Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Matemtica
Aplicada II

a
i
p
C

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

010G
MATEMTICA
APLICADA
II
Cpia no autorizada. Reservados todos os
direitos
autorais.
5E

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
. Monitor Editorial Ltda.
a
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d Rua dos Timbiras, 257/263 So Paulo SP 01208-010
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r
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t
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u
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o

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p

C
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Cpia
no
autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
5 Edio
- Novembro/2006

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ndice

s.
i
a
r
to 7
Apresentao.............................................................................................................
u
a
Lio 1 - Logaritmos
s
Introduo.................................................................................................................
9
to
i
1. Definio..........................................................................................................
9
re
i
2. Propriedades do Logaritmo..........................................................................
11
d
Exerccios Propostos............................................................................................... 13
s
o
Lio 2 - Noes de Trigonometria
s
o
Introduo...............................................................................................................
15
d
o
1. Razes Trigonomtricas no Tringulo Retngulo.
...................................... 15
t
16
1.1 Teorema de Pitgoras..............................................................................
s
o
1.2 Relaes Trigonomtricas.......................................................................
17
d
1.3 Uso da Calculadora Cientfica................................................................
18
a
v
19
2. Converso de Unidades.................................................................................
r
2.1 Converso de Graus emeRadianos.......................................................... 19
2.2 Converso de Radianos
es em Graus ......................................................... 20
R
Exerccios Propostos...............................................................................................
21
.
a
d
Lio 3 - Nmeros Complexos
Introduo...............................................................................................................
27
za
i
r
1. Definio........................................................................................................ 27
ocom Nmeros Complexos........................................................... 28
t
2. Operaes
2.1 Adio
au e Subtrao.................................................................................. 28
3. Mdulo
o e Argumento..................................................................................... 28

3.1
28
n Mdulo......................................................................................................
3.2
Argumento.
.
..............................................................................................
a4. Forma Trigonomtrica ou Polar do Nmero Complexo............................. 28
i
29
p
5. Multiplicao e Diviso de Nmeros Complexos
C
na Forma Trigonomtrica ou Polar............................................................. 30
5.1 Multiplicao........................................................................................... 30
5.2 Diviso...................................................................................................... 30
Exerccios Propostos............................................................................................... 31
Resoluo dos Exerccios Propostos...................................................................... 35
40
Cpia Bibliografia..............................................................................................................
no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.
010G/

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Apresentao

s.
i
a
r
to
u
ahisTodo conhecimento cientfico acumulado no decorrer de nossa
s
o
tria permeado pela matemtica, e as respostas para muitastperguntas
i
so dadas por ela. Mas no estamos diante de uma cincia exclusiva
para
e a usamos
r
cientistas; a matemtica faz parte de nosso dia-a-dia, porque
di clculos comde forma intuitiva, j que, mesmo sem perceber, fazemos
s intuitivo. Mas,
plexos. Esse uso da matemtica pode ser definido o
como
para nossa vida profissional, preciso sistematizar
s esse conhecimento;
e a que entra a matemtica como disciplinaoterica.
d
o
t
Para quem j domina as operaes bsicas
de adio, subtrao,
s
multiplicao e diviso; que j conhece
fraes,
potenciao,
equaes
o
d
do primeiro e do segundo grau; enfim, para quem j possui um conhea os temas deste fascculo podero
cimento elementar da matemtica,
v
r
parecer um pouco complexos, e
mas nada que voc no possa vencer, com
um pouco de esforo e dedicao.
es
R
.
Ainda que, em alguns
momentos, tenhamos a impresso de estar
a
tratando de algo muito
diferente
do que j aprendemos, preciso ter
d
a
conscincia de que
est na base das operaes de logaritmos, triiz o que
r
gonometria e nmeros
complexos so os tais conhecimentos elementares
o Quer dizer, para um bom desempenho nessa matria,
da matemtica.
t
no podemos
au perder de vista tudo aquilo que aprendemos antes.
o
importante lembrar que, mesmo diante de estudos mais complexos,
n o fascnio do desafio. E a matemtica uma disciplina fascinante,
existe
a envolve raciocnio e criatividade. Caso voc tenha ainda alguma
ique
p
dvida sobre como a matemtica pode ser encantadora, recomendamos
C o excelente livro O Homem que Calculava, de Malba Tahan.

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010G/

lio

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

s.
i
a
r
Obs.: quando a base 10, ela pode
Introduo
to ser omitiu
da. Por exemplo: log2, l-se logaritmo de 2
a
na base 10.
A idia de logaritmo transformar operas
es complexas, como potenciao e radito
i
Exemplos:
ciao, em operaes mais simples. Por isso a
re
importncia de seu estudo, j que constitui uma
i
d
log 4
ferramenta para diversas disciplinas, como,
s
por exemplo, as telecomunicaes. Veremos,
o
Leitura: logaritmo
de 4 na base 2.
nesta lio, o que so logaritmos e as suas pros
priedades operatrias.
o
d
Paraocalcular
este logaritmo, faremos:
t
1. Definio
log 4 = c 2 = 4
s
o
Logaritmo de um nmero positivo numa d
Isto , seguimos a definio de logaritmo.
base real positiva e diferente de 1 o expoen-va
2 = 4 uma equao denominada exponencial.
r
te a que tem de se elevar esta base para a obe
Para
resolv-la, temos que deixar as bases iguais.
teno do nmero.
es
Para tanto, fatoramos o nmero 4, assim:
R
.
Sua notao :
a
4 2
d
a
2 2
log a = c iz
1 4 =2
r
o
t base b igual a c.
Leitura: logaritmo de a na
u
Na equao exponencial, substitumos o 4
Significado: estamos a
procurando um nmero
por
2.
o
c de tal forma queb = a.
n
2 =4
a
Ento, temos
por definio:
i
2 =2
p
C log a = c b = a
Nessa igualdade, observamos que as ba

