CDIGO: PA-01-01

GESTIN ACADMICA

VERSIN: 1.0

PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA

FECHA: 13-10-2011

HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

Nombres y Apellidos del Estudiante:

PGINA: 1 de 8

Grado:
Periodo:

Docente:
rea:

5
PRIMERO

Duracin: 15 HORAS
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

Asignatura:
BIOLOGA

ESTNDAR:
Explico la importancia de la clula como unidad bsica de los seres vivos.
Identifico los niveles de organizacin celular de los seres vivos.
INDICADORES DE DESEMPEO:
Identifica las partes principales de la clula y sus funciones.
Establece diferencias entre clula animal y clula vegetal.
EJE(S) TEMTICO(S):
La clula y su estructura.
Clasificacin de la clula.
MOMENTO DE REFLEXIN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGN EL TEMA
LA CLAVE DE TU FUTURO ESTA ESCONDIDA EN TU VIDA DARIA.
ORIENTACIONES
Las orientaciones para lograr desarrollar competencias y alcanzar los objetivos preestablecidos con esta gua son los
siguientes:
1. Interaccin entre el docente y los estudiantes sobre los conocimientos previos y explicacin sobre la temtica de la
misma.
2. Se organizan los estudiantes en grupos con el compromiso y la disponibilidad de realizar una actividad de inicio
que le permita explorar en el mundo maravilloso de la clula.
3. Luego de leer detenidamente la gua, subraye las inquietudes que encuentre y busque aclarar las ideas junto con sus
compaeros y el docente.
4. Continuando con la apropiacin de lo contextual, desarrolle las actividades propuestas, se socializa para aclarar las
ideas y realice el compromiso que complementa el proceso de aprendizaje.
5. Los criterios Para la evaluacin de esta gua, tiene en cuenta la participacin, responsabilidad, puntualidad y
convivencia del Estudiante; desarrollo de las actividades propuestas y evaluaciones escritas. (Autoevaluacin,
coevaluacin y Heteroevaluacin).

EXPLORACIN
las clulas son pequeos mundos inmersos en nosotros"
A travs de la investigacin de la ciencia podemos reflexionar de acuerdo al lo asombroso que nos ocasiona los
fenmeno de la vida. En el intento, van surgiendo preguntas y respuestas que en algunos casos, aclaran las dudas,
mientras que en muchos otros, an estamos lejos de comprender.
Accidente de un estudiante
El profesor cuenta a sus estudiante de quinto de primaria la siguiente experiencia.

Un estudiante ha sufrido un accidente por quemaduras y debe recibir un injerto; su hermano quiere donarle piel; sin
embargo, le responden que, despus de estudiar sus clulas, stas no son compatibles, es decir no le puede regalar las
clulas a su hermano y es as como se presentan grandes interrogantes
Despus de escuchar el relato del profesor, los estudiantes responden preguntas tales como:
Sern todas las clulas iguales? Por qu no puedo ver las clulas? Cul ser su estructura bsica? Todos los seres
vivos tienen clulas? Por qu si son hermanos, no puede darle sus clulas? Cmo funciona la clula en ser un ser
vivo? Cmo se reproduce una clula? Cmo se alimentan las clulas? D donde obtiene la energa la clula?

GESTIN ACADMICA
PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA
HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

