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TEORIA DE CONJUNTOS.

3RO. MEDIO ELECTIVO.

Sea A = {1, 2, 4, a, b, c}. Responda si lo siguiente es verdadero o falso:


a) 2 A; b) 3 A; c) c
/ A; d) A; e)
/ A; f ) a A.

2.

Sea A = {x/x es un nmero real y x < 6}. Responda si lo siguiente es verdadero o falso:
a) 3 A; b) 6 A; c) 5
/ A; d) 8
/ A; e) 8 A; f ) 3, 4
/ A.

3.

Escriba el conjunto en la forma {x/P (x)}, donde P (x) es una propiedad que los elementos
del conjunto tienen en comn:
a) {2, 4, 6, 8, 10};
b) {a, e, o, i, u};
c) {1, 4, 9, 16, 25, 36};
d) {2, 1, 0, 1, 2}.

4.

Dados los conjuntos U = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}, A = {2, 1, 3, 5}, B = {1, 0, 3, 4}


determine cada una de las siguientes relaciones:
b) A B;
c) A B;
d) A B;
e) A B;
f ) A B.
a) A B;

5.

Demuestre lo siguiente:
a) A A B;
b) A B A;
c) A A = ;
d) A B = A B;
e) A (A B) B;
f ) Si C A y C B, entonces C A B;
g) Si A C y B C, entonces A B C.

6.

Sea A = {1, 2, 3, 4, 5}. Cul de los siguientes conjuntos es igual a A?


a) {4, 1, 2, 3, 5};
b) {2, 3, 4};
c) {1, 2, 3, 4, 5, 6};
d) {x/x es un entero y x2 25};
e) {x/x es un entero positivo y x 5};
f ) {x/x es un nmero racional positivo y x 5}.

7.

Cul de los siguientes conjuntos es vaco?


a) {x/x es un nmero real y x2 1 = 0};
b) {x/x es un nmero real y x2 + 1 = 0};
2
c) {x/x es un nmero real y x = 9};
d) {x/x es un nmero real y x = 2x + 1};
e) {x/x es un nmero real y x = x 1}.

8.

9.

w
.m

at

es

ta

y.

co

1.

Si A = {1, 2}, encuentre P (A).

Sea A = {1, 2, 5, 8, 11}. Responda si lo siguiente es verdadero o falso:


a) {5, 1} A;
b) {8, 1} A;
c) {1, 6}
A;
d) {1, 8, 2, 11, 5}
e) A;
f ) {2} A;
g) {3}
/ A;
h) A {11, 2, 5, 1, 8, 4}.
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A;

Sea A = {x/x es un entero y x2 < 16}. Responda si lo siguiente es verdadero o falso:


a) {0, 1, 2, 3} A;
b) A;
c) {3, 2, 1} A;
d) A {3, 2, 1, 0, 1, 2, 3};
e) {x/x es un entero y |x| < 4} A.
.
11.
Sea A = {1, 2, 3, ..., 15}:
a) Cuntos subconjuntos de A contienen todos los enteros impares de A?
b) Cuntos subconjuntos de A contienen exactamente tres enteros impares?
c) Cuntos subconjuntos de A de ocho elementos contienen exactamente tres enteros
impares?
10.

12.

Demuestre que A = B si y slo si A B y B A.

13.

Dados.los conjuntos

U = {a, b, c, d, e, f, g, h, k},

A = {a, b, c, g},

C = {a, c, f },

B = {d, e, f, g}

D = {f, h, k}.

Obtenga:

y.

co

o) B;
p) C D;
q) A B;
r) A B C;
s) A D;
t) (A B) C;
u) A B C;

ta

A C;
A D;
B D;
C D;
A (B C);
B C;
C B;

v) A B;
w) C D;
x) C D;
y) C D;
z) C .

es

h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)

at

A B;
B C;
A C;
B D;
A B;
A;
A B;

.m

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

En una encuesta hecha a 120 personas se encontr que a 71 personas les gusta escuchar
msica clsica, a 80 personas les gusta escuchar msica nacional, y que a 42 de ellas les
gustaba ambos tipos de msica:
a) A cuntas personas, de las encuestadas, les gusta la msica clsica, pero no la msica
nacional?
b) A cuntas personas no les gusta ninguna de las dos?
Resp: a) 29 personas; b) 11 personas.

