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ASPECTOS INFORMATIVOS
1. TTULO
Percepcin del Empowerment segn sexo y rea laboral: Caso Administrativos
Universitarios.
2. PERSONAL INVESTIGADOR
2.1 AUTORA
Bach. en Administracin de Empresas: Ana Patricia Daz Deza
2.2 CO AUTOR
Mgtr. Willam Antonio Ruiz Coronado
3 TIPO DE INVESTIGACIN
Exploratoria Descriptiva
4 PRESENTADO POR:
Autor
Co Autor
DEDICATORIA
A mis familias:
Daz Deza, Flores Sevilla y Sevilla Exebio, quienes
se preocupan por mi bienestar en todo momento.
AGRADECIMIENTO:
Al Divino Nio Jess por que con su amor de nio nos cuida y protege.
A Willam Ruiz Coronado, mi asesor, por darme las pautas necesarias para el
desarrollo y culminacin de la investigacin.
ndice General
Aspectos Informativos
Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen
Abstract
I. Introduccin
1.1. Situacin Problemtica.
1.2. Formulacin del Problema.
1.3. Justificacin de la Investigacin.
1.4. Objetivos:
1.4.1. Objetivo General.
1.4.2 Objetivos Especficos.
1.5. Definicin y Operacionalizacin de la Variable.
10
10
10
10
11
11
13
13
14
14
16
16
16
16
17
17
18
19
21
21
21
22
22
22
29
34
35
Conclusiones.
38
39
Referencias Bibliogrficas.
41
Anexos:
Anexo N 01: Cuestionario de Percepciones Individuales de
Empowerment.
Anexo N 02: Cuestionario de datos personales y laborales de los
colaboradores USAT.
Anexo N 03: Estadsticas de Centralizacin y Dispersin de las
calificaciones obtenidas en el Empowerment segn
dimensiones por reas administrativas.
Anexo N 04: Prueba de diferencia de medias.
43
44
45
46
ndice de Tablas:
Tabla N 01: Operacionalizacin del Empowerment.
Tabla N 02: Detalle de los tems correspondientes a cada dimensin.
Tabla N 03: Validez del Instrumento.
Tabla N 04: Confiabilidad del Instrumento.
Tabla N 05: Promedios de las Dimensiones.
11
18
21
22
23
ndice de Grficos:
Grfico N 01: Nivel de Percepcin de las Dimensiones del Empowerment
Psicolgico.
Grfico N 02: Nivel de Percepcin de la Dimensin: Significado.
Grfico N 03: Nivel de Percepcin de la Dimensin: Competencia.
Grfico N 04: Nivel de Percepcin de la Dimensin: Autodeterminacin.
Grfico N 05: Nivel de Percepcin de la Dimensin: Impacto.
Grfico N 06: Nivel de Percepcin de la Dimensin: Seguridad.
Grfico N 07: Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin:
Significado.
Grfico N 08: Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin:
Competencia.
Grfico N 09: Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin:
Autoderminacin.
Grfico N 10: Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin: Impacto.
Grfico N 11: Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin: Seguridad.
Grfico N 12: Nivel de Percepcin por reas del Empowerment en
general.
Grfico N 13: Nivel de Percepcin por Sexo del Empowerment.
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
RESUMEN
En el presente estudio se hablar del Empowerment Psicolgico, una rama que se
desprende del Empowerment gerencial, cuyo tronco matricial est relacionado a la
administracin moderna. Con este trabajo se busca establecer relaciones entre el
nivel de percepcin de Empowerment Psicolgico de los colaboradores
administrativos y las variables de sexo y rea laboral. Los datos se han obtenido
mediante la aplicacin del cuestionario multidisciplinar de Empowerment
modificado, propuesto por Spreitzer (1995), a 83 colaboradores internos de una
organizacin universitaria. Es una investigacin de tipo cuantitativa con un alcance
exploratorio y descriptivo, se ha utilizado un diseo muestral estratificado con
probabilidades proporcionales y seleccin aleatoria en cada estrato. En cuanto a los
resultados obtenidos, se ha encontrado que el nivel de percepcin de las dimensiones
del Significado y Competencia mucho depende del valor intrnseco que le da cada
uno de los colaboradores y, las dimensiones de Autodeterminacin, Impacto y
Seguridad influyen en cada una de sus reas, puesto que depende de lo que stas
les puedan brindar. En cuanto al anlisis de la variable sexo, los resultados entre
hombre y mujeres son similares, ambos dan importancia a las dimensiones:
Significado y Competencia. Sin embargo existe una baja percepcin en el sexo
femenino en las dimensiones de Autodeterminacin, Impacto y Seguridad.
