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1.1Institucin Educativa:
Colombia
1.2Director(a):
1.3Grado y seccin:
1.4Duracin:
1.5Docente:
1.6Fecha:
Comunicacin Integral
rea
Competencias
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
con coherencia y cohesin
utilizando vocabulario
pertinente y las
convenciones de lenguaje
escrito mediante proceso
de planificacin
textualizacion y revisin.
Capacidades
Se apropia del Sistema de
escritura.
Textualiza experiencias
ideas sentimientos
empleando las
convenciones del lenguaje
escrito
Aprendizajes Esperados
Indicadores
Escribe textos diversos en el
nivel alfabtico de acuerdo a la
situacin comunicativa y a s
sus conocimientos previos
considerando el tema propsito
y destinatario
Escribe de manera
convencional, en el nivel
alfabetico, ancdotas en
diferentes situaciones
comunicativas.
Establece, con ayuda, la
secuencia lgica y temporal en
los textos que escribe.
Usan un vocabulario de su
Secuencia Didctica
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Saludo a los nios
Oracin del da
Asistencia
Papelotes,
cartulinas,
10
min.
cinta
masking,
plumones
y papeles.
70
min
.
Desa Planificamos
rrollo Pide a los estudiantes que retomen la ficha que han trabajado para la
presentacin oral de su ancdota
Proponles escribir su ancdota para elaborar un libro de ancdotas para la
biblioteca de aula
Pueden apoyar la planificacin de su texto con el siguiente cuadro
Qu vamos
escribir?
Para qu lo
vamos a hacer?
Quines leern
nuestros textos?
Qu
materiales
necesitaremos?
INDIVIDUALMENTE
Textualizacion
Pide a los estudiantes, que con ayuda de la ficha que han elaborado la
sesin pasada y con el cuadro de planificacin empiecen a elaborar la
primera versin de su texto. Tambin puedes usar el cuadro con las
preguntas orientadoras que preparaste para la presentacin de sus
ancdotas de manera oral.
Acompalos en el proceso, si alguno an no escribe alfabticamente,
ofrcele letras mviles para que resuelva sus dudas sobre algunas
palabras. Tambin puedes escribir debajo alfabticamente
Pide a los nios y las nias que realicen dibujos relacionados con el texto
que estn escribiendo.
EM PAREJAS
Revisin
Da indicaciones para que inicien el proceso de autocorreccin, en este
Papelgraf
o
Masketing
Plumones
Libro del
MED. P.S
si se ha
si unimos
Si
No
Etiquetas
En grupo
Cier
re
Comenta con tu familia sobre alguna ancdota interesante que les ocurri.
Bibliografa
..
.