Logaritmos

ses so iguais e, portanto, os expoentes so

iguais:

Onde:
a o logaritmando, sendo um nmero maior
que zero;
b a base do logaritmo, tambm um nmero
maior que zero e diferente de 1;
c o logaritmo.

c = 2

Ento, log2 4 2, ou seja, log2 4 = 2

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/9

Instituto Monitor

Cpiao logaritmo
no autorizada.
Reservados
todos
os direitos
autorais.
Leitura:
de 4 na base 2 igual
a 2.
Vejamos outras
situaes para
o clculo
de logaritmo:
log3 81
log4 32
c
Faremos log3 81 = c 3 = 81
Para efetuarmos este clculo, continuaTrabalhando com a equao exponencial
mos aplicando a definio de logaritmo, ou
c
c
3 = 81, temos:
seja, log4 32 = c 4 = 32.
c
4
3 =3
Neste caso, temos que fatorar os nmeros
c=4
4 e 32.
Portanto, log3 81 = 4

s.
i
a
r
to
u
a

s
o
Leitura: o logaritmo de 81 na base 3 igual a 4.
it
Fazendo a substituio
na equao exe
r
ponencial encontrada,
temos:
log 1
di
81
4 =o
32s
(2 ) s= 2
3 =1
o
81
d
toEliminamos os parnteses fazendo a
3 =1
smultiplicao dos expoentes 2 e c, que reo
sulta 2c:
3
d
a 2 =2
v
Sabemos que 1 = 3 , portanto:
r
e
3
E continuamos normalmente, considees
rando
apenas a igualdade entre os expoenR
3 =3
tes:
.
a
c=-4
d
2c = 5
a
Logo, log 1 = - 4
iz
c=5
r
81
2
o
t
u
Leitura: o logaritmo de 1ana base 3 igual a - 4.
Portanto, log 32 = 5
o
81
2
n
log 27
ia
p

log 27 = c 9 = 27
C
4=2

32 = 2

2 c

2c

-4

-4

2 c

(3 ) = 3
2c
3
3 =3
2c = 3
c=3
2

Antes de continuar seu

estudo, faa o
exerccio 1 desta lio.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/10

Instituto Monitor

Cpia
os odireitos
1 no autorizada. Reservados todos
Registramos
nmero 12, autorais.
em seguida
apertamos a tecla log e aparecer no visor o
nmero: 1,079181.

27

log9

log9 1 = c 9c = 1
27
27

Ento log 12 = 1,079181

Ou seja, 101,079181 12

(3 ) = 13
3
32c = 3-3
|2c = -3
c=-3
2

2. Propriedades do Logaritmois.

2 c

logb 1 = 0

Em Telecomunicaes ao estudar, por

exemplo, as relaes de potncia de sinais,
usamos os logaritmos na base 10.

Exemplos:

log5 1 = 0

os

s
o
it
e
r
di

log3 1 = 0

Vamos escrever logaritmo de 100 na base 10:

log 100, ou seja, quando a base do logaritmo
for 10, no precisamos escrev-la.

a
r
to
u
a

Logaritmo de 1 em qualquer base ser sempre igual a 0.

s
o
d
o
t

Logaritmo de um nmero qualquer, cuja base

o mesmo nmero, ser sempre igual a 1.

s log a = 1
o
d
a
Exemplos:
10 = 10
v
r
log 5 = 1
e
c=2
s
e
log 6 = 1
R a
Usando a calculadora cientfica. para
determinao dos logaritmos decimais:
a
Logaritmo de uma potncia qualquer, em
d
que a base corresponde base da potncia,
a o nmero
z
1) No clculo de log 100, digitamos
ser sempre igual ao expoente da potncia.
i
r
100, em seguida apertamos
a
tecla
log
e
o
t
aparecer no visor o nmero
2.
log a = m
au
Exemplos:
Ento log 100 =o2

log 5 = 3
Isto , 10 =n100
a
i
p
log 7 = 4
2) Usando
a
calculadora, vamos determinar

log 12:
C

O clculo efetua-se normalmente:

log 100 = c
10c = 100

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010G/11

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Exerccios Propostos
g) log3 243 =

1 - Calcule:
a) log2 32 =

1
=
243

h) log3

b) log7 49 =

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

si) log 1.024 =

o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
j) log 343 =
d
a
iz
r
o
t
au

1
=
c) log7
49

2 - Calcule:
a) log8 32 =

a
i
p
C

e) log5 125 =

d) log 100 =

1
=
16

b) log27 243 =

f) log2

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/13

Cpia
todos
1 no autorizada. Reservados
c) log
1000 = os direitos autorais.

d) log25

1
=
125

c) log4

d) log 10.000=

e) log49 343 =

e) log 0,1 =

s
o
d
o
t

s
o
d
a
v
f) log 0,01 =
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
g) log 0,001 =
u
a

f) log4 8 =

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

a
i
p
C

3 - Calcule:
a) log 10 =

h) log 0,0001 =

b) log 100 =

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/14

lio

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Noes de
Trigonometria

s.
i
a
r
No tringulo retngulo, fixando
Introduo
to um nguu
lo agudo, por exemplo , podemos estabelecer
a
as relaes trigonomtricas seno (sen), cosseno
A trigonometria est relacionada com o ess
(cos) e tangente (tg) do o
tudo da medio de tringulos. Problemas retngulo agudo , assim
i
definidas:
lacionados topografia, navegao, indstria de
re
moldes, entre muitos, exigem a resoluo de
i
d oposto ao ngulo
cateto
tringulos. A trigonometria uma ferramenta
sen = s
importante para a eletrnica, pois permite, eno hipotenusa
tre outras operaes, estabelecer relaes ens
tre tenso, corrente e resistncia eltrica.
o
cos
d = cateto adjacente ao ngulo
o
hipotenusa
t
1. Razes Trigonomtricas
s
no Tringulo Retngulo
o
cateto oposto ao ngulo
tg =
d
a
cateto adjacente ao ngulo
O tringulo retngulo caracterizado porv
r
ter um ngulo interno reto, ou seja, um ngulo
e
Exemplo:
de 90 graus.
es
R
A
Considerando o tringulo retngulo:
.
a
d
A
a
z
ri
o
t
u
a
5 cm
B
C
4 cm
o

No encontrondos lados AB com BC, temos

a .Uma vez localizado o ngulo
o ngulo de i90
p oposto a ele denominado
de 90 , olado
C
B
3 cm
hipotenusa,
C e os outros dois lados so os catetos:

Determinaremos o seno, o cosseno e a tangente do ngulo .

