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ARQUITECTURA
COMO
DISCIPLINA
Wayne Attoe
Escuela de Arquitectura y Planificacin Urbana
Universidad de Wisconsin Milwaukee
EDITORIAL
LIMUSA
MEXICO
Prlogo
La crtica arquitectnica como disciplina ha recibido poca atencin. La razn
podra ser que apenas est surgiendo y que todava no existe suficiente material de
importancia que justifique el anlisis y la discusin. Sin embargo, hay otra razn que
parece ser ms creble, ya que, como lo he de mostrar, hay en realidad una gran
cantidad de material con el cual trabajar. La razn de que la crtica arquitectnica no
se ha podido desarrollar y extender es que, en su mayora, los esfuerzos encaminados
a lograr tal crtica no han tenido grandes repercusiones. Los crticos, en el sentido
convencional y restrictivo del vocablo, han hecho pocas contribuciones identificables
para nuestra comprensin del medio ambiente y. lo que es ms importante, para
mejorarlo.
El siguiente examen de los aspectos de la crtica en relacin con el medio
ambiente edificado se emprendi con el objetivo principal de poner de manifiesto la
crtica arquitectnica y sus propsitos, mediante el descubrimiento de una causa
especfica sobre la cual pudiera enfocarse. Si la crtica de la crtica arquitectnica es
un territorio del cual an no se han levantado mapas, ha de haber algo all que
merezca una mayor atencin y cierta cantidad de duro trabajo. Se esperaba que la
causa anticipada pudiese estar relacionada con la crtica publicada por la prensa
popular (como las evaluaciones de Ada Louise Huxtable en The New York Times, de
William Madin en el Christian Science Monitor, de Wolf van Eckardt en el
Washington Post, de George McCue en el St Louis Post-Dispatch, de Allen Temko en
que la crtica insustancial es una simple tcnica, y mtodos para dirigir la crtica de
manera que sta beneficie en lugar de interferir con sus propios objetivos positivos. La
crtica siempre ser ms til cuando ofrezca comentarios prometedores en cuanto al
futuro de la arquitectura, que cuando censure con severidad el pasado de esta.
Cuando los propios crticos operen a escala conceptual o filosfica, en lugar de
hacerlo a corta distancia, uno necesita con menos frecuencia colocarse en posicin
defensiva y, por lo tanto, puede ser influenciado con ms facilidad.
Desgraciadamente, este gran cuadro es vago y se han tenido experiencias demasiado
recientes con semidioses y profetas fracasados como para ser impresionados por
causas y empujes y por imperativos histricos. El movimiento modernista ya no es un
vehculo atractivo para las ideas, y el antimodernismo, que pareci ser por un tiempo
un reemplazo viable del modernismo, ahora ms bien parece inspido sin su
adversario.
Si bien se espera el advenimiento de una crtica contempornea que ofrezca una
direccin en lugar de quejas o halagos pomposos, las experiencias insatisfactorias son
lo bastante recientes como para esperar esfuerzos por presentar la " moralidad". el
"humanismo", el Zeitgeist, o el cambio, como metas deseables. Sin embargo, el
"pragmatismo sensual" podra ser viable.
Si este estudio produjo algo semejante a una causa o siquiera un punto de
reanimacin, el mismo se relaciona con una perspectiva que usualmente ha estado
ausente de la crtica de la arquitectura; esto es, inters por influir en el futuro. La
crtica arquitectnica en general, pero especialmente en la prensa popular, ha dejado
de mirar hacia adelante, de intentar influir en las decisiones presentes para realizar un
futuro ms tolerable. Si hay aqu un mensaje, es el de que los crticos deben ser ms
honestos y menos cuidadosos de su conveniencia.
Aunque aqu se hace la defensa de cierta especie de activismo sensible, el
propsito real es el de poner de manifiesto la ostentacin. Los captulos que siguen
son, en su mayor parte, un esfuerzo para mostrar las diversas maneras y medios que
entran en accin cuando se reacciona ante el medio ambiente creado para uno mismo.
Algunos lectores se opondrn sin duda a la inclusin virtual de todo lo que se ha dicho
y hecho, como crtica, por lo que respecta al medio ambiente construido y a lo
relacionado con l. Mi voluntad de promover el inclusionismo, o sea, decir que casi
toda reaccin al medio ambiente es una forma de crtica, se basa en tres razones:
1. La crtica artstica y literaria son precedentes para considerar, con amplio
espritu, la crtica. Se ha dicho que la crtica en estos campos puede ser normativa,
interpretativa o descriptiva. Aunque sea inclusiva, ha de admitirse que ni una sola
discusin crtica de arte literaria que se ha examinado para este estudio era tan
completamente inclusiva como la discusin que le sigue. Por ejemplo, una discusin
tpica de crtica literaria podra probar que el crtico literario est tan interesado en
hacer que su critica sea tan bella y digna de atencin como si sta se tratase de
literatura en s, como 10 est en comentar la prosa o poesa que tiene delante; he
extendido la consideracin del crtico como hacedor de cosas bellas, de manera que
incluyan al individuo para quien esto es el propsito primario. Por ejemplo, dos
fotografas de Paul Pagel tienen como propsito aparente el de servir como material
documental, pero tambin pueden servir para otros fines. La manera como estn
compuestas, iluminadas y tomadas, indica que el edificio tambin es un tema para la
fotografa, as como un fin en s mismo. El objeto de la crtica es, sencillamente, un
punto de partida (Ver figura 1,2).
De esta manera, el convertir al artista en un crtico se justifica porque las
consideraciones del artista respecto del medio ambiente construido son, a menudo, tan
penetrantes como las del crtico ms convencional y deliberado. Por razones
semejantes, se considera al cientfico como un crtico valioso, pues los hechos
discretos, aunque se dejan en su forma natural, pueden sustentar una comprensin ms
profunda de un edificio o de un asentamiento urbano:
Desde luego que la inclusin se podra realizar de otra manera. En lugar de
llamar crtico a todo mundo, se les podra llamar a las personas cientficos, artistas y
crticos, y reconocer que cada uno tiene una contribucin nica que hacer. Pero este
enfoque no incluye al elemento cientfico existente en el mtodo artstico, al artstico
existente en el cientfico y el hecho de que los crticos no pueden evitar el ser un poco
de cada uno. Oe hecho, todos somos analistas e intrpretes y a veces decidimos
utilizar el equipo y los procedimientos de unos y otros.
Adems de incluir muy diversos mtodos de crtica, tambin eleg ser inclusivo
al considerar los medios empleados. Me resisto a considerar las funciones del crtico
como puramente literarias. Se puede hacer distinciones, examinar, describir, explicar e
interpretar en un laboratorio o estudio, con una cmara fotogrfica o un plumn, de
manera tan fcil y provechosa como una mquina de escribir. La crtica debe
considerarse en trminos de tcticas e intenciones, no en trminos de los medios
empleados.
Otra razn para rechazar la consideracin de la crtica como una actividad
literaria solamente, es que si bien este medio poda bastar para discusiones sobre
literatura, la palabra impresa es demasiado limitada para tener en cuenta todas las
perspectivas o matices pertinentes a la discusin de lo que se ve y se experimenta en
tres dimensiones. Una fotografa, una caricatura o un diagrama pueden a menudo
expresarlo mejor (Ver figura 3, 4).
2. Otra razn para mi actitud inclusiva es que las crticas populares impresas de
la crtica arquitectnica son por lo comn muy limitadas. Estos trabajos se consideran
ms bien como artculos cortos en peridicos y unas cuantas revistas y posiblemente
como historias interpretativas de la arquitectura. Adems, la crtica parece ser dominio
de los aficionados, porque la mayora de los crticos son empleados de medio tiempo
y, en la mayora de los casos, carecen de un adiestramiento especial para esta labor.
Esta consideracin est apoyada por el hecho de que en los Estados Unidos de
Norteamrica no existen programas formales para la preparacin de crticos de
arquitectura y del medio ambiente, y hasta las ofertas de cursos son escasas y apenas
recientemente se han abierto en las pocas escuelas en que la crtica ha sido declarada
legtima acadmicamente. En contraste, la disciplina ms adelantada en la literatura es
el de la crtica; al menos sta es la opinin del eminente crtico literario Northrup Frye
(1970): "es imposible ensear o aprender literatura: lo que se ensea y aprende es
crtica". Mi inclinacin inclusionista que aqu se muestra tiene la intencin de debatir
la concepcin limitada de la crtica arquitectnica como artculos cortos populares o
semipopulares y ensayos gruesos, no populares, y de sugerir que ei diseo relacionado
con el medio ambiente y la educacin de los diseadores mejorara si disemos ms
atencin a la crtica, tal como aparece por dondequiera en torno de nosotros y no se la
dejara solamente a los peridicos y a las historias interpretativas. (Ver figura 5).
3. El otro mtodo para incluir, en vez de excluir, es puramente personal. He
hallado satisfaccin y mi penetracin ha aumentado al derribar murallas aparentes
entre categoras aparentes de cosas. Para m, ya no existe una distincin clara entre las
actividades artsticas, las de crtica y las cientficas, o por lo menos, si las hay, stas
carecen de barreras. Todas estas actividades quedan sobrepuestas "como una reaccin
con un propsito determinado". El ignorar distinciones y reconocer que todas las
reacciones al medio ambiente construido con un propsito determinado son crtica
valiosa, me he permitido adoptar la funcin del crtico y el de crtico de crticos, con
mayor eficacia, placer y facilidad.
La ventaja de este enfoque inclusivo a la crtica de la arquitectura, es un
examen ms amplio del significado y la importancia de la arquitectura, de lo que
comnmente se halla, acompaado de una perspectiva singular y til. Muchos libros
de arquitectura, especialmente aqullos que se asignan a los estudiantes como
introduccin a este campo, son tpicamente singulares en su punto de vista. La
arquitectura termina por presentarse como si estuviera relacionada con una misin
profesional (lo que debamos estar haciendo), o con diversas gratificaciones, obtenidas
mediante el encuentro con edificios (que tan bien puede sentirse), o con el hecho de
que los edificios son productos inevitables de procesos contemporneos, o si no con
los edificios considerados como escenario de conducta (auxiliares para muestras
especficas de una manera especifica de vivir). El examen que sigue ofrece una
introduccin diferente a la arquitectura. Incluye toda clase de reacciones con un
propsito determinado ante los edificios, sin favorecer o promover a ninguno en
particular. (Se incluyen todas las reacciones arriba mencionadas). Creo yo que esto,
ms que otras investigaciones, es una introduccin verdadera a la arquitectura, a la
variedad real del medio ambiente edificado y a sus significados. Es una introduccin
apropiada porque precisamente no trata de la arquitectura, sino sobre los significados
ya demostrados que para uno tienen los edificios.
Este estudio se emprendi originalmente con el apoyo de un donativo para la
mejora de la educacin de los estudiantes an no graduados, procedentes del Knapp
Bequest Committee de la University of Wisconsin. Se ampli despus como parte de
Contenido
Crtica
Mtodos de crtica-I. Crtica normativa
Crtica doctrinal
Crtica sistemtica
Crtica por tipos
Crtica medida
Mtodos de crtica-II. Crtica interpretativa, 75
Crtica de apoyo
Crtica evocadora
Crtica impresionista
Mtodos de crtica-III. Crtica descriptiva 113
Crtica pictrica
Crtica biogrfica
Crtica de contexto
La retrica de la crtica, 139
Encuadres para la crtica 161
Autocrtica
El encuadre autoritario
Crtica de expertos
Los colegas como crticos
Los legos como crticos
Los fines de la crtica
Bibliografa
ndice
1
Crtica
Captulo
Sin duda, las formas ms conocidas de la crtica arquitectnica son los comentarios y
evaluaciones que aparecen en los peridicos, magazines y revistas profesionales. Ada
Louise Huxtable es la periodista de ms reconocido prestigio en cuanto a este tipo de
crtica en Norteamrica y ha escrito para The New York Times por ms de una dcada.
Anteriormente, Lewis Mumford en su serie "Sky Line", en el New Yorker Magazine,
trat de llegar a otra clase de pblico. Entre los crticos que escriben para las revistas
profesionales, se destacan Montgomery Schuyler y Mumford, en los Estados Unidos
de Norteamrica, y J. M Richards, en Inglaterra, por haber hecho contribuciones
importantes.
Pero tambin los historiadores son crticos. Su crtica tiende a informar lo que
ha ocurrido realmente o a sealar qu eventos, entre muchos, merecen atencin
especial. Cuando los historiadores dicen que hay que ser selectivamente atentos y
luego dan su punto de vista sobre el significado de esos eventos especiales, resultan
intrpretes ms bien que informantes. Tantos historiadores han hecho tal nmero de
contribuciones al conocimiento y comprensin de la arquitectura, que resulta casi
imposible identificar a uno o dos individuos como factores clave, aunque hay que
estar de acuerdo en que sin la obra de Sir Nikolaus Pevsner el estado actual del arte
sera muy diferente.
Menos familiares al pblico en general, pero sin embargo, "crtica
arquitectnica", son las observaciones de los maestros ("crticos de diseo") en los
estudios de diseo acadmico. La enseanza de la arquitectura se basa, de hecho, en
esta experiencia y situacin. El estudiante disea y el maestro y los compaeros
"critican". En el ambiente de la escuela, quiz la crtica tienda a basarse, ms que en
otros ambientes, en una mezcla de mtodos que incluyen citas de hechos,
interpretaciones, dogmas y reglas prcticas. Se espera que en cada estudiante que deja
la escuela, quedar, cuando menos, el recuerdo de por lo menos un notable crticomaestro cuya sabidura, sensibilidad o empuje moral fueron lo suficientemente
vigorosos para proporcionar un punto de referencia en los aos de diseo venideros.
Aunque son los ms conocidos, estos no son los lmites de las crticas en la
arquitectura, la crtica tambin tiene lugar cuando el diseador se propone a s mismo
una solucin de diseo, "otros yo" emiten un juicio sobre esa idea. Un proceso de
crtica semejante tiene lugar entre el diseador y el jefe de la oficina, entre el cliente y
el arquitecto, entre el arquitecto y el contratista, entre el diseador urbano y la
Comisin de Diseo Urbano, entre los usuarios del edificio y el propio edificio, entre
los legisladores y la profesin. Si los procesos de crtica estn, de hecho, ampliamente
extendidos y se encuentran .con ms frecuencia de lo que se pudiera imaginar, se debe
estar consciente de los mtodos de crtica que se emplean, y de sus usos y abusos, para
que las actividades de la crtica puedan realmente ayudar a la comprensin que se
tenga del medio ambiente fsico y a los esfuerzos para mejorar su utilidad y calidad.
Para algunas personas, la crtica es valiosa porque facilita la comprensin.
Quieren saber por qu los edificios son como son, quin es el responsable de ellos y
qu significa el que una cultura o una subcultura los construya de esta manera. Los
historiadores se han dirigido, tpicamente, a esta audiencia. Para otras personas la
crtica es valiosa como retroalimentacin. Los arquitectos, los planeadores y los
redactores de plizas, necesitan saber cunto xito tuvieron las decisiones previas,
para poder basar en algo sus decisiones futuras. Debido a que se tienen esos dos
consumidores de crtica tan diferentes, las respuestas a la misma pueden variar
notablemente. Para aquellos que buscan la comprensin, las reacciones pueden ir de
una penetracin placentera hasta el simple aburrimiento. Para los que reciben la
retroalimentacin, las reacciones van desde la confirmacin ("Estaba en lo cierto")
hasta la intimidacin y la defensiva ("Pero"...)
Pronto se har evidente que el siguiente estudio de la crtica, aunque en su
mayor parte es descriptivo y, por tanto, relativamente objetivo, tiene una notable
misin relacionada con la defensiva. La preferencia proviene de las experiencias
tenidas en el ambiente acadmico tanto del estudiante como del maestro-crtico y de
las observaciones de la respuesta de los profesionales a la crtica. Muy a menudo,
cuando la crtica comienza, empiezan las excusas y la defensiva interviene en forma
de un trabajo bueno y que responde al esfuerzo. Esta quisiera ayudar al estudiante, al
arquitecto, al planificador, al creador de polticas a comprender los mtodos de crtica
para que, en lugar de amenazar e intimidar, la crtica pueda utilizarse como un
instrumento para producir un trabajo mejor.
La clave para llegar a esta comprensin de la crtica -como instrumento, no
como amenaza- es considerar a la crtica como un comportamiento, no como un
enjuiciamiento. El estudio que sigue se ha organizado para apoyar tal punto de vista.
Primero, en los captulos 2 al 4, se delinean y caracterizan los mtodos de crtica
como esencialmente imparciales, aunque hay que admitir que cada mtodo tiene sus
tendencias intrnsecas. Luego, en el captulo 5, " La retrica de la crtica", se
caracteriza a los crticos como manipuladores de percepciones, reforzando as la
opinin de que la crtica es, fundamentalmente, comportamiento y no juicio. El
La interpretacin "oficial", "se basa en la autoridad de una sola fuente, ms bien que
en el consenso de la opinin. Parece estar entre lo precannico y lo cannico:
elaborada individualmente como lo precannico y, sin embargo, aceptada por la
comunidad, como lo cannico"
La interpretacin de una obra arquitectnica equivale, en ltimo trmino a considerarla como
miembro de una clase. Esto sucede cuando uno identifica ciertas caractersticas que pueden
aparecer tambin en otras obras y que as resultan ser la definicin de la clase.
Entonces, la falta de respuesta se hace algo diferente. En los ltimos diez aos los ms sensibles
crticos de arquitectura pierden cada vez su inters por Barcelona. Ni siquiera se menciona el
Pabelln en algunos de los libros ms discutidos que se han escrito en la dcada...
Cuando el crtico separa y hace distinciones, lo hace con un equipo limitado por
tendencias inherentes y tambin limitado por su propia y particular concepcin de la
funcin del crtico. Generalmente es ms fcil conocer las preferencias del crtico que
su particular concepcin del papel del crtico. Adjetivos como "seguro",
"conservador", "retardataire" y "fresco" indican claramente las tendencias de Ada
Louise Huxtable al evaluar el Lincoln Center for the Performing Arts, en la ciudad de
Nueva York. Segn su punto de vista, el conjunto era nuevo en cuanto a concepto
("posibilidades") as como nuevo en su estructura. (Huxtable, 1972, pgs. 24-27) La
tendencia en favor de la experimentacin, la exploracin y la innovacin no es poco
frecuente entre los periodistas crticos.
La tendencia de John Ruskin al evaluar la arquitectura procede de su creencia
de que la ornamentacin es "la parte principal de la arquitectura. Es decir, que la ms
alta nobleza de un edificio no reside en que est bien construido, sino en que est
magnficamente esculpido o decorado".
Era por tanto obvio que l (Ruskin) subrayase constantemente en sus propios escritos lo
estatuario, las molduras floridas, los mosaicos. Lo que no es tan obvio es determinar hasta qu
punto constituan virtualmente todo su nfasis sobre la arquitectura. [Garrigan, 1973]
Para Bruno Zevi (1957), la arquitectura es ante todo espacio, no forma ni funcin:
"captar el espacio, saber la manera de apreciarlo es la clave para -comprender el
edificio". Para Geoffrey Scott (1965, pg. 22) la arquitectura del Renacimiento se
puede interpretar como el producto de necesidades prcticas, pero "debe estudiarse
como un impulso esttico, controlado por le-yes estticas y por una crtica esttica,
para ser justificado o condenado finalmente. De hecho, se debe estudiar como un
arte". Para otros, los objetos diseados son el producto de fuerzas dentro del medio
ambiente, que se conjugan en una situacin.
