GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

UNIVERSIDAD

PERUANA
A

COMIT LOCAL YUNGAY

CAYETANO

HEREDI

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ACOMPAAMIENTO

PEDAGOGICO PARA FORMADORES DE
ACOMPAANTES PEDAGOGICOS Y
ACOMPAANTES PEDAGOGICOS EN EL MARCO
DEL PELA

Trabajo individual 6:
ESQUEMA DE PROPUESTA DE
INTERVENCION
RUBRICA PARA
EVALUAR LA PROPUESTA DE INTERVENCION

Prof. JACKELINE CLARIE CHINCHA TOLEDO

Huaraz, noviembre del 2014

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

COMIT LOCAL YUNGAY

TRABAJO INDIVIDUAL 8:
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO
EDUCACIN BASICA REGULAR UGEL - YUNGAY 2014
DATOS INFORMATIVOS
Lugar:

Institucin Educativa:
Nombre de Director:
Nombre de Docente:
Ciclo:
Grado y Seccin:
N de Estudiantes Matriculados.
N de Estudiantes Asistentes
FECHA:
CAPACIDADES
DESARROLLADAS:

Gestin:
Pedaggica

Varones:
Varones:
Hora de inicio:

Mujeres:
Mujeres:

rea:
Turno: Maana
TOTAL:
TOTAL:
Hora de Trmino:

DOCUMENTOS DE LA CARPETA PEDAGGICA

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13

Aspectos a observar

SI

NO

OBSERVACIONES

Plan Anual de Trabajo y Plan de mejora

Reglamento Interno o Normas de Convivencia
Distribucin del tiempo y calendarizacin del
ao acadmico
Plan lector y actividades propuestas
Organizacin de los nios en aula
Comit de Aula de padres de familia
Registro de asistencia de los estudiantes
Calendario cvico y comunal
Plan de Tutora y sesiones especificas
Fichas y nmina de matrcula
Evidencias de los instrumentos de evaluacin
La Biblioteca del Aula est organizada al
alcance de los nios y nias.
Otros

FICHA DE
OBSERVACIN
Marque con aspa la valoracin
que corresponda al indicador
de acuerdo don la tabla de
equivalencia siguiente
ESCALA EQUIVALENCIA
0
No presenta
Presenta de
manera
1
incompleta
Presenta de
2
manera genrica
3

Presenta de
manera coherente

DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN
INDICADORES

1. Proyecto Curricular de Institucin Educativa (PCIE)

2. La Programacin Curricular est Diversificada y Contextualizada.
3. Programa Curricular Anual (PCA)
4. Unidades Didcticas y/o proyectos corresponden a los meses de
trabajo desarrollado.
5. Se viene insertando en las Unidades y/o proyectos las Rutas de
Aprendizaje
6. El ttulo de la Unidad y/o proyecto es pertinente con lo que expresa en
la Justificacin
7. Las Unidades Didcticas o proyectos consideran las Actividades y
Estrategias de Enseanza y Aprendizaje e integra reas.
8. Considera indicadores e instrumentos de Evaluacin de los
Aprendizajes de las rutas de aprendizaje en las Unidades Didcticas,
coherentes con el logro de las competencias.
9. Se consideran en la Unidades Didcticas el Uso de Materiales
Educativos y los Textos de la Biblioteca del Aula
10.
Planifica la Sesin de Enseanza -Aprendizaje diariamente

Valoracin
0 1 2 3

OBSERVACIN

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

INDICADORES

COMIT LOCAL YUNGAY

Valoracin
1 2 3

OBSERVACIN

Valoracin
1 2 3

OBSERVACIONES

teniendo en cuenta el enfoque comunicativo textual y el enfoque

problmico.
11. En las Estrategias y/o actividades de la Sesin de Aprendizaje se
observa el desarrollo de los Procesos Pedaggicos y cognitivos.
AMBIENTACIN DEL AULA PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
INDICADORES

12.

