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Introduo
Contrariamente perspetiva terico-metodolgica da anlise de redes sociais
(ARS), o conceito redes tem sido amplamente utilizado na literatura cientfica nas
ltimas dcadas. A fluidez da interao nas sociedades contemporneas (Castells,
1996), designadamente sob o auxlio das novas tecnologias de informao e
comunicao, tornou o conceito de redes muito apelativo. Mas, para os analistas
de redes sociais, o uso do conceito em sentido metafrico muito limitado perante
os mtodos que a ARS tem desenvolvido e que permitem aumentar a capacidade
explicativa
das
cincias
sociais.
Estes
mtodos
consistem
na
medio
147
disciplinas como a sociologia ou a psicologia. Neste sentido, basta ter presente que
a primeira licenciatura em sociologia surge em Lisboa s em 1978. O impacto do
regime poltico autoritrio sobre as cincias sociais no foi to forte no Brasil por o
seu desenvolvimento se ter iniciado antes da ditadura militar (1964-1985). Com
efeito, o primeiro curso de sociologia surgiu na dcada de 1930 em So Paulo
(Micelli, 1987; Silva, 2007). Mas a institucionalizao das cincias sociais s se
comea a consolidar a partir da dcada de 1960 quando surgem os primeiros
cursos de ps-graduao.
formao de
uma
Rede
Institucional
para
149
Enquadramento
terico
emergncia
expanso
do
campo
cientfico da ARS
As cincias sociais a nvel global: uma estrutura centro-periferia
A atividade cientfica cujo principal objetivo a produo de conhecimento cada
vez mais uma atividade de abrangncia internacional, que exige interao entre
investigadores de mltiplas nacionalidades. Essa interao pode ter diferentes
formas, desde a troca de informao informal entre investigadores, algumas
levadas a cabo no seio de associaes profissionais e de conferncias por elas
organizadas, permuta de natureza formal, resultante da integrao em equipas
de investigao, conselhos editoriais, jris, etc.
Os pases perifricos, como os pases de lngua oficial portuguesa, graas s novas
tecnologias de informao e comunicao, aos investimentos pblicos recentes na
cincia, s viagens de avio a preos mais baixos, entre outros fatores, tm-se
aproximado das comunidades cientficas que dominam a produo em cincias
sociais, inclusive no quadro da ARS. A mobilidade acadmica na periferia tem-se
intensificado, a atestar por exemplo pela participao destes investigadores em
150
publicado
pela
UNESCO
em
2010,
que
globalizao
151
distintas:
antropologia,
psicologia
social,
matemtica,
biologia,
O conceito de campo recuperado de Pierre Bourdieu para quem a sociedade se divide em mltiplos
campos, ou seja, espaos de luta entre atores, cada um com a sua lgica prpria mas tambm com
regras comuns, conforme a sua obra traduzida para portugus O Poder Simblico editada em 1989 pela
Dfel.
152
organizao
de
conferncias
que
juntaram
grupos
que
estavam
separados;
e) A mobilidade de estudantes e investigadores/docentes que criaram pontes
entre os diversos grupos de analistas de redes;
f)
Segundo Rogers (1995), uma inovao uma ideia, prtica ou objeto percebido como novo pelo
indivduo ou outra unidade de adoo. Em termos do comportamento humano no muito importante
se a ideia objetivamente usada pela primeira vez, ou se uma inveno. O que interessa a perceo
da sua novidade pelo indivduo/grupo que a ir usar. A inovao deixa de o ser depois de dada a sua
difuso. A difuso funciona como um processo atravs do qual aqueles que adotaram a inovao vo
persuadindo outros a faz-lo tambm.
153
Para Rogers (1995), quanto mais complexa ou difcil de apreender a inovao, assim como quanto
mais incompatvel com teorias ou tecnologias j existentes, menos provvel que os atores as adotem,
pelo que mais lentamente sero difundidas.
154
verificou-se que numa fase inicial as relaes interpessoais eram importantes mas
que perderam valor mais tarde em favor das publicaes.
