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PROGRAMACIN DE AULA

LATN 4 ESO
LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA
(FAMILIA ROMANA)

EMILIO CANALES MUOZ y ANTONIO GONZLEZ AMADOR

PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

LINGVA LATINA: FAMILIA ROMANA


Nivel Principiante (A). PRIMER TRIMESTRE: Introduccin + CAPITVLA I-VI
NMERO DE SESIONES: 4

LATINE DISCO:
INTRODUCCIN AL LATN

Bloque 1
El sistema de la
lengua latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

La lengua latina, lengua del Latium.


La lengua latina, lengua del Imperium Rmnum.
Cada del Imperio Romano de Occidente y aparicin de las lenguas romances:
latn culto y latn vulgar.
El latn, una lengua muerta.
Pervivencia del Latn en la historia: la lengua cultural de Europa.
Lxico latino en las lenguas modernas: componentes latinos en las lenguas
romances y germnicas.
Cultismos en las lenguas romances y germnicas
El lxico de la ciencia y de la tcnica.

EL MUNDO ROMANO
Roma y el Imperio Romano: visin histrica y geogrfica. Fuentes
para conocer el pasado romano.
La romanizacin de Hispania.
Papel de Roma en la historia de Occidente.
Papel de Roma en la cultura de Occidente: manifestaciones artsticas,
culturales, etc.

Criterios
de
evaluacin

Ortografa y pronunciacin. El alfabeto latino.


La pronunciacin clsica.
La pronunciacin post-clsica. La pronunciacin eclesistica.
La acentuacin. La ley de la penltima.
Descripcin de los materiales del curso Lingua Latna per s illstrta: Familia
Rmna, Latn disco, Exercitia Latna, Morfologa Latina & Vocabulario,
Colloquia persnrum, Rma Aeterna, ediciones didcticas de autores latinos,
CD-Rom Familia Rmna, Rma Aeterna, Exercitia Latna I y II, etc.

Reconocer las semejanzas y diferencias entre la pronunciacin y


acentuacin latina y la de las diversas lenguas romances, as como las
diversas variantes de pronunciacin existentes a lo largo de la
historia del latn.
Dominar, por medio de esquemas, las principales fases de evolucin
de la lengua latina hasta las lenguas romances.
Reconocer una breve relacin de trminos prefijos, sufijos y trminos
cientficos de origen latino en varias lenguas europeas.
Dominar, por medio de esquemas, las principales fases histricas de
la historia de Roma, as como algunos ejemplos de su influencia en el
arte y la cultura europeas.
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

NMERO DE SESIONES: 5

CAPITVLVM I: IMPERIVM ROMANVM

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

(1) Morfologa
El nmero singular y plural.
Nominativo femenino (1 decl.) y masculino (2 decl.)
Las letras y los nmeros.
Ablativo precedido de in.
(2) Sintaxis
Complementos circunstanciales con in + ablativo.
El orden de las palabras en la frase.
Est / sunt y oraciones copulativas con este verbo.
Oraciones Interrogativas con -ne, num, ubi, quid.

(1) Vocbula nova


et, nn, quoque, sed, -ne, ubi?, quid?
fluvius, nsula, oppidum.
magnus, parvus, mult.
Los numerales (cardinales y ordinales) del 1 al 3.
(2) Formacin de palabras
El lxico de la geografa especfica del captulo aplicado a las diversas lenguas
romances, terminologa tcnica y cientfica derivada.
Comparativa entre los numerales especficos del captulo en lenguas como el
latn, francs, gallego, cataln, francs, etc.
EL MARCO GEOGRFICO E HISTRICO DEL MUNDO ROMANO
Geografa del mundo romano antiguo: Europa, Asia y frica, con especial detalle
de Roma y Grecia, en la poca en que el Imperio romano estaba en el apogeo de
su poder, extendindose desde el ocano Atlntico hasta el mar Caspio y desde
Escocia hasta el Shara. Ubicacin de las principales provincias romanas.
Estudio del mapa inicial para que el alumno ubique los pases e islas ms
importantes (junto con algunos ros) y para que se familiarice con el entorno
geogrfico donde va a transcurrir la accin del libro.

Criterios
de
evaluacin

Las lenguas romances de la pennsula Ibrica. Semejanzas y diferencias con los


lmites territoriales de cada provincia hispana en el marco del imperio romano.
Introduccin al estudio de la evolucin de los trminos latinos a las lenguas
romances: patrimonialismos, cultismos y semicultismos.

Comprender el texto.
Dominar la pronunciacin.
Resumir oralmente en espaol.
Diferenciar singulares de plurales.
Dar algunos ejemplos de trminos patrimoniales y cultos partiendo del lxico
especfico del captulo.
Adquirir y aplicar el vocabulario especfico del captulo.
Asimilar los contenidos culturales histrico-geogrficos.
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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

NMERO DE SESIONES: 5

CAPITVLVM II: FAMILIA ROMANA

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Prueba escrita al finalizar el capitulum

(1) Morfologa
Los gneros: masculino, femenino y neutro (1 y 2 decl.).
El caso genitivo (singular y plural; masculino, femenino y neutro).
Pronombres-adjetivos posesivos meus,-a,-um; tuus,-a,-um.
Interrogativos quis, quae, qu, cuius, quot.
Numerales: duo, duae, duo; trs, tria; centum.
(2) Sintaxis
Funcin del caso genitivo.
Oraciones coordinadas introducidas por que.