15.

En un zoolgico hay 80 animales de 11 meses de nacidos. A tal edad se les ensean dos
aspectos: ambientacin y a cambio de alimentacin. Hay 40 animales ambientndose, 30 cambiando su alimentacin y 20 aprendiendo ambas cosas:
a) Cuntos animales se ambientan, pero no cambian su alimentacin?
b) Cuntos cambian su alimentacion, sin cambiar su ambiente?
c) Cuntos animales cambian su alimentacin o su ambiente?

w
w

14.

Resp: a) 20 animales se ambientan sin cambiar su alimentacin; b) 10 cambian su


alimentacin sin cambiar su ambientacin; c) 50 animales cambian su alimentaci;on o su
ambiente.
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En un grupo de 90 alimentos, 36 productos contienen azcar, 32 tienen cido ctrico y 32


conservador; 6 productos contienen a la vez, azcar, cido ctrico y conservador; 12 contienen
cido ctrico y azcar, 10 contienen conservador y azcar, y finalmente 8 contienen cido
ctrico y conservador:
a) Cuntos productos contienen exclusivamente cido ctrico?
b) Cuntos slo azcar?
c) Cuntos contienen slo conservador?
d) Cuntos de los productos contienen cido ctrico y conservador, pero no azcar?
e) Cuntos productos no contienen ninguna de las sustancias mencionadas?
Resp: a) 18; b) 20; c) 20; d) 2; e) 14.

17.

En un restaurant de 900 comidas servidas durante cierto da laboral se obtuvo la siguiente


informacin:
370 incluyeron filete de pescado;
290 incluyeron carne asada;
214 incluyeron tinga de pollo
30 incluyeron filete y carne asada;
40 incluyeron filete y tinga;
20 incluyeron carne asada y tinga;
20 incluyeron filete, carne asada y tinga.
a) Cuntas comidas llevaron exclusivamente filete?
b) Cuntas comidas llevaron exclusivamente carne asada?
c) Cuntas no llevaron ninguno de los tres?
d) Cuntas llevaron filete o carne asada, pero no tinga?
Resp: a) 320 comidas llevaron slo filete; b) 260 tienen slo carne asada; c) 96
comidas llevaron ninguno de los tres; d) 590 comidas que llevaron filete o carne asada,
pero no tinga.

18.

En una encuesta a 40 personas sobre sus deportes olmpicos preferidos, se encontr que
a 20 les gusta la gimnasia, a 20 la natacin y a 12 el ciclismo. A 5 de estas personas les
gustan simultneamente los tres deportes, a 8 la gimnassia y la natacin, a 7 la gimnassia y
el ciclismo, y a 6 la natacin y el ciclismo:
a) A cuntas personas les gusta la natacin y el ciclismo pero, no la gimnassia?
b) A cuntas les gusta la gimnassia o el ciclismo, pero no la natacin?
c) A cuntas les gusta uno o dos de estos deportes, pero no los tres conjuntamente?
Resp: a) 1; b) 16; c) 31.

19.

Se interrog a 300 jvenes acerca de la adiccin al tabaco, alcohol, drogas o alguna combinacin de stas. Se encontr que 122 lo eran al alcohol, 212 al tabaco y 97 a las drogas, 67
eran adictos tanto al alcohol como al tabaco, 50 al alcohol y a las drogas, 44 al tabaco y a
las drogas, y solamente 7 lo eran a los tres tipos:
a) Cuntos son adictos al alcohol pero no al tabaco?
b) Cuntos son adictos al alcohol y las drogas, pero no al tabaco?
c) Cuntos son adictos al tabaco o a las drogas, pero no al alcohol?
Resp: a) 11 jvenes; b) 24 jvenes; c) 64 jvenes.