PALABRAS CLAVES:
Empowerment Psicolgico, sexo, rea laboral.
ABSTRACT
In the present study it will be spoken of the Psychological Empowerment, a branch
that is come off the managemental Empowerment, whose matrix trunk is related the
modern administration. With this work one looks for to establish relations between
the level of perception of Psychological Empowerment of the administrative
collaborators and the variables of sex and labor area. The data have been obtained by
means of the application of the multidisciplinary questionnaire of modified
Empowerment, proposed by Spreitzer (1995), to 83 collaborating interns of a
university organization. It is a quantitative investigation of type with an exploratory
reach and descriptive, a design has been used sample stratified with proportional
probabilities and random selection in each layer. As far as the obtained results, one
has been that the level of perception of the dimensions of the Meaning and
Competence depends much on the intrinsic value that gives each one of the
collaborator him and, the dimensions of Self-determination, Impact and
Security influences in each of their areas, since depends than these they can offer
them. As far as the analysis of variable sex, the results between man and women are
similar, both give importance to the dimensions: Meaning and Competence.
Nevertheless a low perception in feminine sex in the dimensions of Selfdetermination, Impact exists and Security.
KEY WORDS:
Psychological Empowerment, sex, laboral area.
I. INTRODUCCIN
10
1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo General
Determinar si existen diferencias segn el sexo y tipo de rea administrativa en
el nivel de percepcin del Empowerment Psicolgico de los colaboradores
administrativos de la Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo.
11
Dimensiones
Indicador
Significado
Competencia
Autodeterminacin
Impacto
Seguridad
12
13
15
III. DISEO
METODOLGICO
16
z pq
1 . 96
z pq
0 . 06
0 .5
1 . 96
0 .5
0 .5
83
0 .5
120
Donde:
Z =1.96
p = 0.5
q = 1-p = 0.5
: Complemento de p
d = 0.06
N = 120
: Tamao de la poblacin
ni
17
Muestra de hombres:
Muestra de mujeres:
n1
n2
N1
N
N
70
83
48
83
35
120
2
50
120
18
Tabla N 02
Detalle de los tems correspondientes a cada dimensin
Dimensin
tems
Valor*
El trabajo que realizo en esta organizacin es muy 5 4 3 2 1
importante para m
Las actividades de mi trabajo son significativas
54321
Significado para m
Cuido lo que hago en mi trabajo
54321
El trabajo que hago tiene significado e importancia 5 4 3 2 1
especiales para m
Confo en mis capacidades personales para
54321
desempear bien mi trabajo
Mi trabajo est dentro del alcance de mis
54321
competencias y capacidades
Competencia
Confo en mis capacidades para realizar mi trabajo 5 4 3 2 1
con xito
He dominado las habilidades necesarias para
54321
hacer mi trabajo
Tengo suficiente autonoma para decidir cmo
54321
realizar mi trabajo
Puedo decidir cmo realizar mi propio trabajo
54321
Auto
Determinaci Tengo oportunidad considerable de independencia 5 4 3 2 1
n
en la manera cmo hago mi trabajo
Tengo oportunidad de utilizar mi iniciativa
54321
personal al realizar mi trabajo
Impacto significativamente en lo que sucede en mi 5 4 3 2 1
unidad de trabajo
Tengo suficiente control sobre lo qu ocurre en mi
54321
unidad de trabajo
Impacto
Tengo influencia significativa sobre lo que sucede
54321
en mi unidad de trabajo
Mi opinin cuenta en la toma de decisiones de mi
54321
unidad de trabajo
S que mis compaeros de trabajo son totalmente
54321
honestos conmigo
Confo en que mis compaeros de trabajo
54321
comparten informacin importante conmigo
Seguridad
Confo en que mis compaeros de trabajo cumplen 5 4 3 2 1
las promesas que hacen
Creo que mis compaeros de trabajo se interesan
54321
en mi bienestar
* Los valores van desde 5: completamente de acuerdo hasta 1: completamente en desacuerdo
19
Zc
x1
x2
2
s1
s2
n1
n2
( x1
2
x2 )
2
s1
s2
n1
n2
20
IV. RESULTADOS Y
DISCUSIN
21
,715
820,474
190
,000
En la tabla anterior se muestra el resultado del Test KMO y prueba de Bartlett, con el
cual se obtuvo una correlacin de 0.715 este valor nos indica que estadsticamente el
instrumento para determinar la magnitud del nivel de percepcin del Empowerment
Psicolgico de los colaboradores administrativos de la Universidad Catlica Santo
Toribio de Mogrovejo es vlido, ya que el KMO es mayor a 0.50 que es el mnimo
aceptado.