Sin duda, las tendencias inevitables de los crticos son las que mantienen activo
al dilogo crtico, al ofrecer una fuente constante de argumentacin. Justo cuando se
ha llegado a algn acuerdo en lo que concierne a la interpretacin de los templos
griegos (por ejemplo, como no espaciales y por tanto no arquitectnicos: sencillos y
cannicos, por tanto no expresivos), se presenta otra interpretacin que desbarata el
frgil acuerdo:
La opinin crtica es la que est limitada, no los templos. Un deseo romntico. .. el querer verlos
como formas estticas, perfectas, tan puras y alejadas de los problemas de la vida, que se ha
mantenido tenazmente desde el comienzo de la edad moderna en el siglo XVIII, al igual que al
final de la edad antigua; ha representado grandemente su papel al obscurecer las ms grandes
realidades del compromiso intelectual y emocional que produjo los templos y de los tipos
especficos de fuerzas que ejercieron. De hecho, ellos resultaron funcionales, y ahora que se
encuentran en fragmentos, an tienen una funcin que no han tenido otros edificios construidos
entonces o antes. No solamente crearon un ambiente exterior -que es una de las funciones
primarias de la arquitectura- ms amplio, libre y completo que el de otras arquitecturas, sino que,
como fuerzas escultricas, lo poblaron tambin con su presencia, de una forma tal, que los
cambios de perspectiva y de manera de pensar la han hecho, por lo general, inaccesible a las eras
subsiguientes. [Scully, V., 1969. pg. 1]
Al considerar las tendencias de los crticos se debe distinguir entre lo que podra
llamarse preferencias y la visin del mundo. Huxtable prefera que cuando menos
algunos de los edificios tuviesen diseo futurista y se podra decir que Ruskin prefera
considerar la ornamentacin como el elemento esencial de la arquitectura. Pero
algunas de las tendencias en las evaluaciones de los crticos nada tienen que ver con
preferencias, sino con modos fundamentales de considerar los eventos en el mundo.
Por ejemplo, Nikolaus Pevsner, en su libro An Outline of European Architecture
(1960, pg. 8), supone la existencia de algo que podra llamarse el espritu de la
poca: "La arquitectura no es el producto de materiales y fines -ni de las condiciones
sociales sino de los cambiantes espritus de las cambiantes eras".. Sus evaluaciones
crticas subsiguientes no pueden sino estar impregnadas de tal suposicin. Por otra
parte, Pevsner (1964), enfoca la arquitectura como una expresin de las cualidades
nacionales. Quiz una de las ms frecuentes suposiciones en cuanto a los procesos del
mundo en relacin con el medio ambiente construido, es la idea de que los estilos
arquitectnicos son cclicos o peridicos y que las pocas de la construccin
Las metforas maestras que yacen bajo la obra de los crticos raras veces se enuncian
de manera franca; sin embargo, esto es lo que se debe hacer si se quiere que la crtica
ayude en vez de intimidar. El hecho de que el crtico se considere como un misionero,
un buscador de proslitos del buen gusto, o como un dirigente del ambiente, etc., debe
influir en la atencin que se le preste:
Toda crtica debe incluir un comentario implcito sobre ella misma; toda crtica es crtica, tanto
de la obra que se considera como del crtico O para decirlo de otra manera, la crtica nunca es
una tabulacin de resultados o un cuerpo de juicios; es esencialmente una actividad, esto es, una
serie de acciones intelectuales inextricablemente relacionadas con lo histrico y lo subjetivo... es
la existencia de la persona que las lleva a cabo y que tiene que asumir la responsabilidad de ellas.
[Barthes, 1964]
Para resumir, la crtica que se hace es ante todo, la del crtico, no la del objeto que se
critica. La autoimagen del crtico, la manera como toma su papel y las tendencias que
le son inherentes como criatura que siente, piensa, y se mueve por s misma dentro de
determinada poca, todas son consideraciones importantes cuando los diseadores y
otras personas se enfrentan con la crtica y comienzan a reaccionar ante ella. Esto es
cierto no importa donde aparezca la crtica, ya sea en un peridico, en el estudio de
diseos, o en forma de ventanas en manos de vndalos en un proyecto de viviendas.
Una vez que se reconoce la tendencia en la evaluacin o la posicin del crtico,
aquellos que son el objeto de la crtica se libran de la preocupacin por el Juicio Final,
pueden dejar caer sus defensas y aprender del encuentro franco con el otro con cuya
vida se ha hecho contacto.
Debe quedar bien claro que la crtica no es solamente una actividad que niega y
que la reaccin ante la crtica no tiene que ser nicamente defensiva. Las mismas
tendencias sustentan a la crtica positiva o neutral. As que la crtica se define mejor
como un comportamiento, como una actividad humana, que como una forma literaria.
Debe considerarse de la misma manera que otros comportamientos en relacin con
motivos, temores, intenciones y hbitos subyacentes.
Una vez establecidos estos antecedentes en cuanto al comportamiento de
crtica, puede decirse algo acerca de lo que trata realmente la crtica? La crtica se
preocupa generalmente de la evaluacin, interpretacin y descripcin". Los intereses
e intenciones ms especficas caen dentro de estas categoras generales. Un
comentario de crtica rara vez responde a una sola preocupacin cmo sera la
evaluacin. Ms a menudo reflejar un conjunto de asuntos y mtodos concomitantes.
Por tanto, la siguiente discusin debe considerarse como un esfuerzo por extraer la
2
Crtica normativa
Captulo
o si no, la norma puede ser fsica pero no fcilmente cuantificable, como sucede en el
caso de A.W. Pugin, (1841), que opinaba que las iglesias inglesas del siglo XV eran el
eptome de la arquitectura eclesistica y que deban mitarse al disear iglesias con
temporneas (siglo XIX). Su doctrina deca que
un edificio no debera tener caractersticas que no fueran necesarias para la conveniencia, la
construccin o la correccin; que todo ornamento debera consistir en enriquecer la construccin
bsica del edificio. El pasar por alto estas dos reglas es la causa de toda la mala arquitectura de la
era presente.
O si no, la norma podra ser an ms general y no tener relacin con algo tan concreto
como el ornamento o la estructura de un edificio. Hay un ejemplo muy conocido, que
se ha mantenido por siglos y que se conoce como un lema: "la forma sigue a la
funcin."
Es claro que la evaluacin de un edificio, al compararlo con estas vagas
directrices, es muy diferente de las medidas con cinta que hacen los inspectores de la
obra. La variacin en la complejidad, la abstraccin y la especificidad de los modos
normativos de la crtica, explica la distincin que se hace entre la doctrina, el sistema,
el tipo y la medida. Una doctrina (la base de la crtica doctrinal) es una exposicin
general, sin valor cuantitativo, de un principio; por ejemplo, "la forma sigue a la
funcin". Un sistema (la base de la crtica sistemtica) es una asociacin de elementos
o directrices que se interrelacionan; por ejemplo, "la arquitectura depende del orden,
la distribucin, la euritmia, la simetra, la correccin y la economa." (Vitruvio, 1960,
pg. 13). Un tipo (crtica por tipos) es un modelo generalizado de una clase especfica
de edificios, tales como un supermercado o un plano abierto. Una medida (crtica de
medida) abarca la valoracin del ambiente construido, con respecto a estndares
generalmente bien definidos que por lo general tienen valor cuantitativo: Se evitan
los vuelos abruptos en las escaleras? Tienen las escaleras pasamanos que estn a 32
pulgadas por encima de la huella y delante de la contrahuella? Tienen las escaleras
pasamanos que se extiendan no menos de 18 pulgadas ms all de los escalones
superior e inferior? Tienen las contrahuellas de las escaleras 7 pulgadas o menos? Se
comenzar el estudio de los mtodos para emprender la crtica normativa con la
consideracin de aquella crtica que se basa en doctrinas.
Crtica doctrinal
La doctrina como base de la toma de decisiones en la arquitectura para de ah llegar a
la crtica, es un hilo que conduce por la historia de la arquitectura. Se ha dicho que la
forma debe seguir a la funcin, que la funcin debe seguir a la forma; que menos es
ms; que menos es una aburricin; que los edificios deben ser lo que ellos quieran ser,
que deben "expresar" la estructura, la funcin, las aspiraciones, los mtodos de
construccin, el clima regional y los materiales, etc., que una casa debe ser parte de la
colina y no estar simplemente asentada en ella y que la ornamentacin es un crimen.
La crtica doctrinal debido a su punto de vista tan singular, tiende hacia "una va
nica", (Shaw, 1956) o sea a creer que hay un solo mtodo para llegar a los fines y un
solo patrn para medir las realizaciones.
Hay una ventaja para el diseador cuando ste utiliza pautas vagas y singulares
y es que le dan direccin a las diseo, al mismo tiempo que le permiten un amplio
campo para la interpretacin. El diseador que se adhiere a una doctrina y disea de
acuerdo con ella, puede sentir que est dentro de la tica ("del lado correcto") sin tener
que ajustarse a requisitos especficos que le limiten la libertad.
Porque la esencia de viajar, que es el smbolo de nuestro trnsito por la vida, es el drama; y el
papel del arquitecto es el de acentuar ese drama por la manera que establezca y cambie la escena.
[Brett, 1955]
No importa en qu clase de universidad se piense -ya sea en el gran bloque continental, el colegio
o el terreno universitario, ya sea urbano, suburbano o aislado en el paisaje, o sea torre de marfil o
ciudad dentro de la ciudad- el factor vital comn es el sentido de comunidad. [Brett,1957]
Aunque ventajosas para el diseador, las doctrinas vagas son peligrosas para el crtico.
Fomentan las frmulas del tipo de correcto/incorrecto: La forma es apropiada para
otro clima, por tanto el edificio es malo. Aunque esas sencillas aseveraciones
proporcionen una esplndida base para arengas moralistas, de hecho son muy difciles
de comprobar de una manera final y convincente.
Muchas doctrinas no se enuncian tan claramente, de manera tan breve y
sencilla como: la forma sigue a la funcin" o las declaraciones de John Ruskin sobre
la cantidad de ornamentacin en un edificio: No puede haber demasiado, si es
bueno". (Ruskin, 1851, pg. 263). No siempre las doctrinas estn en primer trmino
como consignas memorables, sino que a menudo quedan ocultas dentro de asertos
ms largos, como es el caso de la crtica que hace Peter Prangell del Amsterdam City
Hall (Ayuntamiento de la ciudad Amsterdam):
Un ayuntamiento podra demostrar, ms all de su funcionalidad, aquellas cualidades que los
ciudadanos aprecian. Por su tamao, hoy en da el ayuntamiento es virtualmente una ciudad
dentro de la ciudad: Se puede esperar y se podra exigir una demostracin de las condiciones
idealmente agradables que nos deben acoger.
La ciudad dentro de la ciudad puede demostrar, como un desarrollo modelo, aquellas condiciones
y posibilidades que tiene la propia ciudad. Debe ser cambiante abierta y poder absorber o generar
extraordinarias .energas de las cualidades ms dinmicas de la vida ciudadana. Puede presentar
una estructura que sea, en miniatura, la imagen de calles y lugares de nuestras ciudades. Debe ser
tan libremente accesible como esas mismas calles. Debe ser "interiorizada" para el uso de todos
los ciudadanos. [Prangnell, 1969]
Debido a que la crtica doctrinal tiene la tendencia a emplear abstracciones tales como
"microcosmos" e "imagen de las calles y lugares de las ciudades", etc., existen pocas
posibilidades de probar objetivamente hasta qu punto un edificio determinado o un
asentamiento urbano alcanza las metas que establece la doctrina,
En los escritos de Ada Louise Huxtable, crtico de arquitectura y ganadora del
Premio Pulitzer, hay un par de doctrinas recurrentes que afirman que los edificios
histricos que tengan cualidades arquitectnicas se deben conservar y que, en el caso
de los nuevos edificios, stos no se deben disear por medio de frmulas
"moribundas" ni "clsicas". Por ejemplo, el Boston City Hall (Ayuntamiento de
Boston) es "un edificio pblico superior", precisamente porque evita "esos pomposos
amaneramientos frecuentes en el pasado clsico, al que se aferran los comits de
construccin como si se tratase de un beb a su madre". (Huxtable, 1972, pg, 170)
Esta doctrina es esencial en la crtica que hace Huxtable de dos nuevos edificios en
Washington, D, C,
Ya lleg y es justamente lo que todos esperaban: la nueva Madison Memorial Library (Biblioteca
Conmemorativa Madison) de Capital Hill en Washington, con un costo de 75 millones de dlares,
y que ser otro monstruoso bizcocho falsamente clsico proveniente del repostero que utiliza el
Arquitecto del Capitolio para ejecutar los gigantescos proyectos arquitectnicos.
Es una consecuencia lgica de edificios como el sensacional Rayburn Building, el nuevo Senate
Office Building (Edificio de Oficinas del Senado) y la remodelada fachada este del Capitolio, un
muestrario de errores que por su forma semejan a frases gastadas, moribundas y acadmicas, que
el Congreso construye para s a horrenda escala, con un costo extravagante y con una desenfadada
y total ignorancia arquitectnica.
Cuando menos, la lista es consistente. Es lo que se podra esperar como un ejemplo del gusto de
una institucin legislativa, y resulta tan americano como esa vara de medir cada vez ms
celebrada que es el pay de cerezas. Ninguna nacin en el mundo produce esta clase de
arquitectura, pesada y pasada de moda. Incluso los rusos la desecharon hace aos. [Huxtable,
1972, pg. 160] (Ver figura 10)
Huxtable hace contrastar el diseo de esta biblioteca con el de nueva U. S. Tax Court
(Corte de Impuestos de los EE. UU.) (Ver figura 11)
T
h
e
li
n
k
Aunque no tan fluidas y concisas como las de a la forma debe seguir la funcin", las
doctrinas que sustentan las crticas de Huxtable son claras y capaces de guiar tanto las
decisiones en cuanto a diseo como la evaluacin crtica.
David Gebhard (1974), en un anlisis de las respuestas ante el J. Paul Getty
Museum (Museo Paul Getty) en Malib, California, identifica seis crticas bsicas que
son, de hecho, las doctrinas que sustentan algunos juicios negativos sobre el edificio.
Esta serie de doctrinas presenta una idea de la teora de la arquitectura contempornea
de Norteamrica (figura 12):
1. No es tico utilizar imgenes arquitectnicas del pasado para un edificio contemporneo
2. Tampoco lo es el emplear una tecnolga diferente de la que se emple originalmente.
3. Si se va a reproducir un objeto del pasado, es necesario permanecer fieles a la tarea de
reproducirlo exacta y totalmente.
4. El diseo arquitectnico debe expresar un "juicio de diseo" correcto.
5. Su diseo debe ajustarse a un alto sentido esttico y reflejarlo, antes que expresar "el mal
gusto popular"; y por ltimo
6. Socialmente, el edificio debe evitar ser deplorable, a resultas del capricho de un slo
hombres. Debe disearse en funcin de los deseos o necesidades del pueblo".
Aunque Gebhard indica las doctrinas que sustentan las crticas del Getty Museum y se
opone a la suposicin de que pueda haber una relacin entre la moral y las imgenes
arquitectnicas y/o los usos y expresin de la tecnologa", no defiende acaloradamente
su causa. Otros crticos s han salido a pelear y se han asignado ellos mismos los
papeles de iconoclastas, lo que demuestra la fragilidad de las doctrinas ampliamente
sustentadas que se ocupan de la manera de practicar la arquitectura. The Architecture
ofHumanism (1965, pgs. 36-7) de Geoffrey Scott, es un ejemplo clsico de
destruccin de doctrinas. En dicho libro refuta los argumentos que afirman que la
arquitectura del Renacimiento es principalmente el producto de los materiales, del
clima o de las tcnicas de construccin:
Quiz ya se haya dicho lo suficiente para sugerir que la arquitectura del Renacimiento en Italia
sigui su ruta y asumi sus varias formas ms bien por un impulso esttico, es decir, interno, que
por los dictados de cualesquiera agentes externos. La arquitectura del Renacimiento es ante todo
la arquitectura del gusto. Los hombres del Renacimiento desarrollaron un cierto estilo
arquitectnico, porque les agradaba verse rodeados de formas de una determinada clase. Preferan
esas formas, tales como eran, no tanto tomando en cuenta los materiales con que se construan o
los usos reales a que estaban destinadas. Tenan preferencias inmediatas para ciertas
combinaciones de masa y vaco, de luz y sombra y, comparados con estos, todos los otros
motivos que influan en la formacin de su estilo distintivo eran insignificantes.
Amos Rapoport (1969), en su libro House Form and Culture, contradice algunas de
las doctrinas acerca del por qu los edificios son como son:
La forma de la vivienda no es sencillamente el resultado de fuerzas fsicas (el clima, los
materiales, la construccin, la tecnologa, el sitio) o cualquier otro factor aislado, sino que es la
consecuencia de una serie completa de factores socio-culturales que se contemplan en sus
trminos ms amplios.
Sin embargo, otro crtico iconoclasta, Robert Venturi (1966) se opone a lo que l
llama "doctrinas ortodoxas modernas" de "falsa sencillez" y de subsecuente "falsa
complejidad":
En primera, el medio de la arquitectura debe reexaminarse, si es que se ha de expresar el alcance
creciente de nuestra arquitectura, ascomo la complejidad de sus metas. Las formas simplificadas
o superficialmente complejas no darn resultado. En su lugar, una vez ms debe reconocerse y
aprovecharse la variedad inherente en la ambigedad de la percepcin visual.
En segunda, hay que reconocer las crecientes complejidades de nuestros problemas funcionales.
Me refiero naturalmente a aquellos programas, nicos en nuestra poca, que son complejos
debido a su alcance, como son los laboratorios de investigacin, hospitales y, especialmente, los
enormes proyectos a nivel de planeamiento urbano y regional. Pero hasta la vivienda, simple en
cuanto a extensin, es compleja en sus fines si es que ha de expresar las ambigedades de la
experiencia contempornea. Este contraste entre los medios y las metas de un programa es
significativo. Aunque los medios involucrados, por ejemplo, en un programa para enviar un
cohete a la luna son casi infinitamente complejos, la meta es simple y tiene pocas
contradicciones; aunque los medios involucrados en el programa y la estructura de los edificios
son ms simples y menos sofisticados tecnolgicamente que cualquier proyecto de ingeniera, los
fines son ms complejos y, a menudo, inherentemente ambiguos.
Crtica sistemtica
Los crticos y diseadores precavidos raras veces se arriesgan a depender de una sola
doctrina para apoyar sus juicios Esto resulta peligroso, porque un solo principia se
puede tachar fcilmente de simplista, inadecuado o pasado de moda. David Gebhard
(1974) se asombra de las quejas en contra del Getty Museum:
Se puede concebir realmente (y supongo que s) que a mediados de los aos 70, hayan todava
por ah arquitectos y tericos arquitectnicos que persistan en poner en prctica cnones estticos
tan anticuados?
Entre los sistemas para evaluar los ambientes fsicos se encuentran numerosas
variaciones de "la conveniencia, la firmeza y el deleite". Los sistemas basados en este
tro dan por sentado que la buena arquitectura no es solamente firme, sino que esa
firmeza slo tiene significado cuando est acompaada por la funcin apropiada
(comodidad) y por una capacidad de realizar las actividades humanas y la experiencia
(deleite). La versin que hace Albert Bush-Brown de este sistema se enfoca desde el
punto de vista de las fallas potenciales en los edificios: "Podra caerse. Podra no
resultar adecuado a sus fines. Podra no ser una obra de arte" (Bush-Brown, 1959). La
variacin de John Ruskin es un poco diferente, pero se puede identificar como su
fuente a Vitruvio:
Se requiere de cualquier edificio,
1. Que funcione bien y que realice de la mejor manera posible las cosas para las que se les
destin.
2. Que se exprese bien y que diga las cosas que se espera que diga con las mejores palabras.
3. Que luzca bien y que su aspecto sea agradable, no importa lo que tenga que decir o hacer.
[Ruskin, 1851, pgs. 39-40]
como unidades de comparacin (elementos) y, en segundo trmino, que se debe rendir un informe
de las interrelaciones entre las dimensiones (pg. 132)
La palabra "elemento" denota una unidad caracterstica, que es parte de la forma arquitectnica. ..
Es conveniente clasificar los elementos arquitectnicos. Las categoras principales se basarn en
los conceptos de "masa", "espacio" y "superficie". La superficie puede actuar como el 1mite
entre las masas y los espacios y habr que mencionar conceptos tales como "lmite de espacio",
"lmite de masa" y, en general, "superficies lmites". La palabra "masa" denota cualquier cuerpo
tridimensional, mientras que la palabra "espacio" denota un volumen definido por las superficies
lmites de las masas que los rodean (pgs. 133-134)
Se llama "elemento-masa" arquitectnico a un cuerpo que est separado de su ambiente de tal
manera que su extensin pueda describirse por medio de un sistema euclidiano de coordenadas.
La primera calificacin de una masa, por tanto, es su concentracin topolgica. .. Se tomar como
criterio para la concentracin de una masa, su habilidad para unirse a otras masas (pg. 134)
La esfera, por tanto, tiene un mximo de concentracin (pg. 134) [Y probablemente un mnimo
de "articulacin" y "diferenciacin".]
