INSTITUCIN EDUCATIVA PARA POBLACIONES ESPECIALES

FECHA: Enero 2012

PLAN DE REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO
REA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: BIOLOGA
I.H.S: 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECANISMOS DE REPRODUCCION
GRADO: OCTAVO
PERIODO: PRIMERO (1)
AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
ESTNDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de estrategias de reproduccin, cambios genticas y seleccin natural.
Identifico aplicaciones comerciales e industriales del transporte de energa y de las interacciones de la materia.
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
Establece condiciones donde los diferentes tipos de Reconoce la importancia del modelo de la doble hlice para la explicacin del almacenamiento y transmisin del material hereditario
reproduccin son necesarios y pertinentes para la Establece relaciones entre los genes, las protenas y las funciones celulares
continuidad de la vida y de la evolucin de una especie
Participa en debates sobre temas de inters en ciencia.
Respeta y cuida los seres vivos y los objetos del entorno.
Identifico y explico medidas de prevencin del embarazo y de las enfermedades de transmisin sexual
Formula hiptesis con base en el conocimiento cotidiano
SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
EVALUACIN
BIBLIOG.
SER
Valora
la
importancia de la
variabilidad en las
poblaciones y la
diversidad
biolgica
como
estrategia de la
reproduccin
cambios genticos
y seleccin natural.

Reproduccin celular
Reproduccin
en
organismos sencillos.
Reproduccin
en
vertebrados
Reproduccin
humana.
-Mtodos
de
planificacin familiar.
Enfermedades
de
transmisin sexual.
- ADN
- Funcin
- Estructura
- Replicacin del ADN
- Traduccin
- Transcripcin

- Evala la cantidad de
informacin recopilada
y le doy el crdito
correspondiente
- Formula hiptesis con
base
en
el
conocimiento cotidiano
y cientfico.

- Guas
- Lecturas aplicadas
al tema
- Debates
- Socializacin de
actividades
extraclases
- Consultas en
internet y textos.
- Exposiciones en
equipos e
individuales.

Comprensin
de textos

Participacin en
debates

experimentos

socializacin

Resultados de
pruebas
Realizacin de
lecturas
variadas y
comprensin de
las mismas
Exposiciones y
Diapositivas

Exposiciones
completar
mapas conceptuales

Carteleras

Pruebas escritas

Mapas
conceptuales

Participacin orales

Ciencias
Naturales grado
8 Editorial
Educar

CONOCER

Respeta el
punto de
vista de los
dems

Diagnstico y
tratamiento de los
desrdenes
genticos.

Reconoce
que la
reproduccin
es la nica
forma de
conservar las
especies

Los bioelementos
accin que
desempea en los
seres vivos

Trabajos escritos
Evaluaciones
escritas
Documentos de
trabajos escritos
Solucin de
talleres y guas

Exposiciones
Investigaciones

Ciencia
Experimental 8
Educar Editores

Autoevaluacin

Internet.

La biotecnologa
Ventajas y
desventaja de la
ingeniera gentica.

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FECHA: Enero 2012
PLAN DE REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO
REA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: BIOLOGIA
I.H.S: 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE: LOS SISTEMAS DE SOSTN DEL HUMANO
GRADO: OCTAVO
PERIODO: SEGUNDO (2)
AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
ESTNDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de estrategias de reproduccin, cambios genticos y seleccin natural
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
Identifica la morfologa del sistema locomotor de los Reconoce el riesgo que se corre al contraer una enfermedad.
organismos.
Asume una actitud responsable ante el riesgo de contraer una infeccin de trasmisin sexual.
Reflexiona sobre la prevencin de enfermedades en los Respeta y tolera a aquellos individuos con alguna enfermedad de trasmisin sexual.
organismos vivos.
Identifica los elementos que pueden mejorar una situacin
SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
EVALUACIN
BIBLIOG.
SER
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
Reconoce
la Sistema seo y Asume una actitud Lecturas de
Pruebas
Participacin en
Mapas
Pruebas escritas
Ciencias
importancia del muscular
responsable ante el profundizacin
escritas
conceptuales
Naturales
debates
sistema seo y
riesgo de contraer
Revisin de
grado 8
muscular para Tipos de esqueleto alguna enfermedad.
Consultas
Trabajos
Carteleras
trabajos escritos
Editorial
socializacin
realizar
en la naturaleza
internas y
escritos
Educar
actividades
Establece relacin externas
Solucin de
Pruebas orales
Exposiciones
cotidianas
Sistema
seo entre la informacin
Mapa
talleres
Ciencia
humano
recopilada y los Solucin de
conceptual
Actividades en
Experimental
mapas
resultados
situaciones
clase
8
conceptuales
Sistema muscular obtenidos.
Cartelera
Educar
humano
Talleres
Editores
Enfermedades de
los sistemas seos
y musculares