Hipotenusa

Cateto

Cateto

Cpia
no autorizada.
B

O lado AC, por ser oposto ao ngulo de 90

graus, a hipotenusa e sua medida 5 cm. Os
outros
dois lados,
ABdireitos
e BC, so os catetos.
Como
Reservados
todos
os
autorais.
C
estamos fixando o ngulo agudo , o lado opos

010G/15

Instituto Monitor

Cpia
no denominado
autorizada.
todoscateto
os direitos
autorais.
oposto ao ngulo
C
to
a este ngulo
catetoReservados
oposto,
tgC =
no caso o lado BC, que mede 3 cm. O lado
cateto adjacente ao ngulo C
que est formando o ngulo junto com a
hipotenusa o cateto adjacente, no exemplo,
tgC = 4
o lado AB, que mede 4 cm.
3
Calculando:

s.
i
a
r
to
u
a

sen = cateto oposto ao ngulo

hipotenusa
sen = 3
5

s
o
it
cos = cateto adjacente ao ngulo
e
r
1.1 Teorema de Pitgoras

hipotenusa
di
s
Dado ootringulo retngulo:
cos = 4
sA
5
o
d
o
tg = cateto oposto ao ngulo
t
12
s
cateto adjacente ao ngulo
o
d
a
tg = 3
v
r
4
e
B
C
s
16
e
Observamos ainda que possvel R
fixar o
Vamos calcular o seno, o cosseno e a
ngulo C. Dessa forma, o cateto oposto
ao n.
tangente
do ngulo agudo . Verificamos,
a mede 3
gulo C mede 4 cm, o cateto adjacente
d
porm,
que
no fornecida a medida da
cm e a hipotenusa, como vimos,amede 5 cm.
hipotenusa. Para determin-la, utilizamos o
iz
r
Teorema de Pitgoras, que diz o seguinte: o
o e tangente do
Calculando seno, cosseno
t
quadrado
da medida de hipotenusa igual
ngulo agudo C, temos:u
soma dos quadrados das medidas dos caa
tetos. Ou seja,
o
senC = catetooposto ao ngulo C
n hipotenusa
(hipotenusa) = (cateto) + (cateto)
ia
senC =p4

Designando por x a medida da hipo

C 5
2

tenusa, obtemos:

cosC = cateto adjacente ao ngulo C

hipotenusa

x2 = 122 + 162
x2 = 144 + 256
x2 = 400
x = 400
x = 20

cosC = 3
5

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Portanto, a medida da hipotenusa 20.

010G/16

Instituto Monitor

Cpia
no
autorizada.
Reservados
direitos autorais.
Com essa
informao,
podemos normal1.2 todos
Relaes os
Trigonomtricas

mente calcular seno, cosseno e tangente do

ngulo .

A tabela abaixo apresenta as relaes

trigonomtricas com os ngulos de 30o, 45o e
60o. A partir dos valores de seno, cosseno e
tangente, possvel calcular as medidas dos
catetos e hipotenusa.

cateto oposto ao ngulo

hipotenusa

sen =

s.
i
Relao trigonomtrica
30 ra 45 60
t1o 2 3
cateto adjacente ao ngulo
Seno
u
cos =
a 2 2 2
hipotenusa
s
12
3
3
2
1
cos =
=
Cosseno to
20 5
i
2
2
2
e
r
3
cateto oposto ao ngulo
Tangente
1
3
di
tg =
2
s
cateto adjacente ao ngulo
o
s
o
Vejamos,
de forma prtica, como aplicar
16
4
d
tg =
=
esseo conhecimento.
12 3
t
s
o Uma escada est apoiada num muro, forEm circuitos de corrente alternada em srie,
d
mando com o solo um ngulo de 30 . Qual a
fazemos uso do tringulo retngulo, por exemplo: a
v
altura do muro, se a escada tem 10 metros de
r
comprimento?
e
s
e
R
aaaaaa
Z (impedncia)
.
aaaaaa
10 m
a
aaaaaa
aaaaaa
d
X
aaaaaa
a
(Reatncias)
Muro aaaaaa
z
x aaaaaa
ri
aaaaaa
R (Resistncia)
o
aaaaaa
t
aaaaaa
30
u
aaaaaa
a
aaaaaa
Podemos atravs do Teorema de Pitgoras
o
encontrar o valor da
hipotenusa, representada
nesta caracteriza um imporpela impedncia,
a que estudaremos no curso.
tante fator eltrico,
i
Considerando o muro, a escada e o solo,
p
C
temos um tringulo retngulo, com hipotenusa

16
4
=
20 5

sen =

medindo 10m e um ngulo de 30o. Queremos

determinar o valor do cateto oposto a esse ngulo. Para isso, vamos utilizar a frmula do
seno:

Antes de continuar
os estudos, faa o
exerccio 3 desta
lio.