Outros aspetos a ter em ateno nesta anlise, pois podem favorecer ou inibir a
adoo e difuso da inovao cientfica, tm a ver com a estrutura relacional do
coletivo, no seu todo e ao nvel dos seus subgrupos, e tambm com a existncia de
atores sociais com uma localizao privilegiada para o efeito. No que concerne a
estrutura relacional global tem-se considerado que a difuso mais rpida quando
a rede centralizada, a estrutura mais densa e existem laos fracos (Valente,
1995). Ao nvel da localizao dos atores sociais, sabe-se que os que tm o papel
mais importante na adoo dessa inovao esto na periferia do sistema social e,
em funo disso, tm dificuldade em difundir a inovao s por si. Torna-se pois
necessria a presena de atores com um papel mais central na rede, mas que
sejam tambm capazes de fazer intermediao entre grupos (Menzel, 1960; Rogers
1995;Valente, 1995).
Metodologia
O objetivo principal da nossa investigao era conhecer a comunidade cientfica
lusfona que utiliza ARS e compreender o processo que supnhamos de lenta e
tardia adoo da ARS. Propusemo-nos assim chegar at estes autores para os
conhecer do ponto de vista sociogrfico, compreender o seu percurso de
aprendizagem, a sua prtica de disseminao de uma nova rea cientfica, assim
como conhecer as eventuais interdependncias que os caracterizam atravs da
anlise das suas redes de colaborao, aconselhamento e coautoria.
O trabalho emprico de recolha de dados dividiu-se em duas fases: (1) num
primeiro momento fizemos pesquisa documental com base em diversas bases de
dados acessveis via Internet sendo o objetivo primeiro a identificao dos autores
de publicaes com ARS aplicada6 (terminada em Maio de 2010); (2) num segundo
momento realizou-se um inqurito por questionrio online dirigido aos autores
identificados. A Internet constituiu, com efeito, uma ferramenta fundamental, no
s para a primeira fase de recenseamento da comunidade, como tambm para
chegar at ela e obter dados primrios. A distncia relativamente aos inquiridos e a
falta de recursos com que este projeto foi desenvolvido foram obviadas atravs do
recurso a esta tecnologia. O fato de os autores deste texto participarem desta
comunidade
de
cientistas
constituiu
tambm
uma
fonte
de
informao
complementar.
155
A busca a partir do banco de dados de Currculos do CNPq, Lattes, seria outra possibilidade, mas
somente combinada com o de Grupos de Pesquisa, tambm do CNPq. Teramos, a partir de informaes
de grupos de pesquisa, os nomes dos pesquisadores, para em seguida procedermos busca Lattes. A
partir da, verificando suas publicaes seguiramos com a construo dos nomes que comporiam o
156
verso
integral
online,
nem
esto
inseridas
nas
bases
de
dados
nosso universo de pesquisa. Talvez fosse um procedimento mais completo, mas, diante dos custos
envolvidos (h um nmero relativamente grande de pesquisadores que participam dos mais de cem
grupos de pesquisa indexados com a expresso redes sociais), decidimos pela busca a partir da
bibliografia sobre redes, construindo o nosso universo com aqueles pesquisadores que publicaram e
tiveram seus artigos indexados nestes bancos de dados bibliogrficos acima referidos. Cremos, tambm,
que os resultados obtidos com dois procedimentos no seriam muito diferentes.
8
A profuso de trabalhos com a utilizao do conceito redes obrigou a uma anlise dos artigos visando
a diferenciao entre os vrios usos do conceito de redes. Comeamos por diferenciar entre dois grandes
grupos: 1) ARS metfora no aplica medidas de ARS, no utiliza bibliografia clssica de redes
sociais, conceito redes como fluidez, flexibilidade; 2) ARS no metfora: neste caso dividimos
entre ARS aplicada vs. ARS no aplicada. Relativamente ao que considermos ARS no aplicada
encontrmos trs tipos de situaes. A primeira consiste na realizao de uma anlise emprica onde se
transformam as relaes em atributos. Este o caso de estudos que incluem inquritos com questes
relacionais, como por exemplo se tem amigos, vizinhos etc., e fazem contagens desses contactos
transformando estas medidas relacionais em atributos de ego (no constroem portanto uma matriz
quadrada); b) anlise emprica com enfoque importante de redes de relaes mas que se restringe
visualizao (por ex. realizao de sociograma mo); c) texto terico em que os conceitos e a
bibliografia utilizada so muito baseados na literatura de ARS. A ARS aplicada consiste numa ARS com
anlise emprica, onde se aplicam as medidas de redes, quase sempre com uso de software.