.m

at

es
t

ay

.c
o

16.

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En una encuesta aplicada a 260 estudiantes de preparatoria se obtuvieron los siguientes


datos:
64 toman un curso de matemticas
94 toman un curso de computacin
58 toman un curso de administracin
28 toman cursos de matemticas y administracin
26 toman cursos de matemticas y computacin
22 toman cursos de administracin y computacin
14 toman los tres cursos.
a) Cuntos de los estudiantes de la encuesta no toman ninguno de los tres cursos?
b) Cuntos de los estudiantes de la encuesta toman slo el curso de computacin?

21.

Una encuesta aplicada a 500 televidentes produce la siguiente informacin:


285 ven programas cmicos
195 ven programas deportivos
115 ven programas culturales
45 ven programas cmicos
70 ven programas deportivos
50 ven programas culturales
50 no ven ningn programa.
a) Cuntos entrevistados ven los tres tipos de programas?
b) Cuntos entrevistados ven slo uno de los tres?

at

es

ta
y

.c
o

20.

Cundo es A B = B A? Explique.

23.

Sean

.m

22.

A = {1, 2, 3, 4, 5},

U = {1, 2, 3, ..., 9, 10},

C = {1, 2, 3, 5, 7},

B = {1, 2, 4, 8},

D = {2, 4, 6, 8}.

Determine las relaciones:


a) (A B) C;
b) A (B C);
c) C D;

d) C D;
e) (A B) C;
f ) A (B C);

g) (B C) D;
h) B (C D);
i) (A B) (C D).

24.

En cada parte, encuentre el conjunto con el menor nmero de elementos posible, que
contenga a los conjuntos dados como subconjuntos:
a) {a, b, c}, {a, d, e, f }, {b, c, e, g};
b) {1, 2}, {1, 3}, ;
c) {1, a}, {2, b}.

25.

Dados los conjuntos U = R, A = {x/x es una solucin de x2 1 = 0}, B = {1, 4}.


Obtenga:
a) A;
b) B;
c) A B;
d) A B.

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26.

Dados los conjuntos

U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9},

A = {1, 2, 4, 6, 8},

C = {x/x es un nmero entero y x2 16},

B = {2, 4, 5, 9}
D = {7, 8}.

Obtenga:
a) A B;
b) B A;
c) A;
d) A B;
e) A D;
f ) B C;
27.

g) A D;
h) B C;
i) C D;
j) C;
k) C D;
l) B C;

m)
n)
o)
p)
q)
r)

A B C;
B C D;
A B C;
A A;
A A;
A A;

s)
t)
u)
v)
w)
x)

A B;
A B;
A (B C);
(A B) D;
B C D;
A (C D).

Dados los conjuntos U = {a, b, c, d, e, f, g, h}, A = {a, c, f, g}, B = {a, e}, C = {b, h}.
Obtenga:
A;
B;
A B;

d) A B;
e) C;
f ) A B;

g) A B;
h) B C;
i) A A;

j) C C;
k) A B;
l) B C.

om

a)
b)
c)

Suponga que A y B son subconjuntos de un conjunto universal U con n(U ) = 100. Encuentre el nmero de elementos en cada una de las regiones bsicas del diagrama de Venn si:
a) n(A) = 40, n(B) = 70 y n(A B) = 20;
b) n(A) = 30, n(B) = 60 y n(A B) = 85;
c) n(A) = 35, n(A B) = 5 y n(A B) = 32;
d) n(B A) = 20, n(B) = 30 y n(A B).
.

29.

Una encuesta de 1.000 personas mayores de 40 aos revel que 312 fumaban, 80 tenan
cncer y 660 ni fumaban ni tenan cncer. Dibuje un diagrama de Venn para responder estas
preguntas:
a) Cuntas personas de las encuestadas fumaban y tenan cncer?;
b) Qu porcentaje de fumadores tenan cncer?
c) Puede la encuesta indicar que fumar produce cncer?