CDIGO: PA-01-01
VERSIN: 1.0
FECHA: 13-10-2011
PGINA: 2 de 8

CONCEPTUALIZACIN
ACERCAMIENTO HISTORICO.
El estudio de la clula se inicia con Aristteles, quien propuso que los cuerpos de los seres vivos estn formados por
unidades pequeas que nunca pudo ver, pues no existan los microscpicos.
Gracias a la perfeccin del microscopio compuesto, el cientfico ingls Robert Hooke (1635- 1703), se pudo observar,
en una rebanada muy fina de corcho, pequeas estructuras muy parecidas a los panales de las abejas, a las que llam
celdillas o clulas.
La teora celular
Los trabajos iniciados por Hooke, fueron seguidos por muchos bilogos, entre los que se destacan el botnico alemn
Mathias Schleiden (1804-1881) , el zologo, tambin alemn, Theodore Schwann (1810-1882), quienes, a pesar de
trabajar en forma independiente, llegaron a las mismas conclusiones: todas las partes de los tejidos, tanto vegetales
como animales, estn conformados por masas organizadas de clulas. Y de observaciones de estos cientficos y del
trabajo realizado por varios investigadores a lo largo de muchos aos, como el de Rudolf Virchow (1860-), naci la
llamada teora celular. Esta teora sostiene que:
La clula es la unidad anatmica, porque todos los seres vivos estamos constituidos por una o ms clulas.
La clula es la unidad funcional, por que las clulas realizan todas las funciones vitales en los seres vivos.
La clula es la unidad gentica, porque toda clula proviene de otra clula.
ESTRUCTURA DE LA CLULA
La clula es la unidad ms pequea de la materia capaz de realizar todas las funciones de los seres vivos: gracias a sus
componentes respiran, se alimenta, excreta y se reproduce. En una observacin microscpica es posible distinguir en
una clula los siguientes componentes: la membrana celular, el citoplasma con sus organelos y el ncleo.
ORGANELOS DE LA CLULA
LA MEMBRANA CELULAR
Es una capa delgada que cubre la clula y le permite comunicarse con el medio
que lo rodea. A travs de la membrana celular o plasmtica, la clula incorpora
nutrientes y gases y elimina desechos txicos.
EL CITOPLASMA
Es la porcin de la clula que se encuentra entre la membrana y el ncleo.
En el citoplasma podemos encontrar pequeas estructuras que realizan tareas
especficas, llamadas organelos celulares. Algunos organelos se encuentran
presentes en todas las clulas, otros, por el contrario, solo aparecen en las
clulas de ciertos organismos. Su presencia y la frecuencia con que aparecen
dependen de la funcin que la clula realice.
LA MITOCONDRIAS
Son los organelos encargados de la respiracin celular a travs de la cual la clula
obtiene energa. Esta energa es utilizada para el crecimiento, la reparacin y el
desarrollo de la clula.
LOS CLOROPLASTOS
Son los organelos encargados de realizar la fotosntesis y se encuentran
nicamente en las clulas de organismos auttrofos, como las plantas.
EL RETCULO ENDOPLASMTICO
Este organelo comunica el ncleo con el exterior de la clula. Puede ser liso o
rugoso. El retculo endoplasmtico rugoso posee una gran cantidad de ribosomas
adheridos sobre su superficie, gracias a los cuales arma o sintetiza las protenas que
la clula necesita. El retculo endoplasmtico liso carece de ribosomas y participa
en la sntesis de grasas.
LOS LISOSOMAS
Son los organelos responsables de los procesos de digestin de la clula, ya que
poseen en su interior un grupo de sustancias, llamadas enzimas, que ayudan a
descomponer los alimentos en los nutrientes que la clula necesita.

GESTIN ACADMICA
PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA
HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

