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Planificación en T -1

Profesor : Jorge Jiménez Arias


Subsector : Educación Tecnológica
Nivel : Nb5 7º año A – B

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS - METODOS

UNIDAD Nº 1 “Relaciones entre el producto Distinguir las nociones básicas sobre recursos
tecnológico y el ambiente” materiales, recursos energéticos, materiales
procesados y producto.

1. Investigación sobre el impacto ambiental del Averiguar en la localidad las actividades


uso de recursos en la elaboración de un producto productivas que se realizan, los productos
tecnológico. resultantes y herramientas asociadas. Seleccionar
• Análisis de la conformación del producto entre ellos un producto a investigar.
elegido, para determinar los recursos utilizados
en su fabricación o producción (materiales y Caracterizar el producto tecnológico como el
energía resultado del uso de diferentes recursos
Usada para sus transformaciones). materiales y energéticos.

• Indagación sobre lugares y formas de obtención Distinguir los materiales procesados, recursos
de los recursos utilizados para la producción o materiales y energéticos, y procesos que
elaboración de un producto. intervienen en su elaboración o producción.

• Investigación sobre procesos generales Determinar el origen de los recursos materiales y


realizados sobre los recursos para producir o energéticos que intervienen en la producción o
elaborar los componentes del producto. elaboración del producto investigado.

• Averiguación sobre alteraciones producidas al Averiguar impactos ambientales asociados a la


medio por los procesos estudiados y medidas extracción, procesos de transformación
tomadas actualmente para reducir su impacto y producción de los materiales.
Ambiental.
A partir de la información analizada, proponer
2. Elaboración y simulación de sugerencias para sugerencias específicas para la reducción del
reducir el impacto ambiental provocado por impacto ambiental y cuidado de la naturaleza.
procesos de transformación y disposición de
Excedentes de los recursos usados en la Identificar y analizar los problemas ambientales
producción o elaboración del producto. llamados globales y que son reconocidos por la
Unesco como influyentes para la vida en el
3. Elaboración de sugerencias para reducir el planeta.
impacto ambiental provocado por la extracción
de recursos naturales.
CAPACIDADES – DESTREZAS VALORES - ACTITUDES

• Investigar RESPETO
Observar
Compartir Ideas.
Relacionar
Valorar el trabajo en equipo.
Comparar
VALORACIÓN DE LA NATURALEZA.
• Aplicar
Idear estrategias Tomar conciencia de la importancia del medio
Elaborar proyecto ambiente