30.

w
w

.m

at

es
ta
y

.c

28.

Considere los siguientes conjuntos:


A = {2, 4, 5, 7},

B = {x/x Z y x es un cuadrado perfecto}

C = {x/x Z y x2 = 4},

D = {1, 2, 0}. Cules pares de conjuntos son disjuntos?


.
31.
Se dan los conjuntos A, B y C. Con ayuda de las operaciones de unin e interseccin
escriba un conjunto que conste de los elementos pertenecientes:
a) A los tres conjuntos;
b) Por lo menos a dos de dichos conjuntos;
c) Por lo menos a un conjunto.
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32.

33.

Suponga que A y B son subconjuntos de un conjunto universal U con n(U ) = 100. Encuentre el nmero de elementos en cada una de las regiones bsicas del diagrama de Venn si:
a) n(A) = 40, n(B) = 70 y n(A B) = 20;
b) n(A) = 30, n(B) = 60 y n(A B) = 85;
c) n(A) = 35, n(A B) = 5 y n(A B) = 32;
d) n(B A) = 20, n(B) = 30 y n(A B) = 47.
.
Dados los conjuntos
U = {2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5},

A = {2, 1, 3, 5},

Determine cada una de las siguientes relaciones:


a) A B;
b) A B;
c) A B;
d) A B;

e)

A B;

f)

A B.

Verifique que |A B| = |A| + |B| |A B| dados los conjuntos:


a) A = {1, 2, 3, 4}, B = {2, 3, 5, 6, 8};
b) A = {a, b, c, d, e, f }, B = {a, c, f, g, h, i, r};
c) A = {1, 2, 3, 4}, B = {5, 6, 7, 8, 9};
d) A = {x/x es un nmero entero positivo < 8};
B = {x/x es un nmero entero tal que 2 x 5};
e) A = {a, b, c, d, e}, B = {f, g, r, s, t, u};
f ) A = {x/x es un nmero entero positivo y x2 16},
B = {x/x es un nmero entero negativo y x2 25}.

at

.m

Calcule la diferencia simtrica A B si:


a) A = {1, 3, 4, 6, 9} y B = {1, 2, 3, 7};
c) A = {1, 3, 4, 6, 9} y B = {3, 6, 9}.

b) A = {1, 3, 4, 6, 9} y B = {2, 5};

36.

Si A y B son conjuntos disjuntos tales que |A B| = |A|, qu se puede decir de B?

35.

es
t

ay

.c
o

34.

B = {1, 0, 3, 4}.

37.

Determine A B:
a) A = {1, 3, 5, 7}, B = {5, 9, 11, 13};
b) A = {1, 0, 1, 4, 6, 7, 9, 11}, B = {2, 4, 6, 8, 10};
c) A = {1, 2, 3, 4}, B = {6, 8, 10, 12};
d) A = {4, 6, 8},

38.

B = {2, 4, 6, 8, 10}.

Una encuesta de 200 obreras mayores de 30 aos revela que 60 tienen grado preuniversitario,
80 ganan ms de $ 4.000 al ao y 30 tienen grado preuniversitario y ganan ms de $ 4.000 al
ao. Dibuje un diagrama de Venn para responder estas preguntas:
a) Cuntas mujeres ni tienen grado preuniversitario ni ganan ms de $ 4.000 al ao?
b) Qu porcentaje de las mujeres que tienen grado preuniversitario ganan ms de $ 4.000
al ao?
c) Indican los resultados de la encuesta que las mujeres con grado preuniversitario tienen
mayores probabilidades de mejorar sus ingresos?
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39.

Una encuesta de 1.000 personas mayores de 40 aos revel que 312 fumaban, 80 tenan
cncer y 660 ni fumaban ni tenan cncer. Dibuje un diagrama de Venn para responder estas
preguntas:
a) Cuntas personas de las encuestadas fumaban y tenan cncer?
b) Qu porcentaje de fumadores tenan cncer?
c) Puede la encuesta indicar que fumar produce cncer?