CDIGO: PA-01-01
VERSIN: 1.0
FECHA: 13-10-2011
PGINA: 3 de 8

EL APARATO DE GOLGI
Es el centro de envase y distribucin, principalmente de las sustancias formadas en
retculo endoplasmtico. All se producen lisosomas.
LA VACUOLA
Estos organelos se encargan de almacenar compuestos importantes para el
funcionamiento celular. Se encuentran principalmente en las clulas vegetales.
LA PARED CELULAR
Da soporte, proteccin y esqueleto a la clula vegetal. Est formada por capas
superpuestas de clulosa
EL CITOESQUELETO
Est constituido por fibras de proteinas dispuestas a manera de una red, que
determina la forma de la clula, contribuye con el movimiento y participacin en
la divicin celular.
CENTRIOLO
Este organelo interviene en la reproduccin celular y es exclusivo de las clulas
animales.
EL NCLEO
El ncleo es el cerebro celular: coordina el funcionamiento de los organelos celulares,
almacena y transmite la informacin hereditaria o gentica y participa activamente en
el proceso de reproduccin celular. Esta estructura se encuentra rodeada por dos
membranas porosas, una externa y otra interna, que separan el material gentico del
citoplasma y hacen posible el intercambio de sustancias desde y hacia el ncleo.
CLASES DE CLULAS
Las clulas se clasifican en dos grandes grupos: las clulas procariotas y las clulas eucariotas.
CLULA PROCARIOTA
Las clulas procariotas no tienen membrana interna ni membrana nuclear, por tanto tampoco presentan un ncleo
definido y se caracterizan por carecer de organelos rodeados por membranas, como la mitocondria y los cloroplastos,
adems, se encuentran rodeados por una pared celular que les ayuda a resistir situaciones adversas. Son propias de los
organismos microscpicos unicelulares ms sencillos que existen, como las bacterias y algunos tipos de algas.
CLULA EUCARIOTA
Las clulas eucariotas poseen membranas internas y membrana nuclear y, por ello, ncleo definido y se caracterizan
por que presentan organelos rodeados de membranas, como la mitocondria y los cloroplastos, son ms grandes que las
clulas procariotas, pues tienen una estructura compleja, esto les permite realizar de forma eficiente algunos procesos
como el de alimentarse y eliminar desechos, son propios de seres vivos, como las plantas y los animales.
DIFERENCIAS ENTRE LA CLULA VEGETAL Y LA CLULA ANIMALES
Tanto la clula animal como la clula vegetal son eucariotas, es
decir poseen ncleo definido, debido a que tienen membrana
nuclear. Sin embargo, cuando comparamos una clula animal
con una clula vegetal, encontramos diferencias muy evidentes:
las plantas tienen la capacidad de elaborar su propio alimento
mediante el proceso de la fotosntesis, por lo que puede
permanecer casi inmvil durante toda su vida. Por lo contrario,
los animales se alimentan de otros organismos por lo que deben
moverse constantemente en su bsqueda. Adems la clula
vegetal presenta pared celular que est formada por una sustancia llamada celulosa y vacuolas grandes y abundantes
mientras que en la clula animal son pequeas y en ocasiones ausentes. Tambin podemos decir que la animal posee
centriolos que participan en la divisin celular y la vegetal no tiene.
SERES UNICELULARES Y PLURICELULARES
Los seres unicelulares son simples y estan conformados por una sola clula y los pluricelulares son mas complejos
conformados por muchas clulas, en estos organismos grupos de clulas se especializan en realizar funciones
particulares, presentandose asi una diversificacin morfologica y funcional, estos grupos de clulas, que generalmente
son similares entre si y cumplen funciones especificas, constituyen un tejido. Aquellas estructuras formadas por la
agrupacin de tejidos que cumplen una funcin especifica reciben el nombre de rgano. Aquellas agrupaciones de
rganos costituidos por una sola clase de tejidos y que se encuentran asociadas para realizar una funcin en comn
se denomina sistema.

GESTIN ACADMICA
PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA
I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

CDIGO: PA-01-01
VERSIN: 1.0
FECHA: 13-10-2011
PGINA: 4 de 8

ACTIVIDADES DE APROPIACIN
Ahora para que ponga en prctica los conocimientos adquiridos desarrolla las siguientes actividades:
ACTIVIDAD # 1
1. Organiza cronolgicamente los eventos que facilitan la funcin de la teora celular. Numera del 1 al 4.
Observacin de la clula vegetal y animal.
Invencin de los primeros microscopios
Observacin de pequeas celditas en una fina capa de corcho.
Propuesta que los seres vivos estn formados por unidades pequeas.
2. Razona si son verdaderas (V) o Falsas (F) las siguientes afirmaciones.
a. ( _ ) Todas las clulas requieren del microscopio para ser observadas.
b. ( _ ) Todas las clulas poseen membrana nuclear.
c. ( _ ) Todos los seres vivos estn constituidos por una sola clula.
d. ( _ ) La clula constituye a todos los seres vivos.
e. ( _ ) La unidad gentica hace parte de la teora celular.
3. explica tu respuesta.
a. De dnde proviene el nombre de la clula? Por qu?
b. Por qu cree qu es importante el microscopio en el anlisis de la clula?
c. Con tus propias palabras, haga una breve descripcin sobre la teora celular.
d. El ncleo es considerado el cerebro de toda clula, Por qu?
e. Por qu se considera a la clula como la unidad de funcionamiento de todo ser vivo?
4. Completa las oraciones con las siguientes palabras:
Digestin
Energa
Fotosntesis
Protenas
La mitocondria es la encargada de suministrar
a la clula.
En el lisosoma se realiza el proceso de
.
El proceso de la
se lleva a cabo gracias a los cloroplastos.
Los ribosomas se encargan de producir las partculas que componen las .
5. Establezca diferencias entre seres unicelulares y pluricelulares, de un ejemplo de cada uno.
ACTIVIDAD #2
1. Relacione con letras el organelo que corresponda a la funcin.
Lisosmas
A. Digiere los alimentos con ayuda de enzimas.