Los sectores estn organizados para favorecer la movilizacin de

las capacidades.
13. Los espacios permiten la exposicin adecuada de las producciones de
los estudiantes.
14.
Los materiales educativos estn al alcance de los estudiantes
15.
La organizacin del mobiliario est de acuerdo al desarrollo de la
actividad de aprendizaje.
16. La ambientacin del aula est actualizada y refleja el desarrollo de la
Unidad Didctica.
17. La organizacin de los estudiantes para el aprendizaje (grupos, pares o
individuales) responde a la actividad desarrollada y/o al ritmo y estilo de
aprendizaje de los mismos.
18. Los espacios del aula evidencian la prctica del aseo y limpieza.
19. Destina espacios para los tiles y materiales didcticos
20. Utiliza recursos de los zona, reciclable y otros en la elaboracin de sus
materiales educativos
21. Revisa cuadernos, trabajos, prcticas y otros
ESTRATEGIAS METODOLGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
22.
Motiva la participacin y el inters de los estudiantes de manera
entretenida e interesante durante la sesin de aprendizaje desarrollada
23. Los estudiantes asumen el rol protagnico: sugieren, plantean ideas,
comentan, responden, proponen, etc.
24. Se explora y aprovecha los conocimiento previos de los estudiantes
25. Desarrolla estrategias que propician el conflicto cognitivo.
26. Alienta la iniciativa y creatividad
27.
Demuestra dominio de las capacidades y conocimientos que
imparte.
28. Sus explicaciones son claras y precisas
29. Las estrategias de aprendizaje desarrolladas permiten visualizar los
procesos cognitivos, motores y/o afectivos.
30. Sistematiza y consolida a travs de esquemas o resmenes la
informacin proporcionada.
31. Aprovecha situaciones para la prctica y vivencia de los valores
32.
Utiliza la comunicacin verbal y no verbal en forma pertinente para
as lograr la motivacin y concentracin de los estudiantes en el
aprendizaje
33. Dosifica el tiempo en funcin de las caractersticas de los estudiantes y
las capacidades a desarrollar
34.
Desarrolla actividades planificadas en el Plan de Mejora.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
35.
La evaluacin durante el desarrollo de la Sesin de Aprendizaje
corresponde a los indicadores previstos.
36. Revisa y retroalimenta las actividades solicitadas a los estudiantes
(cuadernos de trabajo, investigaciones, informes grupales, etc.)
37. Utiliza diversas tcnicas e instrumentos de evaluacin durante los
procesos de enseanza y aprendizaje.

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

INDICADORES

COMIT LOCAL YUNGAY

Valoracin
1 2 3

OBSERVACIONES

valoracin
1 2 3

OBSERVACIONES

valoracin
1 2 3

OBSERVACIONES

38.

Lleva un control de los avances de los estudiantes adecuadamente

(registro oficial y Auxiliar) e informa peridicamente los resultados de la
evaluacin a los padres de familia.
39. Promueve la autoevaluacin y coevaluacin como proceso de
retroalimentacin para el aprendizaje.
40. Brinda apoyo inmediato a los estudiantes que muestran dificultad en sus
aprendizajes.
41. Promueve procesos de reflexin sobre el desarrollo de los aprendizajes
(metacognicin)
42. Cuenta con un portafolio (flder u otro material para registrar y analizar
los productos de los estudiantes)

MATERIAL EDUCATIVO
INDICADORES

43.

El docente usa materiales educativos pertinentes para el desarrollo de las

Sesiones de Aprendizajes.
44. Utiliza adecuadamente los medios y materiales en el desarrollo de la sesin de
aprendizaje
45. Utiliza materiales educativos que motivan, afirman y consolidan los nuevos
aprendizajes
46.
Usa materiales estructurado y no estructurados de la localidad
47.
En la sesin de aprendizaje, usa materiales, textos proporcionados por el
MED (textos, cuadernos, otros).
48. Utiliza los recursos Per educa: Internet (Google), Portal, CDs, Manuales u
otros.