40.

Considere los conjuntos


A = {(x, y) R2 /2x y = 4};

A B;

A C;

b)

C = {(x, y) R2 /y = 2x}.

c) B C;

d)

A C.

at
em

Demuestre las siguientes proposiciones. Supngase un universo U :


a) Si A B, C D, entonces A C B D y A C B D;
b) A B si, y slo si, A B = ;
c) A B si, y slo si, A B = U .

.M

41.

at
ic
a1
.c
om

Encuentre lo siguiente: a)

B = {(x, y) R2 /x + 3y = 9};

Demuestre que la igualdad A (B C) = (A B) C es cierta cuando y slo cuando


A C.
.
43.
Demuestre las igualdades:
d) (A B) C = (A C) (B C);
a) A (A B) = A B;
e) (A B) (B A) = (A B) (A B);
b) A (B C) (A B) C;
f ) (A C) B (A B) C.
c) (A B) C = A (B C);

Determine en qu razn (X Y, X Y, X = Y ) se encuentran los conjuntos X e Y si:


a) X = A (B C), Y = (A B) (A C);
b) X = (A B) C, Y = (A C) (B C);
c) X = A (B C), Y = (A B) (A C).
Sean
A = {x N/2 < x 6},

46.

w
w

.m

at

45.

Demuestre que la inclusin A B C es cierta cuando y slo cuando A B C.

es
ta
y

44.

.c

om

42.

B = {x N/1 < x < 4},

De qu elementos constan los conjuntos:


a) B C;
b) A B C;
c) A B C;

C = {x N/x2 4 = 0}.
d)

(A B) (B C).

47.

Los conjuntos A y B estn compuestos, respectivamente, de los elementos a = 4n + 2,


b = 3n, n N. Hallar A B.
.

48.

Suponga que el conjunto A contiene n elementos, el conjunto B, m elementos y la interseccin A B, k elementos. Hallar el nmero de elementos de A B.
.

49.

Sea que A N y cada elemento de A es un nmero mltiplo bien a 2, o bien a 3, o bien a 5.


Hallar el nmero de elementos del conjunto A si entre ellos tenemos: 70 nmeros mltiplos a
2; 60 nmeros mltiplos a 3; 80 nmeros mltiplos a 5; 32 nmeros mltiplos a 6; 35 nmeros
mltiplos a 10; 38 nmeros mltiplos a 15; 20 nmeros mltiplos a 30.
.
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50.

Considere los siguientes conjuntos:


A = {2, 4, 5, 7},

B = {x/x Z y x es un cuadrado perfecto},

C = {x/x Zyx2 = 4},

D = {1, 2, 0}.

Cules pares de conjuntos son disjuntos?


.
51.

Se dan los conjuntos A, B y C. Con ayuda de las operaciones de unin e interseccin


escriba un conjunto que conste de los elementos pertenecientes:
a) A los tres conjuntos;
b) Por lo menos a dos de dichos conjuntos;
c) Por lo menos a un conjunto.

52.

Si A B = A C, deber ser B = C? Explique.

53.

Si A B = A C, deber ser B = C? Explique.


Demostrar que:
a) (A B) (A B) (A B) (A B) = ;
b) (A B) (A B) (A B) (A B) = U ;
c) A B = (A B) (A B) (A B).

55.

Demuestre que las igualdades A B = B y A B = A son ciertas cuando y slo cuando


A B.

56.

Demuestre que el resultado es siempre cierto o bien d un ejemplo especfico para demostrar
que no lo es:
a) Si A X = B X, entonces A = B;
b) Si A X = B X, entonces A = B;
c) Si A B = C B, entonces A = C;
d) Si A B = A C, entonces A = C;
e) (A B) (B A) = (A B) (A B).

57.