1. ( _ )

Mitocodrias
B. Estructuras que transportan los nutrientes en la clula.

2.( _ )

Aparato de Golgi

C. Estructuras en las que ocurre la respiracin celular.

3. ( _ )

Retculo endoplasmtico

4. ( _ )

D. Estructuras encargada del ensamblaje o la fabricacin de las protenas.

CDIGO: PA-01-01

GESTIN ACADMICA

VERSIN: 1.0

PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA
I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

FECHA: 13-10-2011

HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

PGINA: 5 de 8

Micro tbulos
E. Sistemas de membranas plegadas, algunas de ellas con ribosomas.

5. ( _ )

Ribosomas
6. ( _ )

F. Organelo formado por saco aplanados, que transforman las protenas en

protenas complejas.

Peroxisomas, vacuolas y vesculas

7. ( _ )

G. Organelos que eliminan los desechos celulares.

2. Defina los siguientes trminos en su diccionario.

Unicelular
Organo
Anatomica

Multicelular
Sistema
Funcional

Clula
Procariota
Gentica

Tejido
Eucariotica
Biologia

3. Identifica a que organelos pertenece la descripcin y en qu tipo de clula se encuentra.

Descripcin
Llevan a cabo el proceso de respiracin celular.

Organelo

Est presente en

Contribuyen a formar el huso mittico durante la divisin

celular.
Son los organelos encargados de realizar la fotosntesis y se
encuentran nicamente
en las clulas de organismos
auttrofos.
Es el centro de envase y distribucin, principalmente de las
sustancias formadas en retculo endoplasmtico. All se
producen lisosomas.
Da soporte, proteccin y esqueleto a la clula vegetal. Est
formada por capas superpuestas de clulosa.
Regula todas las actividades celulares.

ACTIVIDAD #3
1. PRACTICA DE LA TEORIA.
Para la enseanza de la clula es de utilidad ensear con ejemplos reales, microscopio o en forma virtual.
Traer a clase un huevo que es la herramienta ms certera y exacta para la enseanza de la clula, como sabemos el
huevo es la clula ms grande y por ello, seguiremos los siguientes pasos para la ejecucin de este contenido.
- Ejerza el contenido y motivacin, junto con su grupo y la ayuda de su profesor acompae con un cartel o audio
visual el procedimiento.
-Se procede a quebrar el huevo enseando que la cascara es la primera membrana plasmtica-El ncleo es la yema-La
vacuola es un punto blanco que siempre est ligado a la yema-La clara del huevo es el citoplasma-Las mitocondrias es
un listn blanco que une la clara a la yema-El retculo es la pequea membrana que cubre la yema.- En algunos huevos
veremos manchitas rojas que son los lisosomas mas formados.
De acuerdo a lo anterior realice lo siguiente.
Elabore un dibujo de lo visto
Compare su ilustracin con una clula vista por la ptica del microscopio.
Escribe lo observado.

CDIGO: PA-01-01

GESTIN ACADMICA

VERSIN: 1.0

PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA

FECHA: 13-10-2011

HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

PGINA: 6 de 8

ACTIVIDAD # 4
1. Contesta estas preguntas para despus buscarlas en la sopa de letras.
A.- Unidad bsica de los seres vivos: ____________________
B.- Tipo de clula muy pequea y no tiene ncleo: __________________
C.- Clula ms grande y tiene ncleo definido: ____________________
D.- Capa doble de lpidos que contiene protenas y controla el paso entre el interior y el exterior: _____________
E.- Capa formada por celulosa y azcares que slo tienen las clulas vegetales y acta como soporte: _____________
F.- Los cromosomas, nuclolo y la membrana nuclear son partes del: _________________
G.- La pared celular y la membrana plasmtica pertenecen a la: ___________________
H.- Son grnulos constituidos por ADN y protenas y fabrican protenas: _____________
I.- Las vesculas bastante grandes que en las clulas vegetales ocupan el 90 por ciento del volumen y almacenan
sustancias; tienen funciones digestivas, de transporte y reserva: ____________________
J.- Son delimitadas por dos membranas, la interna forma crestas y dentro de ellas hay muchas enzimas; son las
centrales de energa de las clulas eucariontes: ________________
K.- Contienen clorofila y son exclusivas de las clulas vegetales; en su interior se produce la fotosntesis:
___________________
L.- Son tubos formados por protenas, exclusivos de las clulas animales, de algunos seres unicelulares, y son
auxiliares en la formacin del huso durante la divisin celular: _______________________.
M.- Retculo endoplsmico, aparato de golgi, ribosomas, lisosomas, vacuolas, mitocondrias, cloroplastos, centriolos y
micro tbulos pertenecen al: _____________
R
A
L
U
L
E
C
D
E
R
A
P
E