Cpia no autorizada. Reservados

cateto oposto ao ngulo de 30o

hipotenusa
todos os direitos
autorais.
o

010G/17

sen 30 =

Instituto Monitor

os direitos
todos
no aautorizada.
Cpia
adjacente autorais.
o seno
cateto
tabela, vemos queReservados
Consultando
o

cos60 =

. A altura do muro ser x.

hipotenusa

1
2

de 30o igual a
Assim:

x
1
=
2 25
2x = 25
25
= 12,5
x=
2

cateto oposto ao ngulo de 30o

seno 30 =
hipotenusa

s.
i
a
r
cm.
Portanto, o valor de x 12,5
to
Resolvendo a igualdade, temos:
u
1.3 Uso da Calculadora Cientfica
a
2. x = 1 . 10
s
Em Eletrnica, iremos
2x = 10
to estudar a potncia
i
circuito de corrente alterreal em qualquer e
10
x=
rfora
i
sobre cargas eltricas
nada e, tambm a
2
d
entre outros conceitos, onde
em movimento,
x=5
necessria
osa determinao do seno, cosseno
s de um determinado ngulo, sendo
e tangente
Portanto, o muro tem 5 metros.
o
cientfica, um excelente instrua calculadora
d
o
mento
Vamos, agora, pensar numa pilha de lit na agilizao dos clculos.
vros apoiada numa estante, com o livro mais
s
o
Ao se determinar o seno do ngulo de 65 ,
prximo da lateral da estante formando um
d
faremos:
ngulo de 60 com a mesma, assim:
a
v
r
Digitamos 65 e apertamos a tecla sin e lemos
e
no visor 0,9063
es
R
Ento, sen 65 = 0,9063.
.
a
Ao se determinar o cosseno do ngulo de 65 ,
d
a
faremos:
z
i
60
r
Digitamos 65 e apertamos a tecla cos e lemos
o
x
t
no visor 0,4226
u
a
Ento, cos 65 = 0,4226.
o
Ao se determinar a tangente do ngulo de 65 ,
n
faremos:
a
i
Digitamos 65 e apertamos a tecla tan e lemos
p
no visor 2,1445
C

1 x
=
2 = 10

Ento, tg 65o = 2,1445.

Ao se determinar o seno do ngulo de 82o,

A altura do tringulo formado pelo livro,
faremos:
se considerarmos este ngulo, estar corresDigitamos 82 e apertamos a tecla sin e lemos
pondendo ao cateto adjacente, e temos a hipono visor 0,9902
tenusa que vale 25 cm. Assim, a frmula a ser
utilizada
autorais.
Cpia:no autorizada. Reservados todos
82o =direitos
Ento, senos
0,9902.

010G/18

Instituto Monitor

no autorizada.
Reservados
todos osdedireitos
Cpia
Ao se determinar
o cosseno do ngulo
de
2. Converso
Unidadesautorais.
o
82 , faremos:
Vejamos a medida de um arco usando
Digitamos 82 e apertamos a tecla cos e lemos
o radiano (rad) como unidade. Observe as
no visor 0,1392
figuras:
Ento, cos 82o = 0,1392.
Ao se determinar a tangente do ngulo de
82o, faremos:
Digitamos 82 e apertamos a tecla tan e lemos
no visor 7,1154

360o

Ento, tg 82 = 7,1154.

2 rad

A calculadora pode facilmente dar a

medida do ngulo, tendo o valor do seno,
cosseno ou tangente.
Assim, se tivermos sen = 0,9063, com o
uso da funo arco seno ou sin-1, teremos a
indicao no visor 64,9989.

s
o
d
o
t

Dessa forma o ngulo 65o

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

180o

270o

3 rad
2

90o

s
o
rad
d
rad
2
1) Sabendo que cos = 0,4226, determine a va
r 2
medida do ngulo .
e
2.1 Converso de Graus em Radianos
es
Na calculadora, usaremos arco cosseno,
R
basta digitar 0,4226 e apertar a tecla
cos e
.
Para converter graus em radianos, utilia
aparecer no visor 65,0011.
d
zamos a regra de trs simples, considerando
Ento, o ngulo 65 za
a equivalncia:
i
r
2) Sabendo que tg = 2,1445.
determine
a
o
360 equivale a 2 radianos
medida do ngulo .ut
a
3
Na calculadora,ousaremos arco tangente.
270 equivale a 2 radianos
Digitamos 2,1445e apertamos a tecla tan e
n 64,9999.
aparecer no visor
180 equivale a radianos
a
i
Ento,po ngulo 65
90 equivale a radianos

C
Outros exemplos:

-1

-1

Antes de continuar
seus estudos,
faa o exerccio
4 desta lio.

Por exemplo, para converter 60o em radianos, procedemos assim:

Graus
Radianos
180.....................................................
60 ................................ x

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/19

Instituto Monitor

Cpia
Reservados
direitos
Por se no
tratar autorizada.
de grandezas diretamente
2.2 todos
Conversoos
de Radianos
em autorais.
Graus

proporcionais, basta multiplic-las em cruz:

Para transformar radianos em graus, fazemos o processo inverso.

Exemplos:

60 , simplificando temos:
180

1) Converta rad em graus:

5

s.
i
a
Graus
Radianos r
180 .............................. to
au
x .................................
s 5
o
it cruz temos:
Multiplicando e
em
r
d i
x = 180s.
o 5
x =s36
x =o36
d
o
t

x=

180x = 60

x=
rad
3

rad
3

Portanto, 60o =

Faamos mais um exerccio: o de converter 70o em radianos.