Principales fenmenos fonticos que se estudiarn a lo largo de los quince


captulos (vocalismo, consonantismo, etc.) y algunos ejemplos significativos
extrados de los Vocbula nova: servus, dominus, domina, novus, centum, etc.

Bloque 3
Formacin de
las palabras

(1) Vocbula nova


-que, ecce.
nus, duo, trs.
Los posesivos.
Varios sustantivos relacionados con la familia.
(2) Formacin de palabras

El lxico de los pronombres posesivos en las lenguas romances.

Trminos ms comunes empleados en las relaciones de parentesco


(padre, madre, hijo, etc.) en latn y sus derivados. Comparativa con el campo
semntico de la familia en diversas lenguas romances y, adems, con otras de
origen no latino como el ingls.

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico

LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (I)


La familia romana (1): estructura comn de una familia romana.
El vestido como distintivo social, tipos.
La relacin dominus-serv en la familia romana.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Comprender la funcin del genitivo.
Usar correctamente las desinencias de genitivo singular y plural de la 1 y 2
declinacin.
Distinguir los singulares y plurales.
Reconocer de forma genrica los procesos fonticos que se van a estudiar en el
curso, y su denominacin tcnica a travs de ejemplos prcticos.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Asimilar los contenidos culturales relativos a la familia y los vnculos familiares.
Examinar los tipos de vestimenta en tanto que distintivo social y analizar las
relaciones entre seores y esclavos en una familia romana, teniendo en cuenta,
por ejemplo, los contrastes entre ciudadanos ricos y pobres.
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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

NMERO DE SESIONES: 5

CAPITVLVM III: PVER IMPROBVS

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

(1) Morfologa
Acusativo singular de la primera y la segunda declinacin.
Pronombres: relativo, personales e interrogativos (nominativo y acusativo).
3 persona sing. del presente indicativo activo de la 1, 2 y 4 conjugacin.
(2) Sintaxis
La oposicin Sujeto / Objeto Directo. Verbos transitivos e intransitivos.
Oraciones coordinadas negativas introducidas por neque.
Subordinadas de relativo.
Subordinadas causales introducidas por quia (respondiendo a la cuestin cr).

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico

Este captulo ofrece, adems, una particular ocasin para observar la evolucin
de palabras masculinas en us y a, partiendo del caso acusativo, junto con las
terceras personas del singular de los verbos: scaenam, improbum, plrat, rdet,
etc.
A partir de la introduccin del caso acusativo se puede iniciar un estudio
sistemtico de la evolucin del latn a las diversas lenguas romances,
comenzando por las vocales y diptongos latinos tnicos (I) y teniendo en
cuenta fundamentalmente los ejemplos brindados por los vocbula nova: scaena,
videt, venit, dormit, audit...

(1) Vocbula nova


cantat, pulsat, plrat, vocat, interrogat, verberat.
rdet, videt, respondet.
venit, audit, dormit.
hc; cr?; neque; quia.
(2) Formacin de palabras

La formacin de los verbos en latn y sus compuestos. Evolucin de los


verbos latinos en las diversas lenguas romances: la reestructuracin de las
conjugaciones latinas en las lenguas romances ms importantes.

Especial estudio de la formacin de la tercera persona del singular en


las lenguas romances, frente a las germnicas.
LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (II)
La familia romana (2): Juegos y diversiones, el papel de los padres.
Actividades de los miembros de la familia.
Los nios y sus entretenimientos. Juegos y diversiones ms frecuentes. Juegos de
origen romano que se han mantenido en nuestra cultura.
La tarea educadora de los padres. Contrastes y similitudes respecto a la labor
paterna en la educacin de los hijos en nuestros tiempos.

PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Reconocer las desinencias de Acusativo y Nominativo.
Interpretar correctamente las funciones de ambos casos.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin fontica de las palabras en a y us, y de las
terceras personas verbales as como de las vocales y diptongos latinos tnicos a
las lenguas romances por medio de ejemplos simples.
Asimilar los contenidos culturales propuestos, en lo que se refiere a las
actividades cotidianas del resto de la familia (domina, liberi, servi, etc.),
analizando con cierto detenimiento las diversiones y juegos propios de los nios
romanos (tabas, muecos, etc.) y el papel de padres, madres y esclavos en la
educacin de los hijos.

NMERO DE SESIONES: 5

CAPITVLVM IV: DOMINVS ET SERVI

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

(1) Morfologa
El caso vocativo.
El pronombre posesivo suus.
El pronombre demostrativo is, ea, id (nom., ac. y gen.)
Indefinido nllus,-a,-um.
Numerales: cardinales del 1 al 10.
El verbo: la tercera conjugacin; distincin entre las distintas conjugaciones.
El modo: indicativo e imperativo.
Verbos compuestos de esse: ad-esse, ab-esse.
(2) Sintaxis
Modalidad impresiva de la frase, expresada mediante vocativo y modo
imperativo.