CLIMA DEL AULA E INTERACCIN CON LOS ESTUDIANTES

INDICADORES

49.

Acta demostrando respeto y consideracin a los alumnos en el marco

de una educacin inclusiva, intercultural y promotora de la equidad de gnero.
50. Mantiene una relacin horizontal y propicia el dilogo de manera asertiva.
51. Atiende a las diferencias individuales de los estudiantes en el marco de la
educacin inclusiva.
52. Manifiesta y transmite entusiasmo durante el desarrollo de la sesin
53. Los alumnos se encuentran organizados para los diferentes equipos de trabajo
54. Se evidencia que tuvo alguna reunin con los padres de familia sobre temas de
valores y resultados de la ECE.

COMPROMISOS ASUMIDOS

--------------------------------------Docente de aula

-----------------------------------------------Prof. Jackeline Chincha Toledo

Acompaante Pedaggico

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

-------------------------------------------Director(a).

COMIT LOCAL YUNGAY

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

COMIT LOCAL YUNGAY

FICHA DIAGNSTICA DEL DESEMPEO DOCENTE - VISITA INICIAL

DRE:
I.E. y/o Programa:
Docente / Promotora:
Ciclos y/o Grados:
Acompaante:

UGEL:

RED:

Fecha:

I. DESARROLLO DE LA JORNADA ESCOLAR:

PROGRAMACIN CURRICULAR
FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ESTRATEGIAS PARA LA ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE
FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
CLIMA DE AULA
FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

COMIT LOCAL YUNGAY

SECUENCIA METODLOGICA DE LA ACTIVIDAD / SESIN

FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
USO DE MATERIALES
FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
TRATAMIENTO DE LENGUAS
FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________

MANEJO DEL DCN EN LAS REAS DE COMUNICACIN Y MATEMTICA

FORTALEZAS:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________
ASPECTOS A MEJORAR:
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

COMIT LOCAL YUNGAY

OBSERVACIONES ADICIONALES QUE ES NECESARIO REGISTRAR:

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________

_____________________________
ACOMPAANTE PEDAGGICO

___________________________
DIRECTOR/A DE LA I.E.

___________________________
DOCENTE DE AULA

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

DOCENTE DE AULA

COMIT LOCAL YUNGAY

INSTITUCIN EDUCATIVA

NOTA: Esta parte del instrumento debe ser llenada por el docente de aula visitado, al finalizar anexarlo.
II. MANEJO CURRICULAR EN COMUNICACIN Y MATEMTICA:

REA

ACTIVIDADES
Ejemplo:
Las y los nios han elaborado un tren con objetos (lpices,
cartucheras, etc) del mismo largo que su mesa.
Actividad 1

CAPACIDADES
Medicin de longitud.

MATEMTICA
Actividad 2

Ejemplo:
El o la nia observa una lmina y precisa detalles,
personajes y acciones.
Actividad 1

COMUNICACI
N
Actividad 2

Describe
lminas,
interpreta
mensajes,
discrimina elementos de
una imagen.

GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE YUNGAY

COMIT LOCAL YUNGAY

MATRIZ PARA LA ELABORACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

N

COMPROMISO

Progreso anual de los

aprendizajes de todos y
todas los estudiantes

Retencin interanual de
estudiantes

Uso efectivo del tiempo en

la IE

Uso efectivo del tiempo en

el aula

7
8

Uso adecuado de las rutas

de
aprendizaje
de
comunicacin
y
matemtica
Uso adecuado de los
materiales y recursos
educativos(Textos,
cuadernos de tr8abajo y
material concreto)
Gestin del clima escolar
favorable al logro de
aprendizajes
Elaboracin del Plan Anual
de
Trabajo
con
participacin
de
los
docentes (PAT)

DIAGNSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

OBJETIVOS

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA