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CASTILLA PIURA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. NOMBRE DEL PROYECTO:
FAMILIAR
II.
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa
Directora
Docente
Grado
ORGANIZANDO EL PRESUPUESTO
:
:
:
:
FUNDAMENTACIN
La problemtica que presenta nuestra institucin educativa, en el aprendizaje
de la matemtica, es la dificultad de los estudiantes para resolver y formular
problemas rutinarios simples y problemas no rutinarios simples y complejos,
de ah surge la necesidad de perfeccionar tcnicas y mtodos para su
enseanza.
Una de las actividades elementales que toda familia debe realizar es la
organizacin de la economa del hogar; ello implica distribuir de manera
responsable el presupuesto con que se cuenta para afrontar las diversas
responsabilidades, sin embargo algunas familias no realizan una adecuada
organizacin que les permita asumir sus gastos de forma responsable. En ese
contexto, los estudiantes desarrollarn un proyecto que fortalecer el
proceso de enseanza-aprendizaje de la matemtica despertando su inters y
su atencin, generando actitudes de participacin activa y un clima en el que
se fomenta la cooperacin entre los estudiantes y tambin involucrando a los
integrantes de su familia.
V. OBJETIVOS
Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de sexto grado del nivel Primaria
a travs del desarrollo de un aprendizaje cooperativo en situaciones
problemticas de contexto real para el desarrollo de capacidades y el
logro de competencias matemticas.
Fomentar el trabajo en equipo para desarrollar las capacidades: matematiza,
representa, comunica, elabora estrategias, utiliza expresiones simblicas y
argumenta, a travs de la divisin de roles y funciones.
Involucrar a los estudiantes en la administracin del presupuesto familiar
para que junto a los integrantes de su familia propongan soluciones creativas
para situaciones problemticas que se presentan en sus principales demandas
como vestido, salud, vivienda y educacin.
VI.
Qu
Qu
Cmo lo
sabemos?
queremos?
haremos?
Qu
Cmo nos
necesitamo
organizare
s?
mos?
Cundo
lo
haremo
s?
- Sumar,
- Descubrir si
- Fotocopias
- En grupos
- Del 16
restar,
al mes se
Recopilaremo
- Videos.
de 4 alumnos
de marzo
multiplicar y
ahorra o no
s informacin
- Lapicero
para trabajar
al 10 de
dividir
dinero y cul
de los padres.
- Lpiz
solo en el
abril
operaciones
sera el
- Organizando
- Regla
aula.
sencillas.
beneficio.
grupos con la
- Escuadras
- Los padres
participacin
de familia
de los padres
Computadora
Participarn
registraremo
- Proyector
de acuerdo a
s la
- Fichas
su
informacin.
informativas
disponibilidad
(Copias)
- Escribir y
registrar
datos en una
tabla de
manera
sencilla.
- Normas de
convivencia
para trabajar
en equipo.
- Encontrar
alternativas
de solucin si
el
presupuesto
no se ha
organizado
adecuadamen
te.
- Aprender a
trabajar en
equipo
respetando
normas de
convivencia
Plantearemos
- Se
alternativas
socializarn
de solucin.
en el aula
para
presentar
soluciones
frente a
problemtica.
X.
DOMNIO/
COMPETENCI
XI.
CAPACIDAD
XII.
ES
AS
XX.
TE
CONOCI
XIII. INDI
MIENTO
CAD
CN
ORES
IC
R
U
M
E
N
XLIV.
XXII.
T
XXIV. Nmeros y
XXVII.
Operaciones
XXV. Resuelve
XLV.
situaciones
Cambios y
Relaciones
LVII. situaciones
Geometra y
medicin
LVIII. Resuelve y
formula
Matemati
LX.
XXXI. Sistema
za
de
situaciones
numeraci
que
XLVII.Representa
XLVI. Resuelve
LVI.
VII.
L.
n
decimal
Sucesione
XXXVIII.
Resuelve
opera
LII.
cione
Compl
situaciones
eta
que
numricas
secue
involucran
Elabora sus
LXI.
.Recta,
LXIII. ncias
Const
estrategias
rayo y
ruye
para
segmento
figur
construir
LXII.
as
Observaci
n de la
calificad
actividad
XLI.
LIV.
LXIV.
O
Prctica
a
Prueba
LV.
LXV.
LXVI.
LXXVII.
LXX.
Matematiza
LXXII.
LXXIII. Re
informacin
zacin y
gistra
autonoma y
recogiendo y
presentac
formula con
registrando
in de la
inter
LXXVIII.