Graus
Radianos
180 ..............................
70 ................................ x

2) Converta 3 rad em graus:

s
o
d
Graus
Radianos
va
180 ..............................

x ................................. 3

x = 180 . 3
180 . 3
x=

x = 540o

r
e
es
R
.
a
7
d
Portanto, 70 =
rad
18
za
i
or
t
au
o

n
a
i
p

180 . x = 70 .
180x = 70
70
x=
180
7
x=
18

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/20

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ia
p

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ia
p

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ia
p

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
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u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ia
p

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ia
p

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

ia
p

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

lio

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Nmeros Complexos
z = 8i

Introduo

z = 5 7i

s.
i
a
r
to
u
a

s
o
Vamos, agora, identificar
partes real e
itnmerosascomplexos:
imaginria de alguns
e
ir
d
8 + 5i
Parte real:
os 8
s
Parte imaginria:
5
o
d
1. Definio
5 to4i
s Parte real: 5
Chamamos de complexo todo nmero
o
Parte imaginria: 4
composto de duas partes: uma parte real e d
a
outra imaginria.
v
6i
r
e
Parte real: 6
s
A forma algbrica de um nmero compleParte imaginria: 1
e
xo dada por:
R
.
6
a
z = a + bi
d
Parte real: 6
a
Parte imaginria: 0
iz
r
Onde:
o
a e b so nmeros reais.
t
Antes de continuar
seus estudos, faa o
au e igual raiz qua i a unidade imaginria,
exerccio 1 desta lio.
drada de (- 1), ou o
seja, i = - 1. Ao elevarmos

i ao quadrado,nteremos: i = (- 1 ) = - 1.
iareal a a parte real do nmero
O nmero
p
complexoz e o nmero real b a parte imaC
ginria do nmero complexo z.
Os nmeros complexos constituem uma
extenso dos nmeros reais; eles surgiram a
partir da necessidade de se realizar operaes
que no campo real no tinham soluo, como
a extrao da raiz quadrada de nmeros negativos. Esse conhecimento importante, por
exemplo, em eletrnica.

Exemplos:
z = 3 + 5i
z = 3 + 6i

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/27

Instituto Monitor

Cpia
no com
autorizada. Reservados
todos eos
direitos autorais.
2.
Operaes
3. Mdulo
Argumento
Nmeros Complexos
3.1 Mdulo

2.1 Adio e Subtrao

Para efetuarmos a adio de nmeros
complexos, somamos: parte real com parte
real e parte imaginria com parte imaginria. Para subtrairmos, fazemos o mesmo:
subtramos parte real de parte real e parte
imaginria de parte imaginria.

O mdulo de um nmero complexo z = a + bi,

representado por lzl, est associado a um ponto
P representado num plano. Assim:
y

Exemplos:

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a P (a, b)

lzl

a) Dados os nmeros complexos: z1 = 3 + 4i

e z2 = 5 + 7i. Efetue a soma:

os

z1 + z2 =

s
o
d
Destacamos
o mdulo de z e indicamos
o
por
t |z|, que corresponde distncia da oris
gem at P.
o
d
Fizemos a adio algbrica da parte real
Assim,
com a parte real (3 e 5), o mesmo ocorrendo va
r
com a parte imaginria (4i e 7i).
e
s
e
z z =
R
.
(3 + 4i) (5 + 7i) =
Exemplos:
a
d
3 + 4i + 5 7i =
za
8 3i
O mdulo do nmero complexo z = 4 3i :
i
r
osinais na hora de
t
Obs.: lembre-se da regra de
16
25
eliminar os parnteses,
au() com () = (+).
o

O mdulo do nmero complexo z = 4 + i :

n
ia
p

C
Antes de continuar seus
(3 + 4i) + ( 5 + 7i) =
3 + 4i 5 + 7i =
2 + 11i

estudos, faa os
exerccios 1,2 e 3
desta lio.

3.2 Argumento

O argumento de um nmero complexo z

a medida do ngulo . Em Eletrnica, este
ngulo poder ser negativo, indicando desta
forma a reatncia capacitiva, diferenciando da
reatncia indutiva que tem ngulo positivo.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/28

Instituto Monitor

Cpia
autorizada.
os direitos
autorais.
Determinao
da medida do
ngulo
4.
Forma no
Trigonomtrica
ou Reservados todos
(argumento),
por
arco
tangente,
representada
Polar do nmero complexo

por arc tg.

Clculo de arc tg b =
a
1
arc tg
=
1

Em Circuitos Eltricos, o nmero complexo na sua forma trigonomtrica assume a

seguinte representao |z|

s.
i
a
r
to
O nmero complexo z = u
1 + i, expresso na
Querendo escrev-lo na forma |z| , tea
forma |z| 2 45
s
remos que determinar inicialmente, o mdulo
|z| e o ngulo .
to
Para efeito de ioperaes
de adio e
e
subtrao, conveniente
fazer
a converso
r
i
Clculo do mdulo de 4 + 3i |z| = 4 + 3 =
para a forma algbrica
z
=
a
+
bi,
e efetuar a
d
16 + 9 = 25 = 5
operao. s
o
Onde
a = |z| . cos e
s
Para a determinao da medida do ngulo
o b = |z| . sen
(argumento), podemos tambm recorrer a
d
arco tangente, representada por arc tg (conto
siderando condies bem determinadas, ins Exemplo:
o
versa tangente).
d
Escrever o nmero complexo 4 60 na
a
v
Clculo de arc tg b =
forma
algbrica a + bi.
r
a
e
arc tg 3 =
es
Vamos determinar os valores de a e b,
4
R
sabendo
que:
.
arc tg 0,75 = 37
a
d
a = |z| . cos
aa calculadora
Ao fazer arc tg 0,75, usando
z
cientfica, seguimos o processo:
ri
a = 4 . cos 60
o
t
a
=4. 1
u a tecla tan , apareDigite 0,75 e pressione
a
2
cer no visor 36,8698976 37
o
a= 2
n complexo z = 4 + 3i pode
Assim, o nmero
b = |z| . sen
a forma |z| ficando, ento,
ser expresso ina
5 37 p
b=4.3
C
2

Por exemplo, considere o nmero complexo z = 4 + 3i, vimos que ele se encontra na
forma algbrica.

arc tg 1 = 45

-1

Outro exemplo:

b= 2 3

Escrever o nmero complexo z = 1 + i, na

forma |z|

Ento, a forma algbrica de 4 60o

2 + 2 3 i

Clculo do mdulo de 1 + i |z| = 12 + 12 =

1+1 = 2

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/29

Instituto Monitor

Cpia
no autorizada.
os direitos
Agora vamos
adicionar os autorais.
argumentos
5.
Multiplicao
e Diviso de Reservados todos
o
o
o
60
+
43
=
103
Nmeros Complexos na Forma
Trigonomtrica ou Polar
o

O resultado : z1 . z2 = 18.000 103

Utilizando a representao |z| ,vamos

efetuar a multiplicao e a diviso dos nmeros complexos.