4.1.2 Confiabilidad del Instrumento
Tal como se observa, el valor tomado por el coeficiente de confiabilidad obtenido a
travs del Alpha de Cronbach es de 0.874, este valor indica que el instrumento es
confiable, por ser mayor a 0.70, que es el mnimo aceptable.
Tabla N 04
Confiabilidad del Instrumento
22
Estadsticos de Fiabilidad
Alfa de Cronbach
,874
N de
elementos
,867
20
Tabla N 05
Promedios de las Dimensiones
DIMENSIONES
PROMEDIO
DESV
23
Significado
Competencia
Autodeterminacin
Impacto
Seguridad
EMPOWERMENT
4.86
4.88
4.24
4.07
4.12
4.43
0.49
0.44
0.89
0.87
0.84
0.81
Grfico N 01
Nivel de Percepcin de las Dimensiones del Empowerment
Psicolgico
Colaboradores Administrativos- USAT
DIMENSIONES DEL EMPOWERMENT
5.0
4.8
4.6
4.4
4.2
4.0
3.8
3.6
Significado
Competencia
Puntajes promedio
Autodeterminacin
Impacto
Seguridad
Puntaje aceptable
24
Grfico N 02
Nivel de Percepcin de la Dimensin: Significado
SIGNIFICADO
5.0
4.9
4.8
4.7
4.6
4.5
4.4
4.3
4.2
item1
item6
Puntajes promedio
item11
item16
Puntaje aceptable
25
Grfico N 03
Nivel de Percepcin de la Dimensin: Competencia
COMPETENCIA
5.0
4.9
4.8
4.7
4.6
4.5
4.4
4.3
4.2
item2
item7
Puntajes promedio
item12
item17
Puntaje aceptable
Medicin de la Competencia:
Los colaboradores administrativos de la USAT tienen una percepcin promedio
(4.88) por encima del aceptable (4.50) con respecto a sus capacidades para
desarrollar eficazmente su trabajo (ver grfico N 03). Esto expresa que el nivel
de percepcin que tienen los colaboradores administrativos de la USAT sobre la
atractividad del trabajo que desarrollan es bueno.
La confianza en sus capacidades se debe ms a una fuerza interna que lleva al
personal a cumplir eficaz y eficientemente sus encargos. Puede confiar un
superior sabiendo que su subalterno no est capacitado para tal o cual funcin?
A lo mejor, puede ir aprendiendo en el camino dirn algunos; sin embargo, es
mejor entregar herramientas y formar en criterios segn las funciones del
puesto y las habilidades de quienes lo ocupan.
26
Grfico N 04
Nivel de Percepcin de la Dimensin: Autodeterminacin
AUTODETERMINACIN
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0
item3
item8
Puntajes promedio
item13
item18
Puntaje aceptable
Medicin de la Autodeterminacin:
El nivel de percepcin que tienen los colaboradores administrativos de la USAT
sobre el de actuar por iniciativa est por debajo del valor aceptable (4.5), siendo
el valor promedio de la Autodeterminacin de 4.24. Esto refleja el tipo de
organizacin en donde las libertades para actuar (trabajar) de forma autnoma
es bastante limitada.
Es importante, en futuros casos detenerse en la mecanizacin de las reas,
pues, muchas de ellas tienen funciones repetitivas y no permiten un desempeo
creativo sino ms bien robotizado. La Autodeterminacin de cmo realizar el
trabajo es seguramente uno de los puntos relevantes, pues dentro de la
mecanicidad que podra existir, hay cierta libertad para escoger la forma de
cmo hacerlo. Lo que importa eso s son los resultados que no es otra cosa que
la forma en cmo se hacen las cosas.