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Prueba escrita al finalizar el capitulum

El captulo IV se centra, en el aspecto verbal, en el estudio de los modos


indicativo e imperativo. Una vez analizada en el cap. III la evolucin de la
tercera persona del sg. y del pl., el profesor podr detenerse en la del imperativo
en su segunda persona del singular: salt, respond, vid, aud, ven...
Evolucin de las vocales y diptongos latinos tnicos (II) a las lenguas
romances. Se tratara de una revisin de los contenidos adquiridos, teniendo en
cuenta fundamentalmente los ejemplos brindados por los vocbula nova: bonus,
septem, novem, decem...

(1) Vocbula nova


Los numerales hasta el 10.
abesse y adesse.
rrsus, tantum.
(2) Formacin de palabras
Formacin de los numerales latinos del captulo y sus derivados. Especial estudio
de los numerales hasta la decena en las lenguas romances, comparadas con las
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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

germnicas, particularmente las conocidas por el alumno.

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (III)


La familia romana (3): el pater familis y su actitud respecto a los esclavos.
Actividades del cabeza de familia.
Premios y castigos hacia los esclavos: peclium, manmissio...

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Distinguir a qu conjugacin pertenecen los verbos del vocbula.
Usar correctamente el imperativo y el vocativo.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin fontica de las segundas personas de los
imperativos, as como de las vocales y diptongos latinos tnicos a las lenguas
romances por medio de ejemplos simples.
Asimilar los contenidos culturales propuestos, en particular los referentes a la
jornada cotidiana del dominus y sus diversas formas de actuacin en la vida
social, adems del tratamiento de los esclavos dentro del mbito familiar.

NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM V: VILLA ET HORTVS

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

(1) Morfologa
El caso acusativo (singular y plural de la primera y segunda declinacin).
Pronombres: declinacin completa de is, ea, id.
Verbos: 3 persona pl. del indicativo y 2 persona pl. del imperativo.
(2) Sintaxis
Funcin del ablativo (singular y plural de la 1 y 2 declinacin).
Complementos circunstanciales con las preposiciones ab, cum, ex, in, sine +
ablativo.

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina
Bloque 3
Formacin de
las palabras

Estudio especfico en el captulo de la evolucin de los acusativos plurales de


las palabras en us (-er), en a y en um, as com de las segundas personas
del plural del imperativo: filis, filis, pulchrs /s, cubicula; saltte, vidte,
pnite, vente...
Evolucin de las vocales y diptongos latinos tnicos (III) a las lenguas
romances, teniendo en cuenta fundamentalmente los ejemplos brindados por los
vocbula nova: vlla, hortus, foedus, delectat, cum...

(1) Vocbula nova


Trminos relativos a las partes de la casa.
Preposiciones de ablativo: ab, cum, ex, in, sine.
is, ea, id.
etiam.
(2) Formacin de palabras
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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

El campo semntico del hogar (arquitectura, mobiliario, etc.) en latn y sus

derivados. El lxico de la casa en las lenguas romances: trminos latinos en la


arquitectura privada: vlla, fenestra, trium, etc.

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (IV)


ARTE Y ARQUITECTURA: LA ARQUITECTURA Y EL ARTE PRIVADOS
La familia romana (4): formas de vida de las familias acomodadas.
La villa romana y sus partes. Tipos de viviendas de los romanos.
Influencia de la arquitectura romana privada en la cultura occidental.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Ser capaz de interpretar los usos del ablativo presentados en este captulo.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin tanto de los acusativos plurales de las
palabras en us, a, y um, y de las segundas personas del plural de los
imperativos, as como de las vocales y diptongos latinos (tnicos) a travs de los
ejemplos brindados por los vocbula nova y los extrados de los textos.
Reconocer las diversas partes de que consta una vlla, distinguindolas
claramente de otro tipo de edificios destinados a viviendas (domus, nsula, etc.).

NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM VI: VIA LATINA

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Prueba escrita al finalizar el capitulum

(1) Morfologa
Preposiciones de acusativo.
in con ablativo y con acusativo.
Los complementos de lugar: ubi?, qu?, unde?, qu?
Complementos de lugar con nombres de ciudad.
El caso locativo.
Voz activa y voz pasiva (presente de indicativo).
(2) Sintaxis
El ablativo agente, ablativo separativo y ablativo instrumental.

Estudio especfico de la evolucin de las preposiciones latinas indicadas en el


captulo: ad, ante, post, inter, circum, per...
Evolucin de las vocales y diptongos latinos tnicos (IV) a las lenguas
romances, teniendo en cuenta fundamentalmente los ejemplos brindados por los
vocbula nova. El resto de ejemplos podr extraerse de palabras que aparecen en
el captulo y ya son conocidas por el alumno: mrus, porta, timet, intrat, inter...
Introduccin al estudio de la evolucin de las vocales y diptongos latinos
tonos y revisin de las vocales y diptongos tnicos a las lenguas romances (en
particular las de la pennsula Ibrica), partiendo de los ejemplos de los vocbula
nova. El resto de ejemplos podr extraerse de palabras que aparecen en el
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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

captulo y ya son conocidas por el alumno: mrus, porta, timet, intrat, inter...
Frente a estos ejemplos, sobrada-mente conocidos de los alumnos, surgen,
en los vocbula nova, otros que se refieren ya a vocales o diptongos tonos:
umerus, inimcus...