157
158
Em estudos de ARS que pretendem fazer a anlise da rede global, uma no reposta
sempre um problema operacional. No nosso caso, apesar de um nmero
significativo de autores e coautores no terem respondido, sabemos que s 3
autores no Brasil e 1 em Portugal, que tinham sido nomeados por outros como
conselheiros, no responderam ao inqurito. Portanto, s estes 4 casos so
considerados uma limitao importante do estudo. De notar que, no que diz
respeito a colaborao, existem ainda 7 outras no respostas de autores que foram
nomeados como colaboradores e que constavam da nossa base9.
A literatura de ARS aborda muito insuficientemente a questo de como lidar com
no respostas. Esta realidade no deixa de ser estranha visto que as no respostas
so provveis dada a complexidade de um inqurito de redes, e que a anlise e
mapeamento da estrutura da rede especialmente sensvel a dados missing. A
existncia de no respostas pode dificultar a compreenso das estruturas e
subestruturas relacionais e portanto do fenmeno social em causa. Uma das formas
pragmticas de lidar com este problema tem sido restringir a ateno para o
subconjunto de indivduos acerca do qual temos informao completa, o que
implica uma redefinio da fronteira estabelecida previamente (Kossinets, 2006).
Neste estudo optmos por essa redefinio da fronteira da amostra, ficando assim
uma matriz quadrada de 45x45. Esta matriz foi analisada com o uso do software
UCINET V verso 6.347 e do Netdraw 2.111 para a representao grfica.
O inqurito por questionrio dividiu-se em trs grandes tipos de questes:
a) Dados sociogrficos: filiao institucional, rea disciplinar, percurso profissional
(ano, instituio, etc.), qualificaes acadmicas (grau, instituio, ano), dando
sempre enfoque especial ao uso e formao em ARS;
b) Dados sociomtricos: relaes redes de colaborao, aconselhamento (com
qualificao da relao - formal e informal - e meio de comunicao utilizado),
coautorias e orientaes;
c) Estmulo inicial e iniciativas de difuso da ARS: indicao dos meios que
suscitaram o interesse pela ARS pessoa, publicao, cursos, etc. -; envolvimento
na disseminao da ARS atravs da organizao de cursos, conferncias, etc.;
Resultados
A tmida presena da comunidade cientfica lusfona no campo da ARS
O que poder ser uma evidncia de que tenha havido colaborao com colegas sem competncias em
ARS.
159
160
41
39
artigos de portugueses
34
artigos de brasileiros
29
23
9
5
1
1996
1997
1998
11
12
1999
2000
5
1
2001
2002
3
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Grfico 1: Nmero de artigos com ARS aplicada por nacionalidade dos autores (1996-2009). Fonte:
Recenseamento de artigos com ARS aplicada (2010).
161
so
investigadores
(25,0%).
Os
autores
brasileiros
acentuam
esta
reas Disciplinares
Brasil
Portugal
Gesto
44,0
25,0
Sociologia
20,0
33,3
Cincia Poltica
20,0
(n=31)
(n=14)
Tabela 1. Principais reas disciplinares de trabalho dos inquiridos por pas (%). Fonte: Inqurito aos
analistas de redes lusfonos (2011)
162
Brasil
Portugal
Total
25,8
35,7
28,9
25,8
35,7
28,9
Vnculo Institucional
estrangeira
12,9
14,3
13,3
9,7
14,3
11,0
(n=31)
(n=14)
(n=45)
em
Instituio
Tabela 2. ndice de Internacionalizao (%). Fonte: Inqurito aos analistas de redes lusfonos (2011)
eventualmente
os
inquiridos
realizaram
estadias
de
curta
durao
apenas
de
publicaes,
evidenciando
uma
tendncia
para
Brasil
Portugal
58,6
46,2
37,9
38,5
3,4
15,4
(n=29)
(n=13)
Tabela 3. Primeira fonte de interesse pela ARS (%). Fonte: Inqurito aos analistas de redes sociais
lusfonos (2011)
De notar que dos inquiridos que referem alguma leitura como responsvel pelo
despertar do interesse pela ARS, sobressai a obra de John Scott (2000), Social
Network Analysis A Handbook, como a mais popular:4 referncias como primeira
fonte de influncia e vrias outras depois. Este resultado deve-se possivelmente ao
facto de ser uma obra didtica e onde a componente matemtica no
pronunciada.
