pour la validation du module :10/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]
4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE
Coordonnateur :
Nom et Prnom
Bourich
Mohamed
Intervenants :
Nom et Prnom
Bouyahia Fatima

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

Nature dintervention*

PH

Physique

GE

ENSA

cours

PA

Physique

EGT

ENSA

TD

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

84

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

SCIENCES DE LINGENIEUR

Etablissement dont relve le module

ECOLE NATIONALE DES SCIENCES APPLIQUEE

Dpartement dattache

GENIE INDUSTRIEL

Nature du module
(Modules scientifique et technique de base et de
spcialisation, modules de management ou
modules de langues, communication et des TIC).

MODULES SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE DE BASE ET DE


SPECIALISATION

Semestre dappartenance du module

SEMESTREB 4

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

85

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Les Sciences dingnieur (Automatisme et Mcanique des solides) constituent un maillon fort dans la
maitrise des concepts industriels. Leur tude permet de connaitre le fonctionnement et la fiabilit de
grand ensemble de mcanismes dans lobjectif de les concevoir, les fabriquer et galement de les
commercialiser.
Ce cours amnera les tudiants se familiariser avec les sciences industrielles de lIngnieur et leur enseignera
la faon de synthtiser les problmes pour facilit leur rsolution
.
1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES
(Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre).
Mcanique gnrale
Mathmatiques dingnierie

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours

TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

Automatisme

40H

24H

6h

70 h

VH global du module

40H

24H

6h

70 h
100%

% VH
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
1

Systmes automatiques combinatoires :


a. Algbre de Boole, Thorme de Morgan ,Table de vrit, Oprateurs logiques,Equation
logique, Tableau de Karnaugh,
Systmes automatiques squentiels
a. mmoires, bascules , matre esclave, fonctionnement, bascule D MS, le compteur dcompteur, le registre dcalage
GRAFCET
Reprsentation graphique dun systme automatis, Structure dun GRAFCET
Actions et tapes
Systmes automatiques asservis
Structure dun asservissement
Diagramme fonctionnel
Fonction de transfert
Reprsentation de BODE

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

86

2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
Au dbut du cours, un syllabus, regroupant le descriptif du cours ainsi que les modalits dvaluation et le
cours gnrale des enseignements, est distribu aux tudiants. Le cours se fait sur tableau et aussi par
projection pour certaines squences. Des applications sont introduites tout au long du cours pour aider les
tudiants assimiler les concepts. Les travaux dirigs sont prpars par les tudiants au pralable et la
correction est faite en classe de faon participative. Au dbut du cours, les tudiants sont rgulirement
sollicits de faire un rcapitulatif valu du cours prcdent de faon rafrachir les connaissances ncessaires
la construction du cours suivant.
3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
(Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage ou tout
autre moyen de contrle continu)

2 contrles continus + devoirs libres et autres

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
2 contrles continues 50% chacun : 80% de la note final
+ 20 % autres et apprciations TD et devoirs
3.3. VALIDATION DU MODULE
Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
Prciser la note minimale requise pour la validation du module : 10/20.
: Note liminatoire : 07/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Fatima
BOUYAHIA
Intervenants :
Nom et Prnom
Badr DEKKAK

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Gnie IndustrielProductique

Gnie Industriel

ENSA
Marrakech

PA

Gnie Industriel

Gnie Industriel

ENSA
Marrakech

Nature
dintervention*
Cours

TD-TP

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

87

DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

Electronique & Techniques de mesure

Etablissement dont relve le module

Ecole Nationale des Sciences Appliques

Dpartement dattache

GENIE ELECTRIQUE

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

Module scientifique et technique de base

SEMESTRE 4

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

88

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
Approfondir les principes de base de la conversion dnergie lectrique et du fonctionnement
des machines lectriques.
ltudiant devra tre capable de :
Mettre en quations les circuits lectriques;
Comprendre et utiliser les phaseurs;
Connatre les caractristiques des matriaux utiliss dans la conception des machines
lectriques;
Utiliser adquatement les transformateurs monophass;
Comprendre les modles lectriques des transformateurs;
Comprendre le principe de la conversion de lnergie lectrique- lectrique;
Solutionner les problmes impliquant des circuits lectriques triphass quilibrs
Comprendre le phnomne de linfluence mutuelle entre deux ou plusieurs bobines.
Analyser et synthtiser adquatement les convertisseurs statiques

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Analyse I ; Algbre I
Electrostatique
lectromagntisme.
Mcanique du point

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module
Electronique & Techniques de mesure
VH global du module
% VH