Como la esfera est altamente concentrada y carece de articulacin, tiene una baja
capacidad para relacionarse con otras masas. Este hecho se convierte en la base para
un enjuiciamiento de Norberg-Schulz:
La capacidad de las estructuras, esto es, la facilidad que ofrecen para resolver las tareas de la
construccin, depender de su grado de articulacin. Esta articulacin implica un mejor ajuste a
contenidos complejos; al mismo tiempo, implican que las posibilidades de desviaciones
significativas dentro del aumento del sistema, esto es, su habilidad para poder comunicar. Sobre
esta base, se puede probar objetivamente que una sinfona de Mozart es ms valiosa que una
pieza de msica popular; lo -mismo que una catedral gtica tiene cualidades ms altas que un
granero (pg. 160)
Camillo Sitte (1945) tambin limita su sistema de diseo y crtica. Enfoca su sistema
de evaluacin de piazzas (plazas) tomando en cuenta consideraciones estticas. Segn
l, estas son las caractersticas apropiadas de las plazas pblicas:
1. Las plazas pblicas son lugares activos (pg. 10).
2. Los monumentos (fuentes, estatuas) se colocan a los lados de las plazas pblicas,
fuera del trfico, y no en los ejes de los portales. (pg. 12). (Ver figura 14).
3. Las iglesias se sitan a los lados de las plazas pblicas y no en el centro. (pg.
16). (Ver figura 15).
4. "Una catedral, requiere un primer plano para poder realzar la majestuosidad de su
fachada". (pg. 18)
[Tambin sucede esto en el caso de los teatros, ayuntamientos y muchas otras
estructuras].
1. "Las plazas viejas dan un efecto colectivo y armonioso, porque estn circundadas
uniformemente... porque, lo mismo que hay habitaciones amuebladas y sin
amueblar, se podra decir que hay plazas completas e incompletas. Le esencial,
tanto de la habitacin como de la plaza es la calidad del espacio circuido". (pg.
20).
2. Disponer las entradas de las calles en forma de brazos de turbina... Hacer que las
calles entren a la plaza en ngulo recto con respecto a las lneas de visin, en lugar
de ser paralelas a ella." (pg. 21). (Ver figura 16).
3. Romper "la perspectiva infinita de una calle por medio de un prtico monumental
o de varias arcadas". (pg. 22).
4. Las plazas pblicas no son mecnicamente simtricas, sino que revelan un sentido
del orden mediante la proporcin y el balance. (pgs. 32-33). (Ver figura 17).
Los ejemplos de crtica sistemtica que se han mencionado hasta ahora, tienen algo en
comn: dichos sistemas se originan y permanecen fuera del edificio que se critica. La
crtica se aplica en estos casos a los xitos y fracasos del edificio o asentamiento
urbano, cuando se les compara con el modelo externo propuesto. Existe otra clase de
crtica sistemtica, que se basa en la nocin de que la excelencia arquitectnica se
relaciona con la consistencia del edificio, esto es, que para un edificio determinado
existen principios o reglas establecidas con respecto a esa clase de edificio, que el
edificio en cuestin ha de seguir. Otras consideraciones, ms all del edificio mismo,
son irrelevantes -como los precedentes histricos o el estado de la economa. Dentro
de la tradicin de la crtica literaria y artstica, se llamar "formalista" a esta clase de
crtica sistemtica.
El crtico formalista se ocupa en primer lugar de la obra en s. La especulacin sobre los procesos
mentales del autor aparta al crtico de la obra y lo lleva a la biografa y la psicologa.
Naturalmente, no hay razn alguna para que el crtico no se adentre en estos dos ltimos campos.
Tales exploraciones son valiosas. Pero no deben confundirse con un informe sobre la obra.
Dichos estudios describen el proceso de composicin y no la estructura de la cosa compuesta, y
pueden realizarse con la misma validez tanto para la obra de valor inferior, como para la de buena
calidad. Su realizacin puede ser vlida para cualquier clase de expresin -ya sea literaria o no...
El crtico formalista, por el hecho de querer hacer la crtica de la obra en s, hace dos
suposiciones: l)supone que la parte esencial de la intencin del autor es aquello que realmente
est en la obra; esto es, supone que la intencin del autor, tal como se realiz, es "la intencin"
que realmente tiene valor, y no es necesariamente aquella de la que el autor estaba consciente que
quera realizar, o la que ahora recuerda como la que trataba de realizar. Y 2) el crtico formalista
supone la existencia de un lector ideal: esto es, en lugar de enfocar el espectro variable de
posibles lectores, trata de hallar un punto central de referencia, desde donde pueda enfocar la
estructura del poema o la novela. [Brooks, 1951]
La critica que hacen Moore, Allen y Lyndon (1974), de las nuevas casas de
Edgartown, en Massachusetts, es esencialmente formalista, aunque, al igual que la
mayor parte de la crtica, no lo es de una manera exclusiva. Los autores analizan los
patrones recurrentes de la construccin de casas y calles, con lo que establecen el
sistema local y luego valoran las casas por comparacin con dicho sistema. Ntese
que el sistema es externo, en el sentido de que las reglas y metas son independientes
de los edificios que se critican, pero sin embargo stas se derivan de lo interno de los
mtodos de construccin de las casas y calles de la ciudad. Las normas no constituyen
reglas universales de la arquitectura, sino que reflejan solamente patrones locales. El
sistema de Edgartown tiene estas caractersticas:
1. La caracterstica de "dar el frente a la calle
Cada [casa] se ubica cerca de la calle, se entra a cada una de ellas por la calle lateral y cada
una tiene un porche de considerable magnificencia por el lado de Water Street. Estas casas con
sus grandiosos porches hacen algo ms que dar el frente al puerto. Se han construido con la
intencin de dar una particular importancia y animacin a Water Street. Se usarn tres palabras
especiales para describir su relacin con dicha calle. Las casas dan el frente a Water Street,
formal y respetuosamente. (pg. 11). (Ver figura 191.
2. Semejanza (con algn otro grupo de edificios)
Todos estos cuatro edificios dos casas, la iglesia y el juzgado -son esencialmente semejantes.
Cada uno de ellos son un conjunto de habitaciones grandes o chicas reunidas para formar un
cajn con techo encima. Cuando se consider apropiado, se decoraron las superficies externas.
Como estos edificios se construyeron de manera semejante, por personas con actitudes
semejantes, todos son buenos vecinos. (pg. 8). (Ver figuras 20 a 23)
3. Evidencia de cuidados por parte del constructor o del ocupante.
Aqul que tiene el inters suficiente, puede crear una casa de gran valor se requiere una
extremada preocupacin. Si uno se preocupa lo suficiente, sencillamente va y lo hace. (pg.
vii).
4. Para darle su carcter a la calle.
En el extremo inferior de la calle los edificios comerciales se entrelazan para formar una densa
estructura. Cada uno de ellos encierra algo propio, una oficina, un taller o un banco. Todos
juntos ayudan a encerrar la calle mediante muros a ambos lados. Estos edificios tienen la
apariencia de haber sido casi erosionados por corriente continua del trfico de peatones que
pasan frente a ellos. (pg. 8).
5. El desviarse de los patrones ha tenido sentido, propsito y justificacin.
Las casas estn en esviaje, una con respecto a la otra, ya que dos de ellas se construyeron
paralelas a la calle y las otras dos, paralelas a las lneas de propiedad, tambin en esviaje para
que, de acuerdo con la tradicin local, permitieran a los dueos originales observar la llegada
de los buques. (pg. 9) (Ver figura 24).
Este sistema, derivado del interior de Edgartown, forma la base para juzgar estructuras
individuales:
Dos casas modernas, calle arriba, se construyen en el mismo lote, una ms adelante que la otra, de
un modo que recuerda el tro de la calle North Water. (Ver figuras 25-27)
Con sus ripias y sus molduras blancas recuerdan, algo tmidamente, la manera primitiva de
construir en el Vineyard. Sin embargo, su valor parece embarazosamente limitado, debido quizs
a que las en otro tiempo flexibles actitudes de conformidad respecto a la manera de construir una
casa, han disminuido considerablemente en el siglo XX, o quizs tambin porque los mtodos que
tienen los arquitectos para comunicar a los constructores y delineantes los deseos de los clientes,
dejan pasar inadvertidas muchas relaciones y dejan muchos problemas sin resolver.
Estas casas tienen tambin exactamente la misma planta de piso, lanzados sin cambio alguno, aun
cuando sus relaciones con la calle sean totalmente diferentes. La repeticin automtica da lugar a
anomalas tales como espacios debajo de los tendidos en el frente -que no son garajes, ya que,
aparentemente, el pavimento los evita; tampoco son terrazas, porque no hay aberturas desde las
habitaciones interiores. No parece irracional suponer que estos espacios sencillamente
aparecieron cuando las casas se construyeron, sin que nadie se diera cuenta de su aparicin. (pgs.
16 a 17)
Una casa en Starbuck Neck Road tambin se valora segn las normas de Edgartown
(figura 28):
Del lado de tierra de la carretera se encuentra una casa en la que se advierten muchas cosas al
mismo tiempo. Con su forma de suaves contornos gastados por los elementos, se funde con la
tierra. Sin embargo, en una esquina hay una torre que acenta fuertemente lugar que ocupa la
casa en los alrededores. La torre, con su evocacin de dominio y ostentacin, se complementa con
el porche profundamente retirado que se encuentra l lo largo del frente de la casa, y que sugiere
una antigua cueva. Todas estas cosas tienen que ver ms con una extensin dentro de un reino
psquico privado que con los patrones aprobados de interaccin pblica y privada, desarrollados
en las calles Main y North Water. (pg. 11) (se aadieron las cursivas)
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Aunque el mtodo utilizado aqu parece ser formalista, de hecho existe una doctrina
subyacente: el diseo constructivo debe ser consistente desde adentro hasta afuera y
de una parte del edificio a la otra. Para que la crtica de Huxtable fuera formalista,
sera necesario considerar ms caractersticas del edificio.
Al considerar sistemas para enjuiciar la arquitectura, se debe poner en claro la
distincin que hay entre los sistemas para juzgar la arquitectura y los sistemas para
clasificar los edificios. Estos ltimos sencillamente son modos de agrupar los edificios
por su estilo, su perodo, su carcter o por suposiciones subyacentes que no impliquen
juicios de valoracin. Por ejemplo, Heinrich Wfflin (sin fecha) elabor un sistema
para clasificar el carcter visual de los edificios: lineal y pintoresco, plano y con
recesin, formas cerradas y abiertas, multiplicidad y unidad, claridad y oscuridad.
Charles Jencks (1971) ofreci un sistema de clasificacin diferente, que trata de los
fines y suposiciones subyacentes, ms bien que de las caractersticas visuales: lgico,
idealista, timido, intuitivo, activista, osado. Estos sistemas de clasificacin no
suministran bases integradas para el juicio, sino ms bien un mecanismo para
describir y catalogar unos edificios en relacin con otros. En caso de que se utilice
dicho sistema de clasificacin para enjuiciar un edificio -la iglesia de St John
Nepomuk en Munich es un ejemplo supremo de movimiento pintoresco" (Wfflin,
sin fecha, pg. 66) -entonces ya es critica por tipo, o sea la valoracin de un edificio
con base en las caractersticas de un tipo estilstico.
para su red mecnica de tuberas, duetos y conductos, han el uso de dichas armaduras Vierendeel,
cortas o de tamao normal, intercaladas entre las plantas tpicas para permitir el acceso de
servicio desde arriba o desde abajo. Un ejemplo nico de esta utilizacin es el sistema
bidireccional de enrejado de alma abierta, con tres pies de peralte, que se dise para el Medical
Research Laboratory de la Universidad de Pennsylvania. Louis Kahn realiz este diseo para
acomodar una vasta red de servicios mecnicos y proveer al mismo tiempo claros libres de 47
pies para los espacios de laboratorio Que se intercalaron. El consultor estructural, August E.
Komendant ide segmentos Vierendeel de concreto precolado, unidos intrincadamente mediante
tcnicas de postensionado que mantienen las dimensiones de lo miembros dentro de lmites
razonables, y proporcionan continuidad con las columnas de seccin H. [Wickersherimer, 1976]
La critica por tipos basada en la funcin, comparar los ambientes diseados para
actividades semejantes. Por ejemplo, las escuelas se evalan por comparacin con
otras escuelas. No sera apropiado comparar una escuela de barrio, con los patrones de
diseo de un ayuntamiento, un auditorio y otro monumento cvico, porque la funcin
de la escuela mencionada es diferente y ciertamente sta no tiene que ser monumental.
La crtica que obra de acuerdo con tipos funcionales incluir la exposicin de los
requisitos bsicos, establecer soluciones estndar y medir los diseos especficos,
comparndolos con las caractersticas generales.
En un primer ejemplo de crtica por tipos que apareci en la prensa, Philip
Sawyer (1905) identifica los requisitos caractersticos de las "cajas de ahorros" y
muestra seis plantas tipos que tpicamente satisfacen dichos requisitos.
El requisito principal del plan de la caja de ahorros es la capacidad para el manejo de multitudes;
el banco comercial, al acercarse a las cajas de ahorros por el carcter de su negocio... encontrar
que su plan empieza a parecerse al de una caja de ahorros.
En Maser, en 1579-80, hacia el final de su vida, [Palladio] construy una encantadora capilla que
ha sido llamada "el hijo irreverente del Panten", El prtico se redujo de ocho a seis columnas y
el edificio resulta alto para su anchura. Aparecen torres gemelas y se puede ver en el plano que
los nichos del bside y del crucero se extienden fuera de la periferia de la rotonda de una manera
que recuerda el Round Temple de Ostia. Los soportes del domo se integran ingeniosamente con
las extensiones de los nichos. Por comparacin, el Panten luce sombro.
La capilla de Maser tiene una apariencia casi frvola, una impresin que se debe ms que nada a
las guirnaldas esculpidas que penden de los capitales del prtico. Es alegre y se acerca mucho al
estilo rococ. (pg. 114)
La crtica que hace Reyner Banham de los estudios de artistas en Pars, se enfoca tanto
en la forma como en la funcin y crea un ejemplo ms completo de la crtica por tipos.
El problema era "crear, dentro de los limites de un solar de una vivienda parisina,
dentro de los mismo Iimites de la estructura de una casa, normal de Pars, una
habitacin lo suficientemente grande para que sirviera como estudio", facilitar un
ventanaje apropiado y "llevar este ltimo a que forme parte de las disciplinas
normales de la composicin de una fachada". (Banham, 1956). Los rasgos
caractersticos del estudio de un artista en Pars, consistan en un gran ventanal, una
vidriera que empleaba paneles altos y estrechos; una combinacin de ventana y
escotilla; y estar en una "colonia de artistas". "Las contribuciones del movimiento
modernista a la prctica de construccin de la casa-estudio, vernacular por su
ascendencia, volvieron al mismo uso vernculo y establecieron las normas de los
pocos estudios que se construyeron despus de la depresin". Basado en este
tratamiento tipolgico, Banham emprende la evaluacin de edificios-estudios
especficos, por ejemplo, uno de Le Corbusier:
En ninguna de las casas de los aos veinte se encuentra que se utilicen las ventanas extragrandes
y las vidrieras altas y estrechas con mayor facilidad y conviccin que en las casas de
Meistchaninoff y Lipchitz, donde los elementos vernculos han sido completamente asimilados,
pero no resultan rebuscados, como sucede con otras partes de las mismas casas.
una bomba demoledora, autoexpresionista y algo grotesca, que no sale adelante muy bien... Ahora
bien, se tiene que la Harvard Graduate School of Design (Escuela de Diseo para Graduados de
Harvard) ha construido su propia bomba... Puede calificarse al edificio como "neobrutalista"; luce
como si fuera una fbrica de plantas plsticas.
No obstante la comparacin, esto dista de ser una verdadera crtica por tipos, porque
las fallas del Gund Hall no consisten en su fracaso en ajustarse a un tipo, sino en su
fracaso -en adaptarse al ambiente universitario y urbano que le rodea y en ajustarse
asimismo a la concepcin que tiene el crtico de lo que es un buen edificio, esto es, un
edificio que tenga "alegra", "nobleza", e inspiracin".)
La evaluacin que hace Huxtable del rescacielos proyectado por Mies van der
Rohe en Londres es en esencia crtica por tipos, ya que ella examina el edificio en
relacin con la "cosecha de postguerra" total de "las solitarias puntas de esprragos".
Despus de pasar revista a ocho de los ms importantes rascacielos, llega a la
conclusin de que "Londres necesita con urgencia el nuevo edificio de Mies", porque
ser "caractersticamente puro, elegante, meticulosamente detallado y grandiosamente
proporcionado... semejante al edificio de La Seagram, que dise en Nueva York".
(Huxtable, 1972, pgs 124, 128)
Anteriormente, Huxtable haba criticado un espacio exterior (1972, pg. 17) en
relacin con su tipo:
Este pequeo segmento de Nueva York se compara, en efecto y elegancia, con cualquier plaza
clebre del Renacimiento, o con una perspectiva del barroco. Las proporciones de los edificios, el
uso de los espacios abiertos, las vistas reveladas o sugeridas, los contrastes de estilos y materiales
arquitectnicos, de la piedra cincelada con metal y cristal suaves como el raso, el cambio visible y
la continuidad de la historia de los rascacielos de Nueva York, el brillante acento del equilibrado
cubo de Noguchi -color, tamao, estilo, masa, espacio, luz, sombra, slidos, vanos, altos y bajostodos son como deben ser. Estas pocas manzanas proporcionan (por qu utilizar otras palabras?)
uno de los ms excepcionales ejemplos de urbanismo del siglo XX que pudiera encontrarse en
cualquier parte del mundo.
tipos. Los libros con ttulos como "Casas en Hileras" o "Viviendas de muchas
plantas", junto con los nmeros de revistas profesionales sobre dichos temas
dedicadas a centros comerciales o salas de representaciones, tienden a mostrar
ejemplos en lugar de analizar y evaluar. Su propsito es mostrar el estado del arte y
proporcionar material que puedan aprovechar y contra el cual puedan juzgar sus
propias soluciones.
El diseo por tipos tiene la ventaja de que puede ser eficiente y confiable. No es
necesario volver a inventar la rueda cada vez que se disee. Ni tampoco es necesario
arriesgarse a utilizar una nueva perspectiva. En consecuencia, la crtica por tipos
identifica a una clase especfica de iguales y no hace ningn esfuerzo para considerar
otros contextos. Sin embargo, existe el peligro de que la crtica basada en tipos
soluciones mnimas y los estndares ms bajos. Es ms que probable que la
dependencia de los tipos, sin nuevos conocimiento o demandas, produzca soluciones
moribundas. Es contra este peligro que debe siempre aplicarse la crtica por tipos.
Aunque los tipos se acepten como base de la crtica, as como para las decisiones del
diseo, no hay necesidad de perder de vista las mejoras o la esperanza de obtenerlas.
Es de esperar que los ejemplos de crtica por tipos aumenten en la arquitectura
y en diseos urbanos, debielo al inters reciente y creciente en la semitica, "el
lenguaje de patrones, y la investigacin sobre la funcionalidad del edificio. La crtica
arquitectnica se fijar menos en lo original de los edificios individuales, y ms en el
xito que tienen en manifestar y proveer patrones recurrentes "profundos" de uso y
percepcin. En las palabras ele McDonald, la crtica ha de buscar en un edificio "algo
cercano a las necesidades humanas esenciales".
En trminos generales, la semitica es la ciencia que trata de los sistemas de
signos. La labor en esta rea supondr que el ambiente es principalmente una
coleccin de signos que uno aprende a comprender e interpretar. Aunque algunos
signos son transitorios, otros son particulares de una cultura determinada y otros son
"profundos" y quiz hasta universales. La arquitectura que intente reflejar los patrones
ms profundos patrones arquetpicos, ms bien que patrones superficialespresumiblemente ser ms significativa y efectiva.
La tarea... no ser tanto encontrar tal sistema de signos o un dispositivo de codificacin, donde
cada forma, en su contexto particular, tiene un significado convenido, sino que sera ms
razonable investigar la naturaleza de lo que se ha dado en llamar formas universales, que son
inherentes a cualquier forma o patrn formal. Estas formas universales podran actuar en casos
especficos de tal manera, que provean referencias que la mente pueda comprender... [Eisenman,
1971]
Las investigaciones del "lenguaje de patrn" suponen que hay alguna consistencia en
el comportamiento evidente de las personas de la misma cultura, clase o situacin.