A
M
E
C
E
N
T
R
I
O
L
O
S

L
I
R
M
I
T
O
E
U
C
A
O
C

U
T
P
R
O
C
A
R
I
O
T
A
E

L
O
W
P
A
R
I
F
O
S
L
Y
L

E
C
S
A
L
O
U
C
A
V
C
E
U

C
O
I
C
E
L
U
L
A
A
E
F
L

A
N
L
L
R
O
P
M
L
C
L
O
A

N
D
U
A
T
O
I
R
A
C
U
E
V

A
R
Y
I
R
A
A
C
A
I
L
L
E

R
I
B
O
S
O
M
A
S
T
W
C
G

B
A
L
A
M
I
O
L
E
I
C
U
E

M
C
I
S
I
A
L
U
R
I
F
N
T

E
L
E
C
I
T
O
P
L
A
S
M
A

M
W
E
R
T
C
E
L
I
A
S
D
L

ACTIVIDAD # 4
1. A continuacin se presenta una clula vegetal y una animal, realice las siguientes actividades:
Colore de verde la clula vegetal y de amarillo la animal.
Seales sus partes, semejanzas y diferencias.
CLULA VEGETAL

DIFERENCIAS

VENTAJAS

CLULA ANIMAL

GESTIN ACADMICA
PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA
I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

CDIGO: PA-01-01
VERSIN: 1.0
FECHA: 13-10-2011

HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

PGINA: 7 de 8

2. Observa las figuras y ubica las siguientes frases.

Est formado por una sola clula.

Se ven a simple vista.
Las bacterias pertenecen a este grupo.

Necesitamos un microscopio para verlos.

Lo forman muchas clulas distintas.
Las personas pertenecemos a este grupo.
SERES VIVOS

UNICELULARES
_________________________________
_________________________________
_________________________________

PLURICELULARES
_________________________________
_________________________________
_________________________________

3. Une, con una lnea, los terminos de la columna A, con el significados que le corresponden en la columna B.
COLUMNA A

COLUMNA B
Es la union de varios rganos que en conjunto responden por un
proceso general del cuerpo.

Clula
Organelo

Es la miima unidad de todo ser vico capaz de realizar diversas funciones.

Tejido

Estructura formada por la asociacin de varios tejidos.

rgano

Cada una de las estructuras presentes en el interior de la clula.

Sistema

Conjunto de celulas que cumple la misma funcin.

SOCIALIZACIN

Previamente la profesora colocara los grupos en forma de una mesa redonda a discutir sobre los saberes
adquiridos y las dificultes que se presentaron durante la realizacin de la gua adems de su orientacin. Al azar
por cada grupo saldr un representante a completar un mapa conceptual sobre la temtica vista.
Complementando con la narracin de la experiencia obtenida, de comparar la clula con el huevo.

COMPROMISO

Dibuje en un pliego de cartulina la clula procariota y la clula eucariota. Sealando la diferencia.

Comparar la clula con las partes de su casa y realice una ilustracin.
Escribe cuntos y cules son los sistemas que presenta el ser humano.

CDIGO: PA-01-01

GESTIN ACADMICA

VERSIN: 1.0

PLAN DE ASIGNATURA
GUA DIDCTICA

FECHA: 13-10-2011

HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS!

I.E. COLEGIO ANDRS BELLO

ELABOR

PGINA: 8 de 8

REVIS

APROB

Jefe de rea

Coordinador Acadmico

MARY LU SANCHEZ G
NOMBRES
CARGO

Docentes de rea
DD
12

MM
XI

AAAA
2011

DD
12

MM
XI

AAAA
2011

DD

MM

AAAA