Session dmo Langue Franaise

Dure : 30 minutes
Niveau Groupe: A2+
Sujet: Dcrire ses activits
Objectifs :
1.
2.
3.
4.

Reconnaitre le vocabulaire li au champ lexical du sujet

Trouver les informations requise dans un document audio
Rsumer oralement un document cout
Parler de ses activits.

Actes de paroles :
1. Se prsenter (rvision dun contenu dj connu)
2. Enumrer des activits quotidiennes (rvision dun contenu dj connu)
3. Dcrire ses activits
Bibliographie :
Exercices doral en contexte, niveau intermdiaire, Hachette Livre
Communication Progressive du Franais, Niveau intermdiaire - Claire Miquel, CLE
International

Scenario
A1. Introduction du sujet 3 min

On prsente de quoi sagit-il dans cette session et on numre les objectifs sur le flipchart.
A2.Brise-glace 5 min
Chaque participant reoit une feuille pour se prsenter en quelques mots/ en quelques phrases.
Aprs avoir crit les informations on passe le billet un autre collgue qui sera en charge de
nous prsenter.
A3. Activit dcoute 7 min
On prpare lactivit en tablissant le contexte.
On coute lenregistrement deux fois, chaque fois on doit trouver des informations diffrentes.
Aprs la premire coute une comprhension globale, la deuxime coute une comprhension
plus en profondeur, en visant des informations spcifiques.
A4. Construire la fiche outils 5 min
En discutant sur le texte cout (support visuel aussi) on essaye de complter le tableau :
Dcrire des activits
Parler dune manire positive dune activit
Parler dune manire ngative dune activit
Comparer
A5 : Appliquer la fiche outils sur une tache individuelle. 7 min
Vous venez dtre embauch(e) dans un nouveau poste, dans une socit situ 45 minutes de
chez vous. Vous expliquez en quoi consiste cet emploi, ce qui vous plat le plus, le moins et
comment se droulent vos journes.
A6 : Conclusion 3 min
3 choses que jai appris aujourdhui et trois choses que je vais utilisez dans lavenir.

Comprhension globale
Ecoutez la situation et rpondez aux questions :

1. Vous entendez :
o Une personne ;
o Deux personnes ;

o Trois personnes ;
o Davantage ;

2. Les personnes :
o Se connaissent ;
o Ne se connaissent pas ;

o Se tutoient ;
o Se vouvoient ;

3. La situation se passe :
o En face face ;
o Au tlphone ;

o la radio ou la tl ;
o Dautre

4. Rsumez la situation en une phrase.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Comprhension 2
23.
A. Vrai, faux, on ne sait pas ? Cochez
24.

25. V

26. Faux

27. On ne

ra

sait pas

1.
2.
3.
4.

28. Samira nhabite plus Paris.

29. Elle prfre sa nouvelle vie.
30. Elle travaille dans une agence de voyage.
31. Elle prend les transports en commun tous

les jours.
32. Elle sort tous les soirs
33. Elle invite Stphanie chez elle.
34.

B. Soulignez ce que vous entendez :

Il ny a rien voir !/ a na rien voir !
Cest beaucoup mieux ! / Cest bien mieux !
Les gens sont plus chaleureux. / Les gens sont plus malheureux.
Jai beaucoup plus de temps. / Jai beaucoup moins de temps.
35.
C. Cochez ce que vous entendez ou corrigez
36. a fait presque trois moi
37. deux collgues avec qui je

mentends bien.
38. Je fais du sport.
39. Je me lve 8 heures et demie.
40. Je fais un tas de choses.
41. On nest qua trois heures de Paris.
42.
43.
44.
45. Fiche outils
46.

47.

48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.

55.
56.
57.
58.
59.
60. Alors, la province ?

61.
62.

63. Fiche outils

64.
65. Dcrire des activits

70.

66.
67.
68.
69.
71. Parler dune manire

77.

positive dune activit

72.
73.
74.
75.
76.
78. Parler dune manire

85.

ngative dune activit

79.
80.
81.
82.
83.
84.
86. Comparer
87.
88.
89.
90.
91.
92.
94.

93.