Internet

CONOCER
* Las E.T.S.
* Prevencin
* Mtodos
preservativos y
anticoncep- tivos
* Natalidad.
* Eras geolgicas.
* La biodiversidad
y su importancia
* Biodiversidad
colombiana

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FECHA: Enero 2012
PLAN DE REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO
REA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: BIOLOGIA
I.H.S: 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE: SISTEMAS DE HOMEOSTASIS
GRADO: OCTAVO
PERIODO: TERCERO (3)
AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
ESTNDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de estrategias de reproduccin, cambios genticos y seleccin natural
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO

SER
Valora la
importancia de
los organismos
vivos en la
adaptacin, en la
naturaleza.

SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
EVALUACIN
BIBLIOG.
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIMIENTO
DESEMPEO
PRODUCTO
Sistema
Aprender
- Pruebas escritas
Participacin en
- Informes escritos.
- Observacin
Ciencias Naturales
nervioso.
Interpreta los
haciendo
- Comprobacin
grado 8 Editorial
debates
La neurona,
resultados teniendo
- Desarrollo
de
Guas
desarrolladas
Comparar
Educar
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FECHA: Enero 2012
partes y funcin. en cuenta el orden
Realizacin de
trabajos escritos.PLAN DEsocializacin
- Valoracin
REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO
Tipos de
de CIENCIAS
magnitudesNATURALES
del
actividades de
- Evaluacin
escrita. ECOLOGIA
- Autoevaluacin
Ciencia Experimental 8
REA:
ASIGNATURA: BIOLOGIA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
DE LAS POBLACIONES
neuronas.
error
experimental.
situaciones
Sustentacin
terica
Cohevaluacin
Educar Editores
GRADO: OCTAVO
PERIODO: Cuatro (4)Exposiciones AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR : Vctor Prez M.
Receptores ESTNDAR: Identifico aplicaciones
concretas
de
manera
activa.
Informes
de
de algunos conocimientos sobre la herencia y la reproduccin al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones
sensoriales.
laboratorio
Internet
mapas conceptuales
rganos de los
Descubriendo por
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
sentidos
s mismo su

Indago sobre los distintos tipos de comunidades y poblacin

El sistema
validez
Establezco relaciones entre la informacin recopilada y sus resultados
Endocrino:
Escucha y comparte activamente la informacin con sus compaeros.
funciones y
Trabajo en equipo
SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
EVALUACIN
BIBLIOG.
SER
caractersticas
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
El arco reflejo
la
Ecologa de
Identifico y verifica - Enseanza
Desarrollo de
Trabajo en grupo
Informes
- Diagnstico
Ciencias
El sistema Valora
comunidades y
condiciones
que problematizadora. trabajos
escritos
- Autoevaluacin
Naturales
inmunolgico: importancia que
las
poblacin
influyen en los
escrito
Trabajo individual
grado 8
tipos de clulastienen
poblaciones
en
la
Escala
en
resultados
de
un
Elaboracin
de
Talleres
Evaluacin
Editorial
y sus funciones
conservacin en
ecologa.
experimento y que conceptos
Pruebas
Participacin activa resueltos
Educar
Mecanismos de
Densidad
puede permanecer
escritas
- Hetero-evaluacin
defensa de lassu medio natural
poblacional
constante o cambiar - Exploracin
Evaluaciones
Ciencia
plantas y
Crecimiento
cientfica.
Desarrollo de
escritas
Experimental
humanos
poblacional
guas
8 Educar
Relacin entre
- Aprendizaje
Informes de
Editores
los seres vivos
cooperativo.
Trabajos
laboratorios
Factores biticos
individuales
Internet
y abiticos
- Estimulacin de
pensamiento
Participado