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

(1) Vocbula nova


Preposiciones: ad, ante, apud, inter, circum, inter, per, pr, prope.
procul (ab).
Interrogativos: qu?, unde?
Conjunciones: autem; (non) tam... quam; itaque; nam.
Trminos relacionados con el transporte y los viajes.
(2) Formacin de palabras
El campo lxico de los viajes y los medios de transporte en latn y sus derivados.
Evolucin en las lenguas romances; principales trminos de origen latino.
LAS VAS DE COMUNICACIN
Los viajes. Las vas de comunicacin (nombres, elementos constitutivos, etc.)
Mapa de Italia y de las viae Rmnae.
Las redes actuales de carreteras y su relacin con las viae Rmnae.
El caso de Hispania: las vas que comunicaban Hispania y Roma y las de
comunicacin interior. Su relacin con la actual red de carreteras espaola.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Diferenciar los usos de las preposiciones.
Distinguir entre voz pasiva y voz activa.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin tanto de las principales preposiciones latinas,
como de las vocales y diptongos latinos (tnicos o tonos) a travs de los
ejemplos brindados por los vocbula nova y los extrados de los textos.
Asimilar los contenidos culturales, reconociendo las principales vas romanas y
sus fases constructivas, as como el trazado de las ms destacadas vas de
Hispania.

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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Nivel Principiante (A). SEGUNDO TRIMESTRE:

NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM VII: PVELLA ET ROSA

Bloque 1
El sistema de la
lengua latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.
Criterios
de
evaluacin

CAPITVLA VII-XI

(1) Morfologa
El dativo.
El pronombre reflexivo s.
El pronombre demostrativo hic, haec, hoc.
Imperativo es!, este!
La frmula de saludo: salv!, salvte!
Verbos compuestos con ad-, ab-, ex-, in-.
(2) Sintaxis
El complemento indirecto.
Oraciones interrogativas introducidas por Nnneest? Numest?.

Revisin conjunta de la evolucin de las vocales y diptongos latinos (I) a las


lenguas romances, teniendo en cuenta fundamentalmente los ejemplos brindados
por los vocbula nova. El resto de ejemplos podr extraerse de palabras que
aparecen en el captulo y ya son conocidas por el alumno: oculus, speculum,
pirum, tenet, aperit, vertit, currit, slum...
(1) Vocbula nova
Verbos compuestos.
hic, haec, hoc.
Adverbios: illc, imm.
Conjunciones: num...?/ nnne...?; et... et, neque... neque; nn solum... sed etiam.

El lxico especfico de las flores y frutas (ampliable segn criterio del


profesor, mediante bancos de imgenes por campos semnticos).
(2) Formacin de palabras
El campo semntico de las flores y las frutas en latn y sus derivados en la propia
lengua latina. El lxico especfico de la terminologa cientfica referente a los
nombres de las flores y los rboles frutales. Comparacin de dichos nombres en
las diversas lenguas romances.
LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (V)
La familia romana (5): Relaciones familiares: padres e hijos. Los regalos
(contexto social de los mismos); contrastes con la relacin actual entre los padres
y los hijos.

Comprender el texto.
Dominar el empleo del caso dativo.
Usar correctamente el pronombre hic.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin tanto de las vocales y diptongos latinos
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

(tnicos o tonos) a travs de los ejemplos brindados por los vocbula nova y los
extrados de los textos.
Asimilar los contenidos culturales, realizando especial incidencia en el poder
absoluto del padre sobre la familia, extractando ejemplos histricos del mismo,
junto con los contextos (ordinarios y extraordinarios) donde se producan los
regalos en el mbito familiar.
NMERO DE SESIONES: 7

CAPITVLVM VIII: TABERNA ROMANA

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

(1) Morfologa
Pronombre relativo qu, quae, quod (declinacin completa).
Interrogativo quis?, quae?, quid? (declinacin completa).
Demostrativos is, ea, id; hic, haec, hoc; ille, illa, illud (declinacin completa).
Indefinido alius, -a, -ud (ali...ali).
(2) Sintaxis
Ablativo instrumental, ablativo de precio.

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

(1) Vocbula nova


Terminologa relacionada con la compra / venta y la moneda.
Regalos, joyas.
Los nombres de los dedos de la mano.
Numerales: vgint, octgint, nngint.
(2) Formacin de palabras

Formacin del campo semntico de los verbos relacionados con el


comercio; tipos. El lxico especfico de la economa (monedas, verbos para
comprar, vender, etc.) y el comercio en las lenguas romances. Estudio de
latinismos como deficit, supervit, etc.
COMERCIO Y ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES EN LA ROMA ANTIGUA
LA ORFEBRERA
El comercio (no martimo) en la ciudad de Roma y en el Imperio.
Las tabernae, tipos. La joyera, tipos de ornamentos.

Criterios
de
evaluacin

Este captulo brinda una especial oportunidad para estudiar la evolucin a las
lenguas romances del relativo qu-quae-quod, y de los pron. is, hic, iste e ille.
Revisin conjunta de la evolucin de las vocales y diptongos latinos (II) a las
lenguas romances, teniendo en cuenta fundamentalmente los ejemplos brindados
por los vocbula nova. El resto de ejemplos podr extraerse de palabras que
aparecen en el captulo y ya son conocidas por el alumno: digitus, collum,
vigint, vendit, cnsistit, mnstrat, cnstat, convenit, ille, aut...