Los edificios estn tan llenos de detalles que es difcil creer que consistan de otra cosa que no
dependa enteramente de circunstancias locales y accidentales. En estudios subsiguientes se
descubren las semejanzas. Como ejemplo se tiene el sistema casi universal de conexin entre la
entrada, la recepcionista y el rea de espera de una oficina. Este parece ser el tipo de solucin que
se da una y otra vez, aunque cada vez con variaciones ligeramente diferentes...
La idea del patrn es un intento de combinar un alto nivel de anlisis funcional con las ventajas
del enfoque tipolgico. [Duffy & Torrey, 1970]
Crtica medida
La medida implica la asignacin de un nmero a cada una de las observaciones de tal manera que
estos nmeros se puedan analizar por medio de ciertas reglas matemticas. Esta manipulacin
realizada mediante tcnicas estadsticas o de otra clase revelarn informacin nueva sobre los
objetos que se miden, y una nueva comprensin de su papel dentro de la situacin bajo estudio.
[Lazar, 1974, p. 172]
Se establece otra clase de mnimo para diferentes partes del edificio; por ejemplo, en
la instalacin de una puerta, se establece como requisito mnimo, la mxima
desviacin de la escuadra:
Prueba de la escuadra en las puertas embisagradas
Aparatos de prueba: Medio para medir las distancias con la exactitud apropiada a la desviacin
permisible. Una escuadra de acero con brazos de 500 mm.
Mtodo de prueba: Se registrarn las dimensiones lineales especificadas. Se verificar la escuadra
en cada una de las cuatro es quinas de la hoja.
Criterios: No se excedern las desviaciones permisibles en las dimensiones. La desviacin de la
escuadra no exceder de 0.75 mm el1 500 mm. (Baud & Mclintyre, sin fecha)
Los estndares para la crtica medida pueden ser promedios. En una evaluacin de
escuelas de enseanza elemental en Columbus, Indiana, los crticos al examinar cuatro
escuelas utilizaron los promedios especificados para la altura de los pizarrones.
(Rabinowitz, 1975, pg. A-2)
Pizarrn (parte inferior). Estndares especificados:
Grados 1-3 25
Grados 4-6 29"
Escuela #1.
Escuela #2.
Escuela # 3.
Escuela #4.
1-3
18"
1-3
30"
1-3
33"
1-3
28"
4-6
24"
4-6
30"
4-6
33"
4-6
32"
Conclusiones: La comparacin entre los estndares existentes y las dimensiones reales, indica
ciertas discrepancias, algunas de las cuales son crticas. En la escuela #2 y en la #3, la altura del
pizarrn constituye un verdadero problema para los grados inferiores. Algunos maestros
mencionaron que eran necesarias plataformas para llegar al pizarrn.
Las normas o estndares de las que depende la crtica medida, ya sean mnimos,
promedios o condiciones preferentes, reflejarn una diversidad de metas aplicadas a
los edificios. Generalmente estas metas se describen en trminos de tres clases de
funcionamiento: metas tcnicas, metas funcionales y metas de comportamiento. El
primero de ellos se relaciona con la estructura, la solidez y el mantenimiento del
edificio. Por ejemplo, la evaluacin tcnica de los muros interiores en las escuelas
incluira las siguientes consideraciones:
Objetivo de funcionamiento: proporcionar estabilidad estructural
Prueba # 1: Resistencia a las cargas
Prueba # 2: Resistencia al impacto
Prueba # 3: Soporte para cargas adjuntas
Prueba # 4: Instalacin apropiada de los elementos fuera del sistema
Objetivo de funcionamiento: proporcionar una superficie fsicamente duradera
Prueba # 5: Duracin de las superficies
Prueba # 6: Resistencia al rayado y la abrasin
Prueba # 7: Absorcin y retencin del agua
Objetivo de funcionamiento: proporcionar apariencia satisfactoria y facilidad de mantenimiento
Prueba # 8: Facilidad de limpieza y resistencia a las manchas
Prueba # 9: Acumulacin del polvo
[Rabinowitz, 1974]
Las metas funcionales se relacionan con el funcionamiento del edificio como marco
para actividades especficas, as que dentro de la escuela podra requerirse un espacio
"para proporcionar un rea que pueda utilizarse para clases, separadas o en conjunto,
para actividades de grupos, presentaciones y eventos". Teniendo en mente esta meta
Rabinowitz (1975, pg. D-1, 2) evalu el "Forum" de la Parkside School en Columbus
y utiliz tres mecanismos de prueba: un cuestionario para los profesores ("de manera
unnime, estuvieron de acuerdo en que "cada escuela debera tener uno"); un maestro
("est ocupado un 50% del tiempo, basados en las muestras observadas".) y, por
ltimo, la planilla de reservaciones que se usa para asegurar el local sobre una base
semanaria.
Conclusiones: a pesar de que se trata de una escuela elemental tradicional, hay indicaciones de
que, si se dieran oportunidades y facilidades para hacer innovaciones en la enseanza fuera del
local del aula, stas seran bien aprovechadas. Como se esperaba parece ser que el "Forum." ha
tenido xito en diversas actividades y para muchas gentes. Sus ventajas ms grandes parecen ser
su acceso inmediato y fcil, el estar libres de distracciones y su diseo atractivo. Los escalones se
utilizan principalmente para sentarse y gozar de un amplio nmero de actividades. [Rabinowitz,
1975, pgs. D-2, -3].
Las metas de comportamiento no tienen nada que ver con la estructura del edificio, ni
con el xito que pueda tener como marco de actividades, sino con el impacto que tiene
el edificio en los individuos. Lozar (1974, pg. 173) sugiere una taxonoma para
distinguir entre las varias clases de comportamiento; de entre todas, tres son
relevantes para el enfoque de la crtica como "una reaccin con un propsito
determinado":
la percepcin visual del ambiente fsico;
las actitudes generales hacia los aspectos del medio fsico;
y las actividades observables de comportamiento dentro del ambiente fsico.
1. La percepcin del ambiente" se refiere en primer lugar a la percepcin de los
aspectos visuales de la forma construida. Frecuentemente, ciertas formas visuales
implican categoras de uso. Por ejemplo, un techo en declive con una espira, denota
un ambiente de iglesia". (Lozar, 1974, pg. 173). Al evaluar un proyecto en viviendas
en Cambridge, Massachusetts, Zeisel and Griffin examinaron la percepcin que tenan
los ocupantes de la forma en conjunto de la urbanizacin. Los arquitectos haban
concebido la organizacin del sitio como "una jerarqua de espacios".
Los arquitectos imaginaron que los residentes podran llegar hasta las unidades correspondientes,
pasando por diferentes tipos de espacios: la gente entrara al lugar por medio de uno de los
pasadizos cubiertos, situados en las articulaciones de los edificios, y llegara luego al amplio
espacio central, pasara a "un grupo espacial" relacionado especficamente con cada edificio, y
finalmente entrara a una escalera repartida que los llevara hasta su unidad. EL GRUPO
ASOCIADO [los arquitectos] esperaba que el plan del sitio fuera lo suficientemente coherente
para "guiar a las personas a travs de los espacios." (pg. 33)
4. Piensa que los edificios de Charlesview Housing se agrupan en alguna forma lgica?
No..82%
S- en este caso, preguntar:
Se les podra llamar grupos?
S, pero sin darles un nombre9%
S, enjambres.2%
S', "palacios". ...7%
S', otros nombres (especificar)..... 7%
(pg. 113)
2. Las actitudes generales hacia los aspectos del ambiente fsico se refieren a la
atraccin o a la repulsin que uno siente hacia un objeto o situacin". Se ve que esta
es la base de una evaluacin de Kasl y Harburg (1972), que estudiaron "las maneras
en las que las diversas percepciones del vecindario se relacionan con el deseo de
mudarse de la vecindad". Se supone que en la mayora de los casos, este deseo de
mudarse se ha de interpretar como un juicio negativo sobre la vecindad. Los autores
hallaron que esto suceda ms a menudo cuando los que respondan habitaban
vecindarios donde reinaba una tensin fuerte y que
en la vida en reas de tensin fuerte intervienen factores como: la familiaridad con situaciones de
crimen y violencia en la vecindad; aseveraciones negativas en contra de la polica y de las
facilidades en el vecindario; y, por ltimo, la antipata sentida por los vecinos y el deseo de
mudarse de all (pg. 323)
Se puede sugerir que los que contestaron las preguntas y que viven en reas de tensin fuerte se
sientan atrapados; consideraran que la vecindad es insegura, les desagrada y quisieran salir de all,
pero se encuentran con que los prospectos que tienen de poder hacerlo son pocos. (pg. 324)
3
Crtica interpretativa
Captulo
del barco; si dos personas se embarcaban, traan treinta y cinco personas a despedirlos.
Naturalmente que en aquellos tiempos eso era lo grandioso de ir a Europa. Acostumbraban
reunirse aqu y canturrear;' se ausentaban por un mes solamente, pero se imaginara uno que
nunca iban a regresar. Hoy en da es tan fcil para los chicos el ir a Europa como lo era para m ir
entonces a Wasaga Beach (pg. 12).
vinos con temperatura controlada, una campana que recoge en verdad la grasa, incorporacin a la
construccin de lo que se necesite, espacios para coser, muecas de papel, dibujo, poesa,
escritura y un sof donde uno se hunda.
objetos aislados; hasta ahora no ha aparecido ningn estudio profundo de los templos griegos
considerados como expresiones formales de sus deidades o en relacin con sus santuarios
especficos y ambientales (se aadieron las cursivas). [Scully, V., 1969, Prefacio]
Para otros, los templos griegos han constituido "problemas", "misterios", o "enigmas",
porque no se puede describir el proporcionamiento en el diseo de una manera
conclusiva. Para C. A. Doxiadis (1972), los templos griegos deben considerarse como
"elementos" en un "sistema uniforme" para situar los edificios en l espacio. El
sistema "se basa en principios de conocimiento humano". "El factor determinante del
diseo era el punto de vista humano. Este se estableca como la primera y ms
importante posicin desde la cual se poda observar todo el sitio". Contina con la
identificacin de las reglas de su sistema de localizar los elementos y da ejemplos para
sostener la interpretacin.
"Licencia interpretativa" es el trmino que utiliza Charles Jencks para describir
la versin selectiva de los eventos que hacen los historiadores. El uso que hace de su
propia licencia, le permite caracterizar a la arquitectura occidental de los ltimos 100
aos, como "una serie de movimientos discontinuos", (Jencks, 1973; pg, 13),
Considera la interpretacin de Nikolaus Pevsner en trminos de una "relacin
determinista entre un cierto contenido y la forma" (pg, 12), Para Bruce Allsopp
(1970l "la historia de la arquitectura se preocupa de revelar la naturaleza de la misma
en un ambiente que cambia y con la inevitable polaridad de la relacin arquitectocliente", En su libro, The Study of Arquitectural History, Allsopp interpreta la materia
prima de la historia en trminos de los modos cambiantes en que se usa la historia en
el proceso de diseo; para algunos arquitectos la historia proporciona autoridad, para
otros, precedentes, y para otros, algo en contra de quien reaccionar.
La interpretacin de Siegfried Giedion de la materia prima de la arquitectura
histrica se hace en trminos de hechos "constitutivos" y "transitorios". La tarea del
historiador es la de distinguir entre las novedades de vida breve, evidencias por
hechos transitorios y "las tendencias genuinamente nuevas" que se caracterizan por
hechos constitutivos.
Los hechos constitutivos son aqullas tendencias que, cuando se las suprime, reaparecen
inevitablemente. Esta reaparicin hace que se est consciente de que son elementos que en
conjunto dan origen a una nueva tradicin. Por ejemplo, en arquitectura los hechosconstitu tivos
Casi podra decirse que la crtica arquitectnica en la Inglaterra de los aos treinta fue casi nula cuando menos en el sentido de apreciaciones regulares de los nuevos edificios que se levantaban.
Los escritores calificados se preocupaban de los argumentos polmicos sacre el modernismo.
Estaban dedicados a una causa, y no solamente consideraban indignos de una crtica seria a los
tipos de edificios que no se ajustaban a la causa en que ellos crean -o en todo caso, los crean
dignos de ser desechados como representantes de una tendencia equivocada, antes que apreciarlos
en relacin con sus propias condiciones de referencia-pero tampoco podan permitirse acercarse
crticamente de manera alguna a los edificios que se adheran a su causa por miedo a debilitarlos
o a traicionarlos.
Para Richards, "la obligacin de aliarse a uno u otro partido, el compromiso previo a
una u otra lealtad, son la negacin de la verdadera crtica" (pg. 256). Ntese que las
excusas que da Richards no son por haber sido polmico (la polmica es inevitable en
los empeos humanos), sino por haber descuidado los otros tipos de crtica.
Considerar la polmica como una forma exagerada de la crtica de apoyo,
indica una distincin que se debe hacer al examinar toda crtica de apoyo. Debe
notarse si la metfora clave, a travs de la cual se consideran los eventos, es una
conveniencia retrica aislada, til para un solo ensayo, o parte de una visin
paradigmtica de los eventos en el mundo que todo lo abarca. Por ejemplo, Le
Corbusier caracteriza la civilizacin occidental al borde de "descomponerse". No es
sta su interpretacin de un solo edificio, sino su visin de las sociedades occidentales
en total. En contraste, la metfora establecida por Schuyler y que utiliz para
interpretar la arquitectura de la Feria de 1893 en Chicago, se limita a un solo ensayo y
no hay ninguna implicacin que sea aplicable en otras situaciones o en un contexto
ms amplio. No es parte de una amplia visin del mundo. La importancia de un
paradigma subyacente se puede ver en la interpretacin de la ceremonia de colocacin
de la primera piedra de un edificio. La caracterizacin del evento no tendra ningn
sentido si no se conocieran sus cimientos freudianos.
Cuando el hombre emprende la construccin de un nuevo edificio, considera en su fantasa al
edificio terminado como la madre. Por medio de los portales, portones o puertas, ella estar a su
disposicin para una cpula simblica, o un retorno simblico a su proteccin... Pero la idea de
recobrar a la madre despierta un miedo aterrador hacia el padre. Le produce una ansiedad tal, que
slo se puede liberar eliminando al padre. Y lo hace destruyndolo y enterrndolo en la misma
entrada del seno materno. [Schnier, 1947]
Crtica evocadora
En lugar de influir en el modo en el que se ven los edificios, es decir en la
comprensin intelectual de su significado, el criterio puede, en vez de eso, despertar y
provocar reacciones emocionales_ Mientras que la crtica de apoyo tiene cuando
menos una apariencia de discusin formal y racional (se presentan casos, se citan
ejemplos, se sacan conclusiones), por contraste, la crtica evocadora no se organiza de
Entre la serie de ensayos que se reunieron para despertar el inters sobre el destino de
la Union Station de Taranta, uno de ellos: "Anuncios en la estacin" est escrito a la
manera evocadora. John Robert Colombo (1972) hace un poema objetivo con los
anuncios que se hallaban en la estacin, y al hacerlo, con una historia de los viajes y el
orgullo nacional, desencadena recuerdos y asociaciones.
Los medios grficos son quiz ms efectivos que los verbales para la crtica
evocadora que se ocupa de los edificios. En particular, las fotografas tienen un
potencial para evocar reacciones emocionales, porque una fotografa "puede aislar
detalles del ambiente -seleccionar un comentario efectivo y personal, controlado y
disciplinado, del caos sin sentido y annimo de la "realidad" externa. (De Mar,
1961). Entre las tcnicas que son tiles a la fotocrtica evocadora, hay algunas que
merecen citarse en particular. Un mtodo es el de intensificar la imagen. La imagen en
telefoto de un tramo comercial de una carretera en Norteamrica, es un ejemplo
clsico. La intensificacin de La imagen mediante un efecto telescpico se destina
(generalmente) a despertar la ira en contra de "la violacin" del paisaje y avisar de la
inminente catstrofe del "desparrame". (Vase figura 44).
Hay otras maneras de intensificar una imagen para hacerla ms evocadora: se
eliminan todos los elementos ajenos que distraen, y se realzan los contrastes. (Vanse
figuras 45, 46).
La yuxtaposicin tambin puede ser evocativa. Se hacen contrastar opuestos, de
tal manera que se intuya el sacrilegio o la batalla entre "el bien" y "el mal". (Para que
sea ms efectivo, debe parecer que el mal triunfa sobre el bien). (Figura 47). Lo
mismo sucede con lo grande contra lo pequeo, como lo es el contraste entre "lo
natural" y lo hecho por el hombre.
Cuando se muestra a un edificio envuelto en la niebla o durante una tormenta
de nieve, o cuando la imagen del edificio se hace borrosa para obscurecer las
referencias a un contexto reconocible, se sugiere una cualidad etrea, de otro mundo;
y esto tambin es fotocrtica evocadora. Si la niebla-el viento-las nubes-la nieve, se
presentan bien, la imagen fotogrfica puede crear una impresin de que hay viento, de
humedad, calor, fro, etc. (Vanse figuras 48, 49).
El evocar tales asociaciones es una tcnica importante. Si no se hace con
procesos naturales como las tormentas y los brumosos crepsculos, se puede hacer
con el pasado, con lugares exticos o con otra clase de proceso natural, la decadencia,
(Vanse figuras 50, 51).
Quiz la imagen ms evocadora de todas sea aqulla que captura el momento de
la verdad o momento de transicin, el umbral del cambio. En esta imagen se ve la
primera paletada de tierra al comenzar un trabajo de excavacin, el fuego devastador,
la fiesta para celebrar la terminacin, el colapso o el primer mazazo de la bola
demoledora. (Vanse figuras 52, 53).
Crtica impresionista
GI LBERT: Los antiguos modos de crear persisten naturalmente. Los artistas se reproducen ellos
mismos o unos a otros, con una fastidiosa iteracin. Pero la crtica est siempre en marcha y el
desarrollo de la critica es inevitable. [Wilde, 1927, pg. 583.]
La diferencia que hay entre la crtica impresionista y otros tipos de cr tica se expresa
de una manera clara y evidente en el libro de John Betjeman, First and Last Loves. En
el captulo "Non conformist Architecture" ("Arquitectura disidente"), por ejemplo,
Betjeman ofrece crticas paralelas, su propia discusin de la historia e importancia
(crtica descriptiva y de apoyo) de las cpillas disidentes, y la visin impresionista que
tiene John Piper de los mismos edificios (figura 59):
Lady Huntingdon Chapel, Worcester (Capilla de Lady Huntingdon). Un
interior "entusiasta" en un estilo Chippendale gtico, con adiciones del
movimiento litrgico del siglo XIX. Los grupos de columnas, las cornisas, los
bancos de las galeras, la pintura color ante, amarillo y blanco, los muros/verde
oscuro, el rgano con tubos en estarcido, vidrios de colores y las barandas del
plpito, son todos victorianos. Las mamparas de entrada (que no se muestran)
tienen vidrieras de primera calidad, de principios del siglo XIX. Esta capilla
pertenece a la segunda fase de la Disidencia (Wesley y Whitefieldl, donde los
edificios a menudo se ajustan a las reglas clsicas de proporcin y son
indistinguibles externamente de los edificios contemporneos de la iglesia
establecida. [Betjeman. 1952. pg. 97]
El uso que hace Jencks de esas impresiones metafricas como "subcdigos" reales, en
lugar de vuelos de la fantasa, no ha quedado sin objeciones. Despus de caracterizar
las residencias de los estudiantes de la St. Andrews University como nuticas, se
encontr cara a cara con el arquitecto de las residencias por medio de una carta al
editor del Architectural Association Quarterly (vase figura 65):
Querido seor:
Charles Jencks est loco (AAQ. verano de 19721 si piensa que la Sto Andrew's Residence se
dise con la idea de que luciera como un barco, ms an, como una bifurcacin. La gente de la
localidad siempre le ha puesto apodos al edificio, por ejemplo, al Leicester Engineering se le
4
Crtica descriptiva
Captulo
La crtica descriptiva, ms que las otras formas de crtica, busca basarse en hechos.