LXXIX.
LXXX.
LXXXI.
LXXXII.
LXXXIII.
LXXXIV.
LXXXV.
LXXXVI.
LXXXVII.
LXXXVIII.
LXXXIX.
XC.
XCI.
XCII.
XCIII.
Organi
LXXV.
LXXVI.
CRO
NOG
RAM
A
(Se
man
as)
V.
III.
ACTIVIDADES
II.
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
XCV.
XCVI.
XCVII.
MA
TER
IAL
ES
IV.
XIII.
XIX.
IX.
X.
XI. XII.
XV.
XVI.XVII.
XVIII.
Organizacin en grupos
de 4, los donde tambin
podrn integrarse los
padres.
XX.
Ficha
entrevistar, teniendo en cuenta la
informativa
disponibilidad de los padres.
XXI. Ficha de
Los alumnos resuelven prctica de
prctica
lectura y escritura nmeros naturales XXII. Video
relacionada con datos de un
presupuesto.
XXIII. XXIV.
XXV.XXVI.
XXVIII.
cha
informativa
XXIX. Fich
a de
prc
tica
XXX. XXXI.XXXII.
XXXIII.
X
XXXV. Ficha
XXVII. Llenado
de
la
ficha
anexo 1
XXXIV. Elaboracin
de
un
presupuesto que exprese
un problema familiar.
ficha anexo 1
XIV. Carteles
XCIV.
Fi
XXXIX.
XL. XLI.XLII.
X
XCIX.
CII. Ingreso 1
CV.
Ingreso 2
CVIII. Ingreso 3
CXI. Ingreso 4
CXIV. TOTAL DE
INGRESOS
CXVII.
CXX. Gasto 1
CXXIII. Gasto 2
CXXVI. Gasto 3
CXXIX. Gasto 4
CXXXII.TOTAL DE
GASTOS
CXXXV.
CXXXVIII.
AHO
RRO
CXLI.
CXLII.
CXLVI.
Ingresos
CLV.
Egresos
DETALLE
CI.
CIV.
CVII.
CX.
CXIII.
MONTO
CXV.
CXVI.
CXVIII.
CXXI.
CXXIV.
CXXVII.
CXXX.
CXIX.
CXXII.
CXXV.
CXXVIII.
CXXXI.
CXXXIII.
CXXXIV.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXIX.
CXL.
ANEXO 2
CXLIII.
CLXIV.
Ahorro
C.
CIII.
CVI.
CIX.
CXII.
CXLIV. DETALLES
CXLV.
CXLVII.
CXLVIII.
CL.
CLI.
CLIII.
CLIV.
CLVI.
CLVII.
CLIX.
CLX.
CLXII.
CLXIII.
CLXV.
CLXVI.
CLXVII.
CLXVIII.
CLXIX.
CLXX.
CLXXI.
CLXXII.
CLXXIII.
CLXXIV.
CLXXV.
MONTO
CLXXXII.
CLXXXIII.
Escala de valor
CLXXXIV.
Conductas
CLXXXV. CLXXXVI.
Siem
Algunas
vece
s
CLXXXIX.CXC.
CCXIV.
poco
i
n
t
e
r
e
s
a
CCXV. a
l
g
o
i
n
t
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CCXVI.
interes
a
n
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e
CLXXXVII.
Nu
CXCI.
CXCV.
CXCIX.
CCIII.
CCXII.m
u
y
b
u
e
n
a
CCXVII.
muy
i
n
t
e
r
e
s
a
n
t
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CCXVIII.Conocer sobre
cmo organizar el
presupuesto
familiar es para
m
CCXIX.
poco
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CCXX. a
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CCXXI.
import
a
n
t
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CCXXII.
muy
i
m
p
o
r
t
a
n
t
e
CCXXIII.
CCXXIV.
FICHA DE EVALUACIN
CCXXV. Responder las siguientes preguntas:
CCXXVI.
1.- Se distribuyeron el trabajo de manera equitativa y cada uno cumpli
las tareas que se comprometi realizar?
CCXXVII.
2.- A partir de lo que has aprendido en este proyecto qu consejo podras
dar en casa para mejorar la administracin de la economa familiar?
CCXXVIII.
CCXXIX.Castilla, 16 de marzo del 2015
CCXXX.
CCXXXI.
CCXXXII.
----------------------------------------------------CCXXXIII.
Profesor Parcemn Cardoza Chapa
CCXXXIV.
Responsable del rea
CCXXXV.
CCXXXVI.