Comprender el texto.
Responder en latn a cuestiones sencillas sobre el precio de las cosas y el
funcionamiento del comercio.
Aprendizaje del pronombre hic.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin de los pronombres estudiados en el captulo,
as como de las vocales y diptongos latinos (tnicos o tonos) a travs de los
ejemplos brindados por los vocbula nova y los extrados de los textos.
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Asimilar los contenidos culturales, distinguiendo los diversos tipos de tabernae,


as como los ornamentos ms frecuentes entre los romanos, segn sexo, edad o
clase social.

NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM IX: PASTOR ET OVES

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.
Criterios
de

Prueba escrita al finalizar el capitulum

(1) Morfologa
Estudio del concepto de declinacin: repaso de la primera y segunda
declinaciones.
La tercera declinacin (1): sustantivos masculinos y femeninos en consonante y
en i.
Pronombre enftico ipse, ipsa, ipsum.
Verbo irregular sse: st, edunt.
Asimilacin de consonantes en la composicin verbal: adc > acc, inp > imp
(2) Sintaxis
Revisin de los principales valores de los casos.
Complementos circunstanciales introducidos por las prep. supr + acus., sub +
abl.
Subordinadas temporales introducidas por dum.
En este captulo merece especial atencin la evolucin especfica de las palabras
de la tercera declinacin y las diferencias entre sus diversos finales, partiendo
de la desinencia de acusativo: pstor, canis, ovis, pnis, mns, vallis, arbor, sl,
nbs, timor, dns, clmor...
Revisin conjunta de la evolucin de las vocales y diptongos latinos tnicos y
tonos (III) a las lenguas romances, teniendo en cuenta fundamentalmente los
ejemplos brindados por los vocbula nova. El resto de ejemplos podr extraerse
de palabras que aparecen en el captulo y ya son conocidas por el alumno: cibus,
rivus, herba, silva, lupus, caelum, terra, umbra, niger, bibit, petit, dcit, quaerit,
impnit, ipse...
(1) Vocbula nova
Lxico relacionado con el campo y la vida al aire libre:
sl, caelum, mns, arbor, umbra, collis, rvus, silva, herba; pstor, canis, ovis.
Distincin entre el verbo esse y el verbo sse. Derivados de esse.
(2) Formacin de palabras

El lxico especfico de la naturaleza en latn y sus derivados. Estudio de


este campo semntico en las lenguas romances en comparacin con el latn.
LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (VI)
AGRICULTURA Y GANADERA EN EL MUNDO ROMANO
La familia romana (6): La esclavitud: familia rstica frente a familia urbna.
Contrastes entre las condiciones de vida de los esclavos del campo frente a los de
la ciudad. Tareas cotidianas.
El pastoreo y la agricultura en el mundo romano.
Comprender el texto.
Relacionar correctamente las desinencias de la tercera declinacin con su funcin
sintctica.
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.


Reconocer el proceso de evolucin de las palabras de la tercera declinacin as

evaluacin

como de las vocales y diptongos latinos (tnicos o tonos) a travs de los


ejemplos de los vocbula nova y los extrados de los textos.
Asimilar los contenidos culturales distinguiendo con nitidez las funciones propias
de los esclavos en el mundo agrcola y urbano, tomando como punto de partida
el oficio de pastor.
NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM X: BESTIAE ET HOMINES

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

(1) Morfologa
La 3 declinacin (2): temas en oclusiva dental y gutural (ps, vx); en nasal (le,
hom).
El infinitivo de presente, activo y pasivo.
(2) Sintaxis
potest / possunt / vult / volunt + infinitivo.
Expresiones impersonales: necesse est + dativo.
Coordinadas causales (o explicativas) introducidas por enim.
Coordinadas ilativas (o conclusivas) introducidas por erg.
Subordinadas sustantivas (o completivas): ac. + inf. con verbos de percepcin
sensorial.
Subordinadas temporales introducidas por cum (iterativo).
Subordinadas causales introducidas por quod.

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

El captulo est dedicado especialmente al estudio de los infinitivos latinos.


Sera, pues, el momento de estudiar las modificaciones que sufrieron los
infinitivos latinos y sus reubicaciones en conjugaciones diversas a las de origen
en las diversas lenguas romances: vocre, vidre, pnere, venre etc.
Introduccin al estudio de la evolucin de las consonantes latinas segn la
posicin en la palabra: las consonantes en slaba inicial e interior: aquila,
ps (prdida de d- a partir del ac. pedem), lectus, crassus, capere, facere...
revisin de la evolucin de los finales de la tercera declinacin, (puesto que
desde la aparicin del caso acusativo se han tenido que comentar necesariamente
las modificaciones que experimenta dicho caso, aplicado a la primera y segunda
declinacin): le (ac. lenem), homo (ac. hominem), piscis (ac. piscem), ps (ac.
pedem)... as como a la evolucin de los infinitivos: capere, volre, natre,
movre, facere, vvere, etc.
Revisin conjunta de la evolucin de las vocales y diptongos latinos tnicos y
tonos (IV) a las lenguas romances, teniendo en cuenta sobre todo los ejemplos
brindados por los vocbula nova. El resto de ejemplos podr extraerse de
palabras que aparecen en el captulo y ya son conocidas por el alumno: asinus,
fera, piscis, ps, cauda, mare, vum, pullus, ferus, mortuus, sustinre, cum...

