Escuela Municipal de Msica

Curso: Direccin Coral

Lic. Fernando Archila
Comentario por Heydi Contreras

El Coro de Nios
Electo Silva
Podemos encontrar bastante interesante este documento, especialmente
despus de haber ledo Los coros, lo coral C. Aharonin. Que apuntan a
direcciones muchas veces contrarias pero como dicen por ah cada quien con
su punto de vista. Y yo entre esto saco mis propias conclusiones.
Entonces, Electo silva ve varios puntos a favor en el desarrollo artstico de la
sociedad infantil, desarrollando entonces un proceso o cadena cultural que
ayude a fomentar un espritu diferente entre las sociedades educadoras
atreves del canto.
Basado en el conocimiento y las creencias de Z. Kodaly, de difundir la cultura a
travs del canto coral, actividad que se propone como una herramienta ms
para el cultivo de la educacin artstica por ende musical, por varias razones
entre ellas el estmulo de la expresin ms natural del ser humano, la actividad
grupal, y adems de no tener limitantes altos en costos. Comenz a integrar
esta idea con sus influencias como pedagogo, Spicologo y Director Coral
(Orfen de Santiago), tomando en cuenta varias especificaciones propone:
- Desde la organizacin del Corito de alguna escuela que participando en los
varios matutinos hace despertar el gusto por el canto coral en quien los
escucha( En esta etapa ser fundamental conocer las voces de los infantes
para no forzar sus voces).
La seleccin de un coro principal se ve importante en la ideologa del maestro
Electo Silva, ya que la institucin la comunidad necesita un representante en
esta rea que sirva como modelo de los dems; y ste entonces deber abrir
puertas a los mejores cantantes de varias instituciones o centros educativos
que estos a su vez tendrn varios coros representantes de los diferentes
grados escolares.
Entre las ideas de expansin del canto coral Electo Silva sabe que la
especializacin de rea vocal en los establecimientos an no es una necesidad
en el pas en este caso (cuba), por lo tanto propone que los maestros
talentosos; muchas veces los muchos que preparan los tele talleres musicales
con sus alumnos, experimenten este tipo de educacin vocal con un tipo de
asesoras de educacin vocal y as entonces se podr tener un acercamiento
paralelo ms inmediato en la nacin.

Luego el maestro debe de conocer las capacidades de los nios en cunto a su

registro vocal cuidando de mantener los lmites de los cantantes, inculcar al
nio el deseo de escuchar que segn el doctor Tomatis menciona. As mismo
activando altas expectativas para los coros, como incluirse en festivales,
concursos y varios concierto con objetivo de concretar el esfuerzo del trabajo.
Y por ltimo Electo Silva menciona el gusto o seleccin de repertorio que debe
estar orientado de la por los conocedores expertos, uno de los objetivos
principales para que se cierre el crculo del canto coral es el aprendizaje de
repertorio especfico que de alguna manera este pueda recordar en su adultez
y transmitir a su prxima generacin desde muy temprana edad como
canciones de Cuna.
Soy una de las personas que aprecia el canto coral, y veo muy satisfactorio
este tipo de labor sin duda el maestro apunto hacia la educacin tomando en
cuenta el Cuerpo, la Inteligencia y el Espritu. La educacin musical en
Guatemala quiz tenga algunas mejoras dentro del elitismo, que recordemos
es 2% de nuestra nacin Ahora que se estn llevando a cabo proyectos
corales cada vez ms fuertes quiz en nuestro pas la prctica coral termine de
evolucionar y expandirse en toda la nacin logrando una culturizacin positiva
a travs del canto coral.
Lo ledo me hace recordar el principio de mi formacin, que es compartir la
educacin con mis generaciones prximas para que el conocimiento VENZA y
surja la necesidad de expandir nuestros horizontes.
Nota: el artculo no me dejaba algunos puntos muy claros, as que hice
consulta en los siguientes sitios web para esclarecer algunas dudas. Espero
pueda servir ms adelante.

http://www.ecured.cu/index.php/Electo_Silva_Ga
%C3%ADnza#S.C3.ADntesis_biogr.C3.A1fica
http://www.ecured.cu/index.php/Educaci%C3%B3n_art%C3%ADstica