Les arbres de connaissances
Ns comme concept sociologique et mathmatique,
valids comme solution informatique, proposs comme
moteur dun projet dorganisation des forces
denseignement distance, exposs dans un livre, les Adc
prtendent un renouvellement des pratiques humaines
aussi bien en situation de travail ou dapprentissage que
dans la vie sociale ou ducative.
Ils sont bass sur des principes nouveaux de traitement
de linformation, de limplication des acteurs et de
lexploitation des richesses humaines.
Extraits de Pays de Connaissances Michel Authier 1998
Une philosophie et une carte dorientation
Cest quoi
Un dispositif pratique au service dun collectif qui a besoin de se
voir, de connatre et doptimiser ses ressources, leur exploitation et
leur volution.
quoi a sert :
cest une carte : elle sert donner des informations sur le territoire
et des indications pour sorienter.
elle permet chacun davoir une reprsentation dynamique de
toutes les actions faites par lui-mme et les autres acteurs de la
communaut avec laquelle il poursuit un but commun.
elle permet enfin de bien voir les liens entre lindividu et son
environnement, de favoriser les interactions individu/groupe.
Une grande varit de champs
Les ADC sont des
dispositifs incitateurs
dune meilleure
implication des
individus.
Arbre de classes en rseau
Arbres dentreprise visant favoriser la
mobilit
Arbre de
comptences
collectives
Arbres de publics en difficult
Arbre de
rfrences
documentaires
Arbre de
ressources
associatives
Selon les finalits : insertion,
ducation, formation, travail,
expertise, documentation
Les individus qui se runissent
pour la poursuite dun objectif
commun dfinissent les
lments dans lesquels ils se
reconnaitront.
Pour une grande varit deffets
En accompagnement de
pratiques ducatives
ouvertes
En accompagnement de
publics en difficult
En logique de gestion des
comptences
Le moment essentiel de la pratique des arbres, cest la reconnaissance :
reconnu par dautres, chacun augmente son implication par rapport aux
autres.
Dans tous les cas, des effets constats qui favorisent :
la valorisation, la mobilisation et limplication des personnes.
Un jeu de rles pour trois acteurs
Des acteurs porteurs de
richesses humaines :
les individus
Des acteurs pour exploiter et
mobiliser ces richesses :
les exploitants
Des acteurs pour transformer
et amliorer ces richesses
les facilitateurs
brevet1
brevet2
Brevet 1
brevet 2
brevet 3
Brevet 7
Brevet 3
Brevet 1
Brevet 9
Brevet 4
Brevet 1
Brevet 10
Brevet 3
Larbre est compos
par lensemble des
individus dont
lensemble des
richesses sappellent
les brevets.
Brevet 5
Brevet 8
Brevet 9
Brevet 5
Brevet 1
Brevet 6
Brevet 12
Les donnes de base de Gingo :
individus et brevets
Base des individus
Base des brevets
Anthony
Caroline
Chantal
Franois
Franck
Gabriel
Matthieu
Michel
Pierre
Richard
Le blason
Un individu possde un
certain nombre de
brevets
Liste ordonne des
brevets possds par
chaque individu
Ce que porte lindividu : Le brevet
LE BREVET : cest latome dinformation dans lArbre.
Sa nature dpend de lobjectif de la carte que lon
dresse.
Le brevet sert identifier les richesses portes par
les individus. Il peut sagir de comptences, de
ressources matrielles, de qualits...
Il permet laccs toutes les informations qui lui sont
lies. (Personnes qui le possdent, ressources qui lui
sont jointes, appartenance une proposition
dexploitation)
La dfinition dun brevet na de sens que si elle est
comprhensible par lensemble des acteurs, do la
ncessit de limplication de chacun des acteurs dans
son laboration.
On peut insrer des liens vers des
documents extrieurs accessibles
depuis plusieurs fiches de Gingo
Lire larbre : les lments de lecture
Gingo, limage
Larbre reprsente la synthse des parcours individuels :
les lments de couleur, feuille ou rectangle sont des Brevets
lensemble des brevets dune personne forme son Blason
(ici en blanc)
La couleur indique la valeur de chaque brevet en
rapport avec le collectif (partage), la formation ou
lexploitation
La forme de larbre reflte lordre des listes de brevets
de chacun. Une bonne interprtation se fait avec le
temps.
Dans un arbre, limage dun individu
le blason (profil)
Un individu possde un ensemble de brevets qui
la caractrise (son blason).
Les brevets dun individu ne sont pas
ncessairement conscutifs dans la reprsentation
graphique de larbre.
Ce nest pas parce quun individu possde un
brevet (une feuille, par exemple), quil possde tous
les brevets qui le prcdent.
Ses brevets peuvent tre rpartis sur plusieurs
branches.
Larbre devient un instrument
de lisibilit
daide la dcision.
de communication
Les individus
structurent la Carte
en apportant leurs
richesses.
Les experts ou formateurs
font voluer la carte
en proposant des ressources.
2+2
Les exploitants
renseignent la carte
en indiquant leurs besoins.