Distingue hechos acerca del edificio que son pertinentes en el encuentro que se tiene
con l. Se supone que si se sabe lo que realmente sucedi, o de lo que realmente se
trata, entonces se puede comenzar a comprender el edificio. Por ejemplo, notiene
objeto discutir si un edificio impresiona al observador como "nutico", si no se sabe
cmo luce este ltimo. La crtica descriptiva establece una base para la comprensin
por medio de varias formas de explicar. No desea juzgar, ni siquiera interpretar, sino
ayudar a que se vea lo que realmente est ah. La crtica descriptiva incluye:
Crtica pictrica, en la que se muestran, ya sea verbal o grficamente, los aspectos
estticos o dinmicos del edificio; tambin puede delinear el proceso generador
mediante el que se dise el edificio;
Crtica biogrfica, en las que se hacen notar factores pertinentes acerca de quienes
hicieron el edificio;
Crtica de contexto, en la que se recuentan los eventos asociados con el diseo y
produccin del edificio.
Esta clase de crtica pictrica enfoca las propiedades de la forma, los materiales y la
textura. Se encuentra entremezclada en muchos de los escritos de crtica. Huxtable,
como la mayora de los crticos periodistas, la encuentra til hacer ver al lector lo que
ella ve, antes de comenzar su interpretacin de lo que ha visto.
Raras veces se encuentra en la prensa popular, o hasta en la misma prensa
especializada, una crtica pictrica extensa de un slo edificio, probablemente porque
no resulta controversial y porque la versin oral de fenmenos fsicos es raras veces
suficientemente provocativa o seductora para mantener el inters del lector. Es ms
probable que se utilicen fotografas cuando se desee representar pictricamente el
edificio y su estructura. El crtico, como no puede enfrascarse en un retrato extenso,
tiene que suponer que el lector posee un conocimiento previo del edificio en cuestin,
o de edificios semejantes, y dirigirse hacia lo que generalmente es ms atractivo para
el lector: la interpretacin o el juicio,
No es comn encontrar una representacin pictrica bien detallada de edificios
individuales, lo que se reserva para estudios tales como los que realizan el Historic
American Buildings Survey, el Survey of London y el Canadian Inventory of Historie
Buildings. El modelo estndar tomado de la Ancient Monument Society (Inglaterra),
muestra la clase de detalles incluidos en una descripcin completa del edificio, (Ver
figura 66).
Tales estudios tratan de producir registros completos y objetivos de los
edificios tal como ellos son, con el propsito a largo plazo de mantenerlos en ese
mismo estado, En otros casos se escogen los detalles de una manera ms selectiva
para documentar condiciones particulares, como son las problemas tpicos que se
presentan en las casas ms antiguas de Thaxted. (Ver figura 67).
En las guas de viajes se encuentra una manera ms superficial y menos
rigurosa de representar pictricamente los edificios. El propsito de la crtica
pictrica, en las gu as, es el de proporcionar la suficiente informacin para despertar
el inters en la apreciacin del edificio, y las respuestas justamente necesarias para
proporcionar un tipo de conclusin con respecto a la experiencia tenida con el
edificio, cuando uno concluye su visita a l. Se debe tener cuando menos una historia
que contar cuando l encuentro con el edificio ha terminado.
Ciertamente, la obra ms extensa de crtica pictrica de la arquitectura es la
obra en varios tomos The Buildings of England, editados y en su mayor parte escritos
por Nikolaus Pevsner. El anlisis de condado por condado, se comenz en 1949 y se
termin 25 aos despus; se le ha llamado el "Domesday Book del siglo XX". Los 46
tomos contienen ocho y medio millones de palabras, de las cuales la mayora tienen
que ver con edificios.
The Buildings of England es un inventario de edificios, tanto seculares como eclesisticos, y de su
contenido menos locomovible, que datan de los primeros tiempos, hasta la fecha de
publicacin...
Pero no slo es el inventario lo que aparece en The Buildings of England. Esta obra es tambin,
quiz en lugar primordial y para la mayora de los usuarios, una gua para la apreciacin y
evaluacin crtica de las obras arquitectnicas. Con mucha frecuencia, he encontrado; (yo,
Pevsner) que an los turistas con la mejor voluntad ,del mundo, no conocen sencillamente qu es
lo que hay que buscar, dentro y fuera del edificio, para poder evaluarlo arquitectnicamente.
[Pevsner, 1974]
Los pasajes de la obra como ste son virtualmente una representacin pictrica directa
de los aspectos estticos del edificio. La habitacin, y su descripcin, son sinceras y
nada controversia les. Pero como se indic ms arriba, an en la crtica pictrica hay
un proceso de discriminacin e interpretacin que influye en cada crtica. Por ejemplo,
algunos edificios quedan necesariamente fuera del inventario. En otros casos se brinda
un particular punto de vista: "no puede apreciarse todo Sout Lancashire, excepto en
trminos victorianos". (Penguin, 1974). Cuando se enfrenta a algo particularmente
curioso, Pevsner se sale de su funcin de gu a objetivo y se vuelve bastante personal.
Por ejemplo, su enfoque de la St. Oswald Church (Iglesia de St. Oswald), Grasmere es
directo, pero al final seala que hay que admitir que la curiosa caracterstica
organizacional estructural de la iglesia, "tiene una estructura fascinadora". (Pevsner,
1976-B).
Los medios grficos son tiles a la crtica pictrica porque mucha de la
informacin acerca de los edificios se registra y transmite mejor en forma no verbal.
Por ejemplo, los diagramas explican cmo se arman las partes de un edificio, cules
son sus relaciones y para qu sirve el edificio esencialmente. (Ver figuras 68-70).
Entre los medios grficos, la fotografa es a menudo el menos abstracto y, por tanto, el
ms informativo, aunque no carece de prejuicios. Una fotografa representa bastante
bien los elementos de un edificio, pero no explica necesariamente sus relaciones. Por
ejemplo, las fotografas de una habitacin en Bromley-by-Bow, Inglaterra, registran
su estado antes y despus de su traslado, pero, debido a la distancia de la cmara y a la
escala a que se tomaron las fotografas, no se puede distinguir en realidad si la
habitacin se volvi a montar correctamente, ni qu es lo que en realidad mantiene
sujetas a las paredes, plafones y piso. (Ver figuras 71, 72).
La evidencia obtenida de varios estudios hechos tanto en Europa como en
Norteamrica, de edificios histricos, muestra que la ms completa y cuidadosa
representacin pictrica de un edificio requiere no slo uno, sino varios medios que
incluyen fotografas, diagramas, medidas y descripciones verbales. "
Como las otras formas de crtica, la pictrica raras veces se encuentra en forma
pura. Con mayor probabilidad, en cada artculo de crtica se halla un prejuicio e
intencin particulares, como el de registrar o explicar lo que realmente hay ah , junto
con otras orientaciones crticas que proporcionan riqueza y penetracin adicionales.
Por ejemplo, cuando Pevsner en un edificio se encuentra con algo que no se puede
entender tan slo mediante la representacin pictrica, l aade informacin de
contexto y datos biogrficos. En sus comentarios acerca del Royal Pavilion en
Brighton, se hallan datos acerca del Prncipe Regente y de su arquitecto, John Nash, y
tambin de circunstancias pertinentes asociadas con el diseo y construccin del
edificio. En otros dos casos se consideran extensas representaciones pictricas de
edificios -en Every Building on the Sunset Strip, de Edward Ruscha y en el filme de
Andy Warhol, Empire-pero en ambos casos el motivo del autor resulta ser un factor.
En el primero, se contempla todo el panorama de la famosa avenida, por lo que en
Despus de tanto verlo, descubr que un tramo en particular de aceras, puertas y corredores
en el distrito financiero civil, era fuente de una extraordinaria cantidad de contactos, avisos,
sugerencias, reacciones, observaciones y chismes. " Descubr que apostndome en la acera
atestada de pblico fuera del ms grande edificio de bancos y oficinas, frente a las puertas del
Country Court House, y el segundo banco en tamao, adems de la ruta del cercano
Ayuntamiento, me era probable encontrar cuando menos dos docenas de nuevas fuentes, hombres
dedicados al servicio de la comunidad o a los negocios, que se dirigan a tomar el lunch en el
restaurante o el club, deseosos y a veces ansiosos de intercambiar rumores, chismes o
informacin realista... Estaba bien claro que haba un inevitable "sendero indio" entre las oficinas
de la lite del centro y sus lugares de negocios donde al medioda iban a beber y a comer.
Por analoga, los comparaba con el tubo Venturi del carburador de un automvil, esa estrecha
abertura o boquilla a travs de la cual se fuerza a presin un chorro de gasolina. Una vez pasada
la boquilla, sta se dilata rpidamente, se mezcla con el aire y se evapora en una mezcla
explosiva, para que la comprima el pistn del cilindro, y quede lista para que la buja le de vida.
Por tanto, el "venturi" es un recolector, un acumulador, y acelerador del trfico, del movimiento y
de la informacin...
Cmo podr un forastero identificar un venturi cuando se encuentra con l? No es fcil, porque
muchos indicadores, como son los clubs, estn ocultos fuera de [a vista; tambin edificios de las
oficinas del influyente abogado puede lucir como otro cualquiera. Hay un indicio en e[ propio
venturi -en [a naturaleza fcilmente identificable de [as conversaciones que tienen lugar en la
acera. Los operadores del venturi se agrupan en los portales y las esquinas, y usan las aceras
como sus reas de paseo. "Viejos polticos" los perennes, conocidos, cnicos y afables polticoscontienen la costumbre de recostarse contra el edificio ms cercano, con una pierna hacia
adelante para poder pivotear a derecha o izquierda, segn quien se acerque, mientras su cabeza y
sus ojos barren a la multitud. En fluentes tros y cuartetos en remolino, con sus papeles y
portafolios dispuestos, abogados, ejecutivos y todos los activistas de alto nivel suministran
actividad a la acera, contribuyen a su flujo y revelan as su localizacin a otros.
Francisco. Se dan detalles de los tipos de juego; su situacin y las superficies preferidas. Por
ejemplo, el juego se llevaba a cabo, predominantemente en los tres patios interiores adornados
con jardines, que es lo que esperaban los diseadores. La actividad ms frecuente al aire libre era
la de caminar o correr por las tres manzanas; las superficies preferidas para jugar eran los andenes
de concreto. Se examinan las diferencias en el juego entre los diferentes grupos por edades (0-5,
6-11, 12-17) Y entre nios y nias. [Marcus, 1974]
En otro lugar, Goffman hace notar el uso de biombos de talo cual tipo, con los que los
"actores" en diferentes situaciones ambientan regiones dentro y fuera del escenario.
Por ejemplo, la camarera que es avispada y amable mientras sirve a los clientes en el
mostrador, pero "que se sale de su papel" para ser ella misma (preocupada por sus
chicos, el dolor de pies) cuando pasa a las bambalinas de su trabajo. Una metfora
como la de "la vida es un escenario", hace especialmente fcil considerar al medio
ambiente fsico no como esttico, ladrillos y concreto, sino como dinmico y en
estado de cambio.
Crtica pictrica-I1I
(Aspectos del proceso)
Adems de la crtica que hace resaltar los aspectos estticos y dinmicos de los
ambientes fsicos, existe una crtica que informa de los procesos que son la causa de
que el ambiente fsico sea de la manera que es. Aunque mucha crtica se puede
considerar como informativa, mucha de esa crtica aparece despus y, por tanto, es
probable que no influya en decisiones subsecuentes; el edificio ya est diseado y el
paisaje, ya est construido, cuando el crtico llega... la crtica que se enfoca sobre el
proceso antes que sobre la estructura, quiz sea ms efectiva para alentar el cambio,
porque cuando se sabe cmo se originan los edificios, cmo cambian, cmo se
demuelen, es posible imaginar que se participa en el proceso.
Huxtable habla (1972, pgs. 38-39) sobre el proceso de reurbanizacin al hacer
la resea de la controversia que se suscit por causa de un nuevo edificio estatal de
oficinas en Harlem:
Hay una acusacin muy interesante y sensacional lanzada por los activistas negros: que el State
Office Building probablemente quiera decir que los blancos se harn cargo de Harlem.
Realmente, esto no estara muy lejos de la realidad, si se eliminan las grotescas implicaciones de
conspiracin de un establecimiento de blancos.
Lo que realmente significa es que la reurbanizacin de rutina de algunas partes de Harlem, como
ha sucedido con otras reurbanizaciones en otros vecindarios marginales, "sube" el potencial del
terreno de tal manera, que lo hace provechoso para los especuladores en bienes races. Lo que
luego sucede es, en cierto sentido, "una conquista"; los residentes se ven empujados como con
una explanadora, para el provecho de un tipo totalmente distinto de comunidad institucional,
comercial y residencial. Adems, no importa que el color sea blanco o negro; esto es
precisamente lo que ha pasado en algunos otros vecindarios marginales de la ciudad.
En otro artculo, Huxtable (1972, pgs. 114 a 15) explica otro aspecto del proceso de
"reurbanizacin"; esta vez fue en Manchester, Nuevo Hampshire:
Primero, se llama a una firma investigadora de fuera para que analice los problemas de la
comunidad y haga recomendaciones. La firma Arthur D. Little, Inc., extremadamente respetada e
internacionalmente conocida, suministr un estudio semejante de consulta para la ciudad de
Manchester en 1961. Aunque hizo numerosas sugerencias econmicas, el reporte ofreca la
informacin de que "aun con amplias mejoras y una mejor posicin, el patio de la fbrica nunca
ser una ventaja desde el punto de vista esttico".
Huxtable sostiene que los economistas y los planificadores asociados con tales
reportes, no estn calificados para emitir esos juicios y, sin embargo, una ciudad tras
otra aceptan los reportes como autorizados.
Las conclusiones que se presentan y se aceptan como si se tratase del evangelio, son parecidas-a
las grotescas soluciones de las calculadoras programadas incompletamente. Estn lastimosamente
equivocadas. Nadie se acord de introducir el factor de sensibilidad de diseo del ambiente, que
se basa en la admisin de sus caractersticas mediante el conocimiento de sus formas y la
apreciacin de su historia. En esos tan conocidos equipos de investigacin y planificacin, que
recaudan jugosos honorarios como producto de elaborar estndares deprimentes, extrados de un
pueblo tras otro, raramente se halla alguien con esta pericia esencial que contribuya. Las
recomendaciones trgicamente imperfectas que resultan de esta omisin bsica se traducen luego
en accin por las agencias de renovacin, muchas de las cuales son urbanistas aficionadas. La
ciruga la ejecutan los plomeros...
Nadie da un paso adelante y dice que un edificio sobresaliente est en venta al mejor postor; las
casas de Villard estn a la venta indirectamente.
Este drama de demolicin inminente tiene un final feliz y por lo tanto demuestra una
de las caractersticas positivas de la crtica pictrica. En parte se debi a la
intervencin de Huxtable, por su descripcin de lo que suceda, lo que llev a otros a
trabajar en pro de la conservacin de las Mansiones Villard. Aunque en la superficie,
la crtica pictrica luzca quiz como la manera ms sosa de criticar, ya que describe
sencillamente lo que ah se encuentra, puede ser efectiva para influir en el futuro. El
hacer como se debe, en el momento oportuno, y a las personas indicadas, puede tener
impacto significativo:
Ms vale que confiese que yo fui la bruja original de Salem [ Massachusetts ] . En 1965 escrib
una apasionada denuncia de la violacin que se propona llevar a cabo de Salem, al hacer la
reurbanizacin. El trfico y la construccin eran sus ciegas prioridades, y su caracterstica
distintiva, la demolicin. Ese primer plan era el producto de la mentalidad de rasadora de la
dcada anterior y de las primeras reglas federales de reurbanizacin, las que ignoraban o
castigaban la conservacin. El artculo hizo nacionalmente famosa a Salem y ocasion una visita
de funcionarios del National Advisory Council on HistoricPreservation (Consejo Nacional
Consultivo sobre la Preservacin Histrica). Fue tambin el prefacio de un cambio drstico en el
rumbo que tomaron las cosas.
[Huxtable, 1976-8, pg. 151 l
Crtica biogrfica
Raras veces se puede criticar a un artista por una sola muestra de sus actividades Es necesaria
la comprensin de la lgica del desarrollo del artista para la discriminacin de sus intenciones en
cualquier obra individual. Al alcanzar esta comprensin, el fondo se ampla y refina sin lo cual el
juicio es ciego y arbitrario.
[Dewey, 1934]
Aos despus, Wright reconoci con frecuencia la impresin que le causaron esos juegos de
Froebel. No solamente le dieron un conocimiento tangible e inmediato de todo tipo de formas,
sino que le dieron a conocer maneras de ordenar elementos relacionados dentro de mayores
grupos formales... Despus de los bloques, vinieron los jue-gos que utilizaban papeles doblados y
plisados. .. y el joven Frank Lloyd Wright encontr tambin diversin en ellos.
[ Blake, 1964A, pgs. 15 a 16]
[ El Yahara Boat Club) fue indudablemente el ms sorprendente diseo geomtrico que hasta ese
momento hubiese trazadoWright. Es claro que su aspecto de bloque le debe mucho a los juegos
de Froebel.
[ Blake, 1964-A, pg. 46 ]
En los productos artsticos, una tcnica que supone algo inevitable es la de reunir los
fragmentos de patrones de influencias pasadas con las acciones presentes o
subsecuentes. En una forma, este punto de vista se enmarca en trminos de la historia
personal, de modo que los valores aprendidos a una edad temprana o los eventos de
particular importancia durante el desarrollo personal, se consideran, al igual que los
bloques de Froebel, como factores que influyen sobre la obra posterior. Segn Charles
Jecks (1973, pg. 105) en la obra de Mies van der Rohe se evidenciaba el impacto de
sus experiencias infantiles:
En primer lugar naci en Aquisgrn, Alemania, el centro del Sacro Imperio Romano bajo
Carlomagno y, por tanto, el lugar donde el orden temporal y el orden eclesistico, el "Imperium"
y el "Sacerdotum", se unan. La educacin neotomista que recibi en la escuela arzobispal de
Aquisgrn (aunque tuviera mil aos de existencia), estaba de acuerdo con esa unificacin, porque
es probable que aqu haya recibido la idea de la claridad intelectual y la igualdad de la belleza y la
verdad. La belleza revela a la verdad, o "manifiesta" a la verdad. Mies no slo hace referencia
explcita a la formulacin de Aquino, sino que parece sostener la doctrina escolstica posterior de
que todos los fenmenos aparentes en este mundo, son en realidad, meros smbolos de una
realidad que se halla detrs. Para apreciar la sorprendente importancia de este credo platnico de
universales en la obra de Mies, se debe recordar que Platn puso encima de la entrada a su
Academia, un letrero que Mies pudo haber colocado sobre todas sus entradas: "Ningn nefito de
la geometra puede entrar a mi casa", porque como se implica, solamente la geometra se refiere a
las universalidades esenciales que subyacen a las apariencias transitorias y multiformes.
Otro modo de enfocar la biografa es compendiar las verdades con respecto a los
sucesos de una vida. En su forma ms pura, esta clase de crtica no permite llegar a
conclusiones. No se apuntan los patrones; las acciones no se interpretan. En su lugar,
se establecen meramente los hechos.
James Harrison Dakin naci en Nueva York el 24 de agosto de 1806, en el ayuntamiento de
Northeast, que comprende la esquina superior de Duchess Country, cerca de la frontera de
Connecticut.
La familia Dakin posee una larga historia en Norteamrica, que se remonta a...
El lugar de Duchess Country donde crecieron los muchachos Dakin es una regin de colinas, casi
montaosa
Lucy Dakin tena apresiones bien fundadas sobre su salud porque unos pocos aos despus de
haber escrito las cartas, falleci a la edad de cuarenta y dos aos, el da de Navidad de 1826...
El tutor de James Dakin; Herman Stoddard, era carpintero
[Scully, A. 1973]
El bigrafo que ofrece interpretaciones como stas, lo hace por alguna entre varias
razones. Por una parte, los hechos escuetos de la vida son raramente de inters por s
mismos, por lo que la identificacin (o fbrica) de modelos y compulsiones, de
Crtica de contexto
Para proporcionar la total comprensin de un edificio, se necesita otra clase de
informacin descriptiva, o sea, informacin sobre el contexto social, poi tico y
econmico dentro del cual se dise el edificio. Qu presiones se ejercieron sobre el
diseador y el cliente? Qu oportunidades se capitalizaron? Qu obstcu los se
evitaron?
La complejidad programtica y la contradiccin son los requisitos previos esenciales de cualquier
obra maestra arquitectnica, de la misma manera que son los requisitos previos esenciales de
cualquier demostracin sobresaliente de pericia quirrgica o forense. Si se concede esta premisa,
se admitir de buena gana que la crtica arquitectnica es algo que no puede limitarse a la
contemplacin de un artefacto acabado, pero que es imposible sin un conocimiento pleno de los
problemas a resolver y de las limitaciones impuestas.