Determine si la relacin es o no correcta:


a) (A B) (C D) = [(A C) (B C)] [(A B) D];
b) A (B C) = A (B C);
c) (A B C) D = [(A B) D] [(A B) C];
d) A (B C) = (A B) (A C).

58.

Sean A y B subconjuntos tomados al azar del conjunto U . Demuestre las igualdades:


a) A B = AB;
b) (AB)(AB) = AB;
c) (AB)(AB) = AB.

w
w

.m

at

es
ta
y

.c

om

54.

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59.

Para los conjuntos A, B, C U , y mediante diagramas de Venn, analice la veracidad o


falsedad de las siguientes relaciones:
a) A (B C) = (A B) (A C);
c) A (B C) = (A B) (A C);
e) A (B C) = (A B) (A C);
g) A (B C) = (A B) C.

60.

b) A (B C) = (A B) (A C);
d) A (B C) = (A B) (A C);
f ) A (B C) = (A B) (A C);

Sea A U , B U . Hallar el conjunto X U verdaderas y cules falsas. Para las falsas,


proporcione un ejemplo en el que la afirmacin no se cumpla:

a) A (B C) = (A B) C para todo conjunto A, B, C;


b) A B A B implica que A = B;
c) (A ) B = B para todo conjunto A, B;
d) A ( B) = A siempre que A B;
e) A B = A B para todo conjunto A, B.

Hallar los subconjuntos A y B del conjunto U si se sabe que para todo conjunto X U
es cierta la igualdad X A = X B.

62.

A B = U equivale a A B y a A B. Igualmente, A B = equivale a A B y


a A B. Demostrar que A B, es equivalente a A B = y a A B = U . Igualmente
A B, equivale a A B = y a A B = U . En particular, resulta B X A si y slo si
(X A) (B X) = o (X A) (B X) = U .

63.

.m

at

es
t

ay

.c
o

61.

Demuestre las siguientes relaciones:


a) Si A = B y B = C, entonces A = C;
b) Si A = B, entonces A X = B X;
c) Si A = B, entonces A X = B X;
d) Si A = B, entonces A = B;
e) Si A B, entonces A B = B;

64.

65.

f ) Si A B, entonces A B = A;
g) Si A B, entonces B A;
h) Si A B, entonces A B = ;
i) Si A B = , entonces B A = B.

Demuestre que la igualdad A (B C) = (A B) C es cierta cuando y slo cuando


A C.
.
Para cualquier conjunto A, qu es A A?qu es A ?

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.
66.

Utilizando las leyes de la teora de conjuntos, simplifique las siguientes relaciones:


a) A B (A B C);
b) (A B) (A B C D) (A B);

67.

c)
d)

(A B) (A B);
A (B A).

Demuestre las igualdades:


a) A (A B) = A B;
b) (A B) C = A (B C);

c)
d)

(A B) (B A) = (A B) (A B);
(A B) C = (A C) (B C).

Demuestre lo siguiente:
a) A (B C) = (A B) (A C);
b) A B (A C) (B C);
c) (A B C) = A B C;
d) A B A y A A B para todo conjunto A, B;
e) Si A B y A C, entonces A B C;
f ) Si A C y B C, entonces A B C;
g) A B si y slo si B A;
h) A B si y slo si A B = B.

69.

Demuestre o refute lo siguiente:


a) A B = A C implica B = C;
b) A B = A C implica B = C;
c) A B = A C y A B = A C implica B = C;
d) A B A B implica A = B;
e) A B = A C implica B = C.

70.

Demuestre que el complemento relativo no es conmutativo; es decir, A B = B A no


siempre es verdadero.

71.

Demuestre que el complemento relativo no es asociativo; es decir, (AB)C = A(B C)


no siempre es verdadero.

72.
73.

.m

at

es
t

ay

.c
o

68.

Demuestre que (A B) C A (B C) para todo conjunto A, B, C.


Demuestre las inclusiones:
a) A (B C) (A B) C;

INSTITUTO NACIONAL

b) (A C) B (A B) C.

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Prof. Carlos H. Estay Fuentes.