Sala Cuna y Jardn Infantil

FUTURO
Gandarilla N 265 Fono 8502770

Porcentaje Final: __________

PAUTA DE EVALUACIN SALA CUNA MENOR

Nombre:
Fecha de Nacimiento:...
Edad:.
Fecha de aplicacin:
Indicadores a Evaluar:

Logrado

PL

Por Lograr

N.O

No observado

I -MBITO DE APRENDIZAJE: Formacin Personal y Social

AUTONOMA
Eje de aprendizaje: Motricidad
Indicadores por perodo
Toma un juguete y lo pasa de una mano a otra.
Toma y suelta objetos pequeos.
Se mantiene sentado sin apoyo por breves perodos.
Gatea con el apoyo de manos y rodillas.
Se toma de los muebles para ponerse de pie.
Porcentaje
AUTONOMA
Eje de aprendizaje: Cuidado de s mismo
Indicadores por perodo
Establece progresivamente rutinas bsicas vinculadas con
alimentacin y sueo.
Porcentaje

1. Sala Cuna Menor

IDENTIDAD
Eje de aprendizaje: Reconocimiento y aprecio de s mismo
Indicadores por perodo
Se observa las manos y los pies.
Se interesa por su imagen en el espejo.

Porcentaje
IDENTIDAD
Eje de aprendizaje: Reconocimiento y expresin de sentimientos
Indicadores por perodo
Sonre cuando juegan con l o ella.
Porcentaje

CONVIVENCIA
Eje de aprendizaje: Interaccin Social
Indicadores por perodo
Se tranquiliza al estar con el adulto.
Disfruta de la compaa de personas significativas.
Porcentaje

Porcentaje mbito:

2. Sala Cuna Menor

II- MBITO DE APRENDIZAJE: Comunicacin
LENGUAJE VERBAL
Eje de aprendizaje: Comunicacin Oral
Indicadores por perodo
Reacciona a sonidos y voces.
Se expresa a travs del llanto para comunicar que tiene hambre.
Vocaliza o balbucea para demostrar irritacin, rabia, alegra.
Porcentaje

LENGUAJE ARTSTICO
Eje de aprendizaje: Expresin Creativa
Indicadores por perodo
Le agrada que le canten.
Sigue el ritmo de la msica con su cuerpo.
Porcentaje

Porcentaje mbito:..

3. Sala Cuna Menor

III MBITO DE APRENDIZAJE: Relacin con el medio natural y cultural

SERES VIVOS Y SU ENTORNO
Eje de aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural
Indicadores por perodo
Observa sus manos y las lleva a la boca.
Explora con sus sentidos.
Toma objetos que estn frente a l, cerca de sus manos y se los
lleva a la boca.
Porcentaje
GRUPOS HUMANOS
Eje de aprendizaje: Conocimiento del entorno social
Indicadores por perodo

Reconoce y diferencia a personas significativas con los

extraos.
Se observa en fotografas.
Porcentaje
RELACIONES LGICO MATEMTICAS
Eje de aprendizaje:
Indicadores por perodo
Sigue con la vista un objeto que se cae.
Descubre un juguete que ha sido escondido en su presencia.
Porcentaje

Porcentaje mbito:..

4. Sala Cuna Menor

Observacin General:

______________________________________

Educadora Vernica Ovalle R.

5. Sala Cuna Menor

Sala Cuna y Jardn Infantil
FUTURO
Gandarilla N 265 Fono 8502770

Porcentaje Final: __________

PAUTA DE EVALUACIN SALA CUNA MAYOR

Nombre:
Fecha de Nacimiento:...
Edad:.
Fecha de aplicacin:
Indicadores a Evaluar:

Logrado

PL

Por Lograr

N.O

No observado

I -MBITO DE APRENDIZAJE: Formacin Personal y Social

AUTONOMA
Eje de aprendizaje: Motricidad
Indicadores por perodo
Toma objetos pequeos con dedo ndice y pulgar.
Toma el lpiz y garabatea en una hoja.
Se sienta correctamente en la silla.
Camina con confianza y equilibrio.
Recoge juguetes del suelo sin caerse.
Porcentaje
AUTONOMA
Eje de aprendizaje: Cuidado de s mismo
Indicadores por perodo
Establece progresivamente rutinas bsicas vinculadas con
alimentacin y sueo.

Intenta comer solo.

Porcentaje
1. Sala Cuna Mayor
AUTONOMA
Eje de aprendizaje: Independencia
Indicadores por perodo
Se despide tranquilo.
Porcentaje
IDENTIDAD
Eje de aprendizaje: Reconocimiento y aprecio de s mismo

Indicadores por perodo

1
Indica partes de su cara como nariz y boca.
Se interesa de ver su imagen en el espejo.
Porcentaje
IDENTIDAD
Eje de aprendizaje: Reconocimiento y expresin de sentimientos
Indicadores por perodo
Mantiene inters en jugar.
Manifiesta gustos y preferencia.
Porcentaje
CONVIVENCIA
Eje de aprendizaje: Interaccin Social
Indicadores por perodo
Se entretiene jugando con otros nios.
Se incorpora a juegos organizados.
Comparte material de juego.
Porcentaje
CONVIVENCIA
Eje de aprendizaje: Formacin valrica
Indicadores por perodo
Accede a normas cotidianas.
Porcentaje

Porcentaje mbito:
2. Sala Cuna Mayor
II- MBITO DE APRENDIZAJE: Comunicacin
LENGUAJE VERBAL
Eje de aprendizaje: Comunicacin Oral
Indicadores por perodo
Responde con gestos o acciones a preguntas sencillas.

Emite sus primeras palabras para nombrar personas, objetos o

acciones.
Porcentaje
LENGUAJE VERBAL
Eje de aprendizaje: Iniciacin a la lectura
Indicadores por perodo
Presta atencin a mensajes verbales como cuentos y tteres.
Porcentaje
LENGUAJE ARTSTICO
Eje de aprendizaje: Expresin Creativa
Indicadores por perodo
Sigue el ritmo de la msica con su cuerpo.
Disfruta de cuentos dramatizados y tteres.
Porcentaje

Porcentaje mbito:..

3. Sala Cuna Mayor

III MBITO DE APRENDIZAJE: Relacin con el medio natural y cultural
SERES VIVOS Y SU ENTORNO
Eje de aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural
Indicadores por perodo
Explora activamente su entorno.
Descubre caractersticas de forma, tamao, olor, sabor.
Porcentaje
GRUPOS HUMANOS
Eje de aprendizaje: Conocimiento del entorno social
Indicadores por perodo
Reconoce y diferencia a personas significativas con los
extraos.

Se observa en fotografas.
Porcentaje
RELACIONES LGICO MATEMTICAS
Eje de aprendizaje:
Indicadores por perodo
Identifica paulatinamente concepto arriba- abajo.
Construye torres de 4 a 5 cubos.
Porcentaje

Porcentaje mbito:..

4. Sala Cuna Mayor

Observacin General:

______________________________________

Educadora Vernica Ovalle R.

5. Sala Cuna Mayor