... [ El crtico] debe tener cautela al aclamar cualquier edificio como una obra maestra, si los
requisitos de ,quienes lo comisionaron y las dificultades a que se enfrentaron los que lo disearon,
no han sido o no pueden ser evaluadas y correlacionadas con las formas arquitectnicas
resultantes.
[Collins, 1971, pg. 146]
La mayora de los crticos no estn enterados de los factores que afectan el proceso de
diseo, a menos que hubieran estado involucrados personalmente. En otros casos,
cuando los crticos tienen acceso a la informacin, no pueden publicarla por medio de
una accin legal contra ellos. Pero a veces es posible obtener informacin no
controversial sobre el contexto de los procesos de diseo de construccin, como fue el
caso con el artculo de crtica de Lewis Mumford sobre el United Nations Building
(Edificio de la ONU) en Nueva York:
Antes de juzgarlo me gustara suavizar mi veredicto al sealar los obstculos contra los que
trabajaron los diseadores. La junta de diez arquitectos consultores (adems de media docena de
consultores especiales) que traz el plan general, se reclut apenas hace seis aos, de todas partes
del mundo. Se les pidi que planearan un grupo de edificios diferentes, que se pudieran levantar
con la mayor rapidez posible. Aun si hubieran estado trabajando en equipo toda su vida, ste
habra sido un problema difcil, pues aunque hubiesen hablado el mismo lenguaje arquitectnico,
existan serias diferencias entre, por ejemplo, Le Corbusier, el formalista francosuizo, y Vilamajo,
el genial uruguayo. Adems, haba pocos buenos precedentes modernos de los edificios que se les
peda disearan; la arquitectura moderna no haba tenido prcticamente ninguna oportunidad de
tratar con edificios monumentales, para desarrollar un plano del sitio que fuera verdaderamente
contemporneo, o siquiera para poder imaginarse qu tipo de edificio de oficinas satisfara las
exigencias de la organizacin burocrtica (en el mejor de los sentidos), si estaba en juego algo
ms que los mximos beneficios...
La falta de buenos tipos fue un obstculo suficiente, pero todos los interesados se enfrentaron a
un problema an ms difcil: la dificultad de formular o de decidir un programa para esos
edificios ya que se deseaba saber cules eran las necesidades de esta nueva organizacin, la cual
haba estado funcionando desde haca pocos aos, y cmo podran cumplirse, si se consideraban
las limitaciones de tiempo, espacio y dinero.
[ Mumford, 1956 ]
Michael Baume (1967) hace patentes las influencias poi ticas en el proceso de diseo,
como parte de la discusin del diseo y construccin del Opera House (Teatro de
pera), de Sidney, Australia:
El Premier tena solamente una escasa mayora en la junta poltica del Estate
Parliamentary Labor Party (Partido Laborista Estatal Parlamentario), de 24 contra 17 a
favor de su visionario plan para construir un Opera House en el lugar donde se alzaba
el viejo cobertizo de los tranvas al final de Bennelong Point (tambin haba
conseguido una escasa mayora en la conferencia anual estatal del Partido). En estas
circunstancias decidi que era de vital importancia seguir adelante mientras tena
mayora, sin importarle en qu estado se hallaba el diseo general. Se bas en el
principio de que, una vez iniciados los trabajos, haba que seguir adelante aun cuando
perdiera el apoyo de los cuatro miembros que haban representado la diferencia entre
la aceptacin y el rechazo de su plan.
Esto explica por qu, contra los consejos de Utzon [ el arquitecto] y su ingeniero, los trabajos de
los cimientos de la Opera empezaron en marzo de 1959, antes de que se hubiera diseado el
edificio. Las consecuencias de esta verdaderamente pasmosa decisin se reflejaron no solamente
en el hecho de que se derrocharon millones de dlares en levantar cosas que ms tarde hubo que
demoler, o en que la obra se par por largos perodos, hasta que aparecan los prximos lotes de
plano, sino que las relaciones entre los directores del proyecto estaban en 'tensin desde el
comienzo, bajo tal cantidad de reformas en los planos.
Segn Reyner Banham (1965, pg. 101), uno de los pocos y completos ejemplos de
crtica de contexto se halla en la discusin que hace W. H. Jordy del PSFS Building en
Filadelfia. Banham llama a este comentario
uno de los ms grandes documentos histricos de los aos recientes... ya que lo lleva a uno a
travs de la historia completa de la toma de decisiones del proyecto, de la identificacin las
contribuciones individuales de los diferentes especialistas, las consecuencias de las varias
presiones, econmicas y de otro tipo, hasta la fecha de terminacin, resulta una evaluacin del
edificio profunda y radical.
El diseo empez realmente con los esfuerzos mundanos de una mecangrafa que luchaba por
abrir una sucesin de ventanas de diversas dimensiones. Los consultores del Real Estate
Management (Administracin de Bienes Races) ya haban determinado para este edificio la
dimensin de la unidad bsica de espacio de oficina, como la requerida por un empleado y su
escritorio. Esta dimensin vino a parar en ocho pies seis pulgadas; con los tabiques se haran
oficinas de este ancho. Como la ventilacin dependa de las ventanas y se aprovechaba al mximo
la luz del da, resultaba importante determinar la mayor dimensin de una ventana que fuera
prctica en su uso . .. El problema era decidir qu tan anchos podran ser, sin olvidar que deberan
ser manejadas por el oficinista promedio.
Como la poca de los caballeros andantes pas de moda hace mucho tiempo, se le encomend a
una representante del "sexo dbil" la tarea de abrir una serie de ventanas cuyas dimensiones eran
cada vez mayores. La ms grande que pudo manejar convenientemente tena un ancho de cuatro
pies seis pulgadas.
5
La retrica de la crtica
Captulo
Una resea del Lincoln Center, hecha por Moore and Canty (1966) oculta sus
comparativos. Se espera que se considere al Lincoln Center como trajeado, pero la
falta del dilogo hace pensar que "el drama de la accin es reemplazado por el drama
del dinero". Pero cul sera la alternativa en cuanto al traje, qu tipo de dilogo y
accin sera; eso no est claro. Se construy alguna vez bien un Lincoln Center?
Cul es el estndar contra el que se mide el Center? El fondo sombro de los
estndares es probablemente lo ms caracterstico de la crtica impresionista y de la
evocativa, donde para obtener un efecto se dejan por decir algunas cosas.
Otra dificultad en la crtica la constituye la retrica. Aunque los artificios
retricos son un aspecto necesario y pintoresco de la comunicacin, pueden utilizarse
tambin para manipular o realzar la comprensin; por lo que se advierte al adepto a la
crtica que reconozca las estrategias retricas en uso. La intencin aqu no es
identificar todas las posibilidades tcnicas retricas que uno pudiera encontrar en la
Contemple cmo se derrumba, pedazo a pedazo, un hito arquitectnico. Estn presentes mientras
se reduce a escombros un edificio esplndido. Vanse las barras demoledoras arrancar la
admirable cantera de estilo chteau. Escuche a las sierras accionadas por gas cmo atacan a las
grandes vigas y alfardas. Emocinese con la destruccin. Lleve muestras a su casa. Corra al
espectculo...
Se ofrecern espectculos gratis, de demolicin de los mejores estilos y perodos de Nueva York:
victoriano puro, rascacielos primitivos, centros comerciales de hierro colado en el camino de la
va rpida de Manhattan, renacimiento griego en los muelles. Si no se le va a hacer frente como
una responsabilidad pblica, ms vale que se considere como un espectculo pblico.
cada hora que pasa sobre el tablero de dibujo est perdida para l. Para un arquitecto atareado,
nada es ms ridculo que la exigencia de los legos ignorantes de "un estilo arquitectnico
original", como si no tuviera otra cosa en qu pensar ms que en el diseo. Los que esperan de
este arquitecto que desperdicie su tiempo con los detalles arquitectnicos del edificio, no saben
sencillamente de qu estn hablando. Si empleara su tiempo en disear no tendra nada que
disear: y entonces qu utilidad tendran sus diseos?
posible suministrar planos, a cualquier escala que se desee, con detalles autorizados de cualquier
escuela o perodo de la arquitectura griega, romana, renancentista o moderna. Hay reproducciones
de edificios completos reducidas, ampliadas o modificadas, segn se desee. En el clsico puro,
una mera indicacin verbal de los bocetos, como "el Orden del Partenn", "del Erecteo", "del
templo de Jpiter Stator", etc., ser suficiente para obtener el resultado que se desee. En la obra
del Renacimiento, hay el propsito de facilitar los estudios del arquitecto, teniendo a la mano y
distribuyndolas a los clientes, las hojas de detalles, clasificadas por pases y perodos; con cada
detalle claramente marcado (A.1", A.2", etc.) y en las cuales el arquitecto podr elegir, sin
prdida de tiempo, las formas que mejor lleven a cabo su concepcin artstica; esas hojas se
transfieren, correctamente reproducidas y apropiadamente ajustadas, a su diseo, con pulcritud y
eficiencia. Tampoco se olvida la necesidad de mantenerse al corriente del progreso en la
arquitectura. El agente de la compaa asignado en Pars, enviar mensualmente fotografas y
dibujos a medida, de los edificios y los detalles que pueden, cabalmente, considerarse como
aceptados, y as aadirlos al repertorio arquitectnico. Se han hecho tambin arreglos para aadir
cada ao a nuestro equipo de trabajo de oficina, algunos alumnos de Bellas Artes, para que el
cliente est absolutamente seguro de estar "al da", y de que su trabajo, ah donde no se ajuste
absolutamente a los detalles de las obras maestras clsicas, muestre familiaridad con "la moda
parisina".
"Pero si yo TENGO mi venta de otoo", chill con pasin Gamages, esta vez fuera de s. "Si no
puede leer el cartel que as lo anuncia, que tiene como 40 pies de largo y 4 pies de alto, debe de
estar completamente ciego".
"De todos modos", le dije, "nunca me dijo dnde estaba Gamages, no es as?" Como el edificio
mostraba seales de ponerse apopltico, lo dej. Pareca vergonzoso querer seguir burlndose de
l.
Pevsner abogaba por la teora racionalista del diseo, desde el perodo victoriano
hasta 1914, contraponiendo los diseadores de aquella poca a los victorianos
"antirracionalistas". Posteriormente, Pevsner y J. M. Richards (1973) consideran la
otra faz del dualismo en una coleccin de ensayos que apoyan al diseo
antirracionalista: "Esta coleccin de escritos cubre el mismo lapso de tiempo que mis
Pioneers, pero ahora todos los elogios se dirigen al contrario".
EL DEBUT CAUSA UNA ANDANADA DE
ARTILLERIA CRITICA
Un drama pasivo
representado ante
una sala vaca
Para Vincent Scully, la arquitectura refleja la actitud del hombre ante la naturaleza: el
hombre vs. la naturaleza (la tradicin griega), o el hombre junto a la naturaleza (la
tradicin nativa norteamericana). Para Robert Sommer, la arquitectura es dura o
blanda. Dividir de esta manera las experiencias es conveniente y proporciona un claro
mecanismo para la comprensin y el juicio. Una mitad del dualismo es "acertada" y la
otra es "equivocada" (en cualquier momento o en cualquier situacin). En
Norteamrica, a fines del siglo XX, se designar probablemente de ese especial
dualismo que debe utilizarse para juzgar el medio ambiente construido.
La yuxtaposicin es otro potente artificio retrico. Al yuxtaponer opuestos
aparentes se puede sugerir que son semejantes; por el contrario, al yuxtaponer cosas
aparentemente semejantes es posible demostrar que son bien diferentes. Son tcnicas
tiles porque se puede guiar al lector/espectador a lo que aparece ser un camino
seguro y razonable y luego derribarlo con el contraste.
Robert Goodman (1971) utiliza la primera de las tcnicas en After the Planners,
al yuxtaponer citas de Daniel P. Moynihan y Adolf Hitler, para demostrar que los dos
que deberan parecer diferentes, son muy semejantes. El problema trata de las metas
de la arquitectura pblica.
De acuerdo con Moyniham, la incapacidad de los lderes polticos de insistir en los derechos de la
arquitectura ha llevado a:
... una deterioracin constante en la calidad de los edificios y los espacios pblicos y, junto con
ello, una declinacin de los smbolos de la unidad pblica y del propsito comn, con los que el
ciudadano puede identificarse, de los que puede sentirse orgulloso y por los que puede conocer
qu comparte con sus conciudadanos.
Unos aos antes, otra persona, en otro pas, que tambin llegara a ser una figura pblica, escribi
con una preocupacin semejante:
... nuestras ciudades de hoy en da carecen del prominente smbolo de la comunidad nacional que
no ve su propio smbolo en las ciudades; por tanto no debemos sorprendernos al constatar estos
hechos. El resultado inevitable es la desolacin, cuyos efectos prcticos son la total indiferencia
del habitante de las grandes ciudades por el destino de su ciudad.
As expresaba Adolf Hitler, en su libro Mein Kampf, su criterio sobre el diseo urbano. Para los
lderes gubernamentales, impresionados con la visin de los fines histricos de la propaganda
arquitectnica, el tema principal del diseo constructivo se representa en los monumentos
simblicos para lograr en las generaciones futuras una conmemoracin de las glorias presentes.
de comienzos del siglo, y los murales de la historia de Nueva Jersey de Howard Pyle y Charles Y.
Turner, hay un patrn de forma libre en el piso corriente de terrazzo. Unas macetas con plantas de
plstico y msica grabada se ocupan de las demandas estticas y espirituales.
Por encima del nivel de terreno, las paredes son de mosaico vidriado estructural, en el estilo de
una penitenciara. En el viejo edificio hay barandales de mrmol y frisos de madera en todos los
pisos y corredores. Los nuevos muros son de yeso. El acabado de las estancias es de madera muy
delgada aplicada como empapelado. Hay vestigios de adornos de mrmol. Hasta aqu en lo que
respecta a la dignidad de las instituciones humanas.
En el exterior del nuevo edificio, una estlida aadidura hecha de caliza de Indiana, forma la
entrada cmico formal de una estructura sacada de un catlogo comercial, con un verdoso muro
de cancelera de vidrio corriente. Se adorna con una figura de la Justicia pegada con engrudo.
El hecho de que la retrica de la crtica sea un accesorio, que toda crtica tiene
prejuicios, que la postura del crtico "sencillamente" es una reflexin sobre una
"metfora maestra", conveniente o hasta arbitraria, no quiere decir que la crtica sea
nula o carente de un fin. Si se considera a la crtica como un dilogo, si las
observaciones crticas se consideran como hiptesis y si la postura del crtico se
considera como un experimento, como parte de un proceso de prueba, entonces la
crtica puede desempear una funcin importante para ayudar a buscar y desarrollar
mejores soluciones para el diseo ambiental. Se tiene un "arma" importante para
combatir la crtica descuidada, ostentosa y hbilmente controlada, en el conocimiento
de que el idioma del crtico es, en s, un objeto tan digno y susceptible de crtica como
el edificio, el poema o el cuadro cuya crtica l hace:
[ La crtica] no se ocupa del "mundo", sino de las frmulas lingsticas que otros han hecho; es un
comentario sobre un comentario, una lengua secundaria o una metalengua, aplicada a un idioma
primario.
De aqu se desprende que la actividad crtica debe tomar en cuenta dos clases de relaciones; la
relacin entre el idioma del crtico y el del autor que se considere, y la relacin entre este ltimo
(el idioma como un fin) y el mundo. La crtica se define por la interaccin de esos dos idiomas.
[ Barthes, 1964]
6
Encuadres para la crtica
Captulo
Las circunstancias en las que generalmente tiene lugar la crtica se pueden identificar
del siguiente modo: el yo propio, la autoridad, el experto, el colega y el lego. Estas
categoras se refieren tanto a la situacin en que se halla el crtico como al papel que
representa por ejemplo, el encuadre de autoridad muestra al jefe de oficina o al
maestro que explican y juzgan la obra del iniciado. Por el contrario, se considera que
el crtico experto no tiene ninguna fuerza especfica sobre aquello que critica; su
impacto depender de la impresin que produzca en otros por su conocimiento y
penetracin especiales. Los crticos que escriben en las revistas y peridicos son
ejemplos de expertos cuya influencia se deriva de un resumen tolerante de la
situacin, la informacin, la imaginacin y la experiencia. El experto debe ser
convincente en tanto que el poder de la imagen autoritaria se encuentra en l. Al
iniciado, el aprendiz o al subordinado siempre se le considera en relacin con la
autoridad o el experto, ya que los papeles a representar dependen de la existencia de
un subordinado. El encuadre del colega encuentra, en su lugar, a colegas valorndose
los unos a los otros sobre la base presumible de un conocimiento compartido y que
carecen de fuerza especfica los unos sobre los otros. El lego carece de credenciales y
de fuerza autoritativa, pero debido a su relacin directa con el medio ambiente
construido puede tener algn impacto. Acta sin tener la ventaja de poseer
informacin y habilidad, pero lo hace. Existe un encuadre adicional para que se d la
crtica que, en cierto modo, parece resumir los encuadres ya mencionados, incluyendo
aspectos de autoridad, de destreza, de colegas, de novicios y legos. Se trata del
encuadre de la autocrtica, cuando el diseador o el que toma las decisiones se critica
a s mismo, durante el proceso de diseo. La autocrtica es la caracterstica central del
pensamiento deliberativo y, aunque ha sido reconocida por muchos creadores, en
verdad se han hecho muy pocas investigaciones para conocer ms de dicho fenmeno.
Se comenzar el estudio de los encuadres con la consideracin de este tema tan
evasivo.
Autocrtica
La-mayor parte de la labor del autor, al componer su obra, es labor de crtica; el trabajo de
examinar cuidadosamente, de combinar, construir. borrar, corregir, probar: esta fatigosa tarea es
tanto crtica como creativa. Llego hasta sostener que la crtica, si la emplea un escritor adiestrado
y hbil en su oficio, es el ms vital, el ms alto tipo de critica y que (como creo haberlo dicho
antes) algunos escritores creativos son superiores a otros, por el slo hecho de que su facultad
crtica es superior. [Eliot, 1932]
El artista que pinta un cuadro debe actuar como si fuera dos personas y no una. Debe obrar y
actuar todo el tiempo y de varias maneras. Por una parte, el artista es el que imagina y produce.
Pero tambin acta como critico... [Shahn, 1957]
En efecto, se puede lograr que cada estudiante considere que el dilogo entre l y el maestro es
sencillamente un ejercicio sobre un aspecto del proceso de diseo, ejercicio que debe aprender a
hacer en la "soledad", una vez que su adiestramiento acadmico ha terminado. Por otro lado, no
hay diferencia entre la crtica normal y la autocrtica, a no ser por el nmero de personas
involucradas. [Collins, 1968]
puede uno referir a muchos otros imperativos, como son las reglas de conducta, o de la
costumbre, o los que esperan obtener los jefes. [Shapiro, 1965]
Puede que raras veces las voces que me aconsejan se vuelvan obsesivas, pero estn a
mi alrededor para influir en mi trabajo. Su presencia, como influencia, no es ni mala
ni buena; solamente cuando una voz se vuelve dominante y llega a inhibir la vida y el
trabajo, es cuando se puede decir que hay algo que anda mal.
La medida de la salud la da la flexibilidad, la libertad de aprender mediante la experiencia, la
libertad de adaptarse a las circunstancias internas y externas, que se vean influenciadas por
argumentos razonables, amonestaciones, exhortaciones y el inters por las emociones; la libertad
para reaccionar de manera apropiada al estmulo del premio y el castigo y especialmente, la
libertad de cesar cuando se est harto. La esencia de la normalidad es la flexibilidad de todos esos
modos vitales. La esencia de la enfermedad es la parlisis del comportamiento dentro de normas
inalterables e insaciables. Esto es lo que caracteriza toda manifestacin de la psicopatologa, ya
sea un impulso, propsito, acto, pensamiento o sentimiento. [Kubie, 1961, pgs. 20 a 21]
Cuando se hallan en alguna especie de equilibrio con otras fuerzas, estas fuerzas no
inhiben, sino que son las que llevan a buscar otras y mejores soluciones.
Voz que aconseja # 1: autoridad
La voz de la autoridad se describe a menudo como de carcter paternal y se asocia con
el "super-ego". Es el remanente de las experiencias de la infancia cuando se aprendi
que existan el bien y el mal y las normas, y que alguien ms conoca su significado.