(1) Vocbula nova


Trminos relacionados con los animales:
asinus, le, aquila, piscis, fera, bstia; avis, ndus, vum.
Verbos relacionados con el tema (volre, natre, etc.).
(2) Formacin de palabras
El lxico especfico del mundo de los animales (domsticos y salvajes) y sus
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

derivados en latn; estudio comparativo de este campo semntico en las lenguas


romances en comparacin con el latn.

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

LOS ROMANOS Y LA NATURALEZA


LOS DIOSES ROMANOS Y SUS ATRIBUTOS. LA MITOLOGA
Actitudes de los romanos frente a la naturaleza: dicotoma campo / ciudad.
Visin de la naturaleza en los autores romanos. Los animales en el mundo
romano: animales de compaa, bstiae para espectculos, etc.
Atributos sobrenaturales de los dioses: Mercurius, Neptnus. Visin genrica del
panten romano. Principales atributos de los dioses y campos de actuacin. El
mundo de la mitologa grecorromana.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Conocer y saber utilizar las construcciones de infinitivo con potest / possunt y
con vult / volunt, as como la expresin impersonal necesse est + dativo.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso de evolucin de los infinitivos latinos, de las consonantes
y de las vocales y diptongos latinos a travs de los ejemplos brindados por los
vocbula nova y los extrados de los textos (especialmente los sust. masculinos
y femeninos de la tercera declinacin).
Asimilar los contenidos culturales distinguiendo los atributos distintivos de los
dioses olmpicos y su relacin con numerosos animales y plantas.

NMERO DE SESIONES: 7

CAPITVLVM XI: CORPVS HVMANVM

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Prueba escrita al finalizar el capitulum

(1) Morfologa
La 3 declinacin (3). Sustantivos neutros (corpus, flmen; mare, animal).
Los pronombres posesivos: noster y vester.
(2) Sintaxis
Ablativo de limitacin o de relacin.
Complementos circunstanciales introducidos por sper, nfr + ac. y d + abl.
Oraciones copulativas introducidas por atque, nec (= neque).
Subordinadas sustantivas: ac. + infinitivo con verbos de decir, pensar,
sentir...

El captulo centra su atencin en los neutros de la tercera declinacin. Es el


momento apropiado de comentar evolucin especfica de neutros aparecidos
en este captulo, frente a otros trminos masculinos y femeninos de la tercera
pertenecientes al captulo anterior: corpus, caput, s, pectus, cor...
Por ltimo, en este tercer trimestre los alumnos habrn adquirido conocimientos
necesarios para abordar sin demasiados problemas cualquier tipo de evolucin
fontica propuesta. Se tratara, por tanto, de brindar ejemplos variados a modo
de resumen de todo lo anterior y proponer su evolucin a las lenguas
romances, teniendo en cuenta los ejemplos de los vocbula nova. El resto de
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

ejemplos podr extraerse de palabras que aparecen en el captulo y ya son


conocidas por el alumno: corpus, membrum, bracchium, auris, capillus, frns,
noster, bene, fluere, sanre, stre, dcere, dolre, sentre, palpitre...

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico

(1) Vocbula nova


Partes y elementos constitutivos del cuerpo: membrum, bracchium, crs, manus,
aput, auris, pes, s, capillus, frns, gena, labrum, lingua, pectus, cerebrum, cor,
pulm, sanguis, vna, iecur, venter, viscera...
Terminologa relacionada con la medicina: medicus, pculum, culter, snus,
aeger, aegrotre, sanre, dolre, palpitre...
(2) Formacin de palabras
El campo semntico del cuerpo humano y sus derivados en latn. El lxico del
cuerpo humano y de la medicina en las lenguas romances. Semejanzas entre s y
con otras lenguas europeas de origen germnico.
LA SALUD Y LA ENFERMEDAD EN EL MUNDO ROMANO
El valor de la salud y de la higiene como forma de mantener un cuerpo sano en el
mundo romano.
Los mdicos y la medicina en el mundo romano: medios para alcanzar los
conocimientos mdicos. Instrumentales quirrgicos.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Ser capaz de formar estructuras de accstvus cum nfntv.
Conocer el lxico de las parts corporis.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer sencillas evoluciones fonticas en todo su desarrollo a travs de los
ejemplos brindados por los vocbula nova y los extrados de los textos
(especialmente los neutros de la tercera declinacin).
Asimilar los contenidos culturales, prestando especial nfasis a los relacionados
con el mundo de la salud, los tipos de curacin, los dioses relacionados con la
misma, etc.

