I.

- DATOS GENERALES:
1.1. UGEL
1.2. INSTITUCION EDUCATIVA
1.3. NIVEL Y MODALIDAD
1.4. AREA
1.5. GRADO
1.6. HORAS SEMANALES
1.7. DURACIN
1.8. DIRECTORA GENERAL
1.9. DOCENTES
1.10 AO ACADEMICO

: Bagua
: La Inmaculada
: Secundaria de menores
: Educacin para el Trabajo
:4to SECCION: A, B
: 02 horas pedaggicas
: Del 03 03 14 al 18 12 14
: Hna. Lilia Gina Pariona Guzmn
: Liset Karmin Quiroz Torres
: 2014

II.- FUNDAMENTACION
El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar en las alumnas competencias laborales,
capacidades y actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral,
como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa en
diferentes opciones ocupacionales como: Computacin e Informtica, Confeccin Textil e Industrias
Alimentarias.
En la programacin anual encontramos mdulos, proyectos y sesiones de aprendizaje que se
interrelacionan directamente con las areas de CTA, Matemtica, Comunicacin Y Ciencias Sociales.
III.- APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
1. Utiliza, innova, genera conocimiento, produce tecnologa en diferentes contextos para enfrentar desafos.
2. Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite
insertarse al mundo productivo

IV.- DOMINIOS Y COMPETENCIAS DEL CICLO/GRADO

DOMINIOS

COMPETENCIAS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos
de trabajo de una especialidad ocupacional especfica.

GESTION DE PROCESOS

EJECUCION DE PROCESOS

COMPRENSION Y APLICACIN
DE TECNOLOGIAS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una
especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de calidad en forma creativa y disposicin
emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos,
electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud
laboral y legislacin laboral.

V.-TEMAS TRANSVERSALES/ VALORES/ ACTITUDES/ INDICADORES

TEMAS
TRANSVERSA
LES

1. Educacin en
valores para la
paz, la
ciudadana y el
cuidado
ecolgico

CRONOGRAMA

VALORES

RESPONSABIL
IDAD

RESPETO

ACTITUDES

INDICADORES

Muestra iniciativa y asume

consecuencias
de
su
participacin.

Acta
consciente
y
atentamente
en
su
interaccin con los dems.

Asume liderazgo como estudiante.

Acepta las consecuencias que genera
su conducta en el desarrollo de clases.
Presta mucha atencin en lo que dice o
hace en relacin con sus dems
compaeros.

Respeta a sus pares y

dems
miembros
de
la
comunidad educativa.

Se dirige a los dems con cortesa

Escucha a sus interlocutores cuando
interacta.

II

III

HONRADEZ

Se identifica con la labor

formativa desarrollada en la
institucin.
Acta en relacin con las
necesidades de su entorno
natural y social.

Participa activamente en las actividades

artstico-culturales de la institucin.
Participa de actividades que promueven
la conservacin del medio ambiente en su
escuela y comunidad.

VI.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

Unid
ad

1
2
3

Nombre

Problemtica priorizada

Tipo

Periodificacin
Trimestres

I
COMPUTACION
Conociendo y Aplicando las Herramientas del
Programa Microsoft Excel
COFECCIN TEXTIL

Confeccin de Almohada lencera de

dormitorio
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Elaboramos exquisitos postres

VII.- CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

Uso adecuado y manejo de la

tecnologa
Bajo nivel de la prctica de
costura y bordado en la vida
diaria
Escaso conocimiento en la
elaboracin
de
postres
sencillos para el hogar

UA
UA

UA

II

III

X
X

TRIMESTRE

DURACIN

03 DE MARZO AL 06
DE JUNIO

09 DE JUNIO AL 12
DE SETIEMBRE

15 SETIEMBRE AL 18
DE DICIEMBRE

III

DAS FERIADOS

CELEBRACIN

12 de marzo

Jornada pedaggica o reflexin

17, 18 de abril

Semana Santa

02 de mayo
24 de junio
22 de julio

Da del trabajo
San Juan Bautista
Da del logro

01 de setiembre

Creacin poltica de Bagua

18 de setiembre

Jornada pedaggica

26 de setiembre

Da de la juventud

01 de octubre
03 de octubre
08 de octubre
03 de diciembre

VACACIONE
S
CLAUSURA

SEMANAS

N
HORAS

DAS
EFECTIVOS.

HORAS
EFECT.

14

02

66

24

13

02

62

28

Aniversario I.E.
13
San Francisco de Ass
Combate de Angamos
Da del logro
28 de julio - 01 de agosto
13 octubre - 17 de octubre

02

57

28

29 de diciembre

VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

TTULO DE LA PRIMERA UNIDAD: Computacin e
informtica
CAPACIDADES GENERALES
Redacta la introduccin, el concepto y caractersticas del
programa Excel
Identifica las funciones principales del teclado
Distingue el funcionamiento de las partes de la ventana
principal del programa
Reconoce el funcionamiento de cada una de las opciones de
la barra de men
Elabora un modelo de horario con celdas, filas y columnas

Conociendo y Aplicando las Herramientas del

Programa Microsoft Excel
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
MICROSOFT EXCEL
Importancia, concepto y caractersticas del programa
Funcionamiento y estrategias del teclado
Partes de la ventana principal
Funciones de las opciones de la barra de men
FORMATO DE TEXTO: fuente, tamao, estilo, etc.
Formato de Imgenes, formas, cuadros de texto,
Word art