Hay que tener en cuenta que una autonoma negada puede trasladarse sobre las
funciones de los supervisores, recargndoles las tareas diarias que tienen que
asumir. Hoy, en las organizaciones es importante la delegacin (que es
justamente una forma de Empowerment) pero voy a delegar a alguien que
no est preparado? Este cuestionamiento da para el anlisis a profundidad pero
en este caso slo diremos que nos encontramos frente a una institucin en la
que poco se delega y en la que el Empowerment, por sus caractersticas, no sera
exitoso (por su cultura, estilo de direccin).
Grfico N 05
27
item9
Puntajes promedio
item14
item19
Puntaje aceptable
Grfico N 06
Nivel de Percepcin de la Dimensin: Seguridad
28
SEGURIDAD
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0
item5
item10
Puntajes promedio
item15
item20
Puntaje aceptable
Medicin de la Seguridad:
En el grfico No. 06 mostramos los valores para la Seguridad, siendo el valor
promedio de 4.12, estando aun por debajo del valor aceptable (4.50). Esto
expresa que el nivel de percepcin que tienen los colaboradores administrativos
de la USAT sobre la confianza con respecto a su entorno laboral es escaso.
Saber que quienes trabajan en la organizacin en estudio tienen poca confianza
entre sus compaeros conlleva a trabajar de inmediato un plan de clima laboral
que integre, de forma progresiva, a los trabajadores de las mismas reas para
luego pasar a un segundo nivel (inter reas) en bsqueda de la cohesin
organizacional.
29
Grfico N 07
Nivel de Percepcin por reas de la dimensin: Significado
SIGNIFICADO
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
Personal
Secretara General
Administracin
Curso Co Curriculares
Asesora Legal
Rectorado
Direcciones de Escuelas
Taller de Computo
Trmite documentario
Recepcin
Publicaciones
Matenimiento
Calificacin
Promocin y Desarrollo
Logstica
Laboratorios
Instituto Mayorga
Escuela Pre
Evaluacin y Registro
Editora
Ejecucin de obra
Direccin Acadmica
Desarrollo de Sistemas
CIS
Contabilidad
Centro de Diseo
Biblioteca
Caja y Pensiones
0.0
Almacen
1.0
Puntaje aceptable
En este cuadro apreciamos que un 80% de las reas en estudio dan un valor
muy importante a la dimensin del Significado, muy por encima del valor
aceptable, podramos decir que la percepcin de las reas es algo congruente,
esto es un sntoma positivo, ya que los colaboradores de cada una de estas reas
sienten que su trabajo es importante para ellos y se preocupan por lo que hacen
y esto podra servir como el inicio de un programa de mejoramiento continuo
en que el personal comience a trabajar de forma ms independiente y autnoma
sin perder de vista los objetivos de la organizacin.
Apreciamos reas con bajo puntaje (Centro de Diseo, Direccin Acadmica),
stas nos indican que los colaboradores valoran poco su trabajo cotidiano, pero,
podra ser la poca motivacin de sus superiores.
En lneas generales, el Significado no se ve influenciado por el rea, sino, por el
valor intrnseco que le dada cada uno de ellos.
Grfico N 08
Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin: Competencia
30
COMPETENCIA
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
Secretara General
Personal
Curso Co Curriculares
Administracin
Asesora Legal
Rectorado
Direcciones de Escuelas
Trmite documentario
Recepcin
Taller de Computo
Publicaciones
Promocin y Desarrollo
Logstica
Matenimiento
Laboratorios
Instituto Mayorga
Escuela Pre
Calificacin
Evaluacin y Registro
Editora
Ejecucin de obra
Direccin Acadmica
CIS
Contabilidad
Centro de Diseo
Biblioteca
Caja y Pensiones
Almacen
0.0
Desarrollo de Sistemas
1.0
Puntaje aceptable
31
Grfico N 09
Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin: Autodeterminacin
AUTODETERMINACION
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
Secretara General
Personal
Curso Co Curriculares
Administracin
Asesora Legal
Rectorado
Direcciones de Escuelas
Trmite documentario
Recepcin
Taller de Computo
Publicaciones
Promocin y Desarrollo
Logstica
Matenimiento
Laboratorios
Instituto Mayorga
Escuela Pre
Calificacin
Evaluacin y Registro
Editora
Ejecucin de obra
Direccin Acadmica
Desarrollo de Sistemas
CIS
Centro de Diseo
Biblioteca
Caja y Pensiones
Almacen
0.0
Contabilidad
1.0
Puntaje aceptable
La lectura de este cuadro nos indica que sta dimensin se ve influenciada por
el rea en que laboran, donde la percepcin es, que hay muy poca autonoma en
sus quehaceres laborales y por consiguiente nos pone en situaciones propias de
una organizacin con bajo nivel de delegacin, donde la palabra final la tiene el
superior.