Todo lo que se poda hacer era probar, a menudo fallar y ser reprendidos.
Adems, sospecho que todo escritor escribe en secreto para alguien, probablemente para el padre
o el maestro que no crea en l cuando era nio. El crtico que se niega a "comprender", se
identifica inmediatamente con esta persona; la comprensin de sus muchos admiradores slo hace
que la secreta amargura del escritor aumente si es que todava persiste este rechazo.
Uno se da cuenta gradualmente de que siempre existe esta persona a quien nunca agradar nuestra
obra. [Spender, 1955]
Hay otro peligro, y es que al tratar de satisfacer a la voz de la autoridad puede que se
ignoren las legtimas necesidades de otros, como el cliente, o los usuarios del edificio.
Me preocupo tanto de mis defectos que ni siquiera puedo ofrecer aqullo que s puedo
hacer y hacerlo bien. .
Voz que aconseja # 2: los colegas
Mis colegas profesionales me dicen siempre que debo hacer esto o aquello, pero que
ser nuestra responsabilidad (o ms bien la ma) el que yo lo haga: "Quin, dentro
del gran plan de las cosas, sabe lo que es el bien y el mal, o lo correcto o lo
incorrecto?". Pero este problema especfico del mundo de hoy, tal como lo
conocemos, es nuestra responsabilidad y as debemos actuar. Frank Lloyd Wright la
llamaba "el porqu de la arquitectura". Para Philip Thiel (1974) el porqu tiene ahora
carcter ecolgico. El consideraba que, "estamos obligados a considerar cualquier
intervencin que se haga en el medio ambiente fsico, desde el punto de vista de sus
consecuencias ecolgicas y sociales", Para Morris Lapidus, el juicio imaginado de los
colegas evocaba un sentimiento de culpa:
Esta conversacin es algo as como acostarse en el sof de un siquiatra. Hay en ello un
sentimiento de culpa. Me pareca que mis talleres no te nan nada de arquitectnicos. Me dijo mi
amigo Morris Sanders: "abandonaste la arquitectura para dedicarte al diseo de tiendas y hacer
dinero. Eso no es cosa de arquitectos". [Cook y Klotz, 1973]
que necesito la amistad y la aprobacin. Debo escuchar a mis colegas; de otra manera,
no querrn tratarme y estar solitario. La voz de los colegas difiere de la voz de la
autoridad en que obliga y no ordena. No se refiere a los absolutos, sino a las supuestas
necesidades imperiosas. Su accin no se lleva a cabo mediante reprimendas sino
mediante splicas.
Las voces del miedo
A veces, cuando mis crticos internos exageran, siento que me es totalmente imposible
actuar. Todo lo que haga estar mal hecho, fracasar. Me ocupo de otras cosas, de
tareas en las que me siento seguro. Pero s bien que todo el tiempo estoy evitando
algo. El miedo de fracasar se presenta cuando puedo "anticipar las voces de los padres
y de los colegas" y "saber tambin" que tienen razn. S, mi trabajo carecer de
imaginacin o ser desperdiciado, no lucir bien, o... en fin, dejo de trabajar.
Me dicen que no slo debo temer al fracaso, sino que tambin debo temer al xito. Si
triunfo en una tarea, ese xito traer nuevas responsabilidades, estndares ms altos y,
por tanto, se me exigir una ejecucin mejor en el futuro. Si mi trabajo es original, en
el futuro tendr que tratar de seguir sindolo. Si por una vez fue econmico, tendr
que serlo para siempre. Si establec una norma, debo esforzarme para establecer otras.
Como a la larga es ms fcil hacer solamente el trabajo correcto, podra suceder que
no me esfuerce demasiado.
La voz de la cautela
Hay una quinta voz entre aquellas con quienes convivo, que no me dice lo que debo
hacer, ni me provoca ansiedad con respecto a mi ejecucin. Es una voz de cautela que
pretende conocerme mejor de lo que yo me conozco. Parece basarse sobre
experiencias absorbidas e internas, que no son necesariamente "conocidas". Me dice:
"ms despacio, te afanas demasiado". Me dice: "espera, todava no est bien"; y a
veces: " s, ahora lo has hecho bien!". A veces compruebo el juicio de la voz de la
cautela, haciendo pruebas en aquellas tareas que aprob, pruebas sugeridas por las
autoridades y los colegas que me rodean. Sin embargo, en cierto modo, las opiniones
de esas autoridades y de esos colegas no tienen en este contexto el peso que tendran
en otras situaciones. Las autoridades y los colegas resultan simplemente otros puntos
de vista dentro del espectro de crtica del cual yo tambin formo parte. La voz de la
cautela se las ingenia para fusionar la experiencia obtenida del mundo con la
experiencia de' estar en el mundo y utiliza la combinacin como base de juicio.
Virginia Woolf (1954) proporciona una buena coleccin de metforas para establecer
el sentido de lo correcto y el ajuste entre uno y su propia obra. A lo largo de sus
diarios identifica varias maneras de mantenerse' en contacto con uno mismo y de estar
atento, por lo tanto, a la voz de la advertencia: "no hay duda alguna en mi mente, de
que me he dado cuenta de la manera de comenzar (a los 40 aos) a poder decir algo
con mi propia voz; y me intereso tanto, que puedo seguir adelante sin necesidad de
que se me alabe". (pg. 46) Sondea en su propio ser y descubre "mi propia veta", "mis
fuentes ocultas", "mis estratos". Busca y encuentra "un pozo", "un pozo de petrleo",
"mi profundidad" y "mi centro". Es, con toda probabilidad, una admisin nica de la
armona entre la accin y la cautela, y sugiere siempre un punto de referencia "all
abajo".
Mucho se ha escrito acerca del proceso creativo, pero poco en lo que respecta al
proceso de autocrtica que forma parte de la creacin. Se nos dice que la actividad
creativa consiste de la experiencia o preparacin (el terreno), la incubacin (echar
races), la produccin espontnea e inspirada (el florecimiento) y, por ltimo, la obra
de arte (el fruto), pero poco se ha dicho acerca del proceso de evaluacin que
acompaa al desarrollo. La aventura de crear le roba la escena a la realidad de evaluar
y elegir. Por ejemplo, Frank Lloyd Wright (1960) exige un fuego en la chimenea,
cebollas Bermuda horneadas y msica de Bach para incitar y mantener el proceso
creativo, pero no nos dice qu haba de malo en los 33 esquemas que rechaz:
"iMuchacho! Dile a Black Kelly que haga un fuego vivo en la chime nea de mi cuarto de
trabajo! iPregntale a BrownSadie si no es muy tarde para preparar cebollas Bermuda al horno
para la cena! luego pdele a tu mam que toque algo -de preferencia de Bach o, si quiere,
Beethoven-la escuchar desde aqu.
El fuego en la chimenea es una ayuda para el esfuerzo creativo. Qu buena amiga es para el
artista que trabaja la potica cebolla al horno! La buena msica es un verdadero estmulo para el
artista.
S, y despus de todo, de la pobre criatura sale el canto de la creacin. Algo as como las cuerdas
de tripa y las crines de caballo en manos de Sarasate.
El trabajo nocturno sobre la mesa de dibujo es el mejor para la creacin intensa. Puedo seguir sin
interrupcin... Fueron necesarios 34 estudios para llegar a lo que ahora se ve.
Desafortunadamente, estos estudios se han perdido con otros innumerables edificios. Deseara
haber conservado el fruto de esfuerzos semejantes para coordinarlos y perfeccionarlos como
entidades orgnicas.
El encuadre autoritario
En vez de "mis profundidades", la fuente de la crtica autoritaria es la fuerza inherente
a una posicin social. Las relaciones tienen jerarqua, teniendo al individuo en la parte
ms alta para tomar las decisiones y los juicios importantes. En algunos casos esto
constituye la base para la crtica en los casos de la academia de estudios:
Durante la visita del Patrn prevaleci un absoluto silencio. Pas de una mesa a la otra e hizo su
crtica o dio sus consejos para el beneficio de todos. Si el Patrn pasaba junto a un proyecto sin
hacer comentarios, se sobreentenda que ese proyecto no se le consideraba con suficientes mritos
para justificar desarrollo futuro. [McGuire, 1938]
Aunque la austera autoridad del plan de estudios de Bellas Artes constituye hoy en da
de excepcin, y es ms que probable que se proponga al maestro educativo modelo
como un compaero en el proceso de aprendizaje, con todo, la misma estructura de las
situaciones contemporneas del aprendizaje, sugiere que el maestro, no importa cun
sensible a los deseos individuales, sigue siendo una figura semiautoritaria.
Naturalmente que el maestro de una escuela de arquitectura no ocupa una posicin de
semiautoridad injustificadamente. Probablemente, es tambin algo as como "un
experto", y la profesin ha hecho de esta combinacin de papeles -un experto con
respecto a un cuerpo informativo y una autoridad con respecto a los estndares
profesionales-el ncleo de la educacin en la arquitectura.
La crtica de diseo ha tenido tradicionalmente el triple propsito de informar, juzgar
la ejecucin y filtrar los holgazanes, los intiles y los buscapleitos. Lamentablemente,
se sabe muy poco acerca de lo que ocurre realmente en las crticas de diseo y en las
evaluaciones de los proyectos (los llamados "jurados") fuera de reminiscencias
ocasionales.
Durante una sesin de crtica, que tuvo lugar durante mi cuarto ao en la AA (Architectural
Association), un estudiante se desmay mientras que un crtico visitante ridiculizaba
enrgicamente su proyecto. El crtico no se dio cuenta de esta situacin hasta que un horrible
silencio le hizo volverse unos instantes despus. En Oxford, algunas veces las jvenes estudiantes
rompan a llorar, bajo circunstancias semejantes, y se encerraban en los tocadores. Salga, Miss
Barrett, haga el favor de salir!". En la Academia de Bellas Artes algunos estudiantes se
suicidaron. Mi camino, como ya habrn adivinado, era volverme loco. [Pawley, 1975]
No se consideraba que el (jurado) estuviese apropiadamente consti tuido sin la levadura de unos
dos crticos neutrales y bien informados, preferiblemente enrgicos; de esta manera, en una
atmsfera de tensin debidamente preparada, el evento resulta varias cosas a la vez; un
instrumento para la enseanza, un foro de crticos invitados, un chequeo de las aptitudes tanto del
estudiante como del preceptor y una defensa parroquial poi tica. Yo sostendria que esta ltima es
su principal funcin. Poco ser lo que ocurre en la escuela, pero no salga a la superficie durante el
juicio, por lo que esta confluencia de actividades se vuelve la fuente principal de rumores,
chismes, mitologa y diversin. [Gowan, 1975]
1. hay cambios en las bases de la crtica -"El jurado es, a la vez, un artefacto de
juicio y una manera de ensear";
2. hay flexibilidad en la ponderacin de los valores de crtica que se aplican -"Los
crticos reaccionan ante el "Gestalt" del proyecto presentado";
3. "Los juicios se embrollan por la naturaleza arbitraria del problema escolar y por
el perodo arbitrario de tiempo que se concede para su solucin";
4. No existe una ponderacin explcita de los valores de juicio.
En un esfuerzo por identificar lo que realmente sucede en los jurados de las escuelas
de arquitectura, Sami Hassid (1962), de la Universidad de California, Berkeley, ide
un estudio para averiguar lo siguiente:
De qu hablan en realidad los crticos cuando evalan un diseo arquitectnico? Cmo
distribuyen sus comentarios sobre un campo determinado de asuntos que tienen inters? Es
posible derivar una lista de confrontacin para los artculos de in ters, ordenados de manera
descendente de importancia para las diversas clases de situaciones?
Los comentarios que durante un semestre completo hicieron los crticos sobre el trabajo de los
estudiantes de todos los niveles de diseo, se registraron fielmente por reporteros especialmente
adiestrados. Estos reportes se analizaron cuidadosamente. Cada comentario completo se clasific
y se registr en una lista principal bajo una serie de factores previamente determinados.
En resumen, X parece poseer un conocimiento slido de las tcnicas de la crtica y saber bien su
manejo. Posee un vocabulario muy extenso de las tcnicas crticas, en las que se basa hbilmente
y que aplica de una manera sensible y casi benvola, con lo que indica, me parece, su
conformidad con el principio de que la crtica "debe ayudar en vez de intimidar". [Annimo]
El propsito de este ejercicio era doble, pero se formul de tal manera que no se poda
apreciar el xito o el fracaso. Se esperaba que al escucharlo y analizarlo con atencin,
los estudiantes tendran una mejor comprensin de lo que era el proceso crtico, "el
jurado": el jurado tpico, o la sucesin evolutiva, es una combinacin de descripcin
(en donde el estudiante diseador enfoca el proyecto constructivo con los ojos de
otros), de juicio (con la esperanza de que sean estndares abiertos a discusin), de
interpretacin (donde es posible suponer el impacto que tendr el edificio ). Se
esperaba tambin que esta penetracin dentro del proceso de crtica eliminara algo
del miedo y, por tanto, la actitud defensiva que adoptan los estudiantes durante la
sesin evaluativa. Aunque en la mayora de esas sesiones, el crtico est en una
posicin semiautoritaria, ser conveniente que los estudiantes conozcan los lmites de
esa autoridad y hasta qu punto los comentarios dejan de ser juicios y quedan,
sencillamente, como simples comentarios. Cuando el estudiante comprenda esto, le
ser ms fcil exigir del crtico, en vez de contentarse con recibir. El estudiante puede
entonces exigir que
las crticas que se hagan de su trabajo sean anlisis lcidos de virtudes o faltas especficas y no
sencillamente expresiones ingeniosas o sentimentales de entusiasmo o desagrado. Si un diseo,
que el estudiante piensa que es brillantemente original, le parece al crtico que no es ni lo uno nilo otro, ser necesario que el crtico justifique su opinin de palabra, con claridad y erudicin. Si
de manera manifiesta las innovaciones del estudiante no son ni apropiadas ni de posible
construccin, es necesario, mediante argumentos convincentes y experimentados, se le demuestre
la necesidad de suprimirlas. [Collins, 1968]
Aun cuando la crtica autoritaria podra ser efectiva para obligar al alumno a "seguir
adelante", una dependencia continua en una autoridad, retrasar el momento en que el
estudiante pueda y deba resolver sus relaciones con toda clase de crticos que lo
rodeen.
Crtica de expertos
"Mi querido Dominjque", dijo ansiosamente por el telfono una voz entrecortada, es eso lo que
realmente quisite decir?"
"Quin habla?"
"Joel Sulton. Yo..."
"Hola Joe!. Quise decir qu?"
"Hola amigo mo, cmo est t papi? Quiero decir, es verdad lo que dijiste de Enright House y
de ese tipo Roark? Digo, lo que dijiste hoy en tu columna del diario. Estoy algo incomodado, creo
que bastante. T conoces mi edificio? Bueno, estamos listos para seguir adelante, y como se
trata de bastante dinero, pens haber sido muy cuidadoso en las decisiones; pero por otra parte
tengo ms confianza en t que en ninguna otra persona, siempre la he tenido; eres un chico muy
inteligente; s, muy listo. Si trabajas para un tipo como Wynand, creo que debes conocer tu
negocio. Wynand sabe de edificios, caramba! ese hombre ha ganado ms dinero con bienes
inmuebles que con todos sus escritos. Sabes que es as; se supone que no deba saberse, pero lo s.
Y ahora t trabajas para l, y no s que pensar. Porque, t sabes, haba decidido, s, haba absoluta
y definitivamente decidido -casi-contratar a este individuo Roark; de hecho ya se lo dije, de
hecho, viene maana por la tarde a firmar el contrato y ahora... De veras piensas que va a lucir
como una boa de plumas'" [Rand, 1968, pgs. 275 a 276]
El experto crtico no acta desde una posicin de fuerza otorgada sino sobre la base de
informacin especializada y de probada sensibilidad. No manipula precisamente la
atencin, pero posee cierto talento para dirigir la opinin. Como ejemplos tpicos
tenemos a los crticos que escriben en la prensa dirigida al pblico en general
(peridicos y revistas). Son expertos porque con frecuencia son periodistas y
presumiblemente tienen el sentido de lo que es noticia y una manera directa de
presentar los hechos. Mediante ui1a serie de experiencias y relaciones diferentes han
demostrado la capacidad de comprender los problemas relacionados con el diseo
ambiental.
La crtica periodstica tiene dos formas, la columna escrita por un crtico determinado
y la conocida historia "seudonoticiosa". Esta ltima, debido quiz a que se le da
carcter noticioso ms que de opinin, tiende a evitar la controversia y esencialmente
es de carcter promociona! "Las seudonoticias acerca de bienes races llegan a
desvanecer la 1nea divisoria entre la noticia y el anuncio... Es ms, la mayora de las
columnas de noticias sobre bienes ra ces equivalen a confesiones semanarias del
fracaso ms profundo, No representan, y ni siquiera reflejan la crisis en las reas
urbanas", (Kuhn, 1968, pg. 54)
El patrn de las noticias que tratan de bienes races es conocido. Se va a empezar a construir un
gran edificio de-oficinas que ocupar toda una manzana. El boceto del arquitecto, con los
arbustos incluidos, cubre tres o cuatro columnas. El texto de la noticia informa cunto costar el
edificio, quien lo financiar, quien lo dise, de que lujos gozarn los inquilinos.
Pero se desea saber ms. Qu haba en esa manzana antes de que vinieran los bulldozers? Si se
trataba de viviendas, cuntas personas fueron desplazadas y qu medidas se tomaron, si es que
se tomaron, para alojarlos? Cmo se ajustar o no el diseo de los nuevos edificios adyacentes?
Crearn nuevos problemas de trfico y estacionamiento en la ciudad?
o para mostrar otro ejemplo: unas doscientas casas tipo rancho van a ocupar lo que fue campo
abierto, fuera de los suburbios. La seudonoticia cita al urbanizador; ste informa que sus
inquilinos tendrn facilidades rpidas para viajar hasta llegar a la ciudad por carreteras no
congestionadas. Qu tan adecuadas y rpidas sern? Un reportero hubiera podido cronometrar y
verificar fcilmente la historia del urbanizador, si hubiera valido la pena mencionarlo.
Un reportero podr haber hecho algunas otras preguntas pertinentes que no aparecan en el
comunicado de prensa. A qu distancia est la escuela? Si se mudan 200 familias, tendrn las
escuelas espacio para recibir a los nios? Qu harn las autoridades municipales para hacerle
frente a los recin llegados? [Kuhn, 1968, pg. 55]
Cuando alguien critica algo, es probable que sea la expresin de un problema personal, ms bien
que la clara expresin de los sentimientos que le inspira el edificio.
Estos extractos de cartas a un peridico del medio oeste muestran algunos de los
problemas que son causa de que se dude de la legitimidad de los crticos. Uno de los
problemas es el de la capacidad, otros se relacionan con la objetividad y el propio
inters.
Como no existe adiestramiento profesional para los crticos de arquitectura, la
cualidad de experto se tiene que desarrollar en campos que tengan alguna relacin con
la arquitectura, como la profesin de diseador, el periodismo, la historia de la
arquitectura, etc. Por ejemplo, McCue, Clay y Paul Gapp (Chicago Tribune), eran
periodistas que se dieron cuenta de la necesidad de la atencin y discusin pblica
sobre el desarrollo fsico de St Louis, Louisville y Chicago. Huxtable y Allan Temko
(Chicago Tribune), haban publicado, cada uno de ellos, libros de la historia de la
arquitectura. Van Eckhardt haba sido artista grfico y luego public obras de historia.
Aunque es posible satisfacer de este modo el proceso de adquirir la capacidad, por
medio de una experiencia ya establecida en un campo relacionado, no es tan fcil
resolver las dudas sobre el propio inters y la objetividad. Se acusa a algunos crticos
de hacer su promocin propia y la de sus proyectos favoritos. Se acusa a algunos
crticos de ser de "los de abajo", que siempre estn del lado de la faccin ms dbil en
una controversia, sin examinar en su totalidad la situacin. Quiz lo ms que pueden
hacer los crticos para suavizar tales reproches crticos, es admitir francamente, antes
de seguir adelante, que tienen preferencias y visiones particulares del futuro.