Cours TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH global

32

32

70

32

32

70
100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE


1 lments de circuit en courant alternatif
- Courants monophass Grandeurs alternatives. Valeur Reprsentation et proprits des grandeurs
sinusodales Relation entre tension et courant dans un circuit RLC Composition des impdances :
impdance srie et parallle
- Puissance des courants alternatifs sinusodaux Puissance instantane Puissance active, puissance
ractive, facteur de puissance
- Application aux chutes de tension en ligne
2 Circuits polyphass quilibrs
- Systmes polyphass quilibrs Groupement des circuits polyphass. Relation entre tensions, entre
courants Puissances Applications aux systmes usuels(cas dun systme triphas)
- Etudes des circuits en rgime quilibr Circuit simple en rgime sinusodal Conduite de calculs
3 Circuits magntiques et couplage des circuits magntiques
- Dfinitions et thorie des circuits magntiques , Intensit du champ magntique dans le vide Aimentation
des milieux
- milieux paramagntiques, diamagntiques , et ferromagntiques, courbe de premire aimentation et le
cycle dhystrsis
- Etudes des circuits magntiques non saturables et
89

analogie avec les circuits lectriques


- Etude des circuits magntiques saturables
- Les pertes dans les circuits magntiques Pertes par hystrsis Pertes par courant de Foucault
4 Bobines noyau de fer monophas
c Prliminaires
Linductance propre, Linductance mutuelle, linductance principale, linductance de fuites partielles
Linductance de fuites totales de Boucherot
- Caractristiques en rgime sinusodal
- Courant magntisant etpuissance magntisante Digramme vectoriel et schma quivalent dune bobine
noyau de fer monophas
5 Transformateur monophas
- Constitution dun transformateur monophas
- Etude thorique dun transformateur monophas :
diagramme vectoriel, schmas quivalents Marche vide Marche en charge Etudes des chutes de
tension Rendement Essais des transformateurs : essai vide, essai en courtcircuit essai en charge.
6. Couplage magntique et circuits coupls
- Introduction , Diffrents modes de couplage , Circuits coupls accords , Influence de la reluctance ,Transformateur sans fer.
7 Mthodes dtudes des convertisseurs statiques
- Gnralits sur la commutation dans les convertisseurs
statiques
- Caractrisation des sources : source de tension, source
de courant :- Rversibilit des sources de tension et de courant, mthodes dtudes des convertisseurs
statiques, Mthodes dtudes analytiques : mthode de plan de phase, Reprsentations graphiques,
Applications
8. Les convertisseurs commuts par le rseau lectrique
Plan dtudes : tudes des tension, tudes des courants ;
tudes des chutes de tension (cas des Redresseurs non commands en monophas) : valeur moyenne,
valeur efficace, facteur de forme
Bilan des puissances : Puissance instantane , active et ractive , Facteur de puissance primaire et
secondaire.

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Activits pratiques

Objectifs et des modalits dorganisation

2. DIDACTIQUE DU MODULE
Le cours de Electricit II et Mcanique II comprend, pour les lves, les horaires
hebdomadaires suivants :
2 h de cours.
2h de TD
.

90

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
- 2 contrles continus
- 1 projet : une note sur rapport et prsentation orale

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
2 contrles continues 50% chacun : 80% de la note final
+ 20 % autres et apprciations TD et devoirs
3.3. VALIDATION DU MODULE
Prciser la note minimale requise pour la validation du module : 10/20
Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20

Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
Hamzaoui
Abdelkrim

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

PA

Electrotechnique
et Electronique de
Puissance

EGT

ENSA

Nature
dintervention*
Cours TD

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DESCRIPTIF DU MODULE

Intitul du module

PROGRAMMATION AVANCEE EN LANGAGE C

Etablissement dont relve le module

ENSA MARRAKECH

Dpartement dattache

Informatique

Nature du module
(Module scientifique et
technique de base ou module transversal)

Semestre dappartenance du module

MODULE TRANSVERSAL

SESEMESTR 4

Important
1. Ce formulaire, dment rempli pour chaque module de la filire, doit tre joint au descriptif de la filire.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Joindre des annexes en cas de besoin.

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1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
- Consolider les connaissances en algorithmique et dvelopper la capacit de rsoudre des problmes plus
avancs en terme de donnes manipules et traitements requis
- Aborder des notions plus avances pour la manipulation de structures de donnes plus complexes
- Dvelopper des interfaces graphiques adquates

1.2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES


Indiquer les modules requis pour suivre ce module et le semestre correspondant en respectant la progression
des enseignements dun semestre lautre et dune anne lautre.