Podemos decir que las reas que muestran valores por encima de los
aceptables, s perciben que tienen poder de toma de decisiones en sus
actividades, esto les ayuda a estar ms motivados y por ende a trabajar mejor.
32
Grfico N 10
Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin: Impacto
IMPACTO
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
Secretara General
Personal
Curso Co Curriculares
Administracin
Asesora Legal
Rectorado
Direcciones de Escuelas
Taller de Computo
Trmite documentario
Recepcin
Publicaciones
Matenimiento
Promocin y Desarrollo
Logstica
Laboratorios
Instituto Mayorga
Escuela Pre
Calificacin
Evaluacin y Registro
Editora
Ejecucin de obra
Direccin Acadmica
Desarrollo de Sistemas
CIS
Centro de Diseo
Caja y Pensiones
Almacen
Biblioteca
0.0
Contabilidad
1.0
Puntaje aceptable
33
Grfico N 11
Nivel de Percepcin por reas de la Dimensin: Seguridad
SEGURIDAD
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
Secretara General
Personal
Curso Co Curriculares
Administracin
Asesora Legal
Rectorado
Direcciones de Escuelas
Taller de Computo
Trmite documentario
Recepcin
Publicaciones
Matenimiento
Logstica
Laboratorios
Instituto Mayorga
Escuela Pre
Calificacin
Evaluacin y Registro
Editora
Ejecucin de obra
Direccin Acadmica
Desarrollo de Sistemas
CIS
Contabilidad
Centro de Diseo
Caja y Pensiones
Almacen
Biblioteca
0.0
Promocin y Desarrollo
1.0
Puntaje aceptable
34
4.2.4 Anlisis de los datos de las dimensiones del Empowerment con las
diferentes reas administrativas.
Grfico N 12
Nivel de Percepcin por reas del Empowerment en general
EMPOWERMENT
6.0
5.0
4.0
3.0
2.0
Calificacin
Personal
Secretara General
Administracin
Curso Co Curriculares
Rectorado
Asesora Legal
Trmite documentario
Direcciones de Escuelas
Recepcin
Taller de Computo
Publicaciones
Matenimiento
Promocin y Desarrollo
Logstica
Laboratorios
Instituto Mayorga
Evaluacin y Registro
Escuela Pre
Ejecucin de obra
Editora
Direccin Acadmica
Desarrollo de Sistemas
CIS
Contabilidad
Centro de Diseo
Caja y Pensiones
Almacen
0.0
Biblioteca
1.0
Puntaje aceptable
Esta es una muestra global de lo que hemos visto en los cuadros anteriores, por
un lado un 54% (ms de la mitad) de las reas en estudio, valoran y justifican la
importancia del Empowerment dentro de la organizacin, dndole una puntaje
aceptable opinando que es una muy buena forma de respuesta al actual sistema,
por el otro, un 46% prefiere seguir trabajando bajo un sistema mecnico, de
causa efecto, sin permitirles crecimiento profesional.
Bajo una perspectiva de autoridad lineal vertical, es muy difcil implementar
una cultura de delegacin, creatividad, de confianza abierta y con plena libertad
para explorar la mejor forma de desarrollar un trabajo que cree valor para el
interior y exterior del colaborador.
Hay que tener en cuenta que el Emporwerment Psicolgico real y con futuro
slo tendr lugar si la organizacin cambia su cultura para eliminar todo tipo de
bloqueo a este y si a todo empleado se le permite y se le anima a desarrollar sus
talentos para alcanzar su potencia. El Empowerment no es un mero cambio de
estilo a la hora de dirigir una empresa, es la oportunidad de participar de forma
concreta y valiosa dentro de la organizacin, logrando as la confianza, una
confianza medible y objetiva, es una realineacin de los valores de la
organizacin y de la manera en que se trata a sus colaboradores.