CONOCER
Esquema de la
clasificacin de la
materia
Separacin de
mezcla

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FECHA: Enero 2012
PLAN DE REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO
REA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: BIOLOGIA
I.H.S: 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE: TEORIAS DEL ORIGEN DE LA VIDA
GRADO: NOVENO (9)
PERIODO: PRIMERO (1)
AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
ESTNDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de estrategias de reproduccin, cambios genticos y seleccin natural
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
Interpreta, argumenta y propone acerca del origen y evolucin de los seres Interpreta criterios empleados en la caracterizacin de especies, para organizarlos que hay en su entorno en grupos taxonmicos a
vivos.
partir de su anatoma.
Participa constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no violencia Organiza algunos seres vivos que se encuentran en su entorno a partir de la observacin y descripcin.
a nivel local y global.
Respeto el pensamiento crtico de mis compaeros sobre la informacin que presentan
Tengo en cuenta el impacto de mis emociones y su manejo en mi relacin con
otros.
SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
EVALUACIN
BIBLIOG.
CONOCER
HACER
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
Solidaridad
Origen y
Realizar cuadros
Enseanza
Pruebas
* Trabajos en
Informes de
Coevaluacin
Ciencia
Leyes de Mendel
evolucin de la
de Punnet con
problematizadora escritas
equipo
investigacin
Experimental
Respeto
tierra.
Coherencia y de
externas e
Heteroevalua-cin
9 Educar
Cruces y
Procesos de
forma organizada Resolucin de
internas
* Trabajos
Evaluacin
Editores
monohbridos
Compaerismo
formacin y
para la resolucin problemas
individuales
escritas
Autoevaluacin
evolucin de la
de problemas.
Desarrollo de
Ciencias
Herencia ligada al
Participacin
tierra.
Exploracin
trabajos
* Socializaciones en Maqueta
Formativo
Naturales
sexo
Geologa y
Registro mis
cientfica
escritos
plenaria
grado 9
biologa de la
resultados en
Editorial
Enfermedades
tierra.
forma organizada. Aprendizaje
Talleres y
* Exposiciones
Educar
genticas
ADN
cooperativo
guas
Replicacin del
Y sin alteracin
resueltas
ADN
alguna usando
Realizacin de
Internet.
Transcripcin y
grficos y tablas
actividades en
Mapas
traduccin.
situaciones
conceptua-les
concretas.

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FECHA: Enero 2012
PLAN DE REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO
REA: CIENCIAS NATURALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
GRADO: NOVENO (9)
PERIODO: Dos (2)
AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
ESTNDAR: Explico la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biolgica como consecuencia de estrategias de reproduccin, cambios genticos y seleccin natural
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
Identifica y explica y propone modelos de clasificacin taxonmica que permitan Clasifico organismos en grupos taxonmicos de acuerdo con sus caractersticas celulares
organizar a los seres vivos y su distribucin en los biomas de la tierra.
Formulo preguntas especficas sobre una observacin
Participacin constructivamente en iniciativas que vayan a favor de la conservacin Escucho activamente a mis compaeros (as) y reconozco otros puntos de vista para aclarar situaciones.
de las especies vivientes.
Selecciono la forma ms adecuada de recoleccin de la informacin.
SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
EVALUACIN
BIBLIOG.
CONOCER
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
Conservacin
Gentica
Establezca
Trabajo acadmico Pruebas
Trabajo en grupo
Cartelera
Autoevaluacin
Ciencia
Mendeliana
diferencias entre
en grupo.
externas e
Experimental
Respeto
Gentica
descripcin,
internas
Trabajo individual
Informe escrito
Cohevaluacin
9 Educar
humana
explicacin y
Relacin de
Editores
Tolerancia
Taxonoma
evidencia.
actividades de
Trabajos
Participaciones
Evaluacin
Heteroevaluacin
Naturaleza de
Buscar
situaciones
escritos
escrita externa
Ciencias
Escucha
los caracteres
informacin con
concretas.
Solucin de
Naturales
taxonmicos
diferentes fuentes.
Investigacione problemas
Evaluacin
grado 9
Trabajo
en
Principales
Formulo
Aprendizaje
s
escrita interna
Editorial
equipo
caracteres
preguntas
cooperativo
Educar
taxonmicos
problematiza-dora
Desarrollo de
Sistema de
Exploracin
trabajos en
clasificacin
cientfica
laboratorio
Internet.
Criterios para
caracterizar SP
Preguntas
Anatoma
exploratorias
comparada
Embriologa
comparada
Variantes en las
especies
Diversidad de
los seres vivos
Clasificacin de
las especies de
mi entorn0

HACER

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PLAN DE REA POR GRUPO DE GRADO / GRADO