El otro medio de crtica de la prensa popular lo constituyen los magazines; la historia
de esa empresa comercial respecto a este tema es de mayor extensin que la de los
peridicos. Aunque han aparecido ocasionalmente artculos en magazines como The
Atlantic, Harper's y The New Republic, el primer esfuerzo continuado para considerar
y evaluar la arquitectura norteamericana y el desarrollo urbano dentro de este
contexto, fue la serie "Sky Line" de Lewis Mumford que apareci en el New Yorker
entre 1931 y 1963. Aunque en esta serie la mayor atencin se le dio a la regin de la
ciudad de Nueva York, Mumford inclua comentarios ocasionales sobre problemas en
otras localidades. El principal defecto de este primer esfuerzo para tener una
verdadera crtica pblica en Norteamrica, fue la ausencia de ilustraciones. Las
crticas estrictamente orales dependan del conocimiento de primera mano que el
lector tuviera de los edificios, paisajes y ciudades bajo discusin.
La crtica de expertos que aparece en las revistas profesionales tiene una historia an
ms larga. Montgomery Schuyler, considerado como el primer crtico arquitectnico
de Norteamrica, empez en 1891 a publicar en el Architectural Record.
Schuyler dej una gran cantidad de crtica arquitectnica, que constituye el comentario sobre la
arquitectura de Norteamrica ms penetrante, ms revelador y ms urbano que jams haya salido
de los dogmas crticos de la teora progresiva del siglo XIX. En un sentido ms amplio, Schuyler
no solamente se bas en la tradicin del funcionalismo orgnico, que produjo la arquitectura ms
creativa de la Norteamrica del siglo XIX; sino que mientras haca su crtica, ayudaba tambin a
definir dicha tradicin. [Jordy y Cae. 1964]
criticar, y muestran solamente la obra y las ideas de los arquitectos que atraen la
atencin de los editores. Aunque la exposicin de nuevas tcnicas, nuevos detalles,
nuevos raciocinios y vocabularios recientes de la forma, pueden tener utilidad para
otros arquitectos, al enriquecer de una manera continua sus recursos para programar,
disear y poner en prctica, los crticos que escriben en las revistas no consideran que
esta funcin sea suficiente.
Otro experimento de crtica, que es digno hacer notar, lo inici la Architectural
Review, en 1957, con el ttulo de "Contraataque". La columna, que apareca con
regularidad, funcionaba como una cmara de compensacin, por medio de la cual se
podan traer a la atencin pblica las atrocidades inminentes (demolicin de edificios
conocidos, ensanche de calles, feos diseos, mala arquitectura paisajista, etc.), antes
de que se llevasen a cabo, o, al menos, cuando todava existiese la posibilidad de
alterar el curso de los acontecimientos:
Se reemplazan con postes de concreto los postes victorianos del alumbrado en Kew Green; las
fotografas muestran el momento preciso en que se ejecuta el ultraje. Por qu? Aqu no hay un
trfico continuo y si fuese necesario, los viejos postes se podran adaptar a la iluminacin
fluorescente. Esto es exactamente lo que se ha hecho en Strand-on-the-Green, Chiswick: costo de
conversin, 19 libras esterlinas, costo de las nuevas lmparas, 22 libras esterlinas. Se trata
sencillamente de otro caso de adhesin servil al libro de reglas? -Sin que nadie haya tenido el
sentido elemental comn para darse cuenta de que Kew Green vala ms para el municipio
(Richmond) que la exactitud burocrtica. [Architectural Review, 1957-A]
Hay dos quejas en particular contra las revistas. Una es que se dirigen a los arquitectos
y poco hacen para informar a los clientes:
Aunque, segn mi opinin, una revista de arquitectura influyente debe atraer tanto a los clientes
como a los arquitectos, casi todas reciben virtualmente todo su apoyo a sus lectores del seno de la
profesin.
La arquitectura se diferencia de todas las profesiones en que sus ideas e innovaciones se
consideran normalmente en una forma restringida. Las revistas literarias se dirigen no solamente
a los que escriben, sino tambin a los lectores; los magazines que tratan de msica se dirigen a las
personas que gozan de la msica y no solamente a aquellos que la ejecutan o la componen. Esto
se aplica a las dems artes, con excepcin de la arquitectura. [Richard" 1968-B]
Varias revistas se dirigen al lego en vez del profesional, pero tienen la tendencia a
promover en lugar de informar. Exhiben lo que est de moda. Presentan las cosas en
"un escaparate".
Un nmero tpico, con unas 200 pginas, incluyendo anuncios, [del Architectural Digest]
contiene ms de una docena de artculos sobre casas individuales. Muestran interiores que pueden
variar desde un elegante y nuevo condominio en Beverly Hills, hasta una casa de dispersa
construccin de la cosecha de 1920, situada en Westchester County, Nueva York. Las casas de las
celebridades, que se muestran recientemente, incluyen el retiro rstico de vacaciones de Truman
Como era de esperarse, la controversia entre colegas, segn se refleja en el jurado que
otorga los premios y en las subsiguientes cartas al editor, se enfoca muy a menudo
sobre valores conflictivos referentes al significado y papel de la arquitectura. Por
ejemplo, resulta que a la "escalera hasta el cielo" de Emilio Ambasz, ganadora de un
premio, el jurado la aprecia por unas razones y otros profesionales la desaprueban por
razones diferentes. (Figura 86)
[William] Turnbull: Una rehabilitacin muy buena -retrotraer de una manera potica una
estructura existente . .. No estoy seguro de que est tan bien resuelto en lo que a la circulacin se
refiere. No estoy muy seguro de que la solucin del plano inclinado sea una buena pieza de
arquitectura.
[Arthur Cotton] Moore: La escalera monumental lo lleva a uno hasta el nivel del auditorio
principal y este nivel funciona perfectamente como piso del mismo anfiteatro. Es una
yuxtaposicin en un lugar crtico del edificio.
Turnbull: Me pregunto cul ser la calidad de la luz en el espacio po blico de la entrada. La
circulacin de veh culos no es buena. Me parece una idea audaz; ah reside su valor como drama
de un plano nico.
[Cesar] Pelli: Me veo obligado a decir que los dibujos son magnficos, increblemente seductores
y surrealistas. .. En conjunto, podra ser una pieza arquitectnica realmente de primera clase que
se ocupa de algunos problemas. .. lo nuevo contra lo viejo, el agua, el movimiento, las entradas.
Es una sola idea que lleva a cabo muchas cosas, aunque los detalles no convencen debido a la
escala tan reducida que utiliza. [Progressive Architecture, 1976]
Mientras que los miembros del jurado evaluaron el proyecto por lo ameno, y estaban
dispuestos a pasar por alto algunos problemas funcionales y lo engaoso de los
dibujos, otros profesionales reaccionaron de manera diferente:
Despus de considerar con repugnancia el premio otorgado a Emilio Ambasz, realmente resulta
algo difcil para m y mis colegas, tomar en serio el resto [de los proyectos premiados]. [P/A, abril
1976, pg. 8]
El jurado piensa que es encantador, bello y que los dibujos son increblemente seductores. Sin
embargo, el jurado tambin admite que no hay ms que una idea, que la circulacin no se ha
resuelto bien, que el trfico de vehculos es deficiente, que los detalles que ilustran la idea no
convencen, dada la escala que se emple. Es un sueo?
(Se pregunta uno: Es un sueo? para indicar una aparente contradiccin: el hecho de
que a una proposicin claramente deficiente se le concede a pesar de todo, un valor
suficiente que amerite atencin especial).
Saben?, lo que realmente me asusta es el hecho de que en una poca en que los arquitectos
investigan con ahinco su propia" alma, se nos muestre una serie de diseos como si fueran "'a flor
y nata" de los diseos, muchos de los cuales lucen muy frvolos y simples. [P/A, abril 1976, pg.
8]
El cdigo de tica del American Institute of Architects, limita hasta cierto punto la
crtica realizada por colegas.
Un arquitecto no deber, de manera intencional, perjudicar o tratar de perjudicar falsa o
maliciosamente la reputacin profesional, los prospectos o la prctica de otro arquitecto.
Estos artculos apareados, escritos por Moore y Stern, de la firma Moore, Stern y
Hagmann, muestran una caracterstica que es de esperar en ese tipo de apreciaciones,
los valores en comn. En aqulla poca, ambas firmas se esforzaban por enriquecer la
experiencia de "la casa" por medio de alusiones histricas. Si era bueno hacerlo, o si
lo hicieron bien, no fue reconocido universalmente. Si algo se puede sacar en
conclusin de la crtica de los colegas, es que desviarse de la prctica universal
precipitara una reaccin insultante. He aqu la reaccin de un lector ante el par de
artculos:
Al mirar esos lugares, ordenados, bien ideados y bien dispuestos. .. se podra pensar Que sus
habitantes eran seres inocuos y de una sola dimensin, con intereses y preocupaciones
Las evaluaciones de los proyectos individuales las haca una junta de diseo
compuesta principalmente por diseadores.
Algunos aos ms tarde se modificaron los procedimientos al aadir al equipo de
evaluacin un administrador y un tecnlogo, y se desarroll un nuevo conjunto de
objetivos:
Funcin
1. Hay un concepto (idea subyacente)? Estn los espacios agrupados, clasificados por
tamaos y conformados para reforzar este concepto?
2. Tienen los espacios afinidades que permitan a la gente y a las cosas fluir con eficiencia?
3. Se han tomado en cuenta las consideraciones de abrigo y los controles del medio ambiente?
4. Opera el edificio en el sentido genrico en que una escuela ayuda a ensear y un hospital
ayuda a curar?
Forma
7. Hay propiedad en las formas y espacios que reflejan el concepto?
8. Poseen las formas y los espacios l espritu de los tiempos, sin verse influidos por las
modas?
9. Aprovechan las formas -mayores y menores, junto con sus conexiones-la reciente
tecnologa?
10. Poseen las composiciones de la forma y el espacio la variedad y la unidad necesarias para
poder proyectar un aura arquitectnica?
11. Tienen sentido todas las formas -desde el conjunto hasta los detalles?
12. Hay una integracin sistemtica de la estructura, la mecnica y la electricidad?
Economa
13. Son las formas "mondas y Iirondas", sin fingimiento y que, sin embargo, nada falte?
14. Permiten los espacios una operacin eficiente que saque provecho de la idea del mximo
efecto con el mnimo de medios?
15. Se ha considerado seriamente al mtodo indiJstrializado de construccin mediante el ahorro
de tiempo y mano de obra en el sitio?
16. Existe una solucin realista al problema del presupuesto?
17. Puede cambiarse econmicamente el edificio, ya sea por conver sin o expansin, para
hacerle frente a futuros requisitos?
18. Puede clasificarse a este edificio, gracias a la eliminacin del desperdicio, a la dignidad que
adquiere por la moderacin y a su construccin sin complicaciones, en la categora de los que
"dan ms por su dinero". [pgs. 141 a 143]
Se desarroll luego un mtodo para cuantificar las opiniones de los miembros del
equipo de evaluacin y poder darle un "nmero de puntos" a cada proyecto de
edificio. A pesar de lo pobre de este mtodo de evaluacin, los resultados son,
sorprendentemente, suficientemente exactos para sentar las bases sobre las cuales
poder establecer comparaciones" (pg. 150). La preocupacin de algunos arquitectos
por desarrollar listas de confrontacin amplias como sta, refleja la preferencia, no
solamente para actuar de una manera ms responsable, sino tambin para evitar que
otros hagan evaluaciones negativas una vez terminada la construccin. Durante el
proceso de diseo en la oficina, la rigurosa autocrtica constituye un dispositivo de
seguridad.
Comportamiento adoptivo
Un comportamiento evidente, que se lleva a cabo de acuerdo con el medio ambiente
fsico, indica que se ha logrado un ajuste satisfactorio entre el diseo fsico y las
necesidades de la gente. Aun cuando el "buen ajuste" entre el ambiente diseado y las
necesidades humanas es involuntario, y aun cuando el ajuste pudiera ser mejor, el
hecho de que se acepte "la solucin" para esas necesidades ya constituye un
Este ejemplo de erosin se complica por el hecho de que los mosaicos gastados son el
vehculo para la crtica de la exposicin y no del edificio. Vienen mejor al caso los
caminos de desgaste que se forman cuando las aceras no enlazan satisfactoriamente
los puntos de llegada y destino, en lugares como los terrenos universitarios. Los
planificadores de dichas reas reaccionan ante la cro tica y vuelven a pavimentar el
camino desgastado (en cuyo caso se juzg aceptable la crtica); o si no, impedir por
medio de cero cas el acceso (se juzg inaceptable la crtica).
La acrecin constituye otro mtodo de crtica accidental. Las huellas de la nariz y las
digitales en el vidrio de una ventana, indican aprobacin, o cuando menos inters, en
cualquier cosa que est al otro lado del cristal. La cantidad de basura en una playa
puede ser un signo de aprobacin de las facilidades recreacionales. Los turistas que
hacen cola para visitar el Cottage de Ann Hathaway, pueden ser la indicacin de que
se aprecia el edificio.
7
Los fines de la crtica
Captulo
"Contra ataque"
Este nmero trata de proporcinar al pblico argumentos en contra de la manera incorrecta de
hacer las cosas y ejemplos de la manera correcta de hacerlas. [Architectural Review, diciembre
1956]
Los fines de la crtica deben ser comienzos. Si la crtica no mira hacia el futuro, tendr
poca utilidad y tendr, en realidad, un inters pasajero. Consideraciones posteriores,
arengas y extremos de aprobacin poco significan si no se relacionan con
consecuencias, problemas y aspiraciones futuras. La crtica sobre la marcha se puede
tambin elucidar, pero siempre deber hacer lo que pudiera llamarse una inclinacin
evolutiva en la crtica. La posibilidad de poder mirar hacia el futuro es lo que
distingue a la crtica arquitectnica de tanta crtica artstica y literaria, ya que son
pocos los crticos de literatura y arte que aleguen trabajar por la causa de una mejor
literatura y arte. Sus frases, introspecciones, y habilidad artstica, rara vez tienen
suficiente influencia para convertir a escritores y artistas de segunda clase en grandes
figuras, aunque a veces puedan tener su efecto sobre el curso de los acontecimientos.
Parece ser que el principal impacto que puede tener un crtico de arte o literatura es sobre las
ventas. A veces pueden matar y otras incrementar las ventas. Es un hecho que en Pars, segn
dicen, los crticos pertenecen a los comerciantes y que una resea en The New York Times es tan
importante, que los comerciantes a veces telefonean a los editores, ofreciendo comprar una resea
o, si no, pagar por un anuncio de media pgina. [Burnham, 1973]
Aun cuando los criticas pueden influir sobre el curso de la carrera de un solo artista,
en la mayor a de los casos la crtica artstica y literaria se dirige a otros crticos que
pueden apreciar la penetracin y la habilidad artstica de dicha critica y, adems, a un
pblico autoescogido, que goza en que se le muestre ms de lo que veran si se les
dejara solos.
Aqu ser necesario utilizar de nuevo la crtica descriptiva para crear un pblico mejor
informado, aunque no se muestra todava un enlace directo para que sea posible llegar
a ese mejor futuro que es posible gracias a una ciudadana ms sensible.
Al fin de cuentas, esta es la funcin que a todos atae, informar e ilustrar al pblico
sobre las cosas que hoy en da pueden elegir y ampliar en el futuro sus posibilidades
de seleccin.
Luego Clay pasa a indicar que el punto a debatir son las decisiones que afectan al
futuro; pero, debido probablemente al hecho de que escriba antes del surgimiento del
difundido activismo en Norteamrica, no convierte el caso en una llamada de armas.
Adems de los propsitos delineados por Clay, la crtica debe tratar de influir en las
decisiones futuras.
Si el futuro constituye el enfoque fundamental de la crtica, entonces, como lo indica
Clay, el primero y ms importante paso a dar ser la preparacin de los consumidores
que exigen y discriminan. El siguiente paso, como se indica en el captulo 2, es
mostrar al consumidor cmo opera el sistema y cmo es posible influir sobre el
mismo. El defecto principal y ms crucial de la crtica arquitectnica, tal como se la
conoce, es que no muestra los procesos que causan las construcciones. Si las oficinas
incorporadas son ofensivas, cmo es que lleg a pasar eso? Si una urbanizacin
habitacional opera realmente bien -y a veces sucede as-cmo es que sucedi esto? Si
se est a punto de tomar decisiones respecto a la reurbanizacin, cul ser la
secuencia de los eventos que la lleven a su puesta en prctica? Si el rea est en
decadencia, qu ingredientes son los que causan este cambio? Naturalmente que
algunos crticos ofrecen esta perspectiva y merecen elogios por hacerlo as, porque en
muchos casos los procesos no estn claros y no siempre se pueden publicar. Pero
siempre que sea posible, la crtica deber seguir los modelos que ofrecen esos crticos
y mostrar los procesos tan completa y directamente como se hace con los productos
finales (los edificios), que son el resultado.
La crtica orientada hacia el futuro, hacia el medio ambiente fsico que se construye,
parecer mucho ms intencionada que la mayora de las crticas que tratan de enfocar
la atencin sobre edificios ya construidos y sobre decisiones ya tomadas y establece,
si acaso, poca o ninguna relacin con el futuro. Discutir las virtudes o fallas de un
edificio ya construido, tiene sentido por todas las razones anteriormente indicadas
(agradecimiento pblico, comprensin), pero a menos que se estudien tambin las
implicaciones de las decisiones, a menos que se considere el edificio como un posible
modelo para futuras urbanizaciones, entonces se pierde el verdadero potencial de la
crtica. Aun cuando una crtica que mirara bien hacia el futuro pudiera prestarse a la
polmica y a la promocin, esto debe considerarse como un peligro y no como un
impedimento.
Una crtica que mirara hacia el futuro tendra ms propsitos que mucho de lo que se
escribe hoy en da y, por esta razn, propongo que se considere la crtica, no como un
medio para "examinar" o "hacer distinciones", sino como una respuesta con un
propsito determinado. Aunque no es aconsejable falsificar races griegas, carreras y
profesiones establecidas, una respuesta con un propsito determinado (que incluye
examen, distinciones y evaluacin, todos ellos con propsitos determinados) reflejara
mejor el potencial de la arquitectura y de la crtica ambiental. Con "mejor" se quiere
decir una orientacin progresiva de la actividad. Tal perspectiva de la actividad crtica
hara tambin que el trabajo del crtico pareciera menos parasitario (que es la
consideracin tpica que se hace del crtico de arte y literatura), y que ste se
asemejara ms al de un trabajador o profesional asociado. A menos que la crtica
arquitectnica desarrolle una inclinacin con un fin determinado, seguir siendo un
esfuerzo perifrico y, en la mayora de los casos, inefectivo, sujeto a repetidas
acusaciones de todo tipo, desde el parasitismo hasta el parroquialismo. Al crtico
parsito se le considera peor an que a los maestros, porque no solamente el crtico
puede "no hacerlo", sino que tampoco puede ensearlo, y queda solamente para
responder y escribir acerca de sus reacciones. Dada esta analoga, uno se puede
imaginar que, en ciertas ocasiones, existe una relacin simbitica entre los crticos y
los huspedes sobre los que viven la cual justifica dicha relacin.
Si al crtico no se le puede considerar como un parsito, se le puede considerar como
un vndalo que destruye al mismo tiempo que critica. William Empson (1953)
caracteriza a este crtico como "un perro que ladra", que efecta sus necesidades
fisiolgicas sobre la flor de la belleza y, como si no fuera suficiente sacrilegio,
procede a escarbarla. Aunque este es un peligro que se puede esperar del crtico y del
vndalo, Empson afirma que en realidad, ningn crtico es lo suficientemente
poderoso para tener un efecto perjudicial: "me parece muy arrogante por parte del
crtico apreciativo pensar que podra hacerlo con slo escarbar un poco". Sin
embargo, otros creen que el crtico es lo suficientemente poderoso para destruir y que,
por tanto, a l incumbe mostrar que cualquier escarbado que se vio obligado a
emprender, vala la pena, ya que poda esperarse algo de valor.
Un tercer ataque contra los crticos es el de que sus enfoques son nulos. No estn
especialmente adiestrados, ni informados, ni poseen el suficiente talento para justificar
su posicin de jueces de la obra de otros. Como es difcil sostener esta acusacin, en
cualquiera de sus aspectos -lo que constituye el adiestramiento, la informacin y el
don del discernimiento-uno indica generalmente que los enfoques son vlidos por
virtud de tener y conservar la caja de jabones, el micrfono y libre acceso hasta el
editor. El acceso a todos los medios de difusin "prueba" la competencia del crtico.
Otra repetida crtica que se le hace al crtico es que su foco de atencin es demasiado
estrecho. En particular, Grady Clay y Allan Temko han tratado de vencer esta