5.2 Diviso

s.
i
a
r
e z =to2 36
au

Neste caso, dividimos os mdulos e subtramos os argumentos:

5.1 Multiplicao

Sejam z1 = 6 45o

Neste caso, multiplicamos os mdulos e

adicionamos os argumentos:

s
o
Sejam z = 120 60 e z = 150 43
it dividir os mdulos
Vamos inicialmente
e
r
6:2=3
Determine z . z .
di
s
Agora ovamos
subtrair os argumentos
Vamos inicialmente multiplicar os mdu45
36
=
9
s
los 120 . 150 = 18.000
o
d
O resultado z : z = 3 9
o
t
s
o
d
a
v
r
e
es
R
.
a
d
za
i
or
t
au
o

n
a
i
p

Determine z1 : z2.

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/30

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Exerccios Propostos

s.
i
a
r
2 - Efetue as operaes indicadas:
1 - Identifique a parte real e a parte imagito
u
nria dos nmeros complexos:
a
a) (4 + i) (7 + 3i)
s
a) 8 + 4i
to
i
re
i
d
s
o
s
b) (3 + o
8i) + (10 + 14i)
b) 6 10i
d
to
s
o
d
a
v
r
c) 7 4i
e
s
c) ( 2 + 7i) (7 + 4i)
e
R
.
a
d
a
z
i
d) 10 + 15i
or
t
d) (6 8i) + (4 7i)
au
o

n
a
e) 8 + 4i i
p
C

e) ( 8 10i) (14 8i)

f) 4 + 10i

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/31

Reservados todos os direitos autorais.

b) 6 8i

autorizada.
f)Cpia
(8 + 5i) no
(7 + 3i)

c) 3 + 4i

g) (1 + i) + (5 + 2i)

d) 3 + 2i

h) (3i) + (8 + 6i)

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

s
o
d
o
4 t- Dados os nmeros complexos a seguir,
i) (24 + i) (14 2i)
s
o efetue as operaes indicadas:
d
a a) Sejam z = 8 30 e z = 4 300
v
r
e
Determine z . z .
es
R
.
j) (-3 + 7i) + (-2 + 10i)
a
d
za
i
or
t
au
3 - Determine o mdulo
o dos nmeros com
plexos:
n
a
i
a) 2 + 3i
p

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/32

o
Cpia
todos
direitos
autorais.
b)
Sejam zno
= 2 autorizada.
45o e z2 = 3 60Reservados
90
65o e z2 = 15
35o
d) Sejam
z1 = os
1

Determine z1 : z2.

Determine z1 . z2.

c) Sejam z1 = 15 45o e z2 = 5 20o

Determine z1 : z2.

a
i
p
C

s
o
d
a
v
r
e
s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/33

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Resoluo dos Exerccios Propostos

1
=
16

1
16

a) log832 =
8c = 32
3 c
5
(2 ) = 2
3c
5
2 =2
3c = 5
5
c=
3

b) log27243 =
c
27 = 243
3 c
5
(3 ) = 3
3c
5
3 =3
3c = 5
5
c=
3
1
c) log4
=
8

4 =

1
8

2 c

(2 ) =

2c

1
23
-3

2 =2
2c = -3
-3
c=
2

i) log21.024 =
c
2 = 1.024
c
10
2 =2
c = 10

-5

e) log5125 =
c
5 = 125
c
3
5 =5
c=3

3 =3
c = -5

a
i
p
C

d) log 100 =
c
10 = 100
c
2
10 = 10
c=2

1
72
7c = 7-2
c = -2
c

7 =

s
o
d
o
t

g) log3243 =
c
3 = 243
c
5
3 =3
c=5

s
o
d
a
v
r
e
s
e 1
R
h)
log
=
.
243
a
d
1
3 =
za
i
243
or
t
1
3 =
u
3
a

1
=
49
1
c
7 =
49

c) log7

os

b) log749 =
7c = 49
c
2
7 =7
c=2

1
24
c
-4
2 =2
c = -4
2c =

2 =

1 - Calcule:
a) log232 =
2c = 32
c
2 = 25
c=5

f) log2

Lio 1

s.
i
a
r
j) log 343 =to
7 = 343
au
7 =s7
o
ct = 3
i
re
i
2d- Calcule:

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/35

Instituto Monitor

-4

sen =

6
3
=
10 5

cos =

cateto adjacente
hipotenusa

cos =

8
4
=
10 5

cateto oposto
hipotenusa

cateto oposto
cateto adjacente

tg =

6
3
=
8 4

tg =

b)
cateto oposto
hipotenusa

senC =

8
4
=
10 5

cosC =

cateto adjacente
hipotenusa

cosC =

6
3
=
10 5

senC =

tgC =

cateto oposto
cateto adjacente

8
4
Reservados todos os
autorais.
tgC =direitos
=

sen =

5
13
cateto oposto
tg =
cateto adjacente
12
tg =
5
cos =

c) log 1000 =
10c = 1000
c
= 103 autorizada.
Cpia10no
c=3

13
cateto adjacente
cos =
hipotenusa

s.
i
12
a
cosC =
r
13
to
catetouoposto
tgC =
a
cateto adjacente
s
5o
tgC = it
re12
i
d

10c = 100
102 = 100
c=2

a
i
logp 100 =
b)
C

a) log 10 =
10c = 10
10c = 101
c=1

cateto adjacente
hipotenusa

3 - Calcule:

cosC =

2s
o a)

s
o
d
o
t
h) log 0,0001s=
o
10 = 0,0001
d
10 v
=a
10
r
ce= -4
s
e2
Lio
R
.
1ada)
a
iz sen = cateto oposto
r
hipotenusa
o
t
12
sen =
au