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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Nivel Principiante (A). TERCER TRIMESTRE:

NMERO DE SESIONES: 8

CAPITVLVM XII: MILES ROMANVS

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

(1) Morfologa
La 3 declinacin (4). Sustantivos en -ter, -tris (pater, mter, frter).
La 4 declinacin.
Recapitulacin de los adjetivos en us, a, um.
Adjetivos de la 3 declinacin: is, e.
Grados de comparacin (1): el comparativo: ior, ius.
Verbo ferre.
(2) Sintaxis
Genitivo partitivo.
Dativo posesivo + esse. Dativo con los verbos imperre y prre.

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

CAPITVLA XII-XV

El captulo est centrado en los adjetivos latinos de primera y segunda clase


(2 terminaciones), as como en el grado comparativo de los mismos. Por
ltimo se estudia la cuarta declinacin. Se brinda, por tanto, la ocasin de
ofrecer una visin especfica de la evolucin de los adjetivos y de la
supervivencia del comparativo de superioridad en las lenguas romances, as
como de la peculiar evolucin de la cuarta declinacin: arcus, passus, impetus,
metus, tristis, brevis, gravis, levis, barbarus, altus, ltus, fortis, vester.
Revisin conjunta de los conocimientos adquiridos (II). En los vocbula nova
encontramos numerosos trminos que nos servirn para repasar los
conocimientos ya adquiridos: frter, sror, nmen, sctum, arma, pugnus, hasta,
pars, finis, hostis, , exercitum, dux, castra, ferre, pugnre, dvidere, mlitre,
dfendere, iacere, expugnre... Adems, aparece un significativo nmero de
palabras que contienen consonantes geminadas: sagitta, bellum, passus, fossa,
vllum, oppugnre... Merece, por otra parte, especial comentario y detenimiento
el grupo gn y su evolucin a las lenguas romances: cognmen, pugnus,
pugnre, expugnre...

(1) Vocbula nova


Praenmina Latna.
arma y lxico militar.
(2) Formacin de palabras
La influencia del mundo romano en la formacin de los nombres y apellidos en
las diversas lenguas romances.
El lxico militar en latn y sus derivados. Proyeccin de dicha terminologa en
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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

las lenguas romances y desviaciones semnticas producidas en la evolucin (p.


ej. armrium).

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico

EL EJRCITO ROMANO
SISTEMAS DE MEDIDAS EN EL MUNDO ROMANO
El ejrcito romano y la romanizacin: tipos de armamento y estructura del
ejrcito romano. El campamento.
Las medidas romanas de longitud y su proyeccin e influencia en el mundo
actual.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Usar correctamente los adjetivos de la tercera declinacin en concordancia con
sustantivos.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso especfico de evolucin de los adjetivos latinos (en grado
positivo y comparativo), de los sustantivos de la cuarta declinacin, y sencillas
evoluciones fonticas en todo su desarrollo a travs de los ejemplos brindados
por los vocbula nova y los extrados de los textos.
Asimilar los contenidos culturales relativos al ejrcito, en lo referente al
armamento y la organizacin y tipologa de los castra.

NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM XIII: ANNVS ET MENSES

Prueba escrita al finalizar el capitulum

(1) Morfologa

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

La 5 declinacin. Recapitulacin de las cinco declinaciones.


Grados de comparacin (2): el superlativo.
Nmeros cardinales y ordinales.
Imperfecto erat, erant.
(2) Sintaxis
Sintagmas unidos mediante la conjuncin vel.
Ablativo y acusativo de tiempo.
Expresin de las fechas (kalendae, nnae, ds).
Coordinadas ilativas (o conclusivas) introducidas por igitur.
Construccin de nominativo + infinitivo con dcitur.

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

El captulo se centra en el estudio de la quinta declinacin y en el grado


superlativo de los adjetivos en issimus a um. Es el momento adecuado, pues,
de comentar la evolucin de ambos a travs de ejemplos del tipo: dis, facis,
meridis, altissimus, longissimus, brevissimus...
Revisin conjunta de los conocimientos adquiridos (III): una vez ms,
insistiremos en todos los conocimientos que el alumno ya ha adquirido y
profundizaremos en la evolucin de los grupos consonnticos no tratados
anteriormente: annus, saeculum (> saeclum), aequinoctium, autumnus...
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PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico

(1) Vocbula nova


Trminos relacionados con el calendario y el cmputo del tiempo.
Fenmenos atmosfricos y meteorolgicos.
Nmeros ordinales.
Signos del zodaco.
(2) Formacin de palabras

Los campos semnticos del cmputo del tiempo y de los fenmenos


atmosfricos en las lenguas romances.
EL CALENDARIO ROMANO
El calendario romano. Su influencia hasta nuestros das. Comparacin entre
varios tipos de calendarios existentes en la antigedad. Calendario juliano y
gregoriano.
El cmputo del tiempo en la antigedad. Sistemas e instrumentos de medicin en
Roma.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Emplear con exactitud las desinencias de la quinta declinacin.
Expresar correctamente las fechas en latn.
Interpretar correctamente las frases con superlativo.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso especfico de evolucin de la quinta declinacin latina y de
sencillas evoluciones fonticas en todo su desarrollo, gracias a los conocimientos
adquiridos por el alumno, a travs de los ejemplos brindados por los vocbula
nova y los extrados de los textos.
Indagar el origen de los signos del zodaco y su relacin con el calendario, as
como los sucesivos procesos de reforma del mismo hasta llegar a nuestros das.