165
em
cursos
de mtodos em
contudo,
interligadas
pois
fazem
parte
da
atividade
relacional
dos
investigadores com os seus pares no dia-a-dia. Por exemplo a relao que exige
maior compromisso entre as partes a coautoria e , no raras vezes, o culminar
de uma boa relao de colaborao.
As questes sociomtricas colocadas foram:
A Por favor enumere as pessoas com quem j colaborou ou colabora em projetos
de investigao que recorram ARS;
11
As informaes disponveis via internet so muito parcelares e no nos informam sobre a atualidade
destes cursos, por isso optmos por no incluir uma listagem dos mesmos.
166
B - Indique por favor todas as pessoas com quem tira dvidas e/ou se aconselha
sobre problemas de investigao relacionados com ARS;
C- Caso tenha publicado artigos em coautoria utilizando ARS em revistas com peer
review por favor indique o(s) nome(s) e instituio(es) do(s) seu(s) (co-)
autor(es ).
Pareceu-nos ainda interessante examinar o carcter multifuncional das relaes
entre estes investigadores, pois pode-nos dar uma melhor ideia do padro de
interdependncias global entre eles. Por exemplo, a rede multifuncional, composta
pela juno das trs relaes, permite-nos detetar outros padres de interao, que
em funo da multiplexidade da interao espelham as relaes mais fortes.
Na interpretao dos resultados da anlise de redes faremos apelo a outros dados
recolhidos via inqurito que no necessariamente os sociomtricos e a informao
recolhida a partir do que os autores deste artigo membros desta comunidade
cientfica observam em suas atividades profissionais.
outros
conselheiros,
por
exemplo
internacionais,
ao
provvel
Total
Lusfonos
No lusfonos
167
Colaborao
3,93
3,44
0,48
Aconselhamento
1,76
1,2
0,5
Tabela 4. Valores mdios de conselheiros e colaboradores. Fonte: Inqurito aos analistas de redes
lusfonos (2011). N=45.
Este valor inferior mdia global de nomeaes de conselheiros, pois, como dissemos, tivemos no
respostas ao inqurito e vrios dos conselheiros citados no tinham publicaes com aplicaes de ARS
(por ns identificados) ou eram ou de reas disciplinares que no as cincias sociais.
13
O ndice E-I permite calcular o nvel de homofilia (ou heterofilia) atravs da medio do nmero de
laos para o interior vs exterior do grupo definido, neste caso a localizao geogrfica (Hanneman e
Riddle, 2005)
15
Os valores de homofilia variam de -1-a 1, sendo --1 o valor mximo de homofilia (Hanneman e
Riddle, 2005)
168
encontro do que tem sido discutido e demonstrado pela literatura sobre o campo da
ARS.
Total de laos
E-I
E-I ndex
Significncia
Colaborao
Aconselhamento
Coautoria
60
60
38
-24
-28
-22
-0,400
-0,467
- 0,567
<0,05
<0,05
<0,05
169
170
171
172
173
Grau
mdio
isolados
Reciprocidade
Centralizao
Colaborao
3,03%
1,33
12
0,533
8,52%
Aconselhamento
3,03%
1,33
13
0,200
10,85%
Coautoria
1,92%
0,84
20
0,526
5,017%
Rede multiplexa
7, 98%
3,51
0,600
6,58%
no
aconselhamento
pode
indicar
assimetrias
no
grau
de
Uma rede centralizada uma rede que concentra num pequeno nmero de membros grande parte da
atividade de interao da rede global; pelo contrrio, numa rede descentralizada a interao est
dispersa por entre os membros da rede (e.g. Wasserman e Faust, 1984).
174
N
componentes
com ou 3 ou
mais atores
N isolados
Fragmentao
Colaborao
20
12
0,923
Aconselhamento
20
13
0,864
Coautoria
29
20
0,971
Rede Multiplexa
14
0,800
Tabela 7. Caracterizao dos componentes. NOTA: para esta anlise as matrizes foram simetrizadas.
