GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE SALTA

Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa

Salta Argentina 2014

Hacia la Escuela 3.0

Y la profesin de
odontlogo de leones

Los Odontlogos de Leones

Una

metfora para el cambio

del actual formato educativo
en el nivel secundario salteo.
Direccin General de
Educacin Secundaria

Programa Conectar
Igualdad Salta

Direccin General de
Educacin Superior

Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Salta-Argentina

Seguramente enfrentarse a una

situacin como esta:

nos dara muchsimo miedo

Pero animarse a esto

ya es muy arriesgado !!

Y por qu querer asumir semejante

riesgo?
Lo conocemos, hemos
crecido con l, y nos
duele verlo sufrir.

El rbol indio, (o la fuerza de un nio)

Escuchamos un sin fin
de quejas y
crticas, pero pocos
se animan a dar el
primer paso.

https://www.youtube.com/watch?v=6x7Sz42-wy4#t=102

Y cmo saber lo que hay que

hacer?
Hay hroes annimos
que trabajan en
solitario todos los
das...

y con sus
experiencias y
ejemplo, se puede
empezar a emprender
el camino.

Estn dadas las condiciones para

asumir semejante riesgo?
Si consultamos el Orculo no
olvidar el acento por favorvemos que los astros estn
alineados.

Un cuerpo de
conocimientos y normativas
ampliamente desarrollado.

Numerosas experiencias
innovadoras que nos marcan el
rumbo.

Equipo Interdisciplinar de
Especialistas en TIC con larga
trayectoria y experiencia.

Recursos tecnolgicos
disponibles: intranet

escolar, netbooks para

estudiantes, docentes y
directivos, contenidos
digitales, software de
autor, plataformas e-learning, etc.

Y las tecnologas llegaron para quedarse!!

Adems, si miramos de
cerca al actual formato
escolar nos encontramos
que:
Su organizacin mosaico, favorece
los compartimentos estancos entre
saberes.
Dificulta el trabajo
colaborativo, cancela la
articulacin horizontal y vertical.
Fuertemente ritualizado, genera el
desgaste permenente en la relacin
docente-alumno, con pocas
posibilidades de descomprimir
situaciones de conflicto.

De qu se trata el proyecto
Hacia la Escuela 3.0:
El nombre del proyecto representa el inicio de un camino hacia
un escenario deseado, que tiene que ver con una escuela
dotada de mayor significado y sentido, en donde los estudiantes
podrn encontrar respuestas a sus preguntas, gracias a una
informacin mejor definida en un entorno de red social.

Integrar las TIC a los

Y un aspecto procesos
no menor: marca el carcter provisorio y en
permanente evolucin a nuevas versiones.
educativos,
desde una
El futuro est comenzando ahora.
perspectiva entramada
con el cambio del
actual formato escolar.

Para la inclusin de las TIC tenemos:

PRINCIPALES CRITERIOS

El cambio de formato es el
que habilita la incorporacin
significativa de las TIC en los
procesos de enseanza y de
aprendizaje.
El nuevo formato debe ser
capaz de soportar las nuevas
formas de ensear y de
aprender de la actual
sociedad del conocimiento.
Se aprende a medida que se
va implementando.

MECANISMOS PARA DAR EL PUNTA PIE INICIAL

Puesta a punto del Piso

Tecnolgico para su uso
intensivo.
Instalacin de la plataforma
Chamilo.
Incorporacin a la
plataforma de todos los
actores escolares.
Participacin permanente en
foros de presentacin y
discusin, creando el hbito
del trabajo en red.

Cambio progresivo de trabajos individuales-disciplinares a

trabajos colaborativos, en red basados en proyectos
interdisciplinares.

Las TIC como catalizadoras del

cambio de Formato Escolar.

Currculum
Bimodal

Entorno
Personal de
Aprendizaje

TPACK

Aprendizaje
Basado en
Proyectos

Aprendizaje
Colaborativo
Horizontal y
en Red

Flipped
Classroom

Nuevo Formato

Hacia la Escuela 3.0

Dificultades que se han presentado

Resistencia al
cambio en distintos
niveles y actores.

Deficiencias a nivel
tcnico

Mal estado y desperfecto

en el equipamiento
tecnolgico.

La presin social y
poltica

Los resultados no son

inmediatos sino a
mediano y largo plazo

Nada que sorprenda ni pueda ser superado.

Los avances que se han alcanzado

La viralizacin de
la idea de cambio
en distintos niveles y
actores.

La puesta a punto
de la plataforma
Chamilo en los
servidores escolares.

La curva de
aprendizaje
exponencial en el

uso de la plataforma
en el aula.

Y todo esto en solo 3 meses de implementacin.

Resultados vs. Consecuencias

Todava no tenemos resultados cuantificados y tabulados, pero s numerosas
experiencias alentadoras:

Ahora los chicos llevan la

netbook en condiciones al
colegio.
Tenemos docentes que ya
comparten con sus colegas
cmo disear sus lecciones y
evaluaciones para subir a la
plataforma
Los docentes han comenzado
a compartir proyectos y a
disear clases conjuntas.
Qu es eso de Chamilo que
todo el mundo habla?
Cundo piensan instalar
Chamilo en mi colegio?

Resultados de rendimiento
5
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0

Series 1
Series 2
Series 3

Para Reflexionar:
Qu anestesia tan fuerte le dimos a la Escuela que no
puede pensar en el aula como un lugar de desafo
positivo, de descubrimiento creativo.
Un lugar
c li do y
afectivo, que
entusiasme,
q u e
s e
prolongue
a
o t r o s
espacios y
momentos,
que d ganas
de volver.

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE SALTA

Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa

Agradecemos la participacin
desinteresada (e involuntaria )
en esta primera entrega de la
saga, de los siguientes actores:
El Formato Educativo como
La Dentadura del len.
Los Equipos Tcnicos del Ministerio
como Los Odontlogos.
Los directivos, docentes estudiantes y
referentes tcnicos institucionales como
los destinatarios de La Metfora.
Y la actuacin estelar de La Escuela
como El Len.
Continuar

Nada grande se
hace sin alegra,,,"
Arturo Jauretche

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