3
c=
2

5
13

g) log 0,001 =
10c = 0,001
10c = 10-3
c = -3

f) log48 =
c
4 =8
(22)c = 23
2c
3
2 =2
2c = 3

senC =

f) log 0,01 =
10c = 0,01
10c = 10-2
c = -2

e) log49343 =
c
49 = 343
2 c
3
(7 ) = 7
2c
3
7 =7
2c = 3
3
c=
2

cateto oposto
hipotenusa

-3

5 =5
2c = -3
3
c=2

e) log 0,1 =
10c = 0,1
10c = 10-1
c = -1

2c

1
53

(52)c =

senC =

1
125

25 =

10c = 10.000
10c = 104
c=4

125

d) log25

Cpia no
autorizada. Reservados
1
d) log 10.000 = todos os
b) direitos autorais.

010G/36

Instituto Monitor

3Cpia
-

no autorizada. Reservados
os direitos autorais.
3 todos
y

(hipotenusa)2 = (cateto)2 + (cateto)2

x2 = 62 + 82

x2 = 100

y = 43 metros

x = 10

sen =

cateto oposto
hipotenusa

sen =

8
4
=
10 5

5 - Converter:
a) 40o em rad

6
3
=
10 5

tg =

cateto oposto
cateto adjacente

tg =

8
4
=
6 3

aaaaaa
aaaaaa
aaaaaa
aaaaaa
aaaaaa
aaaaaa
aaaaaa60
aaaaaa
aaaaaa
aaaaaa y
aaaaaa
aaaaaa
o

cos60o =

a
i
p
C

cos60o =
1
x
=
2 8

x
8

40

os

s
o
d
a
v
b) 50 em rad
r
e
s
8m
180

e
R
.
x
50
a
d
180 x = 50

za
i
50
5
or
x =
rad
=
t
180
9
au
o

c) 100o em rad
180

100

180 x = 100
100
5
x =
rad
=
180
9

cateto oposto
hipotenusa

y
o
=
sen60
Cpia
8

s
o
d
o
t

x = 4 metros
sen60o =

180

s
o
it
e
r
di

180 x = 40
40
2
x =
rad
=
180
9

cateto adjacente
hipotenusa

s.
i
a
r
to
u
a

Resposta: a altura do muro de 4 metros e a

distncia do muro base da escada de 43
metros.

cateto adjacente
cos =
hipotenusa

4-

2y = 83

x2 = 36 + 64

cos =

no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/37

Instituto Monitor

4
3
x = 240
x = 240 o

8 - Usando a calculadora cientfica, d o valor:

a) 80

b) 74

c) 83

d) 37

e) 28
f) 44

f) 0,9657

Lio 3

e) 0,8829

1 - Identifique:
a) 8 + 4i
Parte real = 8
Parte imaginria = 4

Cpia no autorizada. xReservados

todos
= 108 o

d) 0,6018

3
5
x = 108
x = 180.

c) 8,1443

3
5

b) 0,2756

s
o
it
e
r
di a) 0,9848

7 - Usando a calculadora cientfica, d o valor:

s
o
d
o
t

s.
i
a
r
to
u
a

x = 180.

x = 216 o

os

6
x = 180.
5
x = 216

x = 120 o

4
x = 180.
6
x = 120

4
3

6
5

180

s
o
d
a
180

v
r
7
d)
rad e
em graus
3
s
x
200
e
R

180
.
180 x = 200
a
7
d
200
10
x
a
x =
rad
=
3
180
9
iz
r
7
o
x = 180.
t
3
u
6 - Converter:
a
x = 420
o
4
x = 420

a)
rad em graus
n
6
a
i
3
e)
rad em graus
p
180

C 4

180

f) 200o em rad

6
rad em graus
5

c)

180 x = 310
310
31
x =
rad
=
180
18

x = 135 o

310

180

180

3
4
x = 135

e) 310 em rad

rad em graus

3
4

180

x = 180.

180 x = 120
120
2
=
x =
rad
180
3

f)

rad em graus

120

180

b)

autorizada. 3
Reservados todos os
4direitos autorais.

Cpia
d)
120o em no
rad

010G/38

b) 6 - 10i
real = 6 autorais.
osParte
direitos
Parte imaginria = - 10

Instituto Monitor

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

d) 3 + 2i
|z| = (-3)2 + 22
|z| = 9 + 4
|z| = 13

4 - Dados os nmeros complexos a seguir, efetue as operaes indicadas:

a) z1 . z2 = 32 330o

b) z1 . z2 = 6 105o
c) z1 : z2 = 3 25o
d) z1 : z2 = 6 30o

3 - Determine o mdulo:

s
o
d
o
t

3 + 7i 2 + 10i = 5 + 17i

s
o
a) z = 2 + 3i d
a
c) (2 + 7i ) (7 + 4i ) =
|z| = 2v + 3
r
2 + 7i 7 4i = 9 + 3i
|z| =e4 + 9
e|z|s= 13
R
.
a
d
za
i
or
t
au
o

n
a
i
p

C
3 + 8i + 10 + 14i = 13 + 22i

os

c) 3 + 4i
|z| = 32 + 42
|z| = 9 + 16
|z| = 25
|z| = 5

j) (3 + 7i )+ (2 + 10i ) =

b ) (3 + 8i )+ (10 + 14i ) =

24 + i 14 + 2i = 10 + 3i

4 + i 7 3i = 3 2i

a ) (4 + i ) (7 + 3i ) =

i) (24 + i ) (14 2i ) =

2 - Efetue as operaes:

