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Ningn pastor se propone trabajar para que sus ovejas sean desobedientes a la Palabra.
No obstante, sin darse cuenta, muchos de estos ministros estn actuando exactamente
as.
Estimular a la desobediencia resulta mucho ms sencillo de lo que podemos
imaginarnos. Basta con exponer a las personas a ms material bblico de lo que
realmente pueden asimilar, ensear la Palabra en contextos ajenos a la vida cotidiana y
focalizar el estudio solamente en la informacin que contiene cada pasaje para que la
desobediencia se convierta en la nica alternativa frente a las Escrituras.
Imagine la tpica situacin por la que pasa un nuevo creyente. Llega a la iglesia el
domingo para participar de una clase de escuela dominical. En esta clase el maestro
estudia los viajes misioneros de Pablo. Entusiasmado por las aventuras del osado
apstol, pasa al culto, sin recibir la oportunidad de meditar sobre el significado de lo
que acaba de or. En el culto escucha un excelente sermn sobre el idioma del amor,
basado en el captulo 13 de 1 Corintios. Queda impresionado por las caractersticas que
posee el amor cuando este se practica dentro del reino de los cielos.
En la Gran Comisin Cristo no nos llam a ensear la Palabra, sino a ensearle a las
personas a que guarden la Palabra.Al salir de la reunin lleva consigo una copia de Mi
pan diario, o algn otro devocional diario. El ejemplar que eligi lo ayudar a estudiar,
durante la semana, el libro de los Salmos. Su pasin por la nueva vida en Cristo lo ha
llevado, tambin, a integrarse en un grupo de estudio Bblico que se rene los mircoles.
En estas reuniones se estn estudiando las parbolas de Jess. No logra concentrarse
completamente en el estudio porque an contina pensando en la enseanza que vio en
televisin, el martes por la tarde. El reconocido expositor de ese programa haba
compartido algunas excelentes observaciones sobre el mensaje del profeta Ams a
Israel.
En una semana, entonces, esta persona a paseado por Hechos, 1 Corintios, los Salmos,
Ams y las parbolas de Jess. Ante semejante aluvin de pasajes no le ha quedado
tiempo para buscar cul es la aplicacin particular que dichos textos le aportan a su
propia vida.
Inmunizacin eficaz
En la Gran Comisin Cristo no nos llam a ensear la Palabra, sino a ensearle a las
personas a que guarden la Palabra. Cuando nos dedicamos a transmitir informacin o a
inspirar por medio de las Escrituras, sin desafiar a la prctica concreta, contribuimos a
que el pueblo viva en desobediencia.
El telogo Kierkegaard observ: En el momento que convierto en doctrina el
cristianismo y acudo a mi elocuencia, inteligencia, suspicacia o imaginacin para
presentar las verdades que lo sustentan, las personas quedan muy impresionadas. Se
me considera un cristiano serio. En el momento en que busco expresar, a travs de la
vida, lo que quiero comunicar, es como si mi existencia explotara en seguida aparece
el escndalo.
El nivel de saturacin bblica que experimentan la mayora de cristianos es, quizs, la
razn principal por la que esta generacin enfrenta tantas dificultades con traducir a la
vida cotidiana los principios bblicos que tan bien conocen en teora.
Unificar esfuerzos
Qu pasos podemos tomar para resolver esta dificultad? Existen varias maneras
prcticas en que podemos ayudar a las personas a ser hacedoras de la Palabra.
El primer paso es buscar la forma de integrar todas las enseanzas de la iglesia
alrededor de un solo tema o pasaje. Es decir, la congregacin trabaja con un currculo
desarrollado para todos los niveles, en lugar de que cada ministro escoja libremente el
tema que quiere ensear. Esto requiere algo ms de trabajo para su desarrollo, pero no
tanto como para que est fuera del alcance de la mayora de pastores.
En el marco tradicional el pastor busca cubrir l solo todos los aspectos de un tema o
pasaje, pues si l o ella no los aborda, nadie ms los tratar. En general, sin embargo, un
pasaje o tema ofrece tantas aristas para considerar que resulta posible mirarlo desde
varios ngulos diferentes. En un currculo unificado se puede trabajar sobre un mismo
tema en los diferentes grupos que funcionan en el curso de la semana. Para este fin se
proveen a cada lder las observaciones y sugerencias para que gue el estudio. El
propsito de cada lder no es agotar las posibilidades de un solo texto, sino guiar un
proceso de reflexin sobre el texto en la que cada participante interviene y aporta
en la exploracin del mismo.
Descubrir verdades
Al hablar con una mujer que llevaba treinta aos en la iglesia le ped que me contara
acerca de las prdicas que haban conmovido su vida. Luego de pensar un rato me
confes que se le haba formado una laguna y no recordaba ni una. Su respuesta no
me sorprendi, pues las personas rara vez retienen los principios enunciados por otros,
pero nunca olvidan las verdades que han descubierto por s mismas.
Esta es una de las razones por las que Cristo utiliz, con insistencia, la herramienta de la
pregunta. El buen maestro no expresa las verdades, sino que hbilmente gua el proceso
por el cual los estudiantes las descubren por ellos mismos. Las personas integrarn a sus
vidas aquellas verdades que descubran por sus propios esfuerzos, porque generalmente
son las que ms inquietan el corazn.
Se adapt de Honing the Two-Edged Sword de Paul D. Stevens, en Fresh Ideas for
Discipleship & Nurture, Christianity Today International, 1982. Todos los derechos
reservados por el autor y CTI. Se usa con permiso. Los derechos de la traduccin
perteneces a Desarrollo Cristiano Internacional, 2010 Se public en Apuntes
Pastorales XXVII-4, todos los derechos reservados.