4.2.5 Diferencia en la magnitud de los niveles percibidos de las
subvariables del Empowerment Psicolgico entre los colaboradores
35
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
.5
.0
Significado
Comptencia
Autodeterminacin
Masculino
Femenino
Impacto
Seguridad
Empowerment
Puntaje aceptable
36
37
CONCLUSIONES,
LIMITACIONES Y
FUTURAS
INVESTIGACIONES
38
Conclusiones:
1. El nivel percibido del Empowerment Psicolgico de los colaboradores
administrativos de la Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo
alcanz un valor promedio de 4.43, ligeramente por debajo del nivel aceptable
(4.5). Encontrndose que la falta de confianza para el trabajo en equipo, el
bajo liderazgo que se ejerce y la escasa delegacin en las tareas a realizar; son
los posibles determinantes de dicha percepcin.
2. El tipo de rea administrativa de la USAT influye ligeramente en la magnitud
de percepcin de las dimensiones de Autodeterminacin, Impacto y
Seguridad del Empowerment Psicolgico. Las magnitudes de las dimensiones
de Significado y Competencia del Empowerment Psicolgico no se han visto
afectada por el tipo de rea administrativa de la USAT.
3. El sexo de los colaboradores administrativos de la USAT, no muestra
diferencias, entre hombres y mujeres con respecto a la magnitud de
percepcin del Empowerment Psicolgico de stos. Sin embargo, los valores
de las magnitudes de las dimensiones de Autodeterminacin, Impacto y
Seguridad del Empowerment Psicolgico fueron ligeramente menores para el
sexo femenino.
4. De lo anterior se puede concluir que no hay diferencias segn sexo y tipo de
rea administrativa en el nivel de percepcin del Empowerment Psicolgico
de los colaboradores administrativos de la Universidad Catlica Santo Toribio
de Mogrovejo.
39
Limitaciones
1. Nuestra muestra, por ser un estudio de caso, no es suficientemente grande
para inferir resultados ms genricos.
2. A pesar que la validez y confiabilidad del instrumento result favorable para
esta investigacin, el cuestionario utilizado no ha sido adaptado al contexto
Peruano y Regional.
Futuras investigaciones
1. A fin de contrastar nuestro resultado y poder realizar inferencias de mayor
alcance, se recomienda realizar investigaciones exploratorias de sta
investigacin en otros Universidades.
2. Dado que no existen instrumentos de Empowerment Psicolgicos apropiados
al contexto peruano, se recomienda realizar investigaciones en este rubro.
40
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
41
42
ANEXOS
43
Anexo No, 01
Cuestionario de Percepciones Individuales de Empowerment
* Este cuestionario intenta medir el nivel de Empowerment (relacin entre un superior
hacia sus colaboradores: delegar autoridad, delegar responsabilidad en los resultados)
en su organizacin, tal como usted lo percibe.
* Por favor responda todos los tems de este cuestionario
* Use la siguiente escala de clasificacin, para sus respuestas, sombreando con color la
categora correspondiente.
Totalmente Parcialmente
Parcialmente
de
de
en
acuerdo
acuerdo
Indeciso desacuerdo
1
Totalmente
en
desacuerdo
Anexo No. 02
44
a. _____ Masculino
b. _____ Femenino
c. _____ 40 49
e. _____ 60 a ms
d. _____ 50 59
a. _______ No universitaria
b. _______ Universitaria
c. _______ Postgrado
d. _______ Otros
Nombre
del
rea
donde
labora:
__________________________________________
Tiempo de servicio:
- Tiempo de servicio en la universidad: ___________________
- Tiempo de servicio en el rea actual: ___________________
Sueldo
promedio
mensual:
__________________________________________
Condicin laboral: a. _______ Tiempo completo
b. _______ Medio completo
Muchas gracias por su colaboracin!!!!!!!!