FECHA: Enero 2012

REA: CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA: BIOLOGIA
I.H.S: 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE: GENETICA
GRADO: NOVENO (9)
PERIODO: TERCERO (3)
AO: 2011
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
ESTNDAR: Explica las mutaciones como cambios del material gentico de los organismos y de las poblaciones para adaptarse al medio y su
evolucin.
COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
Interpretar, argumentar y proponer sobre la importancia y la utilidad del ADN como Argumenta sobre la importancia del ADN en el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.
herramienta de anlisis gentico
Ejecuta experimentos donde se controlan variables y se analizan resultados para la resolucin de problemas
Preveo las consecuencias a corto y largo plazo, de mis creaciones y evito aquellas Respetar las ideas particulares aunque no est de acuerdo con ellas
que puedan causarme sufrimientos o acercarlo a otras personas
Identificar los elementos que puedan mejorar una situacin dada en la solucin de
un problema.
SABERES
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
EVALUACIN
BIBLIOG.
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
INSTITUCIN
EDUCATIVA
FECHA: Enero 2012 Ciencia Experimental 9
Responsabilidad
Gentica y
Ejecuta experimentos
Trabajo
en grupo.PARA POBLACIONES
Actividades ESPECIALES
Trabajo en equipo
Cartelera
Autoevaluacin
PLAN
DE
REA
POR
GRUPO
DE
GRADO
/
GRADO
herencia humana
donde se controlan
prcticas en
Educar Editores
REA:
ASIGNATURA:
I.H.S: 2 por s laboratorio
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
ECOLOGIA DELminas
POBLACIONES
RespetoCIENCIAS NATURALES
La base molecular
variables BIOLOGIA
y se
Descubrimiento
Participaciones
Coevaluacin
GRADO: NOVENO (9)
CUARTO
(4)
DOCENTE FACILITADOR: Vctor Prez M.
de la gentica PERIODO:
analizan
resultados
mismoAO:
sus 2011
Ciencias Naturales
ESTNDAR:
del origen
evolucin de un grupo
de organismos, desde
diferentes
teoras Solucin de
Tolerancia Formula hiptesis
Cmo se acerca
expresan
paraylalaresolucin
experimentos
Pruebas
escritas
Pruebas escritas
Heteroevalua-cin
grado 9 Editorial
los genes
problemas
externas e
problemas INDICADOR DE DESEMPEO
Educar
COMPETENCIAS
Compaerismo
Aplicacin
de la sobre la importancia de unas
Desarrollo
de trabajo
Informe
de vivos, las caractersticas y las relaciona a sus necesidades de

Interpretar, argumentar
y proponer
condiciones
o internas
Argumento sobre posibles formas de organizarse
los seres
gentica
laboratorios
laboratorios
variables adecuadas
de unmolecular.
sistema de uso cotidiano que pueda en
repercutir
en su
evolucin.
Sistema endocrino
Internet.
accin
Trabajos
Conocer escritos
modelos y teoras que expliquen el equilibrio de un sistema termodinmico para la resolucin
de problemas
Sistema creativas para solucionar conflictos Solucin de problemas
Elaboracin
de
Conozco y utilizo estrategias
Cumplo mi funcin cuando trabajo en grupo y respeto
las funciones
de las dems personas
inmunolgico
productos de
Identificar los elementos
que puedan mejorar una situacin dada.
LasSABERES
enfermedades
aseo. EVALUACIN
ESTRATEGIA
EVIDENCIAS
BIBLIOG.
CONOCER
HACER
huspedes
y
SER
CONOCER
HACER
METODOLOG
CONOCIM.
DESEMPEO
PRODUCTO
patgenos
Responsabilidad
Ecologa de
Utiliza las
Participativa
Pruebas escritas
Trabajos en
Informes
Autoevaluacin
Ciencia
Variable de
Cotidiano
comunidades y
matemticas
internas y
grupo
escritos
Experimental
estado
teoras y
Respeto
poblacin.
como
Expositiva
externas
Coevaluacin
9 Educar
modelos
Escala en
herramientas para
Participaciones
Evaluaciones
Editores
Importancia de las cientficos.
Tolerancia
ecologa
modelar, al
Trabajo acadmico Trabajos escritos
escritas
Heteroevaluacin
variables de
Densidad
analizar y
en grupo
Sustentaciones
Ciencias
estado
Convivencia
poblacional
presentar datos
Sustentaciones
de talleres
Cartelera
Naturales
Factores de
Sustentaciones
grado 9
Sistema
Autonoma
crecimiento o
Formulo hiptesis
tericas
Informes
Trabajo
Desarrollo de
Editorial
termodinmico
crecimiento
con base en el
experimentales.
individual
talleres y guas
Educar
poblacional
conocimiento
Variables que
Relaciones entre
cotidiano, teoras
Portafolio
afectan el estado
los seres vivos
y modelos
Internet.
de un sistema
Factores
cientficos
termodinmico
abiticos y
biticos