 Disea un modelo de boleta con ayuda de las barras de

trabajo
Inserta filas y columnas mediante tablas.
Utiliza la barra de men dando ms aplicaciones
Aplica formulas utilizando los pasos correctos

Utilizacin de las barras de men para dar

cambios y mejorar diseos de diapositivas

TITULO DE LA SEGUNDA UNIDAD: Confeccin Textil

Confeccin de Almohada lencera de dormitorio

CAPACIDADES GENERALES

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

Realiza dobladillos y bastas de diferentes puntos

Aplica pegados de botones de distintos modelos en tela
Crea y disea el modelo de cojn que va a confeccionar
Efecta el procedimiento de calcado de moldes, corte de
tela y punto bsico
Aplica modelos de puntos bsicos en el cojn
Confecciona el relleno del cojn
Efecta el armado del cojn
Aplica las costuras correctas al colocar el forro del cojn
Operativiza las herramientas para el armado de la
servilleta
Maneja la mquina de coser para dar acabado al diseo

TTULO DE LA TERCERA UNIDAD: Industrias

Alimentarias
CAPACIDADES GENERALES
distingue los alimentos segn su clasificacin
agrupa a los alimentos segn la pirmide alimenticia
Selecciona los postres por sus caractersticas y los
ingredientes que se utiliza
Redacta el proceso de elaboracin de alfajores

APLICACIN DE BASTAS
Basta pata de grillo
Basta diagonal
Punto de hilvanar
Pegado de botones
CONFECCION DE COJINES
Calcado de moldes
Recorte de tela
Aplicacin de puntos bsicos
Acabado de puntos
Armado de cojn
Tcnicas de acabado del cojn
Elaboramos exquisitos Postres
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
LOS ALIMENTOS
Concepto, clasificacin e importancia
La pirmide de la alimentacin
POSTRES
Concepto, clasificacin e importancia
elaboracin de alfajores

 Elabora flujo grama y hoja de costos de torta helada

Selecciona la papa correcta en su estado para elaborar
causa de papa
Selecciona los ingredientes necesarios para elaborar queque
de naranja
Aplica los pasos correctos en la elaboracin de Tacacho
Realiza los pasos correctos para elaborar isla de amor
Selecciona los ingredientes correctos en la elaboracin de
quequitos
Percibe las consecuencias del consumo de comida chatarra
Reconoce los componentes qumicos que contiene la comida
chatarra
Identifica la importancia del consumo de las plantas
medicinales en el organismo
Analiza las caractersticas y el estado en que se encuentran
las empresas peruanas

elaboracin
elaboracin
elaboracin
elaboracin
elaboracin
Elaboracin

de
de
de
de
de
de

torta helada
causa de papa
queque de naranja
Tacacho
isla de amor
quequitos

LA COMIDA CHATARRA
Concepto, consecuencias y demostracin mediante
videos y experimentos
Propiedades curativas de las plantas medicinales
Empresas reconocidas del Per

VIII.ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA.

IX.

DE APRENDIZAJE (POZO)
Estrategia de ensayo.
Estrategia de Elaboracin.
Estrategia de organizacin.
Estrategia de control de la
compresin.
Estrategia de planificacin.
Estrategia de regulacin,
direccin y supervisin.
Estrategia
de
apoyo
o
afectivo.
Estrategia de evaluacin.

DE INVESTIGACIN
Trabajo en el laboratorio
de (computo, costura y
repostera)
Procesamiento de la
informacin.
Elaboracin de fichas y
registro de datos.
Aprendizaje por
descubrimiento.

DE ENSEANZA
Recuperacin de saberes previos.
Creacin de conflictos cognitivos y afectivos.
Sistematizacin de saberes previos.
Enlace de saberes previos con nuevas informaciones.
Recirculacin y organizacin de nueva informacin.
Seguir pistas.

ORIENTACIONES DE EVALUACIN
La evaluacin de los aprendizajes en el rea se realiza para verificar si se estn desarrollando las competencias,
capacidades e indicadores de logro previstos en las Rutas del Aprendizaje y Diseo Curricular Nacional, as como los

estndares de aprendizaje segn los Mapas de Progreso. Se considera la evaluacin como un proceso pedaggico formativo,
criterial, cualitativo, participativo y flexible en el proceso de aprendizaje.Para el proceso evaluativo se utilizar:

TCNICAS

SITUACIONES ORALES
EJERCICIOS PRACTICOS

PRUEBAS ESCRITAS

OBSERVACIN SISTEMTICA

X.
BIBLIOGRAFA.

PARA EL DOCENTE
Diseo Curricular Nacional
La industria del vestido: Rosa Junchaya
Atlas de corte y confeccin industria: Lic.
Eunice Medina

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo,
Registro anecdotario,
Rbricas
Guas De observacin.
Exposicin, Dilogo. Debate.
Mapa conceptual. Mapa mental. Red
semntica. Portafolio
Prueba de desarrollo (exmenes temtico,
ejercicios interpretativo)
Pruebas objetivas. Cuestionarios.
Fichas de autoevaluacin, de coevaluacin.

PARA EL ESTUDIANTE
Computacin fcil
Delicias nutritivas y prcticas. Jorge Pamplona
Roger
Revistas de costura de corte y confeccin
Bagua, Abril del 2014

Melva Cabanillas Salazar

Torres
SUB DIRECTORA

Liset Karmin Quiroz

PROFESORA

Hna. Lilia Pariona Guzmn.

DIRECTORA.