3i + 8 + 6i = 8 + 9i

h ) (3i )+ (8 + 6i ) =

f) - 4 + 10i
Parte real = - 4
Parte imaginria = 10

1 + i + 5 + 2i = 6 + 3i

g) (1 + i )+ (5 + 2i ) =

8 + 5i + 7 3i = 15 + 2i

e) - 8 + 4i
Parte real = - 8
Parte imaginria = 4

f) (8 + 5i ) (7 + 3i ) =

8 10i 14 + 8i = 22 2i

|z| = 62 + (- 8)2
|z| = 36 + 64
|z| = 100
|z| = 10

e) (8 10i ) (14 8i ) =

6 8i + 4 7i = 10 15i

d) 10 + 15i
Parte real = 10
Parte imaginria = 15

Parte real = 7
Parte imaginria = 4

Cpia
direitos
c) 7 - 4ino autorizada.dReservados
z = 6 + 8i autorais.
) (6 8i )+ (4 7i ) = todos os b)

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/39

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

Bibliografia
IEZZI, Gelson
Fundamentos da Matemtica Elementar
Atual Editora, So Paulo, s/d.
GIOVANNI, Jos Ruy
BONJORN, Jos Roberto
Matemtica
Editora FTD, So Paulo, s/d.
DANTE, Luiz Roberto
Matemtica - Contexto & Aplicaes
tica, So Paulo, s/d.

s
o
d
BIANCHINI, Edwaldo
a
PACCOLA, Herbal
v
r
Matemtica
e
Editora Moderna, So Paulo, s/d.s
e
R
.
a
d
a
iz
r
o
t
au
o

n
a
i
p

s
o
d
o
t

os

s
o
it
e
r
di

s.
i
a
r
to
u
a

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G/40

Pesquisa de Avaliao

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

010G - Matemtica Aplicada II
Caro Aluno:

.
s
i
Para que possamos aprimorar cada vez mais os nossos servios, oferecendo um
a
r
material didtico de qualidade e eficiente, muito importante a sua avaliao.
to
Sua identificao no obrigatria. Responda as perguntas a seguir assinalandou
a
a alternativa que melhor corresponda sua opinio (assinale apenas UMA
s
alternativa). Voc tambm pode fazer sugestes e comentrios por escrito
no
to
verso desta folha.
i
re
Na prxima correspondncia que enviar Escola, lembre-se deijuntar sua(s)
d
pesquisa(s) respondida(s).
s
o
O Instituto Monitor agradece a sua colaborao.
s
o
A Editora.
d
o
t
Nome (campo no obrigatrio): _______________________________________________________________
s
o
N de matrcula (campo no obrigatrio): _____________________
d
a
Curso Tcnico em:
v
r
Eletrnica
Secretariado
Gesto de Negcios
e
s
Transaes Imobilirias
Informtica
Telecomunicaes
e
Contabilidade
R
.
QUANTO AO CONTEDO
a
d
a
1) A linguagem dos textos :
iz muito a compreenso da matria estudada.
a) sempre clara e precisa, facilitando
r
o e precisa, ajudando na compreenso da matria estudada.
b) na maioria das vezes clara
t
c) um pouco difcil, dificultando
a compreenso da matria estudada.
au
d) muito difcil, dificultando muito a compreenso da matria estudada.
o
e) outros: ______________________________________________________

n
2) Os temas abordados nas lies so:
a
a) atuais eiimportantes para a formao do profissional.
b) atuais,
pmas sua importncia nem sempre fica clara para o profissional.
C mas sem importncia para o profissional.
c) atuais,
Queremos saber a sua opinio a respeito deste fascculo que voc acaba de estudar.

d) ultrapassados e sem nenhuma importncia para o profissional.

e) outros: ______________________________________________________
3) As lies so:
a) muito extensas, dificultando a compreenso do contedo.
b) bem divididas, permitindo que o contedo seja assimilado pouco a pouco.
c) a diviso das lies no influencia Na compreenso do contedo.
d) muito curtas e pouco aprofundadas.
e) outros: ______________________________________________________

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.

QUANTO AOS EXERCCIOS PROPOSTOS

Cpia
no
autorizada.
Reservados todos os direitos autorais.
4) Os exerccios
propostos
so:
a) muito simples, exigindo apenas que se decore o contedo.
b) bem elaborados, misturando assuntos simples e complexos.
c) um pouco difceis, mas abordando o que se viu na lio.
d) muito difceis, uma vez que no abordam o que foi visto na lio.
e) outros: ______________________________________________________

s.
i
a
r
to
u
a

5) A linguagem dos exerccios propostos :

a) bastante clara e precisa.
b) algumas vezes um pouco complexa, dificultando a resoluo do problema proposto.
c) difcil, tornando mais difcil compreender a pergunta do que respond-la.
d) muito complexa, nunca consigo resolver os exerccios.
e) outros: ______________________________________________________

s
o
it
e
6) O material :
r
a) bem cuidado, o texto e as imagens so de fcil leitura e visualizao, tornando
di o estudo bastante agradvel.
b) a letra muito pequena, dificultando a visualizao.
os
c) bem cuidado, mas a disposio das imagens e do texto dificulta a compreenso
do mesmo.
s
d) confuso e mal distribudo, as informaes no seguem uma seqncia lgica.
o
e) outros: ______________________________________________________
d
to
7) As ilustraes so:
s do texto.
a) bonitas e bem feitas, auxiliando na compreenso e fixao
o
b) bonitas, mas sem nenhuma utilidade para a compreenso
ad do texto.
c) malfeitas, mas necessrias para a compreenso v
e fixao do texto.
r
d) malfeitas e totalmente inteis.
e
e) outros: ______________________________________________________
es
R seus comentrios e sugestes, bem como apontar
Lembre-se: voc pode fazer
.
algum problema especfico
a encontrado no fascculo. Sinta-se vontade!
d
za
i
PAMD1
r
o
Sugestes e comentriosut
a
o
n
a
i
p
C
QUANTO APRESENTAO GRFICA

Cpia no autorizada. Reservados todos os direitos autorais.