Fonte: Inqurito aos analistas de redes lusfonos (2011). n=45
componente
composta
por
investigadores
portugueses
de
diferentes
geogrfica
est
presente,
mas
existe
abertura
de
interao,
que
fundamental
para
percurso
de
aprendizagem
espaos
fundamentais
N
cliques
N 2clans
Colaborao
11
Aconselhamento
Coautoria
Rede multiplexa
12
Clusters
de
Sobreposio dos
N-clans
1) USP_SP;
2)RJ-BH;
3)ISCTE_LX;
4)PAR-Bahia;
5) PUC_SP
(nvel de corte: 0,196)
1) USP_SP;
2)PAR-Bahia;
3)ISCTE_LX;
4)LX-FUnchal;
5) PUC_SP
1) USP_SP;
2)RJ-BH;
3)ISCTE_LX;
1) USP_SP;
2)PAR-Bahia;
3)RJ-BH
4)ISCTE_LX;
5)LX-FUnchal;
6) PUC_SP
(nvel de corte:0,248)
Tabela 8. Caracterizao das cliques e 2-clans
FONTE: Inqurito aos analistas de redes lusfonos (2011)
NOTA: para esta anlise as matrizes foram simetrizadas; em anexo os quadros com os clusters
hierrquicos da sobreposio dos n-clans
n=45
Na
rede
de
colaborao
identificaram-se
cliques,
uma
que
inclui
investigadores ligados USP, outra que inclui 3 investigadores de Lisboa (ISCTEIUL), e uma outra com 3 atores ligados a um investigador da Bahia (um dos atores
da clique no est na Bahia mas foi seu doutorando).
No que respeita a matriz de aconselhamento identificaram-se 3 cliques, duas que
juntam investigadores da USP e uma que junta investigadores de Curitiba (Paran)
e Bahia. De notar a inexistncia de cliques de aconselhamento formadas por
investigadores portugueses e tambm de investigadores brasileiros de outras
177
18
. Focaremos
17
Utilizamos esta medida em vez da 2-clique pois em certas circunstncias esta pode ser
insuficientemente coesa (Wasserman e Faust, 1994)
19
178
Ranking
Colaborao
Conselho
Coautoria
Multiplexa
USP-SP
CUR_PAR
USP_SP
USP-SP
USP_SP
USP_SP
USP_SP
USP_SP
20
USP_SP
USP_SP
USP_SP
Grau
Vrios
CUR_PAR
Tabela 9. Ranking das medidas de centralidade de grau
FONTE: Inqurito aos analistas de redes lusfonos (2011)
n=45
Os
valores
de
colaborao
mais
altos
caracterizam
os
Ranking
Colaborao
Conselho
Coautoria
Multiplexa
USP_SP
CUR_PAR
RJ
CUR_PAR
UFABC_SP
USP_SP
Lond_PAR
USP_SP
CUR_PAR
USP_SP
USP_SP
USP_SP
intermediao
20
179
Concluses
Uma das primeiras impresses de que partimos para a nossa investigao foi a de
que a ARS era uma rea cientfica ainda pouco desenvolvida na comunidade
cientfica lusfona21. Esta impresso foi resultado de uma perceo a olho nu do
baixo nmero de publicaes de artigos em revistas com reviso peer review e da
sua fraca institucionalizao. Com efeito, a presena da ARS nos curricula do ensino
superior em Portugal e no Brasil aparentemente baixa, e as associaes
cientficas e profissionais so desconhecidas ou inexistentes. Se esta impresso foi
o nosso ponto de partida, o nosso inqurito aos autores veio comprov-la.
21
Contrariamente, tal como j referimos, ao uso do conceito redes e redes sociais que utilizado
abundantemente em artigos, livros, teses, designao de grupos de pesquisa
180
geogrfica,
nem
por
isso
exclui
colaboraes
pontuais
com
Nestas
fases
de
desenvolvimento
so
os
atores
com
no
facto
de
que
estamos
falar
de
uma
rea
em
fase
de
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http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-
185
186
Anexos .
1111222222
Level
-----
2233
213333134
44312141
344
680247123457908014367994679320235138168251545
---------------------------------------------
2.000
1.667
1.114
1.000
0.750
0.714
0.600
0.500
0.196
0.000
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
11222222
Level
-----
2233321
3331344
11
2133
311
14444
250423456790803517667932013426799418885112345
---------------------------------------------
2.000
1.667
1.000
0.800
0.750
0.600
0.525
0.166
0.000
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
187
111111122222222223333333134311
Level
-----
34
444
346789012467901234567890145679320858122315345
---------------------------------------------
2.000
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1.667
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XXXXX . XXXXX . . .
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122222
Level
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