NMERO DE SESIONES: 6

CAPITVLVM XIV: NOVVS DIS


(1) Morfologa

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2

Pronombres uter? y uterque.


Indefinidos alter y neuter.
Pronombre personal en dat. y abl.
Formacin participio de presente: -ns, -ntis.
Imperativo irregular de ferre: fer!, ferte!
Defectivo inquit.
(2) Sintaxis
Dativo de inters (datvus commod).
Complementos circunstanciales introducidos por praeter + acus.
Sintaxis del participio.

Este captulo persigue como fin principal que el alumno comprenda


18

la

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LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

Criterios
de
evaluacin

formacin del participio de presente latino. Por tanto, los ejercicios de


evolucin propuestos pueden girar en torno a este apartado gramatical, indicando
su reconversin espaola en adjetivos del tipo amante, adyacente,
pertinente, etc., comentando, adems, su particular evolucin en las lenguas
romances.
Revisin conjunta de los conocimientos adquiridos (IV): el alumno ser
capaz, a estas alturas de curso, de plantear con xito sencillas evoluciones
propuestas por el profesor, extradas fundamentalmente de los vocbula nova:
tabula, stilus, rgula, apertus, dexter, sinister, omnis, cubre, vigilre, valre,
excitre, surgere, lavre, mergere, solre, vestre, neuter, mihi, tibi, mcum,
tcum, scum, qumodo, hodi...

(1) Vocbula nova


Trminos relativos al aseo diario y las actividades cotidianas.
Uter, neuter, alter y uterque.
Omnis, nllus, nm, nihil.
(2) Formacin de palabras
El campo semntico de las actividades y usos de la vida diaria (vestido, calzado,
verbos relacionados con los actos cotidianos como levantarse, lavarse, etc.) y sus
derivados. Proyeccin de esta terminologa en las lenguas romances.
LAS INSTITUCIONES Y LA VIDA COTIDIANA (VII)
LA EDUCACIN EN ROMA (I)
La familia romana (7):
Vida cotidiana: La jornada diaria de los miembros de la familia romana, segn
edad, sexo o condicin social.
La educacin en Roma (1):
Instrumentos y soportes de escritura.
Comprender el texto.
Interpretar correctamente las concordancias de los participios y su significado.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso especfico de evolucin de los participios de presente
latinos y de sencillas evoluciones fonticas en todo su desarrollo, gracias a los
conocimientos adquiridos por el alumno, a travs de los ejemplos brindados por
los vocbula nova y los extrados de los textos.
Comparacin entre la jornada de un ciudadano romano, estableciendo las
pertinentes distinciones por edad, sexo y clase social, poniendo de manifiesto el
contraste con la jornada cotidiana del hombre actual.

CAPITVLVM XV: MAGISTER ET DISCIPVL

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NMERO DE SESIONES: 6
Prueba escrita al finalizar el capitulum

PROGRAMACIN DE AULA. LATN 4 ESO


LINGVA LATINA PER SE ILLVSTRATA: FAMILIA ROMANA

Bloque 1
El sistema de la
lengua
latina

Bloque 2
Historia y
evolucin de la
lengua latina

Bloque 3
Formacin de
las palabras

Bloque 4
Otras vas de
transmisin del
mundo clsico.

(1) Morfologa
Pronombres personales: ego, t, ns, vs.
1 y 2 personas verbales. Paradigma completo del presente de indicativo activo.
Conjugacin completa del presente de los verbos irregulares esse, posse, re.
(2) Sintaxis
Acusativo exclamativo, diferencias con el vocativo.
Coordinadas adversativas introducidas por at.
Subordinadas condicionales introducidas por s y nisi.
Subordinadas temporales introducidas por antequam.

El captulo se centra en tres aspectos importantes: la visin genrica de todas las


personas verbales, y sus correspondientes pronombres personales, y dos verbos
irregulares: re y posse. Por tanto, sera muy productivo para los alumnos trabajar
en la evolucin de estos aspectos de la lengua latina a las lenguas romances.
Revisin conjunta de los conocimientos adquiridos (V): ludus, magister,
discipulus, virga, sella, malum, sevrus, tacitus, pnre, exclmare, recitre...
(1) Vocbula nova
Trminos relativos a la escuela.
El verbo re.
Los pronombres personales.
(2) Formacin de palabras
El campo semntico de la escuela y sus derivados en latn. Su proyeccin en las
lenguas romances.
LA EDUCACIN EN ROMA (II)
La educacin en Roma: in ld (1): la escuela primaria. Tipo de alumnado.
Distinciones por sexo, edad u origen social. Tipos de maestros y consideracin
social de los mismos.
Importancia de la oratoria en la educacin romana.

Criterios
de
evaluacin

Comprender el texto.
Manejar con soltura las personas verbales.
Adquirir y aplicar el vocabulario del captulo.
Reconocer el proceso especfico de evolucin de los pronombres personales y de
los verbos irregulares re y posse, as como de sencillas evoluciones fonticas en
todo su desarrollo, gracias a los conocimientos adquiridos por el alumno, a travs
de los ejemplos brindados por los vocbula nova y los extrados de los textos
(especialmente los neutros de la tercera declinacin).
Comparar el sistema educativo de educacin primaria de Roma con la
actualidad.

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