Ce module est destin des tudiants ayant dj acquis des connaissances de base en :
- Algorithmique et programmation structure
- Programmation en langage C

1.3. VOLUME HORAIRE


Volume horaire (VH)
Elment(s) du module

Cours

TD

TP

Activits
Pratiques

Evaluation

VH
global

1.
Algorithmique
et
programmation avance en C
2. Programmation dinterfaces
graphiques en langage C

20 h

26 h

3h

49h

10 h

8h

3h

21h

VH global du module

30h

34h

6h

70h
100%

% VH
1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

Fournir une description dtaille des enseignements et/ou activits pour les diffrents lments de
module (Cours, TD, TP, Activits Pratiques, valuation)
Elment(s) du module

Description des programmes

1.
Algorithmique
et 1.1 Fonctions et rcursivit
programmation avance en C - Principe de la rcursivit
- Types dalgorithmes rcursifs
- Etudes de cas
1.2 Traitement des fichiers
- Ouverture et fermeture de fichier
- Les entres-sorties formates
- Lecture et criture de caractres
- Les entres-sorties binaires
- Positionnement dans un fichier
- Pointeurs de flots standard
1.3 Les structures de donnes linaires
- Les piles, - les files, Les listes chanes
- Algorithmes de manipulation des structures dynamiques
- Etudes de cas
1.4 Les structures de donnes non linaires
- Introduction aux graphes
- Arbres binaires
93

- Algorithmes de parcours et de manipulation des arbres


- Etudes de cas
1.5 Le dbogueur
- Prsentation des fonctionnalits du dbogueur GDB
- Fonctionnement et excution de programme sous GDB
- Appels de fonctions
- Dplacement dans la pile des appels
- Cration et gestion des points darrt
- Excution de programme pas pas
1.6 La librairie standard en C
1.7 La programmation modulaire
- Principes de base
- La compilation spare
- Lutilitaire make
- Macros et abrviations
- Rgles gnrales de compilation
1.8 Introduction la programmation oriente objet en C++
2. Programmation dinterfaces 2.1 Introduction aux interfaces graphiques avec GTK+
graphiques en langage C
- Installation et configuration
- Cration dune application GTK+
2.2 Les lments de base de la programmation GTK+
- Les objets
- La gestion des vnements
2.3 Les fentres
2.4 Les labels
2.5 Les boutons
2.6 Les Box
2.7 Les tables
2.8 Les listes chanes
2.9 Les images
2.10 Les menus
2.11 Les zones de texte
2.12 La barre doutils et dtat
2.13 Les pages onglets
2.14 Les composants liste et arbre

1.5. MODALITES DORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES


Activits pratiques

Objectifs et des modalits dorganisation

Projet de module (hors PFE)

Des projets sont donns des groupes dtudiants (binmes).


Le but est de permettre aux tudiants la mise en uvre de lesprit
algorithmique avanc dans le cadre dun projet informatique volu.

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2. DIDACTIQUE DU MODULE
(Indiquer les dmarches didactiques et les moyens pdagogiques prvus.)
- Assister les tudiants et les accompagner vers le monde de la programmation,
- Utiliser une salle ddie aux TPs de programmation et quipe de plusieurs machines,
- Assurer lensemble des lments de ce module laide dune vido projection numrique,
- Fournir des supports papiers aux tudiants.

3. EVALUATION
3.1. MODES DEVALUATION
Indiquer les modes dvaluation des connaissances : examens, test, devoir, exposs, rapports de stage, tout
autre moyen de contrle continu.
- 2 contrles continus
- 1 projet : une note sur rapport et prsentation orale

3.2. NOTE DU MODULE


(Prciser les coefficients de pondration attribus aux diffrentes valuations et lments du module pour
obtenir la note du module.)
2 contrles continues 50% chacun : 80% de la note final
+ 20 % autres et apprciations TD et devoirs
3.3. VALIDATION DU MODULE
Prciser la note minimale requise pour la validation du module :
La note minimale requise pour la validation du module : 10/20

Prciser, le cas chant, la note minimale requise pour chaque lment du module :
La note minimale requise pour chaque lment du module : 7/20
Prciser les modalits de prise en considration de la note de rattrapage dans celle du module :
Note aprs rattrapage = Min[10 ; max( note_avant_rattrapage du module , 0,7 * note_rattrapage du
module+0,3 * note_avant_ rattrapage du module)]

4. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE


Coordonnateur :
Nom et Prnom
ELMARZOUQI
Nabil

Grade

Spcialit

Dpartement

Etablissement

Professeur
de
lEnseignement
Suprieur
Assistant (PA)

Gnie

Gnie

ENSA

Informatique

Informatique

Marrakech

Nature
dintervention*

* Enseignements ou activits dispenss : Cours, TD, TP, encadrement de stage, de projets, ...

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