45
Anexo No. 03
Estadsticas de Centralizacin y Dispersin de las calificaciones obtenidas en el Empowerment segn dimensiones por reas
administrativas
SIGNIFICADO
OFICINA
Almacn
Biblioteca
Caja y Pensiones
Centro de Diseo
CIS
Contabilidad
Desarrollo de Sistemas
Direccin Acadmica
Editora
Ejecucin de obra
Escuela Pre
Evaluacin y Registro
Instituto Mayorga
Laboratorios
Logstica
Mantenimiento
Promocin y Desarrollo
Publicaciones
Recepcin
Taller de Computo
Trmite documentario
Direcciones de Escuelas
Rectorado
Asesora Legal
Administracin
Curso Co Curriculares
Personal
Media
5.0
4.7
5.0
4.3
5.0
5.0
5.0
3.8
4.9
5.0
5.0
5.0
4.8
5.0
5.0
5.0
4.6
5.0
4.5
4.9
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
4.5
Desv. tp.
0.73
0.11
0.08
0.00
0.00
0.13
0.00
0.00
0.43
0.25
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.58
COMPETENCIA
Media
5.0
4.9
5.0
4.8
5.0
4.9
4.9
3.8
4.5
5.0
4.8
5.0
4.8
5.0
5.0
5.0
4.9
5.0
5.0
4.8
4.9
5.0
4.5
5.0
5.0
5.0
5.0
Desv.
tp.
0.28
0.11
0.10
0.13
0.13
0.58
0.00
0.00
0.13
0.13
0.18
0.00
0.58
0.00
0.00
0.00
0.00
AUTODETERMINACIN
Media
4.8
3.9
4.3
3.8
4.6
4.1
4.3
4.0
4.3
4.3
4.8
3.3
3.8
5.0
4.9
4.5
4.0
4.5
4.5
4.6
3.9
4.3
4.3
4.5
5.0
5.0
3.5
Desv. tp.
0.96
0.43
0.67
0.13
0.38
0.55
1.06
0.18
0.87
0.43
1.24
IMPACTO
Media
4.8
3.8
4.1
3.3
4.1
3.6
4.3
4.0
4.1
4.0
4.5
3.6
4.3
4.0
4.3
5.0
4.3
4.0
4.3
4.5
4.3
4.0
4.3
4.0
3.8
4.8
4.0
Desv.
tp.
0.83
0.69
0.77
1.05
0.35
0.78
0.53
0.00
0.59
0.46
0.35
SEGURIDAD
Media
4.3
3.6
4.4
2.0
4.6
3.1
4.5
5.0
4.0
4.3
4.3
4.6
3.8
4.3
4.0
4.0
4.4
4.8
3.8
4.4
4.1
4.0
3.8
3.5
3.8
4.8
3.5
Desv.
tp.
0.58
0.42
0.43
1.16
0.55
0.46
0.53
0.00
0.43
0.43
0.18
EMPOWERMENT
Media
4.8
4.2
4.5
3.6
4.6
4.1
4.6
4.1
4.4
4.5
4.7
4.3
4.3
4.7
4.6
4.7
4.5
4.7
4.4
4.7
4.4
4.4
4.4
4.4
4.5
4.9
4.1
Desv.
tp.
0.57
0.24
0.28
0.41
0.22
0.27
0.21
0.04
0.26
0.16
0.39
46
Secretara General
5.0
0.00
5.0
0.00
4.3
4.5
5.0
4.8
Anexo No. 04
Prueba de diferencia demedias
45
para determinar si existe diferencia significativa entre las calificaciones de los hombres y mujeres en cada dimensin y en general
SIGNIFICADO
SEXO
Media
MASCULINO
4.9
FEMENINO
4.9
PRUEBA DE
.039
SIGNIFICANCIA
PUNTO CRITICO (95%)
1.96
DECISION
()
() No existe diferencia significancia
(*) Existe diferencia significativa al 95%
Desv.
tp.
0.30
0.49
COMPETENCIA
Media
4.9
4.9
Desv.
tp.
0.29
0.20
AUTODETERMINACI
N
Media
Desv. tp.
4.3
4.2
0.62
0.78
IMPACTO
Medi
a
4.2
4.0
Desv.
tp.
0.66
0.63
SEGURIDAD
Media
4.3
4.0
Desv.
tp.
0.54
0.82
EMPOWERMEN
T
Desv.
Media
tp.
4.5
0.32
4.4
0.44
-.982
.751
1.459
2.099
1.401
1.96
()
1.96
()
1.96
()
1.96
(*)
1.96
()
46
47